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冬季防溺水安全知識教案實用(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 10:11:54
冬季防溺水安全知識教案實用(5篇)
時間:2023-04-09 10:11:54     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件,。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡,。

冬季防溺水安全知識教案篇一

1,、初步了解防溺水安全有關內(nèi)容,教育每一個學生都要提高安全意識

2,、學生提高安全意識,,愿意自覺學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學合作交流意識,。

3,、自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的辨別,。

1,、ppt課件。

一課時,。

一,、談話導入課題。

游泳,,是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而,不做好準備,、缺少安全防范意識,,遇到意外時慌張、不能沉著自救,,極易發(fā)生溺水傷亡事故,。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。

全國中校學生溺水事故相關數(shù)據(jù),。

二,、學習新知:

1、回憶溺水死亡事例,。

三,、安全教育。

1,、公安部門統(tǒng)計并分析學生溺亡的特點,。

2、學生下水游泳導致溺亡的主要原因,。

3,、學生發(fā)生溺水事件的客觀原因

4、發(fā)現(xiàn)有人溺水時,,你該怎么做?

四,、重點強調(diào):

1,、同學們都喜歡游泳,但因為缺少安全常識而溺水死亡,,再加上某種因素導致溺水死亡,,今年冬季雨水較多,學生喜歡到有水的地方去玩,,會引發(fā)溺水事故,,教師教育學生嚴格遵守“四不”。

一不:未經(jīng)家長,、老師不準去,。

二不:沒有會水性的大人陪同不準去。

三不:有水的地方遠離不準去,。

四不:不到溝,、渠、水庫,、塘等深水處玩,。

2、同學們一定要熟記:《防溺水歌》,。

五,、班級防溺水教育倡議書。

六,、全班宣誓:絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;絕不在無安全設施,、無救護人員的水域玩耍、游泳,。

七,、總結:同學們,生命有時候是很脆弱的,,讓我們珍愛生命,。

冬季防溺水安全知識教案篇二

1、認識防溺水的安全標志,。

2,、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍,,了解簡單的自救方法,。

安全標志圖片等,。

1,、提問導入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?

2,、出示安全標志圖片:這是什么標志,?代表什么意思,?請個別幼兒講解。這個標志會出現(xiàn)在什么地方,?出示圖片,。幼兒根據(jù)經(jīng)驗回憶還在哪些地方看到過這個標志?

3,、提問:我們怎樣才能防止溺水,?不去有水的地方玩耍,遠離池塘,、窨井,、河流等水多的地方。

4,、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項,。

5、幼兒情景演示:溺水自救方法,。

冬季是一個寒冷并伴隨著雨水的季節(jié),,我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方,。

冬季防溺水安全知識教案篇三

提高安全意識,,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識,。

初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容,,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,,所以每個人都要珍惜生命,、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育,。

1,、游泳中要注意的問題:

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論:在游泳時要注意哪些問題,?

學生分組討論以后,,教師進行:

游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去,;沒有會游泳的成年人陪同不去,;深水的地方不去;江溪池塘不去,。

2,、在上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作:

溺水原因主要有以下幾種:不會游泳,;游泳時間過長,,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。

3,、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細講解:

方法一:可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,,可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么,?)然后拖運,。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營救,,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動,。”

學生按照教師的講解方法,,全班學生每2人分成一個小組,,進行模擬演示,1人扮演溺水者,,1人扮演救護者,。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,,最后做出,,指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟:

如果溺水者牙關緊閉,,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),,并用力向前推進。同時,,兩手的食指與中指向下扳頜骨,,即可搬開他的牙關。

救護者一腿跪地,,另一腿屈膝,,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,,使他的嘴向下,,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

如果溺水者昏迷,,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,,通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇,。

學生按照教師的講解方法,,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,,1人扮演溺水者,,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,,其他同學細心觀察,,最后做出,指出優(yōu)點和缺點,。

1,、同學們:

通過這次活動,你懂得了什么,?

2,、教師:

生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

冬季防溺水安全知識教案篇四

一、安全意識淡?。呵嗌倌暝谙滤笸活櫷鏄?,不重視安全,缺乏自我保護意識,,容易造成樂極生悲,。

二,、心理原因:指怕水,心情緊張,,一旦遇到意外時,,就驚慌失措,動作慌亂,,四肢僵直,,動作不能自控等。

三,、生理原因:指體力不支(如劇烈運動后馬上下水游泳或在水中游泳時間過長),,過飽或太饑餓,還有就是酒后游泳,,因為喝酒后有可能使人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡,,人體的反應和協(xié)調(diào)能力降低。

四,、技術原因:指游泳技術不佳或技術失誤者出現(xiàn)等意外而導致的溺水,。

五、病理原因:指患有不宜在水中活動疾病的人,,如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病,、高血壓、低血糖等),、哮喘病,、糖尿病、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導致溺水,。

六,、其它原因:指在哪些設施有隱患,組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場所,、野外水域等地方游泳;(如有急流,、旋渦或水溫比較低的水域,水下環(huán)境比較復雜的地方等),,如果游泳者缺乏自我保護意識,,到這些地方游泳就易導致溺水。

一,、不小心從池邊,、岸邊或薄冰等處落入水中。

二,、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時,,被人按壓而不能自控等情況。

三、準備活動做的不較充分,,又急于下水馬上就進行劇烈運動;有時過于逞強,,不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度。

四,、突然嗆水,,不會調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中。

五,、游泳技術沒掌握好,在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措,、動作慌亂,。

六、在水溫過低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象,。

七,、入水方法不當,撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故,。

八,、冒險潛水,(由于憋氣時間過長,,造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象),。

九、被溺水者緊抱不放的其它游泳者,。

十,、游泳場所的設施不當或在急流、有旋渦,、有大風浪的?;蚝人蚶镉斡尽?有些地方水下有亂石,、暗流,、暗礁等)。

溺水事故的預防

俗話說:“欺山莫欺水”,,溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故,,就要遠離水,提高認識,,重視安全教育,,加強管理;如何預防溺水事故的發(fā)生呢?總的來說要做好如下幾點:

1、要樹立安全第一的指導思想:

每年一到游泳季節(jié),,學校要開展有關水上活動的`注意事項,,加強安全教育,無論班主任或家長都要強調(diào)安全第一的指導思想,使學生樹立安全意識,,不能隨意到野外的水域游泳,,提高學生對溺水事故的認識,時刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次,,為了家庭,、社會的責任,,我們要珍惜自己的生命,。

2,、嚴格管理

學校與家長密切配合,,制定一些行為規(guī)范,,落實管理措施,,嚴禁學生到那些偏遠的山塘,、峽谷或有急流,、旋渦等水情復雜的地方游泳,,也不能到江,、河、湖,、海,、水庫、等大面積的水域游泳,,特別是對當?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風,、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場所,到一個場所去游泳,,一定要先了解該場所的環(huán)境情況,,如場地的大小、深淺水區(qū)的劃分,、對活動的各種要求和各種警示的標志;同時要遵守各項管理規(guī)定,,服從有關人員的管理;學生一定要家長或大人陪同,中學生要有集體組織的行動,。

有人說會游泳的人,,多半條命,人只有真正掌握了游泳技術,,才能有效地預防溺水,,有條件開展游泳運動的學校一定要使學生學會游泳,并且要熟練掌握,,多練習,,使每人都能掌握水中求生本領;學校沒有游泳池的要鼓勵學生到正規(guī)的游泳池去培訓和學習,請有關專業(yè)教練指導,。

1,、及時呼救:遇到意外或危險時應迅速及時發(fā)出求救信號,,以取得別人的救助。

2,、爭取時間:時間就是生命;危急關頭要保持鎮(zhèn)靜,,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸,、淺呼,,爭取更多時間等待獲救。

3,、靠岸意識:在有能力的情況下,,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機會越高,。

在水中活動,,如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時,必須馬上喊“救命”,,救生員或其他人聽到后會來幫助你的,,但是如果沒人來幫助你,,你必須保持冷靜,,設法自救。

1,、利用漂浮物求生:如救生圈,、救生衣、浮板,,木板等能在水中浮起來的物件,。

2、徒手漂浮求生:利用身體的浮力盡量放松身體,,采取仰臥位(仰泳),,注意:吸氣要深,呼氣要淺,(因為深吸氣時,,人體比重降到0.967,,比水略輕,可浮出水面;呼氣時,,人體比重為1.057,,比水略重);用最小的體力在水中維持最長的生機,爭取更多的時間,,等待獲救;此時千萬不要慌張,,不要將手臂上舉亂撲動,這樣就使身體下沉的更快,。

3,、肌肉抽筋自救法

肌肉抽筋常見的部位是小腿、腳趾、大腿,、手指,、手掌等;無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時采取拉伸肌肉的辦法進行解救,保持鎮(zhèn)靜,,千萬不要驚慌,,否則更危險;如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位,解救的方法是一手按住膝蓋,,另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動作,,并用力向身體方位拉,反復做幾次,,放松片刻,,肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時,可用兩手抱住小腿貼近大腿,,反復壓下直到解脫,。

總之,預防意識和自救能力必須在平時培養(yǎng)和訓練,。而在水中遇險后,,又必須建立沉著、冷靜,、積極的基礎上,,運用合理的、正確的自救手段和方法,,達到自救或被救的目的,。

冬季防溺水安全知識教案篇五

1、提高安全意識,,學習溺水安全的有關知識,,在學習中增強與同學的合作交流意識。

2,、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學重點:學習溺水安全的基本知識,,培養(yǎng)有關防范力,。

4、知道哪些地方存在危險,,不能去玩耍,。

5,、增強安全意識,克制自己的好奇心,,不去危險的地方玩耍,。

一、小朋友們都喜歡游泳和玩水,,可是今年有好幾個小朋友都去河里,、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,?告訴你們,,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二,、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,?我認為應做到以下幾點:

(一),、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,,很多同學都不會游泳,,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等,我們不能擅自下水營救,,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

(二),、老師談談事例,并由幼兒扮演小品本學期xx學校在周末,,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么,?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則,?我們應如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議:

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,?

我們應如何遵守安全規(guī)則,?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會,。

(三),、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結:

(1)通過這節(jié)課的學習,,你懂得了什么?

活動前,,我準備了相關圖片,,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,,我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件,。然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,,讓孩子先討論后回答,,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應該注意什么,,該怎么做,。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,,加深印象,。

(2)教師小結:人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望你們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

防溺水安全知識

一、預防溺水的措施:

1,、應在成人帶領下游泳,,學會游泳,。

2、不要獨自在河邊,、山塘邊玩耍,。

3、不去非游泳區(qū)游泳,。

4,、不會游泳者,不要游到深水區(qū),,即使帶著救生圈也不安全,。

5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?,以防抽筋?/p>

二,、溺水時的自救方法:

1、不要慌張,,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救,。

2、放松全身,,讓身體飄浮在水面上,,將頭部浮出水面,用腳踢水,,防止體力喪失,,等待救援。

3,、身體下沉時,,可將手掌向下壓。

4,、如果在水中突然抽筋,,又無法靠岸時,,立即求救,。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,,伸直抽筋的那條腿,,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋,。

三,、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法:可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,。若沒有救護器材,可入水直接救護,。接近溺水者時要轉動他的髖部,,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法,。特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,,或利用救生器材呼救,。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!

四,、同伴溺水后如何急救,?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,,應馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,,使呼吸道通暢。搶救者屈膝,,將病人俯臥于大腿上,,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,,如溺水者呼吸和心跳均已停止,,應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時急速送醫(yī)院搶救,。

五,、岸上急救溺水者方法:

1、迅速清除溺水者口,、鼻中的污泥,、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,,并拉出舌頭,,以避免堵塞呼吸道。

2,、將溺水者舉起,,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出,。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復蘇的時間。

3,、進行口對口人工呼吸及心臟按摩,。并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院

(三)結束請小朋友幫助幼兒園設計一些標志師:今天我們認識了許多標志,知道了各種標志說明什么,,見到它們時應怎么辦,。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當一回"小小設計師"幫幼兒園設計一些標志,,貼上去提醒大家注意安全,。

(活動時教師可先讓幼兒分組討論:幼兒園那些地方需要標志?需要設計怎樣的標志等問題,,通過互相交流討論,,為后面的設計作好鋪墊)

(四)活動延伸

1、通過美術活動讓幼兒畫出認識的標志,。為幼兒園設計標志,。

2、組織幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩?/p>

3,、活動室內(nèi)布置"安全標志記心中"專欄,,日常生活中進行隨機教育。

4,、家園互動,,繼續(xù)收集有關標志的圖示或圖片,幫幼兒豐富安全知識,。

5,、家長帶幼兒外出時,繼續(xù)引導幼兒認識交通安全標志,,并教育幼兒平時應按標志要求去做,。

這一活動認識標記,講安全,,與傳統(tǒng)的'教學方式有所不同:通過游戲形式來組織活動,,提高自我保護的能力,通過設計標記,,在操作過程中認真積極地思索,,通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,,幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,,教師要關于觀察,,了解每個孩子,,根據(jù)每個幼兒的不同特點,能上能下導他們主動參與活動,。

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