制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇一

第一,，正確認(rèn)識自己,，本著實事求是的原則來評估自己的能力，自己能干什么,，自己不能干什么,，自己又最想干什么。結(jié)合這些對自己初步的認(rèn)識,，確定努力方向,，確定自己未來要走的路以及在這些路上需要哪些知識。真的,，人生不是在于奮斗,，而是在于抉擇。選對了方向,，就可以少走彎路,。

第二，正確認(rèn)識周身所處的環(huán)境,，現(xiàn)在我身邊的那些人一個一個在努力著,、奮斗著，都在為了以后可以更加幸福的生活著而努力,。

第三,，正確認(rèn)識宏觀下的就業(yè)形勢，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀,，失業(yè)率和待業(yè)率是一年比一年更高,。社會面臨著這樣一個怪現(xiàn)象，大學(xué)生找不到好的工作,，企業(yè)招不到好的優(yōu)秀的人才,，高校培養(yǎng)的人才和企業(yè)需要的人才不相適應(yīng)。所以,，我們大學(xué)生自己就要學(xué)會改變一下這種不容樂觀的局面,，一是要弄清楚企業(yè)所需的人才是什么樣子的，應(yīng)該具備哪些知識和技能;二是提升自己相適應(yīng)的素質(zhì)和能力,。

基于上述思考和分析,，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有：取得兩學(xué)合格證,、關(guān)注普通話報名動態(tài)和準(zhǔn)備普通話考試、報考會計,、準(zhǔn)備公務(wù)員知識,、留意報關(guān)員和報檢員、努力通過英語四六級,。

我相信，有個這個計劃,，在這一學(xué)年里我一定能更有效率地學(xué)習(xí),，為著自己的目標(biāo)而奮斗。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇二

1.語文和數(shù)學(xué)單科成績保持在95分以上,。

2.總成績保持在班級前五名,。

1.每日閱讀一小時（12：30——13：30）

每日一篇日記。（13：30——14：00）

每日誦讀古詩詞一首,。（6：30——7：00）

2.每周發(fā)博文至少三篇,，堅持自評，每周互評博文30篇以上,。

3.堅持體育活動,，每日至少30分鐘。主要是：跳繩,，跑步,，打羽毛球。（19：20——20：00）

4.堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

預(yù)習(xí)：日預(yù)習(xí)：每天20：00——20：40,，各科十分鐘。復(fù)習(xí)：日復(fù)習(xí),，各十分鐘,。（17：30——17：50）

5.認(rèn)真完成各科作業(yè)，字體工整,。

6：20起床

6：20——6：25洗刷時間

6：30——7：00早讀（古詩詞+課文）

7：00——7：30早餐

7：40——11：40上學(xué)

11：50——12：20午餐

12：30——13：30午讀（課外閱讀時間,，自由閱讀）13：30——14：00寫日記

14：10——17：10上學(xué)

17：30——17：50日復(fù)習(xí)（語文數(shù)學(xué)各10分鐘）18：00——18：30寫作業(yè)

18：30——19：00晚餐

19：20——20：00戶外活動，體育鍛煉時間,。

陪練人：爸爸,、媽媽。

20：00——20：40日預(yù)習(xí)（語文數(shù)學(xué)各20分鐘）

20：40——20：50十分鐘洗刷

21：00休息

1.不要盯著一百分,，不要總想爭第一,。那樣太累！

2.記?。耗愕娜蝿?wù)是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天進(jìn)步一點點,。只問播種，別問收獲,。

3.尺有所短,，寸有所長。要多學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點,，并努力改正自己的缺點,。

4.“三人行必有吾師”！不懂就問,。

5.建議準(zhǔn)備一個《錯題好題本》,，它會助你告別“小馬虎”！

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇三

教師個人網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃(1)通過對教師素質(zhì)新要求的實施,，新課程改革得到進(jìn)一步推進(jìn),，素質(zhì)教育被提上新的日程。隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育得到全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有的文化知識、教育理念和理念,，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,，已經(jīng)跟不上推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校各就各位,，集體備課,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的載體，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要腳踏實地地把握,。作為一名教師,，我應(yīng)該通過自主學(xué)習(xí)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

為進(jìn)一步豐富專業(yè)知識,，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)教育改革發(fā)展需要,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，結(jié)合自身實際，對工作學(xué)習(xí)作出如下規(guī)劃:

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和方法,，開展教育實踐,。了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成果。掌握教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際能力。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理解新課標(biāo),，掌握自己所教科目的學(xué)科特點,，實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化到學(xué)習(xí)優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3.繼續(xù)探索生活與情境的創(chuàng)造方法,，掌握生活與情境的課堂風(fēng)格。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，閱讀教育理論書籍,，寫讀書筆記，完成應(yīng)寫的教育教學(xué)論文,。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點。提高自身政治和專業(yè)理論水平,，提高教育實踐能力，適應(yīng)形勢發(fā)展,。樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生,，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德,，熟悉學(xué)校各項規(guī)章制度,。

根據(jù)自己的情況，我主要把自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三個板塊:教育教學(xué)技能,、教育科研,、個人修養(yǎng)。本學(xué)期將圍繞教學(xué)中“提高課堂教學(xué)有效性”這一主題開展自學(xué)和研究性課程,，在教育科研和個人修養(yǎng)方面也會有一些有益的自學(xué)活動,。

1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。聽教學(xué)水平較高的老師開班,，通過集體備課和交流學(xué)習(xí)提高教師專業(yè)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革和要求,。

2.大膽嘗試創(chuàng)新,，實現(xiàn)教育教學(xué)新突破。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅持每周做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章、信息報道、講解員關(guān)于進(jìn)課程的文章,。

3.加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，閱讀教育理論書籍，寫讀書筆記,，完成應(yīng)寫的教育教學(xué)論文,。

4.通過個人自學(xué)保證教師自學(xué)的效率。在自學(xué)過程中,，要根據(jù)工作實際,，堅持自學(xué)，轉(zhuǎn)變觀念,；注重過程,，提高能力；以實踐為主,，進(jìn)行創(chuàng)新,；在教育教學(xué)過程中找出不符合教育理論和規(guī)律的做法，用教育理論指導(dǎo)你的教學(xué)實踐,，增強(qiáng)你的自我完善意識,，明確自我進(jìn)步的方向。

1.充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究,，尋求好的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)的過程中,，寫下自己的觀點和看法，寫下反思和隨筆,，每天記錄自己的收獲和經(jīng)歷,。

2.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人教學(xué)方法的同時,，不斷交流自己的經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

3.根據(jù)學(xué)校提出的閱讀指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師百條建議》《教育新理念》等教育工作者書籍,，每學(xué)期至少閱讀2本書,，邊閱讀邊反思,。

4.閱讀指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，實踐與所學(xué)相互印證,。每次讀完一本專門的教育書籍,，都能寫出優(yōu)質(zhì)的讀后感受,，形成自己的成就。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇四

伴隨新學(xué)期的開始,，我已步入小學(xué)階段的最后一年,。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ),。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計劃：

1,、周一至周五早晨6：30起床,，讀英語20~30分鐘，隨后,，邊吃飯邊聽英語,；內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。

2,、周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，周一,、周二和周四讀新概念《初中英語》,，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué),。

3,、周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞,，然后再做當(dāng)天的閱讀文章,，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義,，并記錄到書上,。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路,，且力圖多種方法,。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個,；讀課文,，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方,。英語找出生詞,，查明詞義及讀音。

4,、周六,、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課,，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題,，要求寫清思路；下午3：30上舞蹈課,，然后休閑活動,，例如讀名著等。

5,、周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)（含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記）,，晚上6：30上新概念初中英語。

6,、本學(xué)期讀書目錄：《巴黎圣母院》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著,。

7,、每天晚上10：30之前睡覺。

希望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上計劃執(zhí)行,！

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇五

學(xué)習(xí)計劃,，高中步入大學(xué)，是新的起點,，新的挑戰(zhàn),，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自我的實際狀況,，制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃和對自我學(xué)習(xí)中的提出的要求,，來完成我的學(xué)業(yè)。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，做好切實可行的計劃。

根據(jù)學(xué)校要求,，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè),。

二、合理安排時光,，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

在學(xué)習(xí)課程中,，精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時光，抽出1小時去學(xué)習(xí),，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,。

在課前,，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)資料的理解和記憶,，便于以后查閱和復(fù)習(xí),。課上，做好聽課筆記,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成教師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五,、多向教師和同學(xué)請教,。

遇到疑難問題，要及時向教師請教,，或者透過電子郵件與教師同學(xué)聯(lián)系,，尋求輔導(dǎo)和幫忙。

六,、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段,，要對整個課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,，總結(jié)經(jīng)驗。

七,、利用業(yè)余時光,，透過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù),、新媒體的發(fā)展,，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時光,，透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,，以便及時的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略,。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。透過電子郵件與教師同學(xué)聯(lián)系,，尋求輔導(dǎo)和幫忙,。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，確定補(bǔ)修專業(yè),。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后,，不斷地加強(qiáng)與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我,，提高分析和處理工作的潛力,，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我,。

總之,，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃，還存在許多不完善與不足之處,，還需要今后根據(jù)自我的切實狀況,，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,，加以改善、及時地總結(jié)經(jīng)驗,，以合格的成績來完成自我三年的學(xué)業(yè)。

及時總結(jié),，為實現(xiàn)自我的計劃目標(biāo),，我會合理安排好時光，用心,、用力的學(xué)習(xí),，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我,！

學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自我的心態(tài)很重要,。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇六

假期即將到來,，大學(xué)的時間已經(jīng)很松散了，我可不能讓自己在學(xué)習(xí)方面變得更加松懈,！考慮到自己在這學(xué)期以來在課堂和學(xué)習(xí)上的問題,，我決定要利用寒假期的時間，做好對課堂和專業(yè)方面的復(fù)習(xí)和補(bǔ)充準(zhǔn)備,。

在過去一學(xué)期里,，我在各個科目上都有了許多的進(jìn)步和成長，并且還利用在課余的空閑時間,，對自己的進(jìn)行了許多的鍛煉,。但即使如此，在很多方面依舊有不足的和缺點,，為能補(bǔ)充自己的不足,，我在此對自己的寒假復(fù)習(xí)做如下計劃：

都說“實踐出真知”,，在經(jīng)歷了這幾年來大學(xué)的學(xué)習(xí)后,，我在專業(yè)的基礎(chǔ)上也有了一些掌握,。但對于學(xué)習(xí)上以及通過課外所得來的知識方面依舊有很多不能理解的方面。就我個人的感覺來說,，盡管我了解，但其實也不過是“紙上談兵”,。

為能將自己的知識融會貫通,，我決定在此寒假去xxx公司兼職寒假工,，利用年前的這段時間,，通過工作上實際的鍛煉來將這些知識運用好,。且這份社會實踐也能給我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多的意見和幫助,，讓我更好的看清今后的道路,。

關(guān)于實習(xí)的地點，我計劃在xx市的xxx公司,，那邊有親戚認(rèn)識的人,，也是借此了解到有寒假工一事，比較適合,，也方便在在家中居住,。

這學(xué)期，我在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)了老師教導(dǎo)的知識,，也能在考試中取得較好的分?jǐn)?shù),。但對于這些知識，我卻沒能真正利用起來,。屬于比較淺薄的學(xué)習(xí),。我想，如果不能好好的調(diào)動起來,，很有可能在不久后就會忘記,。

為此，首先要依靠寒假實踐來鍛煉自己的能力,，但這很難全面的使用自己的知識,。為此，我要利用空閑的時間,，在自己的休息時間來補(bǔ)充那些沒有復(fù)習(xí)的知識,，并嘗試用實踐去鍛煉自己，鍛煉自身的能力,。

其次,，也要加強(qiáng)知識的完善。專業(yè)的很多方面,，我都只學(xué)的一星半點，對于其相關(guān)的知識,，以及相互配合的專業(yè)技能我都還沒有了解,。為此，我要利用自己現(xiàn)有的知識去擴(kuò)展自己,，完善自我的能力,。

除了專業(yè)之外,，文化課程也同樣重要，考慮自身在上個學(xué)期較為松懈的情況,。我要根據(jù)自己對課程的掌握,，分別規(guī)劃復(fù)習(xí)的程度。對這幾門課程,，尤其是英語方面,，進(jìn)行完善和鞏固。且要更利用這段時間,，提高詞匯量,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力。

寒假的時間很短,，但只要積極利用起來,，我還是有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會！我會利用這個假期積極的改進(jìn)自己,，讓自己在下個學(xué)期里,，表現(xiàn)的更加出色！

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇七

作為一個年輕教師,，在工作的這幾年來,。我嚴(yán)于律己，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個人職責(zé),，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實實工作,。是一名稱職的小學(xué)一級教師，在一線承擔(dān)基礎(chǔ)教育任務(wù),。

重視理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),，熟悉教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

1）樹立良好的敬業(yè)精神熱愛教育事業(yè)熱愛學(xué)校熱愛學(xué)生遵紀(jì)守法養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）完成教育教學(xué)任務(wù)教案規(guī)范符合基本要求,。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3）熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念,。

4）開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗

1,、通過理論知識的學(xué)習(xí),，不斷提高個人專業(yè)素質(zhì)。新課程針對過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生提高搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。這就要求我們教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，而非簡單的答案。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)信息技術(shù)新課程教學(xué)法》,、《教育新理念》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》等教育教學(xué)理論書籍,，做到課余時間認(rèn)真閱讀,，及時做好筆記，同時寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華,，使理論在頭腦中形成影像,，并將其實踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展,，使其發(fā)揮最大效力,。

2、通過各種渠道的學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)自身的信息技術(shù)水平,。信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代的學(xué)校教育與宣傳、應(yīng)用方面已經(jīng)起到了越來越重要的作用,。信息技術(shù)輔助教學(xué)課件因其具有能集成文字,、圖像、影像,、聲音及動畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎,。實踐也證明，信息技術(shù)輔助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最佳效果,。因此,，本人首先要不斷參加各種進(jìn)修與自學(xué)，從而更好地在信息技術(shù)方面進(jìn)行實踐與探索,。進(jìn)一步拓寬與加深自身的信息技術(shù)專業(yè)技能,，從而更好地展示學(xué)校在新課改方面所取得的成績。

3,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的,。總之,，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

（2）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。

（3）善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長,；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

（4）樂于動筆，提高教育科研水平,。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇,；通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文,。

4,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

5,、積極投身于課改活動中,，提高課堂教學(xué)水平?！缎畔⒓夹g(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對課程評價進(jìn)行了較為詳盡的闡述,，最核心的理念是要讓學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的能力與水平,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。新課標(biāo)立足面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求,，使每個學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

附：有效技能學(xué)習(xí)安排

1,、20xx年11月：主要學(xué)習(xí)學(xué)校子課題開題報告,、實施方案等與課題相關(guān)的內(nèi)容。

2,、20xx年1月：以“新理念,、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容,，以《有效技能》的學(xué)習(xí)為載體,，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,。

3,、20xx年3月：現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)多媒體課件制作,。

4,、20xx年5月：教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。制作教學(xué)課件,。

5、20xx年6月至8月：自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué),，寫好校本研修報告冊,。加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念不斷提高理論素養(yǎng)。

6,、20xx年9月：參加專題講座,、小組研討、教學(xué)觀摩活動,。

7、20xx年10月：搞好一個創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計上好一堂展現(xiàn)自己風(fēng)格與特色的課,；

8,、20xx年11月：撰寫有效技能論文、教學(xué)案例,；交流一個理論學(xué)習(xí)和實踐探索的體會與感悟,。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇八

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

英語的學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好,，而最基本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀(jì)律,。我保證要端正英語學(xué)習(xí)態(tài)度，首先我會做到無事不缺勤,、不早退,、不無故缺席，遵守課堂紀(jì)律,。課后我會認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),，保質(zhì)保量地及時上交作業(yè)。

二,、課堂表現(xiàn)

課堂上積極配合老師的教學(xué)思路,，主動發(fā)言，遇到不懂的語在課堂上,，我將積極主動地提出問題,、發(fā)表自己的觀點和意見，并與小組成員共同合作探究學(xué)習(xí),，從而能夠提高自己認(rèn)識問題,、解決問題的能力并逐步加強(qiáng)自己的團(tuán)隊合作意識,。課上講解ppt時我將認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集多方資料,，爭取在課上有一個較為完美的展示,，通過這個過程，讓自己了解更多的翻譯技巧,，學(xué)習(xí)更多的翻譯知識,。

三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成

我能及時完成老師布置的任務(wù),，不僅在數(shù)量上達(dá)到練習(xí)的要求,，在質(zhì)量上會精益求精。課堂上虛心聽取各同學(xué)的觀點,，并結(jié)合自己對問題的主張?zhí)岢鑫覀€人的觀點和論據(jù),。課后作業(yè)一定及時的完成，并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師,。利用課余時間,，多翻閱外文期刊，查找與我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的外文文獻(xiàn),，練習(xí)翻譯文獻(xiàn),，不僅使自己的專業(yè)知識有所進(jìn)步，了解國外最前沿的科研動態(tài),，也使自己的英語水平有長足的進(jìn)步,。

四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)使自己在文獻(xiàn)閱讀與翻譯方面的能力大幅上升,，能運用翻譯工具翻譯自己論文的摘要,，基本上能看懂本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，能對本專業(yè)的中文文獻(xiàn)進(jìn)行較為全面的翻譯,。

五,、學(xué)習(xí)周計劃

1-4周：初步學(xué)習(xí)翻譯技巧，認(rèn)真領(lǐng)悟老師講解的翻譯要點,，并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),，有疑問之處請教老師，在翻譯中逐步感受翻譯技巧,。 5-8周：認(rèn)真準(zhǔn)備分組作業(yè)——旅游翻譯,，與小組成員一起探討本章節(jié)重點之處，安排分工,，精心準(zhǔn)備ppt,，并不斷的跟小組成員一起試講，深入掌握本章節(jié)內(nèi)容,，最后向全班同學(xué)展示自己的作業(yè),，使大家共同進(jìn)步,。認(rèn)真聆聽其他小組

的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識,，有不懂的問題提出來并迅速解決掉,，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。

9-12周：認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示,，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識,，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平,。除此以外,，為自己所寫的專業(yè)論文翻譯摘要，并反復(fù)修改,。嘗試翻譯知網(wǎng)上一些碩博論文的摘要,，并與其本身的英文摘要相比較，找出自己翻譯不當(dāng)之處,。

13-16周：展示,，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉,，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平,。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè)，堅持翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn),，磨練翻譯技巧,。

17-18周：認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧,，總結(jié)本專業(yè)外文翻譯和摘要寫作中常犯錯誤和其他注意事項，認(rèn)真準(zhǔn)備考試,。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇九

依據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)精神制訂了學(xué)習(xí)目的,。通過學(xué)習(xí)，深刻懂得新課標(biāo)精神,，進(jìn)行相干的人文明的教養(yǎng)運動,，充足弘揚學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，持續(xù)研討和堅固培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣跟翻新精力,，樹立良好的課堂評估實際,。

(一)豐盛教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教導(dǎo)新理念》、《做最好的老師》,、《給老師的一百條新倡議》,、、,、《教育迷信研究方式》,、《立異學(xué)習(xí)與教學(xué)設(shè)計》,、《陶行知教育法》、《愛心與教育》,。

(二)進(jìn)步古代信息技巧的利用才能

學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制造方法如,，photoshop等軟件的學(xué)習(xí)。純熟制作課件的辦法,。

(一)應(yīng)用課余時光瀏覽有關(guān)的實踐學(xué)習(xí)書籍,。

(二)充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的訓(xùn)練，確保課課有幫助教學(xué)的多媒體課件,。

(三)劃定固定時間訓(xùn)練基礎(chǔ)功,。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇十

學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程，所以作計劃自然也分學(xué)習(xí)計劃與復(fù)習(xí)計劃兩種,。首先說一下如何制定學(xué)習(xí)計劃,。由于針對高考，所以暫只就高中而談,。從新生入學(xué)開始,，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，考大學(xué),，考什么大學(xué),，高考中考到什么程度，這是學(xué)習(xí)計劃的第一條：終極目標(biāo),。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計劃,。

從長期看，一個學(xué)期,、一個學(xué)年都可,，但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內(nèi)容可以包括以下兩個方面：

1,、打算考到的名次,，包括保位名次或超出幾個名次;

2、對總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求,。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo),，在每次小測驗、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏,，但切記目標(biāo)不可定得太高,，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會十分打擊自信心。

從短期看,，作出一周至一天的計劃來,，可以使自己對學(xué)過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃，每周可以有一至兩個重點科目,，如果你對知識的渴望超過對升學(xué)的熱衷,，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些,。對于一天的計劃來說,，要注意對老師所講內(nèi)容消化時間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r間以備調(diào)整,。對于新生來說,，全面掌握是十分重要的?？傊?，遠(yuǎn)期與近期計劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整,，才能達(dá)到它的效果,。

下面是復(fù)習(xí)計劃的制定問題。復(fù)習(xí)計劃的制定已是完全針對高考而言的,。學(xué)完所有的內(nèi)容后,，老師一般會按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對同學(xué)來說,，課余時間沒有必要按老師的思路做,。

首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎(chǔ)知識,，無論哪一科,，基礎(chǔ)知識往往比考生忽視，實際上,，這才是高分的基石,，必須踏實。

其次,，考試題型訓(xùn)練,，熟悉高考,，消除手生的感覺,，做到熟練解題。

第三,，留出時間放松心情,，這對考前的學(xué)生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,，以致無法正常發(fā)揮的,。最后，在臨近考試時,，回顧基礎(chǔ)知識與歷屆考題應(yīng)是計劃的主要內(nèi)容,，這時計劃不要過緊,，養(yǎng)足精神備考。

以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得,。當(dāng)然,，最重要的不是制定而是執(zhí)行，只要持之以恒,，相信你們都可以考出個好成績,。

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，6：40從家出發(fā),。

2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，做好筆記,。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案,，認(rèn)真對待每一門課,。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5.對于副課及思政(歷史,、地理、生物)每學(xué)完一課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時候要做到不抄答案，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后,，再去找答案，并及時背過,。

6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),、幾何)、語文,、英語,、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時,，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正,。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白,。

8.每天晚上聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力。

第一個學(xué)期已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

充分利用課堂時間,。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨立思考,，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的題目,。

找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書館,，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時,，應(yīng)該全神貫注于功課,，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心,、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問,、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí),。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守,。嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間外,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文,。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野,。

上課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí),，解決不懂的地方,，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新,。

認(rèn)真上每一節(jié)課,。集中注意力，思考老師講的每一個問題,，沒有聽懂的地方課后向老師提問,，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省,，不驕不躁,。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績.

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇十一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，又一個學(xué)期過去了，我迎來了期盼已久的寒假,，迎來了我的一份快樂,。當(dāng)然，這快樂不是每天玩電腦看電視的“快樂”,，而是合理安排假期時間,，勞逸結(jié)合得到的快樂。下面就是我的寒假計劃：

在假期中,，我要以學(xué)習(xí),、實踐和玩耍這三方面入手，當(dāng)然,，學(xué)習(xí)還是最重要的,。所以，我要認(rèn)真完成老師留的每一項作業(yè),，做到玩耍和學(xué)習(xí)兩不誤,。

在學(xué)習(xí)之余,，我不能每天都在家里看電視，要多走出家門,，參加一些有意義的社會實踐活動,。

長約兩個月的寒假，我不能只想著玩耍,，還要多讀一些好書,，開闊我們的眼界。真正做到“敏而好學(xué),，不恥下問”,。

假期生活，當(dāng)然少不了強(qiáng)健體魄,。我們要充分利用假期時間,，增強(qiáng)自己的抵抗力，讓自己的身體更健康,。

我希望能在假期里,，了解下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并進(jìn)行預(yù)習(xí),，同時也要復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容,。

假期生活就像一個色彩豐富的鵝卵石，少了一分緊張的色彩,，也多了一分輕松的喜悅,。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇十二

我們作為教師，應(yīng)該掌握新的方法,，努力探索,，創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式,、探究式,、參與式、討論式,、案例式等教學(xué)方法,，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式 ，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。實現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”的教學(xué)目標(biāo)。為了提升自己的教育教學(xué)水平特擬以下計劃：

服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，提高認(rèn)識,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加培訓(xùn),。 在培訓(xùn)中聽從培訓(xùn)教師安排,，按時到培訓(xùn)班上課,，不遲到、不早退,、遵守班上紀(jì)律,，認(rèn)真聽講,。

認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，教師專業(yè)化既是教師隊伍建設(shè)的時代主題，又是教師個體履行專業(yè)責(zé)任,，提升專業(yè)地位的重要途徑,，抄寫每一次學(xué)習(xí)的重點、難點,，然后,，針對自己的實際工作進(jìn)行反思，從而加深對所學(xué)內(nèi)容的理解,，掌握所學(xué)知識的內(nèi)容,。

多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，優(yōu)質(zhì)課,，通過集體備課,，交流學(xué)習(xí)等形式，從而不斷地增加自己的教學(xué)方法,。

認(rèn)真完成第一次學(xué)習(xí),，每一次的作業(yè)，特別要探討上課的,，紀(jì)律問題,，師生關(guān)系問題，怎樣使用教材問題,，還要加強(qiáng)討論成長的方法,，討論怎樣反思，怎樣研究,，怎樣促進(jìn)同伴互助,，怎樣觀課和論課等，并把學(xué)到的知識用于工作實踐從而鞏固所學(xué)內(nèi)容,。

根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合學(xué)校培訓(xùn)計劃，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：

樹立以人為本,、以學(xué)生為本的教育觀念增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì),、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識,。提高認(rèn)識更新教育觀念,。以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,。

通過學(xué)習(xí)力求達(dá)到:

1,、用新方法指導(dǎo)教學(xué)工作，并得到學(xué)生的認(rèn)可,。

2,、根據(jù)新方法理論做好學(xué)生的德育工作。

3,、用新方法更新教育教學(xué)觀念,。

1、積極參與校本培訓(xùn),，以實踐為老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)努力實踐，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2,、按學(xué)校繼續(xù)教育指南自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),。

4,、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5,、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

在以后教育教學(xué)過程中,，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思,，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇十三

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”在知識更新周期日益縮短的今天,，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，博采眾長,，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新,，接受活化新知,。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的教師,，制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：

1,、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需求，逐步養(yǎng)成“多讀書,、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng),、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,，爭做人民滿意的教師,，每天要研讀1小時。

2,、讀書要與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效,；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高，理解新課程,，融入新課程,，實施新課程。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論的活動，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。

5、讀寫相結(jié)合,，有所思就記錄下來,，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣,，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會,、感悟,，提出思考性的問題。

1,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2,、教育類的書籍：《家庭教育》,、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》,、《家庭》,、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4,、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》,、《海蒂》秦文君小說系列

1、個人自學(xué)為主,，集中學(xué)習(xí)為輔,。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)行自我反思,。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃篇十四

爭取在大學(xué)中獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識,。增加文化素養(yǎng),，提升自身能力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促,，自我勉勵,。

1. 堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍專業(yè)書籍,，并在圖書館尋找有關(guān)資料,。在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高上課效率,。并且在老師上完一天的課程后,，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新,。

2. 及時復(fù)習(xí)各個科目的知識,。

3. 堅持英語的早讀。

4. 將學(xué)習(xí)環(huán)境選在圖書館,，培養(yǎng)閱讀的思想,。

5. 認(rèn)真記錄每節(jié)課的知識點，并及時復(fù)習(xí),。

6.提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題,。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成,。較低的學(xué)習(xí)興趣,、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率,。為此我對自己的要求是盡量在自己能做好的情況下,。提高效率。

我相信只有重在堅持,，那么在大一的學(xué)習(xí)中我才能得到歷練以及成果,。