時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教學工作計劃 教學工作計劃語文篇一

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢？因為音樂學科

這“小三門”,，隨著素質教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師,，要求也越來越高,。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我,、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校,、為大家填采,。所以，我壓力很大,，但我將變壓力為動力,，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲,。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水,、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

教學工作計劃 教學工作計劃語文篇二

認真貫徹落實黨的教育方針政策,，以《盧龍縣教育局xx學年度第一學期教學工作計劃》為指導,，加強教學常規(guī)管理，積極探索課改經(jīng)驗,，發(fā)揮總校教學檢查督導職能,，規(guī)范教師教學行為，扎實抓好課堂教學,，穩(wěn)步推進新課程改革,，全面推行素質教育。

1,、發(fā)揮總校教學督導檢查的職能,，指導學校教學管理和教師教學行為，促使學校管理規(guī)范化科學化,，教師教學行為專業(yè)化,。

2、教學管理不斷創(chuàng)新,，繼續(xù)在“有效教學”,、“高效課堂”領域做積極探索，課堂教學面貌整體提高,，教學質量不斷提升,。

3、課程改革不斷深入,，素質教育得到推進,，教師隊伍素質不斷提高。

（一）狠抓常規(guī)落實,，強化過程管理

1,、繼續(xù)加強對學校教學工作的指導，規(guī)范辦學行為,，推行素質教育,。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，保障國家,、地方和學校三級課程的順利實施,，嚴禁學校和教師隨意增減課時；

（2）搞好體育,、衛(wèi)生,、藝術教育，促進學生素質全面發(fā)展,；

（3）重視綜合實踐活動課和校本課程的開展,，要求各?？朔щy配齊配好任課教師,，使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施,，使學生素質得到提高。

2,、嚴格教學管理,，規(guī)范教學行為

繼續(xù)落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，考核要“嚴”，輔導要“細”,，質量要“高”,。要求教師在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn)，提高教學工作的水平,，全總校教師要牢固樹立向課堂教學要質量的意識,，把課堂教學作為提高教學質量的主渠道。

（1）加強內部管理,，提升管理水平

繼續(xù)加強學校教學管理,，要求學校領導干部要回歸到課堂教學中來，要學會在行動中思考,、在行動中研究,、在行動中創(chuàng)造。學校領導干部必須要立足課堂,，只有領導干部能上好課,，教學指導才有說服力，教師才能信服,；主管教學的領導應以課堂教學中的真實問題為研究重點,，以對教師的業(yè)務引領為己任，以自身的專業(yè)發(fā)展為動力,，扎實地開展課堂教學研究,，切實通過課堂教學質量和效益的提高，促進學生發(fā)展,、促進教師發(fā)展,。

（2）深入開展“學課標、說教材”活動,，提高教師的專業(yè)水平

認真做好初中各學科“學課標,，說教材”活動，要求學校要制定計劃，組織教師深入學習各學校課標,，并認真研究本學科教材,。真正把課標要求內化到自己的教學過程之中去，做到按課標要求去教學,。通過課標的學習與教材的研究,，使教師們成為教學的行家里手，促進教師的專業(yè)水平的提升,。

（3）認真上課,，提高教學效率

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題,，提升教師教學水平是深入推進素質教育,，全面提高學生素質的主攻方向。本學期,，我們要以改革教學方法為突破口,，加強教學研究，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求,，又能保證知識容量,，教師要運用新課程理念指導自己的教學，轉變教學方式和學生的學習方式,，把“講授式”與“自主,、合作、探究”學習方式有機結合起來,，提高課堂教學效率,。

（4）加強聽、評課督導,，規(guī)范作業(yè)布置與批改

要求總校視導員每學期聽課不少于80節(jié),，學校領導每學期聽課不少于40節(jié)，教師每學期聽課不少于18節(jié),。教師聽課不能只限于模仿,，也不能只為應付節(jié)數(shù)或只聽不評，要聽有所感,，聽有所得,，聽有所學。同時,，按照教研室下發(fā)的《關于中小學作業(yè)管理指導意見》要求,，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改，屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進行突擊的檢查與督導,，對于作業(yè)批改認真規(guī)范的教師給予表揚,，對于那些應付了事,，隨意批改的教師給予眼里批評。

（二）加強師資隊伍管理,，提高教師整體素質

1,、加強學習，提高素養(yǎng),。

各校要從長計議,，強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育，通過多種途徑與方式組織切實有效的學習活動,，培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。

2,、開展中心教研組教研活動,。

在上一年開展活動的基礎上，本學期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動,，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺,。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學習,，促進教學的有效途徑,。本學期，計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間,。

3,、開展課題研究和成果推廣活動。

鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究,，本著服務于教學,，解決教學中出現(xiàn)的實際問題的目的，切實做好課題研究工作,，積累材料,，總結經(jīng)驗。對于已經(jīng)結題的課題,，總校將利用中心教研組活動的方式,，開展觀摩課，示范課和經(jīng)驗交流講座,，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣,，發(fā)揮最大的效益。

4,、開展教師教學基本功比賽活動,。

包括鋼筆字、粉筆字,、朗誦,、教學設計,、說課等比賽。通過活動的開展,，促使教師苦練教學基本功,，使自己的教學行為進一步規(guī)范。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書,。

1,、九月份：各中心教研組計劃上交，召開各中心教研組組長副組長會議,，學習縣教研室和總校教學工作計劃,；

2、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改,；

3,、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說課,、教學設計展評,、鋼筆字、粉筆字等,；

4,、十一月份：進行中學語文、數(shù)學,、英語中心教研組優(yōu)質課評選,，總校下發(fā)證書；

5,、十二月份：中學政史地,、理化生、音體美,、綜合,、校本教研組優(yōu)質課評選，下發(fā)證書,；

6,、一月份：教學檢查。突擊檢查教師的備講批輔,，及時與學校和教師反饋,，表揚先進，對于較差的教師提出整改意見,。

教學工作計劃 教學工作計劃語文篇三

作為班主任教師,，本學期我將嚴格貫徹落實學校新學期工作計劃與教學計劃，認真遵循學校領導部署,，配合其他科目教師,，以職業(yè)教育課改為中心,，以加強實踐能力為導向，注重課堂常規(guī)教學,，注重加強職業(yè)教育的實踐能力,，確保學生在實踐中成長，在動手中進步,，以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”、“合作學習”為核心,，力爭讓學生的綜合素質符合市場需求,，早就業(yè)，多就業(yè),，為探索素質教育背景下職業(yè)教育發(fā)展略盡個人的綿薄之力,。

（1）認真學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練教學基本功,，努力豐富教學手段，不斷改進教學方法,、提高教學質量,。

（2）承擔學校安排的專業(yè)課教學任務的同時，積極與周邊企業(yè)對接,，開展與所教專業(yè)有關課外實踐活動,，讓學生學有所用，體驗社會,，在實踐中增強對所學知識的理解,，促進學生動手能力的提高。

（3）運用多媒體手段培養(yǎng)學生對數(shù)控技術的興趣,，引導學生學好自身專業(yè)的同時,，根據(jù)個人愛好興趣，多讀書,、讀好書,，努力提高學生的個人綜合素質。

（4）在自身素質方面,，做到在理論上多學習,，實踐中多摸索，總結中多討論,、多反思,。以培養(yǎng)學生的動手能力、探究能力為重點,，指導學生參與數(shù)控實驗,，輔導學生撰寫實驗報告,。

（5）為確保學生人身安全，在實驗過程中我將引導學生加強安全觀念,，要求學生嚴格按照操作規(guī)程和程序步驟進行,，確保人身和儀器設備安全。

（1）要求學生本學期內,，利用課余時間,，閱讀一本人文方面的名著，并寫好讀后感,，提高個人的人文素養(yǎng),。

（2）在老師的帶領下，引導學生構思一項課題《數(shù)控技術在生活中的應用》,，要求學生積極思考,，寫好課題報告。

（3）以課題研究為切入點,，做好數(shù)控技術應用教學課程,。

（4）積極與同類院校開展與本學科教師的手拉手活動，積極進行研討及反思,，共同進步,，促進我校數(shù)控教學的更上新臺階。

（5）多途徑多手段應用信息技術輔助課堂教學,。靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生樂在其中，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產生強烈的學習欲望,，樂學、愛學,。在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，動腦筋想辦法，根據(jù)職校學生的特點,，轉變教學思路,，創(chuàng)新教學活動，轉變學習方式,，使學生樂學,、會學，促進學生對數(shù)控技術的印象由抽象到具體,。

（6）嘗試對學生的評價改革,。本學期嘗試對學生的評價改革,，以學生自我評價為主，制定評價表格,，促進學生的主動發(fā)展,，同時，注重學生的心理教育,，讓職校學生也能有一個適合自己美好的未來,。

（7）結合學校各項活動的開展，運用學生喜聞樂見的教學形式,，通過自學,、集中學、反思,、交流,、網(wǎng)上等多種形式進行專業(yè)課程教育理論和新課標學習，以學導行,，以學促教,，豐富教學途徑。

（8）課堂教學做到關心學生,、尊重學生,，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性,。面向全體學生與關注個別差異相結合，促進學生行為習慣的養(yǎng)成,，做一個對社會有益的人,。

我堅信在學校領導的正確帶領下，在教師和學生的共同努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號,。

教學工作計劃 教學工作計劃語文篇四

教學工作是學校的中心工作,，良好的教學質量是學校的立校之本，也是教師的立教之本,。為了進一步提高教育教學質量,，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的基礎上,，從我校實際情況出發(fā),，特制定20xx—20xx學年第一學期教學計劃：

加大力度狠抓教學，努力抓出實效,、抓出成績,，做到以人為本、以學生發(fā)展為本,，以教育科研為先導,，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式,，倡導學生積極思維,、主動參與、樂于探究,、勤于動手,，全面實施素質教育，全面提高教學質量,。

本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作,，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，認真分析，及時了解教學質量狀況,，通過調研發(fā)現(xiàn)問題,，調整策略，全面提高,。進一步強化學校電化教育工作,，充分發(fā)揮學校博客圈、多媒體教室,、辦公電腦等電教平臺的作用,，規(guī)范學校電教、教學信息化的管理,，加強多媒體教室的使用登記制度,，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設備的維護,，保證設備的使用率和完好率,。規(guī)范學校學籍管理工作，嚴格學生按照上級要求進行學生的轉入,、轉出等工作,，努力實現(xiàn)學籍的信息化管理。

我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口,，保證教學質量的提高,。

（1）備課。分塊備課,，集體評議,，個人修改，注重反思。教師要明確一課,、一章節(jié),、一單元、一冊,、一年級的知識點和能力點,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。教師要認真鉆研教材,，做到心中有人（學生），胸中有書（教材）,，站在全局的高度駕馭教材（整合教材）,。備教法設計，抓重點難點（根據(jù)生情,、班情,、師情），優(yōu)化學習方法,，合理分配好作業(yè)的量與質,。提倡教案形式多樣化，可寫,，可打印,，上課教師在教案上圈點批注。注重反思,，記學生好的思維方法,，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑,。

（2）上課,。課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課,，轉變教學方式，強化技能訓練,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導學生研究性、合作性,、探究性學習,，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式,，形成自己獨特的教學風格,。

（3）作業(yè)。加強作業(yè)、輔導,、檢測管理力度,，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質與量,，引導學生完成探究性,、實踐性、操作性作業(yè),，注重多樣化的,、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。批改作業(yè)時要注意：及時批改,，及時反饋，及時講評,，認真糾錯,。

a、作業(yè)設置,。除語文,、數(shù)學、英語,、美術,、書法等學科外，其余學科課程均不設書面作業(yè),。教師布置作業(yè)要適量,、難易適度，類型全面,。

b,、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行有等級,、有日期的評價制,。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范,，學生作業(yè)要整潔,、齊全、規(guī)范,。

認真組織開展常規(guī)聽評課活動,，加大力度聽推門課,。分管領導要加強班級隨機聽課，注重指導實效,。每學期,，教導主任至少聽評課30節(jié)，組長聽評課25節(jié),，教師之間聽評課20節(jié),。

。進一步加強校本培訓,，創(chuàng)新培訓機制,促進教師專業(yè)成長,，抓好微型課，以課促研,，以研促教,，學期工作計劃《本學期教學計劃》。在全校范圍內展開,，45歲以下的教師必須參加,，先在組內聽課評課，每組選送2人參加學校微型課賽,，決出先后名次,，并給予適當獎勵。

學習“三平”精神（平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強烈的責任感），激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神,，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識,，并融入日常教學當中去,，關注每一個學生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。組織學習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽,。

我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓,、校本研修活動的同時突出“校本”,，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式,、以學課標、鉆教材,、研學法,、創(chuàng)模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高,。

指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動,，加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點,，制定出具體的教研計劃,，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題,，不流于形式,，各教研組要有研究性課題，要有活動記載,，有總結,，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學質量,。

1、本學期將進一步強化具有特色的興趣班活動,，規(guī)范興趣班的管理,，健全興趣班活動的激勵機制。每個年級組必須積極開展興趣班活動,，在學期初要認真做好興趣班活動計劃并上報教導處,，各種興趣班要做到有計劃、有過程,，不得搞形式主義和弄虛作假,，教導處根對活動開展的情況進行檢查，舉辦興趣班活動成果展示,。通過豐富多彩的興趣班活動,，展現(xiàn)我校學生科技文化素養(yǎng)和藝術風采，以提升學校教育的品味和內涵,。

2,、開展學科競賽活動。本學期,，我們將結合上級教學研究部門組織的各類教學競賽,，認真準備，提前規(guī)劃,，爭取在教師和學生參加的各種比賽中獲得與學校發(fā)展相適應的成績,，不斷提升學校綜合競爭力。

九月份：

1．做好開學初的各項準備工作,。

2,、學生報名,、注冊,學籍建檔、整理學籍,。

3,、召開一年級家長會，六年級教師會議,。

4,、教研組、備課組及各學科教師作好教學工作計劃,。

5,、開展好各學科教研活動。

6．各組報興趣班計劃,，開始興趣課活動,。

7、教學常規(guī)檢查,。

8,、開展校內推門課活動。

9,、各組上報組內微型課活動安排,。

xx、電教設備問題排查及處理,。

xx,、電教、儀器賬目核對規(guī)范化,。

12,、做好《信息技術環(huán)境下綜合實踐活動的研究》課題結題工作。

13,、20xx年秋季電教材的驗收入庫,。

十月份：

1．教導處對教學設計、作業(yè)批閱進行檢查,。

2,、教導處對教學設計、作業(yè)批閱檢查情況進行反饋,。

3,、舉辦各年級以學科為主題的展示活動。

4．組內微型課活動,，評選優(yōu)質微型課候選人,。

5、安排期中考試工作,。

6,、教師辦公室接入學校局域網(wǎng)及internet網(wǎng),。

十一月份：

1、期中考試情況總結,。

2、全校微型課聽課,、評課,、評獎。

3,、召開教研組長會議,。

4、開展學科競賽活動,。

5,、各年級組多媒體使用及管理情況檢查。

十二月份：

1．教學常規(guī)檢查,。教導處對教學設計,、作業(yè)批閱進行檢查。

2,、舉辦興趣班活動成果展示,。

3．期末檢測、測評,、質量分析,、總結工作。

4．教學工作總結,。（包括個人總結,、教研組總結、師徒總結）

5．做好教學資料的收集工作,，上報各項教學材料,。

以上具體工作安排將根據(jù)區(qū)教研室的工作安排有所調整，將另行通知,。

教學工作計劃 教學工作計劃語文篇五

緊緊圍繞學校的各項目標任務,，以提高課堂教學效率為核心，認真實施“面向全體,、分層指導,、分類推進，大面積提高教學質量”的戰(zhàn)略,，加強調查與研究,，更新理念與手段，重視總結與交流,，突出服務與指導,，強化專業(yè)引領,，倡導同伴互助，積極開展基于學校,，始于問題的校本教研活動,，進一步全面深化教學改革，全面推進素質教育,，全面提升學科品位,，全面提高教學質量。

加強新課程實施研究,，提高課堂教學效益,。

加強中考指導與管理，提高初中教學質量,。

改革學科教研的機制,，提高教研活動實效。

1,、定期組織教師學習,，進一步加強師德和教風建設。

每周定期進行師德教育與培訓,，強化廣大教師的服務意識,，不斷增強教師的教育自控能力。加強管理中的情感工程建設,，提高教師民主參與學校管理的意識,，增強主人翁責任感，樹立校榮我榮的思想,，共同為學校的發(fā)展而努力,。

2、強化業(yè)務學習,，利用一切可行的途徑,，扎實有效地做好教師業(yè)務培訓工作。

加強校內與校外之間的橫向聯(lián)系,，積極參加各級各類教研活動,，拓寬教師視野，提高認識層次,。組織教師參加各級研討會,，把握教學改革方向，了解教改信息,，提高課堂教學效率,。增強質量目標管理意識。

4、創(chuàng)新校本教研的模式和途徑,，加強對弱勢學科的教學督導,、研究。

鼓勵教師帶著問題教研,，開發(fā)校本教材,；積極開展教師業(yè)務交流，倡導同伴互助,，以老帶新,，發(fā)揮骨干教師的引領作用，創(chuàng)造濃厚的學術氛圍,。把每學期每人一堂優(yōu)質課、一個自己創(chuàng)作的課件,、一篇教學總結或論文及青年教師基本功比賽扎扎實實地開展起來,，逐步提高所有教師的教育教學能力。

充分發(fā)揮教務負責人,、備課組長及班主任的教學研究,、教學管理、教學指導,、教學服務的職能,，認真制定學期教學目標、措施和獎勵評價方案,，實行管理兩條線,，確保學校教學計劃層層落實，力爭實現(xiàn)新的突破,。

1,、以班主任為中心，班級實施班主任負責制,。

班主任要團結本班任課教師,，通過抓學生思想、抓班風,、學風,、考風建設，保證本班各科成績穩(wěn)步提高,，促進學生的全面發(fā)展,。

2、以備課組長為中心,，充分發(fā)揮學科團隊在教學管理和教師專業(yè)成長中的主陣地作用,。

抓好每周一次的集體備課，認真落實學校對每個教學環(huán)節(jié)的要求,，每次備課做到三保,、三定,。三保：即保時間、保人數(shù),、保質量,；三定即：定時間、定內容,、定中心發(fā)言人,。真正做到研究教材、協(xié)調進度,、團結協(xié)作,；加大對集體備課的考核力度，突出對備科組的整體考核,，促進整體素質的提高,。

3、本學期各年級教學質量管理目標是：

初一年級：注重小學與初中的知識銜接,，加強學法指導,，使學生盡早適應新階段的學習，培養(yǎng)良好的學習習慣,。,。

初二年級：加強對三年制教材教法和教學進度及學生學法的指導與研究，以嚴格各項規(guī)范為基本目標,，強化管理,，規(guī)范教育教學行為，努力提高年級整體教學質量,，最大限度地控制兩極分化的產生,。。

初三年級：認清中考面臨的形勢,，認真總結08中考經(jīng)驗,，不斷強化目標管理，并層層分解落實,。開展月考,、模擬考及考后總結，引導教師打好學科組團體戰(zhàn),，班級團體戰(zhàn),，盯住尖子生、關注希望生,，狠下功夫,、責任到人，攻堅弱勢學科，力爭20xx中考取得更為優(yōu)異的成績,。

1,、健全教學質量動態(tài)管理機制,，加強教學環(huán)節(jié)的檢查指導,。

每人每周至少聽一節(jié)推門課，備課組長每學期至少聽10節(jié)本組教師推門課,，并及時反饋意見,；通過聽課,、學生座談、學生評教等多種方式,，準確掌握教學情況,，對教學基本環(huán)節(jié)、常規(guī)教學考核評價,，增強教學管理工作的科學性和民主性,。保證教師坐班、備課,、上課、輔導,、作業(yè)批改,、考試等環(huán)節(jié)規(guī)范認真，教學秩序井然,。加強教案的規(guī)范性,、實用性，注重做好教學反思與后記,，為后續(xù)教學打好基礎,，增強教師的自覺性和責任感。

2,、嚴把作業(yè),、考試、質量分析關,。

各年級,、各學科作業(yè)要精選、精練,，有留必收,，有錯必糾，有練必評,，夯實學生基礎,。搞好單元、階段檢測，做到小坡度,、快反饋,、段段清；以考風促教風,、正學風,。期中、期末考試嚴格監(jiān)考,、認真負責,、閱卷細致、考后總結等制度,。每次考后各學科教師要認真進行學科質量分析,，充分運用考試手段，檢測教學現(xiàn)狀,，調整教學過程,、改進教學方法、研究教學策略,，提高教學質量,。

3、拓寬教學渠道,，促進學生全面發(fā)展,。

加強對輔導過程及效果的檢查與考核，保證教學活動的計劃性和實效性,。各學科組要在年級協(xié)助下積極創(chuàng)造條件,，結合學科特點，廣泛開展學科競賽,、專題講座,、朗誦會、演講會,、報告會,、文藝體育比賽等多種形式的集體活動，以拓寬學生的知識面,，發(fā)展學生個性,、特長，進一步調動學生學習積極性,。使學生在豐富多彩的課余活動中增長知識和才能,，增強集體榮譽感。

1,、制訂各學科教學計劃,、教學進度,。

2、召開學科主任,、備課組長會議,，布置學期教學、教研工作,，制訂計劃,。

1、各學科第一次月考,。

2,、召開新教材研討會。

3,、各年級抽查學生作業(yè),，了解作業(yè)量及教師批改情況。

1,、各年級進行期中考試及質量分析,。

2、“公開課”聽課,、評課活動,，教學開放周活動。

3,、組織教學常規(guī)檢查（教案,、作業(yè)批改、學生座談會）,。

1、公開課活動總結,、評比,。

2、各學科教學論文,、教學案例,、教學課件征集評比。

3,、各年段對學生進行教師教學情況的問卷調查,。

4、七,、八年級學生第三次月考,，九年級學生做好中考準備。

1,、期末考試動員,、期末復習考試,。

2、教學教研工作總結,；年級組,、備課組工作考評。

3,、期末檢測質量分析,，教師完成學期業(yè)務檔案并上交。

教學工作計劃 教學工作計劃語文篇六

在不知不覺之中,，伴隨著春天的腳步,，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學期是我班孩子在百花幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,、做法習慣和各地方的能力,；為孩子們在百花幼兒園的生活畫上一個精彩的句號；為早日適應小學生活打下良好基礎,。

大二班人數(shù)現(xiàn)有28位幼兒,，其中有5位是新生，經(jīng)過上學期的學習與生活,，本班幼兒在語言,、數(shù)學、社會,、科學,、音樂、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、個人情緒浮燥；

2,、自覺能力差,；

3,、與人相處、交往能力還有待于提高,。

4,、還存在著一些不良的學習習慣。

現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

a,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務,。

b、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

c、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

d,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

e、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感,；懂得做任何事情都要努力，有始有終,；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

a、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

b,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務,。

c、不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

d,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習慣,；愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣,；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

a,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個有序”。

b,、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整,、連貫地進行表述,。

c、建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子，了解他們的需求,。

d,、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯。

e,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

f,、及時觀察幼兒的學習與發(fā)展情況,，根據(jù)觀察到的不良習慣及時調整改進自己的教育教學。

g,、指導好值日生的工作,，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

h、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

a、注重家園聯(lián)系,，加強服務意識,，提高服務質量。

b,、積極,、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務,。

c,、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

d、以電話,、約訪,、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

e、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步。

f,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

g,、利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

h、對新生的父母多于溝通，盡快熟悉新生的優(yōu)點與缺點,，以便教學上更好的發(fā)揮,。

a、為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學習、生活環(huán)境,。

b,、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。

c,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

d,、培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管好自己的物品,。

e、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜勞動成果,。

f、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

g、幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

a,、要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力,。

b,、加強英語口語的練習，掌握更多的日常用語,。

c,、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

d,、加強與幼兒、家長的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

加強認字,、寫字,、手指點讀字、數(shù)學加減運算,。

在新的一年,，我將以班為家，積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

教學工作計劃 教學工作計劃語文篇七

本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針,，著重培養(yǎng)各年級的美術特長生,。結合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術興趣小組的活動方案。

xxxxxxxx

1,、藝術新星新秀生輔導

對本校評選出的藝術新星新秀生進行輔導,，通所課外輔導使這些學生的藝術表現(xiàn)能力得到提高，,。

2,、長卷繪畫訓練

著重訓練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識,。

3,、百靈藝術節(jié)作品選拔輔導

提高學生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術的多種表現(xiàn)技法,。

四,、活動內容

第二周：召集小組成員開會，布置活動內容,。提出注意事項,，嚴格小組活動。

第三—六周：藝術新星新秀比賽輔導

第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導

第十二—十六周：百靈藝術節(jié)輔導

第十七—十八周：興趣小組活動總結,，評選優(yōu)秀學生

教學工作計劃 教學工作計劃語文篇八

根據(jù)學校20xx年黨政工作要點的部署,，在學院黨委、行政的領導下，認真貫徹落實教育部和省教育廳相關文件精神,，以本科教學工作審核評估為抓手,，采取多種措施，強化教學管理,，建立健全各項教學管理制度,，優(yōu)化教學資源，搞好教學與教研工作,，狠抓教風與學風建設,，進一步提高學校教育教學質量和教學工作水平。

(一) 啟動學校本科教學工作審核評估迎評工作,。制訂迎評方案,，明確評估細則，成立評估機構,，配齊工作人員,，全校動員部署，完成自查自評,，啟動專項整改,。

（二）全力做好20xx年本科專業(yè)綜合評價工作。組織好11個本科專業(yè)的材料,、數(shù)據(jù)填報工作,，做好專業(yè)評價的協(xié)調、溝通,，爭取好的專業(yè)排名,。

（三）深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。認真組織好省級和國家級大學生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機構,，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍建設，改革和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系,，下大力氣進行大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設,。

（四）開展教學成果培育工作。做好第十五次省級教學成果獎申報的遴選和培育工作,，對申報材料進行周密組織,、精細打磨，力爭在省評中取得好的成績,，并提前為下一輪國家級教學成果獎的申報作好準備,。

（五）做好國家級、省級本科教學工程項目的培育申報工作,。加強與省教育廳和教育部的溝通,，提前針對性做好本科教學工程如精品共享課,、視頻公開課、規(guī)劃教材,、卓越計劃,、專業(yè)綜合改革試點、教改立項等項目的遴選,、培育和申報工作,。

（六）開展第二屆教學月活動。以第二屆教學名師,、第三屆教學優(yōu)秀獎評選和20xx—20xx學年教師教育教學質量評價結果為基礎,，以示范展示、集體幫扶,、建立末位淘汰機制,、開展互聯(lián)網(wǎng)+教學能力培訓等為手段,，以教師教學能力提升為主題,，開展第二屆教學月活動。

（七）進一步深化一批人才培養(yǎng)模式改革,。一是以落實學校辦學定位,、體現(xiàn)學校辦學特色為目標，以就業(yè)和社會需求為導向,，深化專業(yè)和課程改革,，加強與行業(yè)、企業(yè)深度合作,，開辦20個聯(lián)合培養(yǎng)人才的特色辦學班,。二是以學校章程為依據(jù)，修訂20xx年人才培養(yǎng)方案,。

（八）制訂《江西科技師范大學教學質量工程實施意見（20xx—20xx）》,。

（九）加強二級單位教學管理人員隊伍建設。在暑期教學工作研討班討論的基礎上,，提出學?！都訌姸墕挝唤虒W管理人員隊伍建設的若干意見》，明確二級單位教學管理崗位,、職責,、目標、考核和待遇,，提交學校研究,。

（十）認真做好20xx年江西省非美術和設計類藝術專業(yè)考試的組織工作。

（一）做好教務管理系統(tǒng)升級工作,。加強對系統(tǒng)升級的前期調研,、科學概算,、立項、招投標等,，使學校的學籍管理,、教務管理與考試管理等工作上一個新水平，保證教學秩序的正常運轉,。

（二）完善教學工作管理體系,，推進管理制度建設

以本科教學工作審核評估標準為要求，扎實有效地推進教學管理工作的科學化,、規(guī)范化和制度化,，不斷完善管理制度，編印20xx版《江西科技師范大學教學管理文件匯編》,。

（三）繼續(xù)推進專業(yè),、課程、系及教研室建設,，促進學校教學工作快速發(fā)展

一是深化課程建設,。把課程建設納入到二級學院工作考核評價系統(tǒng)，加強課程建設的檢查與督導,。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師,，以立項的形式，逐步把本科課程建設成優(yōu)秀課程或精品課程,。二是加強雙語課程建設,。雙語課程的開設是教學工作水平一項重要指標。我們要加強雙語教學的規(guī)劃和管理,，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高,。三是建立與完善學院系、教研室的建設,。以專業(yè)建設為方向,，建立學院的系、教研室教學管理基層結構,，明確責,、權、利,，調動系,、教研室主任工作的主動性和積極性，探討系,、教研室工作的新思路,、新方法，充分發(fā)揮系,、教研室在專業(yè)建設,、教學,、科研及管理等方面的作用。

（四）加強幾個重點教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理,。一是進一步強化教學紀律,，堅持開展每學期的教學秩序檢查。二是進一步完善考試改革試點工作,、考試紀律及監(jiān)考紀律,。三是加強對實驗、實訓教學的檢查與指導,。四是加強對畢業(yè)生見習,、實習工作的檢查與指導。

（五）積極探索教學評價的有效模式,，提升本科教學質量,。進一步完善教學質量監(jiān)控系統(tǒng)、教學質量評價體系,，使之更加有利于教學水平及教學質量的提高,。

（六）建立、完善教務處網(wǎng)頁,、本科教學工作審核評估工作網(wǎng)頁,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務中心網(wǎng)頁的建設,。

（七）加強學校網(wǎng)絡教務管理系統(tǒng)中師生留言板的管理,、意見研究與反饋，及時解決師生反映的意見和建議,。

（八）組織教師積極參加江西省青年教師教學大賽,、八校聯(lián)盟青年教師教學基本功競賽，強化賽前培訓,，力爭取得好成績,。

（九）為了提升教師的實踐能力，加強“雙師”型教師隊伍建設,，使教師頂崗實踐工作達到預期目標,，通過建立相關制度與機制，對教師頂崗實踐工作進行一次專項檢查,。

（十）大力推動信息技術與教學深度融合,，加強課程建設與資源共享。加強網(wǎng)絡教學資源和教學平臺建設,，逐步提高學校教學及教學管理工作信息化水平,。制訂實施在線開放課程建設與管理相關制度，組織教師參加網(wǎng)絡培訓,，引進先進的網(wǎng)絡平臺,，加大優(yōu)質數(shù)字教育資源開發(fā)力度,，加快以精品資源共享課為主的在線開放課程的建設與應用。力爭建設培育一批優(yōu)質開放共享課程,，并向國家級精品資源共享課沖擊,。

（十一）推動教學資源的優(yōu)化配置，改善教學條件,。

一是組織好文科樓群的課桌椅,、多媒體設備等裝配工作，切實改善教學條件,。二是配合做好文科綜合實驗中心擴建和部分理工科實驗室建設工作,，努力改善教學條件。三是以信息化建設為重點,，加強多媒體,、語音室等現(xiàn)代教育技術條件的完善。

（十二）加強自身建設,，提升管理服務水平,。

一是加強班子建設，貫徹落實“兩個責任”,，認真履行“一崗雙責”,。二是加強作風建設，大力推進依法行政,、廉潔從政,，深入開展調查研究。三是加強制度建設,，不斷提高教學管理干部的管理能力,、工作效率和服務水平。

教學工作計劃 教學工作計劃語文篇九

為了激發(fā)學生讀書的興趣,，培養(yǎng)學生愛讀書的`良好習慣,，我們開展繪本閱讀教學活動，計劃如下：

學生識字量普遍達到400字左右,，最高已經(jīng)達到800字左右,，能夠借助拼音識字自主閱讀。然而孩子們一邊拼拼音一邊讀書,，不利于理解,，需要把句子讀流暢才能明白書中的內容，這樣使得許多孩子不愿意看書,。用孩子自己的話說,，讀起來太麻煩了。孩子們更喜歡看漫畫之類的有圖有趣的故事書,，因此“陪”孩子一起讀書很重要,。

我校一二年級選用的繪本教材印刷精美,，故事性強，內容簡單便于理解,，以外國有名的繪本為主,，有利于開發(fā)學生的思維，豐富學生的想象力,。

1,、激發(fā)學生讀書的興趣，主動閱讀,，逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。 2、引導學生結合圖畫仔細觀察,，理解故事中的意思,。 3、抓住故事中的重點詞句,，指導學生理解感悟,。 4、在師生互讀中,，體驗讀書的快樂,。 四、教學措施

1,、利用多媒體的投影,，讓孩子們在讀書的過程中看到精美的畫面，看到圖中角色生動的表情,，激發(fā)閱讀興趣,。

2,、每周堅持與學生一起閱讀一課時,，鼓勵學生課下自主閱讀。 3,、為學生推薦相關的繪本閱讀書籍,，擴大學生的閱讀面。

4,、師生一起閱讀,，簡單的句子讓孩子們自己讀，較長的句子老師讀給孩子們聽,。 5,、老師在讀的時候要聲情并茂，調動孩子們聽,、看的積極性,。

6,、找準故事中的“節(jié)點”適時提問，引導孩子在回答問題的時候把句子說完整,。 五,、教學進度

各班根據(jù)實際情況在每周抽出一節(jié)課開展繪本閱讀。如果出現(xiàn)節(jié)假日,，適時調整閱讀時間,，保證孩子們在本學期能讀完六套書（16冊）。