演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

飲水思源感恩有你演講稿 飲水思源感恩師恩的手抄報篇一

大家好!我今天演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》。

一個人,，無論地位有多高，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。煌煌史書,，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠是奉獻的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨舉,，高霞孤映，白云誰侶,，“干青云而直上，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠,，潤物無聲，如此偉大的老師,，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個都對老師倍加尊敬,，為了感恩，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者,，不善人之師;不善人者，善人之資,。不貴其師,，不愛其資，雖智大迷,，是謂要妙”,，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。

尊師是一個民族文明進步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們雙樓職中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。

人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補,。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行,，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對老師的尊重。同學(xué)們,，講文明，懂禮貌,，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事，長大后才能有出息,，成大器,。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師,、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢!

飲水思源感恩有你演講稿 飲水思源感恩師恩的手抄報篇二

尊敬的老師、親愛的們：

大家好,！我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》,。一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源，懷師感恩,。

尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說,。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識,，重要的是尊重教師,，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨舉，高霞孤映,，白云誰侶,，“干青云而直上，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠，潤物無聲,，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎,？孔子學(xué)徒三千，每一個都對老師倍加尊敬,，為了感恩，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。

老子說：“故善人者，不善人之師,；不善人者，善人之資,。不貴其師，不愛其資,，雖智大迷，是謂要妙”,，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。尊師是一個民族文明進步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們雙樓職中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。

目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個月了,，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,，4個“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下,，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負(fù)面影響,，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求,，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好,；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室,；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的.行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？

人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補,。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行,，配合教師的工作,，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對老師的尊重,。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好,？在公共汽車上舉止文明,，不爭不搶,，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢,？同學(xué)們，講文明,，懂禮貌，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事,，長大后才能有出息，成大器,。同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師,、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢！

飲水思源感恩有你演講稿 飲水思源感恩師恩的手抄報篇三

師者,所以傳道受業(yè)解惑也,，然傳道受業(yè)解惑豈非易事。千百年來,，有多少師者終身投身于此。作為學(xué)生的我們怎能不飲水思源,，感懷師恩,。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌?，有多少關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話：疾學(xué)在于尊師,。這就是說要很快地學(xué)到東西,，就要尊重老師,。老師如紅燭,，老師如園丁，老師永遠是奉獻的代名詞,。

老師的付出別無所求,，我們的一個微笑一個眼神已足已讓他們欣慰萬分。當(dāng)你看到老師時,，你是否向他問了好；當(dāng)老師向你指出你的錯誤時,，你是否馬上虛心接受并改正；當(dāng)老師在燈下默默批著作業(yè)疲憊不堪時,，你是否能認(rèn)真對待手上的作業(yè)；當(dāng)老師為你的成績到處奔波時,，你是否能交上一張滿意的成績單,？我們要做的實在太多,，我們能做的也實在太多,。那我們何不就從這一點一滴做起，用行動來表達我們的尊師之心呢,？

荀子說：“國將興，必貴師而重傅,。”這將尊師又提高了一個高度,，而尊師重教正是禮的表現(xiàn)。我國乃禮儀之幫,，素來以禮為重?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無以立”,，漢代賈誼則把講禮與不講禮看作是人與獸的區(qū)別，這更是說明了禮的重要性,。行路讓先，耕田讓畔,，居處讓鄰,，席讓座，分讓財,，這都是謙恭禮讓的表現(xiàn)，也?？稍谖覀兊娜粘Ｉ钪兴?。

行一日禮易,，行終身禮難,。正如英國著名教育學(xué)家約翰.洛克說：“禮貌是兒童與青年應(yīng)該特別小心養(yǎng)成的一件大事?！彼晕覀儜?yīng)該時時以禮為先，把禮養(yǎng)成一種習(xí)慣,。

同學(xué)們,，讓我們從身邊做起,，以禮為先,，感懷師恩吧,！

宋朝時，岳武穆王的老師周同的力氣很大,，可以拉開三百斤的弓箭,。當(dāng)周同死了之后,，每到初一,、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜,，并且痛哭一番。在痛哭后,，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情,，正是他日后精忠報國的忠心。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！?您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光！我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心,，在你的眼里找到了天空”。是的,，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空,！為了這神圣,，他們甘愿奉獻這一生。

有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高,、攀高,；有人說,，老師是燭,，以不滅的信念為我們照亮前進的道路,，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索

當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺,，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬佩,；當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊,，幫助關(guān)懷我們時,，我們內(nèi)心充滿了幸福,。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已,，于是堅定決心,，鼓足勇氣,，義無返顧地向前,。

老師,！是您為我們送來了溫暖,。你總是不斷給予我們鼓勵，使我們步入了一種更加充實,，更有收獲的學(xué)習(xí)生活

在這個偉大的節(jié)日里,，容我代表全校同學(xué)獻上我們最真摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂！