演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

飲水思源感恩有你演講稿 飲水思源感恩師恩的手抄報篇一

大家好!我今天演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》,。

一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說,。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話“疾學在于尊師”,，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師,在我們求學的道路上,，老師永遠是奉獻的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨舉，高霞孤映,，白云誰侶,，“干青云而直上，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠,，潤物無聲，如此偉大的老師,，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千,，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩,，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者,，不善人之師;不善人者,，善人之資。不貴其師,，不愛其資,，雖智大迷，是謂要妙”,，說的也是學生尊重老師的重要,。

尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們雙樓職中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,，我們作為雙職的學生,，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。

人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間,，而當后者意識到這點時,，大多已無法彌補。同學們,，讓我們時刻注意自己的言行,，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對老師的尊重。同學們,，講文明,，懂禮貌，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長,、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事,，長大后才能有出息,，成大器。

同學們,，就讓我們將心底的那份對老師,、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想,、信心為針，以勤奮,，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢!

飲水思源感恩有你演講稿 飲水思源感恩師恩的手抄報篇二

尊敬的老師、親愛的們：

大家好,！我今天演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》。一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源,，懷師感恩。

尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌性S多關于尊師重教的記載,，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師,，在我們求學的道路上,，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨舉,，高霞孤映，白云誰侶,，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠,，潤物無聲,，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎,？孔子學徒三千,，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩,，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。

老子說：“故善人者,，不善人之師,；不善人者，善人之資,。不貴其師,，不愛其資，雖智大迷,，是謂要妙”,，說的也是學生尊重老師的重要。尊師是一個民族文明進步的標志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動,。

目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,，4個“尊師示范班”的同學基本能做到尊師的較高要求,，在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下,，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成,，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養(yǎng)成。但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力,，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,，同學們是否發(fā)現(xiàn),，就在我們身邊大多數(shù)同學都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候,，仍有部分同學的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學遇見老師不能主動問好；上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室,；不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者，居然當眾頂撞老師,，如此惡劣的.行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎,？

人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學生之間,，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補,。同學們,，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作,，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對老師的尊重,。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯,，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好,？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶,，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位,，這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢？同學們,，講文明,，懂禮貌，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長,、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事,，長大后才能有出息,，成大器。同學們,，就讓我們將心底的那份對老師,、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想,、信心為針，以勤奮,，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢！

飲水思源感恩有你演講稿 飲水思源感恩師恩的手抄報篇三

師者,所以傳道受業(yè)解惑也,，然傳道受業(yè)解惑豈非易事,。千百年來，有多少師者終身投身于此,。作為學生的我們怎能不飲水思源,，感懷師恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌卸嗌訇P于尊師重教的記載,，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話：疾學在于尊師,。這就是說要很快地學到東西，就要尊重老師,。老師如紅燭,，老師如園丁,，老師永遠是奉獻的代名詞。

老師的付出別無所求,，我們的一個微笑一個眼神已足已讓他們欣慰萬分,。當你看到老師時，你是否向他問了好,；當老師向你指出你的錯誤時，你是否馬上虛心接受并改正,；當老師在燈下默默批著作業(yè)疲憊不堪時,，你是否能認真對待手上的作業(yè)；當老師為你的成績到處奔波時,，你是否能交上一張滿意的成績單,？我們要做的實在太多，我們能做的也實在太多,。那我們何不就從這一點一滴做起,，用行動來表達我們的尊師之心呢？

荀子說：“國將興,，必貴師而重傅,。”這將尊師又提高了一個高度,，而尊師重教正是禮的表現(xiàn),。我國乃禮儀之幫，素來以禮為重,?？鬃右詾椤安粚W禮，無以立”,，漢代賈誼則把講禮與不講禮看作是人與獸的區(qū)別,，這更是說明了禮的重要性。行路讓先,，耕田讓畔,，居處讓鄰，席讓座,，分讓財,，這都是謙恭禮讓的表現(xiàn)，也?？稍谖覀兊娜粘Ｉ钪兴?。

行一日禮易，行終身禮難,。正如英國著名教育學家約翰.洛克說：“禮貌是兒童與青年應該特別小心養(yǎng)成的一件大事,?！彼晕覀儜摃r時以禮為先，把禮養(yǎng)成一種習慣,。

同學們,，讓我們從身邊做起，以禮為先,，感懷師恩吧,！

宋朝時，岳武穆王的老師周同的力氣很大,，可以拉開三百斤的弓箭,。當周同死了之后，每到初一,、十五,，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番,。在痛哭后,，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情,，正是他日后精忠報國的忠心,。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！?您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光,！我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心,，在你的眼里找到了天空”。是的,，老師的心,，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣,，他們甘愿奉獻這一生,。

有人說，老師是梯,，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高,、攀高；有人說,，老師是燭,，以不滅的信念為我們照亮前進的道路,，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索

當老師走上那莊嚴的講臺,，思路敏捷地向我們傳授知識時,，我們的內心充滿了敬佩；當老師帶著成熟的自信來到我們身邊,，幫助關懷我們時,，我們內心充滿了幸福。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已,，于是堅定決心,，鼓足勇氣，義無返顧地向前,。

老師！是您為我們送來了溫暖,。你總是不斷給予我們鼓勵,，使我們步入了一種更加充實，更有收獲的學習生活

在這個偉大的節(jié)日里,，容我代表全校同學獻上我們最真摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂！