時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高二第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 高二下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

物理是理科學(xué)生的必考科目,，大部分學(xué)生對知識的掌握不夠，特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,，雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但對建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng),，知識點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高,，獨(dú)立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),，有待提高,。

第二學(xué)期高二物理教學(xué)計劃根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué),，向課堂要效益,、要質(zhì)量。知識方面,，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面,，在傳授知識的同時,，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,，在課堂教學(xué)中注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來;情感態(tài)度方面,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題的規(guī)范性,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步提高,。

1,、做好思想工作，堅定學(xué)好物理的信心,，由于物理學(xué)科理解性強(qiáng),，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此,，多在班級介紹學(xué)習(xí)方法,，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認(rèn)識,，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法,。

2、講求質(zhì)量,，提高能力,，從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，利用集體備課活動時間交流體會,，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。

3,、認(rèn)真研究考綱,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。要注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn),，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作,。做好每節(jié)課的課后反思。各班的作業(yè)量要適中,，能及時批改并加以反饋,。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況。利用自習(xí)課等時間段,，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo),。

高二第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 高二下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

雖然小高考已經(jīng)成為了過去，但是小高考也給我們留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們高二年級認(rèn)真總結(jié)反思,，讓我們增強(qiáng)了取得成績的信心，同時也讓我們后期工作的思路更加清晰,。下半個學(xué)期在教學(xué)與管理中,，我們本著慎重、嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在認(rèn)真總結(jié)上半學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級的實(shí)際情況,，制定下半學(xué)期的工作計劃,。

下半學(xué)期我們高二年級將緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃，以新課程理念作為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革,，著力進(jìn)行分層教學(xué),，提高課堂教學(xué)效益。在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制,，狠抓學(xué)生的自信心教育和養(yǎng)成教育,，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè),，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查,，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)措施,，努力提高課堂教學(xué)效益。下半學(xué)期高二年級組,，將以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo),，結(jié)合高二年級特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作,，為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ),。

“精細(xì)管理、注重實(shí)效,、狠抓落實(shí)”

1,、教師：倡導(dǎo)責(zé)任、協(xié)作,、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊精神,；加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,；深化課堂教學(xué)改革,，把方法教給學(xué)生，把時間還給學(xué)生,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造刻苦學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),；開展道德品質(zhì)和理想情操教育,，努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀(jì),、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃,、考風(fēng)正,、成績優(yōu)。

3,、教學(xué)：抓各備課組的集體備課效率和學(xué)案編寫質(zhì)量,，加大知識檢測能力培養(yǎng)力度。加強(qiáng)分層教學(xué),，分類推進(jìn)的研究,，全面提高學(xué)習(xí)成績；切實(shí)做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔導(dǎo)工作,。同時做好學(xué)困生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作,。

4、管理：抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格制度管理,，為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ)。

（一）德育工作：

1．加強(qiáng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育,。期中考試之后將通過年級組會議,、班會、墻報,、黑板報等途徑,，加強(qiáng)對學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀教育,，本學(xué)年重點(diǎn)開展養(yǎng)成教育和自信心教育,，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的成材欲望,，為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行為有方向奠定基礎(chǔ)。

2．加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，開展集體主義教育，建立良好的班級集體活動,，繼續(xù)創(chuàng)建“優(yōu)勝班級”稱號,。通過教育、訓(xùn)練和主題班會的討論,，利用優(yōu)秀學(xué)生評比,、優(yōu)秀小組和班級等形式大力弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感,。全力打造“書香班級,、愛心班級,、自治班級”。

3．加強(qiáng)良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。要求班主任平時有意識地對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育,，教育學(xué)生具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化,，能夠承受勝利和失敗的考驗(yàn),，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮,。

4．加強(qiáng)法制教育和安全教育,。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活,，珍惜生命,。

5、加大年級管理力度——加強(qiáng)學(xué)生管理,，打造良好的年級學(xué)風(fēng),。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,，以班級月考核為抓手,，加大早讀、大課間,、午休,、自習(xí)、就寢的管理力度,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（2）開展文明用語系列教育活動,，教育學(xué)生講禮貌,、講誠信、尊重他人,、自尊自愛,，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識。

（3）加強(qiáng)學(xué)生儀表管理,，對男女生留長發(fā),、染發(fā)、佩戴首飾,、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理,。

（4）加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，對竄班竄級,、抽煙,、打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理,。

（5）大力整頓晚自習(xí)紀(jì)律，年級組每天巡查,，針對各班情況和科任老師或班主任交流,，并聯(lián)手整頓。做好嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作,。

（6）繼續(xù)加大對宿舍就寢的管理,。為學(xué)生提供一個舒心的休息環(huán)境。培養(yǎng)他們友愛團(tuán)結(jié)的精神,。

（二）教學(xué)工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理

（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件,。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，發(fā)揮尖子生“帶”的作用,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,，使各層次學(xué)生成績都有提高,。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo),，發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用,，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動下，通過發(fā)奮努力,，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平,。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并能主動的去學(xué)習(xí),。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn),，每個學(xué)生寫出自己的學(xué)習(xí)計劃,。

2、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求,，規(guī)范教師教學(xué)管理,。

（1）教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查,，落實(shí)好備、教,、批,、輔,、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo),，不再把事情只往班主任那推,，實(shí)現(xiàn)全員參與，全程管理的格局,。

（2）分層教學(xué),、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際,，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作,。一是課堂教學(xué)上的分層要求,。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,，在補(bǔ)充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生,。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，明確提出哪些他們必須掌握,、哪些可以選學(xué),、哪些可以放棄，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲,。二是作業(yè)布置上的分層要求,。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,，按照必做,、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生,，使每個學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求,。教師在對學(xué)生各個方面,，特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際,，還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心,。

（3）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的新課改要求，注重教學(xué)方法的研究和革新,，提高教學(xué)的針對性和有效性,。

（4）加大巡課力度,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

（5）各教師要加強(qiáng)對班級體藝特長生的選拔和培養(yǎng),。

（7）重點(diǎn)班做好目標(biāo)生的管理工作,，管理以及做好狀元工程工作。

（8）繼續(xù)實(shí)行月考制度,。

（9）優(yōu)化重點(diǎn)班的氛圍,，向重點(diǎn)班的管理要質(zhì)量。

（三）年級組教師隊伍建設(shè)：

1,、強(qiáng)化備課組職能,，加強(qiáng)備課組管理，全面提高教師教育教學(xué)水平,。充分利用外出學(xué)習(xí),、集體備課等形式，加強(qiáng)教師的交流與合作,，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能,；做好師生結(jié)對工作，促進(jìn)青年教師快速成長,；進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查,，保障教學(xué)過程的規(guī)范性和實(shí)效性。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程,，提高年級管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。堅持班主任例會制度,，提高工作的預(yù)見性和針對性,；關(guān)心青年班主任的成長，及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化,，給予必要的指導(dǎo),，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔(dān)班級管理中的負(fù)擔(dān),；利用班主任例會,、座談會學(xué)習(xí)名師的教育方法，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例,，讓班主任在討論和交流中提高,，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。

高二年級剩下的半個學(xué)期是整個高中階段的關(guān)鍵時期,，這一階段工作的好壞會直接對升入高三以后的`教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力,，年級的各項(xiàng)工作必將邁上一個新的臺階。

（一）期中考試成績分析,。

1,、召開年級期中考試成績分析會。對這些成績從年級層面,、組合層面進(jìn)行分析,，找出不足,，明確方向。

2、召開組合成績分析會,。在組合內(nèi)進(jìn)行成績分析，表揚(yáng)進(jìn)步的班級,，督促成績退步的班級,，抓實(shí)每一點(diǎn)工作，促進(jìn)所有班級共同進(jìn)步,。

3,、召開班級成績分析。要求班主任在班級內(nèi)進(jìn)行詳細(xì)的成績分析,，要讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步和不足,，明確努力方向，增強(qiáng)信心,。

同時召開班級科任老師會議,，明確班級目標(biāo)生，要讓老師在平時教學(xué)中明確方向,，明確教學(xué)重點(diǎn),，并能夠參與到班級的管理中來，共同努力,。

（二）籌備期中家長會,。

首先召開班級和年級兩個層面的家長委員會會議。商定期中家長會具體事宜,。向家長委員會匯報小高考考試成績情況,。通報期中考試成績和簡要分析，聽取家長們的意見和建議,，合理制定高二后期管理的具體措施,。

然后召開年級家長會。精心準(zhǔn)備家長會的內(nèi)容，明確主題,，明確努力方向,，爭取一個高效、和諧,、熱烈的氛圍,，努力實(shí)現(xiàn)合作團(tuán)結(jié)的局面。

（三）做好目標(biāo)生的確定和分解落實(shí)工作,。

年級將歷次成績綜合分析后找出600名優(yōu)生,，并分解到班級。讓各班明確自己的目標(biāo)生,。在管理和教學(xué)中增強(qiáng)目標(biāo)生意識,。在以后成績分析中，將是重點(diǎn)分析內(nèi)容,。

（四）讓學(xué)生確定自己期末目標(biāo)和高考目標(biāo),。

年級準(zhǔn)備組織讓學(xué)生確定自己短期與長期目標(biāo)，讓目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生,，清楚自己的選擇,，確定自己理想中的高校，并為之努力奮斗,。

（五）要求各備課組制定后期工作計劃,。

年級將要求各備課組制定后期工作計劃，年級將對計劃進(jìn)行認(rèn)真審核,，并在以后過程嚴(yán)格跟進(jìn)與檢查落實(shí)情況,。

（六）加大問題學(xué)生的管理力度。

在后期工作中,，年級將加大問題學(xué)生的管理力度,，確保年級的穩(wěn)定。能夠一心抓教學(xué),，心往一處使,，提高年級的管理水平。

高二第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 高二下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

新的學(xué)期要開始了,，根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,，為了更好地教學(xué)，圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，特制定如下計劃：

學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好,，但學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺性,。學(xué)生存在的最大問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題,，嫌麻煩,，只注重思路，所學(xué)知識浮于表面,，不愿意深究,。因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,，同時要進(jìn)一步提高其思維能力,。同時，由于高中教材與初中教材銜接力度不夠,，需在新授時適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊,。同時,，其底子薄弱，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭取每一堂課落實(shí)一個知識點(diǎn),，掌握一個知識點(diǎn)。

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1,、 在“三五五”教學(xué)模式下,，改善師生之間的關(guān)系，提高親和力,，以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。

2,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用

高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃(2) 的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動,，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

3,、通過“觀察”,，“思考”,，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

4、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

1、了解合情推理的含義,，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理,，了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用；了解演繹推理的重要性,，掌握演繹推理的基本模式,，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡單推理；了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異,。

2,、了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法；了解分析法和綜合法的思考過程,、特點(diǎn),；了解間接證明的一種基本方法——反證法；了解反證法的思考過程,、特點(diǎn),。

3、（理）了解數(shù)學(xué)歸納法的原理,，能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題,。

4、理解復(fù)數(shù)相等的充要條件,；了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義,；會進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算；了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加,、減運(yùn)算的幾何意義,。

5、（理）理解分類加法計數(shù)原理和分類乘法計數(shù)原理,；會用分類加法計數(shù)原理或分步乘法計數(shù)原理分析和解決一些簡單的實(shí)際問題,；理解排列、組合的概念,；能利用計數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式,、組合數(shù)公式,，能解決簡單的實(shí)際問題；能用計數(shù)原理證明二項(xiàng)式定理,，會用二項(xiàng)式定理解決與二項(xiàng)展開式有關(guān)的簡單問題,。

6、（理）理解取有限個值的離散型隨機(jī)變量及其分布列的概念,，了解分布列對于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性,；理解超幾何分布及其導(dǎo)出過程，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用,；了解條件概率和兩個事件相互獨(dú)立的概念,，理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布，并能解決一些簡單的實(shí)際問題,；理解取有限個值的離散型隨機(jī)變量均值,、方差的概念，能計算簡單離散型隨機(jī)變量的均值,、方差,，并能解決一些實(shí)際問題；利用實(shí)際問題的直方圖,，了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義。

7,、了解下列一些常見的統(tǒng)計方法,，并能應(yīng)用這些方法解決一些實(shí)際問題：了解獨(dú)立性檢驗(yàn)（只要求2×2列聯(lián)表）的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用,；了解假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想,、方法及其簡單應(yīng)用；了解聚類分析的基本思想,、方法及其簡單應(yīng)用,；了解回歸的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用,。

8,、了解程序框圖；了解工序流程圖（即統(tǒng)籌圖）,；能繪制簡單實(shí)際問題的流程圖,，了解流程圖在解決實(shí)際問題中的作用；了解結(jié)構(gòu)圖,；會運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識,、整理收集到的資料信息。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動,、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣,，在主觀作用下上升和進(jìn)步,。

2、注意從實(shí)例出發(fā),，從感性提高到理性,；注意運(yùn)用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念,；注意結(jié)合直觀圖形,，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育,。

4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作,；抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力,。

5,、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6,、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

高二第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 高二下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標(biāo),，以聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī),，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研,、教改資源及多媒體信息,，根據(jù)我校實(shí)際，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,、技術(shù),，提高課堂效率 ,。

1．深入鉆練教材，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上,，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際,，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段,、方法,。

2．本期還要幫助學(xué)生搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)，一是為學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測作準(zhǔn)備,，二是為高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ),。

3．本期的專題選講務(wù)求實(shí)效。

4．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

5．本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維,、概括,、歸納、整理,、類比,、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力,，提高學(xué)生解題能力,。

一、認(rèn)真落實(shí),，搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課,，每位老師都要提前一周進(jìn)行單元式的備課,，集體備課時，由一名老師作主要發(fā)言人,，對下一周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法等,。在星期一的集合備課中，主要是對上周備課中的情況作補(bǔ)充,。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學(xué)情況,，進(jìn)度、學(xué)生掌握情況等,。

二,、詳細(xì)計劃,，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)新新學(xué)案》,，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習(xí)試卷，星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成,，星期一交,，老師要進(jìn)行批改，存在的普遍性問題最好安排時間講評,。試題量控制為10道選擇題（4舊6新）,、4道填空題（1舊3新）、4道解答題,。

三,、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備班繼續(xù)分開進(jìn)行輔導(dǎo)。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生,，主要是以興趣班的形式,，以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí),，難度低于高考接近高考,，用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作。

四,、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要,，所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作,。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生,。