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高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 高二第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

學(xué)生進(jìn)入高二后重新分班,，很多學(xué)生都是陌生臉孔，基礎(chǔ)參差不齊,，再加上上學(xué)期統(tǒng)考化學(xué)較難,，很多學(xué)生對(duì)化學(xué)失去信心,，這給任課教師帶來(lái)難度，也是對(duì)教師極大考驗(yàn),。

本期主要完成第二冊(cè)第二章到第五章的內(nèi)容學(xué)習(xí),，知識(shí)跨度大，理論多,，且較難理解,，因此教學(xué)任務(wù)較重。

《化學(xué)平衡》這章,，是中學(xué)化學(xué)的重要理論之一,，從內(nèi)容上看分為三部分，第一部分是化學(xué)反應(yīng)速率及影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件,。第二部分是化學(xué)平衡,，第三部分是對(duì)前兩部分知識(shí)的綜合運(yùn)用。通過(guò)本章的教學(xué),，不僅要幫助學(xué)生理解有關(guān)知識(shí),，更要幫助學(xué)生建立化學(xué)平衡的觀點(diǎn)以及化學(xué)平衡是否發(fā)生移動(dòng)等觀點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)方法,，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

《電離平衡》這章是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)化學(xué)平衡有關(guān)理論知識(shí)后，進(jìn)一步應(yīng)用和深化,。本章教材分為三部分,，第一部分為電離平衡，是本章教學(xué)的重點(diǎn)和基礎(chǔ),。學(xué)生對(duì)該節(jié)知識(shí)理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學(xué)習(xí)效果,。第二部分主要研究水的電離及有關(guān)應(yīng)用，且有很強(qiáng)的理論意義和實(shí)際意義,。第三部分為酸堿中和滴定,。本章教材是高中化學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)之一，不公可加深對(duì)強(qiáng)弱電解質(zhì)離子反應(yīng)和離子方程式等知識(shí)的理解,，而且還可以進(jìn)一步指導(dǎo)高三有關(guān)電解和物質(zhì)檢驗(yàn)等有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

《幾種重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見(jiàn)金屬，本章教材可以分為以下幾部分,，第一部分是有關(guān)金屬通性,，第二部分著重介紹鎂鋁的性質(zhì)，鐵及其重要化合物知識(shí),，第三部分是有關(guān)原電池,，化學(xué)電源及金屬腐蝕的一些基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)本章的學(xué)習(xí),，要使學(xué)生了解我國(guó)礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀,，教育學(xué)生注意金屬的回收和資源的保護(hù),，從而可持續(xù)發(fā)展。從原電池這個(gè)部分,，教育學(xué)生發(fā)展清潔能源為環(huán)保做出貢獻(xiàn),。

《烴及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子結(jié)構(gòu)，性質(zhì),，制取和主要用途,，以及它們的性質(zhì)與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)烴類的衍生物的知識(shí)奠定基礎(chǔ),，同時(shí)也使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)有機(jī)物的一些學(xué)習(xí)方法,。

1、盡快熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

2、多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心,。

3、改進(jìn)教學(xué)方法,，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣,。

4、面向全體學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)要使優(yōu)生有事做,，差生不灰心。

5,、多聯(lián)系生活,，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車,，天然氣汽車,，高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

6,、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),，全批全改，個(gè)別學(xué)生還可采取面批,。

總之要盡量提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,，使他們的成績(jī)有所提高。

章節(jié),、課時(shí),、周次

1至3周

第二章第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率,、3

第二節(jié)化學(xué)平衡、1

第三節(jié)影響化學(xué)平衡的條件,、2

第四節(jié)合成氨條件的選擇,、2

學(xué)生實(shí)驗(yàn)二、1

復(fù)習(xí)與測(cè)試,、3

第一節(jié)電離平衡,、2

第三章第二節(jié)水的.電離和溶液的ph值、2

4至7周

第三節(jié)鹽類的水解,、2

第四節(jié)酸堿中和滴定,、3

實(shí)驗(yàn)三電解質(zhì)溶液、1

實(shí)驗(yàn)四中和滴定,、1

單元復(fù)習(xí)與測(cè)試,、3

第四章第一節(jié)鎂和鋁、2

7至12周

第二節(jié)鐵及其化合物,、3

第三節(jié)金屬冶煉,、1

第四節(jié)原電池原理及其應(yīng)用、2

實(shí)驗(yàn)五鎂鋁鐵的性質(zhì),、1

實(shí)驗(yàn)六,、1

金屬知識(shí)小結(jié)、2

期中考試及其講評(píng),、2

無(wú)機(jī)化學(xué)小結(jié),、1

第五章第一節(jié)甲烷,、1

12至16周

第二節(jié)烷烴、2

第三節(jié)乙烯烯烴,、2

第四節(jié)乙炔、2

第五節(jié)苯芳香烴,、3

習(xí)題,、1

第六節(jié)石油的分餾、1

單元復(fù)習(xí)及測(cè)試,、4

機(jī)動(dòng)、5

高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 高二第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開(kāi)物理教學(xué),，實(shí)施素質(zhì)教育,，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí),，基本物理思想和方法的教學(xué),，面向全體學(xué)生,，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。因材施教，分層教學(xué),，大力提高學(xué)生的思維能力,。

通過(guò)教學(xué)，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的,。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書(shū)上的部分練習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

針對(duì)本年級(jí)的總體成績(jī),，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ),，具體措施如下：

1、精講精練

a,、精講：首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求,，其次,，把握好進(jìn)度，切勿圖快,，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,，要把握好進(jìn)度,。 b,、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫,。

2,、及時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),，作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問(wèn)題所在,，以便及時(shí)改進(jìn)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了,，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1,，主要的是研究對(duì)基本內(nèi)容的認(rèn)識(shí),。

對(duì)于理科選修的物理3系列的，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用,。在物理選修3-1整本書(shū)中,，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比較難的,，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起,。在選修3-2中，主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加深,，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,，形成了電磁學(xué)，其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門(mén)的傳感器。

本學(xué)期上三個(gè)文科班,、兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù),。對(duì)于理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計(jì)算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高而文科班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，因此,，我在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通,，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性,，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的會(huì)考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 高二第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1、積極探索在選課走班體制下的物理教學(xué)與教研工作機(jī)制,，做好不同層次、不同學(xué)情學(xué)生的學(xué)習(xí)引領(lǐng),，做到因材施教、因材施管,。

2、一如既往的做好集體備課,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科周集中教研活動(dòng)和日常研討機(jī)制,。提前思考每周集中教研活動(dòng)的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配各不同的教研小組或教師個(gè)人,，特別要做好集體備課中的說(shuō)課環(huán)節(jié)，提前分配任務(wù),，說(shuō)課老師早做準(zhǔn)備,，提前準(zhǔn)備發(fā)言提綱，說(shuō)課完畢,，全組認(rèn)真討論,，根據(jù)集體意見(jiàn)認(rèn)真修改。在集體備課的前提下,，各位教師要做好二次備課,。教研議題要立足于教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題和困惑，集中教師智慧解決問(wèn)題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會(huì)紀(jì)要,并開(kāi)展好日常研討活動(dòng),。進(jìn)一步規(guī)范集體備課程序,、完善三次備課機(jī)制。

3,、及時(shí)做好每次測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量分析，并針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出教學(xué)整改措施。年輕教師要多學(xué)習(xí),，多鉆研,，多聽(tīng)課，力爭(zhēng)在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時(shí),，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用,。使聽(tīng)課、評(píng)課常態(tài)化,。加強(qiáng)教研組內(nèi)公開(kāi)課和組內(nèi)相互聽(tīng)課,，每周安排一次集體聽(tīng)課評(píng)課，以相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,，也可及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整,。師徒間聽(tīng)課次數(shù)不少于級(jí)部規(guī)定數(shù)量,。

4、為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,，本學(xué)期要真正做到降低難度,，減少內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練,，反復(fù)記憶,，尤其在課堂上，要真正落實(shí)先學(xué)后教,、精講多練的原則,。要提高上課和作業(yè)的效率。認(rèn)真貫徹新課程理念,，繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法,，堅(jiān)定不移地推行先學(xué)后教,、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式,，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理,，注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，突出學(xué)習(xí)主動(dòng)性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,，堅(jiān)持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué),、分類重點(diǎn)指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期要開(kāi)展并做好物理競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)工作,，及早挑選有意參加競(jìng)賽的優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備教材,，提供地點(diǎn),，專人管理和輔導(dǎo)，要做到有計(jì)劃,，有目標(biāo),，勤反饋，力爭(zhēng)在競(jìng)賽方面有所突破,。

5,、深入教室，深入學(xué)生,，增加親和力,，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵(lì)和幫助,。規(guī)范作業(yè)要求,，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一,、精選作業(yè)內(nèi)容,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求,。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。