總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年篇一

《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,，而是一門實踐性很強的學(xué)科,，因此在教學(xué)中要以講為輔,，以練為主,，以用為目的,，使學(xué)生在練習(xí)中,、實踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。開學(xué)時,，學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦，對電腦有著一種神秘感,，對學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的興趣感，作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢,？我上第一節(jié)課的時候,，先問學(xué)生什么是電腦,，電腦有什么作用,，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識,，讓他們感到電腦原來是這樣一回事,，使他們對電腦有了一定的認識,，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望,。

學(xué)生對計算機的了解,，多是從游戲開始的，對游戲特別感興趣,，而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,。所以我就從游戲開始,，通過游戲的形式，練習(xí)鼠標的操作,，又通過《金山打字》,，比賽誰的成績好。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習(xí)好指法,。在這種情況下，再講解指法練習(xí),，學(xué)生學(xué)得就很認真,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣,，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直高漲，而且保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情,。

由于學(xué)生本身存在的不同的差異，有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作計算機了,，而有的學(xué)生才剛剛開始接觸計算機,，這就要求老師在教學(xué)中顧及到全體學(xué)生，即讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮感,，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用,。所在在教學(xué)過程中,，將學(xué)生組成小組,，同學(xué)之間可以互相幫助,，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐,，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的,、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用,，激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步,。例如在學(xué)習(xí)時,，老師布置好一個任務(wù),，通過小組學(xué)習(xí),，使這個任務(wù)是由學(xué)生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們,。

通過實踐證明,，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù)，還能促進學(xué)生之間的發(fā)展,。

總之,，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展,，但也有不足之處,，學(xué)生的指法準確率有待進一步的提高,，這樣才能取得更好的成績,。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，在教學(xué)方面不斷改進,，吸取好的教學(xué)方法,，維我所用,，才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識,，讓學(xué)生得到進一步的發(fā)展,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年篇二

這學(xué)期我所教課程為七年級,、八年級和九年級的信息技術(shù),。在學(xué)?？傮w工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合本校信息技術(shù)課教學(xué)的實際情況,，本期圓滿完成信息技術(shù)課教育教學(xué)工作,。學(xué)期即將結(jié)束，回顧與總結(jié)過去的工作,，反思得失，為今后進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本人承擔(dān)的信息技術(shù)課教學(xué)等工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期我認真鉆研新課程標準，研究教材,，研究學(xué)生,，探索一套適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，以適應(yīng)所在學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué),。探索教育教學(xué)新方法,，提高業(yè)務(wù)水平,，注意收集相關(guān)資料，拓寬教學(xué)視野。

根據(jù)學(xué)科特點和新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力作為教學(xué)的出發(fā)點，我在教學(xué)中主要采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)方法,，精心設(shè)計教學(xué)過程，制作更為實用的教學(xué)課件,，搜集導(dǎo)課材料,，爭取每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)點什么，使他們對信息技術(shù)課感興趣,，并有強烈的求知欲,。教學(xué)中我經(jīng)常創(chuàng)造一些寓教于樂的活動情境，讓學(xué)生大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮個性特點,。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準重點,、難點,。

做好課前準備是上好課的前提,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),把教學(xué)素材提前發(fā)到學(xué)生機上,。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為"主體",在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧, 學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,，使他們有成就感,。

根據(jù)縣局文件精神和學(xué)校工作計劃的具體要求,，以教研組為單位進行集體備課,，每周二下午為集體備課活動時間,，集備主要針對下周（下節(jié)課）內(nèi)容,。我們首先要回顧反思一下上周集備的執(zhí)行情況,，即本周課堂教學(xué)過程中遇到什么問題,，是怎樣解決的,；然后備新的內(nèi)容，討論并確立教學(xué)中重難點內(nèi)容即落實在教學(xué)過程中的方式方法問題,，有時間會隨班聽課,。課余時間,，我們還利用集備時間來學(xué)習(xí)國培計劃內(nèi)容,，體驗新課改精神，交流學(xué)習(xí)心得,，進行校本教研,，努力把新的教學(xué)理念和教學(xué)方法利用到提升自身教學(xué)能力方面,。

我積極參與教研活動,，不僅聽本學(xué)科的課，還聽其他組教師的課和各種公開課,，本人認真聽評課，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和組織教學(xué)過程,。本期本人完成公開教學(xué)任務(wù),，認真制作課件和備課，努力展示學(xué)科特色,，還積極參與計算機組優(yōu)秀課例評選活動,，尤其在現(xiàn)代教育技術(shù)的運用及課件制作方面提供技術(shù)上支持,。通過聽評課,，大家互相學(xué)習(xí),，取長補短,，教育教學(xué)水平和教學(xué)技能也得到了提高,。

積極參加教研組每月一主題的教研活動,，并在活動中積極展示本學(xué)科的優(yōu)勢,，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面體現(xiàn)本學(xué)科的特色來,。幫助其他老師制作課件或提供技術(shù)上的服務(wù),。

為了進一步提升專業(yè)素質(zhì),，本學(xué)期積極參與校本培訓(xùn)《專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力的提升》,，深層次地提升信息素養(yǎng)和專業(yè)化技能,。

加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。這套教材的每個年級所涉及的主題都包括個人與家庭,、班級與學(xué)校,、社區(qū)與社會,，我就充分利用這些人性化的內(nèi)容與學(xué)生溝通,，幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀,，并在學(xué)生之間鬧矛盾時進行及時的引導(dǎo)與化解,，告訴他們做人及與人相處的道理,。價值觀對人們自身行為的定向和調(diào)節(jié)起著非常重要的作用,。價值觀決定人的自我認識,，它直接影響和決定一個人的理想、信念,、生活目標和追求方向的性質(zhì),。價值觀決定一個人的價值取向及追求的'方向,，同時,，性格也會決定一個人的命運,，在《西點軍校男孩性格書》里就特別強調(diào)好的性格成就一個人,，而不好的性格則可能會毀滅一個人,。一種健全的性格,，比一百種智慧更有力量。在教學(xué)中,，我會幫助同學(xué)們修煉好的性格，祛除不良的性格,。我會推薦學(xué)生看一些好的書和電影,，現(xiàn)在好書很多,，但可供中學(xué)生看的電影卻很少,，而網(wǎng)絡(luò)則是好與壞俱陳,，要教會學(xué)生有辨別地去接受外界的信息，去主動學(xué)習(xí)好的事物,，遠離邪惡的東西,。

一年的工作就要結(jié)束了,，我會在我的心得體會里再去更多地說說我在教學(xué)中和教學(xué)之外的心理感受及領(lǐng)悟,。這一年來的教學(xué)，讓我對教學(xué),、對學(xué)生,、對社會又有了更多不同尋常的接觸,，每一次新的發(fā)現(xiàn)都會讓我想到“改變”,，讓學(xué)校,、教育,、社會變得更美好更科學(xué)、更完善,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年篇三

第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí),，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，,，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)．現(xiàn)總結(jié)如下：

在這一個學(xué)年里,，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一年來,，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，做好各項工作,。

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí),，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法,。我特別注意做好以下幾點：1。以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2,。及時總結(jié)課堂上的不足,，不斷改進教學(xué)模式,。3。教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合,，注重趣味性,，啟發(fā)性,，探索性和開放性,。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,。4,。認真的對待學(xué)生的作品,，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足,。

五年級，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作,，首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生,，向?qū)W生講解word的強大功能，在教學(xué)過程中采用講解,、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟,。同時給學(xué)生充分時間練習(xí),。學(xué)生通過制作電子板報，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣,。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，同時,，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作,。

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

1,。 加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清。

2,。 對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,。 加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,。 利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

5,。 在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客,，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看,，，學(xué)生如若忘記如何操作時,，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中,，大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,， ,，使信息技術(shù)課的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年篇四

信息技術(shù)教學(xué)作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、研究能力和實踐能力的新的課程,，它強調(diào)讓學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí),，提出問題,，收集材料,，對研究性問題進行探索,、分析,、研究,，最后基于問題解決模式,，在實踐操作中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)造能力，并學(xué)會解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實際問題,。

在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸,，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,，也可以是未知的知識領(lǐng)域,。在學(xué)習(xí)中,，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種知識,，這些知識的選擇,，積累和運用完全以問題為中心,，呈現(xiàn)橫向的,、相互交叉的狀態(tài),。

例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學(xué)過程中，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣,，但卻是無所適從,，不知從何下手，結(jié)果幾節(jié)課下來,，學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改,，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生,。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動”的方法,，讓學(xué)生有自己研究、操作的目標,，讓學(xué)生有的放矢,。另外結(jié)合興趣愛好,，布置給學(xué)生課前準備的作業(yè)，即結(jié)合自己的興趣愛好設(shè)計制作一個主題網(wǎng)頁,，并在紙上畫出來,，這樣在上網(wǎng)頁制作課時，學(xué)生就不會“打無準備這戰(zhàn)”,，盲目地去制作了,，而且為了完成這項任務(wù),，學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料,，如上網(wǎng)等等,。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計,，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等,。學(xué)生在準備過程中,，就在搜索信息、組織信息,、美工設(shè)計等方面得到了鍛煉,。

在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí),，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題,，如信息的搜集,、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等,，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作,。這時,，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段，也是學(xué)習(xí)的目的,，通過協(xié)作學(xué)習(xí)和研究,，學(xué)生可以取長補短,，取得高質(zhì)量的成果，與此同時,，在共同參與的過程中,，學(xué)生還要學(xué)會如何交流和協(xié)作,，如：彼此尊重,、理解以及容忍的態(tài)度,，表達,、傾聽與說服他人的方式方法等。

在frontpage,、powerpoint教學(xué)中,，我都是安排3_4人來合作制作,。在機房上課的座位,，也由原來按班級座位順序,，改編為根據(jù)學(xué)生的興趣愛好自由組合,，但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況,，教師應(yīng)在課前就作好計劃安排：先打印座位表格,，由課代表在上課前就做好座位安排記錄,，并且通知到每一位學(xué)生,，讓學(xué)生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存,，這樣，在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了,。

學(xué)生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學(xué)坐在一起,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的主動性,，制作成功率就會大大地提高了,。

每一個學(xué)生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的，不同的學(xué)生有不同的愛好和知識需求,，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),，也只是徒勞的。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標,，我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容,，降低目標標準,，使這些學(xué)生只要按照課本,、教師的要求去做就能完成任務(wù),，讓他們也能品嘗到成功的喜悅,，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

例如：在網(wǎng)頁制作教學(xué)中,，對于網(wǎng)頁制作興趣大，電腦操作基本功好,，美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作主題網(wǎng)頁,，學(xué)生們設(shè)計制作出了如：“美麗的校園”、“知識天地”,、“班級網(wǎng)頁”等主題網(wǎng)站，通過這些網(wǎng)站的設(shè)計制作,，豐富了學(xué)生的百科知識。而對于少部分對該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生,，我安排他們只要完成書本上的例子的制作,。由于難度不大,，又有范例仿造,，降低了網(wǎng)頁制作在他心中的高度，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù),，而且在這一小部分學(xué)生中，有的因為有了制作的成功,，嘗到了成功的喜悅，也為他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程提供了動力,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年篇五

時間過的真快，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期，在工作中遇到了很多問題和收獲,。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決,。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進步，不斷進取,，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,。

現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

在這學(xué)期里,，我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己,；從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表。一學(xué)期來,，我積極參加各種學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作,。

這學(xué)期主要的工作主要擔(dān)任六年級共8個班的信息技術(shù)課的教學(xué),。作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊。為此,，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,，學(xué)習(xí)更多、更好,、更新的知識,。同時積極參加教研活動,，多爭取機會聽評課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

通過學(xué)校組織的聽,、評課活動,，讓我在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中提高,，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗,，創(chuàng)新自己獨特的教學(xué)方法,。

為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計,、優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,，抓緊一切時間努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。特別在十二月底,，參加了“全國中小學(xué)電腦作品制作”培訓(xùn)班,，我深感自己在業(yè)務(wù)水平上還很欠缺,。今后一定要積極主動的去學(xué)習(xí),，及時給自己充電,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。不遲到不早退,，有時還會加班加點,，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

在以后的教學(xué)工作中,，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

下學(xué)期努力方向：

1,、要更新教學(xué)思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合,。

2,、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步,。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中小學(xué)電腦作品制作比賽。

4,、機房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學(xué)軟件進行上機教學(xué)

5,、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐,我們深深感到,，社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,只有立足實際,，認真分析和研究好教材,，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué),，就能使我的工作有所開拓,，有所進取，從而順利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年篇六

本期我任教高三信息技術(shù)課,，信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用,。但在高中階段如何將信息技術(shù)課開得有聲有色,，讓學(xué)生能學(xué)有所得、學(xué)有所用,，是我本期一直思考和探究的音標題,，如今已較圓滿地完成了這一任務(wù)，現(xiàn)就我這一學(xué)期以來所獲得的經(jīng)驗和體會總結(jié)如下：

怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識,，這是開始上課前首先思考的問題,。也是教學(xué)研究的第一個課題,。

1、揭開神秘的面紗,。

對學(xué)生來說,，信息技術(shù)課是一個陌生學(xué)科，大多學(xué)生有很大的神秘感,。首先我們注意幫助學(xué)生揭開“信息技術(shù)”這個神秘的面紗,，讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始——>先進”的發(fā)展過程給學(xué)生講清，讓學(xué)生了解到信息技術(shù)不是才有的,，而是早就存在的,，只是沒有明確提出。從理解簡單落后的信息技術(shù),，上升到了解當(dāng)今最先進的信息技術(shù),。

這樣學(xué)生便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深刻的認識。攻破了這一難題,，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具,。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進的工具——計算機,。提到計算機,，學(xué)生就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機,，這樣便引出計算機的廣泛地應(yīng)用,。由此介紹計算機的發(fā)展過程，從原始的計算機的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進的計算機的構(gòu)造及性能,，讓學(xué)生清楚的知道計算機的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高,，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩服這個先進的產(chǎn)物,，逐漸開啟好奇之門,。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很容易做了,，講述計算機中的信息是怎樣表示的;計算機是怎樣處理信息的;信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等,。

2、登堂入室,。

經(jīng)過上述的教學(xué),，讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機技術(shù)及其中的一系列問題,，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感,，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了,。

講使用計算機,，首先我們注意講清整個計算機系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng))，讓學(xué)生搞清硬件,、軟件的作用,。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了,。

先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件,，讓學(xué)生明白自己所進行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的,。接著講解現(xiàn)在最常用的windows20xx操作系統(tǒng)。在這里,，我們注意了把微機從開機到windows20xx啟動成功這個過程講清楚,，這有助于建立學(xué)生的整體意識。講述windows20xx時,，我們遵循學(xué)生的認知規(guī)律：先講清最基本的鼠標操作,，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，這里我們增加了一些學(xué)生感興趣的小游戲,，如紙牌,、掃雷等加強鼠標操作的訓(xùn)練。實踐證明,，學(xué)生很快掌握了鼠標的使用方法,。

然后可以從最直觀的桌面講起，逐漸擴展到窗口操作,、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等,。掌握了這些基本內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何對文字信息進行各種簡單處理,、文件及文件夾的概念,、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ)。這樣,，windows20xx的學(xué)習(xí)基本完成,。實際上，在整個信息技術(shù)課中,，學(xué)習(xí)windows20xx是一項最重要的內(nèi)容,，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機,，只有真正掌握了這一層,，用戶才能高效率地使用各種其他軟件。解決了這個問題,，以后的教學(xué)就輕松多了,。

3、自由探尋,。

通過上述的教學(xué),，學(xué)生已會簡單的使用計算機了。但是,，畢竟學(xué)生求知欲比較強,，這樣在后期的教學(xué)中，我們采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,、發(fā)散思維,，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究,，在不斷地探索中提高自己的水平,。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)“畫圖”時,，首先介紹工具箱里的工具的用途,，然后讓學(xué)生自己畫幅有創(chuàng)意的圖畫，在學(xué)生完成作業(yè)的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，從中得到提高,。

4,、理論與實踐相結(jié)合。

任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,。信息技術(shù)更是如此,。我們的信息技術(shù)課全部在微機室上，四十分鐘時間,，基本按“講—練—講—練—總結(jié)”這個模式,，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度,，進行一至二遍講解和演示,，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)10分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進行第二次講解,，之后學(xué)生再練習(xí)10分鐘,，最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點進行總結(jié)，把所學(xué)知識點系統(tǒng)起來,。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同,，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來,，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識,。

5、教師要不斷更新知識,、提高自身素質(zhì),。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,，新知識,、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地,、輕松地、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

6,、結(jié)合現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習(xí)的信心和決心。

我認為,，信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想,、一種意識,，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學(xué)生,，是未來國家的建設(shè)者,，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力,，讓我國的it業(yè)快速發(fā)展,，以期早日趕上和超過it業(yè)的發(fā)達國家。

綜上所述,，我們深深感到,，只有立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校師生的支持,、社會的支持,，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓,，有所進取,。