為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中秋活動方案策劃 中秋活動方案策劃公司篇一

x.x——x.x

xx超市在這美好的秋季與您相約，x月x日“花好月圓人團(tuán)圓,、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋佳節(jié),。感受秋天帶來收獲與成熟的風(fēng)韻。

花好月圓人團(tuán)圓盛隆送禮喜連連

賣場內(nèi)專設(shè)中秋禮品專賣區(qū),，按照月餅的品牌,、保健品和酒的類別正氣陳列,，指定專人負(fù)責(zé)禮品的促銷,，策劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣場內(nèi)醒目,，能吸引顧客的目的,。

五、宣傳方式：

中秋檔可是銷售黃金段,，為了快速有效的搶占市場份,，向廣大客戶及潛在客戶廣發(fā)短信

一重喜

一次性購物滿30元,，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張,，單張小票最多限5張,；

a.購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元,；（此券限活動期間使用）

指定月餅品種有：

b.購保健品或酒（指定商品）可分別抵1元,、2元、3元使用,。（此券限活動期間使用）,；已買斷的酒為使用品牌。

中秋禮券

a類保健品或酒此券可抵1元

b類保健品或酒此券可抵2元

c類保健品或酒此券可抵3元

二重喜

如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“xx團(tuán)圓獎”,、“xx喜慶獎”,、“團(tuán)圓獎”、“喜慶獎”,，祝賀您,，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設(shè)置如下：

a.團(tuán)圓獎集齊“團(tuán),、圓,、獎”3個字獎價值200元的獎品（禮券、現(xiàn)金）

b.喜慶獎集齊“喜,、慶,、獎”3個字獎價值100元的禮品（禮券、現(xiàn)金）

c.盛隆獎集齊“盛,、隆,、獎”3個字獎價值12元的禮品（禮券、現(xiàn)金）

d.歡樂獎集齊“盛,、隆,、獎、團(tuán),、圓,、喜、慶”7個字任意一個

獎價值3元月餅小禮包一份（9月28前）

獎價值1元的盛隆購物券一張（9月28后）

獎項預(yù)設(shè)置：a共100個,；b共1000個,；c共10000個；

總店：關(guān)于中秋節(jié)的吊旗,、門口的條幅或者中秋的宣傳畫（一中秋節(jié)的活動內(nèi)容為主）,、陳列區(qū)的布置。

連鎖店：中秋節(jié)條幅,、吊旗,。

條幅：10米*6元/條*26條=1500元

中秋禮券：0.1元/張*10萬=1萬元

吊旗：2.5元/張*1000張=2500元

dm快訊：待定,；廣告費用：報紙、電視,，待定

1,、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負(fù)責(zé)設(shè)計與聯(lián)系印刷,；

2,、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負(fù)責(zé)收取。

3,、吊旗,、dm快訊策劃部負(fù)責(zé)拍照、設(shè)計排版,，聯(lián)系印刷,。配送中心和門店組織商品。

4,、連鎖店負(fù)責(zé)各門店的條幅,。

5、在超市入口處專門設(shè)立獎品兌換專柜,。

6,、各店的中秋禮券由超市專人負(fù)責(zé)管理、登記,，下班收回保管好,。

中秋活動方案策劃 中秋活動方案策劃公司篇二

20xx年，關(guān)于國家出臺的《中華人民共和國車船稅法(草案)》公布,，又隨著“三項利好”政策集體退出,，等待審議通過的新車船稅、醞釀中的治堵方案等一系列政策,，使得20xx年汽車市場前景變得撲朔迷離,。盡管消息不斷，但是國家鼓勵節(jié)能減排政策依然繼續(xù),。20xx年中秋,、國慶國慶之際，恰是中國人購物時節(jié),，也是車市的旺季之際,，特此舉辦促銷活動，刺激消費,，拉動銷量,，準(zhǔn)確的市場定位，合適的價位贏得消費者的親睞,，完成年終銷售任務(wù)額,。

刺激消費者，拉動銷量提高惠現(xiàn)4s店汽車品牌知名度廣泛引導(dǎo)市場關(guān)注

三,、活動主題： “激情現(xiàn)代

4s,，中秋佳節(jié)大獻(xiàn)禮”主題促銷活動

年 月 日

*****************

潛在客戶、購車客戶

1,、促銷活動期間,，凡是購買指定車款，即可獲得最多 元的優(yōu)惠,。

2,、促銷活動期間，凡是購買本站車型,，即可獲得 元的車內(nèi)掛飾或汽車保養(yǎng)卡一張,。

3、促銷活動期間,，凡是購買任意一款車,，即可獲得中秋佳節(jié)當(dāng)日活動大禮品

1、各大報紙汽車專欄大幅廣告

2,、惠州電視臺廣告

3,、戶外車載廣告

4、寫字樓的電梯廣告

5,、各大汽車門戶廣告

6,、短信平臺

xxx人民幣。具體費用：xxx

1,、將人員進(jìn)行責(zé)任分組,，通力協(xié)做。

2,、做好應(yīng)急預(yù)案的制作,。

3、對工作人員要陳述清楚活動目的及主旨,。

1,、活動結(jié)束之后，對活動效果進(jìn)行評估

2,、活動費用重新盤算

中秋活動方案策劃 中秋活動方案策劃公司篇三

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。

大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

1,、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富,。

2,、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹,，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3,、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

1,、社會：參觀節(jié)日的街道

2,、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》

3、語言：兒歌《味道好極了》

4,、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

5,、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》

6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》

8,、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫

9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

9月17日至9月21日

師：明天就是中秋節(jié),，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧,。

幼：太好了！

（老師帶著幼兒走出幼兒園,，一起去參觀節(jié)日的街道,，孩子們路上邊看邊說，高興極了,。教師也積極參與其中,，并進(jìn)行觀察指導(dǎo),。）

幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球，還掛著彩帶,，彩帶飄來飄去,，很好看。

幼：快看,！那個黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”,。

幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的,。

幼：快看,，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是居委會寫的,。

師：你觀察的很仔細(xì),，而且認(rèn)得許多漢字。

幼：路上還掛著很多紅布條,，還有的寫著“xx歡樂”,。

幼：那些的是合家歡樂。

師：那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語,。

（一路上,，孩子們說個不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中,?；貋硪院螅麄儼言诼飞峡吹降牟薀?、標(biāo)語,、氣球等用畫、剪,、貼,、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展示在班級里,。放學(xué)的時候,，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講述自己看到的一切,。）

每年都有中秋節(jié),，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的快樂,，對中秋節(jié)有更加深刻的印象,，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。

師：中秋節(jié)就要到了,，每年都有中秋節(jié),，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？

幼：面粉做月餅、吃月餅,、橡皮泥捏月餅,。

師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意,？

幼：我還想自己做月餅,。

幼：做得不好吃，還是買來的好吃,。

幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧,！

幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的,。

幼：那請爺爺奶奶來吧,。

師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧！

幼：好,！好?。ê⒆觽兦榫w高漲，紛紛嚷著要去邀請）

師：哇,！這么多小朋友都想去邀請呀,，你們真熱情。不過去這么多人,，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的,。

幼：我去，老師讓我去吧,。（好多小朋友都把手舉得高高的,，還站起來，非常積極,。）

幼：老師說人太多了,，請幾個小朋友去好了。

師：那怎么去邀請呢,？邀請時該和小班的老師說些什么話呢,？

幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。

幼：要說是過中秋節(jié)的,，不然老師怎么知道干什么,。

師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心,，我們該怎么做呢,？幼：跟他們老師說我們會小心的，走路拉著弟弟妹妹的手,。

幼：上下樓梯會慢慢的,。

師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說,，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢,。

我共請了8位幼兒做為代表邀請,，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來,，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手,，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,，非常的悉心周到,。

（孩子們非常的禮貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,，完全一副大哥哥大姐姐的樣子,?；顒雍笈c小班的老師交流,，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達(dá)很流暢清楚,。）

片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說

師：昨天,，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識，現(xiàn)在你們介紹一下,，好嗎,？

幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事,，嫦娥奔月以后,，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮,。

幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元,，還要明亮呢,。

幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚,。

幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗,，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜,。

幼：（念兒歌）八月十五月兒高,，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,，蘋果石榴紫葡萄,，送給婆婆過生日,，婆婆對著我們笑。

幼：我媽媽說還有吃水果,。

（事先我發(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料,，有的家長很有心地把一些相關(guān)的知識和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解,，所以談話時孩子們的交流很積極投入，效果好,。

孩子們自由發(fā)言后,，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運用現(xiàn)代科技手段,，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,，孩子們非常喜歡,。

本次主題活動在實施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特點：

1,、立足生活,，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口,，讓幼兒全面,、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠,、民俗活動,。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價值,。

2,、立足自由性，靈活選擇活動方式,。當(dāng)今的課程強調(diào)綜合性,、實踐性、開放性,。在這系列活動中,，從組織參觀活動、查找資料,、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅,、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程,。

3,、活動外延較深廣,，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價值,，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng),。

中秋活動方案策劃 中秋活動方案策劃公司篇四

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機,。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是兒童所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用,。為了更好的完成中秋節(jié)主題,，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

1,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感,。

2,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

3,、幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,。

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題,。在主題教學(xué)活動中,，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,，為幼兒提供適度的支持,。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計,、準(zhǔn)備材料和制作。

1,、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的`圖片（由教師,、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片,、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）,。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗,。

2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片,。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團(tuán)圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成,。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、中秋來歷——后羿射日,、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

4,、團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子,。

5,、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報,，體現(xiàn)中秋來歷,、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌,、古詩等,，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,，接受中華文化和美德的教育,。

6、中秋祝?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長卷,，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔,、會飛的嫦娥,、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上,。

（二）區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域游戲,，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固,、遷移和提升，

1,、團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶,、各種水果等,，開展“超市購物”游戲

2、美工區(qū)

巧手吧：幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠,、彩紙,、絲帶等）對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品,。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,，汽車、家具等,。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅,。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅,。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動,，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,，由司機送到超市里出售,。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望,。

3,、益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進(jìn)行對比,，繪制出“月亮變化冊”等。

4,、音樂區(qū)：快樂音樂會,。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵,、碰鈴等,，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí),，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏,，體驗快樂,， 嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

5,、表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,。

6,、閱讀區(qū)：投放

中秋活動方案策劃 中秋活動方案策劃公司篇五

舉辦活動意義：全體同學(xué)歡聚一堂，讓我們一起迎接美好未來

活動目的：豐富大學(xué)的生活,，感受集體的溫馨

活動地點：學(xué)校教室

活動成員：

活動時間：20xx年9月27日

星期日14:00

活動準(zhǔn)備：

1.班費繳納每人元(生活委員)

走訪宿舍,，收齊，統(tǒng)計后做采購安排

2.禮物的采購(班長,、副班)

聯(lián)系一起采購東西(周三下午1點)

3.老師和同學(xué)的邀請和通知(學(xué)習(xí)委員,、副班)

通知班級同學(xué)，通知老師(周四全部通知到)

4.班級的布置(宣傳委員,、組織委員)

教室布置：教室桌椅的擺設(shè),。人員的調(diào)動：同學(xué)過去幫忙。時間：周四下午1點,。

5.飲料(可有可無,，或二選一)

礦泉水每人一瓶45人*1元=45元

3元汽水45人*3元=135元

活動設(shè)備：

1.陶瓷碗(借用碗…負(fù)責(zé))

2.色子(購買0.5元*42顆=21元)

3.禮物(各個獎項的禮物)

博餅的規(guī)則圖：

博餅獎項：每組設(shè)“狀元”1個，“對堂”2個,，“三紅”4個,，“四進(jìn)”8個，“二舉”16個,，“一秀”32個,。一組共有63獎項，含七九六十三之?dāng)?shù),，是個吉利數(shù),。國為九九八十一是帝王所用的數(shù)，八九七十二是千歲數(shù),，而鄭成功封過延平王，所以用六十三之?dāng)?shù),。

初決小組:

狀元”1個：價值32元

對堂”2個：價值16元

三紅”4個：價值8元

四進(jìn)”8個：價值4元

二舉”16個：價值2元

一秀”32個：價值0.5元

小組總計：176元

6組總計：1056元

終極小組：終極狀元

價值：100元

活動小組：

7人一組老師分配各組

現(xiàn)場組織：

現(xiàn)場秩序：

活動宣傳：

活動經(jīng)費總計：xx元(余額：)

活動結(jié)束：

1.教室衛(wèi)生打掃,，教室桌椅回位

各班委全部留下;自愿留下同學(xué)

2.教室各種設(shè)備的檢查和還原

班委負(fù)責(zé)

預(yù)祝中秋博餅圓滿成功致全體同學(xué)

中秋活動方案策劃 中秋活動方案策劃公司篇六

“我們的節(jié)日——中華經(jīng)典誦讀”活動是中宣部大力倡導(dǎo)并組織開展的優(yōu)秀傳統(tǒng)活動，為繼承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神,，三年級二班決組織開展“迎中秋、慶國慶”經(jīng)典詩文誦讀主題班隊活動,，具體方案如下：

【活動地點】三年級二班教室

【活動時間】9月29日下午第三節(jié)課

【活動形式】以詩文朗誦為主要活動形式的班隊活動

【活動內(nèi)容】

一,、“月圓”話中秋

1.“畫”中秋：中秋佳節(jié)，圓圓的月亮懸掛夜空,，全國的家庭都在其樂融融地過中秋,，你家的中秋以往是怎樣度過的?請把它畫下來;

2.“誦”中秋：查找?guī)资住皯覓臁敝星锩髟碌脑姼瑁舐暲首x成誦,，然后尋找一段美麗的音樂,，來個配樂誦詩;

3.“百度”中秋：月亮在每個月不同的時間里有不同形狀，我們的祖先對不同形狀的月亮是怎樣稱謂的?動手去網(wǎng)絡(luò)上搜集一下吧!

二,、“國慶”話祖國

1. “中華誦”：收集愛國詩詞并加以誦讀;

2. “中華贊”：拍攝一組反映身邊“愛祖國 愛家鄉(xiāng)”為主題的人或事;

3. “中華情”：每位同學(xué)觀看一部愛國電影,，寫一篇觀后感;或讀一本愛國書籍，寫一篇讀后感,。

【詩文朗誦內(nèi)容參考】

中秋篇：中秋詩文童謠,，如《春江花月夜》、《十五夜望月》,、《月下獨酌》,、《月夜憶舍弟》、《望月懷遠(yuǎn)》,、《中秋》,、《中秋旅思》等。

國慶篇：愛國,、勵志詩文童謠,，如《鄉(xiāng)愁》、《蝶戀花答李淑一》,、《水調(diào)歌頭》,、《木蘭詩》、《再別康橋》,、《少年中國說》,、《有的人》、《滿江紅》,、《愛我中華》,、《假如我是作家》、《沁園春雪》,、《黃河頌》等,。

【活動要求】

1,、將活動消息和要求以作業(yè)的方式提前布置給學(xué)生，讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備;

2,、采取個別朗誦,、小組朗誦、全班朗誦等形式,，確保每個孩子都能參與活動;

3,、班里選好小主持人。