演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇一

俗話說,，千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小,，可因他們眾志成城,，目標(biāo)一致,，重于團結(jié)，便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮,，人心齊泰山移說的也是同樣的道理。

人為什么要合作?要明白大部分情景下一個人完成的事情是有限的,，即使能夠做到那也要去花費很多的精力,，然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個人要做很久的事,。

就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團隊來講，他們就是一個合作團隊,，如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話,，那么他就需要打怪,，挑擔(dān),，化齋，行走,。

更何況唐僧文弱，能夠做得到上述的全部事情嗎?假設(shè)他不會遇到妖怪,，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時到得了西天呢?所以如果不組建一個能夠合作的團隊的話，將會在做一件事時,，浪費掉大部分的時間，去做那些，無意義的事還不見得能夠完成,。所謂合作,，就是能取長補短,，從而快速高效的完成目標(biāo)。

接下來我們說說團結(jié),，如果一個團隊僅僅做到了合作就夠了嗎?答案是否定的。

一個好的團隊是需要團結(jié)的,，如果一個團隊中的隊員每個人都不去研究其他人，只明白做自我的事,，那是無法團結(jié)他人的,。如果取經(jīng)時，孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓,，其他人也只是做好自我的事,，那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。

再假設(shè)唐僧被妖怪抓走,，每個徒弟都按自我的心意去營救,，就會造成不可預(yù)計的后果。因為他們都不管自我的伙伴,，即使救出唐僧若在營救過程中失去了隊友,，那么團隊不完整接下來怎樣取經(jīng)。

所以合作和團結(jié)是一個團隊在做事時成功的充分且必要的條件,，前提是目標(biāo)一致,。

這，就是合作與團結(jié)!

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

讀完《知榮辱,，樹新風(fēng)》這本書以后,，我對“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷,?！薄ⅰ岸送?，其利斷金,。”這兩句話有了更深刻的理解,。

我以往看到過這樣一個感人的故事：一場突如其來的大火襲擊了一個蘊藏著千百個小生靈的螞蟻窩,。此時的螞蟻并沒有驚慌，而是迅速聚攏,，抱成了一個黑團,，滾出火場。最外層的螞蟻用自我弱小的生命開拓了一條求生之路,，使它們的家族得以繁衍生息!假如沒有抱成團的智慧,，假如沒有團結(jié)的力量，我想螞蟻家族必須會全軍覆滅,。

由此我想到了我們的班團體,，團結(jié)讓它擰成一股繩。異常是在運動會上,，當(dāng)運動員快要跑不動時,，我們會為他大聲加油;當(dāng)運動員滿頭大汗、筋疲力盡時,，我們會無微不至地關(guān)懷他,。在接力賽跑中，我們大家更是個個都想為班級盡自我最大的努力,，不甘落后,，奮力拼搏，這就是團結(jié)精神在時時鼓舞我們,。團結(jié)讓每一個團體充滿了力量和生機!

班團體是這樣,，我們同學(xué)之間更應(yīng)當(dāng)以團結(jié)互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣!圖婭是內(nèi)蒙古一所小學(xué)三年級的學(xué)生,，她不僅僅勤奮好學(xué),，把漢語說得十分流利，還有一顆金子般赤誠閃亮的心,。她熱心幫忙即將失學(xué)的李麗走出困境,，解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂。在長期真誠的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼,，互相鼓勵,，取長補短，共同前進,。

圖婭的故事,，使我懂得了：僅有當(dāng)你給你的朋友以真誠的幫忙時，你的精神才會變得豐富起來,，你才會和“善良”,、“愛心”離得更近，你才會張開那對天使的翅膀,，飛向愛的天堂,。付出的同時也是一種回報，真誠的付出會讓你收獲意想不到的歡樂,。

看來,，團結(jié)就是力量，這力量是鐵,，這力量是鋼!看來,，真誠就是力量，這力量是絲,，這力量是線!真誠,、團結(jié)，這力量比鋼鐵還硬,，比絲線更韌!讓我們?nèi)巳硕极I出一份真誠的愛心,，讓這繽紛的世界變得更加完美!：團結(jié)互助，真誠待人,。

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇三

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

合作——簡簡單單,、平淡無奇的兩個字,，說起來不足為奇，但真正能做到它的人卻堪稱鳳毛麟角,。

你可能會說：“合作,，誰不會?”那些人之所以能這么堂而皇之地把這兩個字說得如此理直氣壯，那是因為他從來都不曾明白合作這兩個字背后所蘊含的真實含義,。在美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,，在溫馨的家庭生活的時候，在復(fù)雜的社會交際的時候,，每個人都需要合作,，因為，僅僅依靠我們個人的力量，是永遠達不到真正的目標(biāo),，也抵達不了我們內(nèi)心中真實想要去到的地方,，我們每個人生活在這個豐富多彩的世界，沒有任何人能夠你行我素到達天堂,，或多或少都需要和別人并肩前行,。

而我們和你所信任的同伴一齊努力，一齊為同一個目標(biāo)費盡心思,，一齊為同一個蘋果歡呼雀躍的那個無悔的過程,，才能夠叫做合作。而真正的合作是什么?是大腹便便的商人一齊探討的學(xué)問?是氣宇軒昂的公司大老板一齊分紅的利益?還是大人們一齊合謀后為一點兒雞毛蒜皮的小事兒而勾心斗角?這些都不是真正意義上的合作,，最多只能叫合謀,。

真正的合作具有高深莫測的意義，于每個人而言,，都是一段成長的歷程,。

在這個過程中，我們能夠?qū)W會很多書本上見不到的東西,。

小學(xué)時候的我,，因為性格孤僻，內(nèi)向,，所以一向獨來獨往,，不愿意和人多交流，自然,，在心里對合作這個詞沒有了解,。我甚至是想：我一輩子都不需要合作!只要缺乏本事的人才會和別人合作。

直到那一天,，英語教師的一番話點醒了我,。在走廊上，她鄭重地按上我的肩膀,，對我說了這樣一番話：“小英,，你太孤僻了，不要把自我封閉在一個沒有聲音和色彩的世界里好嗎?多多嘗試與別人合作,，一齊分享成功的歡樂,，這樣，對你的人生才更有意義?”

此后,，每節(jié)英語課英語教師都會讓我們小組之間進行合作,，六個人一齊圍繞著桌子先預(yù)習(xí)課文，標(biāo)注難點,，英語成績好的同學(xué)能夠幫忙基礎(chǔ)差的同學(xué)一齊提高,，剛開始,，我對這樣的做法十分不理解，甚至充滿埋怨,。每次當(dāng)教師喊“轉(zhuǎn)過頭去小組合租學(xué)習(xí)”的時候,，我都不情愿。

可此刻不一樣了,，因為教師的那番話和媽媽對我的語重心長的教導(dǎo)讓我的心有了一種異樣的感覺,，那是一種職責(zé)感，也是嘗試一種新生活的勇氣,。

我開始對我的組員露出微笑,，耐心地對他們說：“我們先標(biāo)注一些難點句子，大家一齊合作,，一齊讀幾遍吧,。”大家愣愣地望著我,，好一會兒才說好,。我們六個人抱著英語書，低著頭認(rèn)認(rèn)真真地讀起來,，一遍又一遍,，一點兒不覺得乏味，相反,，內(nèi)心都充斥著驕傲和愉悅——全班沒有哪一組像我們這么認(rèn)真地合作預(yù)習(xí)課文,。

看著組員們對我露出的感激的微笑，我的心里有著前所未有的安寧和幸福,。

我真正學(xué)會了合作的意義——包容,，諒解，互相幫忙,，共同提高,。

每節(jié)英語課，我們小組都認(rèn)真地合作著,，超單詞的抄單詞,，勾畫重點的勾畫重點，大家彼此分工合作,，各司其職,，沒有絲毫抱怨和煩惱,，這樣的學(xué)習(xí)生活,，異常愉快，學(xué)習(xí)效果也顯著,。一個月后的期中考,，我們小組的英語成績突飛猛進!

我明白,，這都是合作的功勞。琳琳對我說：“組長,，這次有一個手抄報比賽,，咱們一齊合作參加一次吧?！蔽椅⑽⒁恍?，爽朗地開口道：“好啊。大家一齊努力,?！?/p>

只要我明白了合作的完美與奧秘，明白我的成長路上有伙伴的陪伴,，再大的困難我都愿意去挑戰(zhàn)和嘗試,。

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇四

各位專家、各位老師,，大家好!今天我要說的框題是《團結(jié)合作,，共同進步》。

一.說教材的地位和作用

《團結(jié)合作,，共同進步》是廣東版教材思想品德八年級上冊第三單元第三課第二課時,。本課時是對上一個課時的延續(xù)，講述合作的意義與作用,，同時為學(xué)習(xí)第四單元的有關(guān)內(nèi)容做好鋪墊,。因此，本課時內(nèi)容在教材體系中占有重要地位,。

二.說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和本教材的結(jié)構(gòu)內(nèi)容以及八年級學(xué)生的特點，我制定如下教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識“合作中的競爭”和“競爭中的合作”,，認(rèn)識合作在生活中的重要性,。 能力目標(biāo)：鍛煉合作能力與技巧，形成合作意識,。

情感目標(biāo)：使學(xué)生形成寬容他人,、欣賞他人的胸懷，培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì),，養(yǎng)成關(guān)心集體,、重視集體、為集體作貢獻的精神,。

三.說教學(xué)重難點

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合初中學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征,，我確定的如下的教學(xué)重點和難點：

1.教學(xué)重點：鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識,，培養(yǎng)合作精神,。

確立重點的依據(jù)：只有掌握了合作能力與技巧,，才能在實踐中處理好競爭與合作的關(guān)系

2.教學(xué)難點：處理好競爭與合作的關(guān)系

確立難點的依據(jù)：較抽象;初二學(xué)生剛從初一走過來，認(rèn)知結(jié)構(gòu)比較簡單,，學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識,，從而很難掌握。

四.說教學(xué)方法

教法：借助多媒體的教學(xué)手段,，運用歌曲,、錄像、圖片,、文字材料等資料,，通過情境教學(xué)法、討論法,、親身體驗教學(xué)法等多種教學(xué)方法

學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法,、自主探究法

五.說教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

學(xué)生閱讀“材料透視”，思考材料后的問題：現(xiàn)代社會對人們的合作能力要求越來越稿了,，閱讀以上材料,，你對這一觀點有什么新的體會?

學(xué)生分組討論思考題，并共同交流現(xiàn)實生活中反映合作的力量以及學(xué)會合作的重要性的事例,。最后教師進行總結(jié),。通過討論，使學(xué)生認(rèn)識到合作的重要性,，由此導(dǎo)入新課,。

(二)講授新課

本課時分為四個點進行講授：

1.社會生活離不開團結(jié)合作

教師講述童謠“一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝,，三個和尚沒水喝”,。以及螞蟻抬米的故事，并提出問題：為什幺“三個和尚”就“沒水喝”,，而“三只螞蟻”卻能“輕輕抬著進洞里”?學(xué)生思考并回答問題,，教師給予總結(jié)，得出結(jié)論：合作是極為普遍也是極有必要的,。歷史上有了合作,，世界才能發(fā)展之今;自然界中有了合作，大自然才能欣欣向榮,，個人能力的發(fā)揮,，需要依靠集體的合作。

2.團結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)

學(xué)生閱讀課本第76頁"閱讀與思考”《登上珠穆朗瑪峰》,，思考并回答問題：為什么中國隊能以3：0取勝?教師進行總結(jié),，通過學(xué)生的閱讀思考，能夠進一步感受在競爭中人與人之間精誠合作,、團結(jié)友愛,、互相幫助、彼此關(guān)懷對于取得成功的重要性,。

3.培養(yǎng)合作的能力

活動：學(xué)生以小組為單位制定“合作規(guī)則”,，教師總結(jié)歸納出合作的技巧：禮貌提出不同意見;善于鼓勵同伴;努力按要求去做;合理表達自己的思想;善于表達感激之情等。

4.競爭與合作,，建設(shè)美好集體,，創(chuàng)造美好社會

競爭與合作的關(guān)系是本課時的難點，

通過舉行辯論賽：競爭與合作,，誰更能使文明進步?促使學(xué)生更進一步認(rèn)識競爭與合作的重要性,，認(rèn)識社會生活和文明進步既需要競爭，也離不開團結(jié)合作,。

在課堂結(jié)束時播放歌曲《眾人劃槳開大船》,，學(xué)生在歌聲中提升對合作與競爭的認(rèn)識。

(三)課堂總結(jié)：根據(jù)板書所呈現(xiàn)的知識點,，對本課時的內(nèi)容進行歸納

(四)布置作業(yè)：

(五)板書設(shè)計

本節(jié)課我設(shè)計的是提綱式板書,這種板書綱目清楚,，重點突出，便于學(xué)生對教材內(nèi)容和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的理解和記憶,。

板書：三.團結(jié)合作,，共同進步

1.社會生活離不開團結(jié)合作

2.團結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)

3.培養(yǎng)合作的能力

4.競爭與合作，建設(shè)美好集體,，創(chuàng)造美好社會

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇五

生活就像一首美妙的樂曲,，獨奏、合奏各展風(fēng)彩,，飛揚出美妙的旋律,。一位心理學(xué)家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情,，你都可以無往而不勝,。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作,。

我們的學(xué)習(xí)必須與人合作,，才能更加富有成果。古人說：“獨學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞,。”學(xué)習(xí)中,，通過全作,，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助,，彌補個人知識的不足,，從而獲得更多的知識,，提高我們解決問題的能力。同時,，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍,，在團結(jié)合作中感受群體力量，體會成功的喜悅,，有助于我們形成開朗,、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格,。

隨著社會的發(fā)展,，人與人之間的合作，內(nèi)容更廣泛,，形式更加多樣,，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天,，知識信息量大大增加,，社會分工更趨細(xì)化，一項任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果,?？梢哉f21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人,，善于與他人合作的人,。

合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力,。只有既競爭又合作,，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮,，社會才能進步,。

共同進步即雙贏是競爭最理想的結(jié)果。良好的合作,，創(chuàng)造競爭中的雙贏,。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助,、取長補短,，大家都有所收獲，有所提高,，有所發(fā)現(xiàn),，有所前進。我致力于競爭，但更酷愛合作,。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù),。

我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈,，還因為它給予我們合作的啟示,。一場比賽，十一人上場,，位置各不相同，但每個人必須全力以赴,，既然要為同伴創(chuàng)造機會,，又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機會把握住。同伴犯了錯誤,，其他人要趕緊彌補而不是加以指責(zé),，只有這樣，一場比賽才能取勝,。沒有大明星的球隊才有機會戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊,。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)合作,，整支球隊輸了,，打敗仗的明星球員能快樂嗎?合作是一種力量，也是一筆財富,。

我們合作,，因為它，我們感到安全,。

我們合作,，因為它，我們受到啟迪,。

我們合作,，因為它，我們充滿生機,。

正因為這一切,，我們共同追求一個團結(jié)合作、攜手并肩,、和諧雙贏,、共同進步的世界。自從中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來,，“團結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩,。

而中國走到現(xiàn)在，成為一個讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎?用時下流行的話,，即“團隊精神”,。

人類的祖先，便是以團隊為單位,，自己動手,，豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn),，也不是被若屈原的個人所改寫的,，而是集體的力量。就連動物界,，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物,，忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也都是“團隊精神”,。而現(xiàn)在這個競爭白熱化的時代我們還有余力去“我的地盤,，聽我的”嗎?

團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點;也是一個擴音器,，把微吟變成吶喊,，影響到更遠的地方。

智慧,、閱歷和經(jīng)驗都讓我們無法忽視“團隊精神”,。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能,、可安心依靠的集體,，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友,，最鐵的兄弟,，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎?

一個人再偉大,，也離不開團體;一個人的智慧再卓越,，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè),，而英勇蓋世的項羽自刎于烏江,。歷史會理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬人之智,，什么叫歷史不因個人而改變,，什么叫團結(jié)就是力量。沒錯,。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮,。

偉業(yè)積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡,，離不開緊衣縮食的百姓,。

一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”,，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步,，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈,，卻只能回到起點。

一朵花,，即使再小,，也需要雨水的滋潤，肥土的給予,，陽光的贈與及綠葉的襯托,。一抷土的成功,，即使再少,，也得依靠十個手指。

邁入新時代雄心勃勃的你,，別忘了：團結(jié)就是力量,。

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇六

隊友們隊長們：

大家好！今天我有感而發(fā),，就憑興趣上來談一談團隊這一個主題,，你們知道為什么我要稱呼大家為隊友們和隊長們嗎？你們已經(jīng)想到了：其實我們就是一個團隊,，我們有我們的隊長,、隊員，輔導(dǎo)員,、專業(yè)負(fù)責(zé)人,、班長及各個班委都是我們的隊長，而我們都是這個團隊的隊員,。

那么既然我們是一個團隊,，我想請問大家：誰知到到底什么是團隊？

團隊的定義有很多方面,，最簡單的說法就是丟到一起的一堆人,，但似乎有點不合理，因為丟到一起的人他們可以走開,，除非有強烈的壓迫,，所以較合理的說法就是：有共同志向的一群有多個創(chuàng)新個體組成的；團體。包括1.要有共同志向2.要有個體創(chuàng)新3.要善于不斷學(xué)習(xí)

高考備考期間班主任曾要求班級目標(biāo)一致努力備考時打了一個比方：說,，物理學(xué)中的共點的作用力有著樣一個特點,，各力的方向相同時期和外力，若各力方向大有都不同的合外力較小甚至為零,，那團隊就是一樣的道理,，如果一堆沒有共同志向甚至沒有志向的人放在一起其結(jié)果比一個人做事的效率還要低，所以一個團隊至少要有一個共同目標(biāo),，這樣至少能走到一起,，我想我們就是一群志向相同的人，因為至少我們已經(jīng)在一起了,，將待四年,。

團隊要發(fā)展要做強就必須要創(chuàng)新，要懂得嘗試,，懂得做新的東西,；很好的例子：要做第一個吃螃蟹的人,道理和簡單：先來的人有肉吃，后來的人是連湯都沒得喝的,，一對比就很明顯了,，你要做那種人？但有人說了我太理想了,，現(xiàn)實是外界環(huán)境是不會讓我們創(chuàng)新的,，別人說：搞什么花里胡哨的東西，我們不那樣照樣活得好好的,！”是的,，是這樣的，沒有那些創(chuàng)新,，的確沒有什么大的變化,，但有了創(chuàng)新你就有了對新事物的定義權(quán)，一個新的領(lǐng)域由你來制定規(guī)則,，這就是好處,。對我們大學(xué)生來說創(chuàng)新就是思維的創(chuàng)新，要開拓思維,，不要被表面光鮮實質(zhì)陳舊的東西所指引形成固勢思維,，最終還是害自己，多的我不說了,。

還有就是形成團體的主要目的在于提高工作能力,，更好地解決實際問題，其實最終目的還是個體之間的取長補短,。

知道了團隊的定義,，問一個簡單的問題：為什么要建立團隊,？就定義我們可以看出團隊的好處就是可以整合利用大家現(xiàn)有的資源共同去達成一個自己想要達成但憑自己的力量又難以達成的共同夢想。包括：1物質(zhì)資源共享2心里扶持和共同夢想,。計算機老師曾講過一個例子：紅軍在長征時不管怎么樣,，總是由三五人組成小團體簇?fù)碓谝黄鹦凶撸荒茏屓魏稳藛为毿熊?，倒不是在身體上有所依靠,，而是在于精神方面的支撐，每個人都會感覺到“我不是一個人在作戰(zhàn)”,，只有這樣才會走得更遠,，團體就是這樣一個道理：“我與你并肩作戰(zhàn)”。不知道大家有沒有聽說說過大雁南飛的故事,，大雁南飛是是成人字形的,，一總有一只大雁在最前面向著南方飛行，其他的大雁跟隨在后,，當(dāng)他飛累了后面的大雁會主動頂替他的位置繼續(xù)前行知道目的地,，這些也正是反映出形成一個團體的重要性，你一個人可能缺乏毅力但一個團隊之間的相互扶持卻能激發(fā)你的潛能,。我想這就是團隊的意義所在,。 給你們介紹了這么多，你們其中有些人可能是下一屆部長,、副部長,、主席,、副主席將帶領(lǐng)一個個團隊,，怎樣才能建立一個高效的團隊？

我來說說我自己對團體的想法：我想,，一個高效的團隊要有一個1共同的目標(biāo),，2要有一流的執(zhí)行力，3個體之間還要相互 信任

高效的團隊要有清晰了解自己的目標(biāo),，并且堅信這一目標(biāo)包含著重大意義和價值,，而且這種目標(biāo)的重要性還激勵著團隊成員把個人目標(biāo)融入到群體當(dāng)中去，從而在個體上表現(xiàn)出互幫互助,，在團體上表現(xiàn)出積極向上,，這時為高效的行動力打下了堅實的基礎(chǔ)，比如說：一個學(xué)習(xí)型團隊,，它的目標(biāo)是今年團隊里要拿多少獎,，要成員達到什么樣的水平，而個成員的目標(biāo)是今年要有什么樣的成績,，要過英語四級,，成員之間的目標(biāo)向團體傾斜時兩者之間就是共贏的,。

我出一個很有意思的題目給你們：一個項目有一流的點子三流的執(zhí)行力和三流的點子一流的執(zhí)行力你選哪一個？

大多數(shù)成功的企業(yè)家,，選擇“三流的點子,，一流的執(zhí)行力”

其中就包括馬云、馬化騰,、牛根生,，他們堅信只有行動才會有結(jié)果，行動不一樣,，結(jié)果才不一樣,，知道不去做等于不知道，做了沒結(jié)果等于沒做,。沒有執(zhí)行力,，一切目標(biāo)都是空談，只能是從望梅止渴到望洋興嘆,。我覺得大家都是計劃老手,，幾乎天天有計劃吧？今天要做什么,，什么時候做都有計劃吧,，但我同時相信你們都是執(zhí)行菜鳥，肯定到做事時就會說：“哎,！計劃趕不上變化,！” 這就是我們在文華的根本原因吧我想…

總結(jié)一下，通俗一點說就是,，要把事做大做好就要有好的團隊的支撐,，讓所有人給你當(dāng)智囊團你還做不好嗎？好吧,，今天的討論就到這里,，說了蠻多的，希望能聽的聽不能聽的想盡辦法也要聽啊,我說到這里,，謝謝,！

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇七

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

大家常說“團結(jié)合作力量大”這句話,，可是真正能做到團結(jié)的人又有幾個呢?能做到這一點的不是具有高超智慧的人類,、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象,，它們只是微不足道的螞蟻,。

那天，我親眼目睹了這一幕：一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息,，恰好被幾只出來覓食的螞蟻看見了,，幾只螞蟻立即發(fā)起進攻,，那幾只螞蟻被它擊敗了，便匆匆回到洞里去了,。我看到它們走了,，心里忍不住惋惜起來：螞蟻啊螞蟻，這只可是是一只垂死掙扎的蒼蠅,，你們怎樣就放棄了呢?

沒想到過了一會兒,，那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現(xiàn)了，不一樣的是,，它們的身后還跟著一支規(guī)模又大,、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦,，原先這些螞蟻將軍去找自我的軍隊了啊!

這一次,，它們顯然都是計劃好了的：螞蟻士兵們，都整齊地排好隊,，輪流去攻擊那只大蒼蠅,，當(dāng)然，蒼蠅一向都在不停地跳起來反攻,，到了之后,，它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了,，它再也沒有力氣去反攻了,，最終，螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一齊沖上去,，一些咬蒼蠅的翅膀,，一些咬蒼蠅的四肢，一些咬蒼蠅的身體,，直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎,，它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……

我看完了這場螞蟻的戰(zhàn)爭,，陷入了沉思：我們?nèi)祟惥哂懈叱闹腔?、兇猛的老虎具有敏捷的身手，可是,，無論你再怎樣努力,，光靠單獨一人都是不夠的，可是,，沒有一點力量的螞蟻,，卻能夠打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅，靠的就是合作,，這是多么不容易啊!

小小螞蟻都能如此團結(jié)和堅強,，何況我們?nèi)祟惸?如果人類也能像螞蟻一樣,，不畏艱難，團結(jié)一致,，那么,，還有什么困難不能克服呢?我以后必須也要做一名樂學(xué)互助、進取進取,、團結(jié)合作的好學(xué)生,。

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇八

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!

非常高興,，我們又相聚在這美好的早晨,。今天我們講話的題目是：“團結(jié)合作， 快樂成長”,。

大家都知道：一塊磚,，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水，只有匯入大海才能獲得永存!但大家也許不知道：一個校園,、一個班級,，只有處處盛開團結(jié)合作之花，才能成為同學(xué)們快樂成長的樂園,。

大家還知道：中國神州飛船的成功發(fā)射和返回,，震驚了全世界，連西方的發(fā)達國家也不得不對中國刮目相看,。但大家一樣不知道：為了這一成功,，參與研究和配合的單位多達3000多個，涉及數(shù)十萬科研工作者,。如果沒有數(shù)十萬航天人的共同參與,，如果沒有科學(xué)的分工，精密的合作,，成功難以實現(xiàn),。

同學(xué)們，其實一場游戲,、一次勞動,、一個學(xué)習(xí)過程，都離不開你,、我,、他的共同合作。

什么是合作呢?

就是互相配合,，共同把事情做好,。一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙,。所以,，人們常說：小合作有小成就,，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就,。

在這里,，我想和大家一同分享一個故事。一個人牽著一頭驢和一匹馬,，驢身上裝滿了貨物,，它對馬說：“馬，我快累的不行了,，你幫我背一些吧,。”馬沒有理它,。等驢死了以后,，主人不僅讓馬背著貨物，還背著驢的皮,。如果當(dāng)初馬選擇與驢合作的話,，可能就不是這樣了。在我們的日常生活中,，也是這樣,。如果你不和筷子勺子合作，那么你就只能吃“手抓飯”了,。俗話說的好：一個巴掌拍不響,，兩個巴掌響遍天。由此看來,，合作是多么的重要呀!

如果你的才華是成功的種子,，那么你的合作就會是成功的土壤、澆灌的水,。唯有合作,，你的成功才能長成一棵參天大樹。我們要明白：鮮花雖好看,，可也需要綠葉點綴,。所以我覺得，合作就是成功的秘訣!

怎樣才能卓有成效地合作呢?

還記得三年級上冊《一次成功的實驗》那三個拉鉛錘的孩子嗎?那個低聲而果斷吩咐同伴的不就像小組中的組長嗎?在她的指揮下,，大家有序逃離,。可見,，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情,，而且還要心中想著別人,，想著集體,，有自我犧牲的精神。

老師們,、同學(xué)們,，在這春暖花開的季節(jié)里，讓我們攜起手從現(xiàn)在做起,，從一次游戲,，一次衛(wèi)生打掃，一次班隊活動做起,，讓校園因為團結(jié)而陽光燦爛,，讓我們因為合作而快樂成長!

謝謝大家!

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇九

尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任,，使我有機會在這里發(fā)表演講，團隊合作演講,。在金融市場競爭日益激烈的形勢下,，作為一名大堂經(jīng)理如何為銀行發(fā)展做貢獻呢?我認(rèn)為要振奮精神、開拓創(chuàng)新,，團結(jié)協(xié)作,，全力做好工作，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)吸引客戶,，從而擴大我們銀行的業(yè)務(wù),。為此，我今天作“加強團隊合作,，打造服務(wù)品牌”的演講,。

品牌是樹立銀行形象，給客戶溫馨,、細(xì)致,、周到服務(wù)的概括，是用熱心,、誠心,、耐心為客戶排憂解難，架起銀行與客戶之間的橋梁,，是銀行吸引客戶,、擴大業(yè)務(wù)、展示自身良好精神風(fēng)貌的形象工程,。有了品牌,，就有了客戶，就有了業(yè)務(wù)，就有了銀行的經(jīng)濟效益,。我是大堂經(jīng)理,，要始終不渝地打造品牌，服務(wù)好客戶,。

要打造品牌服務(wù)好客戶,，必須要做到團隊合作，發(fā)揮團隊的力量,。在這里,，我要把自己真正看作是團隊的一員，把自己融進團隊,，團隊的目標(biāo)就是我的目標(biāo),，團隊的任務(wù)就是我的任務(wù)，凡是團隊需要做得事,，自己爭先恐后把它做好,，給團隊創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。在團隊中,，我要做到嚴(yán)于律己,，寬以待人，認(rèn)真聽取團隊員工的意見與建議,，與團隊員工同呼吸,，共命運，加快團隊各項工作發(fā)展,，演講稿,。我要搞好團隊團結(jié)，增強團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力,，使大家團結(jié)一致,，齊心協(xié)力，共同促進業(yè)務(wù)發(fā)展,。

加強團隊合作,，發(fā)揮團隊力量，始終不渝打造品牌,，服務(wù)好客戶,，我要有一顆無私的心，甘愿做一顆鋪路石,，默默無聞地奉獻,。比如，我要早一點上班,，晚一點下班,，搞好營業(yè)廳的清潔衛(wèi)生工作,，給團隊營造良好文明整潔的工作環(huán)境?？蛻魜淼綘I業(yè)廳,，我首先要做好服務(wù)工作,，回答客戶的各項咨詢事宜,，幫助客戶填寫單項憑證，讓客戶搞清楚,，心中沒有疑慮,，直接上柜臺辦理業(yè)務(wù)，這樣可以減輕一線柜員工作壓力,，加快工作進程,，提高工作質(zhì)量。一線柜員與客戶產(chǎn)生糾紛,，自己要主動去協(xié)調(diào),，做好解釋說明工作，維護營業(yè)廳的和諧穩(wěn)定,。

加強團隊合作,，發(fā)揮團隊力量，我要維護團隊的形象,，做到只有為團隊增光的責(zé)任,，沒有為團隊抹黑的權(quán)利，要把團隊的形象看作比自己的生命還重要,，時時加強團隊合作,，處處維護團隊形象。在發(fā)揚團隊精神中,，我要堅持以服務(wù)立行,，以服務(wù)興行。對待所有客戶一視同仁,，高端客戶熱情客氣,，普通客戶也一樣熱情客氣，始終做到來有迎聲,，問有答聲,，走有送聲，讓客戶在我們銀行有賓至如歸的感覺,，真正感受我們銀行的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

各位評委、領(lǐng)導(dǎo),、同志們,，加強團隊合作,，打造服務(wù)品牌是一項長期的任務(wù)，要高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量,，持之以恒地堅持下去，提高我們銀行的服務(wù)質(zhì)量,，讓客戶充滿激—情,、高興快樂地來我們銀行辦理業(yè)務(wù)，促進我們銀行健康持續(xù)發(fā)展,。

我的演講完了,，謝謝大家!

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇十

親愛的老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天,，我在國旗下演講的題目是——團結(jié)互助,。

歷史經(jīng)驗無數(shù)次證明，無論是一個民族,、一個國家,、一個社會、一個學(xué)校,、還是一個家庭,，只有重視團結(jié)、珍惜團結(jié),、維護團結(jié),，才能有強大的力量，才能和睦相處,，和諧發(fā)展,。

團結(jié)友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該以雷鋒同志為榜樣,，用真誠的心對待身邊的每一個人,，讓自己的身邊洋溢著其樂融融的真情。

學(xué)校是一片充滿濃郁文化氛圍的凈土,，校園也應(yīng)該是一個團結(jié)友愛互助的和諧校園,。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識,，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)和老師相處,，與校園環(huán)境相處，學(xué)會團結(jié)互助,，學(xué)會做一個有高尚情操的人,。

同學(xué)們，我們正處在人生成長的關(guān)鍵時期,，有什么樣的習(xí)慣,，就會有什么樣的未來,。

因此，我們必須學(xué)會關(guān)心他人,，團結(jié)周圍的人,，要學(xué)會同情，幫助學(xué)習(xí)和生活中有困難的同學(xué),，伸出援助之手,，誠實地對待他人。即將到來的“國際殘疾人日”,，我在這里呼吁:讓我們關(guān)愛殘疾人,，幫助殘疾人!

俗話說:人心齊,，泰山移,，二人同心，其力斷金,。我們是小學(xué)大家庭的一員,，都有自己的優(yōu)勢和能力，都應(yīng)該發(fā)揮自己的光和熱,。

當(dāng)你為別人喝彩時,，你實際上是在為自己喝彩;當(dāng)你真誠地幫助別人解決問題時，你實際上是在提高自己的實力,。

如果你只關(guān)心自己,，你就不能分享別人的快樂，享受團隊的快樂,，失去很多朋友,。一個班級，一個學(xué)校,，只有當(dāng)成員團結(jié)起來,，才是這個班級、這所學(xué)校真正和諧的時候,。

一個社會,，當(dāng)公民團結(jié)起來，就是這個社會的真正進步;一個國家,，當(dāng)成員團結(jié)起來,，就是這個國家真正覺醒的時候。

讓我們試著學(xué)會與他人合作與共存,，把自己培養(yǎng)成一個善于團結(jié)他人,，樂于助人，懂得溝通與合作的人,。

一位偉人說:“團結(jié)一致,，同心同德,，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境,，都會向我們投降”團結(jié)就是力量,，互助就是希望。讓我們在“團結(jié)互助”的溫暖陽光下,，創(chuàng)造屬于我們的和諧校園!

謝謝大家!

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇十一

大家好!今天我為大家演講的題目就是：發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，共創(chuàng)南屏美好希望。

所謂團隊,，是指一些才能互補,、團結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而奉獻的一群人。團隊不僅強調(diào)個人的工作成果,，更強調(diào)團隊的整體業(yè)績,。

列夫.托爾斯泰曾說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣,?！笔灞救A也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣,，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說明了團結(jié)協(xié)作的重要性,。

我們南屏校區(qū)也是一個團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)向上的團隊。雖然開業(yè)沒有多長時間,，但是在校長和主人的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們大家齊心協(xié)力，共同努力也引進了不少學(xué)生,。從這里我們不難看出,，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量,，才能把個人的愿望和團隊的目標(biāo)結(jié)合起來,，產(chǎn)生1+1〉2的效果。我們講團結(jié)協(xié)作精神,，有必要研究狼的捕獵過程,。一只狼并不可怕，但當(dāng)狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標(biāo)面前時,，卻表現(xiàn)出強大的攻擊力,。狼的“團結(jié)協(xié)作精神”完全可以應(yīng)用到我們的工作中去。我們雖然每個老師的工作都具有相對的獨立性,，但都與整個校區(qū)的工作相關(guān)聯(lián);如果一個人只顧埋頭苦干,，不肯與他人協(xié)作,，勢必會影響到校區(qū)整體工作的推進。人們常說：“立足本行如下棋,，輸贏系于每個棋子”,，“一招不慎，滿盤皆輸”,，如果整個棋局都輸了,，那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。那么在工作中,，我們怎樣才能把團結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢?

第一,、要明確我們的目標(biāo)。這一共同的目標(biāo)是一種意境,。我們應(yīng)花費充分的時間,、精力來討論、制定我們共同的目標(biāo),，并在這一過程中使我們每個人都能夠深刻地理解團隊的目標(biāo),。以后不論遇到任何困難，這一共同目標(biāo)都會為團隊成員指明方向和方針,。那我們共同的目標(biāo)就是讓校區(qū)各項工作盡快走上正軌，盡快讓我們每一個老師都有課上,。

第二,、要充分信任同事，彼此建立和諧的信賴關(guān)系,，營造良好的人際氛圍,。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候,，一定要給予充分的信任,，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗,，從而使問題迎刃而解,。心理學(xué)家認(rèn)為：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系,，我們相處的氣氛就會融洽,，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍,。這將激發(fā)我們的工作熱情,，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。對我們南屏校區(qū)的人來說,，就是要理清工作思路,，明確工作目標(biāo),，完成工作任務(wù)。另外還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，彼此多交流,，多協(xié)調(diào)，多溝通,，互相幫助,，共同提高，這樣才能營造和諧,、融洽的氛圍,，才能團結(jié)一致、齊心協(xié)力,，共同把工作干好,。

第三、要積極參加集體活動,，增強團結(jié)協(xié)作精神,。參加集體活動，可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識，進而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng);在遇到困難的時候，就能共同想辦法,、出主意,，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當(dāng)我們在工作中遇到困難,，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時候,，我們最需要的是什么呢?需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和幫助,，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量,。

第四,、要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍,。沒有流動的水就沒有活力,，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件,，它能促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦,、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強，從而加快完善自我的步伐,。我們提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神,，就是要在目標(biāo)一致的前提下團結(jié)起來，攜手爭一流,。同時要避免惡性競爭,，積極進行良性競爭，大家要心往一處想,，勁往一處使,，人人樹立良好的形象。

最后還有就是我們自己在這個團隊中,，自己要多一點謙虛,、多一點微笑、多一點寬容,、多一點主動,。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習(xí),，心情還會不舒暢?工作效率還能不提高嗎?同心山成玉,，協(xié)力土變金。成功,，需要克難攻堅的精神,，更需要團結(jié)協(xié)作的合力。一個校區(qū),，如果組織渙散,、人心浮動，人人自行其是,、集體一盤散沙，何來生機與活力?何有形象與成績?在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里,，個人再有雄心壯志,，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗,，也不可能得到很好的發(fā)揮!只有懂得團結(jié)協(xié)作的人,，才會把團結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己,、對別人,、對整個集體的重大意義。

兄弟姐妹們,，從現(xiàn)在開始,，就讓我們攜起手來，繼續(xù)團結(jié)一致,、奮力拼搏,，為爭臺州no.1校區(qū)!

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇十二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,，淚水和血液,。也許，造物主在創(chuàng)造人類時,，就要讓我們明白團結(jié)的道理,，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人,。人生路上,，難免會有挫折、失敗和困難,。有時候并不是一個人的力量就可以解決的,。它需要合作、需要團結(jié),。很多時候人是需要被幫助的,，也許獨來獨往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候,，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要,。團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的,。

二十多年前他們創(chuàng)造了長城,。或許不是自己的意愿,，但是如果他們不合作,、不團結(jié)，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上,。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水,，更是淚水、血水,、艱辛,。團結(jié)超越了痛苦和艱辛。當(dāng)中國第一支登山隊登上珠穆朗馬峰時,，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的,。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時能超越死亡和恐懼的就只有團結(jié)和合作,。其實不僅是很多大事,，很多小事也需要團結(jié)。

小制作需要合作，玩游戲也需要合作,。通過玩游戲,，我們學(xué)會了合作、團結(jié),，學(xué)會了融如集體,，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮,，但是幾十,、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說,，眾人拾柴火焰高,。所以，當(dāng)你遇到困難時,，別忘了集體是你的依靠,，而當(dāng)集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子,。所以集體和個人是分不開的,。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作。

有一種美,，令人驚艷,，令人回味，令人追求,，這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;

有一種美,，給生命帶來激情,，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧,。

和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級,，也是我們每個人都渴望得到的,。所以我認(rèn)為一個和諧的班級要在于我們團結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮,，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋,，他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假,，即使是需要打針,，吃藥也要堅持給我們上課;我們同學(xué)是團結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助,，互相借鑒,，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。

所以,，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的,，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美,，追求和諧班級更是一種美,。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,，奏響師生生命里的樂章,。

老師們，同學(xué)們“天下大事,，必行于細(xì)”,，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者,，更是和諧班級的創(chuàng)造者,，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天,，最后祝所有的同學(xué)們前程似錦,，祝老師們身體健康，工作順利,，家庭幸福,，祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝，輝映未來,。

主題團結(jié)協(xié)作精神演講稿題目篇十三

中國有句古話：“千人同心,，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用,，”意思是說,，如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量,，如果一萬個人離心離譜,，恐怕連一個人的力量也比不上!這就是合作的力量，這就是團隊的力量,，這就是我們需要的團隊精神,。

我們的視頻中,，我們的皇帝企鵝在嚴(yán)酷的冰雪暴侵襲下，他們舉步維艱地邁著步伐,，在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋,。在它們的周圍，白茫茫一片,，四處都是浮冰,，但勇敢的企鵝們從不屈服，在如此惡劣的困境下傲然生存,。

在這片沒有其他生物膽敢涉足的區(qū)域,，皇帝企鵝仍舊持續(xù)它們浪漫的約會。隨著冬季來臨的群體遷徙,，他們給我們講述了一個傳奇的族類,，描繪了一個神奇、特別,、而又富有感情的動物,，展現(xiàn)給我們一個充滿勇氣、幽默和神秘的故事,。唯有助人才能自助,，才能生存;唯有合作，才能獲得大家共同的追求,。白色的荒漠中,，他們顯得那么的渺小，面對狂風(fēng),，面對一切的惡劣條件,，他們的堅韌卻顯得那么偉大。無論條件多么險惡,，他們?nèi)匀粓允厮麄兊某兄Z,。

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?

團結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn),。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要,，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結(jié)友好交往中。課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí),，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動,，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?

同學(xué)們，團結(jié)友愛,，互相協(xié)作,，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求,。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作,、共處,。一次游戲，一次中隊活動,，一次打掃衛(wèi)生,，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造,，離不開你,、我、他的共同協(xié)作,。協(xié)作得好,，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然,。實際上,，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人,，善于理解別人,，善于交往與合作的人才。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起吧!```我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的,，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人,，就要和同事一起做工,，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活,，一起訓(xùn)練,，共同保衛(wèi)我們的祖國總之，不論你從事什么職業(yè),，也不論你在何時何地,，都離不開與別人的合作。

什么是合作呢?顧名思義,，合作就是互相配合,，共同把事情做好。世界上有許多事情,，只有通過人與人之間的相互合作才能完成,。一個人學(xué)會了與別人合作,，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,，人們常說：小合作有小成就,，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就,。這是非常寶貴的人生道理,，我們應(yīng)該牢牢記住。

(1)在這里,，我想和大家一同分享一個故事,。一個人簽著一頭驢和一匹馬，驢身上裝滿了貨物,，它對馬說：“馬,，我快累的不行了，你幫我背一些吧,?！瘪R沒有理它。等驢死了以后,，馬不僅背著貨物,，還背著驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話,，后果可能就不是這樣了,。從這篇小故事看來，我們就能很清楚的知道合作的重要性,。在我們的日常生活中,，也是這樣。你用筷子吃飯,，如果你不用筷子,，那么就是你不和筷子合作，那么你就只能吃“手抓飯”了,。俗話說的好：一個巴掌拍不響,，兩個巴掌響遍天。由此看來,，合作是多么的重要呀!

如果你學(xué)會了合作,，就是獲得打開成功之門的金鑰匙。如果你是獨來獨往,，不好與人合作,。可能是因為你的虛榮心太強,。在生活中還有許多合作才能做出來的事,。一個人蓋不了房子,，必須許多人合作才能蓋。一場世界杯足球賽,，一個人是踢不了的,。所以說，個人是小,，成功是金。只有掌握了合作,，學(xué)會與人交往,，你才能掌握成功，所以俗話說：小合作有小成就,，大合作有大成就,。我想這句話的含義就是這篇作文所要代表的含義。

如果你的才華是成功的種子,，那么你的合作就會是成功的土壤,，澆灌的水。唯有合作,，你的成功才能長成一棵參天大樹,。我們要明白：鮮花雖好看，可也需要點綴,。所以我覺得,，合作就是成功的秘訣!

怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了,。你瞧,，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊,、指縫里傾瀉出來,，流向天宇，也流進人們的心田,。是什么力量使上百位樂師,，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神,。

這里還有一個小故事,，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗,。一個小口瓶里,，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子,。這只瓶子代表一幢房子,，彩球代表屋里的人,。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存,。他請學(xué)生各拉一根線,，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始,，所有的目光都集中在瓶口上,。哨聲響了，七個孩子一個接著一個,，依次從瓶子里取出了自己的彩球,，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗,，從未成功,，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口,。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神,。”

可見,，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人,，心中想著集體,，有自我犧牲的精神。

同學(xué)們,，現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會,，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人,，只有學(xué)會與別人合作,，才能取得更大的成功。

苦難的洗禮鑄就了當(dāng)之無愧的皇帝企鵝,，全體的合作與堅守,，成就了這南極冰面上的偉大主群?？嚯y與挫折將在我們?nèi)松型瑯哟嬖?，只有我們齊心協(xié)力，攜手并進的共同為我們的目標(biāo)和承諾共同努力,，才能度過我們生命中的每一個寒冬,，收獲自己的美好春天。

我們將在春暖花開的季節(jié)里擁抱美好的未來!!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!