總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇一

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，在工作中處處以身作則,，每天早來(lái)晚走,，特別是在幼兒園創(chuàng)建期間,，經(jīng)常晚上一個(gè)人加班整理資料。在教師中起到了榜樣示范作用,。,。我講奉獻(xiàn)，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),，思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),，,，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量。良好的設(shè)施是實(shí)施素質(zhì)教育,、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ),。我園利用暑假、節(jié)假日先后對(duì)塑膠場(chǎng)地,、圍墻,、各活動(dòng)室墻面,、桌椅、玩具柜進(jìn)行了改擴(kuò)建和更新,，給孩子一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境,。為每個(gè)班級(jí)增添了鋼琴、各類桌面操作玩具,、空調(diào),、消毒柜、保溫桶,、茶杯柜,、茶杯箱、毛巾架,、厚被子等保教用的設(shè)施設(shè)備,。為園內(nèi)場(chǎng)地添置了中型玩具如：小精靈隧道、秋千,、滑梯組合玩具,、滾筒、組合體育器械,。為科學(xué)發(fā)現(xiàn)室添置了人體模型和動(dòng)植物標(biāo)本,，另外還開(kāi)設(shè)了一個(gè)美工室和圖書(shū)室，添置了圖書(shū)1200冊(cè),、幼兒繪畫(huà)用畫(huà)架,、橡皮泥、剪刀等手工操作用的工具材料等,，極大地豐富了幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡最大可能來(lái)滿足他們的探索和求知欲

使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。為促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),，我們采取了一些措施。一是對(duì)小學(xué)新來(lái)教師的培養(yǎng),，我們組織老教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教,。二是積極參加市局的各類公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，從中吸取養(yǎng)分,，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),。春學(xué)期許建華教師獲得市青年教師評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)。三是提供舞臺(tái)讓青年教師展示自我,，謝群教師被評(píng)為校級(jí)骨干教師,。這樣的形式不僅為教師爭(zhēng)取到了展示自我的機(jī)會(huì)，而且還大大提高了他們的業(yè)務(wù)水平，大家都受益匪淺,。四是鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，提高文化素養(yǎng)。今年我園有陳麗華老師本科在讀,、許建華老師進(jìn)行大專進(jìn)修,，貢美仙老師參加教師資格認(rèn)定報(bào)名。通過(guò)學(xué)習(xí)教師們的文化水平有了較大的提高,。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái),，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù),；有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作,。分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，,，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。本學(xué)期幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，按照市疾控中心的設(shè)計(jì)要求,，增設(shè)了更衣室,、消毒間、操作間,、備餐間等各類功能室,，達(dá)到了市b級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)。我們組織后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度和消毒制度,，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持層層把關(guān)、責(zé)任到人

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中,，我會(huì)取得更大的成績(jī),！

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇二

現(xiàn)將開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的工作匯報(bào)如下：

創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)初,，在貫徹新學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),，劉蘇瑛園長(zhǎng)講到完善幼兒園配套設(shè)施時(shí)，強(qiáng)調(diào)：在幼兒園建設(shè)上,，我們要把步子再邁得大一點(diǎn),，工作做得再超前一點(diǎn)。我園進(jìn)一步完善幼兒園的配套設(shè)施,。幼兒園要對(duì)照公辦園的標(biāo)準(zhǔn),，逐條核查，缺什么就買(mǎi)什么，努力使我園成為孩子們游戲的花園,、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

我們園的全體員工為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,，給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段對(duì)幼兒園的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了精心的裝飾,，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境,。如：秋天、美麗的家鄉(xiāng)等,，使之成為一本立體的,、多樣的、富有吸引力的無(wú)聲教科書(shū),?；顒?dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目,，為孩子充分提供了游戲,、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展,。

教育要上去,，師資是關(guān)鍵。我們的老師來(lái)自橋北幼兒園,、幼兒園應(yīng)屆畢業(yè)生,，師資力量比較 雄厚。

師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。具體措施如下：

1,、健全制度，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們制定了嚴(yán)格的管理制度,，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確,，責(zé)任到人,。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際,，我園還制定了教職工崗位職責(zé),、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過(guò)健全制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、高效地開(kāi)展,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周大約2小時(shí)的學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)法律、法規(guī),，學(xué)習(xí)行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,，自覺(jué)樹(shù)立教書(shū)育人的教師形象。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,，我們通過(guò)多種形式,，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的方式,，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去了連云港,、淮安,、宿遷等地參觀學(xué)習(xí)，還組織了我園的全體教師去淮安近十家幼兒園參觀學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，為教育教學(xué)的順利開(kāi)展提供了保障。二是采取園本培訓(xùn)的方法,，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找策略,。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際,，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開(kāi)展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),，提高教師的專業(yè)技能。九月份,，我們對(duì)全園教師的“繪本閱讀”教學(xué)進(jìn)行了會(huì)課比賽,，評(píng)選了葉曉玲、黃婉秋,、江曉丹等一批教學(xué)優(yōu)秀的骨干教師,。十月份，我們又對(duì)教師的個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)（包括：觀察記錄,、教案,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、硬筆書(shū)法等）進(jìn)行了全面的檢查評(píng)比,，評(píng)選出了姜晶晶,、趙敏、丁媛等多位教師為教學(xué)業(yè)務(wù)先進(jìn)個(gè)人,。另外,，我們還邀請(qǐng)懷文中學(xué)吳中前主任、魏善中老師對(duì)我園教師進(jìn)行交互式多媒體正確操作進(jìn)行了培訓(xùn),。我們還邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的優(yōu)秀教師為我們上示范課,。

3、加強(qiáng)保育,，注重服務(wù)

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面,，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神,，注重后勤管理的制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，制定了校園清潔,、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理,、健康檢查,、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作,。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān),，驗(yàn)收關(guān),，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察,。每日晨檢堅(jiān)持做好一問(wèn),、二看、三摸,、四處理,、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案,。

4,。創(chuàng)造條件，重視家教

我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí),，十分重視家園聯(lián)系,。一是成立了家委會(huì)，建立了家園聯(lián)系卡,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、校信通平臺(tái),、校園櫥窗等比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué),，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn),，正確的家教觀念,、原則及方法等。二是通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。三是通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路,，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,，注重科研實(shí)效

我園結(jié)合課題研究的開(kāi)展,，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,，樹(shù)立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀,、兒童觀,，提高教師的創(chuàng)新能力,，積極創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，豐富知識(shí)。

2,、堅(jiān)持定期研討,，發(fā)揮骨干作用

我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間，邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng),，要求做到課題研究人人有計(jì)劃,，次次有記載，課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況,。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則,，組織教師學(xué)習(xí)、研討,、觀摩,、總結(jié)等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高,，在提高中創(chuàng)新,。 四、實(shí)施素質(zhì)教育,，增長(zhǎng)育人實(shí)效

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，我們堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的原則,，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo),，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以情感教育為切入口,，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。

1,、重視品德教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,，如：對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育,、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力,；對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)。對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，我園有明確的要求：即“一周一目標(biāo),、一周一鞏固,、一周一總結(jié)、一周一反饋”,。具體做法是（根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),，一周明確一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)，下一周鞏固此習(xí)慣,，一周后老師總結(jié)本周幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，寫(xiě)成書(shū)面總結(jié)的材料，并與本周內(nèi)反饋給家長(zhǎng)）另外,，通過(guò)文明班級(jí),、星級(jí)娃娃評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng),。

2,、優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會(huì)

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園繼續(xù)開(kāi)展素質(zhì)教育研討活動(dòng),，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn)；開(kāi)設(shè)各種活動(dòng)區(qū),、游戲角,，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中探索,，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性,，在探索中出成效,。九月份我園舉辦了“迎國(guó)慶？慶中秋”幼兒書(shū)畫(huà)展,；十月份舉行全園幼兒韻律操比賽,；十月份還組織了“各班區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比”活動(dòng)；十一月份我們分大,、中,、小班分別舉行了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)；十二月份我們舉行了“慶元旦”幼兒才藝匯演,。

一學(xué)期來(lái),，我們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)自我整改、自我完善,，取得成績(jī),，但距離高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求還有很多不足,，今后我們幼兒園將秉承 “敢為人先,，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)整體素質(zhì)不斷提高,。使今天的幼兒有信心有能力面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我園的所有教職員工將積極投入到我們幼教事業(yè),，與幼兒的家長(zhǎng)一起為孩子共擎一方藍(lán)天,，為教育事，我們將把創(chuàng)建作為改善幼兒環(huán)境的契機(jī),，推動(dòng)幼兒保教事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力,，全園職工共同努力，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí),，嚴(yán)格按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理,，探索幼教規(guī)律,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新,，努力創(chuàng)造幼兒園更加燦爛輝煌的明天,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇三

20xx年對(duì)幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年,。六月底,，在幼兒園新老管理班子順利交接的同時(shí)，自工作以來(lái),，我第一次走上了管理者崗位,，擔(dān)任幼兒園副園長(zhǎng)一職，主管教務(wù),、行政及幼兒園日?；顒?dòng)安排。這是我人生旅程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，相信她會(huì)使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗,，在我的人生閱歷上畫(huà)上重重的一筆。

以下是我半年來(lái)的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。

1,、重視教科研工作,，提高保教質(zhì)量。

走“科研興園”之路,，向科研要質(zhì)量,，是提高辦園水平的必然選取。根據(jù)當(dāng)前幼教發(fā)展趨勢(shì),、社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變及孩子的薄弱之處,，本學(xué)期我園開(kāi)展了一次課改亮點(diǎn)“生存教育周”活動(dòng)。本次活動(dòng)在社會(huì)及家長(zhǎng)中構(gòu)成了良好的口碑,，也對(duì)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變起到了導(dǎo)向作用,。為進(jìn)一步向社會(huì)宣傳，該活動(dòng)還在紹興縣電視臺(tái)新聞中播出,，天天商報(bào)上也有?？瘓?bào)導(dǎo)。

2,、認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們用心倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。

首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開(kāi)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解,、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能,。其次，透過(guò)多種形式的活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì),、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫忙家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。

此外,，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作,，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

3、做好對(duì)外宣傳工作,，提高幼兒園知名度,，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí),、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外,，本學(xué)期在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力下,，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效,，到達(dá)了宣傳形象,、擴(kuò)大影響的目的。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園用心倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍,，追求一種更具人性化的管理模式,。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái),。在決策上集群眾的智慧,，在行動(dòng)上聚群眾的力量。在日常的管理中,，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn),，發(fā)揮團(tuán)、工會(huì)等組織的作用,，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度,，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事,、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，構(gòu)成認(rèn)同感,、歸屬感,，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神,，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識(shí),。

當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)群眾賴以生存發(fā)展的支柱,，一套完善,、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理過(guò)程中,，我們注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié),。首先建立一套貼合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規(guī)章制度;其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育,，增強(qiáng)職責(zé)感和事業(yè)心,，變制度為自覺(jué)行動(dòng);第三是認(rèn)真做好檢查評(píng)比、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作,。這一工作做的好壞,，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力,，所以作為行政檢查人員,，我們?cè)诠ぷ髦幸蟊仨氁J(rèn)真謹(jǐn)慎，實(shí)事求是,，大公無(wú)私,。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；?、制度化，這樣就能夠避免偏聽(tīng)偏信或主觀臆斷,。

幼兒園的工作相對(duì)而言比較煩瑣,。個(gè)性是學(xué)期初，各項(xiàng)工作都有待于落實(shí),，對(duì)工作還不是很熟悉的我，迫于情形,，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索,，靠著原有的一些經(jīng)驗(yàn)去做。幾個(gè)月來(lái)，透過(guò)努力,，幼兒園的教務(wù)工作按部就班,、井然有序的進(jìn)行，并且透過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),，對(duì)原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整,，強(qiáng)化，使其更具操作性,。資料分檔存放,，有效的收集各項(xiàng)制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察,，也為今后檔案工作的開(kāi)展帶給方便,。

一年來(lái)，盡管做了一些工作,，取得了一些成績(jī),，但還存在著許多問(wèn)題。如：對(duì)管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少;工作的時(shí)間雖多,，但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來(lái),，多在研究上下功夫,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高,，從理論水平到實(shí)踐潛力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，給予不斷地充實(shí)和更新,，以持續(xù)先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)，提高管理潛力,，更好地為教職工,、家長(zhǎng)、幼兒服務(wù),。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇四

感覺(jué)總是跟不上時(shí)間,，當(dāng)xx的新年臨近之時(shí)，我才發(fā)覺(jué)這一年竟將要過(guò)去了,。在此反思過(guò)去一年來(lái)的情況,。作為幼兒園的園長(zhǎng)，其實(shí)我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,，在這個(gè)不大的幼兒園內(nèi),，但卻有大大小小不少事情得操心,。

尤其是在的xx年里，幼兒身體免疫力不高,，導(dǎo)致在流行疾病的預(yù)防上,，我們是費(fèi)盡心思的做了準(zhǔn)備和調(diào)整。這才終于讓幼兒園的孩子們

健健康康的渡過(guò)了這一年?，F(xiàn)已經(jīng)年末,，我在此對(duì)自己的工作的情況做如下總結(jié)：

作為園長(zhǎng)，我對(duì)幼兒們抱有的是愛(ài)心,、關(guān)心和的教育之心,，我是一名教育者，對(duì)于未來(lái)的社會(huì)人才的培養(yǎng),，一直是我最關(guān)注的事業(yè),。

作為園長(zhǎng)，我在思想上一直嚴(yán)格的要求自身,，讓自己能在工作中嚴(yán)格的管理自己,，提高個(gè)人的要求，能在工作中為各位老師們做好榜樣,。為此,，我堅(jiān)持師德師風(fēng),，在工作種絕不懈怠自身,，做到律己律人,。同時(shí)，我也一直積極完善自我,，積極更進(jìn)發(fā)展,，一步步的完善個(gè)人思想。

身負(fù)園長(zhǎng)之職,，我更明白了積極進(jìn)取的道理,，社會(huì)在不斷的變化，身為園長(zhǎng),，我要面對(duì)的不僅僅是幼兒,，還有家長(zhǎng)以及今后的未來(lái)。為此,，我一直在工作中積極的提高自我的要求,，積極的參與教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讓自身能在工作內(nèi)外,，積極擴(kuò)展和提升,。

此外，我一直都在對(duì)自己過(guò)去的工作做好反思,，總結(jié)自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況,。并從中分析問(wèn)題,，以此不斷的提高和更新，讓對(duì)幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn),，積極的完成工作的要求。

回顧這一年,，在我一直在為幼兒園事情考慮和操心,，但卻依舊有一些問(wèn)題出現(xiàn)。如今再想,，我不應(yīng)該僅靠自己的力量去解決這些麻煩,，應(yīng)該更多的聽(tīng)聽(tīng)老師，以及家長(zhǎng)們的意見(jiàn),。幼兒園雖不大,，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力量和智慧,，才能做到更好,。過(guò)去，

我總靠個(gè)人下判斷,，這才是最不可取的,。

如今，xx年已經(jīng)到來(lái),，我會(huì)認(rèn)真的做好自我的反思,，積極聽(tīng)取大家的建議，將幼兒園辦得更好,，更出色,，希望在這一年里，我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒,，走向成為棟梁的道路!

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇五

時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失,，轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨。在工作中互相扶持共同成長(zhǎng),，收獲很大成績(jī)也不小,，并且感悟頗多。

幼兒園園長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)在許多人看來(lái),，這是一個(gè)平凡而又平凡的崗位,，他們的理由是：幼兒教育，最不起眼,，發(fā)展較慢,，容易埋沒(méi),。這些說(shuō)法對(duì)我能否認(rèn)真做好幼兒工作是一種干擾和考驗(yàn)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)們放心,，讓家長(zhǎng)們滿意,，讓社會(huì)認(rèn)可。我把踏踏實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事作為人生第一準(zhǔn)則,，從我做起，從小事做起,。孫毅幼兒園規(guī)模較大,、保教人員缺乏、師資力量短缺,、教師團(tuán)體意識(shí),、主人翁意識(shí)較差，針對(duì)這一實(shí)際情況,，我首先嚴(yán)于律己,，以身作則。我深知,，領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、膽略、才干和能力,，取決于他是否嚴(yán)于律己,、率先垂范、以身作則,、全身心地投入到事業(yè)中去,，更取決于他能否公平、公正待人,。每個(gè)學(xué)期從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，我就以園為家，每天上午7：30之前到園先帶領(lǐng)老師們打掃院區(qū)及廁所衛(wèi)生,，接著室內(nèi)衛(wèi)生到位,，并堅(jiān)持做到早午兩掃兩消毒，早晨八四消毒,，中午消毒燈消毒,，最后室內(nèi)室外安全隱患排查并做好記錄。特別是灑水成冰的冬季,，每到下課前她都認(rèn)真檢查廁所,，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒,，中午、下午最后一個(gè)下班,，因?yàn)槊刻於紩?huì)有個(gè)別家長(zhǎng)接孩子較晚,，周六、周日只要不外出,，她都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等,。在幼兒園和老師們相處，她努力做到凡事以身作則,、率先垂范，公平,、公正地對(duì)待每一位老師,，視她們?yōu)榧胰撕团笥选Ｗ龅皆谒枷肷弦龑?dǎo)他們,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們,。用自身的榜樣力量和人格魅力來(lái)凝聚全體教職員工的心,，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助、積極奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神,。在我的帶動(dòng)下幼兒園工作搞得有聲有色,，家長(zhǎng)們滿意的笑容，孩子們快樂(lè)的笑臉,，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，社會(huì)的認(rèn)可讓我真正體會(huì)到了“累并快樂(lè)著”的內(nèi)涵。

（一）本學(xué)年根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀,，先后3次派幼兒教師參加國(guó)培,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的保教理念和經(jīng)驗(yàn)，并在國(guó)培期間積極參加培訓(xùn)院校組織的說(shuō)課,、做課活動(dòng),，返園后結(jié)合本園實(shí)際情況與全園教師交流學(xué)習(xí)，這樣大大提高了全園教師的綜合素質(zhì)和幼兒園的保教質(zhì)量,。

（二）幼兒園成立自制教具小組,，每學(xué)期由組長(zhǎng)對(duì)新教師進(jìn)行自制教具理論培訓(xùn)，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學(xué),。這樣通過(guò)各種形式的培訓(xùn)是她們?cè)趯I(yè)思想,、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力等方面都有了顯著的提高,，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求并逐漸成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

（三）開(kāi)展全園特色課程培訓(xùn),，根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，我園從跳舞、唱歌,、彈琴,、講故事等幾個(gè)方面，充分利用園內(nèi)有才藝的教師進(jìn)行特色課程培訓(xùn),，其中教師每人每周保證培訓(xùn)2小時(shí),，全面提高幼兒教師們的才藝水平。

我園課程設(shè)置以《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo),，同時(shí)結(jié)合我園教育特色來(lái)滿足幼兒活動(dòng)的需要為實(shí)現(xiàn)我園課程的發(fā)展目標(biāo),，充分體現(xiàn)課程內(nèi)涵，將課程園本化,，我將園本課程設(shè)為兩個(gè)板塊：基礎(chǔ)課程,、特色課程?；A(chǔ)課程：藝術(shù),、健康、社會(huì),、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),。特色課程：幼兒英語(yǔ),、徒手操、律動(dòng),、弟子規(guī),、美術(shù)、音樂(lè),、園本課程,。特別是我園自編了一本《園本課程》從安全、禮孝,、環(huán)保等八個(gè)方面培養(yǎng)孩子們的健全人格,，并且這些年我園一直打造著“國(guó)學(xué)校園”堅(jiān)持國(guó)學(xué)教育從娃娃抓起。特別開(kāi)設(shè)了《弟子規(guī)》這門(mén)特色課程,。通過(guò)朗讀,、領(lǐng)悟、游戲、兒歌,、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁,、義、禮,、智,、信，幫助孩子們繼續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

我園的課程設(shè)置以幼兒園一日活動(dòng)的形式組織實(shí)施,，關(guān)注幼兒多方面的基本經(jīng)驗(yàn)的感受與獲得，促進(jìn)幼兒健康水平以及情感,、態(tài)度,、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑,、好奇探究,、文明樂(lè)群、親近自然,、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信,、有初步責(zé)任感的兒童,。

（一）定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施。

（二）抓好幼兒接送安全措施

1,、健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò),、接丟孩子，要求門(mén)衛(wèi)與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡,，即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,，門(mén)衛(wèi)驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi)，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí),，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中,。門(mén)衛(wèi)對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園

2、落實(shí)安全值班的職責(zé),，分工明確,，責(zé)任到人。帶班領(lǐng)導(dǎo),、接送教師,、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作,。

3,、簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任,，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作,。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),、安全案例分析,，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。

4,、每年春、冬兩季是手足口病和豬流感疫情嚴(yán)重流行期,。為了我們可愛(ài)的小寶寶們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，有效地預(yù)防各種傳染病特別是各種流感的發(fā)生和流行，我們給家長(zhǎng)們發(fā)了一封信,，向家長(zhǎng)朋友們介紹豬流感疫情的相關(guān)知識(shí),，并把我園的預(yù)防工作向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)。希望家長(zhǎng)朋友們和幼兒園密切配合,，認(rèn)真對(duì)待,，千萬(wàn)不可掉以輕心、麻痹大意,。

我們把《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為本園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,，每學(xué)期舉行各種活動(dòng)讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知,、情緒,、健康,、體能、音樂(lè),、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展,。

（一）利用每周的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí)，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,。

（二）每月組織一次教研活動(dòng),，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題,。每學(xué)期組織一輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)并選出又有教師做觀摩課,，并組織教師自評(píng)、互評(píng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同學(xué)習(xí)，通過(guò)一系列的課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng),，老師們展示,、交流了課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)成果，逐步做到了“人人學(xué)會(huì)新教法,、人人學(xué)會(huì)上公開(kāi)示范課,、人人學(xué)會(huì)聽(tīng)評(píng)課與指導(dǎo)課”，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力和效率,。

(三)每學(xué)期舉辦一次新教師培訓(xùn)、并舉辦一次幼兒教師基本功大賽,，比賽內(nèi)容分舞蹈,、唱歌、樂(lè)器,、講故事,、手工五個(gè)方面，每次比賽,，老師們本著切磋學(xué)習(xí)第一,、競(jìng)爭(zhēng)比賽第二的精神，大展才藝,。在每次活動(dòng)中老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,、精益求精，綜合素質(zhì)大幅度提高,。

（四）每學(xué)期舉辦全園性的教師手廢舊物手工制作和自制教具比賽一次,。優(yōu)秀作品用于日常幼兒教學(xué)。

（五）為了讓孩子們強(qiáng)身健體，也為了豐富孩子們的幼兒園生活,，營(yíng)造一個(gè)和諧健康的幼兒文化藝術(shù)氛圍,，培養(yǎng)幼兒集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，每學(xué)期我們都精心準(zhǔn)備了一次《七彩樂(lè)園 歡樂(lè)童年》為主題的精彩的游藝活動(dòng),。活動(dòng)項(xiàng)目包括.跳繩,、釣魚(yú),、滑滑梯三項(xiàng)。而且每次競(jìng)賽中,，各班老師帶領(lǐng)小朋友們摩拳擦掌,，勇?tīng)?zhēng)第一，競(jìng)賽場(chǎng)面令人振奮,，孩子們?cè)谟嗡嚮顒?dòng)中不僅獲取了一定的知識(shí)和能力,，并且促進(jìn)了孩子們健康、和諧地發(fā)展,。

要做好幼兒教育工作,，和幼兒家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，取得他們的配合和支持是必不可少的,。因此,，我們采取了多種形式駕起家園溝通的平臺(tái)。倡導(dǎo)教師與家長(zhǎng)建立互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的新型的家園關(guān)系

（一）為了培養(yǎng)孩子們的健全人格,，為了達(dá)到家園共育的目的,，每學(xué)期組織一次以親子活動(dòng)形式為主的家長(zhǎng)會(huì)和一次迎元旦師生聯(lián)歡，每次活動(dòng)組織形式多種多樣,，各班教師不僅會(huì)把幼兒在園所學(xué)到的知識(shí),、技能以才藝表演的形式展現(xiàn)給家長(zhǎng)朋友們，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)的身影,。并且每次活動(dòng)的目的是為了給家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)家園溝通的平臺(tái)。家長(zhǎng)們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當(dāng)中相互溝通,，探討孩子的教育問(wèn)題,，教師則在家長(zhǎng)的相互交流中更加了解家長(zhǎng)的需要，明確孩子們的教育方向,。每次活動(dòng)家長(zhǎng)同志們都積極加入到活動(dòng)的隊(duì)伍中來(lái),，給孩子加油助威,，同孩子一起進(jìn)行才藝的展示，和孩子一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的時(shí)光,。并且在活動(dòng)結(jié)束后我園會(huì)懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們這段時(shí)間的工作和本次活動(dòng)的開(kāi)展提出寶貴意見(jiàn)和合理化的建議,。

（二）每月我園選定一天作為家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)各班家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，由各班老師向家長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)開(kāi)放觀摩,。這是對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放，同時(shí)也是老師鍛煉自己的機(jī)會(huì),。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，參與我們的教學(xué)活動(dòng)，面對(duì)面地觀察孩子在班上的表現(xiàn),，并針對(duì)存在問(wèn)題提出合理化建議,。

我園還舉辦家長(zhǎng)訪談、家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)助教等活動(dòng),，這些活動(dòng)有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步。

回首過(guò)來(lái)的這一年,，我園在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo),，社會(huì)各界的關(guān)心支持，全體幼兒家長(zhǎng)的積極配合下,，全體教職工群策群力,，堅(jiān)持以“尊重、誠(chéng)信,、合作,、寬容”理念做人，以“勤奮,、博學(xué),、健體、爭(zhēng)優(yōu),、創(chuàng)新”理念做事。使幼兒園的各項(xiàng)工作都有了新的突破,，并取得優(yōu)異的成績(jī),。大班幼兒在各位老師的辛勤培育下，全部以優(yōu)異的成績(jī)順利升入一年級(jí),，小朋友們通過(guò)在德,、智、體,、美,、勞等方面都取得了驕人的好成績(jī),，并且通過(guò)教師們的研究、不斷進(jìn)取,、創(chuàng)新,，我園教師制作的兩件教具在科技創(chuàng)新大賽中分別獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),。1名教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，1名教師編排的舞蹈獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。我自己在這一年里收獲也較大,，“一份辛勞一份收獲”我們幼兒園教師們的敬業(yè)精神,，不僅得到了社會(huì)上的一致好評(píng)，而且上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)也給予了肯定,。今年3名幼兒老師被縣政府授予嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)我園被評(píng)為幼教行業(yè)中的“先進(jìn)集體”,。

成績(jī)只能代表過(guò)去，在以后的工作中我們會(huì)更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī),。

1、繼續(xù)規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理：從教育,、保育,，衛(wèi)生保健，全園重大活動(dòng)和每月中心工作安排入手,，每學(xué)期根據(jù)上述步驟開(kāi)展工作,，形成一整套教育教學(xué)管理模式。

2,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：從教師的工作態(tài)度,，工作熱情入手，制定切實(shí)可行的管理機(jī)制,。配以相關(guān)的規(guī)章制度,，按目標(biāo)管理、制度約束,、機(jī)制考核相結(jié)合的工作鏈條,，形成規(guī)模。促其形成良好的工作格局,。

3,、幼兒方面加大幼兒主動(dòng)性、創(chuàng)造性的培養(yǎng),，加大養(yǎng)成教育力度,，在實(shí)際工作中注重孩子的智力開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng),。

百尺竿頭,，更上一層,，希望我園全體教職工齊心協(xié)力，打造一流的幼兒保教水平,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇六

1,、繼續(xù)整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)立材料之09～10、10～11學(xué)年的材料的同時(shí),，做好創(chuàng)立蘇優(yōu)質(zhì)園的申報(bào)工作：月初,，根據(jù)蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫(xiě)了申報(bào)表，并在中心的協(xié)助下,，填寫(xiě)了數(shù)據(jù)表,，資料組成員根據(jù)各自負(fù)責(zé)的塊面進(jìn)行了自評(píng)簡(jiǎn)述的撰寫(xiě)。在教培研中心王明珠教師的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)了多次修改,，最終完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類表格。

2,、整理萌芽保健室的評(píng)審資料：本月,，我園根據(jù)新的蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評(píng)審要求，對(duì)我園的10～11學(xué)年和本學(xué)期的保健資料進(jìn)行了整理,。

3,、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

園所環(huán)境

（1）完成三個(gè)樓梯的布置方案，分別為禮儀篇,、閱讀篇和健康篇：大廳將對(duì)我園的《時(shí)幼禮儀手冊(cè)》中相關(guān)資料進(jìn)行展示,；西樓梯將布置園部推薦給孩子閱讀的繪本，并附上每本繪本的解讀或所包含的道理等,；東樓梯將布置我園健康節(jié)的活動(dòng)畫(huà)面,。大廳地臺(tái)的布置；走廊的布置,；

（2）完成大廳五塊展板：大廳就是我園的門(mén)面,，所以，我園把關(guān)鍵的信息都放在了大廳展板上,，有園標(biāo)及園標(biāo)的解讀,，有辦園宗旨、辦園理念等,，有課題特色,，有教師榮譽(yù)，有我園的各樓層平面圖,。讓大家一走進(jìn)大廳，就能對(duì)我園的重要信息有所了解,。

（3）壇子畫(huà)：為了讓我園展現(xiàn)一種鄉(xiāng)土的美,，所以用壇子來(lái)裝飾環(huán)境,。本周，以顧園長(zhǎng)為首的藝術(shù)團(tuán)隊(duì),，加班加點(diǎn)地在壇子上作畫(huà),。目前，風(fēng)格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩,。

（4）玩沙池,、戲水池、內(nèi)庭院的鵝卵石小路：工程開(kāi)始了將近三周,，正副園長(zhǎng)一向在關(guān)心工程的進(jìn)度,。目前，工程已接近尾聲,。

班級(jí)環(huán)境：全體教師在一個(gè)多月內(nèi)緊鑼密鼓地布置著各班的環(huán)境,。為了讓教師們能“抬起頭看一看”，我園特組織全園教師于9日午時(shí)16：00～16：40參觀各班環(huán)境創(chuàng)設(shè),，邊參觀邊交流對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意見(jiàn)和提議,，并為各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)打分。各班教師制作的游戲材料美觀,、大方,，各有特色。在活動(dòng)中,，教師們相互交流,、分享創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，一齊取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

4、各班豐富游戲材料：在中心各園的幫忙下,，我園的區(qū)域材料漸漸豐富,；晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。

5,、園內(nèi)半日活動(dòng)調(diào)研：為提高我園教職工保教工作質(zhì)量,，10月12日至14日上午，我園兩位行政,、保健教師和三位組長(zhǎng)分別對(duì)小,、中、大三個(gè)年級(jí)六個(gè)班級(jí)開(kāi)展了半日活動(dòng)調(diào)研,。大家認(rèn)真對(duì)照《幼兒園一日常規(guī)組織規(guī)范》條例,，對(duì)各班來(lái)園接待、晨間游戲,、戶外鍛煉,、盥洗點(diǎn)心,、團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、午餐等方面進(jìn)行了全面的調(diào)研,。觀摩活動(dòng)結(jié)束后，六位調(diào)研人員進(jìn)行了情景匯總,，就觀摩中發(fā)現(xiàn)的晨間混班體育游戲的安排與組織,、盥洗點(diǎn)心的操作、年輕教師課堂教學(xué)組織,、教師組織,、指導(dǎo)主角游戲本事等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論，提出了許多合理化的提議,。之后,，我園召開(kāi)全園教職工會(huì)議，兩位園長(zhǎng)對(duì)此次半日調(diào)研活動(dòng)情景進(jìn)行反饋,，提出了下階段保教工作改善措施,，并達(dá)成共識(shí)。此次半日觀摩活動(dòng)是我園搬入新園后開(kāi)展的第一次保教工作調(diào)研活動(dòng),，體現(xiàn)了我園緊抓教學(xué)常規(guī),，同時(shí)在每個(gè)環(huán)節(jié)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育理念。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng)新,、不斷提高,，創(chuàng)造最優(yōu)的保教質(zhì)量。

5,、學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》：為了全園上下構(gòu)成合力迎接創(chuàng)立,，本月，我園主要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，教職工們對(duì)省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有了清楚的認(rèn)識(shí)，更了解了所在崗位的職責(zé)要求,。

6,、進(jìn)行財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)：本月，我園的各類固定資產(chǎn)已基本到位,，所以,，我們對(duì)教室、各專用教室財(cái)產(chǎn)登記,。

7,、師德師能交流活動(dòng)：為了響應(yīng)太倉(cāng)市“學(xué)標(biāo)兵、爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”大討論活動(dòng)號(hào)召,，本月20日（周四）午時(shí),，我園進(jìn)行了“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動(dòng)。全體教職工齊聚一堂,，傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)發(fā)生在園內(nèi)教職工身上的感人、動(dòng)聽(tīng)的故事,。教師的師德并不是體此刻一些大事上,，而是滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。交流會(huì)上的一個(gè)個(gè)故事是那樣的感人,，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動(dòng)人,。一個(gè)小時(shí)的交流會(huì)，教師們既得到了一次心靈的洗滌,，又享受了一次心境的放松,！“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動(dòng)，起到了進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范的作用,，經(jīng)過(guò)宣傳學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)了良好的師德建設(shè)，激勵(lì)了全園教師敬業(yè)愛(ài)幼,、教書(shū)育人的職責(zé),，推動(dòng)了和諧學(xué)校的建設(shè)。

8,、計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)早教基地的創(chuàng)設(shè)：本月12日,，太倉(cāng)市計(jì)生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計(jì)生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情景,，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

1、選定創(chuàng)立驗(yàn)收時(shí)各年級(jí)的教學(xué)主題及教學(xué)活動(dòng)的具體資料：各年級(jí)組根據(jù)教師的實(shí)際情景,，一齊商定了各自匯報(bào)課的領(lǐng)域及資料,。

2、參加太倉(cāng)市百節(jié)好課評(píng)選活動(dòng)：本月,，我園張文教師的《大班健康海綿條變變變》活動(dòng)經(jīng)過(guò)了園內(nèi)多次磨課后,，參加了太倉(cāng)市的百節(jié)好課評(píng)選活動(dòng)。

3,、中大班舉行繪畫(huà)比賽：為了讓孩子們也來(lái)參與環(huán)境布置,，我園特舉行了幼兒繪畫(huà)比賽。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中,，為幼兒園添色,。

1、迎接衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)食堂的突擊檢查：本月，衛(wèi)生監(jiān)督所先后兩次對(duì)我園的食堂進(jìn)行了突擊檢查,。經(jīng)過(guò)檢查,，監(jiān)督所的人員在對(duì)我園的食堂衛(wèi)生進(jìn)行了肯定的同時(shí)，也提出了改善提議,，為我園改善食堂管理,，更好的服務(wù)幼兒、服務(wù)教職工供給了保障,。

2,、進(jìn)行保育員“崗位大連兵”活動(dòng)：保育工作是幼兒教育中一個(gè)重要的組成部分，保育員隊(duì)伍的建設(shè),，關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高,。為此，我園本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的宗旨,，于10月20日午時(shí)三點(diǎn),，組織了一次別開(kāi)生面的保育員大練兵。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。在活動(dòng)中,，保育員們你追我趕，在規(guī)定的時(shí)間里,，求質(zhì)量,，更求速度，充分體現(xiàn)了保育員平時(shí)規(guī)范操作的熟練程度,。此次活動(dòng),，不僅僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了基本功,，更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ),。在今后的工作中，保育員們定將一如既往的用勤懇踏實(shí)的態(tài)度工作,，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出不平凡的風(fēng)采,。

1、家長(zhǎng)委員會(huì)：為促進(jìn)家園交流,，充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能,，我園于10月21日午時(shí)，組織召開(kāi)了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,。出席會(huì)議的有正副園長(zhǎng),、保健教師，及13位幼兒家長(zhǎng),。會(huì)上,，園長(zhǎng)首先向家委會(huì)成員們介紹了過(guò)去一年幼兒園的發(fā)展情景和主要成績(jī),，并交流了本學(xué)期家園互動(dòng)方面的主要活動(dòng)。之后,，委員會(huì)成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提提議”等話題,，圍繞幼兒的伙食管理、課程設(shè)置,、家長(zhǎng)接送制度等方面紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、暢所欲言。園長(zhǎng)也對(duì)家長(zhǎng)的疑問(wèn)一一作了解答,。最終,，會(huì)議在簡(jiǎn)便和諧的氛圍中圓滿結(jié)束。我園作為一所新建園,，無(wú)論是硬件還是軟件上，較之以前,，都有了很大的改善,。這對(duì)管理上也提出了更高的要求。一人智短,，眾人智長(zhǎng),。家園間的緊密交流，使家長(zhǎng)真正地參與到幼兒園的管理中,，這定能加速健全家園共贏的合作平臺(tái),，促進(jìn)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。

2,、膳食委員會(huì)：幼兒的健康成長(zhǎng),，是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的事情。膳食的合理配置,，更是牽動(dòng)著每位家長(zhǎng)的心,。為了更好的讓家長(zhǎng)了解幼兒園的膳食情景，全面監(jiān)督幼兒園的膳食質(zhì)量,，我園于10月21日午時(shí)三點(diǎn)召開(kāi)了本學(xué)期首次膳食委員會(huì)會(huì)議,。會(huì)議由園長(zhǎng)主持。首先園長(zhǎng)就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀,，讓大家明確參與幼兒膳食管理和監(jiān)督的權(quán)利與職責(zé),。而后，保健教師對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜的制定原則和科學(xué)均衡營(yíng)養(yǎng)的重要性做了詳細(xì)的解釋,。最終,，家長(zhǎng)針對(duì)幼兒園每周的營(yíng)養(yǎng)食譜及膳食管理提出提議與意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)本次會(huì)議,，家長(zhǎng)們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會(huì)的意義,，同時(shí)讓幼兒園在膳食營(yíng)養(yǎng)方面有了更明確的方向,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇七

回顧忙碌的一學(xué)期，緊張而愉快的工作在我們?nèi)w教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，我們各項(xiàng)工作開(kāi)展的較好,，所有為了執(zhí)著而付出的努力，也取得了一些成績(jī),。在本學(xué)期工作中,，雖然各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在些不足,，以下是我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧與反思,。

在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，如：園長(zhǎng)外出辦事,，以及家長(zhǎng)開(kāi)放日、六一等活動(dòng),，都會(huì)盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤主任,、年級(jí)組長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認(rèn)為副園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力,，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在網(wǎng)上看一些《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等相關(guān)內(nèi)容,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。每當(dāng)茫然的時(shí)候,，查閱資料、總結(jié)反思,，與老教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽(tīng)專家的講座,，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),，如：優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)觀摩活動(dòng),，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一,、是加大指導(dǎo)力度，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課,、指導(dǎo),，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。

二,、開(kāi)展研討課,、觀摩課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課、思課等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。研討活動(dòng)中,，每個(gè)班的班主任老師都提供了示范課,，在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中每位教師都有準(zhǔn)備一節(jié)課向家長(zhǎng)開(kāi)放，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解,，取得一致教育孩子的方法,，達(dá)到家園共育。通過(guò) 聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課、思課,，讓教師共同切磋,，共同探討，共同進(jìn)步,。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)管教學(xué)的負(fù)責(zé)人,，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重,，一樣的緊張，但我把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，鼓勵(lì)教師積極參加各類的技能比賽,，如：教研體育活動(dòng)：《叢林大戰(zhàn)》，授課者：許碧艾得到了姐妹園的園長(zhǎng),、老師肯定,，獲得了好評(píng)。并榮獲二等獎(jiǎng),，我園教師張麗青,、張世紅參加鋼琴比賽，獲得了三等獎(jiǎng),。集體教師一起努力手工制作,，獲一等獎(jiǎng)，美術(shù)作品獲三等獎(jiǎng),，舞蹈賽一等獎(jiǎng),，通過(guò)一系列的活動(dòng)開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力,，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。我園組織部分幼兒參加畫(huà)畫(huà)比賽,、圍棋等比賽均獲得好名次，其中宋瑜宣小朋友“美術(shù)作品”悉,，獲得三等獎(jiǎng),，董晨瑾、黃煥陽(yáng)小朋友“圍棋比賽”四等獎(jiǎng),，同時(shí)園里也獲畫(huà)畫(huà)最佳組織獎(jiǎng),，圍棋獲團(tuán)隊(duì)銀獎(jiǎng)。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理,，并充分利用骨干教師的人才資源，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，提高教師責(zé)任意識(shí),，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范,，激活了日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

回顧多年來(lái)的工作,，忙碌中留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶;反思每一年,，每一學(xué)期的工作,，為新學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平,。

2、加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

3、提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

我們的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的,，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤，憑著我的努力,，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo),，憑著老師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),，我會(huì)以此為動(dòng)力,，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步!

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇八

為了更好的工作,，一直以來(lái)我都是把“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的學(xué)習(xí)繼續(xù)下去，并轉(zhuǎn)化為工作的指南,，以黨性原則鞭策自己,，加強(qiáng)了自身的修養(yǎng)，用新時(shí)代黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持用科學(xué)的態(tài)度指導(dǎo)實(shí)際工作,。對(duì)于托班工作，自己沒(méi)有更多的經(jīng)驗(yàn),，便邊工作邊學(xué)習(xí),，不斷摸索和總結(jié)。而且,，由于園內(nèi)的特殊情況班內(nèi)沒(méi)有臥室,，每天都要收放幼兒床，工作量相當(dāng)對(duì)要多,、煩瑣,，特別是在今年自己的身體不是很好，常常是腹痛難忍,，為了不影響工作我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,，而是每次都以服用“去痛片”渡過(guò)，直到今年“五一”節(jié)的假期中才去看病,，醫(yī)生開(kāi)了入院手術(shù)的通知,，才不得不住院醫(yī)治,。

學(xué)而知之,、不學(xué)而不知,，對(duì)于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域飛速發(fā)展的今天,，不學(xué)習(xí)就要落伍,，就會(huì)被淘汰,，特別是做為教師就更要有豐富的知識(shí)和技能,，才能有資格做孩子們所喜愛(ài),、家長(zhǎng)所信賴的老師，因此,，我抓緊了分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真回味“十五計(jì)劃繼續(xù)教育”中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》指導(dǎo)思想,，并利用休息時(shí)間到書(shū)店學(xué)習(xí)，不僅把學(xué)習(xí)來(lái)的教育新理念,、新方法運(yùn)用到實(shí)際工作中,，而且，還購(gòu)買(mǎi)了與實(shí)際工作貼切的指導(dǎo)用書(shū),。

關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子,，是我義不容辭責(zé)任，我關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的精神環(huán)境，在與幼兒相處中,，我在生活中細(xì)心地照顧幼兒,，根據(jù)托班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況，運(yùn)用我?guī)邪嗟慕?jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒既有關(guān)心又有指導(dǎo),，使幼兒掌握了洗手、進(jìn)餐,、如廁,、穿脫衣服等基本方法幾能力,，并在教學(xué)中結(jié)合幼兒的發(fā)展階段開(kāi)展相應(yīng)的游戲活動(dòng),，特別是在語(yǔ)言發(fā)展方面，我又像媽媽一樣與幼兒交流,，選擇朗朗上口的兒歌練習(xí)幼兒口語(yǔ),，對(duì)特殊幼兒也給予特殊的指導(dǎo)：鄭漢申小朋友剛?cè)雸@時(shí)只會(huì)說(shuō)重疊詞，通過(guò)平時(shí)與他多說(shuō),、多聽(tīng),，他現(xiàn)在不僅能發(fā)不同的字音,，而且，還能用短句表達(dá)自己的要求和感受;陶宇凡小朋友從不敢講話,，通過(guò)鼓勵(lì),，他現(xiàn)在能和教師小朋友聊天了;幼兒之間的交往也得到了發(fā)展。

幼兒教育不是單一的,，要關(guān)注幼兒教育的廣度和深度,，充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)深入課堂,，使幼兒能夠真實(shí),、形象地感知和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒對(duì)家長(zhǎng)的尊重和熱愛(ài),。積極地開(kāi)展家訪活動(dòng)及開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，從家長(zhǎng)的利益出發(fā)，為家長(zhǎng)提供相關(guān)的教育,、保育信息,，介紹家長(zhǎng)園地的作用等，使家長(zhǎng)與我們產(chǎn)生互動(dòng),，積極投稿,，向大家提供更多的育兒知識(shí)。現(xiàn)代的教育更加注重了多項(xiàng)資源的融入,，我園開(kāi)展了走進(jìn)社區(qū)活動(dòng),，由于幼兒年齡小，我們采用了走進(jìn)來(lái)的方式,，使幼兒了解了相關(guān)的安全知識(shí),，我及時(shí)地還與做醫(yī)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，鄭漢申的媽媽對(duì)此非常贊同,，認(rèn)為是非常有意義的活動(dòng),，便身著醫(yī)生的職業(yè)裝出現(xiàn)在孩子們的身邊，講述衛(wèi)生知識(shí),、健康知識(shí)等,，使孩子們對(duì)醫(yī)生有了了解，不再懼怕了,，知道了打針吃藥是防病,、治病，激發(fā)了幼兒對(duì)醫(yī)生的崇敬和愛(ài)戴,，更主要的是促進(jìn)了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

做好新教師的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)實(shí)際工作內(nèi)容使之迅速成長(zhǎng)。李新芬老師是我園破格提升的教養(yǎng)員,，她有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn),，因此，在工作中我們互相學(xué)習(xí)和探討,，彼此的豐富和提高,，書(shū)寫(xiě)計(jì)劃是她最大的難點(diǎn)，所以,，我注重了她的書(shū)寫(xiě)能力指導(dǎo),，每次書(shū)寫(xiě)的計(jì)劃她也能不怕麻煩，首先,，擬稿,，在我們共同研究后，她再抄寫(xiě)完成,，現(xiàn)在,，她已經(jīng)可以獨(dú)立完成月、周,、日計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)任務(wù),。根據(jù)工作需要，我班又調(diào)來(lái)新的年輕教師孫懿文老師,，對(duì)于她的更多指導(dǎo)是如何愛(ài)崗敬業(yè),，如何與他人相處等，使她很快地融入集體之中,，進(jìn)步非常大,。

認(rèn)真研究親子活動(dòng)的組織，選擇適宜的活動(dòng)方法,，與家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)和提高,。在開(kāi)展親子活動(dòng)之前，首先,，做了嚴(yán)格的計(jì)劃,，為了保證幼兒的健康安全，提出了參加的家長(zhǎng)要進(jìn)行體檢方能進(jìn)班的建議,，得到了園長(zhǎng)的贊賞和支持,，此項(xiàng)工作也得到了家長(zhǎng)的理解和支持，全部到豐臺(tái)婦幼保健所(指定醫(yī)院)進(jìn)行了體檢,，保證了幼兒的安全,，在開(kāi)展親子活動(dòng)中，我邊學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍邊進(jìn)行摸索,，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)和組織,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性和資源，動(dòng)靜結(jié)合,，家長(zhǎng)們不僅認(rèn)真地投入,，而且，還為活動(dòng)準(zhǔn)備從家中帶來(lái)各種活動(dòng)所需要的廢舊物品與我們共同自制了相關(guān)的玩教具,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇九

如今的學(xué)前教育了充滿了競(jìng)爭(zhēng),，在各園的挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展,。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教壇新秀評(píng)選,，教師技能大賽、各園相互參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng),，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜,、沉重，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力,，從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手,，以教研為切入口，以培訓(xùn)教師為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園開(kāi)放互動(dòng)工作為支撐點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)辦的各項(xiàng)活動(dòng),，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法,，有時(shí)候還是在持之以恒的堅(jiān)持著，因?yàn)槲沂冀K相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則,，才能發(fā)揮長(zhǎng)期的最好的狀態(tài),，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無(wú)能為力，但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會(huì)全力以赴的去實(shí)施,。

在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述,。

1、于20xx年3月1日開(kāi)始正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)

2,、于20xx年3月11日本人參加了臨夏市開(kāi)學(xué)后的教育系統(tǒng)大會(huì),。

3、園長(zhǎng)為教務(wù)辦配備了供各班使用的6臺(tái)多功能擴(kuò)音器及移動(dòng)硬盤(pán)一個(gè),，各班教室里裝置了電視,、電腦、白板,、觸屏多功能一體機(jī),，1

在組織班級(jí)活動(dòng),，集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助，開(kāi)拓了幼兒視野,。

4,、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié),、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊(duì),、對(duì)于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結(jié)會(huì)議。

5,、市教育局通過(guò)會(huì)議制定了各園對(duì)臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個(gè),，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過(guò)驗(yàn)收、初評(píng),、參加比賽等各類形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng),、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎(jiǎng)，及指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書(shū),、500元獎(jiǎng)金,。

6、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí),。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn),，計(jì)劃有兩名教師參加國(guó)培在合作師專的崗位培訓(xùn)。

7,、于4月17日組織本園教師報(bào)考教育學(xué)和心理學(xué)兩門(mén)考試,，從報(bào)名收費(fèi)、照相,、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù),。考試結(jié)束后大家成績(jī)不太理想,，只有園長(zhǎng)兩門(mén)合格,，有三位教師各合格一門(mén)，希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。

8、于4月18日起由我負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)執(zhí)行開(kāi)展了各班的教研活動(dòng),，為家長(zhǎng)開(kāi)放日做充分的前提準(zhǔn)備，四月底進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日暨公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),。

9,、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長(zhǎng)及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教材的回訪工作，安排了教師座談會(huì),，并提出來(lái)對(duì)新教材的一些意見(jiàn),。

10,、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽(tīng)取了園長(zhǎng)安排，由教務(wù)辦統(tǒng)籌安排,，各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類節(jié)目,，在15個(gè)節(jié)目中選出了前四名進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式,。

11,、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專家團(tuán)隊(duì)和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓(xùn)會(huì),。

12,、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施,。

13,、接受了兩位來(lái)園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師。（馬相紅,、馬雪娟）實(shí)習(xí)結(jié)束后以書(shū)面形式給他們做了實(shí)習(xí)評(píng)估,，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會(huì)。

14,、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項(xiàng)考核統(tǒng)方工作,。

15、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片,、畢業(yè)證,、畢業(yè)紀(jì)念品、畢業(yè)典禮儀式等各項(xiàng)工作的落實(shí),。

16,、各班幼兒評(píng)語(yǔ)卡的填寫(xiě)和教材使用情況的統(tǒng)計(jì)。

17,、整理各項(xiàng)學(xué)期末的文件資料,，各班級(jí)幼兒用品、教師用品等

1,、加強(qiáng)管理,，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序,。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理,，由教研組長(zhǎng)配合管理各教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),，深入班級(jí)聽(tīng)課，并以每次開(kāi)會(huì)評(píng)價(jià)為契機(jī),，提高教師責(zé)任意識(shí),，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范,，激活了

日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

2,、善于反思，確定努力方向

回顧一學(xué)期的工作,，為忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶;反思各項(xiàng)工作，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平,。加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力,。提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索教育工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,。鼓勵(lì)教師“人人有潛力”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧,。抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。引導(dǎo)教師向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，因?yàn)槲覀兌贾澜處熓怯變簣@的重要力量,，優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊。

3,、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下,，大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。在我看來(lái),，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持,。家長(zhǎng)是幼兒園的支持者,，我園又是一所寄宿制的幼兒園體現(xiàn)的服務(wù)性更強(qiáng),，更明確,，對(duì)于我園各個(gè)地區(qū)的幼兒家長(zhǎng)工作都要重視，無(wú)論是本地的還是外地的,，它既可載舟又可覆舟,，有了

廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我們應(yīng)不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。對(duì)我園來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)工作的重?fù)?dān)由園長(zhǎng)所承擔(dān)著,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)是大家努力的方向,。

1、加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我將教師培訓(xùn)分三塊進(jìn)行落實(shí),。

1,、從開(kāi)學(xué)初制定了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容。

2,、對(duì)于新教師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以問(wèn)題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。

3,、對(duì)于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)使他們的專業(yè)能力得到更好的提升。

主要采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源,，采取有經(jīng)驗(yàn)的老師帶班指導(dǎo)的形式，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,。

三是重視群體素質(zhì)的提高。

為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺(tái),，開(kāi)展制作教具活動(dòng),、游戲演練活動(dòng)，環(huán)境布置評(píng)比,、月任務(wù)評(píng)價(jià)等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果簡(jiǎn)述

本學(xué)期分理論學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)，由于諸多事情的耽誤,，學(xué)期初所安排的計(jì)劃沒(méi)能全項(xiàng)完成,，只完成了其中重要的幾部分，從理論學(xué)習(xí)的效果來(lái)講教師對(duì)許多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)有了一定的了解,，教師語(yǔ)言能力有了很大的提高,，對(duì)于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》有了一定的了解，對(duì)于幼兒園的性質(zhì)和教育原則有了相應(yīng)的認(rèn)識(shí),，對(duì)原本很陌生的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的認(rèn)識(shí),，在專業(yè)技能方面本次參加考核的11位教師都是從不懂琴法，不會(huì)彈琴到如今的9位老師能熟練彈唱歌曲進(jìn)行授課是各位教師的一大突破，原本不善于計(jì)算機(jī)的教師在學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程中制作課件充分的利用一體機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行授課,，在美術(shù),、體育游戲、手工各方面都有了一定的提高,，從剛開(kāi)始害怕組織戶外游戲活動(dòng)——如今善于組織戶外游戲活動(dòng)——活動(dòng)組織效果佳,，幼兒非常開(kāi)心樂(lè)于主動(dòng)參與。這些都是一步步實(shí)現(xiàn)的,，作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)我多么希望有一支專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最好的工作狀態(tài),，也許這就是個(gè)愿景，但我希望也能通過(guò)我和老師們的共同努力而達(dá)到一種水平,。

繁忙的工作讓我們過(guò)的充實(shí)而又忙碌,，多項(xiàng)工作的融會(huì)貫通讓我們學(xué)會(huì)了如何理順各項(xiàng)工作，相信經(jīng)驗(yàn)是我們最為寶貴的知識(shí),，除了管理本部門(mén)工作以外園長(zhǎng)為了讓各部門(mén)團(tuán)結(jié)一致會(huì)安排一些需要協(xié)商,，需要各部門(mén)配合的工作，使其全力以赴的完成各項(xiàng)任務(wù),，每項(xiàng)工作都需要及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)和積累的過(guò)程中我們要時(shí)刻記得學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，不管有多忙都要關(guān)注一下“中國(guó)學(xué)前教育網(wǎng)”“中國(guó)西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教育信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站,，了解學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài),。在做好自己部門(mén)的各項(xiàng)工作以外還要承擔(dān)各部門(mén)的銜接調(diào)配工作,，作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。

然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更專業(yè)化領(lǐng)域拓展,，于是，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對(duì)照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。教育需要執(zhí)著的精神,，管理需要不斷的創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教育服務(wù)工作中。以自己僅有的能力做好教務(wù)辦的各項(xiàng)管理工作,，這還需要園領(lǐng)導(dǎo)的支持及引導(dǎo)和各位教師的積極協(xié)助和配合,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇十

20xx年的名園長(zhǎng)工作室活動(dòng)是短暫、快速又充實(shí)無(wú)比的一年,，我和各位學(xué)員緊密團(tuán)結(jié)在劉凌園長(zhǎng)的周?chē)?，積極參與研修活動(dòng)和跟崗學(xué)習(xí)，互相交流,、互相提醒,，已經(jīng)初步熟悉了工作室的運(yùn)作、流程和管理辦法,。

我本人自畢業(yè)后一直在同一家民辦教育機(jī)構(gòu)工作,，對(duì)公辦園管理了解不多，對(duì)整個(gè)行業(yè)把握還不夠精準(zhǔn),，亟需提高,。印象尤為深刻的在深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園參加10月8日至10月11日的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，我?guī)缀跏橇憔嚯x地獲得了了解公辦幼兒園課程運(yùn)作的機(jī)會(huì),，切身體會(huì)到“三人行”的管理理念與課程思想在具體一線實(shí)踐當(dāng)中的貫徹,，聯(lián)系自身園所的管理，在比較中甄別,，在比較中交流,，在比較中反思和吸收先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，很好地拓展了自己的視野,。最讓我有所觸動(dòng)的是“關(guān)系高于一切”這句話,，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是生活,，乃至參加工作室活動(dòng)實(shí)效,，沒(méi)有良好關(guān)系的構(gòu)建是行不通的，而我在這方面還有很大的提升空間,。11月,，霍教授帶同國(guó)家社科重大課題“中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入幼兒園教育的系統(tǒng)研究”來(lái)深交流，得益于名園長(zhǎng)工作室的平臺(tái)，我有幸參與了是次交流活動(dòng),，觀摩了其他公辦園的課程實(shí)踐,，如二幼的“兒童主題博物館課程”?；艚淌谠?jīng)分享了她的想法：課程重在“程”;我個(gè)人感覺(jué)就像對(duì)“教育”這個(gè)名詞一樣,，一百個(gè)人有一百種詮釋，關(guān)于什么是“課程”,，不同幼兒園同樣有著不同的理解,，我們需要從中提取共性，再結(jié)合各自的管理理念,，打造富有特色的課程體系,。

名園長(zhǎng)工作室是一個(gè)廣闊的資源平臺(tái)，我們的主持人劉凌師傅總是懷著無(wú)私的心胸,，善于抓住各種契機(jī),，毫無(wú)保留地為大家提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩!20xx年,，我參加了新西蘭學(xué)習(xí)故事的專題培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了解如何觀察兒童、記錄兒童,、評(píng)估兒童以及支架兒童學(xué)習(xí)的方式,，對(duì)于改進(jìn)我園幼兒評(píng)估體系有著相應(yīng)的啟迪和再思考。20xx年,，我還參加了廣東省名校長(zhǎng)入室學(xué)員集中培訓(xùn),，暫時(shí)抽離當(dāng)下，在與教育同行,、專業(yè)大咖的交流和碰撞中且行且思,，力求進(jìn)步，提高入室意識(shí)與能力,。

人的潛力總是在一定的壓力中獲得激發(fā)與提升。在劉凌師傅的倡議下,，工作室成員逢周五中午相聚網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研討,，同時(shí)各入室成員帶領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員分組開(kāi)展研討。剛開(kāi)始參加這個(gè)活動(dòng)真是心懷忐忑,，總是擔(dān)心準(zhǔn)備不足,、思路不清觀點(diǎn)不明各種露怯，特別是“一周一書(shū)”任務(wù)要是沒(méi)完成就無(wú)法寫(xiě)出讀書(shū)心得,，還得擠出工作和生活的時(shí)間讀書(shū),。可是轉(zhuǎn)念一想，劉凌師傅要統(tǒng)領(lǐng)和管理的事務(wù)比我們多得多了,，師傅都能協(xié)調(diào),、平衡和堅(jiān)持，我們又有什么理由去推脫呢?在“任務(wù)促發(fā)展”的引領(lǐng)下,，我開(kāi)始初步養(yǎng)成了系統(tǒng)閱讀專業(yè)書(shū)籍的習(xí)慣,，并為發(fā)現(xiàn)和分享而欣喜。閑暇時(shí)刻翻閱我們?cè)?jīng)的發(fā)言,、師傅的指導(dǎo),，又有了新的感受和體悟;和網(wǎng)絡(luò)學(xué)員研討小組在一起“摸著石頭過(guò)河”，產(chǎn)生了許多的共鳴以及前行的動(dòng)力——唯有咬牙堅(jiān)持,，才能成就自我!

五位班委分別來(lái)自不同體制的幼兒園,，我作為學(xué)習(xí)委員和大家交流相對(duì)較多，能夠感受到各自都帶有獨(dú)特的人格魅力和溝通風(fēng)格,，各自都有閃光點(diǎn)值得彼此學(xué)習(xí),。在20xx年的短暫時(shí)間里，我們更多地是基于專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)形成的任務(wù)式交流,，互相之間的絡(luò)構(gòu)建尚未開(kāi)始,，希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)彼此園所,，開(kāi)展多角度的管理與課程診斷,，在學(xué)習(xí)共同體中提升園所辦園質(zhì)量。

逝者如斯夫!不舍晝夜,。愿工作室20xx年的充實(shí)在20xx年繼續(xù)延續(xù),，學(xué)而不厭，好學(xué)不已,，愿任務(wù)型的學(xué)習(xí)時(shí)光逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N最高級(jí)的享受,，激勵(lì)我們化蛹成蝶!

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇十一

本學(xué)期圍繞“建設(shè)-規(guī)范-發(fā)展”的工作重點(diǎn)，幼兒園不斷完善各項(xiàng)物質(zhì)精神文化建設(shè),，規(guī)范幼兒園管理,。通過(guò)多種有效管理實(shí)踐與探索，逐步建立起幼兒園管理機(jī)制,，有效促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和幼兒的健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步提高了保教質(zhì)量，提升了幼兒園辦園水平,。

充分利用有限資金,，鋪設(shè)了二樓走廊塑膠地面㎡和樓梯踏步91米，完成了二樓4個(gè)活動(dòng)室室內(nèi)456㎡的木地板鋪設(shè),，在一樓和二樓有明顯棱角的拐角處安裝了高1.2米的安全護(hù)角75個(gè),；綜合活動(dòng)室,、閱覽室、教師辦公室和科技發(fā)現(xiàn)室,、園長(zhǎng)室,、接待室等專用活動(dòng)室初見(jiàn)成效，有效保證本學(xué)期的合理使用和下學(xué)年的擴(kuò)班,。

在硬件設(shè)施逐步完善的情況下,，不斷完善幼兒園的文化建設(shè)，我們美化了120㎡平方米的前院內(nèi)側(cè)圍墻,，將泉城的特色風(fēng)景呈現(xiàn)出來(lái),；發(fā)動(dòng)大家親自動(dòng)手，用荷花與柳條裝飾了教學(xué)樓南側(cè)向陽(yáng)的玻璃,，濟(jì)南的市花和市樹(shù)形象鮮明,，彰顯了我們的家鄉(xiāng)文化。我們優(yōu)化了走廊環(huán)境,，利用閱讀名言張貼,、古詩(shī)、經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)圖片展示等突出早期閱讀的理念,。我們?cè)谏蠈W(xué)年組織全體教師學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》經(jīng)典語(yǔ)句的基礎(chǔ)上,，帶領(lǐng)大家討論，甄選出“君子不器”“三人行必有我?guī)煛薄坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎,！”“德不孤,，必有鄰”等《論語(yǔ)》中適合幼兒園教師學(xué)習(xí)體會(huì)的語(yǔ)句，懸掛在各個(gè)辦公區(qū),，突顯幼兒園辦公區(qū)儒家文化的特色,。班級(jí)環(huán)境圍繞園所文化建設(shè)，引導(dǎo)教師確立了理念一致,，風(fēng)格各異的班級(jí)理念,，開(kāi)辟了各具特色的主題墻、多元化評(píng)比欄,、幼兒作品和照片展示欄,，讓有限的墻壁處處會(huì)說(shuō)話，讓幼兒時(shí)時(shí)處處都能體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè),。提出了“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念,，組織全體教職工進(jìn)行了辦園理念大討論，全園教職工對(duì)于“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念一致認(rèn)同,。

始終把保護(hù)幼兒的生命安全放在工作的首位。各項(xiàng)安全管理制度健全,，安保設(shè)施定期檢修,，安保人員及時(shí)培訓(xùn),，各崗位工作人員落實(shí)一崗雙責(zé)。室內(nèi)外安全責(zé)任區(qū)劃分明確,，每周定期安全檢查,，及時(shí)排查安全隱患。建立領(lǐng)導(dǎo)安全值班制度,，密切關(guān)注幼兒一日活動(dòng)安全,，對(duì)安全工作有專項(xiàng)記錄，將安全工作納入班級(jí)工作考核評(píng)價(jià)中,。園長(zhǎng)與各部門(mén)工作人員及每位幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),，提高每個(gè)人的安全責(zé)任意識(shí)。將安全教育納入活動(dòng)課程安排,，每周進(jìn)行一次安全教育,，每月開(kāi)展一次安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)濟(jì)南市教育局提出的“1530”安全教育,，幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力逐步提高,。合理劃分了室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域，全園每位教職工均承擔(dān)了相應(yīng)衛(wèi)生清潔工作,，冬季下雪后大家齊心協(xié)力,，及時(shí)掃除院內(nèi)積雪，確保幼兒戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安全,。幼兒飲食衛(wèi)生,、安全工作規(guī)范到位，晨午檢及全日觀察細(xì)致到位,，清潔消毒工作落到實(shí)處,，本學(xué)期，幼兒園無(wú)一例意外傷害事故和傳染病例發(fā)生,。

結(jié)合幼兒園實(shí)際,，制定、討論與實(shí)施幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，確保幼兒園指揮系統(tǒng)暢通有效,。對(duì)各崗位工作人員逐步做到分層管理，充分授權(quán),，跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)交流，不斷提高了大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。嚴(yán)格按學(xué)期初制定的幼兒作息時(shí)間、教師帶班規(guī)律,、課程設(shè)置,、會(huì)議安排等日常工作程序開(kāi)展幼兒園一日各項(xiàng)活動(dòng),。清潔消毒工作、安全管理工作,、一日檢查落實(shí),、學(xué)習(xí)教研、全體會(huì)議等各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序,。在確保幼兒園正常開(kāi)展日常工作的同時(shí),，認(rèn)真迎接山東省街道中心幼兒園的檢查驗(yàn)收工作并順利通過(guò)，為幼兒園贏得15萬(wàn)元的獎(jiǎng)補(bǔ)資金,，為下一步幼兒園設(shè)施配備和條件改善提供了物質(zhì)基礎(chǔ),。

幼兒園重視職業(yè)道德教育，通過(guò)組織“夸夸我的好同事”,、“夸夸我們的好團(tuán)隊(duì)”等德育陣地的宣傳活動(dòng),，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)相互欣賞；注重挖掘每周一升旗儀式的德育價(jià)值,，引導(dǎo)教師積極向上,；進(jìn)行形式多樣的師德學(xué)習(xí)和理論考核等豐富多彩的職業(yè)道德教育，形成了和諧互助的工作氛圍,。

幼兒園重視師資培訓(xùn),，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》指導(dǎo)思想，嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園一日工作細(xì)則和保教工作要求》,。充分利用中國(guó)教師研修網(wǎng)組織教師在線觀看有關(guān)師德案例,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等視頻錄像,，指導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念滲透到工作實(shí)踐中去,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,、早操評(píng)比,、圖畫(huà)書(shū)講述評(píng)比、教學(xué)評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，借此提高教師專業(yè)素養(yǎng),，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展有目標(biāo)、有計(jì)劃,，注重實(shí)施過(guò)程中及時(shí)關(guān)注教師的成長(zhǎng)過(guò)程,。

語(yǔ)言、科學(xué),、健康三個(gè)教研組,，分別從語(yǔ)言活動(dòng)的多樣性、科學(xué)觀察與操作和身心健康總動(dòng)員等方面確立了研究重點(diǎn),，制定了詳實(shí)有效的教研計(jì)劃,，結(jié)合幼兒園日常教學(xué)開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)研究與探索活動(dòng),，引導(dǎo)教師在研究中成長(zhǎng),，在交流中提高,。教研活動(dòng)中注意落實(shí)《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》、教育理論等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教師教育理念,。

鼓勵(lì)教師參與幼兒園管理，本學(xué)期討論并通過(guò)并實(shí)施了《班主任費(fèi)分配方案》,、《合同制教師績(jī)效工分配辦法》,、《班級(jí)工作評(píng)價(jià)辦法》和《xx年終考核方案》。任何方案的制定與實(shí)施都經(jīng)過(guò)全體教職工的討論通過(guò),，最大限度地調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)工作的積極性,。

將五大領(lǐng)域所涵蓋的學(xué)科與幼兒園園本課程有機(jī)結(jié)合。將如廁,、飲水,、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息時(shí)間表，確保幼兒生活有序化,，教育生活化,。本學(xué)期組織幼兒進(jìn)行了第一屆幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，全園幼兒參與,，從規(guī)范早操,、技能展示、親子游戲等多方面促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā),。開(kāi)展經(jīng)典誦讀和故事大王評(píng)比活動(dòng),，鍛煉幼兒的朗誦、講述技能,，促進(jìn)每位幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的`發(fā)展,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“穿脫鞋比賽”,、“穿衣服比賽”和“整理床鋪比賽”等促進(jìn)幼兒生活自理能力提高的自我服務(wù)比賽,。多角度多方位評(píng)價(jià)幼兒，通過(guò)墻面呈現(xiàn)明星寶寶,、光榮的升旗手,、值日生、活動(dòng)在線,、美術(shù)作品等,，從不同側(cè)面記錄與展示每位幼兒成長(zhǎng)軌跡，激發(fā)幼兒自信心,，促進(jìn)幼兒在不同方面的提高與發(fā)展,。

遵循服務(wù),、指導(dǎo)與合作的原則，開(kāi)展系利家園互動(dòng)活動(dòng),，達(dá)到更新家長(zhǎng)育兒理念,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育行為的效果。通過(guò)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)工作計(jì)劃,，對(duì)幼兒全方位教育與家長(zhǎng)共同實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo),。通過(guò)邀請(qǐng)專家來(lái)園講座更新家長(zhǎng)家庭教育的理念。進(jìn)行了秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、重陽(yáng)節(jié)送祝福,、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受幼兒在園期間全面發(fā)展的狀況,。通過(guò)每月定期更換的班級(jí)工作重點(diǎn),、好書(shū)推薦、營(yíng)養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊,，展示活動(dòng)內(nèi)容,，更新家長(zhǎng)理念。通過(guò)期末向全體家長(zhǎng)進(jìn)行意見(jiàn)征求,，作為評(píng)價(jià)教師和改進(jìn)幼兒園工作的主要依據(jù),。發(fā)揮本地區(qū)家長(zhǎng)資源的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟了“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種植區(qū),，劃分了各班的責(zé)任田,，鼓勵(lì)教師招募對(duì)種植活動(dòng)感興趣的幼兒爺爺奶奶，參與到幼兒園親子種植活動(dòng)中來(lái),，聘請(qǐng)他們擔(dān)任幼兒園“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的技術(shù)指導(dǎo)和志愿者,。在她們的指導(dǎo)和參與下，教師和幼兒對(duì)各種農(nóng)作物的種植,、管理,、收獲有了最直接的感知和體驗(yàn)，逐步形成了幼兒園的園本課程,。

回顧忙碌充實(shí)的xx年,，我們沒(méi)有什么遺憾，因?yàn)槲覀內(nèi)娜獾馗冻隽?，享受著勞?dòng)的快樂(lè),，品嘗著自己甘甜的勞動(dòng)果實(shí)。展望即將到來(lái)的xx年,，我們將更加穩(wěn)健,，科學(xué)規(guī)劃，注重落實(shí)是我們下學(xué)年的工作重點(diǎn)，我們將不負(fù)眾望,，一步一個(gè)腳印一點(diǎn)點(diǎn)向前,。

濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園

xx年12月31日

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇十二

xx年x月服從上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來(lái)到了xx幼兒園工作,，成為一名青年園長(zhǎng),。，面對(duì)新的環(huán)境,，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫、困惑猶豫過(guò),，面對(duì)條件差、師資緊,、教師積極性不高等種種情況,，我深知，幼兒園要生存,，要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵，作為園長(zhǎng)的我,，應(yīng)該怎么辦,？回顧自己的經(jīng)歷，我從新教師成長(zhǎng)為一名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,。我發(fā)現(xiàn),，自己對(duì)幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來(lái)源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間,，這熱情來(lái)源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功,，這份成功，激勵(lì)著我不斷去追求自己的人生價(jià)值,。我想,，我有這樣的需要，青年教師們也會(huì)有這樣的需要,。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：,，以人為本，創(chuàng)造一個(gè)尊重,、合作,、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境,，使教師體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來(lái)的喜悅，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

一,、以人為本,，培養(yǎng)全體教職員工的民主意識(shí)。

1,、樹(shù)立正確的民主管理意識(shí),。

首先，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感,，如果幼兒園不存在了，那還有什么管理可言,。其次,，每個(gè)人都有被關(guān)愛(ài)、被認(rèn)可,、求發(fā)展的需要,。管理者是這樣，被管理者也是這樣,。第三,，要有贊賞意識(shí)。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)賞識(shí)同事,、賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo),、賞識(shí)幼兒園、賞識(shí)自己,，賞識(shí)能使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值,，因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力。第四,，要有正確的批評(píng)與自我批評(píng)意識(shí)和方法,。批評(píng)的目的是讓人接受。正確的批評(píng)應(yīng)該是在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上,、與人為善的態(tài)度,、就事論事提出的。第五,，要有管理適應(yīng)性意識(shí),。

2、營(yíng)造和諧的民主管理氛圍,。

首先,，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通,，教師與教師之間信息也要溝通,。其次，要有人際交往的氛圍,。多開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)和全園娛樂(lè)活動(dòng),，來(lái)展示自我。第三,，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍,。無(wú)論是園長(zhǎng)還是教師，都要不斷的學(xué)習(xí),、不斷發(fā)展,。要允許每一個(gè)人冒尖、允許失敗,、允許表現(xiàn),、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。

3,、建立健全的民主管理制度,。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會(huì)議制度。如：教職工大會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)、教代會(huì),；要有民主的決策制度,，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進(jìn)行,；要有公示制度,，幼兒園的計(jì)劃、總結(jié),、工資,、各類政策要及時(shí)想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù),，幼兒園的工作就能做到有條不紊,；還要有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的制度、自我管理制度,、自我教育制度等等,。

二、公平,、公正,，為教師的差異和差異尋找空間

每一個(gè)個(gè)體都存在著差異，教師也不然,。作為管理者,，要承認(rèn)差異,，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個(gè)體差異,，幫助教師找到個(gè)體的目標(biāo),，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園,，要通過(guò)各種途徑展示教師所長(zhǎng),，讓教師們感到，我在某方面長(zhǎng)于別人也是幼兒園的財(cái)富,，這就建立了自信,；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙,，要時(shí)刻保持清醒,。園長(zhǎng)應(yīng)尊重不同差異的教師，要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn),，多看到他們的長(zhǎng)處,。多看長(zhǎng)處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點(diǎn),。當(dāng)教師自己的長(zhǎng)處能被別人看到,，并受到尊重和愛(ài)護(hù)時(shí)，又極有利于增強(qiáng)自信心,。有了自尊,、自愛(ài)、自重,，在此基礎(chǔ)上才會(huì)煥發(fā)出自強(qiáng)不息,，發(fā)奮向上的精神。因此,，園長(zhǎng)不良好的人際關(guān)系,，營(yíng)造一種和睦、寬松的工作環(huán)境,，使教師在輕松愉快,、無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮,，便有了一個(gè)良好的人文基礎(chǔ),。

三、激發(fā)教工學(xué)習(xí)力,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

1,、打破局限思考。大部分教師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因,，是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi),，認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)該做的做好了,，就是合格的組織一員了，所以對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。作為領(lǐng)導(dǎo)要營(yíng)造氣氛,，創(chuàng)造條件，要求每個(gè)教職工不僅要盡職盡責(zé),，更要鼓勵(lì)大家成為發(fā)動(dòng)機(jī),；不僅要獨(dú)善其身，更要引導(dǎo)大家著眼于未來(lái),，使大家從未來(lái)的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為,。

2,、推動(dòng)自我超越。自我超越是個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)修煉,。作為領(lǐng)導(dǎo),，要讓每個(gè)成員認(rèn)識(shí)到底什么對(duì)我們最重要。這里的重要除了個(gè)人價(jià)值外,，還有幼兒園的價(jià)值,，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義,，然后盡可能融合這兩種價(jià)值,。同時(shí)，要讓每個(gè)人隨時(shí)了解目前的真實(shí)情況,，即了解已經(jīng)取得的成果和距離，了解在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,，知道自己身在何處,。在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距中，讓大家看到危機(jī),、挑戰(zhàn),、自己的無(wú)知與不足，也讓大家體驗(yàn)到只要努力希望一定能實(shí)現(xiàn),，于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個(gè)人的自覺(jué)行為,。

采取多種方式，強(qiáng)化行為動(dòng)機(jī)

四,、采取扎實(shí)措施,，努力提高教學(xué)水平和能力。

①抓機(jī)遇,，樹(shù)典型,，激發(fā)教師實(shí)踐自身價(jià)值的自信心,，增強(qiáng)積極向上，勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。素質(zhì)教育的深入實(shí)施,，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，積極投身教育改革,，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要，教師應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。②“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，增強(qiáng)教師投身教學(xué)工作的自覺(jué)性,。采取多種手段,，幫助他們得到提高：一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。請(qǐng)教研室的老師來(lái)園隨堂聽(tīng)課,，幫助年青教師找問(wèn)題,、提建議。請(qǐng)教育專家來(lái)校作講座,，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，獲取新的教育信息。二是“走出去”,。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課，拓寬了教師的視野,，開(kāi)闊了教師的眼界,。三是“搭臺(tái)子”。為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，積極爭(zhēng)取塊內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)在我園開(kāi)展,，為教師參與研究活動(dòng)提供條件。四是“重科研”,。通過(guò)課題研究活動(dòng),，帶領(lǐng)教師搞科研，提高科研的意識(shí)和水平,，形成人人有課題,，組組有課題。

總之,，教育理念與管理理念是相通的,，作為教師要以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的教育環(huán)境,，使孩子得到充分的發(fā)展,；作為管理者，要以教師發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的,、寬松、和諧的空間,，讓教師們也得到充分的發(fā)展,。

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇十三

為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展,，提高幼兒園的辦園質(zhì)量,，我園嚴(yán)格開(kāi)展自查工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù),，按時(shí)參加年檢,，做到合法、嚴(yán)格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng),，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一年來(lái),，我們不斷更新思想,、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作情況報(bào)告如下：

我園現(xiàn)有幼兒620人,，開(kāi)設(shè)小班、中班,、大班學(xué)前班14個(gè)班級(jí),。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設(shè)施完善,，功能齊全,，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。

（一）,、辦園場(chǎng)所有安全、寬敞,、明亮,、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室,、寢室,、辦公室、活動(dòng)室,、廚房,、兒童廁所等,，房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求,；房屋設(shè)施堅(jiān)固,、實(shí)用、無(wú)危房,。

（二）辦園設(shè)施

教室內(nèi)桌凳滿足需要,，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品,。

（三）師資情況

副園長(zhǎng)具有學(xué)前教育?？茖W(xué)歷，并具有幼兒園教師資格證書(shū),，接受過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn),。教師具有中師（中專）以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員,，均接受過(guò)培訓(xùn),，具有上崗資格，勝任崗位要求,。

（一）常規(guī)管理保教每學(xué)年,、每學(xué)期、每月有計(jì)劃,、有總結(jié),，保教工作按計(jì)劃進(jìn)行。有保育常規(guī),、幼兒接送制度,，制度公開(kāi)并按制度認(rèn)真執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢,、定期體檢,、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢,。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全,、消防安全等）以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類人員崗位職責(zé),、晨午檢查制度,、食堂管理制度、消毒制度,、交接班制度,、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長(zhǎng)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等,。

（二）,、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營(yíng)范圍要求,，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu),，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人,。依法保障教職工的工資,、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險(xiǎn),。副園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同,，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨,。安全工作是幼兒園工作的重中之重,、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化,、制度化,，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒,、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí),、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度,，全天有專人值班,，做好防火、防泄,、防電,、防溺、防盜,、防騙（拐）,、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。

在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：

1,、辦學(xué)條件還有待改善，

2,、班額要盡量減少

3,、師資力量還有待加強(qiáng)

4,、生活設(shè)施有待改進(jìn)，特別是在硬件的添加與投入方面,。時(shí)代在進(jìn)步,，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn),、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園,，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì),，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn),。

3、幼兒園園長(zhǎng)的年度的個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作,，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足,。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下：

在日常工作中,，我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng),，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí),、新思想,、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,，使讀書(shū),、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

3、注重班級(jí)安全工作,。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū),，明確安全責(zé)任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí),，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

1,、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重,，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、苦心鉆研教材,，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩,、教具,，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),，我園教師還利用上課之余,，把教室環(huán)境布置的聲情并茂,、色彩繽紛,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn),。我園三位老師觀摩了市里,、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì),，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高,。

2,、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì),、電訪,、家長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。贏得家長(zhǎng)的稱贊,。

3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,，為我園翻新了整個(gè)校園,，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境,，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它,。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外,，還把校園環(huán)境都做了布置,，比如：植物園的栽種，都是我親手播種,、育苗,、撒肥,、除草才收獲的，得到了幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng);養(yǎng)殖角的小白兔,、母雞,，是在我每天精心的喂養(yǎng)下，長(zhǎng)得越來(lái)越好;再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道,、象征著奧運(yùn)的五環(huán),、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫(huà)的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料,，找各種花的種子,、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械、玩教具,、花盆等等,。

總之，在這一年里,，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí),，也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來(lái)、攜手共進(jìn),、埋頭苦干,、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人 園長(zhǎng)年度工作總結(jié)今后努力方向篇十四

作為一個(gè)幼兒園副園長(zhǎng)，工作職責(zé)和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了,，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園副園長(zhǎng),，我深感自己肩負(fù)的職責(zé),，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了,，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身,，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能，物盡其用,，財(cái)盡其力,，增強(qiáng)辦園實(shí)力，構(gòu)成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，堅(jiān)持看課、評(píng)課,、議課,，用a心參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中,，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主,，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù),、人事等，均廣泛征求教師們的推薦,，并且幼兒園的重大開(kāi)支進(jìn)行政務(wù)公開(kāi),，粘貼在公開(kāi)欄內(nèi)，理解群眾監(jiān)督,，教師反應(yīng)良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),，起到了良好的社會(huì)反響,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們堅(jiān)持保教并重的原則,，依法辦園,、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,，建立以美辦園,、以美施教、以美育人的辦園特色,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。各崗位進(jìn)行具體分工，職責(zé)到人,，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的用心性，發(fā)揮其潛能,。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè),。我們的做法是：提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重,，以個(gè)人感情為次,。在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令,，將自己融身與教職工之中,，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也務(wù)必這樣對(duì)待教師,，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師,，用心看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的用心性,、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn),，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng),。

首先,，繼續(xù)實(shí)施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理，關(guān)注制度的執(zhí)行和落實(shí),，使之成為規(guī)范教師行為的無(wú)聲口號(hào),，激勵(lì)教師積極地投入工作，要讓教師在公平,、公平的良性競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的工作潛能,。其次，實(shí)施以愛(ài)為核心的人文管理,，堅(jiān)持和諧共贏的管理理念,，使干群之間、師幼之間,、家園之間形成友愛(ài),、合作的關(guān)系，讓大家在愛(ài)的滋潤(rùn)下快樂(lè)工作,、快樂(lè)成長(zhǎng),。再次,，實(shí)施以公開(kāi)、參與為原則的民主管理,，制訂幼兒園議事制度,，民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)施園務(wù)公開(kāi),，強(qiáng)化教師參與幼兒園管理的意識(shí),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等,。

2.優(yōu)化層級(jí)管理,，使工作常態(tài)化。

進(jìn)一步優(yōu)化層級(jí)管理,，形成有序的園長(zhǎng)副園長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)教職

工自主參與和家長(zhǎng)積極互動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò),，充分發(fā)揮各條線負(fù)責(zé)人的工作自主性，高效運(yùn)作,，提升服務(wù)效能,。領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)行六個(gè)帶頭和六個(gè)表率上盡心盡責(zé)，做到各項(xiàng)工作計(jì)劃在前,，準(zhǔn)備求細(xì)，實(shí)施求實(shí),，反思求進(jìn),。

3.推行6s管理，使工作精細(xì)化,。

6s是一種方法,，一種理念，一種思維方式,。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中,，可以讓管理標(biāo)準(zhǔn)化、流程化和制度化,，能讓高效,、便捷、持續(xù),、有效成為教職工的一種習(xí)慣,，一方面能加強(qiáng)教師關(guān)機(jī)管理的規(guī)范性，打造一支高效有序的團(tuán)隊(duì),，另一方面能規(guī)范幼兒的行為準(zhǔn)則,，提高幼兒的安全意識(shí)。在上學(xué)期末培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，我們乘熱打鐵,，強(qiáng)化并大力推行6s管理,。開(kāi)學(xué)初，以年級(jí)組為單位進(jìn)行研討,，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐操作,，接著由園部全面檢查考核，推薦創(chuàng)意做法讓教師實(shí)地參觀,，最后組織大家進(jìn)行分享交流,。在6s推行工作中，教師們充分體現(xiàn)了物盡其用,，變廢為寶的理念,。廢舊物品的合理利用，既展現(xiàn)了教師的心靈手巧,，同時(shí)也杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象,，降低了材料成本。

此外,，6s管理促進(jìn)了教職工對(duì)每日所做工作進(jìn)行反思,，將工作行為不斷規(guī)范，變得更有條理,，更高效也更精細(xì)化,。

1.強(qiáng)化師德，提高素養(yǎng),。

開(kāi)展道德講堂活動(dòng),。我們依托工會(huì)，定期組織道德講堂活動(dòng),。三月份,，組織全體教職工觀看《年度感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮》，聆聽(tīng)幼兒園三位骨干教師的真實(shí)愛(ài)生故事,，三位老師暢談活動(dòng)感受,，集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，從大到小,、由遠(yuǎn)及近給教職工上了生動(dòng)一課,。九月份，團(tuán)支部開(kāi)展了金秋九月頌紅燭活動(dòng),，通過(guò)宣講三好教師的先進(jìn)事跡,，表彰幼兒園三好教師，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福,。

開(kāi)展分享美文活動(dòng),。利用每周的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，我們由行政、工會(huì),、團(tuán)支部成員分別制作美文欣賞的微視頻,，推薦給教職工分享，內(nèi)容涉及為人,、處事的藝術(shù),，工作、生活的態(tài)度,，教育,、學(xué)習(xí)的方法等，成為教職工的精神小點(diǎn),。不僅促進(jìn)了教職工的實(shí)踐,、思考，也促進(jìn)了教師學(xué)習(xí),、提高的自主性,，還促進(jìn)了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。

開(kāi)展禮儀培訓(xùn)活動(dòng),。結(jié)合三八節(jié),，我們行政工會(huì)組織全體教職工參加了現(xiàn)代禮儀與教師形象培訓(xùn)，從禮儀的來(lái)園,，名人與禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀的方式，到教師的禮儀,，進(jìn)修學(xué)校王堅(jiān)定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念,。

開(kāi)展三好教師爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。我們組織教師參加教育局師德視頻會(huì)議,，積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，積極開(kāi)展三好教師評(píng)選活動(dòng),。我園費(fèi)靜霞老師在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中,，表現(xiàn)突出，被評(píng)為武進(jìn)區(qū)三好教師候選人,，也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位,。結(jié)合第七個(gè)師德建設(shè)月活動(dòng)，我園開(kāi)展了橫幼首屆三好教師的評(píng)選活動(dòng),，本著公開(kāi),、公正、公平的原則,，經(jīng)教師自主申報(bào),，事跡交流，全體教師無(wú)記名投票。最終,，楊菊,、秦怡華、秦燕,、黃馨麗,、靳卓這五名教師被評(píng)為橫林中心幼兒園首屆三好教師。

開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng),。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,，她們朝氣蓬勃，充滿生機(jī),，樂(lè)于進(jìn)取,奮發(fā)向上,。為提升青年教師的教學(xué)智慧，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),，橫林中心幼兒園開(kāi)展了青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng),。本次活動(dòng)先采用個(gè)性化自我介紹，接著由13位青年教師結(jié)合自身實(shí)例與大家分享了自己的成長(zhǎng)故事,，最后以情景答辯的形式開(kāi)展,。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎,，在青年教師中引起熱烈響應(yīng),。通過(guò)此次青年教師成長(zhǎng)論壇的精彩展示，充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風(fēng)采,，展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧,。教育是一門(mén)藝術(shù)，師愛(ài)是教育的靈魂,。愛(ài)在左,，責(zé)任在右，讓青春與愛(ài)同行,，讓責(zé)任與智慧并肩,，這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表,，參加了武進(jìn)區(qū)第二屆青年教師成長(zhǎng)論壇比賽,，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2.專題培訓(xùn),，專業(yè)引領(lǐng),。

一是組織《微視頻制作培訓(xùn)》：章樺老師參加武進(jìn)區(qū)的培訓(xùn)后，組織了幼兒

園全體教師的再培訓(xùn),，節(jié)約了培訓(xùn)成本,，提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全體教師思想上高度重視,，行動(dòng)上積極主動(dòng),，成果上共享共贏。最后都提前看完培訓(xùn)視頻,，如期做完培訓(xùn)作業(yè),，順利完成培訓(xùn)考核。

三是組織教科研工作培訓(xùn)：我們邀請(qǐng)教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》,、《課題研究的基本方法》和《論文寫(xiě)作》的專題講座,，讓老師了解了當(dāng)前幼兒教育的先進(jìn)理念，明晰了課題研究的基本方法,，掌握的論文寫(xiě)作的章法技巧,，受益匪淺。

四是組織歌唱技能的培訓(xùn)：邀請(qǐng)小學(xué)音樂(lè)專職教師三次來(lái)園作歌唱技巧的培訓(xùn),，從發(fā)聲,、咬吐詞、氣息,、音準(zhǔn)等多方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和練習(xí),，效果非常好。

3.師徒結(jié)對(duì),，教學(xué)相長(zhǎng),。

繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工程，督促切實(shí)履行師徒職責(zé),，發(fā)揮骨干教師

的引領(lǐng)作用,，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。學(xué)期末組織了三位新教師的座談會(huì),，師徒間的相互學(xué)習(xí),、交流、欣賞,、鼓勵(lì),、建議，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力,。

4.學(xué)習(xí)交流,，開(kāi)闊視野,。

繼續(xù)采用送出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式讓一些知名專家與教師對(duì)話，拓展教師視野,。組織教師外出學(xué)習(xí)共80人次,。

此外年級(jí)組針對(duì)不同的教師隊(duì)伍情況，積極開(kāi)展一些集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。如中班年級(jí)組利用教師特長(zhǎng)開(kāi)展折紙技能和體育游戲交流活動(dòng);大班年級(jí)組開(kāi)展好書(shū)推薦美文誦讀等一些讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。這些實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)交流,，幫助教師解決工作中的困惑，也體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

5.評(píng)優(yōu)活動(dòng),，一展風(fēng)采。

張晶和陳常青兩位老師參加xxx市教科院組織的幼兒園主題課程背景下的游戲評(píng)比獲得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。王維老師被評(píng)為xxx市優(yōu)秀班主任,，錢(qián)玲潔、楊菊老師分別被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任和武進(jìn)區(qū)德育先進(jìn)工作者,。費(fèi)靜霞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)三好教師,，楊敏、黃馨麗兩位老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。王維,、靳卓、秦麗亞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)第六批骨干教師,。秦怡華被評(píng)為武進(jìn)區(qū)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)個(gè)人,。楊敏被評(píng)為橫林鎮(zhèn)xx年度先進(jìn)工作者和婦女工作先進(jìn)個(gè)人，趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為人杰地靈,，最美橫林演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。

6.創(chuàng)新模式，一課多研,。

我們繼續(xù)開(kāi)展課題研究,，利用年級(jí)組、教研組這兩個(gè)主陣地,，創(chuàng)新教研模式,，開(kāi)展多元化的專題研究。研究中關(guān)注教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難,，努力順應(yīng)各個(gè)層面教師的需求,，力求體現(xiàn)教學(xué)的真實(shí)性，研究的樸實(shí)行和以園為本的扎實(shí)性,，從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng),、交流、促進(jìn)作用,。

審議式教研：以年級(jí)組為單位,，對(duì)主題活動(dòng)的確定、內(nèi)容的選擇,、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,、家長(zhǎng)資源的利用等等進(jìn)行集體商議,、審定，以形成較為成熟的主題,，建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位,，就一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)為切入點(diǎn)，共同討論最優(yōu)化教學(xué)過(guò)程等等,。

解惑式教研：中班數(shù)學(xué)教研組從師幼互動(dòng)如何有效應(yīng)答?這一問(wèn)題入手,，開(kāi)展一些列教研：有學(xué)習(xí)文章作理論依據(jù)，有個(gè)案分析了解幼兒情況,，有組內(nèi)教師磨課精煉教師語(yǔ)言等,，教研活動(dòng)中人人參與，在學(xué)習(xí),、觀摩,、研討中解惑，在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思的過(guò)程中提升,。

案例式教研：大班語(yǔ)言教研組就故事《小青蛙賣(mài)泥塘》進(jìn)行了三次研討活動(dòng),，針對(duì)教具的制作和利用、教師提問(wèn)和回應(yīng)的有效,、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用,、如何凸顯孩子學(xué)習(xí)的主體地位等開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)案例研究，一次次進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),。特別在第三研后采用了大家提出的建議,，增加了一個(gè)小小辯論會(huì)后，課堂氣氛一下子就活躍了,，孩子們各抒己見(jiàn),、熱烈爭(zhēng)辯，孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,，活動(dòng)也達(dá)到了高潮,。小班的計(jì)算、語(yǔ)言教研活動(dòng)也是如此,。