無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

樸實(shí)的鄉(xiāng)村一句話篇一

中文發(fā)音：樸素［pǔ sù］

詞語解釋：1,、質(zhì)樸,；無文彩,。2,、儉樸，不奢侈,。

用樸 素造句

1,、在山村里的姑娘的笑臉外交象樸素的玉米，可愛美麗,。

2,、他一貫樸素的寫作風(fēng)格為他開辟了一番新天地

3、她衣著樸素,，寧靜的`雙眸透出幾分憂慮,。

4、老師今天穿了一件潔白樸素的衣服來上課,。

5,、他很后梅,，是野心誘使自己不再過那種樸素的生活。

7,、她穿著一件淺色的上衣,，顯得非常樸素。

8,、因?yàn)榧揖池毢?，她總是穿得很樸?/p>

9、我們一定要保持艱苦樸素的作風(fēng),。

10,、即使生活富裕了，我們依然要堅(jiān)持樸素的生活,。

11,、這個(gè)女孩長得很漂亮，衣著雖然樸素,，但顯得很有氣質(zhì),。

12、這個(gè)樸素的小姑娘總是梳著兩個(gè)大大的麻花辮,，穿著一身花布衣裳,。

13、我總是能在公園里看到那位穿著樸素的老奶奶,。

14,、亮亮穿得很樸素，但十分干凈,、得體,。

15、這種優(yōu)裕的生活對我不合適,；我還是喜歡樸素的生活,。

16、這篇文章語言樸素,，感情真摯,。

17、雖然后來他擁有了很多財(cái)富,，但他艱苦樸素的作風(fēng)一直沒變,。

18、勤儉節(jié)約,、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德。

19,、我們要從小養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng),。

20,、生活的艱難把他培養(yǎng)成為一個(gè)勤勞艱苦樸素的人。

21,、我的姥姥穿的十分樸素,，對生活也十分的節(jié)儉，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),。

樸實(shí)的鄉(xiāng)村一句話篇二

生活中,，會有很多樸實(shí)的人，所做的一點(diǎn)一滴的小事中,，感動你我的心靈,。

朋友的一聲安慰，使你感動,；行人的友情忠告,，使你感動；老師的一抹微笑,，使你感動,；陌生人伸出一根援助的指頭，使你感動……這些使你感動的人,，都是很樸實(shí)的,。

有一次中午放學(xué)回家，車鏈開了,，但是我修車的技術(shù)比較差,，因此沒有能及時(shí)修好。當(dāng)我還在苦惱時(shí),，草原牛（我的一名同學(xué)）來了,。說：“反正沒有人，我?guī)阋欢?，你推著車走吧,。”我看到了一絲希望,。于是就這樣走了一段,。后來我從她的表情、神態(tài)中,，我推斷她沒有力氣了,。但她還是努力地蹬著。當(dāng)她蹬不動時(shí),，我示意可以下來了,。當(dāng)我下來后，她又說：“路還有很遠(yuǎn),，你這樣不方便,，我會修車,，讓我來上吧?！敝灰娝附莸墓Ψ蛐藓昧俗孕熊囨?。但她只接受了一句“謝謝”，就回家去了,。

事后我想：感動來自樸實(shí),。草原牛的行為是樸實(shí)的。但她卻能以自己最優(yōu)秀的表現(xiàn)來幫助眼前的弱者,，讓我為之感動,。

事后，我想：他們的行為讓我為之感動,，這感動的發(fā)源地,，就是生活的點(diǎn)滴。

感動,，來自樸實(shí),。

樸實(shí)的鄉(xiāng)村一句話篇三

大家上午好！

下面我將從教材,、教法,、學(xué)法、教學(xué)過程等方面來對我執(zhí)教的課文《鄉(xiāng)下人家》,，進(jìn)行以下解說,。

1．正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

3．初步了解課文按照房前屋后移步換景描寫景物的敘述順序和比喻、擬人的表達(dá)方法,。

其中,，讀文感悟，學(xué)習(xí)寫法是本課的教學(xué)重點(diǎn),，也是難點(diǎn),，因?yàn)槲覀兊暮⒆咏^大多數(shù)住在城市，文中描繪的景與物大多是學(xué)生不太熟悉的,，所以從看似普通的語句中讀出新意,，從優(yōu)美的文字中讀出自己的體會，需要教師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,。

我們莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)對邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)理論不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究，于20xx年摸索出了具有我校特色的“先學(xué)后導(dǎo)、自主互助”課堂教學(xué)模式——教師在教學(xué)過程中,，首先揭示分類學(xué)習(xí)目標(biāo),；其次，指導(dǎo)學(xué)生通過開放式學(xué)習(xí)（即自己先試一試）,，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)疑難和提出問題，包括課前預(yù)習(xí)的質(zhì)疑,、相關(guān)資料的收集等,；再次，通過小組交流討論,、研討匯報(bào),，形成和諧的師生互動、生生互動,，多向反饋交流的信息,，產(chǎn)生教學(xué)共振，解決疑難問題,；最后,，進(jìn)行分類學(xué)習(xí)目標(biāo)后的成功展示，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考探究,，實(shí)現(xiàn)由課內(nèi)到課外的延伸,，從而提高課堂學(xué)習(xí)效果，發(fā)展學(xué)生的多種能力,。我確定了本課的導(dǎo)學(xué)方法：在了解學(xué)情的情況下,，老師組織學(xué)生嘗試自學(xué)、合作交流,，在交流的過程中,，老師進(jìn)行激發(fā)、引導(dǎo),、點(diǎn)撥,、追問、提升,。盡可能的做到把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”,，倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,。具體的學(xué)法就是引導(dǎo)學(xué)生討論、朗讀和勾畫圈點(diǎn),，讓學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣,。

具體的導(dǎo)學(xué)過程就是：

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我是這樣導(dǎo)入新課的：（播放樂曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》并播放農(nóng)村場景的幻燈片意激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，調(diào)動學(xué)生的聽覺視覺,，初步感受鄉(xiāng)下美景。有一段導(dǎo)語是這樣設(shè)計(jì)的：“同學(xué)們,，走在鄉(xiāng)間的小路上,，你會聞到瓜果的芳香，享受到一路花香,，看到成群的雞鴨,，聽到昆蟲的歌唱。現(xiàn)在就讓我們踏上鄉(xiāng)間小路,，開始我們的鄉(xiāng)下旅行吧,！我們一起走進(jìn)第21課《鄉(xiāng)下人家》，請跟老師一起書空寫課題,，注意每個(gè)字都要盡可能的寫的美觀,。寫完后齊讀課題！”這樣的導(dǎo)語設(shè)計(jì)不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣,，還從細(xì)節(jié)中關(guān)注學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,。其實(shí)這里的目標(biāo)就是對學(xué)生學(xué)習(xí)課文的一個(gè)明確導(dǎo)向,。

樸實(shí)的鄉(xiāng)村一句話篇四

出水的芙蓉，亭亭玉立,，極盡妍姿;經(jīng)霜的蒼松,，勃勃精神，獨(dú)具風(fēng)采;出岫的白云,，悠悠行空,，飄逸流韻;歷世的峭石，默默無語,，淡泊忘我,。

清水出芙蓉，天然去雕飾,，天然是種樸素;大雪壓青松,，青松挺且直，挺直是一種樸素;云無心以出岫,，鳥倦飛而知還,，無心是一種樸素;壁石立千仞，無欲則剛毅,，剛毅是一種樸素,。

真正的好詩，不是苦吟得來;真正的好畫，不是修飾得來;真正的好歌,，不是假聲得來,。真正的美人，并不依靠脂粉;真正的作家,，并不依靠詞藻;真正的賢者,，并不依靠貼金。

丑,，是天生的,，不是你的錯(cuò)誤，何必耿耿于懷?乖,，是你的性格，是你的人格力量所在,，何必憂心忡忡?天生一副笨嘴笨舌的樣子,，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗;天生一副多情善感的樣子,，絕不可違背內(nèi)心以示堅(jiān)強(qiáng);天生你耿介之性,，絕不可讓流言來改變你;天生你同情之心，絕不可讓騙局來消融你;無論如何,，不必讓人家一個(gè)眼色來動搖信念;無論如何,，也不必讓面前幾個(gè)銅板來改變形象。彩虹有彩虹的美麗,，白云亦有白云的韻致;大樹有大樹的風(fēng)采,，小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的羽毛,，不是西施;小鴨學(xué)著天鵝的嗓子,，也永遠(yuǎn)成不了歌王。風(fēng)度,，讓自然來體現(xiàn)吧,，忸怩作態(tài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)不了魅力;讓本性來體現(xiàn)吧，裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn),。

柑桔與柚子嫁接,，變成的是另外一種植物;驢子與馬雜交，變成的是另外一種動物;沐猴而冠,，人非人,，猴非猴;_，牛非牛,，馬非馬,。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的基因與血型,，就是尊重自己,，永遠(yuǎn)成為自己。

謊言,，終有識破的時(shí)候;偽裝,，終有揭穿的時(shí)候;粉飾，終有褪色的時(shí)候;騙局,，終有露餡的時(shí)候,。

一副木櫝不會比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會比一份美酒更誘人,，一片羽毛不會比一雙翅膀更有用,。

一句謊言不會比一份真情更動人，一種面具不會比一副肝膽更有力,，一件服飾不會比一顆真心更溫暖,，一身皮囊不會比一顆靈魂更重要。

真理是樸素的,，真情是實(shí)在的,，真正可以交際的心靈世界應(yīng)該是素潔而實(shí)在的。

當(dāng)浮華給予我們過多欺騙的時(shí)候,，我們感到樸素的自信;當(dāng)虛偽給予我們過多悔恨的時(shí)候,，我們感到樸素的可愛;當(dāng)假意假情給予我們過多傷害的時(shí)候，我們感到樸素的可敬,。

樸素是一份力量,，它抵抗一切外來的侵略永葆自己;樸素是一份感動，它抵達(dá)人的心靈深處感動人心,。所以,，我愛樸素，不愛虛華,，正如我愛的是你的本身,，不愛你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。

樸實(shí)的鄉(xiāng)村一句話篇五

出水的芙蓉,，亭亭玉立,，極盡妍姿；經(jīng)霜的蒼松,，勃勃精神,，獨(dú)具風(fēng)采；出岫的白云,，悠悠行空,，飄逸流韻,；歷世的峭石，默默無語,，淡泊忘我,。

清水出芙蓉，天然去雕飾,，天然是種樸素,；大雪壓青松，青松挺且直,，挺直是一種樸素,；云無心以出岫，鳥倦飛而知還,，無心是一種樸素,；壁石立千仞，無欲則剛毅,，剛毅是一種樸素,。

真正的好詩，不是苦吟得來,；真正的好畫，不是修飾得來,；真正的好歌,，不是假聲得來。真正的美人,，并不依靠脂粉,；真正的作家，并不依靠詞藻,；真正的賢者,，并不依靠貼金。

丑,，是天生的,，不是你的錯(cuò)誤，何必耿耿于懷,？乖,，是你的性格，是你的人格力量所在,，何必憂心忡忡,？天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色,，絕不可扭其天性以迎流俗,；天生一副多情善感的樣子,，絕不可違背內(nèi)心以示堅(jiān)強(qiáng)；天生你耿介之性,，絕不可讓流言來改變你,；天生你同情之心，絕不可讓騙局來消融你,；無論如何,，不必讓人家一個(gè)眼色來動搖信念；無論如何,，也不必讓面前幾個(gè)銅板來改變形象,。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致,；大樹有大樹的風(fēng)采,，小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的羽毛,，不是西施,；小鴨學(xué)著天鵝的嗓子，也永遠(yuǎn)成不了歌王,。風(fēng)度,，讓自然來體現(xiàn)吧，忸怩作態(tài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)不了魅力,；讓本性來體現(xiàn)吧,，裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。

柑桔與柚子嫁接,，變成的是另外一種植物,；驢子與馬雜交，變成的是另外一種動物,；沐猴而冠,，人非人，猴非猴,；_,，牛非牛，馬非馬,。保存樸素,，就是保存本色，就是保存自己的`基因與血型,，就是尊重自己,，永遠(yuǎn)成為自己。

謊言,，終有識破的時(shí)候,；偽裝,，終有揭穿的時(shí)候；粉飾,，終有褪色的時(shí)候,；騙局，終有露餡的時(shí)候,。

一副木櫝不會比一粒珍珠更珍貴,，一只瓶子不會比一份美酒更誘人，一片羽毛不會比一雙翅膀更有用,。一句謊言不會比一份真情更動人,，一種面具不會比一副肝膽更有力，一件服飾不會比一顆真心更溫暖,，一身皮囊不會比一顆靈魂更重要,。

真理是樸素的，真情是實(shí)在的,，真正可以交際的心靈世界應(yīng)該是素潔而實(shí)在的,。

當(dāng)浮華給予我們過多欺騙的時(shí)候，我們感到樸素的自信,；當(dāng)虛偽給予我們過多悔恨的時(shí)候,，我們感到樸素的可愛；當(dāng)假意假情給予我們過多傷害的時(shí)候,，我們感到樸素的可敬,。

樸素是一份力量，它抵抗一切外來的侵略永葆自己,；樸素是一份感動，它抵達(dá)人的心靈深處感動人心,。所以,，我愛樸素，不愛虛華,，正如我愛的是你的本身,，不愛你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。

樸實(shí)的鄉(xiāng)村一句話篇六

在我的印象中,，總有一個(gè)人,，我一直都忘不了。她就是一位勤勞,、樸實(shí)而又熱愛生活的大媽——清潔工,。

事已過多年，可我仍記憶猶新,。

那一天,，我高興的吃著雪糕從雪糕店走了出來,，手里拿著剛撕下來的雪糕紙。我左瞧了瞧,，右看了看,，就是沒發(fā)現(xiàn)有一個(gè)垃圾桶。走著走著,，我看見了一個(gè)垃圾車,，一位穿黃色工作服的大媽正在一邊掃地。我沖上前去隨手一扔,，沒想到那張雪糕紙還跟我作對,，偏偏就飄飄落落的落在了那位大媽腳前。

這時(shí),，大媽正要抬起腳往前走,，我突然不知所措，只眼睜睜的看著大媽往前走去,?！鞍ミ稀?誰都不希望發(fā)生的事到底還是發(fā)生了。那位大媽腳一滑,，她嚇了一跳卻用手拉住了垃圾車的邊,，事故才能沒發(fā)生?？墒?，垃圾已經(jīng)翻了一地，而大媽,，卻正是因?yàn)槲也挪铧c(diǎn)摔倒的,。

我的心一抖，心想：盡管大媽不知道是我扔的,，可別人不一定不知道呀,，這可怎么辦?突然，我的心中產(chǎn)生了一個(gè)可怕的念頭——“跑”!可大媽的這副模樣,，讓我又心中生憐了,。可這時(shí)別的路像人正看著我似得,。這時(shí),，我見她把紙撿起來，和地上的垃圾掃在一起,，倒進(jìn)了垃圾車,。她擺放好掃把，揉揉腿,，拉著車子走了,。

我呆了,，站在原地一動不動，頓時(shí)覺得自己有一種巨大的恥辱感,。

雖然她拉著車子走了,，可是我的心，伴隨著她,，被她一起拉走了,。