總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇一

這一學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)行了熱愛祖國(guó)燦爛文化的教育,，并培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達(dá)能力,，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,，與同伴分享感受，樂意與人交談,，講話有禮貌,。我會(huì)將教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和日常生活,、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái),，多方面，多角度的進(jìn)行培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真,，一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（一）本學(xué)期共有七個(gè)單元的語(yǔ)言閱讀學(xué)習(xí)，其中《大老虎》結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,，幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容通俗易懂,。本學(xué)期主要采用直觀型、多練習(xí)的教法。

（二）口語(yǔ)交際方面,、通過(guò)簡(jiǎn)單對(duì)話,、兒歌、小故事,，培養(yǎng)學(xué)生的漢語(yǔ)表達(dá)能力,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單漢語(yǔ)與人交往,，發(fā)音準(zhǔn)確,，練習(xí)有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事,。

要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,，在校活動(dòng)中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交流,。為了進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,，在故事,，兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語(yǔ),，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

由于兒童漢語(yǔ)水平薄弱，教學(xué)內(nèi)容比較乏味,，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，少部分幼兒掌握不了課堂所學(xué)的知識(shí),。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面：

努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

半年的工作又結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好！

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇二

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,，反映幼兒的童趣,、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)，舞蹈教學(xué)總結(jié),。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想、想像,、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能,，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們?cè)诖蟀辔璧赴嗷顒?dòng)過(guò)程中不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂,，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識(shí),。

包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

我們觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以,，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素,，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈,。有時(shí),，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的"咦,，泡泡不見了,！"這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對(duì)泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇,、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情,，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。

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大班紙繩畫教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了,，幼兒在這一進(jìn)程中的表現(xiàn)令我欣喜,。

紙繩畫是我創(chuàng)設(shè)的教學(xué)課題，是用紙繩在紙板上制作出有紋理效果的圖畫,。由于它所需要的材料和用具較簡(jiǎn)單,，也很廉價(jià)，很適合作為鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦及手腦結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容,。紙繩畫其實(shí)包含兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容：搓紙繩和粘貼紙繩,。粘貼紙繩即創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,，我強(qiáng)調(diào)幼兒要自己搓紙繩,，這也可以作為繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)工藝的一個(gè)策略,；幼兒搓好紙繩后就可將各色紙繩在紙板上"作畫",，這可不是用筆作的畫，而是用繩子沿著線條作的"畫",。

這是"備糧草"的環(huán)節(jié),，幼兒的紙繩畫作品如何很大程度取決于他準(zhǔn)備的紙繩數(shù)量夠不夠、色彩多不多,，好不好看,、紙繩搓得好不好。令我驚訝的是,，幼兒們不但上課精神飽滿,，還很善于思考，善于團(tuán)結(jié)合作,，不墨守老師講授的成規(guī),，機(jī)械地用單一的方法手工搓繩，而是另辟蹊徑,，發(fā)明出了利用機(jī)械快速搓紙繩的好方法,，這是我在設(shè)計(jì)這個(gè)課題時(shí)始料不及的。

這是畫面的布局階段,，要求幼兒選自己喜歡的畫面或自己構(gòu)思好畫面,，然后畫出線描的形式。

這是練兵熱身階段,，先讓幼兒學(xué)習(xí)和體驗(yàn)如何更好地將紙繩粘貼到紙板上,，掌握了技術(shù)就可以為自己的創(chuàng)作服務(wù)了。

這是最自由的教學(xué)環(huán)節(jié),，幼兒完全可以"為所欲為",。我宣揚(yáng)"我的畫面我做主",，鼓勵(lì)獨(dú)立自主的自我表現(xiàn)。

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本學(xué)期取得的成績(jī)：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過(guò)多次的談話活動(dòng),，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動(dòng)開展的非常有意義,。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到，我們又進(jìn)行了《奧運(yùn),、運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng),。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片,，玩具福娃,，孩子繪畫的福娃，剪紙福娃,，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,，運(yùn)動(dòng)的人，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動(dòng),，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注在xx年奧運(yùn)會(huì)上,。如：五個(gè)福娃都象征著什么,？他們都代表什么含義？奧運(yùn)會(huì)有多少項(xiàng)目,？我們能不能去看奧運(yùn)會(huì)呀,？我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子們自己通過(guò)畫奧運(yùn),，剪運(yùn)動(dòng)的人,，看電視，看圖片從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)xx奧運(yùn)會(huì)的興趣,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理,、觀察的訓(xùn)練。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣,。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨(dú)表演。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,，貼人,、占四角、切西瓜,、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

作為班長(zhǎng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,。我們班的家長(zhǎng)才很滿意,。

開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的情況,。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說(shuō)：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了,，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說(shuō)：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,，以誠(chéng)相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)”活動(dòng),，我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,，滿意率都達(dá)到95%以上，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì),！

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月,、周計(jì)劃,，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)豚豚包主題活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中在體智德美和生活習(xí)慣社會(huì)常識(shí)等各個(gè)領(lǐng)域得到了全面發(fā)展,。

二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如牡丹園春游,，六一活動(dòng),，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，都突出了幼兒園的特色,，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,，讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī)。

三,、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師,、閆老師、黃老師之間相互配合,，不分你我,。我們一起準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。

我們都很愛孩子,，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格,，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好,，出勤比較好,。

四、家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，愛孩子也不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

在經(jīng)過(guò)三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性,、連貫性。但也存在不足之處：

1,、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成是家長(zhǎng)們尤為注意的,，還需要加強(qiáng)安全健康生活習(xí)慣的教育。

2,、幼兒在學(xué)習(xí)上的興趣取決于我們老師,，本學(xué)期很多處不足，讓我感覺孩子形成了一些惰性,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,，這方面需要我們幾個(gè)老師著重去思考該如何去保證教學(xué)和孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3,、需要加強(qiáng)安全和健康知識(shí)的宣傳,，讓家長(zhǎng)和老師形成一致，有共同意識(shí),。

在今后工作中,，我們將不斷努力，不斷進(jìn)步，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，給自己更多目標(biāo),，爭(zhēng)取去一一完成，爭(zhēng)取做得更好,，把班級(jí)構(gòu)建的更加和諧,。

幼兒園大班配班教學(xué)工作總結(jié)篇四

在abc幼兒園工作也快一年了，為了今后更好的計(jì)劃工作,，時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài),，述職報(bào)告是必要的并且應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。我在這里不斷學(xué)習(xí),、工作的同時(shí)也在不斷的成長(zhǎng),。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境,，到開展日常教學(xué)工作,、外出學(xué)習(xí)、做好家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪,、開家長(zhǎng)會(huì),、開展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì))……這一路走來(lái),，我們付出了很多,，但我相信一句話：“付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了我們很有力的證明。

回顧本學(xué)期的工作,，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：

一,、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境,，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒,、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑,、頑皮、或膽怯,、安靜,，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注,，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明,，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們?cè)谝黄鹜妗Ｃ看挝叶紩?huì)把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩,。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和，喜歡小朋友,，喜歡老師,，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒,，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心,。對(duì)活潑開朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采,，不受任何壓抑,，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,，老師的真誠(chéng),，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處，讓幼兒接受了你,，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

二、本學(xué)期我和闞老師,、陳老師共同擔(dān)任“尼莫(二)班”的教學(xué),、保育工作。我班共有15名幼兒,，和這些可愛的孩子們?cè)谝黄?，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭,，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn),。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。

三,、由于孩子們年齡小,，初來(lái)新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng),，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流,，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣,，認(rèn)真填寫一日觀察表,，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,，我們互相認(rèn)識(shí),，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,。俗話說(shuō)：“良好的開始是成功的一半”,。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了,，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥,、小姐姐,。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。我們班的寶貝,，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng)，孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫,，基本上都能正確的貼上,。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上,，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,，每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著：這個(gè)是我的,，那個(gè)是我的,。有的會(huì)對(duì)別的小朋友說(shuō),，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線,，添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面,，孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候,，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了,。我就想了一個(gè)辦法,，讓這些圖畫形象，生動(dòng)起來(lái)運(yùn)用角色進(jìn)行教育,。例如:涂西紅柿?xí)r,，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸,，媽媽,。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，就會(huì)積極的去涂色,。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)提問(wèn)：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知,。

四,、善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中,，家長(zhǎng)工作是十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的,，我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少,，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,，同時(shí)也聽取家長(zhǎng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,，我們也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪,。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育。

五,、在日常工作中,，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁,，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過(guò)來(lái),，繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六,、在今后的工作中,，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，積極思考，不斷充實(shí)自己,，努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!

幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)大班教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)篇六

仿佛彈指一揮間,，大班下學(xué)期就接近尾聲了。本學(xué)期,，我們較順利地完成了英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，小朋友們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力及口語(yǔ)表達(dá)能力有了較大的提高，同時(shí)我們還注意幫助幼兒學(xué)以致用,，將英語(yǔ)融入到孩子們學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，如英語(yǔ)小廣播、文明小衛(wèi)士,、國(guó)旗下講話等,，大大激發(fā)了幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，充分鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

單詞卡和圖片卡是我們根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的高頻詞而自制的,，也是英語(yǔ)教學(xué)中常用的教學(xué)策略，通過(guò)教學(xué)活動(dòng),、晨間對(duì)話,、區(qū)域活動(dòng)等多種形式的復(fù)習(xí)和鞏固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡片或圖片,，幫助幼兒鞏固對(duì)已學(xué)單詞的認(rèn)識(shí)和掌握,。同時(shí)，運(yùn)用直觀的單詞卡引導(dǎo)幼兒尋找,、發(fā)現(xiàn)同韻詞,，如：出示fun，sun,，gun,，pun等單詞卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的后綴都是相同的un，并且通過(guò)啟發(fā)幼兒想想最前面字母的直覺發(fā)音,，然后再進(jìn)行整體拼讀,，幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握單詞拼讀的方法。

瑞德英語(yǔ)有與教學(xué)內(nèi)容相配套的游戲光碟,，光碟中有各種有趣的英語(yǔ)游戲,，如：音樂拼圖、大比拼,、魔法棒等等，孩子們對(duì)這些游戲都非常感興趣,，每當(dāng)進(jìn)行這些游戲時(shí),，他們都積極舉手參與，即使是最調(diào)皮的孩子這時(shí)也搶著說(shuō)：letmetry,！希望能進(jìn)行白板游戲,。而在游戲的過(guò)程中，幼兒的聽力和判斷能力也得到了提高,，如音樂拼圖游戲,，就要求幼兒先要安靜地聽清單詞的發(fā)音，然后判斷應(yīng)該選哪一個(gè)字母,，而且游戲還隨著時(shí)間的推移不斷加大難度,，由最初的尋找第一個(gè)字母逐漸發(fā)展為尋找中間的、最后的,，乃至整個(gè)單詞全空,，要幼兒根據(jù)發(fā)音和圖片把整個(gè)單詞的字母全部找出來(lái)，并正確地組合成完整的單詞……通過(guò)這種種的游戲,，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，幫助他們掌握了一些基本的單詞拼讀技巧和方法，提高了他們傾聽能力,。

本學(xué)期,，我們組織幼兒積極參加了各項(xiàng)活動(dòng)，如：在英語(yǔ)小廣播活動(dòng)中,，孩子們都能夠用中英文雙語(yǔ)進(jìn)行播報(bào)英語(yǔ)小廣播的內(nèi)容,；在文明小衛(wèi)士的活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒用中英文對(duì)來(lái)院的家長(zhǎng),、老師和小朋友進(jìn)行問(wèn)好和歡迎,，所有的小朋友都能積極參與、良好完成,；畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)中,，我們組織幼兒排練了英語(yǔ)童話劇《白雪公主》,，劇中的角色、臺(tái)詞等孩子們都詮釋,、完成得較好,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)開展，較好地幫助幼兒把英語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)踐中,，從而提高了幼兒的英語(yǔ)的應(yīng)用能力,。

英語(yǔ)活動(dòng)的順利開展離不開家長(zhǎng)的配合.我們除了在家院聯(lián)系欄里公布教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容外.還在我院網(wǎng)站上公布英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便工作較忙的家長(zhǎng)可以了解我們學(xué)習(xí)的進(jìn)程和內(nèi)容,，在家里督促孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,。而每當(dāng)孩子進(jìn)行了有關(guān)英語(yǔ)的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，如：英語(yǔ)小廣播,、文明小衛(wèi)士,、國(guó)旗下的講話等，我們都會(huì)拍下照片或視頻發(fā)到網(wǎng)站,，及時(shí)讓家長(zhǎng)們觀看和了解,，從而也大大地激發(fā)了幼兒的參與熱情和積極性，更好地得到家長(zhǎng)的支持和配合,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，雖然無(wú)論從內(nèi)容、還是從教學(xué)方面來(lái)看,，感覺都比較難,，挑戰(zhàn)性非常強(qiáng)，但我們還是較好地完成了英語(yǔ)活動(dòng)內(nèi)容,，使孩子們整體的英語(yǔ)水平都有了較大的提高,，以后我們將繼續(xù)努力爭(zhēng)取在新學(xué)年把工作做得更好。

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一學(xué)期又過(guò)去了,，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的'規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書包,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高.

1. 教學(xué)方面工作：

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文<<論語(yǔ)>>教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語(yǔ)>>,，認(rèn)字能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等；英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包。

開學(xué)伊始,，我班雖然有新生,，插班生，但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我還利用接送時(shí)間和電訪,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議,，真正做到家園共育,，提高我園的知名度。這學(xué)期結(jié)束,，各位家長(zhǎng)對(duì)我一年來(lái)的工作深表感謝,，非常滿意。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過(guò)我的努力工作,，雖然取得了很大進(jìn)步，但是我深知,，要搞好班級(jí)管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取,。

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進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會(huì),，努力營(yíng)造“自主、開放,、互動(dòng)”的班級(jí)文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。

在主題活動(dòng),、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐老師作為年級(jí)組長(zhǎng),，能以身作則,，凡事想在前，做在前,，努力協(xié)調(diào)與組織好年級(jí)組的各項(xiàng)工作,，使得我們大班年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。周老師作為一名年輕老師，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),，敢說(shuō),、敢做，勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排,、班級(jí)工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水,。作為班組長(zhǎng)的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，在各項(xiàng)工作中,，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn),。

1,、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級(jí)成員能夠相互提醒、相互督促,。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。

有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

和金牛小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好朋友班”,，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí),。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來(lái),，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,。培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。