當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)免費(fèi) 音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇一

1.認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)年我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,。

反思：在備課中,，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2.認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3.認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)年期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求,，要及時(shí),、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣,。

這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4.認(rèn)真考核：按照《xx—xx年學(xué)期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善，檢測(cè),、評(píng)價(jià)的方式較單一,，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5.課后反思：本學(xué)年,，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng),、評(píng)課的效率不高,，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆,，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái),，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說(shuō)來(lái),，本學(xué)年，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)多參與聽(tīng),、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高,。

本學(xué)年，我擔(dān)任一年級(jí)三,、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng),。在慶“六一”的活動(dòng)中,，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下,，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲,，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)年的活動(dòng)很多,，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué),，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī),。

本學(xué)年，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果待定,，但是我們的付出受到了好評(píng)。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力,，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,！

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)免費(fèi) 音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇二

本學(xué)年注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好和情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看,、唱,，討論、聯(lián)想、想象和律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表示音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂(lè),。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)”。本學(xué)年,，在教學(xué)上我偏重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。在以后的教學(xué)中要重視樂(lè)理知識(shí)地傳授,，終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的,，掌握了樂(lè)理知識(shí)才干更深層次地感受,、理解音樂(lè)。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。但可能對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度還不夠，總以為學(xué)生不是惡意,，只是不幼稚的表示,，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，心得體會(huì)致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。

本學(xué)年,，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),。在三獨(dú)比賽中，獲一個(gè)xx市三等獎(jiǎng),，一個(gè)xx市一等獎(jiǎng),，兩個(gè)xx市百?gòu)?qiáng)獎(jiǎng)，另外,，還有兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng),；在xx市的中學(xué)生文娛匯演中，也獲得了三等獎(jiǎng),；此外,，教師論文在比賽中獲xx省三等獎(jiǎng)。

1.今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、掌握尺度,。

2.介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)志,，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào),、上滑音,、下滑音,、休止符,、倚音等。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,。

4.課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，體現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)免費(fèi) 音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇三

重大比賽中：

總的來(lái)說(shuō),，感覺(jué)自己這一學(xué)年是在不斷實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)的,。教學(xué)任務(wù)，比賽任務(wù),，演出任務(wù)等,，對(duì)于年輕教師的我，不僅是場(chǎng)自我提升的鍛煉,，也是積累經(jīng)驗(yàn)的橋梁,。從不會(huì),，到自我摸索;從艱難邁出第一步，到最終完成結(jié)果~每一次緊張忙碌的心靈歷程都是自我成長(zhǎng)的腳步,，讓我積累經(jīng)驗(yàn),，懂得合理的安排工作，理清有思路,，努力做到及時(shí)總結(jié),、反思，那么自己就如此提高了!擔(dān)任“蘿崗區(qū)第二屆中小學(xué)校藝術(shù)團(tuán)展演活動(dòng)中學(xué)專(zhuān)場(chǎng)比賽”的司儀,，是自己人生歷程中具有特殊意義的經(jīng)歷,，因?yàn)檫@是自己第一次踏上主持舞臺(tái)，雖然結(jié)束后一直懊惱自己的過(guò)于緊張,，導(dǎo)致節(jié)目的不完美,，但我卻在這次鍛煉中，為自己的經(jīng)歷描上了重要的“第一次”!希望能在總結(jié)中不斷鍛煉自己!

學(xué)生交往中：

記得有句臺(tái)詞說(shuō)過(guò)：“心有多大,，舞臺(tái)就有多大!”在我所任教的校園里,，能擁有的教學(xué)設(shè)備設(shè)施很少，甚至任教的三年中,，還沒(méi)有一個(gè)屬于自己的音樂(lè)室,，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)信著“不求做到最完美,，但求盡力做到自己的最好~”經(jīng)過(guò)自己的努力,，看著這里的學(xué)生們從一個(gè)音符都不認(rèn)識(shí)，到能代表學(xué)校參加區(qū)的大型音樂(lè)比賽,，并取得好成績(jī),，我深刻的體驗(yàn)到了，作為一個(gè)人民教師身上的責(zé)任和工作的意義,。

同事交流中：

在與同事的聊天中我們感觸到,，一個(gè)人的能力是在做事情中得到提高的，當(dāng)獲得的任務(wù)時(shí),，也是在激發(fā)自己潛能的時(shí)候,，不同的任務(wù)，就有不同的方面提高自己能力,、效率,，在不斷的完成任務(wù)的同時(shí)，能力,、經(jīng)驗(yàn)也就充實(shí)自己了!曾經(jīng)有一段時(shí)間,，我覺(jué)得自己在教學(xué)上好像遇到了“瓶頸”，好像突然不知如何去上課,，何如去突破自己,，很苦惱,，每周五的合唱訓(xùn)練，給了我和同事們交流的平臺(tái),，在與她們分析牢騷的同時(shí),，大家也一起交流經(jīng)驗(yàn)，在慢慢學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，我注重到了,，很多老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度取到了很大的關(guān)鍵，她們很有耐心也很有愛(ài)心,，很留心學(xué)生的細(xì)節(jié),。對(duì)孩子，首先要有愛(ài)!和他們?cè)谝黄鹞沂强鞓?lè)的,，多深入了解她們一點(diǎn),，縮小與她們間的距離感，消除自己對(duì)高年級(jí)的畏懼感,，我發(fā)現(xiàn),，自己又漸漸找回了自己!

這一學(xué)年接受到的幾個(gè)比賽任務(wù)都是與閱讀專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)籍有關(guān)的，在緊張準(zhǔn)備比賽任務(wù)的同時(shí),，也讓自己需要真正靜下心品味學(xué)習(xí)教育教學(xué)的職能,，在學(xué)習(xí)中提高自身的理論修養(yǎng)，在比賽中提高了自己課件制作的能力!其中,，有這樣一句話,，我始終鞭策著自己：“在年紀(jì)輕的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)先做些什么,，才不至于在老之將至的時(shí)候不悔恨呢?其實(shí),，要做的事情很多，但首先必須學(xué)會(huì)充實(shí)自己,，才能成為一個(gè)教育者的教學(xué)依據(jù)和智力財(cái)富!因?yàn)?，一個(gè)優(yōu)秀的教師并不是天生的,，他的成長(zhǎng)如同建設(shè)羅馬一樣,，必須是有堅(jiān)不可摧的根基，泥土沙石的點(diǎn)滴積累,?！睘g覽著自己征訂的《中國(guó)音樂(lè)教育》、《少兒音樂(lè)》,、《中小學(xué)音樂(lè)教育》等專(zhuān)業(yè)雜志,，課余時(shí)間與同事們一起交流、探討,，都是一個(gè)心靈交匯的時(shí)刻,，我在從中獲取的教育信息,、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)理念都是與自己日常工作中息息相關(guān)的,，也是教書(shū)育人的根本所在,。

社會(huì)是與時(shí)俱進(jìn)的，當(dāng)代的孩子們也在與時(shí)俱進(jìn),，那么作為教育工作者的我們,，如果沒(méi)有扎實(shí)的教育教學(xué)基礎(chǔ)、理論,，又如何能與他們一起與時(shí)俱進(jìn)呢?所以享受閱讀學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受獨(dú)立完成后的喜悅，更享受與孩子們一起的時(shí)光和與同事之間交流探討的過(guò)程,，這讓我充分感受到作為人民教師的幸福!

后半年,，我有幸成為了中小學(xué)音樂(lè)中心組成員，這對(duì)自己的信心有了很大的提升!參與教研教學(xué)工作比以前更多了一份責(zé)任心,，與此同時(shí)擔(dān)任這份工作,，也使自己在寫(xiě)作，電腦操作等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)免費(fèi) 音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇四

這學(xué)期又匆匆的過(guò)去了,，回顧本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，忙碌而充實(shí),。虛心,、勤奮、積極向上,、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力,，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置，在音樂(lè)課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的能力上都有明顯的進(jìn)步,。

在音樂(lè)教學(xué)工作中,，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課,，只要我沒(méi)有課的情況下，四杯賽的'課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè)教師的課,，并注意與其他老師交流,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案,。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了大量課外刊物,；在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn),、全,、詳、略得當(dāng),、重點(diǎn)突出,；講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中,。

遵循音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生的原則，對(duì)7年級(jí)和8年級(jí)采取不同的教學(xué)方法,，在7年級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng),，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目,，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的快樂(lè)；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，音樂(lè)課以唱歌教學(xué)為主,，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂,、注意連貫,、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，為8年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好,。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,，線索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,、生動(dòng)、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，得到學(xué)生的喜愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中,，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵(lì)他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,，不但音樂(lè)進(jìn)步很大,，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。經(jīng)過(guò)努力的工作,，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。

除了完成音樂(lè)課堂教學(xué)外,，積極組織課外文藝活動(dòng),。本學(xué)期，主要參與組織了“課前一支歌”和“歌唱祖國(guó),、唱響校園12,。9大合唱”的組織，并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇,、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出,、下發(fā)歌片,、每個(gè)學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí),，定期檢查評(píng)比,，達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,，豐富了學(xué)生的校園生活,，陶冶情操，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂(lè)素質(zhì),，使我校美育再上新臺(tái)階。

對(duì)待上級(jí)指定（督導(dǎo)檢查材料）的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好，不講條件,，不提要求,。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn),，對(duì)自己的不足加以改進(jìn),。

積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極捐款捐物,、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅以以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而不是停滯不前，自以為是,。

二,、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事溝通,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三,、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),，有缺點(diǎn)就改,，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,，無(wú)可挑剔,。總之一句話，選擇了教師這個(gè)行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)免費(fèi) 音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇五

忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡,，不僅使我融入了另一個(gè)大家庭還組建了一個(gè)自己的小家庭,，對(duì)這我已經(jīng)是很滿足覺(jué)得很幸福了，因?yàn)檫@兩件事對(duì)我來(lái)說(shuō)都是來(lái)之不易,，我非常珍惜,。在這過(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,。在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的工作情況做一個(gè)回顧和反思,，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)工作,。

這學(xué)期最重要的一件事就是藝術(shù)周的比賽，這次的比賽我傾注自己全部的心血,，從最初的選材,、節(jié)目構(gòu)思到排練、彩排再到最后的演出其實(shí)每一步都走的很難都遇到很多問(wèn)題,，聲樂(lè)并不是我的強(qiáng)項(xiàng),，好在大學(xué)里排合唱時(shí)擔(dān)任鋼琴伴奏，無(wú)形當(dāng)中掌握了很多方法,，以便為排這次合唱打下了基礎(chǔ),。但是中途我也失望過(guò)氣餒過(guò)，在學(xué)生停滯不前時(shí)也傷心過(guò),，看到學(xué)生們辛苦的排練卻從不說(shuō)一聲累,，排練到天黑也不曾說(shuō)一聲晚，于是又重拾信心,， 直到演出前的最后一次排練學(xué)生們的演唱讓我感動(dòng)的落淚,，是啊從開(kāi)始到現(xiàn)在學(xué)生們的進(jìn)步是驚人的，不管比賽的結(jié)果怎樣我覺(jué)得我已經(jīng)滿足了,，學(xué)生能有這樣的進(jìn)步也已經(jīng)是盡她們自己全力了,。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生們演唱的《直尕思得》在全校師生的共同努力下取得了第一名的好成績(jī),。

從這次排練當(dāng)中讓我也學(xué)到了很多教學(xué)方法與溝通技巧,，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，不論是從節(jié)目選材、總體構(gòu)思,、歌唱發(fā)聲,、歌曲處理等方面都讓我學(xué)到很多知識(shí)摸索出很多方法，特別是能用通俗易懂的方式傳授,、講解聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面悟出很多方法與道理,。但從中也發(fā)現(xiàn)自己的不足，今后我要不斷的增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)水平當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)教師,。

從中學(xué)課堂轉(zhuǎn)入小學(xué)課堂我有太多的東西要學(xué)習(xí),，在備課方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n經(jīng)常查閱優(yōu)秀教案來(lái)擴(kuò)寬自己的備課思路和豐富課堂內(nèi)容,。查看一些小學(xué)階段孩子的特點(diǎn),，分析學(xué)生的特點(diǎn)合理安排教學(xué)內(nèi)容，在課前先做足功課,。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動(dòng),、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問(wèn)題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。但不足的是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。

身為一名專(zhuān)業(yè)教師,，在平時(shí)我重視對(duì)自己專(zhuān)業(yè)水平的提高，制定練琴目標(biāo),， 不定期的練習(xí)鋼琴與彈奏古箏,，使自己的強(qiáng)項(xiàng)得到不斷的鞏固和提高,，同時(shí)常和其他音樂(lè)教師相互交流與學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的聲樂(lè)水平,。另外還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)踢踏舞和搜集好的踢踏舞表演資料，為下學(xué)期的興趣小組乃至下一屆的藝術(shù)周做好充分的準(zhǔn)備,。使自己在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)方面能得到長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

20xx年是忙碌著又幸福著的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂(lè)著、進(jìn)步著,，在到來(lái)的20xx年我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。