每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

假如我是一名董事長(zhǎng)篇一

我轉(zhuǎn)過(guò)身,，看見(jiàn)一個(gè)是身穿紅袍,，紅得刺眼的頭發(fā)的女人，她的發(fā)絲上布滿了梅花瓣,。）有時(shí)我硬賴著不走,，他還會(huì)打我!

小虎是一只講衛(wèi)生的狗，知道要去固定的地方大小便,。,，每當(dāng)這時(shí)候，眼前就是開(kāi)書(shū)桌,，關(guān)書(shū)桌,，令人眼花繚亂,。

蝦蟹們?cè)跍\水里面斗雙鉗,，只見(jiàn)一大群龍蝦把兩只小螃蟹包圍了起來(lái)，鉗掉了兩只小螃蟹的爪子,，疼得小螃蟹直吐白沫;從怯懦到像珍珠一樣接受磨練,，從畏懼孤獨(dú)到從中品嘗出獨(dú)特的味道，從一味索取中學(xué)會(huì)了放棄,。我是你的學(xué)生,。江水特別清澈，能看見(jiàn)江底的石頭?

上半場(chǎng)快要結(jié)束了,，我猜想阿根廷肯定不會(huì)再進(jìn)球了吧,。真實(shí)和虛假，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想每天都存在。在伴奏聲中唱起動(dòng)人的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》!

這才是我想請(qǐng)教你的問(wèn)題,。而強(qiáng)者的回答是：命由己作,，相由心轉(zhuǎn)。

海子聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,，什么面朝大海,，春暖花開(kāi)，我就不明白,，依著視覺(jué)描繪次序,，面朝著大海，又如何能看到春暖花開(kāi)呢,，莫非是海市蜃樓,？學(xué)習(xí)的謎團(tuán)，生活的謎團(tuán),，每天在我身邊徘徊,，我想擺脫，但是簡(jiǎn)直就是駱駝進(jìn)雞窩沒(méi)門(mén),，或許這就是挫折,，人人都有，是鍛煉我們的良藥,。黑白鴿子站一排,，。

逛街李閆今天媽媽帶我去遠(yuǎn)洋城逛街,，商場(chǎng)好大呀,，人也非常多，各種商品琳瑯滿目,！無(wú)法忘記,，那些曾經(jīng)的、現(xiàn)在的光榮,。野生的北極熊很小就跟熊媽媽學(xué)會(huì)了游泳,，可是小熊“和平”不會(huì)游泳，因?yàn)闆](méi)人教它,，所以它特別害怕水,，飼養(yǎng)員怎么哄它也不肯下游泳池。

假如我是一名董事長(zhǎng)篇二

第一條:如果我是校長(zhǎng)

如果我是校長(zhǎng),，我會(huì)用一系列的方式培養(yǎng)老師,，用善意對(duì)待學(xué)生，用愛(ài)心影響學(xué)生,，教他們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)真正的人,。我不會(huì)讓打架在我的學(xué)校發(fā)生,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的一切都是“和諧”。當(dāng)一些學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，應(yīng)該耐心地說(shuō)服他們走自己應(yīng)該走的路,，而不是采取一些強(qiáng)硬的措施，這只會(huì)讓他們感到叛逆,。教師應(yīng)該根據(jù)事實(shí)來(lái)判斷一些學(xué)生,，而不僅僅是根據(jù)他們的好惡。如果你忍不住喜歡一個(gè)人,，你會(huì)覺(jué)得他們什么都不會(huì),，很不順眼。你要全面對(duì)待每個(gè)人,，不管是尖子生還是差生,。如果我是校長(zhǎng)，我的學(xué)校就不會(huì)有不公平,。

如果我是校長(zhǎng),，在制定校規(guī)的時(shí)候，就要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)制定,，而不是做表面文章,，要把重點(diǎn)放在學(xué)生的素質(zhì)教育上。隨著素質(zhì)教育的提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高,。不能盲目用心魔培養(yǎng)學(xué)生深造，但不知道是在摧殘學(xué)生的心靈,。它會(huì)把學(xué)生一個(gè)個(gè)變成分?jǐn)?shù)的奴隸,，這在我的學(xué)校是不會(huì)發(fā)生的。我會(huì)讓我的學(xué)生在中學(xué)玩耍,，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在歡笑中成長(zhǎng)，在微笑中學(xué)習(xí)知識(shí),。

如果我是校長(zhǎng),，我會(huì)嚴(yán)格管理學(xué)校食堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)食堂不僅能吃好,，還能吃好,。食堂衛(wèi)生不符合衛(wèi)生局標(biāo)準(zhǔn)，我就不讓他開(kāi)業(yè),。如果我是校長(zhǎng)，我每次午飯晚飯都會(huì)去食堂了解情況,，看看學(xué)生每天都在吃什么,，不是作秀,。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。不管哪個(gè)學(xué)生來(lái)找我,，我都會(huì)盡力幫助他。

如果我是校長(zhǎng),，我會(huì)把我的學(xué)校環(huán)境弄得很漂亮很干凈,，種很多花草美化校園，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)變得很優(yōu)雅,。每天學(xué)生走進(jìn)校園,，就像走進(jìn)了一個(gè)花園，自然會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心,，學(xué)習(xí)也更有效率,。

如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)原諒他們的機(jī)會(huì),，幫助他們擺脫困境,，不管他們犯了什么錯(cuò)誤。

如果我是校長(zhǎng),，我會(huì)…

第二條:如果我是校長(zhǎng)

二十多歲的時(shí)候,，我想當(dāng)校長(zhǎng)。于是,，他們參加了區(qū)里的后備干部比賽,，成為了后備干部。當(dāng)了幾年教導(dǎo)員,，我有點(diǎn)變心了,。因?yàn)槊刻烀τ谡砦募€有其他學(xué)校管理的事情,，和學(xué)生的距離越來(lái)越遠(yuǎn),。應(yīng)該說(shuō)我不太喜歡歸檔。有時(shí)候我會(huì)問(wèn)自己:“我在做什么,？”這有什么意義,？這些紙上的東西能證明什么？“因?yàn)榭荚?，因?yàn)閷W(xué)校里有很多與教育無(wú)關(guān)的政治事務(wù),，我對(duì)當(dāng)校長(zhǎng)很失望。懷念當(dāng)班主任的那些日子,，和學(xué)生感情最深的日子,。

今天去區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)。會(huì)上將有一場(chǎng)健美操表演,。學(xué)生們優(yōu)美的舞蹈深深打動(dòng)了我,。越來(lái)越多的人關(guān)注該地區(qū)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，這是一件令人高興的事情...“藝術(shù)——精神熏陶?！笨粗磉呉粋€(gè)個(gè)漂亮的孩子,，一種愉悅感不斷在心里升起。我的眼睛似乎看到我的孩子在那里跳舞

我突然有一個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的迫切想法,。

如果我是校長(zhǎng),，我會(huì)怎么管理學(xué)校？

如果我是校長(zhǎng),，我肯定是個(gè)傻校長(zhǎng),。因?yàn)槲也粫?huì)或者不想處理各種關(guān)系。我會(huì)投身教育教學(xué),，甚至懶得去查那些與教育無(wú)關(guān)的檔案,。

和蘇霍姆林一樣，我會(huì)每天聽(tīng)兩節(jié)課,，深入一線科研教學(xué),，除了語(yǔ)文課外。

我不會(huì)以成績(jī)來(lái)評(píng)判學(xué)生,。我會(huì)讓學(xué)校興趣小組遍地開(kāi)花,。當(dāng)時(shí)我以為下午兩節(jié)課是我們學(xué)校最忙的時(shí)候，同學(xué)們都有自己喜歡做的事情,。他們跳舞,、畫(huà)畫(huà)、玩耍和唱歌,。

這個(gè)時(shí)候很多校長(zhǎng)都會(huì)笑話我,。學(xué)校有那么多有才華的老師嗎？我會(huì)盡量雇傭他們,，從其他學(xué)校引進(jìn)人才兼職,。可能沒(méi)有舞蹈工作室,，但是我會(huì)把我的辦學(xué)理念告訴街道,，讓社區(qū)支持我。

總之,，我會(huì)全力以赴,，給孩子最好的教育。我會(huì)全心全意做好每一件事,。我想,，如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)做的事情肯定不會(huì)像我寫(xiě)的那么簡(jiǎn)單,。我會(huì)一件一件做好每一件事,，一件一件實(shí)現(xiàn)自己的想法,。當(dāng)時(shí)我的學(xué)校是宏道最有特色的學(xué)校,。父母會(huì)急著把孩子送到我的學(xué)校,。

第三條:如果我是校長(zhǎng)

泉水上了河的南岸，聽(tīng)著窗邊的雨聲,，晚上睡覺(jué),。

長(zhǎng)航的雨最近一直調(diào)皮搗蛋，半夜睡覺(jué)的時(shí)候貓總是來(lái),，給了晚上一點(diǎn)保護(hù)都沒(méi)有,。如果你晚上睡不著，你喜歡拖著我,。真不知道這是幸運(yùn)還是不幸,。

想起一件事——如果我是校長(zhǎng)征文大賽，我想:我再也睡不著了,，那我為什么不去流浪,，做他的通宵校長(zhǎng)……

如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)想到一個(gè)人——舒婷,。我經(jīng)常被《致橡樹(shù)》中愛(ài)的真誠(chéng)感動(dòng),。

如果我愛(ài)你，我就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)爬花,，用你高高的枝條炫耀自己,；

如果我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)不會(huì)像癡情的小鳥(niǎo)一樣為了樹(shù)蔭重復(fù)單調(diào)的歌,。

……

如果我是校長(zhǎng),，我會(huì)愛(ài)我的學(xué)生，不一定喜歡舒婷的愛(ài),，但一定不會(huì)失去愛(ài)的真誠(chéng),。

如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)學(xué)習(xí)她愛(ài)和表達(dá)愛(ài)的方式,。我會(huì)給我的學(xué)生讀:

如果我愛(ài)你,，我永遠(yuǎn)也不會(huì)學(xué)那只對(duì)我頤指氣使、趾高氣揚(yáng),、裝模作樣的獅子,；我寧愿做一片樹(shù)葉過(guò)河。風(fēng)雨一路陪你成長(zhǎng),。

如果我愛(ài)你,，我永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)坐在辦公室里陶醉自己。我寧愿在青衣上穿薄鞋,，繡一件長(zhǎng)衫,，走在校園主干道上,，坐在食堂里，一抓到人就當(dāng)面跟他耳語(yǔ),。聽(tīng)我家的,，哪里漏；看看我的政治,，哪里出了問(wèn)題,。

如果我愛(ài)你，我絕不會(huì)學(xué)狐貍,，打著各種調(diào)查,、討論、報(bào)道的名義喝醉,；我會(huì)像家庭主婦一樣勤快勤快地辦個(gè)“學(xué)?！保沿?cái)務(wù)公開(kāi),，取消檢查,，節(jié)省一切不必要的開(kāi)支，升級(jí)我們的老師,，減少你們的食宿,，真正做哪怕一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)事。

如果我愛(ài)你,，我會(huì)愛(ài)自己,。即使很忙，也要擠出時(shí)間或者在院子里泡一杯茶,，坐在河邊聽(tīng)聽(tīng)春雨,；或者走在路上看天上的云。我親愛(ài)的學(xué)生,，請(qǐng)不要怪我的自私和固執(zhí),。我只想把噪音收拾干凈，更愛(ài)你,。

如果我愛(ài)你...

也許再多的錢都不值一文,，但是...

但我不是詩(shī)人，只是校長(zhǎng),。

我有我的無(wú)奈,！

如果我是校長(zhǎng)，在我忙于各種事務(wù),，忘記和你說(shuō)話的時(shí)候,，親愛(ài)的同學(xué)們，我希望你們能找到我，罵我,，批評(píng)我,。

如果我是校長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們,，請(qǐng)?jiān)谖冶憩F(xiàn)不好的時(shí)候,，多一些耐心，多一些理解和鼓勵(lì),。請(qǐng)相信,，當(dāng)你在抱怨的時(shí)候,，我也在嘆息,，在閱讀:

“臨床躺著聽(tīng)雨，懷疑學(xué)生不看書(shū),！”

第四條:如果我是校長(zhǎng)陳小奇

“啊,，今天的陽(yáng)光真燦爛！”我沿著街道漫步,。

“嘿……”一陣?yán)嚷晜鱽?lái),。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一輛公共汽車在人行道上“清掃”,。我想:“現(xiàn)在交通管理這么差,，沒(méi)有車開(kāi)的地方，路上擠滿了大大小小的車,，連人行道都沒(méi)有,！”這時(shí)，一輛摩托車飛馳而過(guò),，自行車沒(méi)有給對(duì)方讓路,。我在公交車兩邊都戴著。作為校長(zhǎng),，我也想停止交通問(wèn)題,！

突然，一個(gè)足球飛過(guò),，撞到了一棵樹(shù)上,。一個(gè)穿著灰色運(yùn)動(dòng)褲和白色短袖t恤的小男孩在遠(yuǎn)處的斑馬線上跑過(guò)來(lái)。我靠近了一點(diǎn),。怎么可能是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生,？太離譜了！我在晨會(huì)上說(shuō)的話被當(dāng)成“充耳不聞”,？他跑到我面前,，吸了一口氣，大汗淋漓，吞吞吐吐地說(shuō):“校長(zhǎng)好,?！蔽覈?yán)厲地看著他，批評(píng)道:“你怎么能在路上踢球,？多危險(xiǎn),！”同學(xué)臉紅了，低下頭小聲說(shuō):“對(duì)不起,，校長(zhǎng),，我錯(cuò)了?！蔽铱戳丝赐瑢W(xué),，拿起球，摸了摸他的頭,，把足球還給他,，他立馬就跑了。

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該向?qū)W生解釋更多關(guān)于交通的知識(shí),。車越來(lái)越多，但是大家都沒(méi)有認(rèn)真過(guò)馬路,。一旦發(fā)生交通事故,，后果不堪設(shè)想。在本周的晨會(huì)上,，我必須再次警告同學(xué)們注意安全,，不要玩耍和留在路上。

當(dāng)我走到學(xué)校,，走近校門(mén)的時(shí)候,，一陣嘈雜傳入我的耳中，好奇促使我走了過(guò)去:原來(lái)是一群學(xué)生圍著一個(gè)街邊小販買零食,?？吹轿襾?lái)了，好多同學(xué)都慌慌張張的跑了,，怕我發(fā)現(xiàn),。只有一個(gè)胖胖的大肚子紅衣服男同學(xué)好像沒(méi)注意到我的到來(lái)。我看到他左手拿著一杯雞柳,，右手拿著一根香腸,，嘴里叼著一份牛肉拉面！

不一會(huì)兒,，一袋牛肉和臘面就吃完了,。真的看不下去了,。我來(lái)到小胖子面前，認(rèn)真的對(duì)他說(shuō):“小同學(xué),，你怎么能隨便買垃圾食品呢,？”你不知道有多不衛(wèi)生嗎？”“我,，我也知道不衛(wèi)生,，但是太香太好吃了。我無(wú)法克服誘惑,。忍不住買了,。“小胖子說(shuō)的是實(shí)話,，我就耐心的指導(dǎo)教育他,。結(jié)果小胖子丟了香腸跑回了校園。哎,，現(xiàn)在的學(xué)生真是,。在校門(mén)口買垃圾食品很麻煩，影響健康,。看來(lái)我們學(xué)校應(yīng)該站出來(lái),，在學(xué)校門(mén)口設(shè)立一個(gè)“禁止擺攤”,，但最重要的是教育學(xué)生養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。

一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)責(zé)任重大,。學(xué)生應(yīng)該注意自己的言行,。進(jìn)了校門(mén)，還有更多的事情等著我,。

第五條:如果我是校長(zhǎng)

我不是校長(zhǎng),，也沒(méi)想過(guò)要當(dāng)校長(zhǎng)。也許我沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù),。作為一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng),，我必須有很強(qiáng)的專業(yè)和管理能力，我應(yīng)該有很強(qiáng)的外交能力,，這是我力所不及的,。我覺(jué)得你這個(gè)校長(zhǎng)是一個(gè)謙虛的領(lǐng)導(dǎo)，至少能接受群眾的建議,，站在一線老師的內(nèi)心去思考,。你做到了這一點(diǎn)，我很感謝你一年多來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，讓我能懷著愉快的心情和感激的心情去工作,。如果我是校長(zhǎng)，我也會(huì)和你一樣。

學(xué)校的生命線永遠(yuǎn)是教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)質(zhì)量在一定程度上取決于教師的態(tài)度,。怎樣才能讓老師靜下心來(lái)，不被名利所誘惑,，做好教學(xué)工作,？我只從一線教師的角度講一下:

如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)簡(jiǎn)化所有這些繁瑣的事情,，比如不寫(xiě)就寫(xiě),，變短，或者不寫(xiě)就寫(xiě),。比如開(kāi)學(xué)期末的計(jì)劃總結(jié),，復(fù)習(xí)計(jì)劃，你能不能只列一個(gè)綱領(lǐng)性的文字,，知道自己想做什么,，怎么做，只要心里有一條主線,，讓學(xué)生教完不累,。至于教案，我個(gè)人認(rèn)為,，對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō),，首頁(yè)應(yīng)該填寫(xiě)的知識(shí)、能力,、技能都應(yīng)該寫(xiě)好,。第一，因?yàn)樗麄兡贻p,，需要有一個(gè)刻苦的學(xué)習(xí)過(guò)程,。當(dāng)然，寫(xiě)之前要仔細(xì)考慮內(nèi)容,；第二,，因?yàn)樗麄冊(cè)谠u(píng)職稱的時(shí)候要用到。對(duì)于評(píng)價(jià)過(guò)先進(jìn)水平的老師來(lái)說(shuō),，教案只是為班級(jí)服務(wù)的,，可以簡(jiǎn)單準(zhǔn)確的寫(xiě)出來(lái):一是寫(xiě)本課的知識(shí)點(diǎn)，二是寫(xiě)教學(xué)思路,，三是寫(xiě)反思,，四是記錄學(xué)生作業(yè)中容易混錯(cuò)的習(xí)題。

很多嘮叨是因?yàn)槲也皇切ｉL(zhǎng),，沒(méi)有從校長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題,。也許你要說(shuō),，不寫(xiě)計(jì)劃總結(jié)怎么辦？這不是回到了我們老師的困惑嗎,？要我說(shuō),，既然要更注重教學(xué)質(zhì)量，如果我是校長(zhǎng),，我只會(huì)問(wèn)老師成績(jī),，哪怕你平時(shí)沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃總結(jié)或者完整的教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生的成績(jī)是你一個(gè)學(xué)期工作的最好見(jiàn)證,。如果是這樣的話,，老師們就沒(méi)有別的壓力去寫(xiě)這個(gè)寫(xiě)那個(gè)了，全部心思都放在教學(xué)上,，獎(jiǎng)懲更強(qiáng),，老師也更有動(dòng)力。

好的學(xué)校一定要有好的校長(zhǎng),，好的校長(zhǎng)可以帶動(dòng)一大批好的老師,。我希望在你的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的學(xué)校將開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新世界,。

假如我是一名董事長(zhǎng)篇三

此刻,，我不能說(shuō)我有多成熟和大膽，但說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)自己很滿意,，因?yàn)橐荒昵拔覍?duì)一件事改變了很多。

那天,，媽媽突然暈倒，看起來(lái)病得很重,。我第一次看到她堅(jiān)強(qiáng)的臉上露出痛苦的表情,。

看這個(gè)情況，我覺(jué)得我必須盡快把我媽送到醫(yī)院,。

在去醫(yī)院的路上,，她臉色蒼白。我立刻著急了,，催促前排司機(jī)叔叔告訴他快點(diǎn),，快點(diǎn)...清楚的記得那次下車的時(shí)候，我急得連打車的錢都不給,，就沖我媽去醫(yī)院了,。急診室里，醫(yī)生說(shuō)“××××貧血”的時(shí)候,，我的臉上露出了天崩地裂的表情,。我下意識(shí)的問(wèn):“叔叔,，我媽不會(huì)死吧？”在床上,，我媽又氣又好笑的罵我,，說(shuō)“童心未泯”，一直沒(méi)力氣說(shuō)話,。醫(yī)生笑著說(shuō):“住院觀察幾天”,。

當(dāng)我聽(tīng)到“住院”這個(gè)詞時(shí)，我的頭爆炸了,，像電腦一樣死機(jī)了,。我愣住了。當(dāng)時(shí)沒(méi)有比這更聰明的了,。爸爸碰巧出國(guó)了,。我趕緊拿出手機(jī)，想給我爸打電話,。一邊撥電話,，一邊不斷告訴自己，堅(jiān)強(qiáng),！要堅(jiān)強(qiáng),！但轉(zhuǎn)念一想，我放下電話,，沒(méi)辦法跟父親說(shuō)這件事,。他在國(guó)外不能很快回來(lái)。給他打電話只會(huì)讓他更擔(dān)心,。

醫(yī)生催我去醫(yī)院找媽媽,，我腦子里在想接下來(lái)該怎么辦。在這個(gè)城市生活了十幾年,，突然發(fā)現(xiàn)自己根本不了解這個(gè)城市,。不明白銀行在哪里，怎么取錢,；不知道醫(yī)院哪里文明,，哪里可以驗(yàn)血...我一直在醫(yī)院里跑上跑下，此刻看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，感覺(jué)大半輩子都在忙,。

我安排媽媽進(jìn)病房后，回家給媽媽準(zhǔn)備晚飯,。通常,，我的父母會(huì)為我做這些事情，但此時(shí)此刻,，我只依靠自己,。沖進(jìn)廚房,，開(kāi)始忙碌。我的腦海里一直在尋找我媽媽是如何準(zhǔn)備晚餐的,，她通常在廚房里很忙,。開(kāi)始淘米煮飯；洗菜,，切菜...盡管很匆忙,，我還是設(shè)法準(zhǔn)備了一頓晚餐。當(dāng)我把飯拿到我媽病房門(mén)口的時(shí)候,，就連罵我“神耗”的我媽也對(duì)我豎起大拇指,，如釋重負(fù)地笑了。

我想,，從我媽生病的那一刻起,，我就長(zhǎng)大了。因?yàn)槟且豢?，我照顧了她?/p>

假如我是一名董事長(zhǎng)篇四

如果我是環(huán)保局的局長(zhǎng)

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)極大地提高了人們的生活水平,，但有些人卻以發(fā)展需要為借口大肆破壞自然，使生態(tài)環(huán)境日益惡化,。

作為環(huán)保局局長(zhǎng),，我該怎么辦？

上任第一天,，我就鄭重承諾,，我會(huì)把一生都奉獻(xiàn)給環(huán)保事業(yè)。我理直氣壯地對(duì)大眾說(shuō):“相信我,，我一定還給你一片藍(lán)天,，一片綠地?！?/p>

我走進(jìn)校園,。我覺(jué)得樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，必須從娃娃做起,。組織環(huán)保志愿者帶同學(xué)做小報(bào)宣傳倡導(dǎo)環(huán)保。我推薦很多熱愛(ài)和保護(hù)自然的學(xué)生,，帶他們做公益和環(huán)保的宣傳演講,，讓普通人了解生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，更深刻地理解環(huán)境保護(hù)的重要性,。

我走進(jìn)餐廳,。我下令嚴(yán)懲鋪張浪費(fèi)，加強(qiáng)“文明餐桌”的管理,，對(duì)浪費(fèi)糧食的人開(kāi)出賬單進(jìn)行處罰,。我引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)備來(lái)合理處理以食物為基礎(chǔ)的廚房垃圾,，如餐館剩菜。

我走進(jìn)工廠,。我向廠家推薦新開(kāi)發(fā)的工業(yè)廢氣凈化設(shè)備,，一旦發(fā)現(xiàn)有些工廠隨意排放污濁氣體，就會(huì)毫不留情地關(guān)閉,。不僅如此,，我還帶領(lǐng)工作人員管理污水溝，調(diào)查污水,，保持水的清潔,。

如果我是環(huán)保局的局長(zhǎng)，我不會(huì)因?yàn)槭虑閺?fù)雜而放棄這份工作,。我會(huì)為環(huán)保努力,，讓天更藍(lán)，山更綠,，水更綠,！

假如我是一名董事長(zhǎng)篇五

人們一邊在那津津有味地吃著我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)――龍蝦，一邊悠閑地觀賞周邊景色,。那一片是剛剛栽種的小樹(shù),，朝氣蓬勃!

我不小心碰到了草的葉子，突然它的葉子在幾秒鐘內(nèi)合攏了,，這使我非常驚訝,，心想，難道這就是含羞草,。即使在一個(gè)骯臟的破閣樓里,，撒拉·可魯也要做一個(gè)“閣樓公主”。不知什么時(shí)候老師來(lái)了,，目光掃視了一圈,，闊步走上講臺(tái)，一言不發(fā)地瞪著還陶醉在自己胡編的歌里的李澤!”小豬滿口答談應(yīng),，說(shuō)完就跳上飛機(jī),。船里面全部都是水，把我冷得直哆嗦,。

不管是什么,，你都應(yīng)該好好珍惜，不要錯(cuò)過(guò)了,，錯(cuò)過(guò)了,，才知道珍惜，那就太遲了;他奮力的刺向眼睛,，果然怪物倒下了,。親愛(ài)的祖國(guó)媽媽：我叫李文玉,，是一位四年級(jí)的小學(xué)生，在2009年10月1日您60歲生日時(shí),，我觀看了閱兵儀式,，深有感觸。而我,，卻利用周末,，好好的種了一回樹(shù)?時(shí)間飛快地流逝，一個(gè)下午就這樣過(guò)去了,。

可是我沒(méi)錢,，如果我向爸爸借，肯定要答應(yīng)他的條件（他的條件我肯定一時(shí)沒(méi)法辦到）,，我只好自己賺錢了,。” “我愿意,，我現(xiàn)在什么都明白了,，明天一早咱就去復(fù)婚！

為了緩解一下沉重的心情,，我便站起身,，準(zhǔn)備走出門(mén)，呼吸一下新鮮空氣,?？粗@么多人買，我不由得也動(dòng)心了,。我是一條魚(yú)我是一條魚(yú)浪花文學(xué)社我是一條魚(yú),，生長(zhǎng)在浩瀚的海洋里？

我看到媽媽了,。放學(xué)回到家,，唐韻詩(shī)把書(shū)包甩在沙發(fā)上，怒氣沖沖的向爸爸媽媽“宣戰(zhàn)”：“我不坐那兒了,，要么給我調(diào)位,，要么我就再轉(zhuǎn)學(xué)。管不了這么多,，一下子,，我就鉆進(jìn)了百貨的海洋？