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個(gè)人職業(yè)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇一

我們知道,，在公司里,，hr的地位越來(lái)越顯得突出，不過(guò)整天為別人做評(píng)估,、定薪水,、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的hr管理人員本身卻也面臨諸多尷尬。一位在某大型國(guó)有生產(chǎn)企業(yè)做了6年hr工作的王女士表示,，盡管部門已經(jīng)改名為人力資源部,，可是在職能上卻仍然以處理日常雜務(wù)為主，hr管理的提升,，需要企業(yè)投入更多的資源,，可是公司目前更愿意在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)上進(jìn)行投入。一位外企的hr經(jīng)理私下抱怨,，盡管頭銜上已經(jīng)是“經(jīng)理”了,，可是很多工作內(nèi)容的質(zhì)量仍然沒(méi)有得到提升，只不過(guò)服務(wù)的對(duì)象更多罷了,，時(shí)間久了,，成就感很難得到滿足,。

由以上分析可以看出，盡管hr職業(yè)有很大的發(fā)展遠(yuǎn)景,，但作為每一個(gè)具體的人,，遇到職業(yè)發(fā)展的“瓶頸”也非常正常。因此,，如果在入行之初或在工作了一段時(shí)間以后，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展之路進(jìn)行合理的規(guī)劃就顯得相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

對(duì)于那些正在考慮職業(yè)生涯規(guī)劃的hr來(lái)說(shuō),，今后不論向哪個(gè)方向發(fā)展,，登上成功的hr經(jīng)理階梯是非常關(guān)鍵的。

先成為一個(gè)成功的hr經(jīng)理

基本知識(shí)與基礎(chǔ)技能,。首先是外語(yǔ),，在中國(guó)企業(yè)國(guó)際化的進(jìn)程中，對(duì)于人力資源經(jīng)理而言,，而無(wú)論本身業(yè)務(wù)目前是否與外語(yǔ)有關(guān),。甚至可以這樣說(shuō)，目前拿著高薪的人力資源經(jīng)理,，外語(yǔ)能力都比較強(qiáng),。其次是文字表達(dá)與語(yǔ)言表達(dá)能力，這兩者不但是交流溝通工具,，也是人力資源經(jīng)理的工作工具,。文獻(xiàn)或資料搜索,、檢閱的知識(shí)和能力也非常重要,，這個(gè)可以說(shuō)成是學(xué)習(xí)能力,，但一般來(lái)說(shuō)作為基礎(chǔ)知識(shí)與技能比較適合 ,，包括能夠熟練使用各種資料檢閱工具，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)里搜索引擎還是圖書館的查閱工具等,。

專業(yè)知識(shí)與技能。它包括人力資源管理的各個(gè)模塊,。hr經(jīng)理對(duì)各個(gè)模塊的掌握應(yīng)該是系統(tǒng)的,，而不是片面和單純的,。舉例講，在組織設(shè)計(jì)這個(gè)模塊里,，不但要知道什么樣的企業(yè)適合什么樣的組織結(jié)構(gòu)模式，還要知道職能設(shè)計(jì)層次設(shè)計(jì)部門設(shè)計(jì)職權(quán)設(shè)計(jì)橫向聯(lián)系設(shè)計(jì)管理規(guī)范設(shè)計(jì)職務(wù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,，在職位設(shè)計(jì)里，不但需要明白崗位分析與崗位評(píng)價(jià)的意義,，并且知道怎樣運(yùn)用諸如現(xiàn)代的評(píng)價(jià)與分析技術(shù),。

人性化管理理念,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人才,，是第一位的,，不應(yīng)停留在口號(hào)上,，而要在工作中進(jìn)行體現(xiàn)的,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中,，知識(shí)是最重要的生產(chǎn)要素,，人是知識(shí)最重要的開(kāi)發(fā)者和載體，也是知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因而在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與調(diào)整中,，必須貫徹以人為本的原則,，充分考慮改善和提升員工的需求,，促進(jìn)員工的溝通與合作，激發(fā)員工的積極性,、創(chuàng)造性。在此基礎(chǔ)上的模擬分散管理,、事業(yè)部及超事業(yè)部結(jié)構(gòu)等就是沿上述組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新方向而設(shè)計(jì)的。超事業(yè)部是在傳統(tǒng)的m型結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,，在總部和事業(yè)部之間增加一個(gè)管理層級(jí)，稱之為執(zhí)行事業(yè)部或超事業(yè)部,。超事業(yè)部實(shí)際上是在分權(quán)基礎(chǔ)上實(shí)行必要的集中,，由超事業(yè)部對(duì)幾個(gè)相關(guān)的事業(yè)部進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),，整合幾個(gè)事業(yè)部的力量,，充分利用幾個(gè)事業(yè)部之間的資源共享和資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，在開(kāi)發(fā)市場(chǎng)和開(kāi)辟市場(chǎng)等方面,，激發(fā)各單位互助的愿望，進(jìn)行互助的活動(dòng),。

良好的人文素質(zhì)修養(yǎng)以及全面的知識(shí)結(jié)構(gòu),。由于人力資源管理是面向人的工作，而工作本身要求在專業(yè)管理與其他方面加強(qiáng)協(xié)作,。所以,，人力資源經(jīng)理的知識(shí)必須是全面的和廣博的,。一般認(rèn)為要求具有與人力資源專業(yè)知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，包括了哲學(xué),，文學(xué),，心理學(xué)，社會(huì)學(xué),，倫理學(xué),，組織行為學(xué)等。一個(gè)熱愛(ài)詩(shī)歌的孩子充滿了對(duì)愛(ài)和善的渴望,，一個(gè)喜歡彈鋼琴的孩子他的審美觀應(yīng)該是健康向上的,，一個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的孩子他對(duì)事物的判斷應(yīng)該具有超過(guò)一般人的認(rèn)知。

成為一名優(yōu)秀的hr經(jīng)理后,，選擇什么樣的職業(yè)生涯,，如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，就是迫在眉睫的問(wèn)題了,。

為了讓hr人員更好地作好職業(yè)生涯規(guī)劃,，我們需要先深入理解幾個(gè)職業(yè)生涯的基本概念：職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯,。

外職業(yè)生涯

外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時(shí)的工作單位,、工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容,、工作職務(wù)與職稱,、工作環(huán)境和工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程。外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素通常是由別人認(rèn)可的和給予的,，也容易被別人否認(rèn)和剝奪,。比如張明應(yīng)聘一家企業(yè)的人力資源經(jīng)理，他的薪酬不是由他自己決定的,。在今后的工作中如果不能給企業(yè)帶來(lái)好的業(yè)績(jī),，隨時(shí)有被降薪或辭退的可能。

內(nèi)職業(yè)生涯

內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所需具備的知識(shí),、觀念,、經(jīng)驗(yàn)、能力,、心理素質(zhì),、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。內(nèi)職業(yè)生涯各項(xiàng)因素的取得,，主要是靠自己努力追求而得以實(shí)現(xiàn),。與外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素不同，內(nèi)職業(yè)生涯的各構(gòu)成因素一旦取得，別人便不能收回或剝奪,。

在理解以上概念的基礎(chǔ)上,，我們就可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃了。

一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括十個(gè)方面的內(nèi)容：1.題目及時(shí)間坐標(biāo);2.職業(yè)方向和總體目標(biāo);3.社會(huì)環(huán)境,、職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論;4.行業(yè)分析,、企業(yè)分析結(jié)論;5.角色(貴人)及其建議;6.目標(biāo)分解、選擇,、組合;7.明確成功標(biāo)準(zhǔn);8.自身?xiàng)l件及潛能測(cè)評(píng)結(jié)果;9.差距分析;10.縮小差距的方法及實(shí)施方案,。為使hr掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，下面介紹這些內(nèi)容,。

題目及時(shí)間坐標(biāo),、職業(yè)方向和總體目標(biāo)

在職業(yè)生涯規(guī)劃題目中要寫清楚：規(guī)劃者的姓名、規(guī)劃年限,、起止日期,、年齡跨度。

寫清規(guī)劃者的姓名,，是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài),，把命運(yùn)掌握在自己手中。寫清規(guī)劃年限,，說(shuō)明規(guī)劃是階段性的還是終生性的,。起止日期,，開(kāi)始日期可以詳細(xì)到年月日,，終止日期寫到年就可以了。最后寫上年齡跨度,，例如,，從30歲到40歲，目的是提醒規(guī)劃者,，人的生命周期是單向和不可逆的,，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的緊迫性。

例如,，張明,，人力資源經(jīng)理，32歲,，準(zhǔn)備制訂自己5年的職業(yè)生涯規(guī)劃,，他的規(guī)劃的題目及時(shí)間坐標(biāo)是：“張明五年職業(yè)生涯規(guī)劃，20xx年7月1日——20xx年,，32——37歲”,。

職業(yè)方向和總體目標(biāo)

職業(yè)方向指的是對(duì)職業(yè)的選擇，是在你做職業(yè)生涯規(guī)劃的這幾年，你準(zhǔn)備從事的職業(yè)是什么,。比如人力資源經(jīng)理,、企業(yè)管理人員、律師,、教授,、醫(yī)生等。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動(dòng)機(jī)或主觀愿望,。新生活從選定方向開(kāi)始,，在我們的職業(yè)生涯道路上，不管你今天是多大的年齡,，你真正有意義的人生,，是從確定了職業(yè)生涯的方向，確定職業(yè)生涯目標(biāo)那一天開(kāi)始的,。

例如,，張明五年規(guī)劃中的制定的職業(yè)方向和總體目標(biāo)是：

方向：懂專業(yè)的企業(yè)管理者。

總體目標(biāo)：用五年時(shí)間完成工商管理碩士學(xué)位學(xué)習(xí),，由人力資源經(jīng)理上升到公司總經(jīng)理,。

可行性分析

制定職業(yè)生涯方向和目標(biāo)后，還要進(jìn)行環(huán)境分析,、職業(yè)分析,、行業(yè)分析、企業(yè)分析,、個(gè)人分析,、潛能測(cè)評(píng)及角色建議，進(jìn)一步了解職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性,。如：選擇有發(fā)展前景的行業(yè)和職業(yè),，避開(kāi)衰退行業(yè)和夕陽(yáng)職業(yè)等。

設(shè)計(jì)方案：目標(biāo)分解,、選擇和組合

正如上樓需要一級(jí)級(jí)臺(tái)階往上爬,，規(guī)劃中的總體目標(biāo)也必須分解成多項(xiàng)不互相排斥的小目標(biāo)才容易達(dá)成。比如按時(shí)間把目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo),、中期目標(biāo),、近期目標(biāo)，或者按性質(zhì)分為內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)和外職業(yè)生涯目標(biāo),。目標(biāo)分解是在現(xiàn)實(shí)處境與美好愿望的實(shí)現(xiàn)之間建立可拾級(jí)而上的階梯通道,。

分解后的小目標(biāo)之間可以組合，以便我們集中時(shí)間,、精力和其它資源,，去實(shí)現(xiàn)最有意義的或最有把握的目標(biāo),。

具體施工圖：對(duì)準(zhǔn)差距、找對(duì)方法,、實(shí)施步驟

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程就是縮小差距的過(guò)程,。只有明確目前的狀況與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之間的差距，才能采取有效的行動(dòng),。這些差距表現(xiàn)在四個(gè)方面：思想觀念,、心理素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力技巧,。

找到這些差距之后，要找縮小差距的方法和實(shí)施方案,?？s小差距的方法，主要是教育培訓(xùn),、討論交流以及實(shí)際鍛煉三種方法,。教育培訓(xùn)的方法側(cè)重于向書本學(xué)習(xí)，討論交流的方法側(cè)重于向別人學(xué)習(xí)──聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書,。而實(shí)踐鍛煉的方法是最根本的方法。實(shí)踐鍛煉的方法就是去爭(zhēng)取改變工作內(nèi)容和工作方法,，著重處理自己能力較差的工作,。

在21世紀(jì)，人力資源部門的新定位是參與企業(yè)戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略管理,，使企業(yè)增值的經(jīng)營(yíng)部門,。因此，hr從業(yè)人員,，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一發(fā)展趨勢(shì),，確定職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo),，尋找現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距,，指定可行的方案，不斷補(bǔ)充新知識(shí)和鍛煉能力,。比如,，在今后的hr工作中，hr從業(yè)人員要掌握人力資源盤點(diǎn)的工作方法,，為員工建立職業(yè)生涯信息庫(kù),，為企業(yè)建立新型的人力資源信息庫(kù)，為企業(yè)制定職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的制度體系,，職業(yè)生涯培訓(xùn)體系和輔導(dǎo)體系,。職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展,，都是以學(xué)習(xí)新知識(shí)、樹(shù)立新觀念為前提條件的,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇二

姓名：宋大祥

學(xué)校：?？诘谝宦殬I(yè)中學(xué)

班級(jí)：09.4班

學(xué)號(hào)：xx090430

二、規(guī)劃年限：五年

三,、階段目標(biāo)：

高一：盡快適應(yīng)高中的生活,，并且制定出自己的一套高中學(xué)習(xí)方法和生活方法。逐步擺脫高中式的“手把手”學(xué)習(xí)方式,，提高自主學(xué)習(xí)能力,。下學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐步將理論知識(shí)升華,，應(yīng)用于實(shí)際生活,。

高二：進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐步將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,。加深專業(yè)知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用,，理論聯(lián)系實(shí)際，初步設(shè)定自己的近期奮斗目標(biāo),。處理好自己與自身,、同學(xué)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,，并且不斷的改進(jìn),，使自己的各項(xiàng)能力得到提高。

高三：逐步走向社會(huì),，用自己的理論知識(shí)用在時(shí)間工作中,。并且做好高中的最后的學(xué)習(xí)與工作！做好校內(nèi)校外的實(shí)習(xí)工作,！將自己的世界觀,，價(jià)值觀，人生觀上升到更高的層次,！

四,、個(gè)人分析：

（一）優(yōu)勢(shì)分析：

1.專業(yè)知識(shí)牢固，理論能力強(qiáng)：

2.喜歡實(shí)際操作,，能很快的掌握實(shí)際方法,，把理論和實(shí)際結(jié)合：

3.誠(chéng)實(shí)正直，從而促使人們重視我的想法 ,；

6.獨(dú)立,，有很強(qiáng)的個(gè)人信念；

7.有穩(wěn)定平和的心態(tài),；

（二）不足分析：

1.對(duì)于要做完一件事要花多少時(shí)間心中沒(méi)有數(shù),；

3.斗志不足,，容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的；

（三）個(gè)人發(fā)展建議：

1.更好的抓住理論聯(lián)系實(shí)際這一條理,，深入學(xué)習(xí),，賬務(wù)更多的知識(shí)：

2.注意事情的細(xì)節(jié)和現(xiàn)實(shí)情況、開(kāi)放,、理智,、客觀地看待周圍的人和事，

3.培養(yǎng)堅(jiān)決果斷的風(fēng)格,，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì),，和他人一起檢討自己，

4.更客觀對(duì)待自己的不足和進(jìn)步,，需要放松,，對(duì)于目前情況下能夠完成的事情，應(yīng)當(dāng)報(bào)有做的更好的態(tài)度,。

五,、職業(yè)分析：

（一）職業(yè)分析：計(jì)算機(jī)軟件管理這個(gè)專業(yè)在目前是一個(gè)很熱門的專業(yè)，而我國(guó)在這方面的人才也不是很多,，現(xiàn)在的社會(huì)需要更多的交流和聯(lián)系,。尤其是在當(dāng)代社會(huì)政府提倡各項(xiàng)技術(shù)學(xué)習(xí)，各大企業(yè)公司也加強(qiáng)對(duì)技術(shù)型人才的需求,，要求高,。因此，學(xué)好計(jì)算機(jī)軟件,，前途光明,。

（二）職業(yè)環(huán)境：社會(huì)正處在高速發(fā)展時(shí)期，它需要更多更優(yōu)秀的人才,。特別是在計(jì)算機(jī)這方面,，它擁有很大的發(fā)展空間，但它需要有技能有經(jīng)驗(yàn)的人,，因此要想找到一份好的工作,，那么在學(xué)習(xí)期間就要多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己多積累一些經(jīng)驗(yàn)和技能,。

六,、實(shí)施方案：

1.充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能,。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,、報(bào)考技能資格證書等,。

2.多和領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)討論交流。

3.積極參加專業(yè)比賽,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間配合,，注重配合間的過(guò)程，不論結(jié)果,。

4.加強(qiáng)自主鍛煉,，不斷提高自己的各項(xiàng)能力水平。

七,、總結(jié)：

俗話說(shuō)“花開(kāi)堪折須折枝,，莫道無(wú)花空余恨”，在我們的學(xué)習(xí)工作中也是如此,，在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)大好時(shí)光中,，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，充分利用周圍的一起為有利環(huán)境,，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的條件。將來(lái)的一切發(fā)展都是關(guān)系到我們未來(lái)的重要因素,，所以在我們還有學(xué)習(xí)條件這朵花的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間,、抓住機(jī)遇摘下它，為以后創(chuàng)造條件,。

有句話說(shuō)：成功=30%天分+70%后天努力,。而我們?cè)诂F(xiàn)在能做的就是把握這70%的努力。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇三

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。接下來(lái)我將分幾方面陳述我自己的認(rèn)知,、為自己制定一個(gè)規(guī)劃,。

剛剛工作沒(méi)幾年的我，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,，走上工作崗位初始也未參加過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),，很多專業(yè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然極具吸引力，但還是非常陌生,，和其他同事相比自知存在著太大的差距,。而我也知道自己的最大缺點(diǎn)之一就是急躁粗心，很多事情太急于完成就導(dǎo)致了不少的錯(cuò)誤,。再加上雖然在現(xiàn)場(chǎng)施工,，但是很多事情我卻心有余而力不足,。所以隨著這些擔(dān)心，初來(lái)時(shí)的興奮逐漸被壓力所取代,。在通過(guò)大家的幫助和自己的學(xué)習(xí),，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)后，不安與緊張慢慢得到了平復(fù),，自己也有了自信和做好工作的決心,。

作為一個(gè)普通的管理人員，現(xiàn)階段只是負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料,、圖紙,、施工、預(yù)算等檔案的收集,、管理,，參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作，負(fù)責(zé)計(jì)劃,、施工的管理工作,，負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù),。初入公司這段時(shí)間是學(xué)習(xí)的主要階段,，所以剛來(lái)公司時(shí)，在工地現(xiàn)場(chǎng)陪著同事質(zhì)檢,、測(cè)量和整理資料,，通過(guò)他們認(rèn)真詳細(xì)的講解，我也學(xué)習(xí)了涉及工作內(nèi)容的專業(yè)知識(shí),。整理資料和質(zhì)檢工作看似一成不變,，但是耐心和細(xì)心卻是不可缺少的，而這一點(diǎn)我就做的很不夠,。在今后的工作中我應(yīng)多加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí),。除此之外，配合同事工作,、認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)也是我的主要工作之一,，雖然工作有些繁瑣，但我仍會(huì)以積極的心態(tài)去對(duì)待,，不折不扣的去完成,。

從我的專業(yè)與興趣的角度來(lái)看，我的目標(biāo)是成為一個(gè)工程公司的高層管理人員,。中國(guó)的建筑行業(yè)還有很大的發(fā)展空間,，目前很多的新技術(shù)、新工藝、新材料,、新設(shè)備很少接觸,，只能從外地的大型企業(yè)觀摩學(xué)習(xí),。這也是企業(yè)缺少高端人才的原因,。我清楚的知道以我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)和職業(yè)資格來(lái)看，我以后的職業(yè)情況不容樂(lè)觀,。

在自我認(rèn)知部分,，我就認(rèn)為一級(jí)建造師是符合我的價(jià)值觀的，同時(shí)由于我喜歡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)工藝,，研究管理理念，正好適合這份工作,。通過(guò)職業(yè)認(rèn)知,，我發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)目高級(jí)技術(shù)性人才存在斷層，這正是我的一個(gè)機(jī)會(huì),，當(dāng)然同時(shí)也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。我將一級(jí)建造師作為目標(biāo)職業(yè)就更加實(shí)際可行了。

第一年我會(huì)踏實(shí)地做好技術(shù)員,，學(xué)習(xí)和熟悉自己的崗位職責(zé),，具體包括負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料、圖紙,、施工,、預(yù)算等檔案的收集、管理,，參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作,，負(fù)責(zé)計(jì)劃、施工的管理工作,，負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作,，完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)等。

第二年在熟悉了施工管理的業(yè)務(wù)工作后,，努力提高自己的知識(shí)和專業(yè)水平,，在學(xué)習(xí)上面積極的參加專業(yè)培訓(xùn)，并選擇參加專升本的考試,，提高自己的學(xué)歷,，同時(shí)參加二級(jí)建造師的職業(yè)資格考試。

第三年更加勤奮的工作,，刻苦的學(xué)習(xí),，努力提高各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路,。如果未能取得二級(jí)建造師的職業(yè)資格,，我將繼續(xù)參加二級(jí)建造師的考試，爭(zhēng)取早日取得二級(jí)建造師職業(yè)資格,。

第四年除了努力提高自己的專業(yè)工作能力外,，更要讓自己成為一個(gè)管理型人才。對(duì)自己的工作方法積極改善,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通能力,，營(yíng)造和諧進(jìn)取的企業(yè)文化氛圍。而學(xué)習(xí)方面,，在取得本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上,，參加一級(jí)建造師的職業(yè)資格考試,。

第五年努力加強(qiáng)自己的管理能力和專業(yè)能力,，且取得建造師職業(yè)資格后,，希望自己有能力成為工程公司的中高層管理人員，能單獨(dú)的管理一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目工作,。且為成為更高級(jí)的職業(yè)資格和管理人員繼續(xù)努力,。

我知道自己在職業(yè)認(rèn)知上還不是很完善。我想我在今后的工作中,，有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)一步對(duì)自己的目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行認(rèn)識(shí),。

自己在前面對(duì)自己的性格、潛能,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，我應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢,，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，將學(xué)識(shí)付諸于實(shí)際工作行動(dòng)中，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合,。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足,，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)自己的不足,，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，控制自己的性格,，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪,。努力改進(jìn)自己性格的不足之處,，在以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好,，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在工作中不斷的為自己充電,，不斷提高自己的修養(yǎng),，讓自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

人生是無(wú)止境的長(zhǎng)河,，沒(méi)有目的的青春在河的這頭變得如次蒼白無(wú)力,。唯有有把握的人生才能激流勇進(jìn)，到達(dá)生命的彼岸,。為了不讓我的青春在無(wú)知中流失,，我分析了自我,，制定了以上職業(yè)的實(shí)施計(jì)劃,，相信在此次的職業(yè)規(guī)劃之后，通過(guò)我自己的努力,，定能在我的青春的畫冊(cè)里描繪出絢麗的圖畫,。那扇能夠看到未來(lái)絢麗風(fēng)景的窗戶我定能開(kāi)啟。

人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候,！沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出,，才能有收獲,。未來(lái)，掌握在自己手中,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇四

接到歸隊(duì)的通知,，我的疫情假期的余額也馬上不足了，媽媽說(shuō)這種吃完睡睡完吃的這種千年不遇的日子一去不復(fù)返了,。

在我看來(lái)所有的事情都是雙面性的,，有些人把疫情看作災(zāi)難，有些人把疫情看做機(jī)遇,。堅(jiān)定信念接納困難也是一種境界,。一個(gè)人的信念決定行為，行為激發(fā)潛能,，潛能造就結(jié)果,，結(jié)果來(lái)源于信念的支撐。

經(jīng)過(guò)這次疫情我們周圍的環(huán)境在變,，疫情后的格局在變,，面對(duì)這些變化有哪些所思所想?蘇老師的一句話讓我印象頗深“環(huán)境在變，目標(biāo)不變，篤定信念,，結(jié)果必成”,。其實(shí)生活不止是這次疫情，面對(duì)選擇,，面對(duì)困難,，面對(duì)變化有些是我們無(wú)法改變的有些是我們可以改變的，那我想說(shuō)的就是：做自己的主人,，用內(nèi)心的能量和智慧朝著我們決定的方向去努力,。把每一次的變化當(dāng)做對(duì)自己的歷練，用腦去想,，用心去做,，當(dāng)你做了自己的主人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)信念是可以管理的,。

《大學(xué)》有這么一句話“知止而后有定,，定而后有靜，靜而后能安,，安而后能慮”止,，我理解為知道自己的局限，包括能力,、欲望,。

定，知道局限了,，就不會(huì)隨波逐流,，無(wú)論是外界還是內(nèi)在都可以看到明確的界限，心就定下來(lái)了,。靜,，心定，不動(dòng),，即可靜,，靜指內(nèi)在感受。安,，定,、靜之后，與外達(dá)到和諧相處,，內(nèi)外相安,。慮，內(nèi)外相安之后開(kāi)始思索,，包括要做什么,，怎么去做等等問(wèn)題,，由于定、安靜,，所以明心見(jiàn)性,。

《詩(shī)經(jīng)》有這么一句話：高山仰止，景行靜止,，雖不能至,，心向往之。

這兩段話給我早在心里封存了很久,，仍記憶猶新,。第一段話是蘇老師在講到信念與現(xiàn)實(shí)時(shí)引用到的，第二段是小姨在我報(bào)考軍校后提及的,。說(shuō)起來(lái)特別像我入伍后的經(jīng)歷,，從選擇入伍到為軍校百般努力，再到轉(zhuǎn)為士官,，一步步走來(lái),，我的信念的就是留在部隊(duì)，向著這個(gè)特別的世界中最高的山巔去努力,。

當(dāng)然堅(jiān)定信念，為自己的信念去努力也是尤為重要,，蘇老師在課程中提到的幾點(diǎn)我十分觸動(dòng)我,。一、修與內(nèi),，行與外,。所謂腹有詩(shī)書氣自華，人活到老學(xué)到老,，氣質(zhì)不是表現(xiàn)出來(lái)的,，是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的，當(dāng)然現(xiàn)在社會(huì)少不了包裝自己,，學(xué)會(huì)包裝也是一門藝術(shù),。二、學(xué)習(xí)力. 行動(dòng)力. 創(chuàng)新力. 是成功之根,。這不由的`讓我想到我們經(jīng)常提到的一個(gè)詞,，執(zhí)行力。一個(gè)人能力的表現(xiàn)首先是學(xué)習(xí),，其次是學(xué)有所用,，再者是突破創(chuàng)新。把所學(xué)的知識(shí) 專業(yè) 技能,，為我所用是能者,，用而有道是智者,，道有所新是賢者。三,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。大伯跟我提到過(guò)什么是長(zhǎng)板優(yōu)勢(shì),，跟蘇老師提到的新木桶定律十分相似,。當(dāng)今社會(huì)無(wú)論做什么事情離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，怎么在社會(huì)的浪潮中脫穎而出,，取長(zhǎng)補(bǔ)短已經(jīng)跟不上現(xiàn)在的節(jié)奏了,，那就努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓自己的長(zhǎng)板無(wú)限擴(kuò)大,，這樣才能再風(fēng)潮浪尖中踩上沖浪板,。

自覺(jué)知，善溝通,，強(qiáng)信念,，定方向，做到知行合一,，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng),、負(fù)責(zé)任、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇五

古語(yǔ)有云：志不定,，天下無(wú)可成之事。高中學(xué)習(xí)的方向已經(jīng)徐徐清楚,。制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必不可少的,。只有好的規(guī)劃，明確的目標(biāo)才能準(zhǔn)確的指引我們前進(jìn)的方向,。作為高三學(xué)生,，我亦如斯。

關(guān)于未來(lái)職業(yè)的問(wèn)題的泛起,，大致可以追溯到十年前,。在什么都不考慮的情況下，在那時(shí),，也許是源于對(duì)當(dāng)時(shí)老師的崇拜,，我想成為一名教師。后來(lái)升入初中,，跟著眼界的拓寬,，我開(kāi)始向往自由職業(yè)。在那時(shí),，我對(duì)于自由職業(yè)只有一些恍惚的概念,，并沒(méi)有深入的了解,，只是片面的以為那樣會(huì)很自由。直到上了高中,，才開(kāi)始當(dāng)真地了解關(guān)于職業(yè)的信息,，開(kāi)始廣泛的閱讀各種書籍，開(kāi)始全面的了解不同職業(yè)的不同信息,。

在開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃之前,，我必需對(duì)自己有一個(gè)全面的了解。通過(guò)冷靜的剖析,，理性的思索,，我對(duì)自己的性格特點(diǎn)及自己的未來(lái)有了一個(gè)更透徹全面的熟悉。

我的職業(yè)愛(ài)好是成為一位心理醫(yī)生,。強(qiáng)烈的愛(ài)好是學(xué)習(xí)和工作的.基礎(chǔ),。“知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者”,。在工作方面，這句話同樣合用,。只有對(duì)自己的職業(yè)布滿愛(ài)好,，才能在工作中投入百分百的熱情去努力拼搏。

在高中的學(xué)習(xí)中,，并沒(méi)有直接對(duì)心理學(xué)方面的學(xué)習(xí),，但經(jīng)由三年的高中學(xué)習(xí)，我的知識(shí)得到了充實(shí),，學(xué)習(xí)能力有了很大的晉升，語(yǔ)言能力,，思維分析,，邏輯推理等方面也同樣取得提高。這一切的一切都為我將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在選擇職業(yè)的過(guò)程中,，有良多職業(yè)都在選擇范圍內(nèi)，但我終極選擇了心理醫(yī)生,。心理醫(yī)生并不會(huì)像醫(yī)生一樣在短時(shí)間內(nèi)給病患以顯著的治療效果,，“藥到病除”通常并不合用于心理醫(yī)生。然而,，和醫(yī)生一樣的是,，心理醫(yī)生都必需有一顆善良，博愛(ài),，同情之心,。與此同時(shí),，他們必需要有理智，聰明的頭腦,。

不同的人有不同的選擇,。不同的選擇決定不同的方向。但相同的是努力的過(guò)程,。努力了不一定能成功,，但不努力就一定不會(huì)成功。所以,，努力吧,！

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇六

現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)形式是非常的嚴(yán)峻的，雖然我們廣告行業(yè)現(xiàn)在的人才缺口非常的大,，但想找一個(gè)適合自己的工作,，還是比較的難的。在我畢業(yè)之前,，我想為自己做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,，這樣不僅能夠讓自己得到更好的發(fā)展，也能夠讓我在進(jìn)入社會(huì)之后走得更加的長(zhǎng)遠(yuǎn),。

在大學(xué)的這四年中,，我的專業(yè)課成績(jī)都很不錯(cuò)，從來(lái)沒(méi)有掛科過(guò),。上課的時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講,，老師布置的作業(yè)我也會(huì)認(rèn)真的完成。在這四年中,，我們有很多個(gè)實(shí)踐課程,，嘗試著自己去做一些以后在工作中會(huì)需要做的事。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的教學(xué)方式,，在這個(gè)過(guò)程中,，我既掌握了理論知識(shí)，也鍛煉了實(shí)踐能力,。我覺(jué)得自己的專業(yè)學(xué)的還是很不錯(cuò)的,，我相信自己在未來(lái)投入工作之后，能夠把工作做得很好,，也比較的符合公司對(duì)我的要求,。我們老師并沒(méi)有只培養(yǎng)了我們一個(gè)方面的能力，而是跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí),，所以跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都是可以做的,。

我們這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景是很不錯(cuò)的，現(xiàn)在越來(lái)越多的商家認(rèn)識(shí)到了廣告的作用,，也舍得投入資金用來(lái)宣傳品牌,。我們這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在可以說(shuō)是處在猛烈的發(fā)展階段,，人才的缺口很大，所以我覺(jué)得自己畢業(yè)之后找工作是比較的有優(yōu)勢(shì)的,。我自己也很喜歡我們的這個(gè)專業(yè),，我覺(jué)得我可以運(yùn)用自己在大學(xué)中所學(xué)的知識(shí)，在這個(gè)行業(yè)中得到很好的發(fā)展,。但也是因?yàn)槲覀冞@個(gè)行業(yè)還是發(fā)展階段,，所以只有比較發(fā)達(dá)的城市和沿海的一些城市的專業(yè)公司發(fā)展得比較的好，其他的城市還處在發(fā)展的初期階段,。如果我不想去這些城市的話,，就不會(huì)有那么好的發(fā)展。

我覺(jué)得我如果想要在這個(gè)行業(yè)發(fā)展得好的話,，那就一定要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),。因?yàn)閺V告這個(gè)東西是與時(shí)俱進(jìn)的，所以也要做到緊跟熱點(diǎn),。在工作之余,，不斷的學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，不斷的去嘗試一些自己以前沒(méi)有嘗試過(guò)的東西,，我覺(jué)得這對(duì)我的發(fā)展都是比較的有利的,。在工作的時(shí)候，也要向那些有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，只有自己不斷的學(xué)習(xí),，才能夠有進(jìn)步。

我希望自己能夠在這個(gè)行業(yè)很好的發(fā)展下去,，希望我能夠一直保持著現(xiàn)在這樣的工作和學(xué)習(xí)的熱情,，把我的精力都投入到工作中去，讓自己能夠在這個(gè)行業(yè)發(fā)揮出自己的能力,。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇七

我喜歡規(guī)劃自己的生活,。從月計(jì)劃、年度計(jì)劃,、人生的五年計(jì)劃到床頭的作息時(shí)間表，到長(zhǎng)期的學(xué)生干部工作中寫計(jì)劃,、寫策劃書…不知不覺(jué),，與規(guī)劃已結(jié)下不解之緣。江蘇省第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽,，我將它當(dāng)作為一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。希望借此機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，結(jié)合平時(shí)已有的對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想制作出我的《個(gè)人書》,，并把它作為今后職業(yè)生涯的指導(dǎo)用書,。

一,、自我分析

二、職業(yè)分析

三,、職業(yè)定位

四,、計(jì)劃實(shí)施

五、評(píng)估調(diào)整

1)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,，聰慧,，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng);有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，絕大多數(shù)是事業(yè)型的,。好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物,，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性,。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝,，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博,，很善于處理挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。

善于快速抓住事物的本質(zhì),，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題,，對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。機(jī)警而坦率,，有杰出的分析能力,，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,，習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法,。

喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化;認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,，可伸縮的,，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。

善于理解,，而非判斷他人,。樂(lè)觀，善于鼓舞他人,，能用自己的熱情感染他人,。

2)可能的盲點(diǎn): 總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮,，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移,，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終,。一旦主要問(wèn)題被解決了,，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束,。

非常注重創(chuàng)造力和革新,，容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃,。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規(guī)方法。

通常同時(shí)展開(kāi)多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),，不愿丟掉任何一種可能性,，致力于尋找新的變化，可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響,。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響,，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力,，會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法,。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)他人，避免表現(xiàn)的不耐煩,。

(2).職業(yè)興趣探索報(bào)告：職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型(8.0),、藝術(shù)型(8.0)、社會(huì)型(6.1),。

1)有明顯的藝術(shù)趣味,，喜歡和人打交道，對(duì)經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)很感興趣,，樂(lè)于施展自己的口才,，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動(dòng),，性格外向,、冒險(xiǎn)、抱負(fù)心強(qiáng),。

2)在工作中,，有熱情，喜歡在工作自由展開(kāi)想象,，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛(ài)冒險(xiǎn),，希望有獨(dú)立主見(jiàn);對(duì)過(guò)程和目的都有興趣,，但對(duì)教條的制度并不感興趣，喜歡隨機(jī)應(yīng)變,，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略,，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場(chǎng)所，喜歡說(shuō)服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng),。

3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性,、要求人際交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境,，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性,。

(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告：行動(dòng)型(9.2，非常強(qiáng)烈的偏好)

1)能從新體驗(yàn),、新問(wèn)題,、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)，在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時(shí)間,、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng),，諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí);能引人注目,，如主持會(huì)議,，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述;思維活躍，適合嘗試一下,。2)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差：聽(tīng)講座,，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等,。

(5)職業(yè)價(jià)值觀：崇尚獨(dú)立,，注重關(guān)系

1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性,。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行,。

2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí),。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)篇八

經(jīng)過(guò)高考的奮力拼搏，我終于實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)夢(mèng)想,。帶著美好的憧憬與希望,，我來(lái)到了渭南師范學(xué)院,，并被該校的傳媒工程系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)所錄取。這個(gè)專業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是如此的陌生,，我突然間感到前途一片迷茫,，甚至不知所措，它到底是一門怎樣的專業(yè)?這個(gè)專業(yè)學(xué)什么?怎樣來(lái)學(xué)?如何才能學(xué)好?將來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)方向是什么,，一連串的問(wèn)題縈繞在我腦際,。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)之所以迷茫和不知所措正是因?yàn)樽约簺](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)生涯沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的全面的規(guī)劃,。人生彈指間就過(guò)了,，在這人生短短幾十年內(nèi)若沒(méi)有一個(gè)好的人生規(guī)劃，好的職業(yè)規(guī)劃,，那么我們很難走上成功的道路,。因此我們要在我們大學(xué)四年中為今后打下基礎(chǔ)，做好揚(yáng)帆的準(zhǔn)備,，才能在四年后昂首啟航,。

轉(zhuǎn)眼間我就跨入20歲的大門了，駐足觀望,，社會(huì)發(fā)展得如此迅速,，經(jīng)濟(jì)騰飛，科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地地向我們鋪來(lái),，人才競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈,，不禁感嘆，在如此殘酷的.優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)中,，自己充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)怎樣的角色呢?能充當(dāng)?shù)氖窃鯓拥慕巧?作為一名本科生,，不由得考慮起自己的未來(lái)。

首先,，作為一名大一新生,，剛剛來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，面對(duì)新的老師和同學(xué),，我要努力搞好人際關(guān)系,，與同學(xué)朋友和睦相處，互幫互助,，多交流,。還要多參加學(xué)校及社團(tuán)組織的各種各樣豐富的活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼,，擴(kuò)大人際交往范圍,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力,。

然后,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，既要學(xué)好文化課，也要學(xué)好專業(yè)課,，在大學(xué),，我們有很多屬于自己的時(shí)間，我們要培養(yǎng)自學(xué)的能力,，珍惜大學(xué)里的自由時(shí)間和豐富的學(xué)習(xí)資源，逐漸增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。

大學(xué)也是一個(gè)不斷塑造健全人格的過(guò)程,，我們要努力提高自己的思想文化修養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，要在每一次的社會(huì)實(shí)踐中,，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì),。

1.自身的實(shí)際能力,。

第一應(yīng)聘職業(yè)中學(xué)的信息技術(shù)類教師

(1)職業(yè)類中學(xué)最關(guān)心你是否具有技能證書，所謂的雙師型教師,。

(2)職業(yè)中學(xué)信息技術(shù)類教師可以考慮分為以下六類：

a,、專攻photoshop，本學(xué)期借50本書模仿書中例子,，苦練制作出一張光碟,。攻略：考證、參加數(shù)字媒體節(jié),，多媒體軟件大賽,，同時(shí)自學(xué)coreldraw。

d,、專攻網(wǎng)絡(luò)工程方向,，考ccna并申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的企業(yè)兼職

f、專攻3d動(dòng)畫方向,，結(jié)合本學(xué)期3dmax和flash進(jìn)行學(xué)習(xí),。

第二.計(jì)算機(jī)方向

(1)軟件開(kāi)發(fā)人員，班上部分同學(xué)可以考慮這個(gè)方向,。

(2)軟件測(cè)試人員,，比開(kāi)發(fā)容易些，我本科時(shí)候全系最漂亮的女生目前就在北大方正電子做測(cè)試主管,。

(3)多媒體制作人員,，我們學(xué)院實(shí)力最強(qiáng)應(yīng)該是這多媒體制作了，包括ui設(shè)計(jì),，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和動(dòng)畫設(shè)計(jì),。

(4)網(wǎng)絡(luò)工程師,，不喜歡編程，且性格外向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位,，主要就是系統(tǒng)支持和軟件調(diào)試,。

(5)系統(tǒng)工程師，不喜歡編程,，且性格內(nèi)向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位,，主要就是系統(tǒng)安裝和配置等。