總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師年終思想個人總結簡短篇一

一,、思想政治方面

積極參加巨龍職校的各種學習,，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的.提高,。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動,。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行,，維護教師形象，為人師表,。在日常生活中,，以真誠與人交往，和其他老師們團結協(xié)作,，愉快的開展工作,。

二、 教學工作

(一)搞好備課

備課對于每門課程的教學而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納、并根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲,、驗證、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識,，由此得出相關的結論,。從而做到對人、書,、機三者進行有機結合的備課,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

(二)抓好教學過程

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,。計算機基礎更是如此,。在學習書本知識階段，原來在教室內上一節(jié)理論課,，再從微機房上一節(jié)實踐課,，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度,，進行一至二遍講解和演示,，然后讓學生模仿練習15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學生練習中出現(xiàn)的問題及重點進行第二次講解,，之后學生再練習10至15分鐘,，最后5分鐘時間教師抓住教學重點進行總結，把所學知識點系統(tǒng)起來,。每一節(jié)課根據教學內容不同,，可以有不同的時間安排,。這樣一路走下來，學生基本上能夠掌握所學知識,。

三,、教師自身專業(yè)技能和發(fā)展情況：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，課后我總是要把書本上的知識反復看幾遍，然后自己在電腦上反復做一遍

2,、自己因為是新老師,，所以不懂的多問問其他老教師。

3,、加強對計算機基礎的認識和word的操作,。

4、不斷學習其他計算機知識的學習

四,、教師自身教學設計和教學能力發(fā)展

1,、利用ppt和網絡設計出一形式多樣和學生喜歡的課件

2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

3,、利用各種方法,，訓練學生提高，集中注意力,。

5,、在計算機基礎和多媒體課件制作上下功夫，努力使課件的水平在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

五,、教師工作反思和改進措施

一個學期來，在校領導,、班主任的支持和學生的努力下,，順利完成教學任務，也取得了一點成績,，我主要是負責12級和11級的計算機1,、2班vf教學，12級學習興趣較高,，有很大一部分學生能動手完成老師交代的任務,，能在一學期學到數(shù)據庫基礎知識，大多數(shù)學生能完成簡單的數(shù)據庫維護工作,。但在一個學期的教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。如在課外，學生很少能接觸電腦,，很難發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學生;其次是上課時有些學生喜歡問一些與上課無關的問題，這些都是我下學期應該改變的工作,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師年終思想個人總結簡短篇二

時間飛逝，猶如白駒過隙,，一轉眼,，在懵懵懂懂中來到華泰小學工作已將近一年了。

一年的時間,，對于整個歷史長河來說,，只不過是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,，對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括,。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，回想,，以往每天的場景歷歷在目。做班主任工作更是體會到了做老師的艱辛和快樂,，自己也和孩子們一起成長了,。翹首回望，既有辛勤的耕耘,，也有收獲的喜悅,，當然也存在許多的不足和遺憾。現(xiàn)將本學年工作做如下總結：

一,、班主任工作方面

第一年工作,，我不僅擔任一個班級的語文教學工作，更是一個班級的班主任,。在這學年,，我努力地向周圍的老師們、班主任們學習,，讓自己以最快的速度融入到班主任這個角色當中,。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長面前時，我是手足無措的,。非常緊張,、不安。我不知道家長以什么樣的眼光看待我,。在經過家訪,、一次次的電話聯(lián)系交流和溝通后，發(fā)現(xiàn)我和家長的距離更拉近了,。工作第一年,，在從第一次與家長接觸到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己與他們的溝通,、交流能力也增長不少，一方面是向其他老師學習的結果,，另一方面是在實踐中不斷收獲得到的可以稱之為“經驗”的寶貴財富,。

存在不足的是班級常規(guī)方面。自己是一個粗枝大葉的人,，做事大大咧咧,。對于班級規(guī)則的制定,，也是不能持續(xù)很長時間。班規(guī)的制定和遵守猶如一個國家的公民遵守自己地方上的法律,。由于自己是一個剛從校園里出來的大學生,，學生常規(guī)教育能力還不夠。一個性格方面,，一個是能力方面的原因,。經過工作來第一年的班主任工作實踐后，從中也吸取了一定的教訓,，希望在迎來我的第二個工作年時調整狀態(tài),，重新著手更好的方法，以更強有力的方法去抓課堂常規(guī),。使整個班有一個向上的學習氛圍,，有一個愛學習的班風。也許到了二年級,，在實踐中還會產生其他方面的困難,，但是我還有下下學年，再下學年,。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓,，相信自己會有一個滿意的結果。

二,、自身研修方面

在華小工作雖然只有一年,，但在這一年中，我有幸聽了很多優(yōu)秀教師的課,。華泰小學,，有優(yōu)秀的師資隊伍，在語文低段教研組中,，已經有這么多優(yōu)秀的教師在了,。每一次的低段教研賞析課，都是我學習的的時間,。上課能力有限的我,，聽課能力也有待加強。雖然說不上經過這一年的磨練,，有很大的進步,，但是我的收獲并不少。每一次聽課中,，我認真的做好筆記,，進行反思，從她們好的教學設計上,、教學環(huán)節(jié)過渡上,、教學語言上去琢磨,、去學習。從而在家常課中運用到自己的地方,，看看效果,。這也是自身成長的一個方面的體現(xiàn)。

由于是從教的第一年,，更方面有點手足無措,，有點云里霧里，做得不好的地方有很多,，很多地方留下了很多遺憾,。但是“沒有最好，只有更好”是我所要追求的,，也是我所不會放棄的,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”,。作為新教師，我唯有以最充分的準備,、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。經驗需要積累，更需要以時間作為代價,。

教師年終思想個人總結簡短篇三

一年多來,，作為一名黨員教師，我認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德，堅持教書育人,。思想端正,，遵紀守法，為人師表,，治學嚴謹,，具有較高的思想政治覺悟和文化素質。

作為一名班主任,，我的班務工作是圍繞“珍愛生命,，學會做人，學會學習!”的主旨抓好常規(guī)工作,。

一,、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

(一)抓實抓細日常行為規(guī)范及養(yǎng)成教育。利用班會、品德課的時間,，評價他們的言行，加大表揚寬容批評,，帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，觀看全國“十佳孝心少年”的感人事跡，給學生樹立榜樣,，讓學生有守則可依,，有典范可仿，同學間互相監(jiān)督,，由班干部負責檢查,。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育,，規(guī)范每位學生的行為習慣,。

(二)在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活,，學會做人,，學會感恩，遠離毒品,，珍愛生命,。樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的品格和堅定的意志,。

(三)常抓文明禮貌教育,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。

(四)培養(yǎng)班干部,，樹立模范力量，強調集體精神,，加強集體互助精神,，增強我為集體添榮耀的意識。

(五)通過勤下班,，與學生談心,，了解班級各種情況，把一些不良之風制止在萌芽狀態(tài);同時逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣,，養(yǎng)成自覺學習,、愛學習的好習慣，力爭有所提高,。

二,、安全紀律方面：

(一)加強校內學生活動的安全工作，對學生進行安全教育,，校內活動講秩序,，不做危險性游戲。課間紀律,，對學生提出明確的要求,，不能在課間追逐打鬧。

(二)課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明、細,、嚴”,，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率,。

(三)教育學生團結同學,，不打架，不罵人,，講文明,，講禮貌，爭做文明的小學生,。

(四)排隊出校門時,，教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路,，小心過馬路,，安全上下學。

(五)注意加強交通安全,、防火,、防電、防溺水,、防毒,、防活動傷害等防范措施教育，讓學生高度認識“人命關天,，安全第一”,。

三、衛(wèi)生方面：

(一)環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生區(qū)及班級衛(wèi)生，要求學生保持好班級衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

(二)個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方,，天天洗臉刷牙,，課桌里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操,。

四、家訪工作：

我深深地體會到,，學生取得好的成績,，除了他自身的努力，老師的教導外,，也離不開家庭的教育,，因此我非常注重家訪工作。一年來我和副班主任通過家長會,、電訪或利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談、家長開放日或放學時與個別家長進行交流,，將孩子的表現(xiàn)告知家長,，共同商量對策，并取得家長的配合,，扭轉了 ,、等個別問題學生。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路,。

在教學上，我貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則,，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。一年來,，我以主人翁的精神完成了本年級語文組長的工作,，組織本組語文教師認真學習新課標，開展教研,，完成了“古詩教學模式”的探討,，積極參與的課題研究?！皩W無止境”,，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華,，付之實踐;積極參加開展的各級各類教學觀摩活動課,，課改示范課等，取別人之長,，補自己之短,，完成了、兩節(jié)組內公開課,。由于我不斷努力,，所教語文科期末考試成績均大大超過了縣規(guī)定的“三率”指標，學生的學習進步明顯,。

一年來,，我遵守校紀，不曠教,、做到有事請假,、服從安排，埋頭苦干,，任勞任怨,，取得了可喜的成績。 2019年3月榮獲教學指導獎;2019年3月論文榮獲第一屆全國中小學教育教學論文大賽“創(chuàng)新杯”x等獎,。本校教師教育教學技能粉筆字比賽x等獎;我所帶的班級有二十幾個同學獲得了成績獎,。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評,。

“金無足赤,，人無完人”,，在教育教學工作中難免有缺陷，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學模式,，課堂語言不夠生動。如今,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

教師年終思想個人總結簡短篇四

時間過得真快，201x-201x學年度已經結束了,。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結經驗,，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下,。

一,、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關心國際時局,，關注國家大事，民意民生,，積極向黨組織靠攏,，并于201x年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上

一年來，我積極服從學校領導的分配,，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，轉變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導,，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師年度考核個人總結

一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。在工作中,，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量,。開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花,、羅福權,、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。所以一年來，學生違法犯罪率為0,，差生率為0,，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,，能悉心輔導,，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。例如,，學期初，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富,。他學習成績差,，經常逃學，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經常談心的方法,，與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快,，后來還成為三好學生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結經驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

教師年終思想個人總結簡短篇五

光陰荏苒，白駒過隙,，轉瞬間,，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責,，勉力耕耘,、不斷進取的4年，現(xiàn)總結如下：

一,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質

過去的4年中，我一向擔任初中語文,、政治教學,。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。我認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照"有事業(yè)心,、有職責心、有上進心",、"愛校,、愛崗、愛生",、"團結協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、用心進取"的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調,，用心溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平。要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結構,、重點與難點,，掌握知識的邏輯。

了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,。

思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔,。

3,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評,。

三,、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平

20-年11月,，我承擔初一3個班語文教學,。初涉語文學科，這既是機遇,，又是挑戰(zhàn),，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變,。我用心投入到素質教育的探索中,，學習、貫徹教學大綱,，加快教育,、教學方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法,，提高了駕馭課程的潛力。在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習,。提高學生自學潛力;給學生帶給合作學習的氛圍,，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的潛力;為學生帶給機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力,。其次加強教法研究,，提高教學質量,。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力，是素質教育成敗的關鍵,。為此，我在教學中著重采取了"問題--討論式教學法",，透過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點,。由于我在實施語文素質教育的用心嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,、思維的方法,，訓練學生潛力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學校組織的語文教師公開課,、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,，其中20-年平均分居全校同等班級第一名,。20-年所教學生段成績又獲大豐收。

四,、加強教育教學研究,，提高教育科研潛力

實施語文素質教育，為教育改革指明了方向,。在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質教育的觀點,、方法分析這些問題,，透過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，以素質教育為出發(fā)點,，提出的觀點、推薦也較為貼合客觀實際,，具有必須的實用價值,。

總之，作為一名教師,，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程,，在教中學，在學中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量,。

教師年終思想個人總結簡短篇六

光陰飛逝,，驀回首，一學期的教學又告完畢,。細思一學期的語文教學工作,，我感慨良多，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力處理,。謹記如下，權作經歷經驗的總結：

一,、創(chuàng)對等,、調和的課堂氣氛

在新課程的教學活動中，教員與學生是對等的,，我們應尊重每一個學生,，多一些鼓舞，促使他們生動生動,、主動地學習,。只要在民主、對等,、調和的氛圍里,，學生的思想才可能處于積極主動的活潑狀態(tài)，才干把慌張的學習過程轉變成高興的學習活動,。又因學校條件的限制,，教室缺乏了多媒體的協(xié)助，因而,，在教學中我盡力發(fā)揮語文書本的作用,，經常引導孩子找一找詞語在文中的位置，并聯(lián)絡上下文想一想詞語的意義,，并培育孩子學習詞語的辦法,，讓他們曉得了解詞語能夠聯(lián)絡上下文,、查閱材料和討教別人。在我的課堂上,，經常會聽到這樣的言語：“教師,，我會?！薄拔覍δ闾醾€意見,。”“我對他有不同的見地,，我覺得……,?！苯處煹难哉Z也成了：“你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎樣想的嗎?”生動生動,、積極主動的課堂教學氛圍具有很強的感染力，從而激起出學習的無限熱情和發(fā)明愿望,，使他們竭盡全力地投入學習,，進步對學習活動的積極性。

二,、抓根底學問和根本技藝

由于每個學生都存在個體差別,，我班孩子學問根底程度良莠不齊。為了夯實他們的根底學問和根本技藝,，我盡力有的放矢,，因材施教，不時進步學生的學問程度,。比方,，在書寫方面，我鼎力強調標準性,，請求行款劃一,，字跡工整，并努力克制錯別字,，“?！弊值钠运麄內菀讓懗墒咀峙裕揖吞崾舅麄儯河幸路?，有谷子吃才是幸福的生活,。又如，對修辭手法的判別運用,，對各種句式的變換,，對病句的修正，對生字新詞的了解運用,，對近,、反義詞的積聚等,，我都逐一停止解說或強調，以進步學生的根本技藝和語文才能,。

三,、靈敏機動處置教學辦法

依據新課程變革的肉體，學生的學習要表現(xiàn)自主,、探求,、協(xié)作。因而我在教學中常常依據學生的學習狀況靈敏調整課程內容,，以求學生能盡興地表達本人的見地,，完成自已的探求，真正表現(xiàn)自主性,。要使學生一直堅持一種旺盛的學習勁頭,，教員也必需對本人的教學辦法加以探求，不時更新本人的教學思想和教學觀念,，真正做到與時俱進,。在教學中，我時而以讀代講,，自主感悟;時而鼓舞學生各抒已見,，縱情發(fā)表本人的見地;時而采用一些別具一格的方式辦法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果,。

四,、做好學習辦法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學習莫過于辦法的學習,。搞好了學習辦法的指導，對進步學生學習成果是有很大的益處的,。有的同窗為什么老是玩,，可成果卻不錯，這是為什么呢?首先,，我們強調上課專心聽講,，及時對學問停止穩(wěn)固，然后還要及時溫習,。有人說,，聰明與否，在于能否考慮,。這是很關鍵的,，我們要著重指導學生學會考慮。

五,、做好扶優(yōu)轉差工作

學習根底較好的學生,，在學習中常常感到“吃不飽”,，而成果差的學生又常常“吃不了”,。這就給我們教學提出了一個難題,，必需保證優(yōu)生夠吃，差生能吃,。不然,，都會有意見的。我常常用的辦法,，在作業(yè)中運用“自助餐”的方式,，請求必需全面完成的根底上，優(yōu)生能夠自選一些操作理論題,，使之可以有所為,。

六、拓展學問視野

語文教學必需注重積聚運用,，只要學生對學問有了一定積聚之后,，才干運用,。為了拓展學生的學問視野,，我展開了一系列的語文活動。

1,、優(yōu)秀文段朗誦,。經過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動停止課外閱讀,，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西。并對好詞好句停止積聚,，每人一本積聚本,，在學期完畢時停止積聚本評選，好的同窗停止褒揚,。

2,、停止各種詞匯搜集。如aab式,，abb式,，aabb式，abab式,，abac式,，abcc式，aabc式,，以及契合各種請求的詞匯,，在不時搜集整理的過程中,，學生的詞匯積聚有了明顯的增加。

3,、展開各種語文游戲,。在這個學期中，學生們學習語文的興味得到了極大的進步,，這和經常展開語文活動這種學生喜聞樂見的方式是有直接關系的,。

在本期的教學中，學生的語文興味得到了激起,，語文根底學問得到了進步,，語文才能得到了加強，為來期的學習打下了根底,。

教師年終思想個人總結簡短篇七

一年來,，在教育教學工作中，我面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一,、師德方面

加強修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面

對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,，為了教好學生，我虛心求教,，強化自我,。不斷地調整自己的教學計劃，總結教學經驗,，改進教學方法,，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我探究問題的能力,，提高了教育教學質量。

三,、配合總校各工作情況

積極參與并認真落實是我的工作作風,。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，嚴格要求自我,，并做到今后繼續(xù)堅持。

總之,，在過去的一年,，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

教師年終思想個人總結簡短篇八

思政方面：

作為一名黨員教師,，我深感思想的重要和素質的過硬。所以在這一學期里我繼續(xù)學習了黨和國家的教育方針,，教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，并向有豐富業(yè)務經驗的黨員同志學習,，增強自身師范素質,，真正做到熱愛學生，關心學生,，為人師表,，教書育人。在努力學習黨的先進思想的同時,，我也積極參與黨員“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動,，做出黨員公開承諾書，并嚴格完成所承諾事項,。按季度向黨組織做出思想匯報,，并書寫個人學習和實踐心得。

教學方面：

本學期,，我教授七年級四個班級歷史科目,，使用教材是岳麓版七年級（上），完成66課時的備課和上課,。在教學方法上,，采用的是分組教學法,，全班共分8個學習小組，每個小組由一位組長負責組織學習和督促檢查,，對每一節(jié)課的學習內容進行組織學習,，對基本概念進行背誦檢查。這樣減輕了教師的負擔,，使學生也能夠及時的反饋和交流,，更加有利于合作學習。作業(yè)批改學生和老師結合的批,，學生相互批,，相互的借鑒。對于隨堂聯(lián)系和習題,，我都是逐題在課堂上輔導,，個別輔導糾正，學檢的練習題都要在業(yè)余時間和禮拜天做,，都能夠及時的批改,。配套練習由于難度較大，只要求一類生完成,，并且給予指導,，學生完成作業(yè)的情況較好。期中考試和期末考試的優(yōu)秀率及格率比較符合預期,。

班主任工作：

本學期的班主任工作,，我積極配合有效完成學校的各項任務，嚴格管理班集體,，對學生進行理想教育,，創(chuàng)建了一個積極向上、文明的班集體,。第一,，也加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班集體,，以團支部、班委會為平臺,，培養(yǎng)學生認知和自行管理能力,。第二，積極抓好后進生的轉化工作,，培優(yōu)輔差,，本學期我共培養(yǎng)輔導后進生8名，，個別談話教育60人次以上,，家訪達到班級學生比例25%以上,，重點培優(yōu)5名學生，全部達到預期的效果,。第四,，開展多彩活動，激發(fā)學生學習興趣與熱情,。建立興趣小組,、辦手抄報，乒乓球比賽,、跳繩比賽,、班班級學習園地等各種競賽活動且效果好?？傊?，一學期來，我在教書育人的實踐中,，也是一個不斷學習,，探索、提高,、和不斷完善自己的過程,，我將繼續(xù)努力學習相關理論知識，學習他人成功經驗,，努力把班主任工作變成一種藝術,。

學識能力方面：

在科學、技術,、文化和教育迅猛發(fā)展的今天,，知識更新的速度不斷加快，特別是計算機網絡化和信息高速公路的出現(xiàn),，為中學教師提供了資源豐富的知識信息寶庫,。本學期我通過網絡繼續(xù)學習最前沿的教學理論和新課程理念，共享優(yōu)越的網絡教學資源,。自主進行遠程教育學習,，完成學術論1篇（初稿），教學論文1篇,。教育教學心得筆記5000字以上,。參加聽課活動12次，并自主與相同,、相近科目教師進行平課活動,。是自己的學識能力大大提升,。

通過這一學期的努力學習，我的思想又上升了一個臺階,，但我也體會到在基層工作不僅需要先進的理念,，更需要豐富的工作經驗和靈活的運作方式，所以在今后的工作中我將不斷學習優(yōu)秀的先進思想和全面探索靈巧的運作方式,，不斷提高自身的思想素質和業(yè)務無能力,。

教師年終思想個人總結簡短篇九

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。

二,、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫,。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,，進一步掌握多媒體課件制作。

總之,，在本學年的教學工作,，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績,，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績,。

教師年終思想個人總結簡短篇十

一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自我,，鞭策自我,。對自我要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還進取參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

這一學期,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自我,，鞭策自我,，力爭在思想上、工作上取得提高,，得到提高,，使自我能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要,。

一學期來,，我還進取參加各類學習，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排,，配合領導和教師們做好校內外的各項工作,?！皩W海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。所以,，本學期，除了進取參加政治理論學習外,，我還進取進行業(yè)務學習,，提高自我的工作本事和業(yè)務素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作,。結合課程改革利用書籍,、網絡，認真學習課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經驗,、方法等。經過學習,，讓自我樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務,。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作,，異常是教學工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情景設計教案,。并虛心向有經驗的教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，進取利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，構成自我獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量,?？傊还茉谡n堂教學中,，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生本事，提高學生的成績與素質為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作,。

我在工作之余，把自我在教學中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自我的工作過程、生活故事,、思想歷程,，和積累了自我最為需要的信息資源，并進取與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題,。

四、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足。

教師年終思想個人總結簡短篇十一

回顧過去,，展望未來,，我走上教師的工作崗位已經一個學期了。站在教師的崗位,，面臨教書育人的巨大壓力,，學生與教師角色的轉換，理論與實踐之間的沖突,，使得我不得不重新審視自己,。在不斷修補自己的同時，快速的適應并不斷的探索學習,，提高自己,。

現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一 思想方面

作為一名中共預備黨員，擺正了自己的位置,，以飽滿的熱情投入到工作之中,。

二 教學方面

在教學方面，認真研究教材,，深刻體會教材的內涵和外延,，同時大量閱讀課外資源來豐富教材。自己還訂閱了《中學地理》和《地理教學參考》,。爭取展現(xiàn)在學生面前的每一節(jié)都是精品課,。

在教案書寫方面，嚴格要求自己寫詳案及課后記,，經驗是靠慢慢積累的,，我對自己充滿信心。

在批改作業(yè)方面，考慮到學科的差異,，主要以地圖冊和一課一練為主,，做到認真批閱學生的每一本作業(yè)，批語要恰當,，準確,，以這種形式來激勵學生的學習斗志。每個單元結束都會進行單元測試,。雖然閱卷量很大,，但看著學生的成績穩(wěn)步上升。在兩次月考中,，我教的五個班第二次月考都比第一次月考的成績有所提高,，高一.八班一直保持平行班中排名第一的好成績。

三 公開課

_月末,，我參加了學校組織的新教師公開課展示活動,。主要內容是《常見的天氣系統(tǒng)》。課前組內老師進行了指導,，提出了很多的寶貴意見,，課上收效良好，組內的老師也給與了較好的評價,。

四 考勤情況

自_月__日上班以來,，從無因個人小事而耽誤學生上課，無病事假,，從無遲到早退情況,。

五 教研活動和組內備課

每周的集體備課和隔周的教研活動，每次都使我獲益匪淺,。在教研活動中我既向老教師學習了經驗,，又和年輕教師交流了感受，不斷充實自己的知識結構,，豐富自己的教學經驗,。

六 教學心得

教學相長。在教學過程中,，尤其需要注意與學生的思想溝通與情感的交流,。師愛就是教育的“潤滑劑”。每次單元測試或是月考之后,，都要和成績較差的學生談心,，了解他們的思想動態(tài)，幫助他們走到學習的軌道上來,。高一二班的劉航作為重點班的學生,，地理竟考進了全校后五名,。我在和她交談的過程中了解到一是她將來學理，二是她一開始就沒聽,。針對這種情況,，我給她講了許多生活中有用的地理知識，增加了她的學習興趣,，并利用二晚和自習課的時間給她和她有類似情況的同學補課,。我相信在第三次月考中，她們的成績會有巨大的進步,。

七 其他方面

積極參與和完成學校的各項工作和活動,，在擔任職周教師期間正值校慶四十周年緊張籌備之際，曾為準備禮盒工作到凌晨兩點,。在左老師生病期間,，曾擔任高一四班的班主任工作，雖然只由短短的兩個星期,，從中我已經深刻體會到作為一名班任的辛苦,。在此向所有的班任說一聲：“辛苦了”。平時經常利用自習課進班輔導,，一方面解答疑問,，令一方面增進師生的感情，只有讓學生喜歡你,，學生才會聽你的課。我還參加了冰上運動會的拉爬犁比賽并取得了第一名的好成績,。

以上是我這一學期的簡要回顧,，本學期即將過去，新的學期即將來臨,，我將針對我校學生的特點來制定下學期的工作計劃,，爭取高一會考學生們有一個好的成績。

教師年終思想個人總結簡短篇十二

本學期擔任的是五年級的英語老師,，在這短短的幾個月時光中,，我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”,，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使心田燦爛，溫馨甜美…… 我覺得小學教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容小學教師看起來永遠都是那么的年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理,。當你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光,。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,。

可喜的是經過半年的學習,、積累、探索,，我在英語教學上日趨成熟,，逐漸收放自如，總結出了一套自己的教學方法?，F(xiàn)簡單列出：

一,、激發(fā)興趣，維持激情,。

“興趣是孩子們最好的老師,。”使學生帶著濃厚的興趣去學習,，將會使教學工作取得事半功倍的效果,，這是我教學中最深刻的體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難,。小學生初學英語,，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調使他們躍躍欲試,，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開,，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖,、實物,、頭飾、音樂等作為教學工具,，設計了豐富多采的教學游戲,，讓學生在玩中學，在學中玩,，身心愉悅地上英語課,，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為他們最喜歡的科目

但更重要的是將這一學習的激情保持下去,。學生到了四,、五、六年級,，英語課便比較沒有新鮮感了,，而且隨著內容的加深,，學生也漸感吃力。對高年級的學生,，一方面我適當改變教法,，設計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解、記憶,，激發(fā)學習興趣,，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點,。比如,，在英語對話、競賽,、表演中讓學生盡情,、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等,，讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語,，從而產生學英語、說英語的強烈愿望,。

二,、及時復習，反復操練,。

俗語有云：“一日不唱口生,，一日不練手生?！币虼?，在英語教學中我要求學生必須對所學內容倒背如流，脫口而出,。因此，每一內容傳授完畢后,，我都要求學生及時背誦,、記憶，確保每一學生在單詞,、句子的聽,、說、讀,、寫過關,。每天早上，學生必須將所學內容讀至少一遍以上,，隨時保持學習英語的最佳狀態(tài),。在每一堂英語課前,，我都會用英語與學生自由交談。通過反復的操練,，學生對知識自然能掌握得牢,，用得活了。

三,、嚴抓書寫,，打牢基礎。

學英語并非是一朝一夕的事,，可謂“never too old to learn.”(活到老,，學到老.)那么，基礎的重要性便不言而喻了,。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤,，在以后將很難糾正。因此,，在小學英語教學中,，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡單的字母,。在書寫上,，我要求學生先書空，再在練習本上寫,，最后寫到作業(yè)本上,。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止?！澳サ恫徽`砍柴工”,，做好了準備，打牢了基礎,，既使教學活動更順利,、更規(guī)范化，也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道,。

四,、在英語教學中貫徹道德教育原則。

教師的職責,，古人概括為“傳道,、授業(yè)、解惑”,，把道德教育放到了首位,。教書必先育人，英語科也不例外,。在小學英語教材中,，有許多禮貌用語,，如：thank you! excuse me. sorry. after you.等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚團結互助的短文......我絕不放過這樣的教育機會，除了句子,、短文的閱讀,、理解教學外，更讓學生去體會其中的精神,。讓學生在課堂模仿操練之余,，也延伸到日常生活中去，成為個人的一種情操,。如今,，學生已將thank you! sorry. that’all right.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風氣,。

除了一般的道德教育外,，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。剛開始學英語時,，一部分人只會吃吃地笑,，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導下,，學生能夠開口說,，到大聲說，不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語,，這過程便是一個自信心的提升,。我在課堂上極少批評打擊學生，我更愿我的學生在我的good! wounderful!等肯定聲中找到自我,，從而信心百倍地去學下一句,。

當然，在英語教壇上,，我尚是一名新兵,。在今后漫長的教學生涯中,，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn),，不斷學習,，不斷積累,，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦.