每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學生早戀保證書學生早戀保證書篇一

承蒙細心教導,，學生深知的過錯，現將犯錯過程敘述如下：

大概在本學期期中,，經同學介紹，認識爾后混在一起了,。以后的日子很投機，總是互相想找對方說話,。，大概在月前,，一次偶然的機會，她說她喜歡跟我在一起,。聽到的話后,，我有些高興,，但畢竟家境不同，我不喜歡在高中階段那樣的事,。我就約她聊天，想讓她好好讀書,，別想事,，但不敢正面對她說分手，就一起散步了好幾次,。說話的內容,，她告訴我她讀不下書，而我就充當起無能的思想動員者,，叫她先讀好書，等以后再說事,。，在校內聊天的時候被值班看到了,，就被叫去審問了。

當然,，在一起的多了,，用在學習上的就少了，而且心思也被提走了,，成績就一次次地下降了,。

感謝老師們的教誨，細心的教導,，談話式的指教，學生我知錯了,。我下定決心重新做人，斷絕與她的來往,，學習。以后若不按諾言行事，愿聽從,、老師的最重懲罰。但我真的決心已定,，希望用不了懲罰。

此致

敬禮

學生：xxx

學生早戀保證書學生早戀保證書篇二

早戀,，是班主任最怕碰到的敏感問題,。學校和家長也大多視為洪水猛獸,。但在十七八歲的學生群體中，早戀又是一個客觀存在的情感現象,，我們不能夠回避。很多班主任同我一樣,，都在思考和探索著這一問題。

我代班主任是第三個年頭了,，在我們學校學生談戀愛被視為重大違紀。即使是這樣嚴格的校規(guī),，也阻止不了學生們情感的表達和宣泄,。一直以來,，只要得知班內的某個同學談戀愛,，就會把他（她）叫到辦公室，千方百計的設計圈套讓他（她）寫材料,。這樣有了材料，他（她）也就不會詆毀了,，然后再視情節(jié)的嚴重來處理，如果情節(jié)較輕，交往時間不長還處于朦朧期的話,，就與他（她）溝通、談心,，給予正確的引導教育，給他（她）改過的機會,。如果屢次談話都不起作用的話,，或者情節(jié)嚴重的,，就會通知家長到校直接把孩子帶回去，讓孩子在家反省,，最后返校后簽保證書。雖然這樣在一定程度上也能限制他們的交往和進一步發(fā)展,，但大多數情況下起不到真正的實效，治標不治本,。

面對早戀這樣一個敏感的話題，如何處理才比較適當呢,？本周在政教處李主任的推薦下，我閱讀了班主任之友中的一文《對待學生的早戀是“堵”還是“疏”》,，通過文章中班主任老師崔小平對于談戀愛方式的處理，我思考了許久,，我覺得首先“堵”的處理方法是不正確的。面對早戀這樣的問題,，采取“疏”的方法是比較科學合理的。之后我又查閱了關于早戀處理方法的一些資料,，結合自己的認識及處事的經歷，談一下自己的認識,。

1,、進入青春期,，青少年的情竇初開,，對異性的注意力也越來越強烈,，有彼此接近的需要和情感上的吸引，這是進入青春期的特點,。但生理發(fā)展日趨成熟而心理調節(jié)能力相對滯后,，所以不能很好地把握異性間的正常的交往與友誼,，常常誤把友情當作愛情或將純潔的友情發(fā)展為愛情,。

3,、高一下學期學生們已經適應了高中生活,，彼此間比較熟悉,，可以把精力從適應新環(huán)境的種種努力中解脫出來。隨著學習負擔的加重,，尤其是升入高二,、高三后，很多學生已跟不上學習的節(jié)湊,，面對重重的壓力卻又缺乏勇氣與堅強的品質，轉而選擇逃避方式——早戀,。

4、部分學生的虛榮心得不到滿足,，生活中沒有太多的贊美和認可,，所以很容易被異性贊美的言詞,、欣賞的神情所打動。

5,、社會環(huán)境的影響，歌曲,、書刊,、電視里的愛情故事，對廣大學生產生了誘導,，使他們感覺到幸福向往,。

如何解決早戀問題，我提出以下幾點建議：

1,、要使學生清楚地認識到早戀的危害,，用理智來戰(zhàn)勝這種不成熟的感情。

危害一：早戀最直接的危害就是嚴重影響學生的學習,。要為對方分散許多精力，隨著異性之樂而樂,、隨著異性之憂而憂,。由于青少年心理的不穩(wěn)定，不時鬧些別扭,，使得自己情緒也難以穩(wěn)定。很難集中精力去抓學習,，甚至會覺得學習沒多大意思，上課注意力難以集中,，最終成績下滑，從而使人生前途渺茫,，最后只能是雞飛蛋打一場空,。曾經我們班有這樣的一對男女同學,，女同學長的比較漂亮，男同學窮追不舍,，追到了這個女同學，開始的相處很融洽,。我怎么做工作,，怎么去限制都于事無補，最后我通知雙方的家長到校來共同協(xié)商解決這事,，雖然表面上他們保持了一定的距離,，但他們內心根本沒有分開的意向。我思考良久,，我決定采取教育疏導的方式跟他們好好談談。有一天,，我發(fā)現他們兩人的表情很不高興，我猜應該是兩人鬧別扭了,，我頓時覺得機會來了,，于是我先把女同學過來,，從實際情況出發(fā)給她講談戀愛的危害，分析他們將來可能的結果,，她深刻的認識到了談戀愛給她帶來的痛苦，當時她就答應我一定會好好學習,，做回從前的自己。最后通過同樣的方式與男同學談話,，兩人最終結束了這段不成熟的戀情。

經歷,，往往會在你未來的家庭生活中成為一個陰暗的角落,，或今后與人相處的笑柄,，嚴重的早戀會使一個女孩過早地名聲掃地?！痢翆W校的一名女同學，由于談戀愛,，過早的同居，造成了很惡劣的影響,，最后只能選擇輟學。

2,、正確處理早戀和男女同學正常交往的關系。關注異性,、喜歡異性同學間的交往，這是進入青春期的一種正?，F象。關鍵是要建立健康,、積極向上的異性關系。交往的時候要注意交往適度,、方式恰當、應為大多數人所接受,。要坦誠真實，與異性朋友的交往要像和同性朋友一樣,，成為真正的好朋友,。不能無所顧忌,，給同學造成錯覺,。

3、要多為他人考慮,。早戀的危害不言而喻,。當我們把友情變?yōu)閻矍榈臅r候，我們已經危害了自己,，當我們將這個想法向對方提出時,，我們就會給對方造成不良影響,。對方不答應，她得考慮如何拒絕才能使我們死心,，而又不傷害我們的自尊。如果對方同意,，那無疑是被我們拖向了黑暗的深淵。我們班有一個男同學,，他非常信任我,，有什么心里話都會跟我講。有一次,，他給我寫了一張紙條,，說他很喜歡班內的××女生，自己很苦惱,，總想向這個女生表達。隨后我立即找他談了話,，我?guī)退治霰磉_后的結果,，一可能會拒絕你,，這樣以后連同學都做不成；二可能會接受你的愛意,，但這樣無疑就會毀了你們倆個人。通過這樣細細的分析后,，這個男同學決定調整好自己的心態(tài)，從這份情感的陰影中走出來,，用積極樂觀的心態(tài)去面對這名女同學,。

4,、考慮自己有什么資格，有什么能力去承擔這份愛,。我們這樣做能對得起誰？我曾經代過這樣一個男同學,，他家庭比較貧困，上學的費用都是爸媽辛辛苦苦勞動,，省吃儉用攢下的。升入高三后,，他開始對坐在他前面的女同學有了好感,，我得知這件事后，找他談了話,，我問他爸媽供他上學的目的是什么？你應該怎么做,？通過這種問答的方式讓他清楚自己的目的，不能因一時迷戀而毀掉自己的前程,。

人生需要精心設計，該現在努力的不要留給未來,，該將來完成的不要提前到現在。人生的每個不同的階段都有不同的任務,，本末倒置，遺患無窮,。

學生早戀保證書學生早戀保證書篇三

早戀，是班主任最怕碰到的敏感問題,。學校和家長也大多視為洪水猛獸。但在十七八歲的學生群體中,，早戀又是一個客觀存在的情感現象，我們不能夠回避,。很多班主任同我一樣，都在思考和探索著這一問題,。

我代班主任是第三個年頭了,，在我們學校學生談戀愛被視為重大違紀,。即使是這樣嚴格的校規(guī),，也阻止不了學生們情感的表達和宣泄。一直以來,，只要得知班內的某個同學談戀愛,，就會把他（她）叫到辦公室,，千方百計的設計圈套讓他（她）寫材料。這樣有了材料,，他（她）也就不會詆毀了，然后再視情節(jié)的嚴重來處理,，如果情節(jié)較輕，交往時間不長還處于朦朧期的話,，就與他（她）溝通、談心,，給予正確的引導教育,，給他（她）改過的機會,。如果屢次談話都不起作用的話，或者情節(jié)嚴重的,，就會通知家長到校直接把孩子帶回去，讓孩子在家反省,，最后返校后簽保證書。雖然這樣在一定程度上也能限制他們的交往和進一步發(fā)展,，但大多數情況下起不到真正的實效,，治標不治本。

面對早戀這樣一個敏感的話題,，如何處理才比較適當呢,？本周在政教處李主任的推薦下，我閱讀了班主任之友中的一文《對待學生的早戀是“堵”還是“疏”》,，通過文章中班主任老師崔小平對于談戀愛方式的處理，我思考了許久,，我覺得首先“堵”的處理方法是不正確的。面對早戀這樣的問題,，采取“疏”的方法是比較科學合理的,。之后我又查閱了關于早戀處理方法的'一些資料,，結合自己的認識及處事的經歷,，談一下自己的認識,。

1,、進入青春期，青少年的情竇初開,，對異性的注意力也越來越強烈,，有彼此接近的需要和情感上的吸引，這是進入青春期的特點,。但生理發(fā)展日趨成熟而心理調節(jié)能力相對滯后,，所以不能很好地把握異性間的正常的交往與友誼，常常誤把友情當作愛情或將純潔的友情發(fā)展為愛情,。

3,、高一下學期學生們已經適應了高中生活,，彼此間比較熟悉，可以把精力從適應新環(huán)境的種種努力中解脫出來,。隨著學習負擔的加重，尤其是升入高二,、高三后,，很多學生已跟不上學習的節(jié)湊，面對重重的壓力卻又缺乏勇氣與堅強的品質,，轉而選擇逃避方式——早戀,。

4、部分學生的虛榮心得不到滿足,，生活中沒有太多的贊美和認可,，所以很容易被異性贊美的言詞、欣賞的神情所打動,。

5,、社會環(huán)境的影響，歌曲,、書刊,、電視里的愛情故事,，對廣大學生產生了誘導,，使他們感覺到幸福向往,。

如何解決早戀問題,，我提出以下幾點建議：

1,、要使學生清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這種不成熟的感情,。

危害一：早戀最直接的危害就是嚴重影響學生的學習。要為對方分散許多精力,，隨著異性之樂而樂、隨著異性之憂而憂,。由于青少年心理的不穩(wěn)定，不時鬧些別扭,，使得自己情緒也難以穩(wěn)定。很難集中精力去抓學習,，甚至會覺得學習沒多大意思，上課注意力難以集中,，最終成績下滑,，從而使人生前途渺茫,，最后只能是雞飛蛋打一場空。曾經我們班有這樣的一對男女同學,，女同學長的比較漂亮,，男同學窮追不舍，追到了這個女同學,，開始的相處很融洽,。我怎么做工作,，怎么去限制都于事無補，最后我通知雙方的家長到校來共同協(xié)商解決這事,，雖然表面上他們保持了一定的距離，但他們內心根本沒有分開的意向,。我思考良久,，我決定采取教育疏導的方式跟他們好好談談,。有一天,，我發(fā)現他們兩人的表情很不高興，我猜應該是兩人鬧別扭了,，我頓時覺得機會來了，于是我先把女同學過來,，從實際情況出發(fā)給她講談戀愛的危害,，分析他們將來可能的結果，她深刻的認識到了談戀愛給她帶來的痛苦,，當時她就答應我一定會好好學習,，做回從前的自己。最后通過同樣的方式與男同學談話,，兩人最終結束了這段不成熟的戀情,。

經歷，往往會在你未來的家庭生活中成為一個陰暗的角落,，或今后與人相處的笑柄，嚴重的早戀會使一個女孩過早地名聲掃地,。××學校的一名女同學,，由于談戀愛，過早的同居,，造成了很惡劣的影響，最后只能選擇輟學,。

2,、正確處理早戀和男女同學正常交往的關系,。關注異性,、喜歡異性同學間的交往,，這是進入青春期的一種正?，F象,。關鍵是要建立健康,、積極向上的異性關系,。交往的時候要注意交往適度,、方式恰當、應為大多數人所接受,。要坦誠真實,，與異性朋友的交往要像和同性朋友一樣，成為真正的好朋友,。不能無所顧忌，給同學造成錯覺,。

3,、要多為他人考慮。早戀的危害不言而喻,。當我們把友情變?yōu)閻矍榈臅r候，我們已經危害了自己,，當我們將這個想法向對方提出時,，我們就會給對方造成不良影響,。對方不答應，她得考慮如何拒絕才能使我們死心,，而又不傷害我們的自尊。如果對方同意,，那無疑是被我們拖向了黑暗的深淵。我們班有一個男同學,，他非常信任我，有什么心里話都會跟我講,。有一次，他給我寫了一張紙條,，說他很喜歡班內的××女生，自己很苦惱,，總想向這個女生表達。隨后我立即找他談了話,，我?guī)退治霰磉_后的結果，一可能會拒絕你,，這樣以后連同學都做不成；二可能會接受你的愛意,，但這樣無疑就會毀了你們倆個人。通過這樣細細的分析后,，這個男同學決定調整好自己的心態(tài),，從這份情感的陰影中走出來，用積極樂觀的心態(tài)去面對這名女同學,。

4、考慮自己有什么資格,，有什么能力去承擔這份愛。我們這樣做能對得起誰,？我曾經代過這樣一個男同學，他家庭比較貧困,，上學的費用都是爸媽辛辛苦苦勞動，省吃儉用攢下的,。升入高三后，他開始對坐在他前面的女同學有了好感,，我得知這件事后，找他談了話,，我問他爸媽供他上學的目的是什么？你應該怎么做？通過這種問答的方式讓他清楚自己的目的,，不能因一時迷戀而毀掉自己的前程,。

人生需要精心設計，該現在努力的不要留給未來,，該將來完成的不要提前到現在。人生的每個不同的階段都有不同的任務,，本末倒置，遺患無窮,。

學生早戀保證書學生早戀保證書篇四

您好!

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認識,。我對于我這次犯的錯誤感到十分的后悔，我不應該在班級里和女生摟摟抱抱,，班是我們學習的地方,，而我卻沒有把它當做一回事，被校長抓到,，給班主任丟了人,，給級部抹了黑。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在學校談戀愛,，學校是我們學習的地方。這樣不僅影響我們學習,，還浪費了光陰,，更重要的是違反了校紀校規(guī),。還有就是辜負了父母的希望,，想一想父母辛苦的賺錢,，讓我可以生活的好一點,，讓我可以全身心的投入到學習當中?？墒牵覅s違背了家長的心意,。這樣做同時也辜負了班主任老師的教誨,，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人,。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,，互相促進，而我這種表現,，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害,，作為濟寧二中學生的我應該去維護它而不是去破壞它!

對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

3.思想覺悟不高,，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,，錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報,，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,，為此,，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。

這次檢討,，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤,，請校領導，班主任老師給我次機會,，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯,，我主動退學，不在影響同學,，破壞學校的形象!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生早戀保證書學生早戀保證書篇五

此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分,，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書,，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦,。

面對錯誤我深感痛心，回顧錯誤,，我準備先從性質分析入手，再從歷史經驗講起,。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今,，還沒有多少初中生學生敢在學校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學,，成天在學校里手牽手，成天地成雙結對進出餐廳,、教室，很顯然就是一種早戀的行為啊,。

錯誤之改正：

第一,，徹底提高我的思想覺悟,，我覺得思想覺悟是最核心最根本的,，思想覺悟提高了,，認可困難毛病就會徹底糾正改過。

第二,，我決定跟這位女同學還原到普通關系，先把學習搞好,，將來讀大學畢業(yè)以后談戀愛,。

第三,，我準備以后食堂餐廳獨自一人“滋溜一口酒,，吧唧一口菜,！”

最后,，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭發(fā)我的情況,。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現,，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀,！

此致！