人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2,、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課,。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重、難點(diǎn)突出,，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

5,、開展聽課、評課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課：教師共同探討高效課堂的教學(xué)模式,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，成果顯著,。

【二月份】

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃

2,、新教材研討

【三月份】

1,、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。

2,、集體評課備課活動(dòng),。

3、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

【四月份】

1、集體備課研討

2,、期中測試,、試卷評講、質(zhì)量分析

4,、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課,。

5、開展口算競賽,。

6,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況,。

【五月份】

1,、集體備課研討

2、開展全校數(shù)學(xué)綜合競賽活動(dòng),。

3,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況,。

【六月份】

1,、各教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好總復(fù)習(xí)的工作,。

2,、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。

【七月份】

1,、期末考試,、試卷分析。

2,、進(jìn)行學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié),。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂,、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀》,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、

教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評注,。實(shí)施“推門聽課”制度,。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評課活動(dòng),。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上,。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

(三)、具體安排

1,、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。

3、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

4,、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

三月份

1,、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查,、指導(dǎo)。

3,、教學(xué)能手上示范課,。

四月份

1、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),。

2,、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)( 四年級數(shù)學(xué)).

3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課,。

4,、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。

5、組織期中測查的卷面分析工作,。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課。

2,、進(jìn)行各年級計(jì)算技能比賽活動(dòng),。

3、教學(xué)能手上示范課,。

4,、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

六月份

1,、組織全組教師觀看電教錄象課。

2,、三年級同科異構(gòu)活動(dòng),。

3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

七月份

1,、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2、迎接縣級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查,。

3,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

4,、完成教研工作總結(jié)。

5,、認(rèn)真填寫各種表冊,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室及數(shù)學(xué)中心教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，開展教科研工作,。堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),，以質(zhì)量為中心，以教科研為平臺(tái),，以“活力課堂”為核心,，更新觀念,，深化改革，搞活六數(shù)教研組活動(dòng),，促使學(xué)生全面發(fā)展,，使我組的教科研活動(dòng)再上新臺(tái)階。

1,、堅(jiān)持做好本年級組的教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備,、課后有反思,、作業(yè)布置合理、批改及時(shí),、反饋到位,、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。平時(shí)重視培優(yōu)補(bǔ)差,，穩(wěn)步提高本組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

2、以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體,，以思維訓(xùn)練為主體,，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，以數(shù)學(xué)課外閱讀為主題,，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識,。扎實(shí)有效開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng),，通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣和意識,。引導(dǎo)學(xué)生正確使用小數(shù)報(bào)。

3,、以公開課為核心,，深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng),。按公開課表的安排認(rèn)真開展數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級公開課,，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足并及時(shí)做好總結(jié),、評價(jià)反思和資料積累,。

九月份：

1,、開學(xué)初，認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)計(jì)劃,，教研組計(jì)劃，集備計(jì)劃,，確定課題研究方案,。

2、配合中心教研組學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備課規(guī)范要求,、學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求及教師批改規(guī)范要求,。

3.開展分?jǐn)?shù)乘法和除法計(jì)算競賽活動(dòng)。

4,、學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”本年段目標(biāo)要求,。

5、做好本組數(shù)學(xué)教師“教學(xué)五認(rèn)真”的考核準(zhǔn)備工作,。

十月份：

1,、配合中心教研組開展一次“計(jì)算”專項(xiàng)競賽活動(dòng)。

2,、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí),。

3、組織好一,、二單元的單元檢測,。

十一月份：

1、組織本年級組認(rèn)真復(fù)習(xí),，做好期中考試的工作,。

2、立足基礎(chǔ),，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。交流培優(yōu)補(bǔ)差的情況,，分析學(xué)生的學(xué)情,。

3、配合中心教研組組織“優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文”評比,。

4,、開展優(yōu)秀作業(yè)評比和展覽活動(dòng)。

十二月份：

1,、配合中心教研組開展本年級組“解決問題”專項(xiàng)競賽活動(dòng),。

2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí),。

3,、組織本年級同學(xué)參加省級“小數(shù)報(bào)杯,，小小數(shù)學(xué)家”評比活動(dòng)。

一月份：

1,、認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí),，迎接市局及學(xué)校質(zhì)量調(diào)研。

2,、寫好教研組工作總結(jié)和集體備課總結(jié),。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

圍繞學(xué)校“以人為本,，育人為先,，讓教師成才，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)理念,，以我校教科室和小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，本著“務(wù)實(shí)、求新,、進(jìn)取”的原則,，走“校本強(qiáng)校，科研興?！敝?。

本學(xué)期，我組要從薄弱處著手,，把教研工作目標(biāo)的重點(diǎn)放在“務(wù)實(shí)求新,、特色教研”上，力求通過與信息技術(shù)組聯(lián)合教研,、專題研究,、組內(nèi)培訓(xùn)及個(gè)人學(xué)習(xí)等多種教研活動(dòng)滲透新課程理念，全面落實(shí)素質(zhì)教育,，使本組教師真正成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，使教研工作更上一層樓,。

1、管理制度

（1）根據(jù)人員變動(dòng),，重新擬任年段組長及集體備課負(fù)責(zé)人,。一、二,、三年級組長為陳翠香,，四,、五、六年級組長為賀媚,，主要負(fù)責(zé)各年段的集體備課,、聽、評課,、課題研究,、通訊上報(bào)等工作；各年級集體備課負(fù)責(zé)人分別為：一年級徐靜,，二年級范麗萍,，三年級胥龍梅，四年級于靜波,，五年級姚海平,，六年級楊靜，主要負(fù)責(zé)召集年級組成員備課,，組織分工,，資料管理工作。

（2）嚴(yán)格考勤制度,，堅(jiān)持“三定”原則,，即定時(shí)間，定地點(diǎn),，定主講人,，以確保每次活動(dòng)保質(zhì)保量的完成。對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,，對于遲到,、早退人員將如實(shí)記錄。

2,、教學(xué)工作

（1）以年級組為單位進(jìn)行集體備課,，要求寫出計(jì)劃和總結(jié)，每單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次集體備課,，內(nèi)容要求多樣化,，能真正為教學(xué)服務(wù)，可以單元模塊備課,、同課異構(gòu)交流,、備教學(xué)中的疑難問題等，并認(rèn)真作好記錄,，每月每人完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì),。在學(xué)期初，高一年級備課組要向低一年級備課組教師進(jìn)行教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)注意問題,、對教材的解讀,、優(yōu)秀教案和課件的經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)。集體備課中倡導(dǎo)“彈性化主題單元合作式備課”,，（其流程為：集體討論梳理教材,，分配每個(gè)人備課的主題單元研究教材，查閱資料,，獨(dú)立備課集體討論備課單元中課例設(shè)計(jì)的可行性,、可操作性。上課時(shí)依據(jù)學(xué)生實(shí)際,，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，加強(qiáng)教學(xué)反思和行為跟進(jìn)，教師之間的適時(shí)交流教研組全體成員對該主題單元課例教學(xué)進(jìn)行全面回顧與反思,。）

(2)全面貫徹學(xué)?！拔逭J(rèn)真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè),，專心搞好每一次教研,。堅(jiān)持“激趣、精講,、善導(dǎo),、引思”和分層教學(xué)，高年級試行“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的“洋思經(jīng)驗(yàn)”,，各年級爭取做到“堂堂清、日日清,、周周清,、月月清”，全面提高教學(xué)水平,。

（3）創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡分層作業(yè),、特色作業(yè),特別嚴(yán)格檢查學(xué)生的書寫情況；為配合學(xué)校應(yīng)用題檢測,，帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn),，每日作業(yè)要練習(xí)兩道應(yīng)用題，逐步提升學(xué)生的應(yīng)用能力,。

（4）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，使不同水平的學(xué)生成績均有提高。

3、業(yè)務(wù)素質(zhì)

（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。繼續(xù)學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)策略，鼓勵(lì)組員輪流進(jìn)行業(yè)務(wù)講座,，要求每位教師認(rèn)真作好筆記,，寫出心得，并化為己有,，努力實(shí)踐,。在學(xué)期末，完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（2）鼓勵(lì)隨堂聽課,，尤其是新老教師互聽、互評,，學(xué)期末不少于15節(jié),，每學(xué)期教研組長將跟蹤聽一位年輕老師的課，共同促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。

（3）每月撰寫兩篇教學(xué)反思,，及時(shí)將電子文檔上傳教科室；學(xué)期末,，在課題研究方面每人上交一份課例報(bào)告,、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。

（4）外出人員要作好組內(nèi)“二次培訓(xùn)”,。

（5）對于組內(nèi)的教研動(dòng)態(tài),，年段組長要及時(shí)上報(bào)“校園通訊”。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真貫學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

,。

1,、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，按時(shí)上傳電子備課，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，作業(yè)次數(shù)達(dá)到教導(dǎo)處要求，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運(yùn)用口算和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時(shí)評注,。

。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課、評課活動(dòng),。（每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

1,、 各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、 教研組長制定教研組工作計(jì)劃,。

1、深入課堂聽課,、檢查、指導(dǎo),，結(jié)合教導(dǎo)處組織第一輪聽課,。

2、評選上示范課,。

1,、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

2,、組織期中測查的卷面分析工作,。

1、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2,、常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

3,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

4,、完成教研工作總結(jié),。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

以區(qū)教研室指導(dǎo)思想為精神，結(jié)合我校具體情況,，圍繞“推進(jìn)課程建設(shè),、提升教學(xué)質(zhì)量,、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標(biāo)，堅(jiān)持以教研組建設(shè)為抓手,，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，以送培為主陣+地加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

4,。讀懂教材是有效開展課堂教學(xué)的前提，也是教師必備的基本功,。重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu),、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作培訓(xùn),，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

5、圍繞“學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的現(xiàn)狀,、影響學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的因素,、學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)策略”等問題展開有針對性的研究，并總結(jié),、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。

1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課,。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等*的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

要有自己的想法,，真正落到實(shí)處,。

（１）40周歲以下要有復(fù)備和課后反思。

（2）40周歲以上的要經(jīng)常有復(fù)備與反思,。

（3）復(fù)備與反思用另一種顏色的筆進(jìn)行書寫,。

2、認(rèn)真批改作業(yè)

大小冊全做全批

3,、合理安排教研公開課

中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師先上示范課,，然后每次兩位老師上送培課。

（1）上課老師要在上課前一周進(jìn)行說課,。

4,、扎實(shí)開展課題研究：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“操作與實(shí)驗(yàn)”的課例研究

5,、扎實(shí)開展調(diào)研

50%書上原題（數(shù)學(xué)書），50%書上原題的改變,。

6,、課前五分鐘：口算練習(xí)

7、扎實(shí)開展各類競賽

校級：9月份或10月份初校級口算競賽

11月份應(yīng)用題競賽

區(qū)級：小數(shù)報(bào)（小論文,、習(xí)題）,，數(shù)棋

九月

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。

2,、收集課題相關(guān)材料,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

4、學(xué)習(xí)課程范例,。

5,、開展送培活動(dòng)。

十月

1,、作業(yè)批改檢查,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、學(xué)習(xí)課程范例。

4,、開展互學(xué)互研,、互幫互助活動(dòng),。

5,、開展送培活動(dòng)。

十一月

1,、期中考試及質(zhì)量分析

2,、校級公開課

3、教學(xué)常規(guī)檢查,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

4、數(shù)學(xué)競賽,。（口算,、解決問題）

5,、開展送培活動(dòng)。

十二月

1,、教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)檢查,。

2,、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

3,、寫學(xué)習(xí)課程范例的心得體會(huì)、論文,。

4,、有效復(fù)習(xí)研討。

一月

1,、常規(guī)檢查,。

2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng),。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的整體工作安排,，尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為本,，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題,，以“學(xué)本課堂”和“作業(yè)研究”為研究重點(diǎn)，凝聚整個(gè)教研組的力量,，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1,、教研主題：基于核心任務(wù)的展學(xué)

2,、做好課堂變革研究,，重點(diǎn)引導(dǎo)教師做好“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)習(xí)檢測”等關(guān)鍵備課活動(dòng),。以“研討展示活動(dòng)為平臺(tái)，以常態(tài)課為重點(diǎn),，開展主題研究活動(dòng),，同時(shí)，深入教室進(jìn)行診課活動(dòng),，完善集體診課、磨課制度,，推進(jìn)學(xué)校磨課診課主題化,、團(tuán)隊(duì)化，打造精品課例,，形成學(xué)科教學(xué)特色,。

3、加強(qiáng)“新常規(guī)”建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。實(shí)施并落實(shí)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》，加強(qiáng)新常規(guī)建設(shè),，開展“新課標(biāo)·新教材·新課堂”教學(xué)設(shè)計(jì),、團(tuán)隊(duì)賽課等評比活動(dòng)，以備課,、上課,、作業(yè)新常態(tài)為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂常態(tài)化，立足于課堂,，推出“學(xué)本課堂展示活動(dòng)”,，通過集體備課、磨課,，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,，保證各年級數(shù)學(xué)合格率95％，優(yōu)秀率70％以上,。

4,、關(guān)注數(shù)學(xué)核心概念，提高師生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。以學(xué)科研修活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)教師從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的程度要求，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中,，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。以“小數(shù)學(xué)家”評選活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，倡導(dǎo)“做中學(xué)”,，為學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法,、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺(tái),，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)探索精神,。繼續(xù)做好數(shù)學(xué)小課題實(shí)踐研究和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)校開展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展。

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，核心任務(wù)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯(cuò)必糾。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）認(rèn)真開展教研活動(dòng),，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析,。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，通過學(xué)本課堂展示活動(dòng),，打造精品課堂,，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果,。

5,、以“小數(shù)學(xué)家”評選為載體，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng),，為學(xué)生提供一個(gè)多途徑,、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺(tái),，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)探索精神。加強(qiáng)數(shù)學(xué)小課題（小論文）的實(shí)踐研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,，促進(jìn)學(xué)校育人模式轉(zhuǎn)型。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

以堅(jiān)持立德樹人,、推進(jìn)新一輪教育改革為目標(biāo),，堅(jiān)定改革信念，凝聚改革共識,，落實(shí)有效措施,，提高實(shí)踐能力;以落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為核心，深化課程教學(xué)改革,，大力推進(jìn)“基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”;承擔(dān)起基礎(chǔ)教育研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù),、培訓(xùn)的教研職能;實(shí)現(xiàn)發(fā)展型教研，推進(jìn)效能型教研,，完善服務(wù)型教研,，開掘特色型教研,。創(chuàng)建智慧課堂，開展智慧教研,，實(shí)踐智慧教育，攜于打造長春高中數(shù)學(xué)教育命運(yùn)共同體,，為辦好人民滿意的教育做貢獻(xiàn)!

根據(jù)市教研室本年度工作計(jì)劃要求,，結(jié)合高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研特點(diǎn)，以xx版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的落實(shí)為基礎(chǔ),，以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本,，為了有計(jì)劃地開展和落實(shí)教研活動(dòng)，促進(jìn)高中數(shù)學(xué)學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平的全面提高和發(fā)展,，特制定xx年度高中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃如下：

(一)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提升教研理論和指導(dǎo)水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)努力鉆研教育教學(xué)理論，多深入基層學(xué)校,，視導(dǎo)聽課,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平,。一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中,，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，與任課教師一道，研究教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法,，努力提高課堂教學(xué)效益。組織形式多樣的教研活動(dòng),，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力,。視導(dǎo)工作中，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,、骨干教師，給他們提供機(jī)會(huì),，搭設(shè)平臺(tái),，引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合,，最大限度地提高全市的教育教學(xué)水平,。

(二)開展形式多樣的教研活動(dòng)，探索符合時(shí)代需要的新型教研模式

教研員的基本職責(zé)就是：組織多層次,，多形式的教學(xué)研究活動(dòng),，幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)效益;總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教改實(shí)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，推動(dòng)教學(xué)改革。探索時(shí)代需要的新型教研模式,，樹立為一線教師服務(wù)的理念,，每次教研活動(dòng)，都要精心設(shè)計(jì),，細(xì)致安排,，自己多吃些辛苦，使教師對教研真正感興趣,，人人都愿意參與到教研之中,，人人在教研中真正獲得益處。

(三)研究課堂教學(xué)實(shí)效性,，真正落實(shí)高效課堂的教學(xué)理念

加強(qiáng)常態(tài)課管理,，研究制定常態(tài)課改進(jìn)計(jì)劃。不斷深化課堂教學(xué)研究,，豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵,，形成校本化、學(xué)科化的教學(xué)特色,。重視學(xué)生學(xué)科閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展。關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為,，注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成,，關(guān)注教師的科學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，側(cè)重檢測與反饋和課堂無效教學(xué)行為的剔除與矯正,。繼續(xù)開展“長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng)”構(gòu)建專題研討與展示活動(dòng),。

(四)強(qiáng)化科研意識和質(zhì)量意識，做到規(guī)范教學(xué)和科學(xué)備考

充分發(fā)揮長春市教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和考試評價(jià)指導(dǎo)委員會(huì)的帶動(dòng)作用,，強(qiáng)化科研意識,，注重課題的研究，圍繞課程實(shí)施和教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題進(jìn)行公關(guān)研究,，研究以解決問題、促進(jìn)工作為目的,，不求大,，但求實(shí),，注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣,。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究，規(guī)范教學(xué)行為,，認(rèn)真研究科學(xué)備考,，精心組織各年段質(zhì)量監(jiān)測的命題、考試,、閱卷,、統(tǒng)計(jì)分析等諸環(huán)節(jié),，確保教學(xué)質(zhì)量檢測的科學(xué)性,、真實(shí)性、可靠性,、可供參考性,，為實(shí)際教育教學(xué)起到把關(guān)定向作用。

(五)本學(xué)期教研工作的幾點(diǎn)設(shè)想

(1)深入基層學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,，努力搞好高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作;

(2)通過調(diào)研了解廣大教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難,，加強(qiáng)對全市高中數(shù)學(xué)教學(xué)的把控，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),，提升教研指導(dǎo)水平,，最終提高全市的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平;

(3)研究新時(shí)期提升教研工作水平的新方法和新渠道，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教研,，提升教研指導(dǎo)的實(shí)效性;

(4)加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)有效性的研究,，實(shí)現(xiàn)真正意義的新課程教學(xué);

(5)加強(qiáng)新課程高考的命題和備考研究，提高各中學(xué)高考復(fù)習(xí)的實(shí)際效果;

(6)強(qiáng)化成果意識,，重視資料積累,，多出優(yōu)秀案例和教學(xué)反思。加強(qiáng)各類教學(xué)資源的應(yīng)用研究,，提高教師利用與開發(fā)課程資源的能力和水平;

(7)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)研究,，完善教研中心組和教研基地校的建設(shè)，不斷地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子,，實(shí)現(xiàn)教研促人才成長,、人才促教學(xué)提高的良性循環(huán)模式;

(8)開展課題研究，落實(shí)“科研根植于教學(xué),，又服務(wù)于教學(xué)”的基本理念,，使研究成果轉(zhuǎn)化為真正的生產(chǎn)力;

(9)實(shí)踐《長春地區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)拔尖教師創(chuàng)新培養(yǎng)計(jì)劃》，創(chuàng)新教師教育發(fā)展平臺(tái),，通過“中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究所”搭建新的教研平臺(tái),，開展高層次的數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究,，借助高校等教研部門的力量，帶領(lǐng)長春地區(qū)的全體中學(xué)數(shù)學(xué)教育同仁開展實(shí)踐性的教學(xué)研究,，培養(yǎng)一批骨干尖子教師,，提升長春地區(qū)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，為長春市教育質(zhì)量提升多做貢獻(xiàn),。

(10)在舉辦“長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng)”成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，以教研基地校、新課程實(shí)驗(yàn)校為根據(jù)地,，承擔(dān)基地教研的任務(wù),，發(fā)揮優(yōu)秀教研基地的作用，通過展示基地教研成果的形式傳播優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，真正實(shí)現(xiàn)更大范圍內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)分享,、引領(lǐng)教研、服務(wù)教學(xué)的根本目的,。

(11)利用“長春高中數(shù)學(xué)”微信公眾號進(jìn)行教育教學(xué)教研成果發(fā)布,，共謀、共享,、共研,，聚焦高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)教研,。

現(xiàn)擬定月計(jì)劃如下：

xx年1月：

①xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(二)命題任務(wù)分配;

②高中數(shù)學(xué)云課直播;

③xx-xx學(xué)年長春市普通高中寒假集體備課任務(wù)布置;

④高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四,、五,、六站工作布置.

xx年2月：

①高中數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課活動(dòng);

②2月中下旬九臺(tái)入闈xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(二)命題工作;

③高中數(shù)學(xué)教研組長會(huì)議;

④xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究.

xx年3月：

①高三二?？荚?

②高三二?？荚囐|(zhì)量分析和試卷講評課;

③大連高三聯(lián)合考試命題會(huì)議(三?？荚嚸});

④數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四站;

⑤九臺(tái)三模命題;

⑥集體調(diào)研;

⑦個(gè)人調(diào)研.

xx年4月：

①高三三?？荚?

②高三三?？荚囐|(zhì)量分析和試卷講評課;

③九臺(tái)高三四?？荚嚸};

④數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第五站;

⑤研究xx年高考命題思路指導(dǎo)高考備考實(shí)踐;

⑥高中教學(xué)名師公開課展評活動(dòng);

⑦集體調(diào)研;

⑧個(gè)人調(diào)研.

xx年5月：

①高三四?？荚?

②高三三模考試質(zhì)量分析和試卷講評課;

③數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第六站;

④高考考前指導(dǎo);

⑤全國高中聯(lián)賽吉林賽區(qū)預(yù)賽;

⑥集體調(diào)研;

⑦個(gè)人調(diào)研.

xx年6月：

①xx年高考;

②xx年高考試題研究;

③集體調(diào)研;

④個(gè)人調(diào)研.

xx年7月：

①xx年高考備考研究;

②xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究;

③布置xx至xx年長春市高中暑假集體備課工作;

④集體調(diào)研;

⑤個(gè)人調(diào)研;

⑥上學(xué)期教研工作總結(jié);

⑦下學(xué)期教研工作思考.

xx年8月：

①數(shù)學(xué)暑期集體備課活動(dòng);

②xx屆高三(一模)考試和高二質(zhì)量監(jiān)測命題準(zhǔn)備工作;

③高一高二集體備課,，高三學(xué)科教師高考備考培訓(xùn)會(huì);

④九臺(tái)入闈命題xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(一);

⑤高中數(shù)學(xué)云課錄制;

⑥集體調(diào)研;

⑦個(gè)人調(diào)研.

xx年9月：

①長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng);

②高三一?？荚?

③高三(一模)質(zhì)量分析會(huì);

④全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽;

⑤xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究;

⑥集體調(diào)研;

⑦個(gè)人調(diào)研.

xx年10月：

①各教學(xué)聯(lián)盟新高考課堂教學(xué)系列展評分享活動(dòng);

②集體調(diào)研;

③個(gè)人調(diào)研;

④高中數(shù)學(xué)基地教研調(diào)研;

⑤xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究.

xx年11月：

①長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng);

②xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究;

③集體調(diào)研;

④個(gè)人調(diào)研.

xx年12月：

①長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng);

②高階思維高峰與學(xué)科核心素養(yǎng)論壇系列分享活動(dòng);

③集體調(diào)研;

④個(gè)人調(diào)研;

⑤總結(jié)xx年教研工作;

⑥布置xx年寒假備課情況;

⑦布置xx屆高三質(zhì)量檢測(二)的命題工作.

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識技能,、數(shù)學(xué)思考,、解決問題、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生。

把常規(guī)教研工作抓落實(shí),，想實(shí)招,，做事實(shí)，求實(shí)效,、力求達(dá)到效果好,，效率高。本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,，因此要提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)班級管理的力度,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念組織觀念,，保持學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、加強(qiáng)集體備課，除了集體備課,，進(jìn)行專項(xiàng)研究,。還要認(rèn)真參加大組交流活動(dòng)。本組的備課活動(dòng)要堅(jiān)持課前修改,，課后反思,，加強(qiáng)教材的交流，使集體備課富于有效性,。認(rèn)真教研,，加強(qiáng)交流。課前課后隨時(shí)交流,，做到心中有底,，隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展互相聽課,，互相評課的活動(dòng),，并做好詳細(xì)的記載，認(rèn)真進(jìn)行記錄,，反思,，心得。

3,、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,，及時(shí)收作業(yè),，批改作業(yè),，發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況,、對違規(guī)學(xué)生的行為,，及時(shí)了解，進(jìn)行教育,，加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究,。有針對性的加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，各教師還要落實(shí)提優(yōu),、補(bǔ)差工作,，對本班本年級學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn),，早預(yù)防,，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難,，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo),。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，樹立全面的度量觀,，以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升,。結(jié)合新課標(biāo)理念,，探索改革評價(jià)的方式，逐步構(gòu)建全面評價(jià)體系,，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程的資料。

5,、做好家長工作,，及時(shí)溝通，解決問題,，為了學(xué)生思想平穩(wěn),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二月份制定教學(xué)進(jìn)度

1、制定教研組計(jì)劃

2,、檢查備課筆記

3,、上一節(jié)研討課

三月份集體備課

1、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

2,、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法

3,、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃

四月份統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度

1,、出好期中試卷

2、總結(jié)期中考試情況

五月份學(xué)習(xí)教學(xué)文章

1,、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)

2,、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差

3、迎接區(qū)調(diào)研考試

六月份制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

1,、迎接市調(diào)研考試

2,、總結(jié)調(diào)研考試情況

3、出好畢業(yè)試卷

4,、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作將以學(xué)校教導(dǎo)處提出的“精誠”文化為引領(lǐng),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為宗旨，以“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”為抓手,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心開展教研,，進(jìn)一步貫徹課標(biāo)修訂精神，全面強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī),，有效提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師對課程理解力和課程實(shí)施力,，從而提數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

1,、繼續(xù)做好“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”的推進(jìn)工作，積極參與學(xué)校開展的沙龍活動(dòng),，主要研究內(nèi)容：一是如何推進(jìn)學(xué)習(xí)力提升,，二是如何評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)力提升，爭取多出成果,，出好成果,。

2、認(rèn)真組織組內(nèi)數(shù)學(xué)教師參加各層次教研活動(dòng),，以提高教師素養(yǎng),，拓展教師視野，為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)高的平臺(tái),。

3,、組織全體教師通過各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)把握《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別關(guān)注“四基”（基礎(chǔ)知識,，基本技能,，基本思想方法，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）和“四能”（發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題的能力）,，并組織相應(yīng)的測試,。提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,，也是平時(shí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并在平時(shí)的教研課中加以落實(shí),。

4,、做好數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量提升。一是做好期中的抽測準(zhǔn)備,，二是做好五年級數(shù)學(xué)應(yīng)用能力測試的動(dòng)員,。

5、鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加市縣好課評比活動(dòng),，做好研課,、磨課。從中讓教師體會(huì)新課標(biāo)的理念以及好課評比的關(guān)注點(diǎn)：一是貫徹11版課標(biāo)理念,，二是關(guān)注學(xué)生,，三是設(shè)計(jì)新穎，四是實(shí)施有效,。

6,、鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加全縣數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)知識競賽，內(nèi)容主要是課標(biāo)知識和解題能力兩方面,。其中,，解題能力要關(guān)注《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，在組內(nèi)開展解題,，解讀新課標(biāo)的活動(dòng),。

7、積極登陸“教學(xué)新時(shí)空”網(wǎng)站,，**,，進(jìn)行實(shí)名注冊，瀏覽豐富的資源,。另外加入兩個(gè)群：一是實(shí)小數(shù)學(xué)教師,，二是注冊me博客，**,，注冊后請申請加入**實(shí)小數(shù)學(xué)教師博客群:**

8,、加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，提升課堂的駕馭力,，教研課活動(dòng)做到定時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、主講人,、參與活動(dòng)人員，保證課后有研討,，研討有專題,。

9、做好兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)：一是全校學(xué)生參與的學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力等級考試（5月下旬）,，二是組織全校部分學(xué)生參加的首屆“精誠”杯“數(shù)學(xué)快樂營”比賽（6月上旬）,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。

1,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變,，教改就將流于形式,。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

2、提倡“高效教學(xué)”,，提高堂課質(zhì)量,，爭取隨堂課好課率達(dá)到50%以上。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,。

（1）牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

（2）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

（3）促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的交融。重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在書本知識學(xué)習(xí)的作用,，加強(qiáng)書本知識與生活世界的相互聯(lián)系,，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過程,。

本學(xué)期將繼續(xù)有計(jì)劃地對教師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn),，幫助教師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)，為教材實(shí)施工作的順利開展提供保障,。鼓勵(lì)教師積累經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)的參與教改,。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思,。

在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下，做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）改進(jìn)教師的備課質(zhì)量

要改進(jìn)教師的備課方式,，實(shí)施電子備課,。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo),，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。

（2）改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式

教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時(shí)面批,，提倡在學(xué)生每次的.作業(yè)后寫一些簡單的評語,。如：有進(jìn)步,，加油?。∧阏姘?！等等鼓勵(lì)性的話,，以次來促進(jìn)學(xué)生。

教研組的管理要規(guī)范化,，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個(gè)教研專題,，圍繞專題,，每次活動(dòng)、每一月要有計(jì)劃,，并及時(shí)總結(jié)反饋,。

（1）保證教研活動(dòng)的時(shí)間。根據(jù)教研組的實(shí)際情況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，上報(bào)教委教研室,。教研活動(dòng)的時(shí)間每次半天。

（2）繼續(xù)開展“學(xué)―研―講―評―改”系列活動(dòng),?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“研”即專題定向研討,；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課,，并集體備課；“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì),，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議,；“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

繼續(xù)實(shí)施“一幫一”的師徒結(jié)對子,，認(rèn)真履行師徒職責(zé),。

保證備課的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,，充分體現(xiàn)教研活動(dòng)的靈活性,。

（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué),，教師要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng),、有趣,，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。

（2）提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào),，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。

（3）要求學(xué)生每周或隔周搜集一個(gè)數(shù)學(xué)故事,，（可以是數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣味故事等），或者提出生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)問題,，讓學(xué)生在班內(nèi)交流,，或周記的形式記錄下來。

（4）針對學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

新的學(xué)年開始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下,，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口,，進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，為課程改革的一切服務(wù),，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績,，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項(xiàng)工作能順利有效地開展,，并取得較大的突破,，特?cái)M定此工作計(jì)劃。

數(shù)學(xué)教研組有29個(gè)教學(xué)班,，由29位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),，并取得初步成效,。新課程的實(shí)施，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式,。近幾年來,，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展,。

1、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng),。新課程實(shí)施以來,，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，很簡單的計(jì)算也要出錯(cuò),。也許,，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”,，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,，這樣顯然對學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了,，數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了,，很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對計(jì)算教學(xué)不怎么重視了；另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào),、分析,、引導(dǎo)多種方法計(jì)算，這對于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,，一下子“另一種方法”,，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”,。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計(jì)算的要求是降低了,，對計(jì)算的方法是開放了，但并不是對計(jì)算沒有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計(jì)算的。

2,、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少,。新課程實(shí)施以來,，我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本,。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量,。我們都知道,，數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

3,、教師對教材的處理能力不強(qiáng),。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了,，主要有一下幾個(gè)原因：

（1）每個(gè)知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單,。

（2）知識點(diǎn)的分布也比較分散,。

（3）有些知識點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的,。

（4）有些知識點(diǎn)原本在中學(xué)才有的,，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進(jìn)行處理的意識,。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué)，以致有時(shí)課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。

1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,、加大教研教改力度,，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測評,、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫各級各類論文。

3,、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭做科研型教師。

4,、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,，設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè),。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲,，其思維和實(shí)踐能力有長足的發(fā)展。

5,、狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺(tái)階,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量,。

（2）組織年級組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用。

（3）按時(shí)按量寫好教學(xué)反思,，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

（4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革,。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

（5）合理布置課外作業(yè),，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時(shí)做好培優(yōu),、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,，逐步提高班級平均分,、及格率和優(yōu)秀率。

（6）相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于16節(jié),。

（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。

（8）組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,，做到課題研究落實(shí)到位,。

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為周三上午第二節(jié)課后,，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情況,。

（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié),。并結(jié)合課題,，鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高獲取信息的能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

（4）增強(qiáng)教研組的凝聚力,，加大集體說課的力度,，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、創(chuàng)新,、實(shí)干”的氛圍中開展工作。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式,，倡導(dǎo)做反思型教師,，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，原則上每周一篇教學(xué)反思,，并爭取在學(xué)校報(bào)刊上發(fā)表。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三

半年時(shí)光匆匆而過,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、輝煌,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我教研組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰,，因?yàn)槲覀兏冻隽耍α?，收獲了,。更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作作簡要回顧與總結(jié)。

繼續(xù)深入貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神,，深入研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）,以教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，以新課程的實(shí)施為主旋律,，提升教學(xué)理念，開展教學(xué)研究,，加大教研力度，深化教學(xué)改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1、教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此，本學(xué)期,，結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，采用個(gè)人自學(xué)與固定學(xué)習(xí)時(shí)間集體學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話,，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識,。

通過學(xué)習(xí)了解國家數(shù)學(xué)課程改革的方向,，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念,、新課程目標(biāo),、新課程內(nèi)容,，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實(shí)踐自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為數(shù)學(xué)改革新生長點(diǎn),，整合、提升整個(gè)教學(xué)過程,。

通過學(xué)習(xí)我們教研組的兩位教師逐漸樹立起四個(gè)觀念：（1）教育觀：基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ),，要面向每一個(gè)兒童的需要，努力創(chuàng)造適合兒童的教育,。（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本,，而是動(dòng)態(tài)的過程中逐步構(gòu)建起來的體驗(yàn)與會(huì)話。教師不是課程的被動(dòng)實(shí)施者,，而是應(yīng)該和學(xué)生一起成為課程的有機(jī)組成部分,，成為課程的積極開發(fā)者和主體。（3）教學(xué)觀：教學(xué)已不再是忠實(shí)而有效地傳遞課程的過程,，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程,，是師生交往、積極互動(dòng)共動(dòng)發(fā)展的過程,。（4）評價(jià)觀：新課程關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，而讓每個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價(jià)觀,，取之以關(guān)注過程的,，以質(zhì)性評定為主，側(cè)重發(fā)展的評價(jià)觀,。從而為課改工作的順利,、健康地進(jìn)行作好準(zhǔn)備。

2,、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,。指導(dǎo)教師運(yùn)用新的教學(xué)理念組織課堂教學(xué)，同時(shí)扎實(shí)抓好雙基教學(xué),，為他們的健康成長打下良好的基礎(chǔ),。

3、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)隨筆和論文,。

4,、充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好備課小組的研討工作,，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，深入淺出鉆研教材，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，深入鉆研教材,，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案,，做到“功在課堂前,，利在課堂上”。每周,、每天我們組固定學(xué)習(xí),、探討與研究時(shí)間。

（二）多方取經(jīng)拓展視野

理論必須聯(lián)系實(shí)踐,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，為拓展自己的視野，老師們在百忙之中也抽出時(shí)間參加各級的教研活動(dòng),。如“學(xué)校青年教師行為跟進(jìn)展示”,、“中老年風(fēng)采展示活動(dòng)”、“平湖市新課程巡禮校長展示數(shù)學(xué)專場”,，以之為契機(jī),，通過校校之間、師師之間的學(xué)習(xí),、交流,、總結(jié)，加深自己對課改的理解,，揚(yáng)長避短,，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

總之,，回顧過去,，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們義無返顧,，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),，樹立“以人為本”的觀念,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，讓二十一世紀(jì)的花朵更加絢麗多彩,，并為深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四

本組有26名教師,，組員中,，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人,。

指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，積極配合班級加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè),，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力,、科研水平,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化課堂,，有效加強(qiáng)備課組建設(shè);加強(qiáng)課件資源的共享;促進(jìn)新教師的成長;提高教師的研究水平，形成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色,。

1,、指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2,、有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí),，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能,。

3,、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法,。

4,、積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力,。

5,、創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長,。

6,、通過互相聽課,、評課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究。

7,、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施,。

8,、指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。

第1周：制定教研組,、備課組工作計(jì)劃,、

第3周：1、探討教學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

2,、評議組內(nèi)教研課;

第5周：探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)一,。

第7周：1、專題理論學(xué)習(xí);

2,、組內(nèi)教師教研課研討,。

第9周：1、備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法;

2,、組內(nèi)教師教研課研討;

第11周:1,、搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;

2,、組內(nèi)教師教研課研討;

第15周：1,、期中考試總結(jié)。

2,、認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第17周：1,、專題理論學(xué)習(xí)研討;

2,、組內(nèi)教師教研課研討;

第19周:1、探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列;

2,、組內(nèi)教師教研課研討,。