總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作業(yè)績總結(jié)200字 評(píng)一級(jí)教師工作業(yè)績總結(jié)篇一

從教以來,，一直擔(dān)任的有班主任工作,。為了更好做好班務(wù)工作，我抓住20xx年的班主任網(wǎng)上培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，積極參與討論，有效地運(yùn)用于實(shí)踐，使得班務(wù)工作有了新的起色,。

在教育工作中,，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步,，用愛心開啟學(xué)生的心靈,。

在教學(xué)中，我切實(shí)上好每一堂課,。課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切,、和諧、活躍的氣氛,；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友,，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，洞察教改動(dòng)態(tài),，新的教學(xué)理念。

我喜歡在網(wǎng)上看特級(jí)教師的觀摩課,，查看優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，哪怕是簡單的對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)的話語,，對(duì)學(xué)生感情朗讀的指導(dǎo),，優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)等。

倘佯其間汲取營養(yǎng),，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，把“把握情感主線,，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學(xué)特色。比如：在教學(xué)《橋》這篇文章時(shí),，打破傳統(tǒng)的按起因,、經(jīng)過、結(jié)果去分析課文,，從語言動(dòng)作感受人物品質(zhì),。

我從最后的那三句話入手教學(xué)，老太太被人攙扶著祭奠兩個(gè)人，她丈夫和兒子,。從祭奠一詞入手,，引出老太太為什么祭奠，究竟什么原因值得這樣做,？接下來讓學(xué)生通過自讀課文,，抓住人物言行和當(dāng)時(shí)的情況去感受，最后討論交流,。

我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進(jìn)行了畫一畫,、演一演、仿一仿等活動(dòng),，這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣,，觸動(dòng)學(xué)生心靈，使學(xué)生們走入生活,，激發(fā)情感,；飛揚(yáng)個(gè)性，放飛情感,；開啟智慧,，釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語文,，愛學(xué)語文,，樂學(xué)語文，并透過課文這扇小小的窗,，把視野開拓到廣闊的語文天地中,。

回顧昨天，汗水淌下的時(shí)候,，感到那滋味是咸咸的,；面對(duì)今天，迎來收獲的時(shí)候,，潤溢在心中的滋味是甜甜的,；展望明天，我信心百倍,，任重道遠(yuǎn)感到肩上的擔(dān)子沉沉的,！我想：在今后的教育教學(xué)工作中，我愿傾注我的心,、我的情,、我的思想、我的理念,，去耕耘,，去奮斗,，像一個(gè)田里埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天,，不求聞達(dá),，只愿把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗。待到豐收時(shí),，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉

教師工作業(yè)績總結(jié)200字 評(píng)一級(jí)教師工作業(yè)績總結(jié)篇二

忙忙碌碌一年轉(zhuǎn)眼就要過去，暮然回首我感到疲憊而充滿喜悅,，一學(xué)年的喜悅和收獲令人欣慰,，反思這學(xué)年的失誤與教訓(xùn)，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),，腳踏實(shí)地,，追求卓越。為接下來的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。

上學(xué)期,，我作為一名新人進(jìn)入了洪疇中學(xué)任教，由于該校很重視對(duì)新教師的培養(yǎng),，把我們送到實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行掛職鍛煉,，從那時(shí)候起，我就開始相信一句老話：萬事開頭難,。在工作的初期,，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)之外,，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)一個(gè)重新組合的班級(jí),，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的,。這使得站上教師的崗位的我，感覺到面臨教書育人的巨大壓力,、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換,、理論與實(shí)踐之間的沖突，使得我不得不重新審視自己,，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。

這還只是工作的第一步,。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對(duì)此,，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。

同時(shí)我注重開拓視野,，閱讀專業(yè)雜志，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，在課前都會(huì)做好教學(xué)工作計(jì)劃,。聽課的主要對(duì)象是潘敏芬老師,，同時(shí)也聽科組其他老師的課。我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

通過將近一年的工作,，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好,，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間,，分析大多數(shù)學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實(shí)雙基,。

新學(xué)期即將開始，工作中揚(yáng)長避短,，保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，勝不驕、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進(jìn)取,、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信自己的付出會(huì)有收獲,。

教師工作業(yè)績總結(jié)200字 評(píng)一級(jí)教師工作業(yè)績總結(jié)篇三

光陰荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,，從教已九年了,。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，在我教學(xué)領(lǐng)域履行小學(xué)一級(jí)教師職責(zé)中,，我也是努力做到勤奮耕耘、不斷進(jìn)取的幾年,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

過去的幾年中,，我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué),。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照"有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心"、"愛校,、愛崗,、愛生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，做好業(yè)務(wù)筆記，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí),，自修湖北大學(xué)漢語言專業(yè)的?？坪捅究啤Ｔ诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講讀結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。對(duì)于后進(jìn)生,，我耐心的教導(dǎo),，鼓勵(lì)他們。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不管是帶哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班，我都抓學(xué)生的`養(yǎng)成習(xí)慣,，好的習(xí)慣決定孩子的一生,。好習(xí)慣決定好性格，好性格決定好命運(yùn),，好命運(yùn)決定好人生,。所帶班級(jí)的習(xí)慣很好，學(xué)生也習(xí)慣成自然了,。這樣也有助于自己的教學(xué),。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑,、高效,，讓學(xué)生在美麗的語言中感受到生活，在生活中學(xué)習(xí)語文,，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。注重學(xué)生的朗讀能力的培養(yǎng),。幾年下來,，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績都達(dá)到學(xué)校的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),，得到了師生,，家長的好評(píng)。

作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué),，在學(xué)中教,，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己,，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開拓進(jìn)取，不斷的反思,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

實(shí)施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向,。在教育教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn),、方法分析這些問題,，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。積極撰寫教育教學(xué)論文，有很多的論文獲獎(jiǎng),。身為語文工作室長的我,，參加《培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與方法研究》，從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，研究學(xué)生個(gè)案,，為學(xué)生服務(wù),。研究《培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》，重點(diǎn)以識(shí)字教學(xué),，朗讀教學(xué),，閱讀教學(xué)和作文教學(xué)研究為中心，提高自己的教研能力,。

從教以來,，我一直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)擔(dān)任語文,，英語,，微機(jī)，美術(shù),，等學(xué)科的教學(xué)工作,。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),，刻苦鉆研，精益求精,，全面關(guān)心學(xué)生健康成長,。教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨,，復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,，教書育人，是教師全身心地把知識(shí),，智慧,，愛心，時(shí)間奉獻(xiàn)個(gè)每一個(gè)學(xué)生,。教師在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，也教會(huì)學(xué)生做人的道理。每天我都是早出晚歸,，風(fēng)雨無阻,，平時(shí)很主義自己班主任工作應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心,，細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，做他們的知心朋友。在課堂上,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，用賞識(shí)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，看他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),，想盡一切辦法,，經(jīng)常和他們談心。為了使學(xué)生進(jìn)步,，我還利用雙休日,，節(jié)假日，傍晚去家訪,，和家長共同教育好子女,。功夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生在我的精心培育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，各方面有了進(jìn)步。因此也得到了家長的好評(píng),。我始終相信,，關(guān)懷等于溫暖，寬容等于信任,，用博大的愛心去教育每一個(gè)孩子,，沒有教不好的孩子。把熱愛教育事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，用美好的師愛感染學(xué)生,。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”,。

教師工作業(yè)績總結(jié)200字 評(píng)一級(jí)教師工作業(yè)績總結(jié)篇四

我于20xx年九月踏上工作崗位,，至今已有11年了。從教11年來,，我一直工作在教育教學(xué)的第一線,。除教授英語課程外,，還曾擔(dān)任過班主任工作,，也曾擔(dān)任過英語教研組組長，我能忠于教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著,。近幾年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地,、開創(chuàng)性地開展工作,，取得了一定的成績，無論學(xué)校安排我干什么工作,，我都敬職敬責(zé),，并有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)?，F(xiàn)對(duì)我這么多年的工作情況匯報(bào)如下,。

我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義,，堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”,、“八榮八恥”,、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。在平時(shí)的工作和生活中,，我也能自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),。時(shí)課牢記一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

作為一名教師,，我時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,，以“學(xué)高為師，身正為范”來要求自己,，在履行職責(zé)方面,，我主要做到了一下連個(gè)方面。

1,、有良好的師德修養(yǎng),。我熱愛自己的工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則,、言行一致,，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象,，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。

尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，我很明白,，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，所以,，我在教學(xué)中從不不盛氣凌人，更不利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；并且能從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；也把充分的信任給予他們放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。因此,，我也贏得了許多學(xué)生的喜歡和愛戴,。

2,、虛心求教,、努力鉆研，大膽創(chuàng)新,。

在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，關(guān)注英語教學(xué)改革改的動(dòng)態(tài),，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性,，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合,，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

我所帶班級(jí)英語成績一直是受到認(rèn)可和贊賞的,。雖然我在教學(xué)中也取得了一些成績，但我并不因此而沾沾自喜,，我一直激勵(lì)自己,，沒有最好，只有更好,，這也成為我不斷向前拼搏的動(dòng)力,。

我在教學(xué)工作中力求做到以下幾點(diǎn)：

（1）秉承創(chuàng)新理念，增強(qiáng)教研活力,。在課堂中,，我努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力,，上課精神抖擻,，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,，教法靈活多變，邊講邊議,，議練結(jié)合,，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛,。

（2）努力實(shí)施高校課堂,。使教學(xué)形式多樣，有一人講,、兩人對(duì)話,、小品、短劇表演,、競賽展示等,。課堂形式的變化，收到了預(yù)想不到的效果,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲,，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲,。通過這種形式，學(xué)生既提高了英語的口頭表達(dá)能力,，又提高了學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣,。

（3）是向備課、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材,、分析學(xué)生、分析方法的研究意識(shí),，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深,、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用,。

（4）盡力拓寬學(xué)生知識(shí)面,，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”等時(shí)間,，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀,，豐富自己的英語知識(shí)。

（5）認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。我要求自己不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量教學(xué)理論研究資料,，積極參加各類學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。

這十一年來,，我付出了心血,，也有過失敗的教訓(xùn)，但我一直堅(jiān)持,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、克服缺點(diǎn)，在教學(xué)工作及其他方面均取得了一些可喜的成績,。

1,、我于2007年被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”和校級(jí)“教學(xué)能手”；于2010年被評(píng)為“巾幗建國女標(biāo)兵”,；于2011年獲得三育人“教書育人”獎(jiǎng),。

2、我的論文《形象記憶在初中課堂中的應(yīng)用》在《教育方略》期刊雜志發(fā)表,，并獲得一等獎(jiǎng),。

3,、在學(xué)校組織的教學(xué)觀摩活動(dòng)中,，成績優(yōu)秀,，收到師生的一致好評(píng)。

過去的,，無論是成功還是失敗,，都已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生,。

“人無完人,，金無足赤”，有成績不值得引以為傲,，但有缺點(diǎn)卻一定要改正,。我知道我還需要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,。以更好的狀態(tài)投入工作,，爭取更優(yōu)秀的教學(xué)成績。我將努力向以下方面進(jìn)軍,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到收放自如,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，要保持教室的“一桶水”常滿、常新,。

2,、努力更新教育理念，接受時(shí)代的考驗(yàn),。

3,、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

4,、嚴(yán)格約束自己,；增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。教育教學(xué)工作對(duì)我來說，是一輩子的事業(yè),，為了這份追求,，我將繼續(xù)努力，不斷加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，吸收最先進(jìn)的教學(xué)理念,，努力踐行葉圣陶先生的教育理念，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)個(gè)人的綿薄之力,！