總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

音樂骨干教師培訓總結篇一

一,、積極參加上級組織的各種培訓,，提高教師的素質

本學期為提高教師的素質，三明市教研室組織教師進行了《20xx版新課程標準》的培訓,。另外,，為了提高我們教師的業(yè)務素質，學校提供大力的支持,，我們的教師參加省級,、市級和區(qū)級教師提供的優(yōu)質課聽課學習和專家培訓。通過學習和培訓,，大大地提高了我們教師的教學理念,。

二、積極組織教師校內教研,，提高課堂教學理念

這學期學校組織了校級優(yōu)質課的評選,，我組教師積極準備，組內互相聽課,、評課,，進行反復的磨課，積極爭優(yōu),、創(chuàng)優(yōu),。另外，我們嚴格按照學校的聽課要求,，積極參加聽課活動,，并按時如數(shù)的完成了聽課任務。

三,、認真組織教研組成員參加集體備課

集體備課是運用集體的力量研究教材,，解決疑難的有效方法。

我們教研組實行間周一次的集體備課,，每一次的備課針對一個年級，由這個年級的教師提供教學內容,，全體教研組教師共同探討知識點和疑難點,，教法和學法,。并對疑難問題在討論中得到解決。

四,、積極參與學校各類藝術活動,。

豐富學生課余生活是每個老師必須做到的義務，開展藝術活動,，是發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才的重要途徑。本學期我校開展了“六一文藝匯演”在音樂老師的齊心協(xié)力下,，文藝匯演取得圓滿成功,。

五、下學期需要努力的工作

（一）教師間備課都需要學會使用電子課件,。

（二）全體音樂教師要多花時間輔導學生做基礎性練習,。

（三）教師要多花時間鉆研教材、認真?zhèn)湔n,。

（四）全體教師要及時進行課堂教學反思和總結,。

（五）積極開展小課題研究，落實工作任務,。

音樂骨干教師培訓總結篇二

9月19日開始,，縣教育指導中心舉行了為期一周的骨干教師以及新上崗教師的培訓。在這次培訓中,，由必斯營子實驗小學的叢培玉老師,、指導中心的李宏偉老師、職教中心的王玉萍老師等縣內音樂界知名教師為我們在電子課件制作和使用各種軟件進行音樂下載以及格式轉換,、聲樂,、電子琴即興伴奏、聽音,、試唱,、合唱指揮等方面進行了培訓，作為新上崗教師的我收獲頗豐,。

現(xiàn)在電腦已經普及到我們身邊,，而我使用電腦卻處于初級階段，只會進行一些簡單的操作,，而經過叢培玉老師的培訓,，使我學會了使用電腦制作課件，利用各種軟件進行音樂視頻的下載以及格式轉換,。特別是coolpro2和格式工廠這兩種軟件的運用,，使我學會了音樂的格式轉換以及編輯，如斷點連接音樂升降調等，這大大地方便了我在以后的教學,。

職教中心的王玉萍老師作為縣內知名的音樂教師為我們進行了音樂聲樂教學方面的培訓,。我專業(yè)是器樂，而且又剛剛參加工作,，聲樂一直是我的短板,。而作為一名音樂教師唱好歌曲，會聲樂教學這是最基本的,。通過這次王老師的培訓,，我學會了各種聲樂的演唱技巧以及教學方法，彌補了我的不足,。在培訓中優(yōu)秀聲樂老師的范唱也非常精彩,，使我們的培訓始終在歡歌笑語之中。

縣教育指導中心李宏偉老師為我們進行了電子琴即興伴奏的培訓,，通過這次培訓使我明白了很多即興伴奏的技巧,。在以前的伴奏中我左手和旋的運用不是特別熟練，往往在彈奏中不能配出理想的和旋,。而看別人的即興伴奏左手和旋特別簡單,，基本上是固定的幾個和旋不動，而自己一試又彈奏不出理想的效果,，又找不到原因,。通過這次培訓，我明白了左手如何進行配和旋,，現(xiàn)在我也能彈奏出理想的即興伴奏,。

天南小學張麗麗老師為我們進行音樂課堂教學方面的培訓，作為剛剛走出大學校門參加工作的我,，課堂教學的培訓無異于是雪中送炭,。剛剛畢業(yè)的我，還沒有工作經驗,，缺乏課堂教學經驗,，只是在實習時進行過短短一個月的課堂教學。在參加工作后我發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學不能引起學生的興趣,，往往在課堂結束的時候不能達到自己預期的效果,，事倍功半。通過這次培訓我找到了自己的問題所在,，學會了如何引領學生的注意力引起學生的興趣,，從而能夠更好地進行課堂教學。

這次培訓內容還有很多,，如聽音練耳,、試唱,、合唱指揮等，每節(jié)課我都會有很大的收獲,，使我感覺到這次培訓的價值,。短短一周的培訓馬上就要結束，參加培訓的各位教師又要回到自己的崗位,，我們意猶未盡。我相信通過這次的培訓,，音樂教師在以后的教學水平上會更進一步,。我希望以后我們每年都能夠舉行這樣的培訓，而且希望培訓的內容會更加全面,，如器樂,、舞蹈和學生音樂興趣小組教學的培訓也會加入到培訓的內容之中。通過培訓不斷地提高我們音樂教師隊伍的專業(yè)水準,，使我們與時俱進適應教學改革的發(fā)展,，從而更好地為學生服務。

音樂骨干教師培訓總結篇三

11月20至23日,，我非常有幸的參加了市教育局主辦的市中小學音樂骨干教師培訓,。在這短短的4天中我的收獲很大，市音樂教研員祝老師和培訓中心的領導十分了解我們一線教師的需求,，開設的講座對我來說是受益匪淺,。

20日中午，我和北小的音樂教師參加完縣小學音樂優(yōu)質課比賽后就匆匆的趕往衢州,。到達培訓地點—衢州中專時,，已經是下午2點30，但是小學音樂特級教師吳瑤香精彩的課堂教學演講立刻讓我們忘記了行程的匆忙和疲憊,，像一個嗷嗷待哺的嬰孩一樣貪婪的吮吸著乳汁,。聽吳老師的第一堂音樂課是在七年前的市小學音樂教師年會上，與其說我是以音樂教師的身份在觀摩教學還不如說是以學生的身份在學習來的貼切,。第一次感受到音樂課堂可以如此精彩,，也第一次感受到音樂教師可以如吳老師一般充滿魅力。

在這次的講座中,，吳老師總結了多年的教學經驗,，闡述了很多她在課堂教學中的奇思秒想，讓我再一次被她深深的吸引,?！缎∮晟成场分械那閼B(tài)啟發(fā)，《櫻花》中的情境創(chuàng)設,，《山谷靜悄悄》中的情緒誘導,，還有《春雨蒙蒙的下》中的情感誦讀,，時時處處總觀情。這些都讓我真實的感受到吳老師是用心在和音樂交談,，才能在聽似簡單短小的兒童音樂中挖掘出如鉆石般燦爛的輝煌,。吳老師也是在用愛和學生溝通，才能把自己所學所有的一切在課堂上奉獻給所有的孩子,。確實聽吳瑤香老師的課與講座是一種享受,。她仿佛是一位詩人，聲音與肢體語言都是那么有感染力,，真情實感沒有半點矯揉造作,，如同一股股沁人心脾的清泉讓人陶醉。我們能感覺到要當好一名成功的音樂教師就必須要不斷學習,，不斷思考,，不斷提高。

11月21日上午省高級訪問學者,、浙師大美術教育碩士研究生導師,、衢州市名師施紅衛(wèi)老師給我們帶來了一堂關于藝術論文的立題與撰寫的講座。施老師才華橫溢,，主持的課題和撰寫的論文多次在全國,、全省獲獎。他認為：會教學,、會教研,、會寫論文是我們教師專業(yè)發(fā)展的硬道理。在一線教師中出現(xiàn)最多的困惑的是想寫但無從下手,，怕寫但不能不寫,。一位教師只會上課，按部就班,，那無異是被蒙上眼睛只會轉圈推磨的老牛,。教學，是一種藝術,，寫作也是一種藝術,。論文寫作的前提是積極有效地開展教育教學研究，在日常教學中做個有心人,，學會思考,。在座的教師覺得受益匪淺，平時是應該重視課堂教學之后的反思,，捕捉自己教學上的“閃光”點;另外一方面,，還要多讀點教科研方面的書，讓自己的“反思”在正確的理論指導下,，就能形成一篇自己獨特的教科研論文,。

11月22日我們赴義烏觀摩考察,。北苑學校的兩位音樂老師給我們帶來了兩堂示范課《可愛的動物》、《婆娑舞姿》,，在這兩堂音樂課上學生的上課習慣和歌唱習慣給我留下了深刻的印象,。輕柔純凈的童聲給聽課教師美的享受，在我們的課堂教學中教會學生用怎樣的聲音來歌唱是多么重要,。

此次學習使教師們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充,，這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念,。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調動。以鼓勵,、肯定、分析,、討論,，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力,。注重實際能力培養(yǎng),，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法,，是我們所追求的素質教育內涵,。

短短的四天培訓，市教育局培訓中心領導們和各位老師們?yōu)槲覀兊呐嘤柦y(tǒng)籌安排,，從培訓內容到活動安排;無不盡心盡力,，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐,，經歷了一次心靈的洗禮,，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。培訓已順利結束,，看一看自己記錄的聽課筆記,。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學思之理,，外在的知識要內化為自己的價值能力,，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視,、吸收,、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”,，使本人豁然開朗,，同時也為我本人準備成功“指明方向”,。

音樂骨干教師培訓總結篇四

勞技室是學生學習和進行勞技能力培養(yǎng)的主要場所，由于學校領導高度重視勞技室建設,，為每個學生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。

下面對勞技室這一學期的工作進行一下總結：

因為勞技室也是課堂，在勞技室上課,，應跟其他課一樣,，嚴肅紀律，保證課堂正常秩序,。剛開學,，我就對學生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學生良好的勞技習慣,、行為習慣和愛護勞技室公物的習慣,。比如有學生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草,、涂畫,，勞技完畢后不善于整理器材等，都對學生進行了相應的教育,。

1,、勞技室的材料、工具,，不得私自帶出室外,。

2、教育學生不浪費材料,，愛惜工具,。

3、指導學生正確使用工具和器材,，安全第一,。

4、設備出現(xiàn)故障,，及時給予修理

1,、科學規(guī)范管理，并做好儀器使用登記

2,、按照學校各類規(guī)章制度,，并認真執(zhí)行。

3,、制訂學期勞技計劃表,、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的勞技記載,。

4,、結合學校常規(guī)管理和特殊活動,，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔,。

為保證勞技室里的財產安全,，師生們用完勞技室后，老師都要親關好電源,，整理好器材和工具,，鎖好門窗，以防教室財物丟失,。

音樂骨干教師培訓總結篇五

時間過得真快,，在平淡與忙碌中，一學期的工作就這樣一晃而過,，半年來,，在學校和教研組正確領導、同學科教師的大力協(xié)作下,，我順利完成了學期初的預定目標,，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學期的七年級勞技教學工作總結如下：

開學初,，遵照學校的要求，結合學校實際情況,，我制訂了一套切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動,，我自己也有幸去其他學校參加豐富的勞技教研活動,，回來后受益匪淺，使我的教學行為日趨規(guī)范,，學生學習的興趣也日益高漲,，對勞技課的學習氛圍空前濃厚。

這學期,，我們學校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學習別校勞技課的寶貴經驗,，回來后結合我校的教學實際，我有計劃地學習了《藝術新課程標準》,、《勞技新課程標準》等,，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念,，改進課堂教學模式和教學方法,。

在工作中，我做到端正態(tài)度,，踏踏實實,、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起,，努力提高教學工作的效率和教育教學質量。這學期我能夠做到鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，耐心輔導學生。并由組長牽頭,，組員間互相觀摩交流,，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒課的時候聽課,，聽的學科種類多,，以便于從各門學科中吸取長處，以促進自身教學技能的提高,。

為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展,，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等,。

1,、按照學校的要求，結合學科特點,，安排教學任務,。

2、督促自己認真?zhèn)湔n,，使教學能正常開展,。

3、通過聽課,、評課和研討會,，促進自身經驗和信息交流。

4,、積極進行如折紙,、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動,。

今后我將認真貫徹落實《新課程標準》,，以推進素質教育，全面提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平作為自己的教學準則,，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高自身的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍,。我也將試著不斷改進教學方法,，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時,，提高學生的各項素質,，使我校藝術教學工作取得更好的成績。

總之,，本學期忙碌而充實,，在這樣一個團結的集體中工作非常舒心。我會和領導,、同事們共同努力,，以最佳的狀態(tài)，為學校勞技教育工作堅定決心,，樹立信心,，揮灑愛心！

音樂骨干教師培訓總結篇六

本學期,，本人接手擔任初一,、初二年級的勞技教學工作。一學期以來,，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神,，從事勞技教學工作,，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量,，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

勞技學科在學校歷來是次科,，因此學生的基礎也比較薄弱,，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,，提高學生對這門學科的認識,，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著,，根據(jù)學生的特點,，開展一些豐富多彩的活動，如四季的.花卉分別有哪些等等,，努力營造一個的良好氛圍,，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣,。最后,，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感,，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂,。

在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居,。本人積極利用各種機會,，學習教育教學新理念，鉆研教材教法,，堅持不懈地進行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,，我把學到的新課程理念結合實際,，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率,。課余,，我經常與同事們一起探討教學過程當中遇到的各種問題，互相學習,，共同提高,，從中，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進,，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐,。

親其師，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程當中,，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求,、正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生,，我既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合,；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高,。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導,；今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神,，不斷探討提高學生學習興趣,、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收,。