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幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內容篇一

今年的6月5日，是世界第xx個地球日,，在全球地震災難不斷的大背景下,，通過環(huán)境日宣傳活動,，讓小朋友們牢記"我們只有一個地球"。進一步喚起幼兒的環(huán)保意識,，培養(yǎng)他們關愛家園,、保護環(huán)境的意識，我園組織全體師幼開展以"善待地球,，從我做起"為主題的環(huán)保系列活動,。

二、活動目標：

1,、宣傳環(huán)境日的有關知識,，讓幼兒了解保護環(huán)境的重要性，讓保護環(huán)境成為幼兒的.一種自覺行動,。

2,、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物,、植物做朋友,，共同來保護地球環(huán)境。

3,、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識,。

三、活動時間：

x月x日,。

四,、活動內容：

1、在全園開展收集廢舊電池活動,，發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱,。

2、幼兒制作“橡皮泥地球”,。

3,、幼兒學念一首環(huán)保兒歌，加強幼兒園的環(huán)保意識,。

你拍一,，我拍一，環(huán)境保護是第一,；

你拍二,，我拍二，愛護小草和花兒,；

你拍三,，我拍三,，別讓垃圾堆成山；

你拍四,，我拍四,，墻上不能亂寫字；

你拍五,，我拍五,，江湖河流要保護。

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內容篇二

活動要求：

老師帶領幼兒尋找,、收集生活中的一些廢舊材料,，結合幼兒的創(chuàng)意，動手設計,、制作各種動物。在收集材料的過程中,，知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準備：

塑料袋,，一次性紙杯,、紙盤。

活動過程：

1,、收集生活中的一些可再利用的材料,，并和幼兒共同做好清潔工作。

2,、以“動物大世界”為主題,，設計、制作各種動物小制作,。

3,、根據(jù)幼兒的年齡特點，設計制作“動物”,。

（1）小班年齡段：

收集生活中的"一次性紙杯,、紙盤等，能運用一種材料創(chuàng)意設計常見的動物,。

（2）中班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料,，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設計成常見動物。

（3）大班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料,，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物,。

4,、各年齡段的幼兒分別設計,、制作“動物”,。

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內容篇三

一、指導思想：

為全面落實《環(huán)境教育指導綱要》,，進一步推進學校環(huán)境教育,，增強幼兒環(huán)保意識,，根據(jù)幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求,，引導幼兒形成對祖國,、對生活,、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操,，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感,，進一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習慣和生活理念,，為達到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎，在“六?五”世界環(huán)境日到來之際,，特制定本活動方案,。

二、目標：

1,、通過談話,、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題,，初步了解地球上的各種污染。

2,、樂意參與談話,、繪畫、手工制作等活動,，用行動表達對地球媽媽的關愛,。

三、內容和形式：

1,、學一學,，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日2?？匆豢?，想一想幼兒的活動范圍狹窄,，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染,，我們將從網上下載一些視頻,、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染,、旅游污染等,，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害,，增強幼兒初步的責任感,，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3,、畫一畫,、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙,、筆,、小盒子、酸奶瓶,、塑料袋等廢舊物品,，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題,，畫一幅畫,，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛,。

活動一1,。6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

（1）教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣,、水,、樹木、動物等方面引導幼兒回答,。

（2）提問：6月1日兒童節(jié),，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號,，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃,，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議,，把6月5日定為“世界環(huán)境日”,。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環(huán)境。

2,、“世界環(huán)境日”的主題,。

（1）教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化,，1992年是只有一個地球dd一齊關心,、共同分享，20xx年是水dd20億人生命之所系,?！?/p>

（2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3,、教師提問,、幼兒討論。

（1）教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論,?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾,、種一盆花或節(jié)約水,、糧食等。

（2）教師出示環(huán)境保護宣傳畫,、警示畫并講解內容,。

（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境,，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕,。

（4）教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境,?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望,。

4,、討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談,。（寫上要說的話,，畫出被污染、破壞的環(huán)境,，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）,。

5,、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導,、幫助,。環(huán)境保護的內容要突出,，畫面安排要合理，在四周,、兩邊或角上適當加一些裝飾,。

6、分發(fā)宣傳單,。教師告知幼兒安全及注意事項,，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方,，鼓勵幼兒先向見到的爺爺,、奶奶、阿姨,、哥哥,、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,，最后把宣傳卡送給他們,。（教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全）,。

7,、講評活動。

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內容篇四

活動時間

20xx年6月5日

活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，知道愛護環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關的知識,。

2,、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環(huán)保,。

活動流程

1,、綠的暢想

（1）觀看公益宣傳動畫《綠》。

（2）討論：看到綠,，你會想到什么?

（3）綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展,。

2、環(huán)保小創(chuàng)意

（1）環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園,，開展環(huán)保時裝秀活動,，同時向幼兒進行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的好習慣,。

（2）環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展,。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創(chuàng)作,，懂得資源再利用的價值,。

（3）環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡,，并外出送給小區(qū)內人員,，講解環(huán)保設計,，倡議更多人一起保護我們的環(huán)境,。

3,、繪本推薦：

《森林的大熊》,、《樹真好》,、《你睡著了嗎?》,、《再見小樹林》。

4,、走出去看看紅花綠草,。

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內容篇五

活動目標

1、明確采訪內容,，嘗試運用采訪的方法,，了解我們周圍環(huán)境在不同時期的變化。

2,、激發(fā)幼兒對活動產生興趣,，能大膽與成人交往，清楚地提出問題,。

活動準備

1,、記者采訪工作的錄像或圖片。

2,、采訪調查表（見p36表格）：

活動過程

1,、與幼兒一起觀看記者進行采訪的`錄像或圖片，討論記者工作的作用和意義,，激發(fā)幼兒采訪的愿望,。

2、幼兒討論如何進行采訪活動,。

討論：

（1）怎么樣才能讓大人樂意接受我們的采訪?

（2）如何表達清楚所要采訪的內容?

（3）對家長提出什么樣的問題?

3,、給幼兒提出問題，激發(fā)幼兒尋找答案,、樂意采訪的迫切心情,。

（1）你知道爸爸媽媽小時候生活的環(huán)境是怎么樣的?

（2）你知道爺爺奶奶小時候生活的環(huán)境是怎么樣的?

（3）你知道他們看到變化著的環(huán)境心里是怎么想的嗎?

采訪調查表

調查內容

家庭成員

過去的環(huán)境

現(xiàn)在的環(huán)境

心里感受

調查人：

4、介紹采訪調查表,，了解調查表的記錄方法,。（幼兒可用繪畫的形式將調查結果記錄在調查表中，或請家長將調查結果直接記錄在調查表中,。）

5,、幼兒領取調查表,。

請幼兒說說回家后準備采訪誰?

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內容篇六

活動目標

1、組織幼兒參觀幼兒園附近的小區(qū)環(huán)境和周圍工廠環(huán)境,，感受不同環(huán)境給我們生活帶來的影響。

2,、引導幼兒比較各處環(huán)境的不同,，加強環(huán)保教育，提高幼兒的環(huán)保意識,。

3,、幫助幼兒在活動中克服困難，提醒幼兒遵守秩序,，相互合作,。

活動準備

1、請家長協(xié)助幼兒做好外出的準備工作,。

2,、選擇好外出路線和地點，設計好活動內容,。

活動過程

1,、外出前的準備。

（1）檢查整理物品,，明確外出活動的注意事項,。

如：遵守規(guī)則，排好隊伍,，注意安全,，講衛(wèi)生，保管好自己的物品,。

（2）提醒幼兒邊走邊看,，注意周圍的環(huán)境。鼓勵有困難的孩子克服困難,，必要時互相幫助,。

2、參觀小區(qū),。

（1）將孩子帶入附近小區(qū)內,，引導幼兒觀察小區(qū)內的各種環(huán)境設施。如,，房屋的樣子,、小區(qū)的綠化、小區(qū)的衛(wèi)生,、小區(qū)的運動場地等,。

（2）鼓勵幼兒同小區(qū)內的居民進行交談：了解他們小區(qū)的生活狀況以及他們是如何進行小區(qū)環(huán)保工作的,。

（3）幫助小區(qū)工作人員清理小區(qū)垃圾，加強幼兒的環(huán)保意識,。

3,、參觀工廠。

（1）組織幼兒參觀電子設備廠（小區(qū)的旁邊）：重點引導幼兒觀察工廠內的環(huán)境和工廠邊上的環(huán)境（小橋流水,，綠樹成蔭,，干凈衛(wèi)生）。

（2）同廠內員工進行交流,，了解他們對廠內外環(huán)境的看法,。

（3）組織幼兒參觀染色廠：重點引導幼兒觀看工廠旁的小河，農民種的莊稼,。

提問：小河是什么顏色?這樣的水我們能用嗎?為什么?（教育幼兒注意節(jié)約用水,，保護好水資源。）農民的莊稼長得怎么樣?為什么?（了解一些有害物質對莊稼的危害,。）

（4）向田里的農民了解他們對染色廠環(huán)境的看法,。

4、回園活動

（1）帶領幼兒安全回園,。

（2）比較參觀的幾處環(huán)境,。

提問：今天我們參觀的環(huán)境好不好?你覺得好在哪里?不好在哪里?你喜歡什么樣的生活環(huán)境?為什么?

（3）教師總結并教育幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣，提高環(huán)保能力,，加強環(huán)境保護的意識,。

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內容篇七

活動目標

1、回憶年歷的特點,，鞏固對年歷的認識,。

2、能夠大膽表達出自己的想法,，培養(yǎng)語言表達能力,。

3、能正確認識自己的長處,，樹立自信心和發(fā)展內省智能,。

活動準備

各種年歷，“我的特長”調查表,。

活動過程

1,、師：今天是2008年的幾月幾日?請你在年歷上找一找。還有多少天就到2009年了,，2009年是什么年?為了迎接2009年的到來,，我們一起來設計2009年的年歷，愿意嗎?

2,、師：如果讓你來設計年歷,，你會設計什么樣的呢?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,。師生討論，統(tǒng)一意見,，確定一個主題。

3、引導幼兒回憶和討論：年歷和它的畫面有什么特點,，每一個月份的版面是怎樣的，由哪幾部分組成,；要制作一份年歷，有哪些步驟,，需要注意什么,。

4、請幼兒根據(jù)自己的實際情況填寫“我的特長”調查表（附后）,，教師進行簡單的調整后將幼兒分成三組,，為下一步的分組制作年歷做準備,。

附：“我的特長”調查表

繪畫

手工

電腦制作

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內容篇八

活動目標

1,、引導幼兒能清楚、連貫地向同伴介紹自己的采訪,。

2,、能認真傾聽別人的介紹，并大膽相互補充,。

幼兒園大班社會活動：我們身邊的廣告

[設計意圖]

在信息飛速發(fā)展的今天，孩子們整天都會接觸來自外界的各種信息,，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中,，人們都會借助廣告宣傳自己的商品,，一些新鮮有趣的幽默廣告,，寓意深刻的公益廣告,，生動活潑的產品廣告都占滿了我們的生活空間,，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識,，教育幼兒不能亂貼廣告,，結合教育精神，我認為要讓幼兒成為活動的主導者,，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經驗和原有經驗結合起來，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。

[活動目標]

1、使幼兒初步了解廣告在社會生活中的作用及分類,；

2,、引導幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語：

3,、提高幼兒思維的靈活性和變通性,，從而發(fā)展幼兒的社會性,。

[活動準備]

1、活動前請幼兒搜集各種廣告資料；

2,、制作廣告課件一套（內容包括公益廣告,、幽默廣告、商品廣告和實地拍攝的廣告照片）,；

3,、排演情景表演劇，布置場景,，幼兒扮演角色,；

4、分組活動材料：

一組：油墨,、木板,、油滾子

二組：水彩筆、廣告空白單

三組：水彩筆,、空心字卡單

[活動過程]

（一）導入活動

1,、幼兒手拉手隨音樂走入教室，開始智慧樹游戲活動,，教師和幼兒齊說口號（智慧樹下智慧果,，智慧樹下你和我，智慧樹下做游戲,，歡樂多又多）,。

2、情景表演引入主題

教師講故事：在一個美麗的大森林里,，住著許多活潑可愛的小動物,，聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了，大家都想到商店購買自己滿意的商品,，你們瞧……

幼兒角色表演：兩位幼兒分別扮演小猴和小豬,，他們大聲地在招攬顧客前來購買自己的商品，小猴說出了每一種商品的特點和好處,，而小豬只是大聲的吆喝著,。

（二）進行部分

1、情景表演后,，教師提問,。

教師：你們愿意購買誰的商品?為什么?

幼兒：我們愿意購買小猴的商品，因為小猴說出了每一種商品的特點和好處,，我們買起來放心,。

教師：小豬的商品一個也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢?（請幼兒當商品導購員,，幫助小豬推銷商品）,。

教師小結：剛才小猴宣傳商品的過程實際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點和作用,。

2,、教師不斷引導，請幼兒說出自己見到的廣告,。

教師：你們在生活中見過哪些商品有廣告?

幼兒：汽車廣告,、服裝廣告、食品廣告,、藥品廣告……

教師：在我們生活中,，按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告，（出示課件讓幼兒欣賞各種廣告）,。

在我們生活中,，有的廣告特別大，多出現(xiàn)在街道和商場中,，我們給它叫巨型廣告,，有的廣告很小，例如報紙上的廣告,，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用,。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳,，我們叫它電視廣告,，有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單式的廣告,，有的借助流動的汽車來做宣傳,，我們可以叫它流動廣告。相反固定在一個地方也能起到宣傳警示的作用的廣告,，我們可以叫它固定廣告,。另外，由于廣告的作用不同,，我們可以分出商品廣告、幽默廣告,、公益廣告,。（邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性）。

3,、教師引導提問不斷深入主題活動

教師：你們在哪里見過各種各樣的廣告呢?

幼兒：我們在衣服,、傘、扇子,、馬路旁,、超市里見到過各種廣告。（教師出示實物讓幼兒直觀的觀察）。

教師總結：生活中我們隨處都能見到廣告,，它和我們的生活緊密相連,。

4、鼓勵幼兒模仿說出一段廣告詞,。（這個環(huán)節(jié)重點想給幼兒提供一個想說,、敢說、喜歡說,、有機會說的機會）,。

5、教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞（重點強調廣告要瑯瑯上口,，說明商品的名稱和特點及作用）,。

（三）結束活動

教師總結和幼兒討論，亂貼廣告的危害,，它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生,，也讓許多人上當受騙（例如：有的人看到假廣告后買了假藥，生命受到了威脅,。）教師教育幼兒看到假的廣告后要及時把它清理干凈,。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。

[活動延伸]

教師按幼兒的能力進行分組：

一組：設計廣告衫,，迎接六一的到來,。

二組：設計一則公益廣告，教育幼兒保護環(huán)境,。

三組：設計一則傳單廣告,，宣傳我們的幼兒園。

幼兒園大班系列活動：“我們設計的年歷”

幼兒園大班系列活動：“我們設計的年歷”