演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)生的演講稿三分鐘左右篇一

大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”,。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚,。其中，一個(gè)人要了魚,，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,，走向大海，但路途遙遠(yuǎn),，他走了好幾天才到海邊,，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時(shí)充饑,，但解決不了長遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題,，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來,，只有將二者合起來,，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計(jì)問題，只有兩個(gè)人合作,，一起享用這簍鮮魚,，一起走向海邊,，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,，他倆拒絕合作,，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡,，兩個(gè)人在一起可能獲救,。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡,，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局,。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),，就能為社會(huì)帶來繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的,。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,，為擺脫困境,，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定,，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬對(duì)干電池,，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,，無論是電燈泡也好,，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單,，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng),。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎?

當(dāng)今世界,，科技高速發(fā)展,，社會(huì)分工越來越細(xì)，而人的智力,、知識(shí)卻總是有限的,，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,，更應(yīng)該善于合作,。與老師合作,，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學(xué)合作,，在知識(shí)的海洋里去探索,，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨,，你將感受到無邊的幸福,。

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作,，才能雙贏!

謝謝大家!

中學(xué)生的演講稿三分鐘左右篇二

同學(xué)們：

俗話說：“笑一笑,，十年少”。實(shí)在,，微笑不僅能讓你年青,，仍是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們抵觸的良藥,。

你據(jù)說過對(duì)于日本原一平先生的故事嗎?

原一平本是一位極其一般平常的保險(xiǎn)推銷員,，他面貌平平，身高只有158厘米,，然而,，他為什么能成為日本婦孺皆知，婦孺皆知的名人呢?正是由于他有事沒事就研討微笑,，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子訓(xùn)練,，并把這些微笑利用到工作中去，才走向了勝利,，成為鼎鼎著名的人,。

原一平在工作中，在生活中,，一共研究出了39種微笑,，并且自己也將這39種微笑練得十分天然。有的微笑能讓人覺得暖和,，有的微笑能讓人感到親熱,，有的微笑能帶給人們力氣，有的微笑能讓焦躁不安的人立即寧靜下來,，有的微笑能讓你情不自禁地去凝聽,。

正是他的微笑，才讓人愿意購置他推銷的保險(xiǎn),，以為他傾銷的保險(xiǎn)有百利而無一害;恰是他的微笑,，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心友人。

確實(shí),，微笑能溝通人的心靈,，把彼此間的間隔拉近，甚至輔助你走向成功,。

記得一次去病院看病,，我坐在椅子上排隊(duì)等候，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來,，你本人看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了,。”我本認(rèn)為護(hù)士確定會(huì)以牙還牙,，而后兩人會(huì)大動(dòng)干戈,，誰知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說：“先生,，真實(shí) 未審很負(fù)疚,，人太多了，我進(jìn)去幫您看看,，也催一下,。請(qǐng)你稍等?！边^了一會(huì)兒,，只看見那個(gè)護(hù)土微笑著說：“先生，到您了,，請(qǐng)進(jìn)去?！蔽也唤欧疬@個(gè)護(hù)士來,，過了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來了,，他找到剛才始終對(duì)他微笑的護(hù)土,，懇切地說：“剛才切實(shí)對(duì)不起，請(qǐng)諒解,?！弊o(hù)士仍舊微笑著說：“不要緊的?！?/p>

可見,，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。

天天你給別人一個(gè)真摯的微笑,，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑,。

微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一霎時(shí)消散;微笑能讓你與別人的關(guān)聯(lián)融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如斯,，那么,，朋友,，就請(qǐng)慷慨起來，請(qǐng)別小氣你的微笑,。

小事求大善,，小節(jié)破大德

中學(xué)生的演講稿三分鐘左右篇三

尊敬的老師，同學(xué)們,，

大家好!

今天我演講的題目是《青春的誓言》,。

作為新一代的我們，理想是豐滿的,。我們對(duì)未來充滿激情,，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師,，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,，醫(yī)生,、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國家,、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,，我們的生活應(yīng)該充滿激情!

青春,，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無奈,，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷,，我們是否會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,，也絕不是我們就此沉淪的原因,，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向,，充滿著希望和信心的青春!"的確如此,，青，是綠色，是生命的顏色,，春,，是季節(jié)，是成長的季節(jié),，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興則國興,，小年強(qiáng)則國強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀,，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑,，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁,，成為廢鐵!我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上,，砥礪前行!

我的演講完畢,，謝謝大家!

中學(xué)生的演講稿三分鐘左右篇四

有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天,，這三天組成了人生的三步曲,。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,，有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天,，這三天組成了人生的三步曲。但我說,，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天,，也不會(huì)憧憬明天,。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人,，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè),。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,，珍惜今天就是珍惜生命,，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙,，再也無法挽留,。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜,，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí),，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝,。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站,，一天一處風(fēng)景,，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天,，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天,。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么,，最重要的是怎樣對(duì)待今天,。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒,，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，已經(jīng)成為歷史,，成為了不能改變的事情，你可能受挫了,，也可能失敗了,，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,?！笔〔⒉豢膳拢膳碌氖钦J(rèn)輸,。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚,，不要問,，至少我們還有夢(mèng),。”我們的青春是熾烈的,，我們的目標(biāo)是明確的

聰明的人,，檢查昨天，抓緊今天,，規(guī)劃明天;愚蠢的人,，悲嘆昨天，揮霍今天,，夢(mèng)幻明天,。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿希望的明天,。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

中學(xué)生的演講稿三分鐘左右篇五

尊重的老師,、敬愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的標(biāo)題是“小事求大善，小節(jié)破大德”,。

今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間,，不外，大家一定都注意到了,，剛才,，我用了將近10秒的時(shí)間收拾了我的衣裝，并無比慎重地向大家鞠了一個(gè)躬,。的確,，我懼怕超時(shí)帶走我的得分，但我更畏懼不甚整潔的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象,。超時(shí)影響的是我的成就,，但有失禮儀的表示則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我素來自負(fù)是一個(gè)雄辯的人,，但今天,，我抉擇了首先用舉動(dòng)來證實(shí)——小事也請(qǐng)求大善，小節(jié)也能立大德,。

我們都曾讓苦思冥想尋找到的解法葬身在盤算進(jìn)程中寫錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上,，我們也都曾將殫精竭慮鋪排出的作文葬送在匆促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，經(jīng)常地,，咱們學(xué)會(huì)了高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局動(dòng)身,，卻不可能做到對(duì)每一件小事都不斷改進(jìn),，何謂真正的“大善”?那就是發(fā)掘小事中的小事,，用全體的熱忱跟盡力彌補(bǔ)那些尚未完美的空白，把小事的完善演繹到極致,。就比方,，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候,，請(qǐng)你必定記得翻好你的衣領(lǐng),。

我們銘刻著那些真正的巨人，只因仰頭給人一個(gè)微笑,，抬手放好一張座椅,，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生;我們也嘆氣著那些一時(shí)的好漢,，只因甩手一次揚(yáng)長而去，下筆一段過激之詞,，就讓昔日仰望的眼光驟然消失,。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛禮義信,，卻不可以做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié),。何謂真正的“大德”?那就是講求小節(jié)中的小節(jié)，()用全部的自律和自發(fā)掌握那些不被留神的細(xì)處,，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完整,。就好比，一會(huì)兒,，當(dāng)這場(chǎng)競(jìng)賽停止的時(shí)候,，請(qǐng)你一定記得忍讓四周的人，有序地分開,。

方才,，我的同窗提示我時(shí)光快要到了，那么,，就讓我做好這最后大善的小事,，成績這最后小節(jié)中的大德——

謝謝大家。