為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇一

貫徹落實(shí)省,、市有關(guān)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)文件精神。根據(jù)“中心”的整體工作安排,，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，以“構(gòu)建有效課堂,，提高實(shí)踐能力”為主題，聚焦課堂,，關(guān)注常態(tài),，提高教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。做到重點(diǎn)突出,、培訓(xùn)有序,、組織得當(dāng)、學(xué)以致用,。

二,、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)做好教師培訓(xùn)平臺(tái)的選課及管理,，切實(shí)提高參訓(xùn)率,，及時(shí)做好“教學(xué)評(píng)”的督促，爭(zhēng)取教師順利完成五年一周期360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù),。積極鼓勵(lì)教師依據(jù)《溫州市星五小學(xué)教師自主選擇外出培訓(xùn)實(shí)施方案》,，根據(jù)各自的不同成長(zhǎng)需要,，利用浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理平臺(tái),，自主參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師更快成長(zhǎng),。

2,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,，認(rèn)真組織、定期開(kāi)展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)的專(zhuān)題討論,、教育沙龍,，通過(guò)及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，討論教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，研究新對(duì)策,，不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。

3,、進(jìn)一步做好“為孩子的生命護(hù)跑”校本課程的編寫(xiě),、審核、打印工作,，并在教學(xué)中試用教材,。

4,、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香氛圍，開(kāi)展“愛(ài)閱讀”活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,，倡導(dǎo)全員讀書(shū)，由教科室推薦教育書(shū)籍,，每位教師潛心閱讀,，撰寫(xiě)一篇讀后心得，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍活動(dòng),，暢談這本書(shū)帶給大家的思考與教育上的點(diǎn)滴啟發(fā)。

5,、繼續(xù)堅(jiān)持以骨干教師為教科研的主導(dǎo)力量,，同時(shí)輻射帶動(dòng)更多的青年教師加入教科研隊(duì)伍。以課堂為主陣地,，以“促進(jìn)有效教學(xué)”為重點(diǎn),，以教研組為載體，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，以磨課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、交流探討等形式進(jìn)行互相學(xué)習(xí),、互相幫助、共同探討,、共同研究，做到每次活動(dòng)有主題,、有過(guò)程,、有記錄。提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變。

我們校本研修的理念是基于學(xué)校,，為了學(xué)校,；基于教學(xué)，提高教學(xué),；基于教師,，發(fā)展教師。在城西學(xué)區(qū)的組織引領(lǐng)下,，共享優(yōu)秀資源,，促進(jìn)共同發(fā)展,，相信老師們會(huì)得到更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)，收獲更大,。校級(jí)培訓(xùn)一共四次,。初步設(shè)想為“新秀之我說(shuō)”骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題隊(duì)會(huì)展示活動(dòng),、“師徒pk”之課堂教學(xué)展示活動(dòng),、讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

1）“新秀之我說(shuō)”骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，如何探索教學(xué)藝術(shù)的奧秘,，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校永恒追求的主題,。我校近幾年陸續(xù)有三位青年教師獲得區(qū)“教壇新秀”稱(chēng)號(hào),。她們是如何成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師的？又有哪些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與大家分享呢,？3月底,，我們將開(kāi)展“新秀之我說(shuō)”骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望會(huì)帶給老師們一些收獲,。

2）主題隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)

前年開(kāi)始,，每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)圍繞一個(gè)主題,，由校五年級(jí)的一個(gè)班來(lái)展示一堂主題中隊(duì)活動(dòng),，全校老師參與觀摩互動(dòng)。這學(xué)期,，輪到五（1）班祝艷丹老師來(lái)組織開(kāi)展,。活動(dòng)后,，各個(gè)中隊(duì)要陸續(xù)開(kāi)展同一個(gè)主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改進(jìn),，將主題隊(duì)會(huì)落到實(shí)處,。

3）青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)青年教師大膽嘗試課堂教學(xué)改革,，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和業(yè)務(wù)能力,，使教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化。我們以課堂為主陣地,，以“促進(jìn)有效教學(xué)”為重點(diǎn),，以教研組為載體，進(jìn)一步開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。并于5月份開(kāi)展一次青年教師課堂教學(xué)成果展示活動(dòng),。

4）讀書(shū)沙龍活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校教科室積極倡導(dǎo)每位教師多讀書(shū)，讀好書(shū),，并給每位教師推薦教育書(shū)籍,，由老師自由選擇一本，潛心閱讀,，摘錄讀書(shū)筆記并結(jié)合教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，為讀書(shū)沙龍活動(dòng)做準(zhǔn)備。6月份,，再組織教師進(jìn)行全校性的讀書(shū)沙龍交流會(huì),。結(jié)合教學(xué)生活實(shí)際，暢談這本書(shū)帶給大家的思考與教育上的點(diǎn)滴啟發(fā),。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇二

校本培訓(xùn)是開(kāi)展教師學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，認(rèn)真開(kāi)展教師學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng),，不斷提高我校教師的職業(yè)道德,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能水平，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、知能全面、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，現(xiàn)結(jié)合我校教師實(shí)際,，制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以提高教師知識(shí)水平,、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體教師,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、知能全面,、充滿(mǎn)活力，具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍,。

二,、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好師訓(xùn)的指導(dǎo),、管理、協(xié)助,、評(píng)估,、考核及總結(jié)工作，提高師訓(xùn)質(zhì)量,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過(guò)校本培訓(xùn),，使教師群體形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，改進(jìn)教師工作態(tài)度,，樹(shù)立積極向上的工作目標(biāo),。

2.以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高，建立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3.通過(guò)學(xué)習(xí),、借鑒、研討,、交流,，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)反思,，能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力,，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

4.解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題,，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展,。進(jìn)一步探索以校為本的有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與崗位成長(zhǎng)的培訓(xùn)實(shí)施策略和操作技術(shù),，形成以校為本的教研與培訓(xùn)典型案例。

四,、培訓(xùn)對(duì)象,、內(nèi)容和形式

(一)培訓(xùn)對(duì)象：全校所有在職教師。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容：

1.師德師風(fēng)培訓(xùn),。其內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范,，與教育相關(guān)的法律、法規(guī)等內(nèi)容,。

2.教育理論培訓(xùn),。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容、背景、目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)策略、課程評(píng)價(jià),、課程管理以及結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程等,。目的就是更新教師觀念，吃透課程改革神實(shí)質(zhì),，盡快適應(yīng)課程改革要求,。

3.新教材、新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),。了解新教材編寫(xiě)思路,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、要求,，目的是提高教師駕馭教材的實(shí)際能力。

4.學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)三,、四年級(jí)的教材，理解該級(jí)段教材設(shè)計(jì)意圖,，吃透教材,，深入把握教材，以致達(dá)到課堂教學(xué)的高效率,。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)幻燈片制作、文字操作,、電子表格運(yùn)用等內(nèi)容,，使教師熟練掌握課件制作，便于輔助教學(xué),。

(三)培訓(xùn)形式：

要將校本培訓(xùn)和校本教研結(jié)合起來(lái),。培訓(xùn)內(nèi)容的選擇要貼近教師實(shí)際，符合教學(xué)需要,，防止空談,，務(wù)求實(shí)效。培訓(xùn)的形式可以多種多樣,，可以是專(zhuān)題講座,、課例、研討,、觀摩,、小組交流等形式,，可以是教學(xué)基本功培訓(xùn),、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，也可以是集體備課、觀摩課和示范課;可以是品讀優(yōu)秀的教育書(shū)籍,，也可以就教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反思討論;還可以研摩名師講課的錄像,，觀看中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修的優(yōu)秀案例;還可以采用師徒結(jié)對(duì)“傳幫帶”做好青年教師的在崗培訓(xùn);還可以以“賽”促“訓(xùn)”，開(kāi)展“教師匯報(bào)展示課”,、“說(shuō)課”,、“教研課”等教學(xué)競(jìng)賽;還可以開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”,，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。

五,、工作要求

(一)集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合,，集中培訓(xùn)實(shí)行本人簽到制度和請(qǐng)假補(bǔ)課制度，要定培訓(xùn)內(nèi)容,，定達(dá)成目標(biāo),，定學(xué)習(xí)資料，定參與人員,，定研討題目,。分散自學(xué)可以是上班的空余時(shí)間，也可以利用業(yè)余時(shí)間,，自學(xué)時(shí)間每年不少于36個(gè)學(xué)時(shí),。集中培訓(xùn)和分散自學(xué)達(dá)到規(guī)定要求和學(xué)時(shí)的，其學(xué)分要登記到教師培訓(xùn)證書(shū)上,。

(二)參培人員要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),，并自覺(jué)把學(xué)習(xí)所得與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)校要組織實(shí)施訓(xùn)前,、訓(xùn)中、訓(xùn)后的質(zhì)量監(jiān)督、檢測(cè)工作,。

(三)教導(dǎo)處要做好校本培訓(xùn)的總結(jié)和資料歸檔工作,。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇三

一、 指導(dǎo)思想

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的靈魂,，而校本培訓(xùn)則是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力！我校在全面實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中,，以培養(yǎng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn),，全面提升教師素質(zhì)，培養(yǎng)一支適應(yīng)新課程改革需要,、具有先進(jìn)教育理念,、銳意創(chuàng)新改革的教師隊(duì)伍。隨著校本培訓(xùn)地位的日益突出,，我們?cè)诜e極投身探索的實(shí)踐中更多的關(guān)注教師自身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，更好地促進(jìn)了教師教學(xué)實(shí)踐以及創(chuàng)新能力的發(fā)展,，也更能激發(fā)教師的參與熱情以及與他人共享學(xué)習(xí)資源的意識(shí)。我們力爭(zhēng)以校本培訓(xùn)為抓手,，切實(shí)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培訓(xùn),，塑造優(yōu)秀教師群體。

二,、工作目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓展視野，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，突現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng),；解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師提升駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,；增強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體實(shí)力,。

2.具體目標(biāo)：立足于本校,、本職、本崗,，提高教師的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力,。關(guān)注教師對(duì)自身專(zhuān)業(yè)化水平的提高，加強(qiáng)對(duì)新任教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)工作,。構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機(jī)制,，師訓(xùn)、教研真正結(jié)合課堂,，真正指導(dǎo)幫助教師解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種“真問(wèn)題”,，通過(guò)教師反思、學(xué)習(xí),、嘗試,、專(zhuān)家引領(lǐng)等步驟，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體措施

堅(jiān)持以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育思想,，掌握主動(dòng)權(quán)。成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立完善的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度,，確保校本培訓(xùn)的順利進(jìn)行,。

（一）在傳統(tǒng)形式的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

1.師德教育,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育,、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),；學(xué)習(xí)師德高尚的教師的典型事跡等，以先進(jìn)促奮進(jìn),。

2.加強(qiáng)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。促進(jìn)教師讀書(shū)、寫(xiě)隨筆等活動(dòng)的開(kāi)展,，形成人人愛(ài)讀書(shū)的充滿(mǎn)書(shū)香的和諧校園氛圍,。閱讀學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育經(jīng)典著作，了解教育,、心理等領(lǐng)域的最新研究成果,，提高理論水平,。要求教師學(xué)習(xí)做到：學(xué)習(xí)有筆記,，發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)有體會(huì),，確立“讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)”理念,。同時(shí)注重教師自身素質(zhì)的提高。注重現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，開(kāi)展硬筆,、軟筆、普通話(huà)等提高性訓(xùn)練,，不斷提升自己的教學(xué)基本功,。

3.促進(jìn)青年教師脫穎而出，早日成才,，以加快我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的建設(shè),。時(shí)刻關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，及時(shí)指導(dǎo),，以“歷練師品、提高師藝,、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,，逐漸鍛造青年教師向骨干教師方向發(fā)展,。

4.積極開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)研討課,、學(xué)校匯報(bào)課,、評(píng)課,、實(shí)驗(yàn)課題,、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)等多層次的教學(xué)研討活動(dòng),，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓他們充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，提高課堂教學(xué)能力。

（二）以深化課題研究,，推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展,。

1.構(gòu)建“學(xué)?！蒲薪M—教師”三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)和培訓(xùn)教師積極參與,，明確各自的研究范圍和主題,，變少數(shù)幾個(gè)人的科研為群眾科研，使教師思想深處變“要我研究”為“我要研究”,，使教科研工作走上“逼導(dǎo)結(jié)合,，促進(jìn)內(nèi)化”的道路，讓每一位教師的教學(xué)理論和實(shí)踐水平得到提高,。

2.組織教科骨干外出學(xué)習(xí),，擴(kuò)展視野，充分發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)骨干的作用,，讓他們?cè)谘芯?、示范、帶領(lǐng)中進(jìn)一步成長(zhǎng),。拓展交流空間,進(jìn)一步拓展校際間的交流與合作,，使教師能及時(shí)了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，在思想和行動(dòng)上能主動(dòng)適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展和變化,。

3.運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，收聽(tīng)收看專(zhuān)家講學(xué)的錄相和示范課錄像及評(píng)點(diǎn),。指導(dǎo)教師圍繞某學(xué)科,、某專(zhuān)題、研討課等,，參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念,，在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，提高自己的認(rèn)識(shí),，產(chǎn)生新的思想和理念,，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。采用“集中與分散”培訓(xùn)方式,，堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則,，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.加強(qiáng)師生心理健康教育,，指導(dǎo)全體教師在各科教學(xué)中滲透心理健康教育理念,，做好心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)習(xí)困難生建立學(xué)習(xí)自信心,，解除學(xué)生當(dāng)前的一些心理困惑，提高學(xué)生的綜合心理素質(zhì),，并做好教師心理健康教育培訓(xùn),。

四、培訓(xùn)的方式

培訓(xùn)的主要形式是以學(xué)校集中培訓(xùn)、自我培訓(xùn)為主,，以學(xué)校為主陣地,，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)和提高教師的水平,，促使教師自我完善,。采用聽(tīng)、說(shuō),、看,、做、寫(xiě)等形式開(kāi)展,。

1.讀書(shū)自悟

教師根據(jù)自己實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃,，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐,、自主反饋,、自主檢查的辦法來(lái)提高自己。要求教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做好讀書(shū)筆記,，對(duì)照反思自己的教學(xué)行為,。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。

2.集中學(xué)習(xí)

學(xué)校集中教師學(xué)習(xí),，采取講座,、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式,。有計(jì)劃地按照備課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、反思等環(huán)節(jié)，全員參與,，開(kāi)展形式新穎,、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí),，形成校內(nèi)教師間自主研討的新氛圍,。

3.教研學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實(shí)際和我校的實(shí)際，有計(jì)劃地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討活動(dòng),，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報(bào),，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課,，或作專(zhuān)題講座,，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效,。

4.專(zhuān)題討論、研究

圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性,、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,，圍繞某一個(gè)專(zhuān)題，組織研究課,，在參與,、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過(guò)研討、交流,，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己提高,，促進(jìn)整體水平提高,。

5.隨堂聽(tīng)課

校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)要經(jīng)常性地深入教師的課堂,，對(duì)教師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法,，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：根據(jù)市,、縣教研室及學(xué)校的工作要求，在校教務(wù)處,、教科室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合本組的實(shí)際，本學(xué)期數(shù)學(xué)組將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué),，樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力為宗旨;加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，努力使數(shù)學(xué)教研組充滿(mǎn)生機(jī)與活力。

二,、主要工作

1,、重視理論學(xué)習(xí),。積極組織全組教師學(xué)習(xí)教育理論,、本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論和上級(jí)有關(guān)文件精神,，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高理論素養(yǎng);認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,，學(xué)透、吃透高職考考綱,，指導(dǎo)平時(shí)教育教學(xué),， 提高教學(xué)針對(duì)性、效能性,。鼓勵(lì)教師積極參加校本項(xiàng)目培訓(xùn),。

2 、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

1)認(rèn)真搞好集體備課工作,。本學(xué)期一定要做到：定課時(shí)，定人員,，定執(zhí)筆,，定教案。

2)認(rèn)真做好課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作,。課堂教學(xué)基本功的提升,，課堂教學(xué)藝術(shù)的提高，課堂教學(xué)效果的形成,。做好學(xué)生作業(yè)和考核的指導(dǎo)工作,。

3)做好課外輔導(dǎo)工作。特別是高三高職考的復(fù)習(xí),，找資料,，獲信息，抓落實(shí),。

3,、抓好教研工作，開(kāi)展校本研究

通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,，針對(duì)存在的突出問(wèn)題,，確定教研課題，課題研究方案,，明確分工,，人人參與，通過(guò)看書(shū),、查資料,、討論,、聽(tīng)課、進(jìn)行試驗(yàn),、收集數(shù)據(jù),、反思等等方式，不斷探索解決突出問(wèn)題的方式方法,。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性,，其他年級(jí)著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性

4、組織課外活動(dòng),。

廣泛開(kāi)展多層次,、多樣化的課外活動(dòng)。豐富教師的課余生活,。

5,、督促教師認(rèn)真填寫(xiě)教師個(gè)人活動(dòng)記錄表，以備存檔,。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇五

校本研修從目的,、內(nèi)容、形式及管理等方面有機(jī)融合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)“研與修”一體化,，進(jìn)而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)形式?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，這是一個(gè)新型的結(jié)合體，是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng),。它絕不是一種概念的翻新,，而是理念上的一次重建。

我校開(kāi)展了從有效教學(xué)到高效課堂,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。其關(guān)鍵就在于我們教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。為進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作,，立足教研,，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率,，提升我們教師專(zhuān)業(yè)化水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。因此，我制定符合自身專(zhuān)業(yè)和特點(diǎn)的年度校本研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育

課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二,、自身素質(zhì)分析

1,、教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),，反思?？偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2,、在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況，對(duì)學(xué)生的耐心不夠,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)致,。

3、工作的精益求精度不夠,，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高,。

三、年度目標(biāo)

1,、吃透校本研修的基本理念和方法,，設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃。

2,、根據(jù)研修的過(guò)程及學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的反思,，撰寫(xiě)1-2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭(zhēng)取發(fā)表1篇,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn),。

4、通過(guò)研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

四,、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

2、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

3,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，進(jìn)行充分的反思，不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。

4,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒,，我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體,，具體方式有：

1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),，增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì),，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

2,、積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真記、多鞏固,，多總結(jié),，多反思，多交流，多討論,，多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,。

3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,，因此在課余時(shí)間,，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書(shū)籍。

4,、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),，以提升自身的教學(xué)能力。

5,、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng),，認(rèn)真做筆記，提出問(wèn)題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，寫(xiě)教育隨筆。

總之,，在未來(lái)的教學(xué)中，一方面,，我會(huì)努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅(jiān)持新中有舊，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí),。另一方面,，平時(shí)多參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí),，特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為。努力做到三個(gè)到,，備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到、課后要反思到,。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

校本培訓(xùn)工作是推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、全面提高教學(xué)水平的重要途徑。為有效推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，學(xué)校將以新理念為支撐,，以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，以提高教師教育,、教學(xué)的能力和水平為重點(diǎn),，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口，以強(qiáng)化科研能力和過(guò)程培訓(xùn)為亮點(diǎn),，全力造就一支師德高尚,、主動(dòng)發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深入進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并積極付諸于行動(dòng)中,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

4,、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果,。

5,、積極推進(jìn)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課件的制作,，著眼于評(píng)課能力,、授課能力的提高。

三,、培訓(xùn)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師師德水平,。

1.深入開(kāi)展以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo)，以“學(xué)規(guī)范,，做人民滿(mǎn)意的教師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展做人民滿(mǎn)意的教師”大討論和師德演講比賽,。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月,。

2.深入開(kāi)展教師“愛(ài)心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿服務(wù)和“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)和評(píng)選校“三八”紅旗手,、“十佳教職工”,、“優(yōu)秀師徒”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力做人民滿(mǎn)意的教師。

3.深入開(kāi)展文明組室評(píng)選活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)《青島交通職業(yè)學(xué)校文明組室評(píng)選辦法》,，以教研組室或行政部門(mén)為單位開(kāi)展文明組室建設(shè)，以此為抓手,，形成團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)體,，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè),。

4.完善師德激勵(lì)約束機(jī)制,，大力選樹(shù)師德先進(jìn)典型,，加強(qiáng)組室建設(shè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范 》,，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平,。

(二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，盡快提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力

針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，面向全體教師,，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手，做好教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

校本培訓(xùn)工作是推進(jìn)素質(zhì)教育,、深化課程改革,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教學(xué)水平的重要途徑,。為有效推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，學(xué)校將以新理念為支撐，以校本培訓(xùn)為平臺(tái),，以提高教師教育,、教學(xué)的能力和水平為重點(diǎn),，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口，以強(qiáng)化科研能力和過(guò)程培訓(xùn)為亮點(diǎn),，全力造就一支師德高尚,、主動(dòng)發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深入進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并積極付諸于行動(dòng)中,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

4,、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果,。

5,、積極推進(jìn)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課件的制作,，著眼于評(píng)課能力,、授課能力的提高。

三,、培訓(xùn)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師師德水平。

1.深入開(kāi)展以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo),，以“學(xué)規(guī)范,，做人民滿(mǎn)意的教師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開(kāi)展做人民滿(mǎn)意的教師”大討論和師德演講比賽,。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。

2.深入開(kāi)展教師“愛(ài)心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿服務(wù)和“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)和評(píng)選?！叭恕奔t旗手,、“十佳教職工”,、“優(yōu)秀師徒”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力做人民滿(mǎn)意的教師。

3.深入開(kāi)展文明組室評(píng)選活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)《青島交通職業(yè)學(xué)校文明組室評(píng)選辦法》,，以教研組室或行政部門(mén)為單位開(kāi)展文明組室建設(shè)，以此為抓手,，形成團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)體,，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。

4.完善師德激勵(lì)約束機(jī)制,，大力選樹(shù)師德先進(jìn)典型,，加強(qiáng)組室建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范 》,，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平,。

(二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡快提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力

針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，面向全體教師,，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手，做好教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

(1)繼續(xù)實(shí)施“專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校要圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展,，制定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。建立專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度,，要求每位專(zhuān)業(yè)課教師每學(xué)年到企業(yè)崗位見(jiàn)習(xí)、實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于一個(gè)月,。每位專(zhuān)業(yè)課教師至少獲得一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū);鼓勵(lì)教師參加各級(jí)職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高,。文化課教師通過(guò)多種渠道、多種形式學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，拓展知識(shí)面，爭(zhēng)取每人能夠開(kāi)出一門(mén)以上選修課的目標(biāo),。

(2)開(kāi)展“名師工程”,，加快名師,、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設(shè),。成立學(xué)?！懊麕煄?kù)”，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中,，學(xué)校將根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況,，采取有效措施，促進(jìn)快速發(fā)展;壓擔(dān)子,，挑大梁,，在壓力中、在工作中不斷成長(zhǎng);根據(jù)市局意見(jiàn),，積極創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng),，支持老師積極參與競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用,，堅(jiān)持“以老帶新,、以能帶新”，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體提高成長(zhǎng),。通過(guò)示范課,、專(zhuān)家講座、專(zhuān)家論壇等形式,，幫助他們形成特色,，并開(kāi)展理性思考，在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成自己的理論體系,。

(3)開(kāi)展“青年教師成長(zhǎng)工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”,。青年教師著重在教育、教學(xué)基本功的培訓(xùn),，骨干教師則側(cè)重在形成自己的教學(xué)特色方面;繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開(kāi)展青年教師“匯報(bào)課”、骨干教師“觀摩課”等教學(xué)比武活動(dòng),，鍛煉教師提高教學(xué)能力的同時(shí),，互相學(xué)習(xí)借鑒;開(kāi)展教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等活動(dòng),，在分析反思中總結(jié)提高;加強(qiáng)教師運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)能力的培訓(xùn),，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果;積極承擔(dān)省、市教學(xué)教研活動(dòng),。

(4)加大教師一專(zhuān)多能培養(yǎng)引導(dǎo),，提高承擔(dān)跨專(zhuān)業(yè)多門(mén)課程的教學(xué)能力。

(三)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，努力打造一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍

(1)新學(xué)期,，將加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，繼續(xù)組織班主任培訓(xùn)交流,、切實(shí)有效地做好師徒結(jié)對(duì)工作,，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核,，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓班主任自我學(xué)習(xí),，提高班級(jí)管理的工作能力;進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心和主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的思想,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法,、好形式、好經(jīng)驗(yàn),。

(2)加強(qiáng)德育科研工作,。新形勢(shì)、新情況勢(shì)必會(huì)帶來(lái)德育管理工作上的新問(wèn)題,，如何更有效地開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想道德教育,，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。作為學(xué)校德育教育的主管部門(mén)學(xué)管處和身處教育第一線(xiàn)的班主任,、任課教師，在思想上都應(yīng)高度重視,，在實(shí)踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié),。組織好本學(xué)期的德育工作研討會(huì)，促進(jìn)德育隊(duì)伍工作水平的提高,。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，以“辦讓人民滿(mǎn)意的教育,、打造讓人民滿(mǎn)意的教師，培養(yǎng)讓人民滿(mǎn)意的學(xué)生”為宗旨,。著眼于教師綜合素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要,，立足于學(xué)生的全面發(fā)展,，為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的專(zhuān)家型教師打下基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo)

1,、通過(guò)校本培訓(xùn),，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹(shù)立自我發(fā)展目標(biāo),。

2,、以新課程改革為導(dǎo)向，以打造優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo),，深化培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，能獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究，提高自我反思,，自主發(fā)展的能力,。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)教師師德培訓(xùn),，提高教師職業(yè)道德水平,。

1、開(kāi)展以愛(ài)生敬業(yè)為核心的師德教育活動(dòng),。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)意見(jiàn)》,，構(gòu)筑師德底線(xiàn)，建立健全師德的教育,、評(píng)價(jià),、激勵(lì)和約束機(jī)制，以制度規(guī)范教師的職業(yè)道德行為,。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持循序漸進(jìn),、誨人不倦、教書(shū)育人,、為人師表,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▽?duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，因人而異,，以理服人,，以自身良好的品德修養(yǎng)給學(xué)生以熏陶和感染。本學(xué)期將開(kāi)展班主任教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，宣傳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡,，營(yíng)造忠誠(chéng)事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、實(shí)干興業(yè),、積極向上的良好氛圍,，展示教師群體風(fēng)采。

(二)積極開(kāi)展課程改革培訓(xùn),，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、認(rèn)真參加上級(jí)課程改革培訓(xùn),，組織教師觀看新課程培訓(xùn)錄像,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和以《有效教學(xué)》為主題的課程改革理論，做好學(xué)習(xí)筆記,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)，更新教育觀念,，改變教學(xué)方式,，切實(shí)提高教學(xué)效果。

2,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過(guò)程管理。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查,、監(jiān)控,，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末,，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課,、交流研討規(guī)范化、制度化,。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“個(gè)人備課具體化,、課堂教學(xué)藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化”,。繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人二次備課，特別注重教學(xué)后的反思;課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);“三維式”作業(yè)分層布置,，注重設(shè)計(jì)的靈活性與批改的鼓勵(lì)性;單元測(cè)試質(zhì)量分析規(guī)范有序,，注重橫向、縱向雙比較,。每位教師聽(tīng)、評(píng)課不少于15節(jié),，并且要做到“四個(gè)一”,，即：參與一項(xiàng)小課題研究、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì),、上一節(jié)匯報(bào)課,、撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的研究論文。本學(xué)期將嚴(yán)格加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查：各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)管理意識(shí),，不管分管什么學(xué)科,、負(fù)責(zé)哪個(gè)年級(jí)，都要做個(gè)有心人,，利用一切機(jī)會(huì),，了解學(xué)校平常的課堂教學(xué)常規(guī)，并作好記錄,，及時(shí)反饋,，期末將此納入對(duì)教師的考核。

(三)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平,。

1、鼓勵(lì)青年教師閱讀教育書(shū)籍,。提高青年教師理論素養(yǎng)的重要途徑是理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)習(xí)教育經(jīng)典。本學(xué)期每周三利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間由各校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，每學(xué)期每位教師的自學(xué)筆記不少于20篇,，并有心得體會(huì)，同時(shí)本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以“有效教師 有效教學(xué)”為重點(diǎn)的讀書(shū)活動(dòng),，在期末每人上交一篇讀書(shū)體會(huì),，使教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身的業(yè)務(wù)能力,，以此引領(lǐng)全校青年教師多讀書(shū),，讀好書(shū)，營(yíng)造“書(shū)香校園”,。

2,、分層培訓(xùn)、各訓(xùn)所需。根據(jù)我鄉(xiāng)代課教師偏多的師資現(xiàn)狀,，本學(xué)期我校將對(duì)代課教師在以前學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，加大力度主要進(jìn)行新課程理念和教學(xué)技能的培訓(xùn)，解決他們?cè)诮虒W(xué)工作中遇到的困惑和不解的問(wèn)題,，以便盡快地提高代課教師的業(yè)務(wù)水平;同時(shí)加強(qiáng)骨干教師與代課教師的交流互動(dòng),，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，達(dá)到此增彼漲的效果;積極組織科任教師培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)科間的均衡發(fā)展;同時(shí)利用自主學(xué)習(xí)和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),，注重提高村小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)能力和水平。期初將由校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同研討并制定《高家?guī)X小學(xué)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)細(xì)則》,，根據(jù)細(xì)則具體組織活動(dòng),，以使培訓(xùn)工作更具有實(shí)效性，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展,。

3,、狠抓課堂教學(xué)實(shí)施1、2,、3工程,。“1”是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：就是看在課堂上給了學(xué)生多少自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。人們常說(shuō)教知識(shí)不如教方法,，而我們則強(qiáng)調(diào)教方法不如給動(dòng)力;“2”是兩個(gè)測(cè)試：就是每個(gè)學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行教材知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試;“3”就是三種課型的訓(xùn)練：第一種是重復(fù)深入課，同一節(jié)課要反復(fù)上,，經(jīng)過(guò)多次研討,，上透一節(jié)課，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。第二重視主題過(guò)關(guān)課,，就是重點(diǎn)解決一個(gè)問(wèn)題，如重難點(diǎn)的突破,、情境的創(chuàng)設(shè),、小組合作學(xué)習(xí)是否有效等。第三種是創(chuàng)新展示課,，發(fā)揮教師自己的才智和優(yōu)勢(shì),，上出自己的風(fēng)格?；顒?dòng)將根據(jù)《高家?guī)X小學(xué)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)細(xì)則》具體實(shí)施,，使每位教師人人做課、相互評(píng)課,、共同探究活動(dòng),，達(dá)到全員培訓(xùn)的目的，在校內(nèi)集體研討,、同伴互助的基礎(chǔ)上提高課堂教學(xué)的實(shí)效,，從而形成校本教研系列活動(dòng)。我校將于十月份進(jìn)行以“深化課程改革 打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題的教研會(huì);十一月份進(jìn)行鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比系列活動(dòng),，在活動(dòng)中提升全體教師的課堂教學(xué)駕馭能力,，優(yōu)化課堂教學(xué)，增強(qiáng)其實(shí)效性,。

4,、進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。舉行結(jié)對(duì)師徒座談會(huì),，檢查結(jié)對(duì)幫扶情況，聽(tīng)取意見(jiàn)建議,，規(guī)范活動(dòng)過(guò)程,，期末進(jìn)行優(yōu)秀師徒評(píng)選，對(duì)本學(xué)年共同進(jìn)步,、成績(jī)顯著的優(yōu)秀師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，促進(jìn)骨干教師和青年教師的教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。

5,、搭臺(tái)引薦,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。借助各種機(jī)遇,，如小教部組織的送教下鄉(xiāng),、教師教學(xué)基本功大賽、教師教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思大賽等為教師搭建自我展示的平臺(tái),，讓優(yōu)秀的、有進(jìn)步的老師脫穎而出,，進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的氛圍,。

6、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校將一如繼往地選派骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，回校歸來(lái)要求他們利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)將采用專(zhuān)題講座、上匯報(bào)課的形式進(jìn)行,，真正形成多人受益的效應(yīng),。

7、舉行校本競(jìng)賽,。

(1)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的青年教師的評(píng)優(yōu)課和基本功競(jìng)賽,。

(2)教學(xué)反思和教育敘事的征文評(píng)比活動(dòng),。促進(jìn)課改理念在教學(xué)中的滲透，引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)反思,，提升教學(xué)水平,。

總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn),，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，以“辦讓人民滿(mǎn)意的教育、打造讓人民滿(mǎn)意的教師,，培養(yǎng)讓人民滿(mǎn)意的學(xué)生”為宗旨,。著眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展,，為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的專(zhuān)家型教師打下基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

1,、通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立自我發(fā)展目標(biāo)。

2,、以新課程改革為導(dǎo)向,，以打造優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo),，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，能獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究,，提高自我反思,，自主發(fā)展的能力。

三,、主要措施

(一)加強(qiáng)教師師德培訓(xùn),，提高教師職業(yè)道德水平。

1,、開(kāi)展以愛(ài)生敬業(yè)為核心的師德教育活動(dòng),。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)意見(jiàn)》，構(gòu)筑師德底線(xiàn),，建立健全師德的教育、評(píng)價(jià),、激勵(lì)和約束機(jī)制,，以制度規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持循序漸進(jìn),、誨人不倦,、教書(shū)育人、為人師表,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▽?duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,，因人而異，以理服人,，以自身良好的品德修養(yǎng)給學(xué)生以熏陶和感染,。本學(xué)期將開(kāi)展班主任教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，宣傳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡,，營(yíng)造忠誠(chéng)事業(yè),、愛(ài)崗敬業(yè)、實(shí)干興業(yè),、積極向上的良好氛圍,，展示教師群體風(fēng)采。

(二)積極開(kāi)展課程改革培訓(xùn),，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、認(rèn)真參加上級(jí)課程改革培訓(xùn)，組織教師觀看新課程培訓(xùn)錄像,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和以《有效教學(xué)》為主題的課程改革理論,，做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，相互交流學(xué)習(xí)體會(huì),，更新教育觀念，改變教學(xué)方式,，切實(shí)提高教學(xué)效果,。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過(guò)程管理,。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,，做到強(qiáng)化平時(shí),，淡化期末，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,。試行規(guī)范化管理,，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課,、交流研討規(guī)范化,、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo),，即：“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化,、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”,。繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人二次備課,，特別注重教學(xué)后的反思;課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);“三維式”作業(yè)分層布置,，注重設(shè)計(jì)的靈活性與批改的鼓勵(lì)性;單元測(cè)試質(zhì)量分析規(guī)范有序,，注重橫向、縱向雙比較,。每位教師聽(tīng),、評(píng)課不少于15節(jié),，并且要做到“四個(gè)一”，即：參與一項(xiàng)小課題研究,、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì),、上一節(jié)匯報(bào)課、撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的研究論文,。本學(xué)期將嚴(yán)格加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查：各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)管理意識(shí),，不管分管什么學(xué)科、負(fù)責(zé)哪個(gè)年級(jí),，都要做個(gè)有心人,，利用一切機(jī)會(huì)，了解學(xué)校平常的課堂教學(xué)常規(guī),，并作好記錄,，及時(shí)反饋，期末將此納入對(duì)教師的考核,。

(三)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

1,、鼓勵(lì)青年教師閱讀教育書(shū)籍,。提高青年教師理論素養(yǎng)的重要途徑是理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)習(xí)教育經(jīng)典,。本學(xué)期每周三利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間由各校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，每學(xué)期每位教師的自學(xué)筆記不少于20篇，并有心得體會(huì),，同時(shí)本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以“有效教師 有效教學(xué)”為重點(diǎn)的讀書(shū)活動(dòng)，在期末每人上交一篇讀書(shū)體會(huì),，使教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn),，提升自身的業(yè)務(wù)能力，以此引領(lǐng)全校青年教師多讀書(shū),，讀好書(shū),，營(yíng)造“書(shū)香校園”。

2,、分層培訓(xùn),、各訓(xùn)所需。根據(jù)我鄉(xiāng)代課教師偏多的師資現(xiàn)狀,，本學(xué)期我校將對(duì)代課教師在以前學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，加大力度主要進(jìn)行新課程理念和教學(xué)技能的培訓(xùn)，解決他們?cè)诮虒W(xué)工作中遇到的困惑和不解的問(wèn)題,，以便盡快地提高代課教師的業(yè)務(wù)水平;同時(shí)加強(qiáng)骨干教師與代課教師的交流互動(dòng),，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用,，達(dá)到此增彼漲的效果;積極組織科任教師培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的均衡發(fā)展;同時(shí)利用自主學(xué)習(xí)和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),，注重提高村小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)能力和水平,。期初將由校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同研討并制定《高家?guī)X小學(xué)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)細(xì)則》，根據(jù)細(xì)則具體組織活動(dòng),，以使培訓(xùn)工作更具有實(shí)效性,，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展。

3,、狠抓課堂教學(xué)實(shí)施1,、2、3工程,?！?”是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：就是看在課堂上給了學(xué)生多少自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。人們常說(shuō)教知識(shí)不如教方法,，而我們則強(qiáng)調(diào)教方法不如給動(dòng)力;“2”是兩個(gè)測(cè)試：就是每個(gè)學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行教材知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試;“3”就是三種課型的訓(xùn)練：第一種是重復(fù)深入課,，同一節(jié)課要反復(fù)上，經(jīng)過(guò)多次研討,，上透一節(jié)課,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。第二重視主題過(guò)關(guān)課,，就是重點(diǎn)解決一個(gè)問(wèn)題,，如重難點(diǎn)的突破、情境的創(chuàng)設(shè),、小組合作學(xué)習(xí)是否有效等,。第三種是創(chuàng)新展示課，發(fā)揮教師自己的才智和優(yōu)勢(shì),，上出自己的風(fēng)格,。活動(dòng)將根據(jù)《高家?guī)X小學(xué)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)細(xì)則》具體實(shí)施,，使每位教師人人做課,、相互評(píng)課、共同探究活動(dòng),，達(dá)到全員培訓(xùn)的目的,，在校內(nèi)集體研討,、同伴互助的基礎(chǔ)上提高課堂教學(xué)的實(shí)效，從而形成校本教研系列活動(dòng)。我校將于十月份進(jìn)行以“深化課程改革 打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題的教研會(huì);十一月份進(jìn)行鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比系列活動(dòng),，在活動(dòng)中提升全體教師的課堂教學(xué)駕馭能力,，優(yōu)化課堂教學(xué)，增強(qiáng)其實(shí)效性,。

4,、進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),。舉行結(jié)對(duì)師徒座談會(huì)，檢查結(jié)對(duì)幫扶情況,，聽(tīng)取意見(jiàn)建議,，規(guī)范活動(dòng)過(guò)程，期末進(jìn)行優(yōu)秀師徒評(píng)選,，對(duì)本學(xué)年共同進(jìn)步,、成績(jī)顯著的優(yōu)秀師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)骨干教師和青年教師的教學(xué)相長(zhǎng),、共同提高,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍,。

5,、搭臺(tái)引薦，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。借助各種機(jī)遇,，如小教部組織的送教下鄉(xiāng)、教師教學(xué)基本功大賽,、教師教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思大賽等為教師搭建自我展示的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的,、有進(jìn)步的老師脫穎而出,，進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的氛圍。

6,、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校將一如繼往地選派骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，回校歸來(lái)要求他們利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)將采用專(zhuān)題講座、上匯報(bào)課的形式進(jìn)行，真正形成多人受益的效應(yīng),。

7,、舉行校本競(jìng)賽。

(1)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科的青年教師的評(píng)優(yōu)課和基本功競(jìng)賽。

(2)教學(xué)反思和教育敘事的征文評(píng)比活動(dòng),。促進(jìn)課改理念在教學(xué)中的滲透,，引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)反思，提升教學(xué)水平,。

總之,，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn),，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇十

為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，盡快建立起一支學(xué)科齊全,，年齡結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍制定此計(jì)劃,。

一,、確立教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)

建立一支熱愛(ài)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念,，具有較高的理論水平，教育教學(xué)水平及教育科研能力,，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),，富于教育教學(xué)創(chuàng)新精神和能力，適應(yīng)素質(zhì)需要,，具有高一層學(xué)歷,，高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

二,、開(kāi)展骨干教師的選拔

1,、熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)新和責(zé)任感,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，工作成績(jī)突出。

2、有良好的師德修養(yǎng),，能模范的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，舉止言行堪為師表。

3,、教育思想端正,，能面向全體學(xué)生，面向?qū)W生全面發(fā)展,。

4,、有系統(tǒng)扎實(shí)的教學(xué)理論，學(xué)科基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能通過(guò)各種有意義的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育教學(xué)效果好,。

5,、有較強(qiáng)的教育科研能力，能撰寫(xiě)與發(fā)表具有一定指導(dǎo)意義的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、研究報(bào)告,、論文。

6,、能獨(dú)立承擔(dān)公開(kāi)課,，研究課，實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)任務(wù),，是學(xué)科教學(xué)工作的排頭兵,。

7、有較強(qiáng)的科技意識(shí)能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和教學(xué)媒體,。

三,、 學(xué)科骨干教師培訓(xùn)形式

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，專(zhuān)家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結(jié)合,，崗位提高與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,，立足課堂實(shí)踐，以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐能力,、教科研能力為主要培訓(xùn)內(nèi)容,，繼續(xù)進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究，促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運(yùn)用,。

1,、 有計(jì)劃地組織骨干教師開(kāi)展系統(tǒng)培訓(xùn)并積極組織區(qū)級(jí)骨干教師參加培訓(xùn)。

2,、 積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,，要切實(shí)開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，集體備課,，科研教改活動(dòng),，崗位練功活動(dòng)。

3,、 堅(jiān)持研培結(jié)合,，充分發(fā)揮教研帶培，科研促培的優(yōu)勢(shì),。在科研,、教研中培訓(xùn)隊(duì)伍，鍛煉隊(duì)伍,，堅(jiān)持在課題上培訓(xùn),，在研究中提高。

4,、 鼓勵(lì)自我提高,。通過(guò)積極進(jìn)修，參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)和各競(jìng)賽活動(dòng)等,，提高知識(shí)層次和能力水平,，不斷自我完善，盡快成長(zhǎng),。

5,、做到研培與教研結(jié)合;自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐提高相結(jié)合。

四,、管理措施

1.學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)組織監(jiān)控骨干教師日常的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程,，實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)程，力求充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。

2.每位骨干教師每學(xué)期上交培訓(xùn)心得,、體會(huì)、案例報(bào)告等,。

3.每位骨干教師培養(yǎng)一名非骨干教師,，由非骨干教師每學(xué)期末寫(xiě)出培養(yǎng)過(guò)程的報(bào)告上交進(jìn)校，做為考核骨干教師培養(yǎng)成果的依據(jù),。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,，著眼于教師綜合素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍,。為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個(gè)方面開(kāi)展：

⑴現(xiàn)代教學(xué)理論,，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)：掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī),，八榮八恥”與小學(xué)教育;

⑵現(xiàn)代教學(xué)方法,、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格：調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，探索“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)的新模式;

⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：落實(shí)教師基本素質(zhì)培養(yǎng),，力爭(zhēng)使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果,。

⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用,，建立起校本培訓(xùn)新機(jī)制。

三,、培訓(xùn)方式

我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn),、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行,。

1,、校級(jí)培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織專(zhuān)題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班,。

(2)組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,。

(3)定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)。

2,、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽(tīng)課,、評(píng)課和集體備課。

(2)以教研組為單位,，開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究,。各教研組每?jī)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專(zhuān)題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(3)開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的研究,。

3,、個(gè)人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書(shū)筆記,。

(2)撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查,，根據(jù)實(shí)際情況,，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí)。

四,、培訓(xùn)對(duì)象：

全校在職教師，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。

五,、組織機(jī)構(gòu)與保障措施：

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作,。

組 長(zhǎng)：?jiǎn)朹(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：盧_(教導(dǎo)主任)

組 員：張_(語(yǔ)文教研組長(zhǎng))

盧_(數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng))

2.構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),，每項(xiàng)培訓(xùn)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象,、內(nèi)容,、時(shí)間、形式,，及早公布,。

3.建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃,，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料，教師個(gè)人檔案認(rèn)定材料等,。把教師參加培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱(chēng)評(píng)定,、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu),、評(píng)先的重要依據(jù),。

4.培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)計(jì)劃,，上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔，培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo),、措施,、時(shí)間、具體內(nèi)容等,。

5.建立考核和獎(jiǎng)懲制度,，調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控,、結(jié)果考核,?？己私Y(jié)果納入教師年度考核內(nèi)容。

六,、具體安排：

20__--20__學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)日程安排

九月份

各學(xué)科教師教材培訓(xùn),、開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織“教學(xué)能手”比賽活動(dòng)

十月份

課堂教學(xué)觀摩研討,、聽(tīng)課,、評(píng)課和集體備課、集體培訓(xùn)

十一月份

聽(tīng)課評(píng)課和集體備課,、集體培訓(xùn),、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

十二月份

聽(tīng)課評(píng)課和集體備課,、教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、各教研組組織教研組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章,，

元月份

教學(xué)總結(jié)(反思)撰寫(xiě),，以論文的形式對(duì)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反思

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

校本培訓(xùn)工作是推進(jìn)素質(zhì)教育,、深化課程改革,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教學(xué)水平的重要途徑,。為有效推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，學(xué)校將以新理念為支撐，以校本培訓(xùn)為平臺(tái),，以提高教師教育,、教學(xué)的能力和水平為重點(diǎn)，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口,，以強(qiáng)化科研能力和過(guò)程培訓(xùn)為亮點(diǎn),，全力造就一支師德高尚、主動(dòng)發(fā)展,、業(yè)務(wù)精湛,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深入進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并積極付諸于行動(dòng)中,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

4,、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果,。

5,、積極推進(jìn)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課件的制作,，著眼于評(píng)課能力、授課能力的提高,。

三,、培訓(xùn)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師師德水平,。

1.深入開(kāi)展以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo),，以“學(xué)規(guī)范，做人民滿(mǎn)意的教師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開(kāi)展做人民滿(mǎn)意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月,。

2.深入開(kāi)展教師“愛(ài)心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿服務(wù)和“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)和評(píng)選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”,、“優(yōu)秀師徒”等評(píng)優(yōu)活動(dòng),，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人，樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力做人民滿(mǎn)意的教師,。

3.深入開(kāi)展文明組室評(píng)選活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《青島交通職業(yè)學(xué)校文明組室評(píng)選辦法》,，以教研組室或行政部門(mén)為單位開(kāi)展文明組室建設(shè),，以此為抓手，形成團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)體,，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè),。

4.完善師德激勵(lì)約束機(jī)制，大力選樹(shù)師德先進(jìn)典型,，加強(qiáng)組室建設(shè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范 》,，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。

(二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，盡快提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力

針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，面向全體教師，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手,，做好教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(1)繼續(xù)實(shí)施“專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高工程”,，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校要圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。建立專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專(zhuān)業(yè)課教師每學(xué)年到企業(yè)崗位見(jiàn)習(xí),、實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于一個(gè)月,。每位專(zhuān)業(yè)課教師至少獲得一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū);鼓勵(lì)教師參加各級(jí)職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高,。文化課教師通過(guò)多種渠道、多種形式學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，拓展知識(shí)面，爭(zhēng)取每人能夠開(kāi)出一門(mén)以上選修課的目標(biāo),。

(2)開(kāi)展“名師工程”,，加快名師、學(xué)科帶頭人,、專(zhuān)業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設(shè),。成立學(xué)校“名師庫(kù)”,，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中,，學(xué)校將根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，采取有效措施,，促進(jìn)快速發(fā)展;壓擔(dān)子,，挑大梁,，在壓力中,、在工作中不斷成長(zhǎng);根據(jù)市局意見(jiàn),，積極創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng)，支持老師積極參與競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用,，堅(jiān)持“以老帶新,、以能帶新”，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體提高成長(zhǎng),。通過(guò)示范課,、專(zhuān)家講座、專(zhuān)家論壇等形式,，幫助他們形成特色,，并開(kāi)展理性思考，在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成自己的理論體系,。

(3)開(kāi)展“青年教師成長(zhǎng)工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”,。青年教師著重在教育、教學(xué)基本功的培訓(xùn),，骨干教師則側(cè)重在形成自己的教學(xué)特色方面;繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開(kāi)展青年教師“匯報(bào)課”、骨干教師“觀摩課”等教學(xué)比武活動(dòng),，鍛煉教師提高教學(xué)能力的同時(shí),，互相學(xué)習(xí)借鑒;開(kāi)展教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等活動(dòng),，在分析反思中總結(jié)提高;加強(qiáng)教師運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)能力的培訓(xùn),，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果;積極承擔(dān)省,、市教學(xué)教研活動(dòng),。

(4)加大教師一專(zhuān)多能培養(yǎng)引導(dǎo)，提高承擔(dān)跨專(zhuān)業(yè)多門(mén)課程的教學(xué)能力,。

(三)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍

(1)新學(xué)期,，將加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng),，繼續(xù)組織班主任培訓(xùn)交流、切實(shí)有效地做好師徒結(jié)對(duì)工作,，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo),、管理和考核，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓班主任自我學(xué)習(xí),，提高班級(jí)管理的工作能力;進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心和主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為學(xué)生服務(wù)的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法,、好形式,、好經(jīng)驗(yàn)。

(2)加強(qiáng)德育科研工作。新形勢(shì),、新情況勢(shì)必會(huì)帶來(lái)德育管理工作上的新問(wèn)題,，如何更有效地開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。作為學(xué)校德育教育的主管部門(mén)學(xué)管處和身處教育第一線(xiàn)的班主任、任課教師,，在思想上都應(yīng)高度重視,，在實(shí)踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié)。組織好本學(xué)期的德育工作研討會(huì),，促進(jìn)德育隊(duì)伍工作水平的提高,。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神,，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)水平的提高,，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、具有一定教育科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍,。為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個(gè)方面開(kāi)展：

⑴現(xiàn)代教學(xué)理論，教育思想,、職業(yè)道德修養(yǎng)：掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī),，“三個(gè)代表”的重要思想和“八榮八恥”與小學(xué)教育;

⑵現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式,、教學(xué)風(fēng)格：調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)的新模式;

⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力,、教科研方法和教科研課題研究：落實(shí)教師基本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭(zhēng)使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果,。

⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平,，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用,，建立起校本培訓(xùn)新機(jī)制。

三,、培訓(xùn)方式

我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn),、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行,。

1,、校級(jí)培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織專(zhuān)題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班,。

(2)組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,。

(3)定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)。

2,、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽(tīng)課,、評(píng)課和集體備課。

(2)以教研組為單位,，開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究,。各教研組每?jī)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專(zhuān)題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(3)開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的研究,。

3,、個(gè)人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書(shū)筆記,。

(2)撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思,。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況,，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí),。

四、培訓(xùn)對(duì)象：

全校在職教師,，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。

五、組織機(jī)構(gòu)與保障措施：

1,、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作,。

組 長(zhǎng)：?jiǎn)杧(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：盧x(教導(dǎo)主任)

組 員：張x(語(yǔ)文教研組長(zhǎng))

盧x(數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng))

2.構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每項(xiàng)培訓(xùn)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象,、內(nèi)容、時(shí)間,、形式,，及早公布。

3.建立,、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料,，教師個(gè)人檔案認(rèn)定材料等,。把教師參加培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)提升,、評(píng)優(yōu),、評(píng)先的重要依據(jù)。

4.培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平,。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)計(jì)劃，上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔,，培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo),、措施、時(shí)間,、具體內(nèi)容等,。

5.建立考核和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控,、結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入教師年度考核內(nèi)容,。

六、具體安排：

20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)日程安排

九月份

各學(xué)科教師教材培訓(xùn),、開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),、組織“教學(xué)能手”比賽活動(dòng)

十月份

課堂教學(xué)觀摩研討、聽(tīng)課,、評(píng)課和集體備課,、集體培訓(xùn)

十一月份

聽(tīng)課評(píng)課和集體備課、集體培訓(xùn),、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選,、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

十二月份

聽(tīng)課評(píng)課和集體備課,、教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、各教研組組織教研組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章,，

元月份

教學(xué)總結(jié)(反思)撰寫(xiě)，以論文的形式對(duì)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反思

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇十四

為進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育,，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)形式的研究，特制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于校本培訓(xùn)文件精神，以提高教師實(shí)施新課程的能力為宗旨,，堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為核心,，努力探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),，建立教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),，使教師樹(shù)立現(xiàn)代教育思想觀念,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良,、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型,、科研型的教師隊(duì)伍。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1.師德培訓(xùn)：以鄧小平理論和三個(gè)代表思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，在校內(nèi)組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流,，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、職業(yè)觀,，堅(jiān)持依法施教,。

2.教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的要求，加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)展評(píng)價(jià)研究活動(dòng)和教學(xué)技能培訓(xùn)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為,，不斷提高實(shí)施新課程的能力,。

3.教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)：按照中小學(xué)教師職業(yè)技能和新課程實(shí)施要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),，幫助教師不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力,，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析,、反思,、實(shí)踐、總結(jié),，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

4.教育科研能力培訓(xùn)：以課題為載體開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展教育科研,，將教育科研工作融入新課程實(shí)施過(guò)程中,，逐步提高教師的教育科研能力。

四,、培訓(xùn)形式

1.專(zhuān)題講座

2.案例研究

3.觀摩研討

4.實(shí)踐反思

5.課題研究

6. 師徒結(jié)對(duì)

五,、組織與實(shí)施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的作用,，向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義,，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織,、協(xié)調(diào),，建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)、評(píng)估機(jī)制,，將校本培訓(xùn)工作納入對(duì)教師的考核目標(biāo),。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的日常工作。學(xué)校要建立由校長(zhǎng)任負(fù)責(zé)人,、有專(zhuān)門(mén)人員具體組織校本培訓(xùn)實(shí)施的機(jī)構(gòu),，設(shè)計(jì)符合本校實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃和考核辦法，建立激勵(lì)機(jī)制和管理制度,，做好校本培訓(xùn)過(guò)程管理,。

2.做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間,、授課教師,、培訓(xùn)結(jié)果等,。

3.重視培訓(xùn)過(guò)程資料的積累。包括：文件,、制度,、計(jì)劃、總結(jié),、培訓(xùn)教材,、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記,、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立,。

4.考核。根據(jù)本校制定的校本培訓(xùn)考核辦法,，在對(duì)教師考核過(guò)程中,，要把教師平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄,、課件,、學(xué)習(xí)體會(huì)、案例分析,、研究論文,、課件制作、獲獎(jiǎng)證書(shū)等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況進(jìn)行考核檢查,。.

具體工作安排表(略)

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇十五

做為一位新教師,，需要一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)承認(rèn),，讓學(xué)生喜歡的好老師。這極力要求教師本人實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，樹(shù)立新課程理念,，在自學(xué)中求提高，在輔導(dǎo)中求升華已成當(dāng)前主要任務(wù),。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，本年度我決心認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一.個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)

1.苦練基本功:一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),，一手漂亮的字,，準(zhǔn)確的表達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)

2.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，泛讀一本教育專(zhuān)著，鞏固個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí),，書(shū)籍自己選定,。

3.積極參與榆中縣新教師培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思型,、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣,。

4.堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,，閱讀筆記，并努力做到書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得,。

5.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新科技,，多實(shí)踐,，也爭(zhēng)取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法,，提高能力,，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件。

二.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)

1.積極參與市或者縣舉行的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),，如課堂創(chuàng)新大賽,，青年教師課堂教學(xué)比賽，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí),，更加深入認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。

2.積極參與學(xué)校開(kāi)展的校內(nèi)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力,，認(rèn)真聽(tīng)取其他教師對(duì)個(gè)人公開(kāi)課所提出的寶貴意見(jiàn)，并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,，努力做得更好,。

3.將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

三.精心設(shè)計(jì)教學(xué)

1.認(rèn)真寫(xiě)好語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)每課時(shí)的教案，在教學(xué)設(shè)計(jì)上追求多樣化,，個(gè)性化,，以求更好的教學(xué)效果。

2.正如波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。因此個(gè)人將爭(zhēng)取努力做到深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個(gè)人成長(zhǎng)反思,。總之,，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立自我反思,，在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念。

3.認(rèn)真開(kāi)好每次學(xué)校公開(kāi)課,，每節(jié)公開(kāi)課后,，并與領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師交流溝通，爭(zhēng)取自己的教學(xué)水平有所提高,。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。同時(shí)收集好各項(xiàng)檢查材料,。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

四.自學(xué)研修

1.認(rèn)真研究人教版英語(yǔ)新教材,，努力做到學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

2.以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3.學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī),，做個(gè)懂法,，知法，用法的新教師。

五.研究論文

1.論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題,、困惑,，談自己的體會(huì)、思考,。

2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力。

3.積極應(yīng)對(duì)新課程,，努力嘗試,，讓自己的課堂成為孩子們的樂(lè)園,。

六.持之以恒落實(shí)好個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃 很喜歡這么一句話(huà)：“立志,，有恒?！辈蛔稣Z(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮子。在對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)后,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇十六

一,、目標(biāo)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。以抓師德,、抓教研、抓科研,、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)為主要途徑,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,，努力培養(yǎng)一支有愛(ài)心、有思想,、有修養(yǎng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,，推進(jìn)學(xué)校的繁榮發(fā)展。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）師德培訓(xùn),，提升教師道德素養(yǎng)

為加強(qiáng)我校師德建設(shè),，探討教書(shū)育人的新方法、新途徑,，使廣大教職工樹(shù)立高尚的道德情操,，進(jìn)一步明確作為教師教書(shū)育人的職責(zé)和使命。通過(guò)烏海市名師經(jīng)驗(yàn)介紹講座,、教師寫(xiě)心得,、自學(xué)等多種形式，使教師充分認(rèn)識(shí)到“提高教師素質(zhì),，師德是靈魂”的意義,。做到定時(shí)間、定內(nèi)容,、有記錄,，切實(shí)提高教師的道德素養(yǎng)，打造一個(gè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),。

（二）課程理念的培訓(xùn),，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，熟悉教材,；新課程理念下教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù),；新課程背景下課堂教學(xué)效率問(wèn)題的反思,。

（三）教師信息化培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平

首先要求教師做到“四會(huì)”：會(huì)文字處理,，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件,，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料,，會(huì)收,、發(fā)電子郵件；其次繼續(xù)頁(yè)美化（frontpage）,；第三,，每位教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

（四）教師基本功培訓(xùn)

全體教師每學(xué)期進(jìn)行鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字訓(xùn)練，上交硬筆書(shū)法作品10篇,，軟筆書(shū)法作品5篇,。

（五）師徒結(jié)對(duì),，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)

青年教師是課改的生力軍，抓好青年教師的培養(yǎng),，可以為課改提供新鮮血液,，不竭動(dòng)力，為了把青年教師的主要精力引導(dǎo)到“課改”工作中來(lái),，更好地提高教師的教學(xué)水平,，推動(dòng)學(xué)校課程改革的進(jìn)程，我校長(zhǎng)期開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng),，確立師徒關(guān)系,，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)拜師座談會(huì)，要求徒弟一年入軌,，兩年合格,，三年出成果。學(xué)校敢于在工作實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)青年教師,，給青年教師壓擔(dān)子,，大膽讓優(yōu)秀的青年教師承擔(dān)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù),，讓他們展示自己才華 ,。 通過(guò)上課、評(píng)課,、改課,，師傅精指導(dǎo)，青年教師反復(fù)磨練,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。

（六）以課題研究作平臺(tái) ，打造學(xué)者型教師

熱忱支持教師的自我學(xué)習(xí)和各項(xiàng)培訓(xùn),，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,。鼓勵(lì)老師進(jìn)行自己的課題研究。通過(guò)學(xué)習(xí),，使教師明確樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念是教師可持續(xù)發(fā)展的需要,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)教師自我學(xué)習(xí)的品質(zhì),。實(shí)行自學(xué)評(píng)比制度,，每學(xué)年展示教師自學(xué)筆記，對(duì)有主動(dòng)學(xué)習(xí)行為,，并通過(guò)自我學(xué)習(xí)提高績(jī)效的給予嘉獎(jiǎng)鼓勵(lì),。鼓勵(lì)支持教師參加各種非學(xué)歷學(xué)習(xí)，如：繼續(xù)再教育學(xué)習(xí),、短期專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)等,。設(shè)立教師反思性教育筆記，開(kāi)展看評(píng)活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在書(shū)、刊、雜志上發(fā)表文章,，促進(jìn)教師研究性學(xué)習(xí),。積極申報(bào)科研項(xiàng)目,，鼓勵(lì)教師參與研究,，促進(jìn)和指導(dǎo)教師撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,，以課題研究作平臺(tái)，打造學(xué)者型教師。

（七）教師閱讀工程

我校要有組織有計(jì)劃開(kāi)展不同層次不同形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，營(yíng)造閱讀氛圍，創(chuàng)造閱讀條件,，享受閱讀樂(lè)趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，交流閱讀收獲,，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，保證教師人人參與,，人人受益,，營(yíng)造出書(shū)香濃郁的校園文化,。

要求教師認(rèn)真完成教師閱讀工程的任務(wù)，按時(shí)閱讀規(guī)定的作品,，及時(shí)寫(xiě)出讀書(shū)筆記,，并在學(xué)期末上繳讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得。

本學(xué)期進(jìn)行兩次全校教師“讀議交流”活動(dòng),，使教師們通過(guò)互相交流,，提高自身道德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)水平,。

三,、培訓(xùn)的對(duì)象

20--學(xué)年校本培訓(xùn)對(duì)象：全體教師

1.全校教師參加校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)和教育理論學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)培訓(xùn)。

2.全體教師以教研組為中心參與校本教研課堂教學(xué)研究活動(dòng),。

3.骨干教師,、青年教師參加課題研究培訓(xùn)，并積極開(kāi)展課題研究,。

四,、培訓(xùn)的方式

我校的校本培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，校本教研和教育科研緊密結(jié)合,，校本教研和班主任隊(duì)伍建設(shè)相互滲透,，使本校培訓(xùn)內(nèi)容更貼近日常工作，滲透到工作當(dāng)中,，與工作結(jié)合起來(lái),。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇十七

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)省、市,、區(qū)“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定”的文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際，營(yíng)造有利于教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。

二,、工作目標(biāo)：

1、樹(shù)立新的教育理念,。完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。

2、推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，鼓勵(lì)教師多元發(fā)展,。注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，使全體教師能夠使用好電子白板,、電子書(shū)包,、智慧云平臺(tái)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效整合利用優(yōu)課系統(tǒng)的教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)效率,。

3、進(jìn)一步提升教師的教科研能力與水平,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，解決教師教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升教師的教學(xué)反思能力,，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手,、教壇新星等優(yōu)秀教師群體,，發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,。

5,、通過(guò)12345向日葵培養(yǎng)模式，打造一支優(yōu)秀的向日葵青年教師團(tuán)隊(duì),，為我校的教育發(fā)展積蓄力量,。

三、主要工作及措施：

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。

2、把握“兩個(gè)重點(diǎn)”,，即“研與訓(xùn)”,、“教與學(xué)”。把教學(xué)活動(dòng)與校本教研,、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái),，在集體備課、深度教學(xué),、常態(tài)講課,、集中觀課、反思議課,、評(píng)課上深入探討研究,，引導(dǎo)教師積極建設(shè)高效課堂。

3,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，通過(guò)傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，展示示范課，讓全體教師受益。

4,、提高校本培訓(xùn)的效率,。嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，根據(jù)校內(nèi)教研活動(dòng)安排表,，青年教師上一節(jié)研討課,，骨干教師上一節(jié)示范課。鼓勵(lì)教師采取老中青結(jié)合,，平行班結(jié)合的形式,，互相聽(tīng)課，評(píng)課,。繼續(xù)抓好青年教師培訓(xùn)工作,，定期檢查備課筆記、作業(yè),，查數(shù)量,，查質(zhì)量。

5,、根據(jù)上級(jí)的培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，開(kāi)展課程有效整合培訓(xùn)、電子白板等信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)技能培訓(xùn),；深度教學(xué),、有效教學(xué)的培訓(xùn)；中小銜接課題理論培訓(xùn),，觀看名師授課實(shí)錄,。

6、立足“校本”,，狠抓“教研”,，構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機(jī)制，師訓(xùn),、教研真正與課堂有機(jī)結(jié)合,，做到“邊培訓(xùn)、邊應(yīng)用”,、“樹(shù)骨干,、推典型”，以點(diǎn)帶面,，真正指導(dǎo)幫助教師解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種“真問(wèn)題”,，通過(guò)教師反思、學(xué)習(xí),、嘗試等步驟,，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。

7,、繼續(xù)發(fā)揮種子讀書(shū)人物的示范作用,，以“師生同參與，學(xué)科門(mén)類(lèi)全覆蓋”為切入點(diǎn),，閱讀坊全面覆蓋，全校上下形成的品文坊,、理書(shū)坊,、書(shū)香苑、藝韻軒的讀書(shū)“發(fā)展共同體”分享展示讀書(shū)感悟,。

四,、具體工作計(jì)劃安排：

（一）全員培訓(xùn)

1、專(zhuān)題培訓(xùn)：

①邀請(qǐng)校外專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),。

②個(gè)人結(jié)合自己學(xué)科及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自主學(xué)習(xí),。

（2）深度學(xué)習(xí)培訓(xùn)：借助教研員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2,、課堂培訓(xùn)：

（1）將課堂觀摩與課堂比賽相結(jié)合,，組織系列活動(dòng)。各組可將課堂內(nèi)觀,、賽課,、電子書(shū)包課等活動(dòng)相結(jié)合。

（2）進(jìn)行問(wèn)診式,、研究式課堂教學(xué)活動(dòng),。教導(dǎo)處將對(duì)部分教師的課堂進(jìn)行問(wèn)診；對(duì)骨干教師的課堂進(jìn)行教,、評(píng)有效性研究,，取得的優(yōu)秀做法在全校內(nèi)進(jìn)行推廣。

（3）專(zhuān)家指導(dǎo),。邀請(qǐng)部分教研員到校進(jìn)行主題指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)：定期開(kāi)展電子書(shū)包實(shí)驗(yàn)研究,，組織研討活動(dòng),，組織老師參加“信息技術(shù)課堂大賽”和“優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)，從而保證更多教師能積極參與使用電子書(shū)包,；開(kāi)展優(yōu)課系統(tǒng)使用與推廣的培訓(xùn),；在智慧云平臺(tái)上組織希沃白板課件、優(yōu)課課件,、動(dòng)畫(huà)演示大師課件等高端課件的評(píng)比活動(dòng),；在智慧云平臺(tái)上組織“多版本教材有效融合的教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在優(yōu)課平臺(tái)上查閱各種版本的教材。

（二）骨干培訓(xùn)

1,、外出學(xué)習(xí),。不定期組織領(lǐng)導(dǎo)、校骨干教師外出培訓(xùn),，參加市級(jí)以上培訓(xùn)的教師要完成學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào),，返校一周內(nèi)上交教導(dǎo)處，學(xué)校會(huì)組織在一定范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流活動(dòng),。

2,、學(xué)校組織骨干教師與青年教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。骨干教師與青年教師每周對(duì)聽(tīng)一節(jié)課,。期末,，骨干教師要給青年教師寫(xiě)成長(zhǎng)鑒定。在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中,，骨干教師的業(yè)務(wù)也得到了提高,。

（三）向日葵團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

1、細(xì)化落實(shí)：新教師報(bào)到之后,，學(xué)校組織召開(kāi)“迎新會(huì)”,，對(duì)新教師的基本情況、家庭狀況,、興趣愛(ài)好等進(jìn)行全面了解,，同時(shí)讓新教師明確學(xué)校工作制度、師德規(guī)范等日常工作要求,，為新教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ),。

2、明確目標(biāo)：結(jié)合我校青年教師培養(yǎng)目標(biāo)：一年入門(mén),、二年過(guò)關(guān),、三年達(dá)標(biāo)、四年優(yōu)秀,、五年骨干,，根據(jù)每位新教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和任教學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性的指導(dǎo)新教師擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，對(duì)新教師進(jìn)行全方位培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)：

（1）夯實(shí)師德修養(yǎng),。新教師上的第一節(jié)課就是“學(xué)高為師,，身正為范”——《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀。

（2）強(qiáng)化教學(xué)技能,。組織新教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，了解《課標(biāo)》對(duì)教學(xué)提出的要求,，指導(dǎo)新教師如何根據(jù)新課標(biāo)來(lái)進(jìn)行備課、上課,。同時(shí)對(duì)新教師進(jìn)行《怎樣理解教材及設(shè)計(jì)意圖》《如何認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，如何扎實(shí)上好課》等專(zhuān)題培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步掌握了做為一名教師必須具備的一些專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及課堂教學(xué)的技能,，提高了新教師的專(zhuān)業(yè)水平,。

4、師傅引領(lǐng)：根據(jù)每位新教師的不同特點(diǎn),，安排名師,、骨干教師或有經(jīng)驗(yàn)的老教師與新教師結(jié)成師徒。通過(guò)傳,、幫、帶,、導(dǎo),、評(píng)、教,，切實(shí)加快新教師成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)水平的同步提高,。

5,、課堂跟蹤：學(xué)科師傅全程參與指導(dǎo)備課、聽(tīng)課,、作業(yè)批改等工作,。每周至少要跟蹤聽(tīng)課兩節(jié)，并給出詳細(xì)的課堂評(píng)價(jià),。徒弟們將每次師傅的評(píng)課內(nèi)容記錄在向日葵課堂診斷記錄表上,，認(rèn)真反思，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行二次修改,。

6,、活動(dòng)推動(dòng)：

（1）五個(gè)一：每?jī)芍芤淮握n后札記、每月一次教材研討培訓(xùn),、每學(xué)期聽(tīng)一節(jié)名優(yōu)教師錄像觀摩課,、每學(xué)期上一堂“照鏡子”錄像課、每學(xué)期上一次匯報(bào)展示課,。

（2）四項(xiàng)教學(xué)能力：一是教材梳理,、二是進(jìn)行期末試卷的題型分析、三是利用寒暑假時(shí)間精心備課,，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行模擬講課,、四是進(jìn)行教學(xué)單項(xiàng)技能賽（板書(shū)設(shè)計(jì),、多媒體技能、情境評(píng)課等）,。

7,、讀書(shū)悅享：學(xué)期中期舉行一次悅享會(huì)，并與朗讀相結(jié)合進(jìn)行交流展示,。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想

為了強(qiáng)化班主任愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生奉獻(xiàn)的職業(yè)道德,，提高班主任綜合素質(zhì),，努力使班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)化為自覺(jué)行為。根據(jù)教育局有關(guān)會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制訂本計(jì)劃。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、通過(guò)教育方針、政策及有關(guān)法律,、法規(guī)培訓(xùn),，使班主任學(xué)法、懂法,、執(zhí)法,，做到依法執(zhí)教。

2,、通過(guò)師德培訓(xùn),，使班主任做到為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教,，具有奉獻(xiàn)精神,。

3、通過(guò)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，使班主任掌握班級(jí)管理工作的技巧和方法,。

三、培訓(xùn)具體內(nèi)容

1,、 法律法規(guī)培訓(xùn),。

2、師德方面的培訓(xùn),。本學(xué)年進(jìn)一步深入開(kāi)展《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

3,、班主任技能培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任好的工作方法,，校內(nèi)外優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)在觀念轉(zhuǎn)變上。一是學(xué)生觀,，既面向全體學(xué)生,，承認(rèn)差別，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，樹(shù)立“人人成材,、人無(wú)全才”的理念，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生,。二是教育觀,，即樹(shù)立“以學(xué)生為中心”的觀念，全心全意為學(xué)生著想,，為學(xué)生服務(wù),，落實(shí)學(xué)生的主體地位，努力探索適合學(xué)生選擇的教育模式,，強(qiáng)化學(xué)生的自我鍛造。三是人才觀,，即樹(shù)立“沒(méi)有壞學(xué)生,，只有心理不健康的學(xué)生”的理念，重視學(xué)生的心理素質(zhì),、心理健康和非智力因素的培養(yǎng),。重點(diǎn)放在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的方法指導(dǎo)，與家長(zhǎng)溝通交往的技巧,、如何使用和培養(yǎng)班級(jí)干部,、如何調(diào)控青春期學(xué)生的心理等具體難題的解決上。

四,、培訓(xùn)途徑和形式

1,、繼續(xù)每周一上午的年級(jí)組班主任例會(huì)制度和每月第一周周四的全校班主任例會(huì)制度?？偨Y(jié)和部署學(xué)校工作,，進(jìn)行工作方法指導(dǎo)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。

2,、規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容通過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。

3,、班主任撰寫(xiě)班級(jí)管理工作中感受最深的一件事,。

4,、班主任推薦一篇印象最深的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)方面的文章。

5,、20xx年12月舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

五、培訓(xùn)的相關(guān)措施

1,、學(xué)校進(jìn)一步健全班級(jí)管理工作和班主任考核的相關(guān)制度,，使班主任的管理制度化、規(guī)范化,，克服班主任工作的隨意性和盲目性,。

2、定期檢查班主任的工作手冊(cè),、學(xué)習(xí)筆記,、班會(huì)備課本等材料。

3,、建立班級(jí)工作考評(píng)制度,，每月考核一次，學(xué)年末評(píng)選優(yōu)秀班主任,，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

年度校本培訓(xùn)計(jì)劃方案 校本培訓(xùn)學(xué)年度計(jì)劃篇十九

一、指導(dǎo)思想

為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式,、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效,，立足校本的原則,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，我校根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,，在教師職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開(kāi)展形式多樣,、富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，以提升教師的師德品位，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師，以師德為首,，以教育科研,、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹(shù)立正確的教育觀念,，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力,，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,，成為覺(jué)悟高,、觀念新、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者。

三,、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單

組 長(zhǎng)：方勝利

副組長(zhǎng)：周順來(lái) 蔣新寅 ；

組員：周春福,、凌士進(jìn)、陳德成,、周?chē)?guó)福,、各學(xué)科教研組長(zhǎng)。

常務(wù)負(fù)責(zé)：周春福,、陳德成,。

承擔(dān)的任務(wù)：

⑴ 全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施,、管理和總結(jié)工作,。

⑵ 負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作,。

⑶ 整理,、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等,。