制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學校道德講堂年度實施計劃篇一

1、培育道德之人,。把誠信友愛,、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中,，以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”),，“奉獻社會,、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對學生的思想道德教育,，形成健康向上,、樂群向善、立己利人的校園風尚,；吸引和帶動學校,、家庭,、社會成員共同參與道德建設(shè),，努力達到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人,，影響三代人” 的目標,。

2,、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設(shè)工作,，在政策,、物質(zhì),、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯,、切實可行的學?！暗赖轮v堂”工作機制。

3,、加強素質(zhì)提升,。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,，增強青少年在學習,、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,，學會自我表達和情緒管理,，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長,。

二,、工作原則

1、實踐性與實效性原則,。以青少年親身實踐,、參與活動、體驗感悟為主要方式,，通過團隊日活動及開設(shè)活動課,、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作,；活動要具有趣味性,，針對性和實效性。

2,、整合與互補原則,。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,，與家庭,、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育,、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進,。

3,、全體性與主體性原則。面向全體青少年,，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與,、獨立思考,，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成,。

三,、工作要求

1,、隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人,、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用,；二是要整合家庭,、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,，形成育人合力,；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年,、優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員,，發(fā)揮身邊好人的作用,，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面,。

2,、形式要多樣化。以“我聽,、我看,、我講、我議,、我選,、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式,，使廣大學生易于參與,，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告,、巡回講演等形式,，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì),；二是“我看”：以演繹展示,、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化,、具體化,，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦,、自我宣講等形式,，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論,、評議等形式,，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì),，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學生評選,、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物,，由學生選擇每一次宣講的人物,、主題和時間等；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化,、提升素質(zhì)為目標,，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,，見賢思齊,，轉(zhuǎn)化行為。

3,、時間要經(jīng)?；Ｒㄆ诓欢ㄆ诘剡M行宣講,，利用國旗下講話進行集中宣講,，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。

四,、組織實施

1、提高認識,，精心部署,。各校要充分認識建設(shè)學校“道德講堂”的重要性和緊迫性,，成立專項工作領(lǐng)導小組,，切實加強領(lǐng)導和日常管理；要對照工作任務,，結(jié)合工作實際,，制定落實方案，要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結(jié)合,，精心部署,，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實,，確保學?！暗赖轮v堂”各項工作全面推進。

2,、強化措施,，注重實效,。各校要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè),、堅持為未成年人辦實事,、辦好事的重要載體,，切實負起責任，要拓展工作思路,，改進工作措施,，提升工作標準,，加強配合協(xié)作，形成工作合力,，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效,。

3,、宣傳反饋，有效推進,。各校要及時報送開展該項工作的好的做法,、成效、經(jīng)驗,；同時,，要加大宣傳力度，通過校報,、板報,、櫥窗、廣播等載體,，有效宣傳工作成效,，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力,。

學校道德講堂年度實施計劃篇二

一、“學校道德講堂”工作目標

1,、倡導“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”,，奉獻社會,，提升師生的道德水平,，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導兩代人,，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標,。

2、在實踐及活動層面扎實推進師德建設(shè)和學生思想道德建設(shè)工作,，運作效果明顯,、切實可行的“學校道德講堂”工作機制,。

3,、增強學生在學習,、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應,、自我調(diào)節(jié),、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長,。

二,、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則,。以中學生親身實踐,、參與活動、體驗學習為主要方式,，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課,、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作,；具有趣味性,、針對性和實效性。

2,、整合與互補原則,。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭,、社會教育共同完善,，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3,、全體性與主體性原則,。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重青少年的主體地位,，鼓勵青少年主動參與、獨立思考,，自助自立自強,，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三,、“學校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認識,，切實加強對“學校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導

成立工作領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理

組長：

副組長：

組員：

四,、“學校道德講堂”的工作要求

(一)圍繞四項主要內(nèi)容,，開展“學校道德講堂”建設(shè)

四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,、個人品德

1、社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌,、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境和遵紀守法等,，以“禮儀”為核心。

2,、職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信,、愛崗敬業(yè)、辦事公道,、熱心服務,、奉獻社會等，以“誠信”為核心,。

3,、家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩,、關(guān)愛孩子,、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,，以“和睦”為核心,。

4,、個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容,、明禮守信,、熱情誠懇、自強自立等,，以“友善”為核心,。

(二)對照標準，按照“五個一”規(guī)范“學校道德講堂”的建設(shè)

對照道德講堂建設(shè)的標準,，具體要求做到“五個一”,。

1、固定一個標準場所,。利用學校會議教室,，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面固定有背景,、logo標識,，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍,。

2,、形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,，選擇一批主題鮮明,、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別匯編成冊,。

3,、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前,，要唱一首道德講堂主題歌曲,。

(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

(3)看一部短片：圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片,。

(4)講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例,。

(5)作一點點評：評議身邊好人好事,，講述心中感受，品悟道德力量,，升華自身境界,。

學校道德講堂年度實施計劃篇三

一、 準備階段：

1,、 成立“學校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導小組,，確?；顒咏M織建設(shè)。

學校道德講堂領(lǐng)導小組

組 長：

副組長：

成 員：

2,、制定“學校道德講堂”的實施方案和活動開展的具體計 劃,，制定活動開展的具體目標。

3,、選拔“學校道德講堂”宣講員,，宣講員：

學生宣講員

二、展開階段：

1,、學校召開“學校道德講堂”建設(shè)動員大會,， 宣傳“學校道德講堂”建設(shè)的意義，提高全體師生對“學校 道德講堂”的認識,。

2,、 規(guī)范道德講堂流程：以“我唱、我聽,、我看,、我講、我議,、我選,、我 行”為主要模式，學唱一首道德歌,，聽身邊道德故事,，看一部道德短片，講一則道德故事等,。召開啟動儀式并開講,，在全校上下形成人人學道德，人人講道德的氛圍,。

3、開展“十佳道德模范”評選活動,，經(jīng)過推選,，全校師生投票，選出 20__年度學?！笆训赖履７丁?,。

三、階段總結(jié)反饋：

1,、學校對活動開展情況進行階段性總結(jié),，在發(fā)揚自身優(yōu)勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法,，完善“學校道德講堂”建設(shè),，為下一步“學校道德講堂”常態(tài)化運行 做好準備,。

2、 通過板報,、手抄報,、校訊通等，加大對前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度,，進一步擴大 “學校道德講堂”的影響力,。

四、常態(tài)運行階段：

學校針對“學校道德講堂”階段總結(jié)反饋情況進一步完善工作機制,，把“學校道德講堂”引入常態(tài)運行 階段,，使“學校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地和精神文明建設(shè)的重要載體。

五,、總結(jié)表彰階段：學校對“道德講堂”開展情況進行年度總結(jié),， 表彰優(yōu)秀宣講員、 “十佳道德模范” “學校道德講堂”建設(shè) ,、 先進班級及個人等,。

學校道德講堂年度實施計劃篇四

一、 準備階段：

1,、 成立“學校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導小組,，確保活動組織建設(shè),。

學校道德講堂領(lǐng)導小組

組 長：

副組長：

成 員：

2,、制定“學校道德講堂”的實施方案和活動開展的具體計 劃，制定活動開展的具體目標,。

3,、選拔“學校道德講堂”宣講員，宣講員：

學生宣講員

二,、展開階段：

1,、學校召開“學校道德講堂”建設(shè)動員大會， 宣傳“學校道德講堂”建設(shè)的意義,，提高全體師生對“學校 道德講堂”的認識,。

2、 規(guī)范道德講堂流程：以“我唱,、我聽,、我看、我講,、我議,、我選、我 行”為主要模式,，學唱一首道德歌,，聽身邊道德故事,，看一部道德短片，講一則道德故事等,。召開啟動儀式并開講,，在全校上下形成人人學道德，人人講道德的氛圍,。

3,、開展“十佳道德模范”評選活動，經(jīng)過推選,，全校師生投票,，選出 20xx年度學校“十佳道德模范” ,。

三,、階段總結(jié)反饋：

1、學校對活動開展情況進行階段性總結(jié),，在發(fā)揚自身優(yōu)勢的同時,，積極學習兄弟學校的先進做法，完善“學校道德講堂”建設(shè),，為下一步“學校道德講堂”常態(tài)化運行 做好準備,。

2、 通過板報,、手抄報,、校訊通等，加大對前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度,，進一步擴大 “學校道德講堂”的影響力,。

四、常態(tài)運行階段：

學校針對“學校道德講堂”階段總結(jié)反饋情況進一步完善工作機制，把“學校道德講堂”引入常態(tài)運行 階段，使“學校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地和精神文明建設(shè)的重要載體,。

五、總結(jié)表彰階段：學校對“道德講堂”開展情況進行年度總結(jié),， 表彰優(yōu)秀宣講員、 “十佳道德模范” “學校道德講堂”建設(shè) ,、 先進班級及個人等。

??????? 學校道德講堂年度實施計劃(三)

一,、工作目標

1,、培育道德之人。把誠信友愛,、樂觀向上,、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中,，以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”),，“奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容,，通過對學生的思想道德教育,，形成健康向上、樂群向善,、立己利人的校園風尚,；吸引和帶動學校、家庭,、社會成員共同參與道德建設(shè),，努力達到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人,，影響三代人” 的目標,。

2、健全推進機制,。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設(shè)工作,，在政策、物質(zhì),、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯,、切實可行的學?！暗赖轮v堂”工作機制。

3,、加強素質(zhì)提升,。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強青少年在學習,、生活,、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力，學會自我表達和情緒管理,，提高解決問題的能力,，促進青少年全面健康成長。

二,、工作原則

1,、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動,、體驗感悟為主要方式,，通過團隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課,、專題講座等多種渠道開展工作,；活動要具有趣味性，針對性和實效性,。

2,、整合與互補原則。要使學?！暗赖轮v堂”與學校各類教育活動相互補充,，與家庭、社會教育共同完善,，整合各校長期開展實踐教育,、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進,。

3、全體性與主體性原則,。面向全體青少年,，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位,，鼓勵青少年主動參與,、獨立思考，自助自立自強,，促進青少年健康教育整體氛圍的形成,。

三、工作要求

1,、隊伍要豐富化,。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人,、師德模范,、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭,、社區(qū)資源,，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力,；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年,、五好少年,、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員,、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用,，邀請他們現(xiàn)身說法,，以點帶面。

2,、形式要多樣化,。以“我聽、我看,、我講,、我議、我選,、我行”為主要模式,，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與,，樂于參與,。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式,，聽道德故事,，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示,、學習發(fā)現(xiàn)等形式,，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化,，使之更加可親可敬可信可學,；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式,，講學生自己和身邊的道德故事,；四是“我議”：以辯論討論、評議等形式,，評議身邊的好人故事,，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界,；五是“我選”：以學生評選,、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物,，由學生選擇每一次宣講的人物,、主題和時間等；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標,，引導學生在認知,、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊,，轉(zhuǎn)化行為,。

3、時間要經(jīng)?；?。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講,，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動,；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

四,、組織實施

1,、提高認識，精心部署,。各校要充分認識建設(shè)學?！暗赖轮v堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領(lǐng)導小組,，切實加強領(lǐng)導和日常管理,；要對照工作任務，結(jié)合工作實際,，制定落實方案,，要把建設(shè)學校“道德講堂”與學校中心工作相結(jié)合,，精心部署,，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實,，確保學?！暗赖轮v堂”各項工作全面推進。

2,、強化措施,，注重實效。各校要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè),、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體,，切實負起責任,，要拓展工作思路,，改進工作措施，提升工作標準,，加強配合協(xié)作,，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效,。

3,、宣傳反饋，有效推進,。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效,、經(jīng)驗,；同時，要加大宣傳力度,，通過校報,、板報、櫥窗,、廣播等載體,，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力,。

學校道德講堂年度實施計劃篇五

一,、“學校道德講堂”工作目標

1、倡導“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同學送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會,，提升師生的道德水平,，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導兩代人,，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標,。

2、在實踐及活動層面扎實推進師德建設(shè)和學生思想道德建設(shè)工作,，運作效果明顯,、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3,、增強學生在學習,、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應,、自我調(diào)節(jié),、健康成長的能力,，促進青少年全面健康成長。

二,、“學校道德講堂”工作原則

1,、實踐性與實效性原則。以中學生親身實踐,、參與活動,、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課,、實踐課,、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性,、針對性和實效性,。

2、整合與互補原則,。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,，與家庭、社會教育共同完善,，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3,、全體性與主體性原則,。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重青少年的主體地位,，鼓勵青少年主動參與、獨立思考,，自助自立自強,，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三,、“學校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認識,，切實加強對“學校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導

成立工作領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理

組長：

副組長：

組員：

四,、“學校道德講堂”的工作要求

(一)圍繞四項主要內(nèi)容,，開展“學校道德講堂”建設(shè)

四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,、個人品德

1、社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌,、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心,。

2,、職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè),、辦事公道,、熱心服務、奉獻社會等,，以“誠信”為核心,。

3、家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦,、孝敬長輩,、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié),、勤儉持家等，以“和睦”為核心,。

4,、個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容,、明禮守信,、熱情誠懇、自強自立等,，以“友善”為核心,。

(二)對照標準，按照“五個一”規(guī)范“學校道德講堂”的建設(shè)

對照道德講堂建設(shè)的標準,，具體要求做到“五個一”,。

1、固定一個標準場所,。利用學校會議教室,，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面固定有背景,、logo標識,，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍,。

2,、形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,，選擇一批主題鮮明,、情真意切的故事,，分學生篇和教師篇分別匯編成冊。

3,、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次),。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲,。

(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”,。

(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片,。

(4)講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評：評議身邊好人好事,，講述心中感受,，品悟道德力量，升華自身境界,。

學校道德講堂年度實施計劃篇六

為進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè),，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平,，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據(jù)《福州市教育局關(guān)于全面推進學?！暗赖轮v堂”建設(shè)的通知》,，特制定如下方案。

一,、指導思想與工作目標

以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同伴送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會,，提升自己的時代風尚,，努力達到“教育一代人，引導兩代人,，影響三代人”,。建設(shè)“道德講堂”，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求,，搭建師生道德建設(shè)新載體,，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體,，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建設(shè),，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障,。

二、“學校道德講堂”工作原則

1,、實踐性與實效性原則,。以師生親身實踐、參與活動,、體驗學習為主要方式,，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作,；活動要具有趣味性,、針對性和實效性。

2,、整合與互補原則,。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭,、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育,、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開,。

3,、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動,，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與,、獨立思考,，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成,。

三,、“道德講堂”對象

全體師生

四、“學校道德講堂”的組織實施

(一)成立領(lǐng)導小組,，切實加強領(lǐng)導和管理,。具體分工如下：

“學校道德講堂”組長：劉友聲

副組長：陳魯文

核心成員：陳琛 郭妍 程心天 徐希雨 李均萍 方婷 鄭崇華 楊穎 劉若嵐 朱亨麟 卓志鵬 陳世欽

組員：全體師生

(二)設(shè)立固定“道德講堂”,。教師道德講堂利用周會國旗下講話，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所,。場所正面制作專門背景,、標識，兩側(cè)利用文字,、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍,。學生可利用現(xiàn)有教室與校廣播臺建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動,。

(三)活動版塊：活動將根據(jù)學校特有的群體,，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展“師德講堂”活動,，學生將開展“道德講堂”活動,。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型,。緊密結(jié)合本學校實際,，以師德標兵、師德模范,、師德先進個人,、師德建設(shè)先進團隊等評選為載體，重點選樹,、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表,，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型,、關(guān)愛師德典型,、爭當師德典型的良好風尚。

2,、培育宣講隊伍,。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高,、文化修養(yǎng)好”的標準,，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講,，組織宣講人員講,、師德典型講、身邊老師講,，通過講他人,、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體,。

3,、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學習日,、中心組學習等載體,，定期不定期的通過集中學習、專題宣講,、觀看影片,、網(wǎng)上學習等形式，大力建設(shè)“師德講堂”,，每個單周三下午為集中宣講日,，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結(jié)束時,，我校將收集,、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動,。

4,、體現(xiàn)實踐特色。以“我聽,、我看,、我講、我議,、我選,、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神,，設(shè)計形式多樣,、內(nèi)涵豐富,、成效顯著的宣講形式,、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐,，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育,、自我管理、自我評價,、自我提升,。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動,，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗,，與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時通報建設(shè)進展,、吸收借鑒成功經(jīng)驗,、共同分享建設(shè)成果，進一步開闊建設(shè)思路,，提升建設(shè)成效,。

6、注重考核評估,。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比,、年度考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”,。

第二板塊：學生“道德講堂“

1,、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生,，固定一批專業(yè)道德宣講員,，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正,、融洽熱烈的環(huán)境氛圍,。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動,。利用班會課,、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地,，讓學生細心聽取身邊人的道德故事,，用身邊的榜樣感動自己。

3,、我講——利用道德講堂的陣地,，在班會課、周會課,、國旗下講話,、校廣播臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例,。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,，分學生和教師篇分別匯編成冊,。

4,、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事,，講述心中感受,，品悟道德力量，升華自身境界,。

5,、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲,。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)“,。

6、我行——深入開展黨員,、團員幫困助學活動,，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人,，展示一階段的講堂成果,。

7、我看——圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片,。

活動中形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料),。體現(xiàn)每次活動要有計劃,、有方案、有活動記載,、有總結(jié),，活動中注意收集照片、錄像等影像資料,，體現(xiàn)活動成效,。

學校道德講堂年度實施計劃篇七

為進一步貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育,，根據(jù)竹文明委《關(guān)于開展“道德講堂”建設(shè)的通知》<20xx>5號文件的精神,，結(jié)合我校實際，制定本實施方案,。

一,、指導思想和工作目標

1、指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導,，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念,，有效搭建師生思想道德建設(shè)平臺,，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化、生動化,，通過講道德故事,、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典,、聽道德評議等形式,，把敬業(yè)奉獻、助人為樂,、誠實守信,、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活,、工作和學習中,，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。

2,、工作目標：以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,，引導學生崇德向善、知禮尚義,，自覺成為道德風尚的傳播者、實踐者。

3,、營造“群評群薦”的氛圍,。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合,，引導師生“身邊人評身邊事,，身邊人學身邊人”,，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事,，樹立一批先進典型。

4,、形成“好人好報”的共識,。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),，在生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識,。

5,、弘揚“爭當好人”的文明風尚。把對學生的教育引導作為突破口，以點帶面,，使全體學生在參與中認知,、感悟、提高,，倡導人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,，使“講道德，做好人”蔚然成風,。

二,、工作重點和措施

1、成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組,，切實加強領(lǐng)導和管理,。

具體分工如下：

組 長：儲照安

副組長：張揚平,、王 駿、李家森,、羅 應

成 員：各處室,、年級組負責人及政教、團委工作人員,。

學校成立辦公室,，李國富任辦公室主任。

2,、健全隊伍,，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。

根據(jù)學校自身師資優(yōu)勢,，重點發(fā)揮四類人員的作用：一是學校德育干部,，這是“學校道德講堂”的專職宣講員；二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源,，配好 “學校道德講堂”的兼職宣講員,；三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍,；四是教師和學生中的先進典型代表,，拓展 “學校道德講堂”的宣講隊伍。

3,、明確主題,，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

“學校道德講堂”教育的主要對象是青少年學生,，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑,，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求,，主要包括以社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容,，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事,、身邊事教身邊人”等形式,，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現(xiàn)出的助人為樂、見義勇為,、誠實守信,、敬業(yè)奉獻、孝老愛幼等優(yōu)秀品德的事跡。

切實開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn),、收集身邊學生,、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事,；二是開展主題鮮明,，師生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動,。讓師生通過“聽”：聽道德故事,、聽先進事跡報告、聽演講等,；“看”：看道德模范和感動人物影視,、看圖片展等；“講”：各班召開“道德故事宣講會”,，講模范的事,，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事,；“思”：在以上各類活動感受,、體驗的基礎(chǔ)上,，通過征文活動,，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵,；“做”：以踐行道德規(guī)范,、參與各種道德實踐活動為載體，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效,。

4,、加強保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制,。

一是加強物質(zhì)保障,，結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資,、經(jīng)費的落實,。

二是加強制度保障，逐步建立 “學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1,、“道德講堂”管理制度,，2、“道德講堂”宣講員守則),。

三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合,，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合，做到兩手抓,，兩不誤,。

5、注重實效,，提升“學校道德講堂”的德育功能,。

在開展活動的過程中，注重實效,，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標,。使我校的“學校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽,、主動來,；真正讓參與者有所感悟、受到教育,、得到提高,；形成“好人好報”的導向和“崇德尚善”的風氣。

學校道德講堂年度實施計劃篇八

為進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè),，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng),、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動,，我校根據(jù)《福州市教育局關(guān)于全面推進學校“道德講堂”建設(shè)的通知》,，特制定如下方案,。

一、指導思想與工作目標

科學發(fā)展觀為指導,，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”,，奉獻社會，提升自己的時代風尚,，努力達到“教育一代人,，引導兩代人，影響三代人”,。建設(shè)“道德講堂”,，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體,，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體,，通過“身邊人講身邊事,，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,，為深化全國文明城市建設(shè)，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障,。

二,、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則,。以師生親身實踐,、參與活動、體驗學習為主要方式,，通過宣講活動及開設(shè)活動課,、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性,、針對性和實效性,。

2、整合與互補原則,。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充,，與家庭、社會教育共同完善,，整合學校長期開展實踐教育,、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開,。

3,、全體性與主體性原則,。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重師生的主體地位,，鼓勵師生主動參與、獨立思考,，自助自立自強,，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三,、“道德講堂”對象

全體師生

四,、“學校道德講堂”的組織實施

(一)成立領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理,。具體分工如下：

“學校道德講堂”組長：劉友聲

副組長：陳魯文

核心成員：陳琛 郭妍 程心天 徐希雨 李均萍 方婷 鄭崇華 楊穎 劉若嵐 朱亨麟 卓志鵬 陳世欽

組員：全體師生

(二)設(shè)立固定“道德講堂”,。教師道德講堂利用周會國旗下講話,，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面制作專門背景,、標識,，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍,。學生可利用現(xiàn)有教室與校廣播臺建立專門的道德講堂,，定期開展相關(guān)活動。

(三)活動版塊：活動將根據(jù)學校特有的群體,，分成兩大版塊開展相關(guān)活動,，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動,。

第一版塊：教師“師德講堂”

1,、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學校實際,，以師德標兵,、師德模范、師德先進個人,、師德建設(shè)先進團隊等評選為載體,，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表,，在我校形成學習師德典型,、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型,、爭當師德典型的良好風尚,。

2、培育宣講隊伍,。按照“自身素養(yǎng)強,、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準,，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍,，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講,、師德典型講,、身邊老師講，通過講他人,、講自己,、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體,。

3,、創(chuàng)設(shè)多樣載體,。充分利用學習日、中心組學習等載體,，定期不定期的通過集中學習,、專題宣講、觀看影片,、網(wǎng)上學習等形式,，大力建設(shè)“師德講堂”，每個單周三下午為集中宣講日,，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例,。在學期結(jié)束時，我校將收集,、編寫關(guān)于教師社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,、個人品德方面的典型案例,，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

4,、體現(xiàn)實踐特色,。以“我聽、我看,、我講,、我議、我選,、我行”為主要模式,，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣,、內(nèi)涵豐富,、成效顯著的宣講形式、手段和方法,，引導教師親身參與師德實踐,，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理,、自我評價、自我提升,。

5,、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動,，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗,，與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩,，及時通報建設(shè)進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗,、共同分享建設(shè)成果,，進一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效,。

6,、注重考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比,、年度考核等結(jié)合起來,。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

第二板塊：學生“道德講堂“

1,、我選——通過前期報名,，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業(yè)道德宣講員,，不斷充實有講述愿望的人員,，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍,。

2,、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課,、周會課,、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事,，用身邊的榜樣感動自己,。

3、我講——利用道德講堂的陣地,，在班會課,、周會課、國旗下講話,、校廣播臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,，選擇一批主題鮮明,、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊,。

4,、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事,，講述心中感受,，品悟道德力量,，升華自身境界。

5,、我唱——學唱一首道德,、文明方面的歌曲。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)“,。

6,、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動,，使所有學生都能自覺踐行道德,，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果,。

7,、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片,。

活動中形成一套內(nèi)容詳實,、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。體現(xiàn)每次活動要有計劃,、有方案,、有活動記載、有總結(jié),，活動中注意收集照片,、錄像等影像資料,，體現(xiàn)活動成效,。

學校道德講堂年度實施計劃篇九

根據(jù)黟文明辦[20__]11號《關(guān)于增加城市文明程度指數(shù)測評項目的通知》精神,，以中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，針對我縣青少年成長狀況和實際需求,，為深入推進我縣未成年人思想道德教育,，特制定本實施方案。

一,、工作目標

1,、培育道德之人。把誠信友愛,、樂觀向上,、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同學送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”)，“奉獻社會,、提升自己”等為主要內(nèi)容,，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上,、樂群向善,、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校,、家庭,、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學校以及“教育一代人,，引導兩代人,，影響三代人” 的目標。

2,、健全推進機制,。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設(shè)工作，在政策,、物質(zhì),、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作,、效果明顯,、切實可行的學校“道德講堂”工作機制,。

3,、加強素質(zhì)提升。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,，增強青少年在學習,、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,，學會自我表達和情緒管理,，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長,。

二,、工作原則

1、實踐性與實效性原則,。以青少年親身實踐,、參與活動、體驗感悟為主要方式,，通過團隊日活動及開設(shè)活動課,、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性,，針對性和實效性,。

2、整合與互補原則,。要使學?！暗赖轮v堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭,、社會教育共同完善,，整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進。

3,、全體性與主體性原則,。面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重青少年的主體地位,，鼓勵青少年主動參與、獨立思考,，自助自立自強,，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三,、工作要求

1,、隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人,、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用,；二是要整合家庭,、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,，形成育人合力,；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年,、優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員,，發(fā)揮身邊好人的作用,，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。

2,、形式要多樣化,。以“我聽、我看,、我講,、我議,、我選,、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式,，使廣大學生易于參與,，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告,、巡回講演等形式,，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì),；二是“我看”：以演繹展示,、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化,、具體化,，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦,、自我宣講等形式,，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論,、評議總結(jié)等形式,，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì),，不斷升華自身道德境界,；五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式,，由學生評選先進人物,，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等,；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化,、提升素質(zhì)為目標，引導學生在認知,、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

3,、時間要經(jīng)?；Ｒㄆ诓欢ㄆ诘剡M行宣講,，利用國旗下講話進行集中宣講,，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。

四,、組織實施

1、提高認識,，精心部署,。各校要充分認識建設(shè)學校“道德講堂”的重要性和緊迫性,，成立專項工作領(lǐng)導小組,，切實加強領(lǐng)導和日常管理；要對照工作任務,，結(jié)合工作實際,，制定落實方案，要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結(jié)合,，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表,，并狠抓落實,，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進,。

2,、強化措施，注重實效,。各校要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事,、辦好事的重要載體,，切實負起責任，要拓展工作思路,，改進工作措施,，提升工作標準，加強配合協(xié)作,，形成工作合力,，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效,。

3、宣傳反饋,，有效推進,。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效,、經(jīng)驗,；同時，要加大宣傳力度,，通過校報,、板報、櫥窗,、廣播等載體,，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力,。

學校道德講堂年度實施計劃篇十

為進一步貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動,，不斷提升師生思想道德修養(yǎng),、學校文明程度和文明城市建設(shè)水平，促進“和諧學?！惫こ探ㄔO(shè),。根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際制定如下活動計劃,。

一,、活動目標

1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”,，奉獻社會，提升自己的時代風尚,，努力達到“教育一代人,，引導兩代人，影響三代人,。

2.在實踐及活動層面扎實推進我校青少年思想道德建設(shè)工作,，在政策、物質(zhì),、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長期運作,、效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制,。

3.進一步加強和推進我校實施素質(zhì)教育的工作力度,，增強青少年在學習、生活,、人際交往,、升學和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié),、健康成長的能力,，促進青少年全面健康成長。

二,、活動內(nèi)容：

活動內(nèi)容主要包括社會公德建設(shè),、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè),、個人品德建設(shè),。

1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心,。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信,、愛崗敬業(yè)、辦事公道,、熱心服務,、奉獻社會等，以“誠信”為核心,。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦,、孝敬長輩、關(guān)愛孩子,、鄰里團結(jié),、勤儉持家等，以“和睦”為核心,。

4.個人品德建設(shè)主要包括：友善互助,、正直寬容、明禮守信,、熱情誠懇,、自強自立等，以“友善”為核心,。

二,、活動標準：

1.固定一個標準場所,。利用學校活動室,，建立固定專門的“學校道德講堂”場所,。同時加強場所的規(guī)范化設(shè)計，正面建統(tǒng)一的背景,、標識,，周圍利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍,。

2.形成一本師德故事匯編,。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明,、情真意切的師德故事,，匯編成冊。

3.規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一加x”活動,。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前,，唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”,。

(3)看一部短片：圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。

小學“道德講堂”工作計劃工作計劃(4)講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評：評議身邊好人好事,，講述心中感受,，品悟道德力量，升華自身境界,。

(x)圍繞學校特色創(chuàng)新項目進行設(shè)計,。

4.建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍。選擇一批道德踐行的先進人物,，固定一批專業(yè)道德宣講員,，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正,、融洽熱烈的環(huán)境氛圍,。

三、保障機制：

1,、成立學?！暗赖轮v堂”建設(shè)領(lǐng)導小組：

組 長：郭愛英

副組長：黃沛涵、劉梅

組 員：卓寧 于冬梅 曹梅 程莉 王磊 張洪亮 朱薪羽

2,、建立考核激勵機制,。將道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建“團結(jié),、廉潔、開拓”好班子活動結(jié)合起來,，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來,，與和諧校園建設(shè)工程結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明城市“公共文明指數(shù)測評”結(jié)合起來,。把參與道德講堂的情況作為評先評優(yōu)的重要條件,，作為校級先進榮譽的考量內(nèi)容。

學校道德講堂年度實施計劃篇十一

為了貫徹中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，根據(jù)《張家港推進“道德講堂”建設(shè)實施意見》,，推進我校未成年人思想道德教育，結(jié)合我校實際,，制定本實施方案,。

一、指導思想和工作目標

1,、深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，在學生中廣泛普及社會主義核心價值理念，有效搭建學生思想道德建設(shè)平臺,，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化,、實踐化、生動化,，通過講道德故事,、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典,、聽道德評議等形式,，把敬業(yè)奉獻、助人為樂,、誠實守信,、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到學生的生活,、學習中,，在潛移默化中不斷提升學生的文明素質(zhì)。

2,、工作目標：以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,，引導學生崇德向善、知禮尚義,，自覺成為道德風尚的傳播者,、實踐者。

營造“群評群薦”的氛圍,。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合,，引導學生“身邊人評身邊事,，身邊人學身邊人”，讓學生自發(fā)宣傳身邊的好人好事,，樹立一批先進典型,。

形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),，在生活上,、學習上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識,。

弘揚“爭當好人”的文明風尚,。把對學生的教育引導作為突破口，以點帶面,，使全體學生在參與中認知,、感悟、提高,，倡導人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,，使“講道德，做好人”蔚然成風,。

二,、工作重點和措施

1、成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組,，切實加強領(lǐng)導和管理,。

具體分工如下：

組長：田金石

副組長：龐培剛、朱鈞

核心組成員：陸建忠,、蔣燕軍,、杭志明、郭穎莉和全體班主任

組員：全體教職員工

2,、健全隊伍，建立“學校道德講堂”宣講隊伍,。

建立高水平的宣講隊伍,，是推進“學校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢,，重點發(fā)揮四類人員的作用：一是學校德育干部,，這是“學校道德講堂”的專職宣講員；二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源,，配好 “學校道德講堂”的兼職宣講員(退教協(xié)會侯景祥,、錢振興)；三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員,，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍,；四是教師和學生中的先進典型代表,，拓展 “學校道德講堂”的宣講隊伍。

3,、主題明確,，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生,，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑,，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求,。為此，我們精選符合學生實際的宣講主題,，主要包括以社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容,，通過“身邊人講身邊事,、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式,，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現(xiàn)出的體現(xiàn)助人為樂、見義勇為,、誠實守信,、敬業(yè)奉獻,、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。

我們將開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn),、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型,，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事；二是設(shè)計主題鮮明,、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見,、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動,。讓學生通過“聽”：聽道德故事,、聽先進事跡報告、聽演講等,；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等,；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事,，講同學的事,、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上,，通過征文活動,，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵,；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體,，讓學生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效,。

4、加強保障,，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制。

一是加強物質(zhì)保障,，結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資,、經(jīng)費的落實,。

二是加強制度保障,，逐步建立 “學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1、“道德講堂”管理制度,，2,、“道德講堂”宣講員守則)。

三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合,，定期和不定期宣講活動相結(jié)合,，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合。

5,、注重實效,，提升“學校道德講堂”的德育功能。

在開展活動的過程中,，注重實效,，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標。使塘高的“學校道德講堂”真正成為：學生廣泛知曉,，愿意聽,、主動來；真正讓參與者有所感悟,、受到教育,、得到提高,；形成“好人好報”的導向和“崇德尚善”的風氣。

具體活動安排如下：

1,、六月份，舉行張家港市道德模范--吳雪芬(塘中職工)事跡報告會,。

2,、七月份，組織全體學生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和公民道德三字經(jīng)活動,。

3,、八月份，開展“做一個有道德的人”征文比賽,。

4,、九月份，開展“日行一善”道德講座活動,。

5,、十月份，開展“學生心目中的好老師”青年教師演講比賽,；

6,、十一月份，高一年級進行“唱道德歌”演唱比賽,。

7,、十二月份，高二年級進行“身邊人講身邊事”講道德故事比賽,。

8,、一月份，進行“道德講堂”圖片展,。

學校道德講堂年度實施計劃篇十二

為進一步貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)竹文明委《關(guān)于開展“道德講堂”建設(shè)的通知》<20xx>5號文件的精神,，結(jié)合我校實際,，制定本實施方案。

一,、指導思想和工作目標

1.指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導,，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念,，有效搭建師生思想道德建設(shè)平臺,，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化,、生動化,，通過講道德故事,、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典,、聽道德評議等形式,，把敬業(yè)奉獻、助人為樂,、誠實守信,、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活,、工作和學習中,，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。

2.工作目標：以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,，引導學生崇德向善,、知禮尚義，自覺成為道德風尚的傳播者,、實踐者,。

3.營造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合,，引導師生“身邊人評身邊事,，身邊人學身邊人”，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事,，樹立一批先進典型,。

4.形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),，在生活上,、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識,。

5.弘揚“爭當好人”的文明風尚,。把對學生的教育引導作為突破口，以點帶面,，使全體學生在參與中認知,、感悟、提高,，倡導人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,，使“講道德，做好人”蔚然成風,。

二,、工作重點和措施

1.成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理,。

具體分工如下：

組 長：儲照安

副組長：張揚平,、王 駿,、李家森、羅 應

成 員：各處室,、年級組負責人及政教,、團委工作人員。

學校成立辦公室,，李國富任辦公室主任,。

2.健全隊伍，建立“學校道德講堂”宣講隊伍,。

根據(jù)學校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用：一是學校德育干部,，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源,，配好 “學校道德講堂”的兼職宣講員;三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍;四是教師和學生中的先進典型代表,，拓展 “學校道德講堂”的宣講隊伍,。

3.明確主題，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式,。

“學校道德講堂”教育的主要對象是青少年學生,，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際,，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑,，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求，主要包括以社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容，通過“身邊人講身邊事,、身邊人講自己事,、身邊事教身邊人”等形式，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現(xiàn)出的助人為樂,、見義勇為,、誠實守信、敬業(yè)奉獻,、孝老愛幼等優(yōu)秀品德的事跡,。

切實開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn)、收集身邊學生,、教師及學生家長中的“四德”道德典型,，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事;二是開展主題鮮明，師生喜聞樂見,、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動,。讓師生通過“聽”：聽道德故事,、聽先進事跡報告、聽演講等;“看”：看道德模范和感動人物影視,、看圖片展等;“講”：各班召開“道德故事宣講會”,，講模范的事，講同學的事,、講自己的事等身邊的道德故事;“思”：在以上各類活動感受,、體驗的基礎(chǔ)上，通過征文活動,，反思,、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體,，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效,。

4.加強保障，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制,。

一是加強物質(zhì)保障,，結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資,、經(jīng)費的落實,。

二是加強制度保障，逐步建立 “學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1,、“道德講堂”管理制度,，2、“道德講堂”宣講員守則),。

三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合,，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合,，做到兩手抓,，兩不誤。

5.注重實效,，提升“學校道德講堂”的德育功能,。

在開展活動的過程中，注重實效,，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標,。使我校的“學校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽,、主動來;真正讓參與者有所感悟,、受到教育、得到提高;形成“好人好報”的導向和“崇德尚善”的風氣,。

學校道德講堂年度實施計劃篇十三

根據(jù)黟文明辦[20xx]11號《關(guān)于增加城市文明程度指數(shù)測評項目的通知》精神,，以中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導,，針對我縣青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我縣未成年人思想道德教育,，特制定本實施方案,。

一、工作目標

1,、培育道德之人,。把誠信友愛、樂觀向上,、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中,，以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”)，“奉獻社會,、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對學生的思想道德教育,，形成健康向上,、樂群向善、立己利人的校園風尚,；吸引和帶動學校,、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),，努力達到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學校以及“教育一代人,，引導兩代人，影響三代人” 的目標,。

2,、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設(shè)工作,，在政策,、物質(zhì)、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長期運作,、效果明顯、切實可行的學?！暗赖轮v堂”工作機制,。

3、加強素質(zhì)提升,。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,，增強青少年在學習,、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,，學會自我表達和情緒管理,，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長,。

二,、工作原則

1、實踐性與實效性原則,。以青少年親身實踐,、參與活動、體驗感悟為主要方式,，通過團隊日活動及開設(shè)活動課,、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作,；活動要具有趣味性,，針對性和實效性。

2,、整合與互補原則,。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,，與家庭,、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育,、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進,。

3,、全體性與主體性原則。面向全體青少年,，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與,、獨立思考,，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成,。

三,、工作要求

1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人,、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用,；二是要整合家庭,、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,，形成育人合力,；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年,、優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員,，發(fā)揮身邊好人的作用,，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面,。

2,、形式要多樣化。以“我聽,、我看,、我講、我議,、我選、我行”為主要模式,，設(shè)計多樣化宣講形式,，使廣大學生易于參與，樂于參與,。一是“我聽”：以培訓報告,、巡回講演等形式，聽道德故事,，悟優(yōu)秀品質(zhì),；二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,，把典型事跡和品質(zhì)形象化,、具體化，使之更加可親可敬可信可學,；三是“我講”：以自我推薦,、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論,、評議總結(jié)等形式,，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì),，不斷升華自身道德境界,；五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式,，由學生評選先進人物,，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等,；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化,、提升素質(zhì)為目標，引導學生在認知,、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為,。

3,、時間要經(jīng)常化,。要定期不定期地進行宣講,，利用國旗下講話進行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動,；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。

四、組織實施

1,、提高認識,，精心部署。各校要充分認識建設(shè)學?！暗赖轮v堂”的重要性和緊迫性,，成立專項工作領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和日常管理,；要對照工作任務,，結(jié)合工作實際，制定落實方案,，要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結(jié)合，精心部署,，將“道德講堂”納入學校課程表,，并狠抓落實,，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進,。

2,、強化措施，注重實效,。各校要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事,、辦好事的重要載體,，切實負起責任，要拓展工作思路,，改進工作措施,，提升工作標準，加強配合協(xié)作,，形成工作合力,，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。

3,、宣傳反饋,，有效推進。各校要及時報送開展該項工作的好的做法,、成效,、經(jīng)驗；同時,，要加大宣傳力度,，通過校報、板報,、櫥窗,、廣播等載體，有效宣傳工作成效,，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

學校道德講堂年度實施計劃篇十四

為深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),，根據(jù)區(qū)《關(guān)于在文明單位中推進“五個一”建設(shè)的通知》文件精神，結(jié)合我校實際,，制定如下活動計劃：

一,、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，圍繞校工作實際,，在建設(shè)?！暗赖轮v堂”，以“身邊人講身邊事,、身邊人講自己事,、身邊事教育身邊人”的形式，大力倡導社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德、個人品德建設(shè),，使先進的道德理念入腦入心,，外化于行，營造“講道德,，做好人,，樹新風”的濃厚氛圍，推動校精神文明建設(shè)工作再上新臺階,。

二,、組織機構(gòu)

組 長:楊璞玉

政 委:漆曉玲

副組長:劉亞邦、劉志強,、廖曉英,、吳錫光、朱四湖

三,、活動內(nèi)容

(一)社會公德建設(shè)教育,。開展公民道德知識普及，建設(shè)以“禮儀”為核心的社會公德建設(shè),，積極提倡文明禮貌,、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境和遵紀守法等,。引導校干部、學生親身參與道德實踐,，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境,。主要包括：文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心,。

(二)職業(yè)道德建設(shè)教育,。針對校工作要直接面對學生的特點,，把學生的滿意度作為衡量校工作人員服務水平的重要依據(jù)。主要包括：誠實守信,、愛崗敬業(yè),、辦事公道、熱心服務,、奉獻社會等,，以“誠信”為核心。

(三)家庭美德建設(shè)教育,。大力倡導以“尊老愛幼,、男女平等、夫妻和睦,、勤儉持家,、鄰里團結(jié)”為主要內(nèi)容的家庭美德建設(shè)，正確對待和處理家庭問題,。開展多種形式的家庭文化活動,，創(chuàng)建學習型家庭，通過“我聽,、我看,、我講、我議,、我選”的方式,，讓老師來講述身邊的感人故事，身體力行,，自覺成為道德的傳播者和踐行者,。主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩,、關(guān)愛孩子,、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,，以“和睦”為核心,。

(四)個人品德建設(shè)教育。重視和加強個人道德修養(yǎng)和品德建設(shè),，以“友善”為核心,，友善互助、正直寬容,、明禮守信,、熱情誠懇,、自強自立,，倡導和樹立關(guān)愛,、善待、寬厚和包容的理念,。教育廣大干部職工,，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩,、組織的培養(yǎng)之德,，轉(zhuǎn)換為對他人、對社會,、對環(huán)境的關(guān)愛之心,。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想,，熱心公益事業(yè),，積極參加城鄉(xiāng)社會志愿服務活動。主要包括：友善互助,、正直寬容,、明禮守信、熱情誠懇,、自強自立等,，以“友善”為核心。

四,、時間安排及分工

為確?！暗赖轮v堂”建設(shè)工作取得實效，將根據(jù) “道德講堂”建設(shè)的統(tǒng)一部署并結(jié)合我校的實際,，開展“道德講堂”建設(shè)活動,，大力弘揚社會主義道德新風尚。

1,、職業(yè)道德建設(shè)教育

時間：3月12日,；授課人：劉燦艷；

授課對象：全體教師,；

學習內(nèi)容：讀他的文字能靜心養(yǎng)性 提升職業(yè)幸福感,，想“優(yōu)秀”而不得，怎么辦?我的回答是,，那就別管什么“優(yōu)秀”不“優(yōu)秀”啦,，還是追求純粹的教育幸福吧!因為——“優(yōu)秀”與否是別人的評價，“幸?！迸c否是自己的感覺,。。

2,、家庭美德建設(shè)教育

時間：4月18日,；授課人：劉亞邦,；

內(nèi)容：永存忠孝之心

授課對象：五年級部分學生；

3,、個人品德建設(shè)教育

時間：5月23日,；授課人：漆曉玲；

內(nèi)容：學會寬容,，快樂生活

授課對象：五六年級部分學生,；

4、學生道德教育

時間：6月19日,；授課人：廖曉英,；

內(nèi)容：做一個有道德的人

授課對象：六年級全體學生；

五,、活動要求

1,、加強組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組要切實加強對校道德講堂建設(shè)工作的領(lǐng)導,，確?；顒佑行蜷_展。

2,、扎實有效推進,。“道德講堂”建設(shè)是推進校工作作風建設(shè)和促進社會和諧的重要內(nèi)容,，號召校學生都能自覺參與,，積極投入；校黨委要創(chuàng)新觀念,，搭建平臺,，豐富活動方式，確?；顒尤〉贸尚?。

3、注重宣傳報道,。要加強對活動開展意義和活動情況的宣傳報道,，加強對先進典型人物和事跡的宣傳，努力營造濃厚的活動氛圍,。

學校道德講堂年度實施計劃篇十五

根據(jù)黟文明辦[20xx]11號《關(guān)于增加城市文明程度指數(shù)測評項目的通知》精神,，以中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，針對我縣青少年成長狀況和實際需求,，為深入推進我縣未成年人思想道德教育,，特制定本實施方案。

一、工作目標

1,。培育道德之人,。把誠信友愛、樂觀向上,、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同學送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”)，“奉獻社會,、提升自己”等為主要內(nèi)容,，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上,、樂群向善,、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校、家庭,、社會成員共同參與道德建設(shè),，努力達到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人,，影響三代人” 的目標,。

2。 健全推進機制,。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設(shè)工作,，在政策、物質(zhì),、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯,、切實可行的學?！暗赖轮v堂”工作機制。

3,。加強素質(zhì)提升,。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強青少年在學習,、生活,、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力，學會自我表達和情緒管理,，提高解決問題的能力,，促進青少年全面健康成長。

二,、工作原則

1,。實踐性與實效性原則,。以青少年親身實踐、參與活動,、體驗感悟為主要方式,，通過團隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課,、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性,，針對性和實效性。

2,。整合與互補原則,。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,，與家庭,、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育,、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進,。

3,。全體性與主體性原則。面向全體青少年,，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位,，鼓勵青少年主動參與、獨立思考,，自助自立自強,，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三,、工作要求

1,。隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人,、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用;二是要整合家庭,、社區(qū)資源,，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年,、五好少年,、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員,，發(fā)揮身邊好人的作用,，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面,。

2,。形式要多樣化。以“我聽,、我看,、我講、我議,、我選、我行”為主要模式,，設(shè)計多樣化宣講形式,，使廣大學生易于參與，樂于參與,。一是“我聽”：以培訓報告,、巡回講演等形式，聽道德故事,，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示,、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化,、具體化,，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式,，講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論,、評議等形式，評議身邊的好人故事,，挖掘精神實質(zhì),，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式,，由學生評選先進人物,，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化,、提升素質(zhì)為目標,，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,，見賢思齊,，轉(zhuǎn)化行為。

3。時間要經(jīng)?；?。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講,，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。

四、組織實施

1,。提高認識,，精心部署。各校要充分認識建設(shè)學?！暗赖轮v堂”的重要性和緊迫性,，成立專項工作領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和日常管理;要對照工作任務,，結(jié)合工作實際,，制定落實方案，要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結(jié)合,，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表,，并狠抓落實,，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進,。

2,。強化措施，注重實效,。各校要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事,、辦好事的重要載體,，切實負起責任，要拓展工作思路,，改進工作措施,，提升工作標準，加強配合協(xié)作,，形成工作合力,，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。

3,。宣傳反饋,，有效推進,。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效,、經(jīng)驗;同時,，要加大宣傳力度，通過校報,、板報,、櫥窗、廣播等載體,，有效宣傳工作成效,，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。