時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小班工作計劃下學(xué)期手寫篇一

一,、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,，清楚,，說話連貫、完整;

2,、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;

3,、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力,，理解和表達的能力;

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力;

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力,。

6、滲透思想教育,。

7,、學(xué)會20個簡單的字。

小班工作計劃下學(xué)期手寫篇二

回首上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，付出與收獲并存,。

不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)早先定下的四年學(xué)習(xí)計劃是那么天真可笑,。的確在這個計劃比變化快的時代里一切不深思熟慮的定奪都可能隨時被推翻。于是今日不得不提筆再次為我的大學(xué)四年擬訂一個計劃,。當(dāng)然要為自己負責(zé),，草率不得。如果說剛踏進大學(xué)校園時懷揣著熱情與豪邁，那么經(jīng)歷了一學(xué)期磨練,，如今心中的想法決不會再那么幼稚。

大學(xué)校園到底是個什么樣,，單從經(jīng)歷過的看—機遇與挑戰(zhàn),，這看起來似乎是初入社會的一些有志青年的感受。當(dāng)初我不是在彪炳誰,。只是覺得學(xué)習(xí)計劃中的學(xué)習(xí)一詞范圍很大。大學(xué)生究竟該學(xué)習(xí)什么,。

單純的知識積累?顯然不是,，那么我們該深究一下了,，所處的時代，接觸的社會,，到底需要什么樣的大學(xué)生投入到社會建設(shè)中去,。到底什么樣的大學(xué)生能更優(yōu)秀的完成自己的使命，更深層次的體現(xiàn)人生觀價值觀的意義,。帶著對諸多問題的思考，我開始對自己的大學(xué)四年,，自己的未來做了個規(guī)劃,。

首先學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，這是必然的重點,。一個忘記了根本的人無論做什么都是徒勞的,。就像上戰(zhàn)場沒有武器的士兵，扛著大旗沖鋒上陣,。沒有人否定你的戰(zhàn)績,，而且會博得同情，然而這已不是一個同情當(dāng)飯飽的時代,，沒有肯定,，再多的同情換來的也只是無助的眼淚。故爾誰能在大學(xué)四年學(xué)得真才實學(xué)誰才能有日后飛黃騰達的資本,。

大一夯實基礎(chǔ),，專攻英語，為備戰(zhàn)四級考試努力。協(xié)調(diào)交際,，釋放激情,。使自己適應(yīng)大學(xué)生活。尋求機會,，張揚自我,，不求別人認可，但求別人認識,。

我覺得大范圍的交際網(wǎng)能讓自己更好的學(xué)習(xí)別人長處,，彌補自身缺點，使之適應(yīng)大學(xué)發(fā)展要求,。從過來人身上汲取營養(yǎng)是大一新生明智的選擇,，這樣可回避盲目。

緊接著大二的任務(wù)重一些,。

接觸專業(yè)課程,，備戰(zhàn)英語四級，的確學(xué)習(xí)方面占主導(dǎo),。如果大二不拿下英語四級證,，大三大四就該忙的焦頭爛額了。

所以大二不求鍛煉自我能力,，只求補充自己實力,。

步入大三，似乎就得為考研做準(zhǔn)備了,。如今大學(xué)生遍地都是,，不能鶴立雞群,，前路堪憂啊。因此至少現(xiàn)在考研是我們的唯一出路。

專業(yè)課進一步的學(xué)習(xí)可能會給我們帶來不少麻煩,。但是相信大二打下的基礎(chǔ)會幫助我應(yīng)付過去,，不必太擔(dān)心,。

我的理念里大四相對而言輕松了很多,。

相比面臨就業(yè)的同僚。既然目標(biāo)已確立,，那么就朝著那個方向努力吧,。如此一來調(diào)整好自己的心態(tài)似乎更為重要。不要被周圍的一封封求職簡歷影響,，相對冷靜的看待一些問題,。估計noproblem。

總而言之,，言而總之,。

把握一詞對我對每個大學(xué)生都是重中之重,。計劃算不上完美，卻也適合自己,。關(guān)鍵看如何操作,。我相信自己。

小班工作計劃下學(xué)期手寫篇三

新學(xué)期初始,，一切事物都充滿了活力與生機,。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn),。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……

新的學(xué)期我進入大二下學(xué)期,，學(xué)習(xí)的壓力很重,，這個學(xué)期的目標(biāo)是2英語6級3gre準(zhǔn)備4考研準(zhǔn)備金融5專業(yè)課準(zhǔn)備大體方向確定6多看書本學(xué)期刊710本書2英語

多查字典，多背單詞,，多做練習(xí)記住,，一定要多背單詞，只有詞匯量大了才能通過任何考試,，所以多背單詞是正道,，過來人的經(jīng)驗，呵呵,，所謂「學(xué)好英文」,，是指聽、說,、讀,、寫四方面的能力已大致應(yīng)付生活上普遍的需要。在聽力方面,，要能大致聽懂一般性的英語演講,、新聞英語廣播，以及普通電影中的英語對白等,。在講的方面,，要能與英美人士就一般話題作較長時間的交談，至于用英語問路,、購物,、點菜、作報告,、打電話等等,，也都能夠應(yīng)付裕如。在閱讀方面,，要能大致讀懂英文時代周刊,、新聞周刊,、紐約時報、讀者文摘英文版,、英文中國郵報或中國日報,，以及其他非特殊專門性的英文讀物。凡涉及專門學(xué)科比較深奧的讀物,，通常需要深入鉆研后始能理解,，所以不必用來衡量一般水準(zhǔn)的閱讀能力。最后,，在寫的方面,，要能用英文寫一般社交或商業(yè)書信、讀書或業(yè)務(wù)報告,，以及普通題材的文章等等,。

以上所列的英文能力標(biāo)準(zhǔn)，對大部份中學(xué)生而言顯然是偏高了;對大學(xué)生而言,，相信只要肯下四年苦功,，大抵都能冀望達到。我必須鄭重聲明的是這種標(biāo)準(zhǔn)的擬訂,，完全為了能確實滿足生活上多方面的普遍需求,，絕非有意夸張困難或唱高調(diào)。換言之,，訂出這種標(biāo)準(zhǔn)是不得已的,，因為，倘若達不到這種標(biāo)準(zhǔn),，則用起英文來恐將難免常有不太夠用的挫折感,，果真如此，便不能說是「學(xué)好英文」了,。

那么,，究竟要怎樣做，才能有效達到上列標(biāo)準(zhǔn)呢?這實在是「老生常談」而且「見仁見智」的問題,。不過,，為了拋磚引玉，乃不揣簡陋,，就管見所及提出下列十項建議,，敬請專家惠予指正。

第一,， 袪除學(xué)習(xí)英語的心理障礙,。最常見的障礙有兩種，一是決心不強,，二是信心不夠,。其實,，要想學(xué)好英文或其他任何學(xué)科，非得先下定決心學(xué)好它不可,。有人學(xué)英文已有七,、八年甚至十幾年的歷史，卻仍未「學(xué)好」,，固然可以歸咎許多因素,，但最根本的原因之一恐怕是沒有下定堅強的「學(xué)好英文」的決心。由于這個緣故,，學(xué)習(xí)態(tài)度往往就顯得相當(dāng)被動或消極,。我曾教過「大一英文」課，常?？吹讲簧賹W(xué)生修英文似乎只為了應(yīng)付考試,，賺幾個學(xué)分而已。這些學(xué)生只喜歡念考試范圍以內(nèi)的東西,，范圍以外則沒有多大興趣。如有這種學(xué)習(xí)動機與態(tài)度,，卻想「學(xué)好」英文,，恐怕花再長的時間也很難如愿以償。

談到信心不夠,，也是很可怕的一種障礙,。我認識的學(xué)生當(dāng)中便有不少是怕開口說英語或怕寫英文的。他們似乎把英文當(dāng)作什么神圣不可侵犯的,，或什么艱難無比的東西來看待,。其實，這是大可不必的,。我們應(yīng)該注重隨學(xué)隨用的原則,，盡量找機會把學(xué)到的應(yīng)用出來，不可老是畏畏縮縮的光學(xué)不用,。相信很多人只要狠狠抖落「害羞」或「害怕」的心理,，便將發(fā)現(xiàn)自己業(yè)已具備使用英文的基本能力。有了信心后,，自然能夠?qū)W得既快又好,。

第二， 多多嚐試用英文來思考,。許多人開口講出一句英語之前往往要先想了半天,，其實他們是在心里暗地進行「中譯英」的工作。翻譯或打腹稿本身并沒有什么不好,，但是在實際與人會話的場合,，通常對方總是期望你立刻有所反應(yīng),。遲疑一二秒尚無大礙，超過三五秒鐘的話,，對方便會覺察你在遲疑了,。為了避免這種反應(yīng)慢半拍的缺點，最好平時常用英文來思考,。這樣做,，等于經(jīng)常復(fù)習(xí)英文，也等于默默地給自己考試,，久而久之,，反應(yīng)自然會變快些。

第三,， 常跟朋友練習(xí)英語會話,，也常收聽英語廣播或電影對白。住校生與幾位室友「約法三章」,，規(guī)定除某些特殊場合之外,，一律得講英語。認真實施的話,，我敢保證,，不出三個月聽講能力便有可觀的進步。我大三時,，在回宿舍的公車上用英語大談電影觀后感,，正「蓋」得起勁時，一位旁座的陌生男子過來干涉,，說是要給我們「補習(xí)國語」,，這位男子和他的一位同伴跟著我們在新生南路底臺大站下車，要我們走進出牌后的暗巷里接受「補習(xí)」,。我們看到情勢不妙,，立刻拔腿就跑，幸好安然脫險了,。希望大家在公共場合說英語時,，千萬要提防別人「誤會」你們。萬一英語尚未學(xué)會講,，嘴巴卻被打歪了,，那就太劃不來了。

第四,，多背誦英文字詞及好文章,，或朗讀名家英語演講。這樣做,，也有許多好處,，例如可以增進對英文句子的意念單元及其表達語調(diào)的認識,，同時也能借此培養(yǎng)開口說英語的勇氣。以前教「大一英文」時,，每教完一課后,，總要指定學(xué)生背誦一兩段較為精彩的。此外,，每次上課時都要請一位學(xué)生上臺演講,，一學(xué)年下來每人都至少有兩次上臺的經(jīng)驗，事后許多學(xué)生都向我表示獲益匪淺,。

第五,，常常閱讀英文報紙及雜志。住校生不妨與同室室友合資訂閱至少一種英文日報及一種雜志,。不能與別人合訂的,，也要舍得花錢獨自訂閱。大一新生還有「大一英文」課,，固然也要這么做,，大二以上不再有正規(guī)英文課的學(xué)生，更需要這么做,。我推薦china post,， china news， new york times,， time， newsweek,， reader‘s digest,， 等等刊物，原因很簡單,，就是它們記載的都是最新的資訊,，使用的都是最新的英文，有時新到很多字詞及表達法在一般字典里都還找不到,。如果我們常常閱讀這類刊物,，不僅可以獲得很多新知，而且可以學(xué)到最實用最時興的英文,。反過來說,，如果不肯接觸這類刊物，只想在幾本學(xué)校教科書的小天地里打轉(zhuǎn)的話,，是很不容易使英文能力升級的,。

第六，多多欣賞文學(xué)作品,，尤其是英文小說,。這點建議特別適用于非英語系的學(xué)生,。對于初次選讀英文名著的人來說，過于艱深難懂的,，例如意識流之類的作品,，是不太適宜的。最好先讀文字清新簡明,、故事富于趣味的作品,。記得我念師大附中時，楊淑玉老師指定的英文暑假作業(yè)之一,，便是閱讀一些用較為淺易的英文改寫成的西洋文學(xué)名著,。在那之前，總是念些短文及專搞什么文法之類的瑣碎東西,。及至開始碰英文名著后,，才突然發(fā)現(xiàn)自己大致讀通整本的英文書了，心中不禁大喜,，對英文的興趣也就更濃厚了!英文系的學(xué)生大概都有類似的體驗,，非英文系的學(xué)生不妨試試看。文學(xué)與人生的關(guān)系是如此密切,，欣賞英文名著既能使英文進步,，又能加深對人生的了解，真是一舉數(shù)得,。

第七,， 多多練習(xí)用英文寫日記，或用英文跟朋友通信,。以前我曾透過別人介紹跟一個美國男孩做筆友,，的確很有意思，可惜兩人只通了半年多的信,，就中斷了,。至于寫英文日記，也是極有用的,。讀完本文后,，各位不妨把我的「十項建議」譯成英文，記在日記里,。如果因為功課太重,，無暇好好「創(chuàng)作」，則不妨只抄下幾行書報上讀到的佳句或格言警語,，高興時也可以選些中文的文章試譯幾段,，抄在日記上。這樣寫了一段時間后，寫作能力必將大大提高,。

第八,， 盡量了解語言與文化的密切關(guān)系。事實上語言就是文化的一種象征,，所以透過一國語言可以深入觀察該國的文化,。本來這是很簡單的道理，可是卻被很多人忽視了,。就英文而言,，常聽見「英式英語」、「美式英語」,，及「黑人英語」等類「英語」,，各有各的特色，而那些特色都跟著它背后的文化有關(guān),。英語學(xué)習(xí)達到相當(dāng)程度時,，往往會覺得英文能力好像總是停留在某個階段，造成這種現(xiàn)象的原因不只一端,，其中之一可能就是由于沒有進一步研究英語背后的文化所致,。如果這種觀察尚屬正確，那么,，為了突破自己的英文「瓶頸」,，恐怕就得設(shè)法多多認識英美諸國的政治經(jīng)濟制度、社會風(fēng)俗,、文學(xué)藝術(shù),、哲學(xué)宗教、甚至于科技發(fā)展各方面的問題,，美國孟肯先生(h.l. mencken)所著「美國的語言」便是一個著名的例子,。

第九， 購買足夠的英文工具書,。字典之類的參考書，乃是語言學(xué)習(xí)者不可或缺的工具,。有意「學(xué)好」英文者必須至少擁有一本又重又厚的大型英英字典,，如韋氏的或蘭登的大字典即是;至于良好的英漢、漢英,、俚俗語,、片語、同義反義字,、外來語,、簡縮字詞等類字典最好也都購備一種。有人學(xué)了好幾年英文,，用來用去還是一本小小的英漢字典而已,，始終還不曉得勤查大型英英字典及其他各類工具書的好處,，毋寧是很可惜的。畢竟,，工具書不齊全,，便無從下深厚的工夫，要想“學(xué)好”英文,，除了需要良師指導(dǎo)外,，還必須靠自己自修。因此,，希望有意者明天就去買全必需工具書,。等到工具書摸得臟兮兮時，英文能力大概就能達到一個預(yù)期的起碼標(biāo)準(zhǔn)了,。

第十,， 必須持續(xù)地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。凡是皆須持之有恒始有所成,，學(xué)習(xí)語言更是如此,。這種老得不能再老的道理，用不著我在這里多費唇舌,。遺憾的是偏偏有不少人,，在英文學(xué)習(xí)的漫長道路上，半途而廢了,。尤其是非英文系的學(xué)生,，自大二以后逐漸疏遠英文。過了幾年后,，有的甚至完全拋棄英文,，而把英文視為畏途了。如此前功盡棄,，憾何如之!英文之為一種強勢國際語言,，看來在我們有生之年是不會有什么改變的，所以,，跟它結(jié)下不解緣,，無論從那一個角度來看，都是很有實用價值的,。盼望還沒有「學(xué)好」的人要痛下決心繼續(xù)學(xué)下去,，已經(jīng)「學(xué)好」的人也要精益求精，切勿中輟,。畢竟,，學(xué)問是永無止境的。謹以摯誠與大家互相勉勵。

3考研

心方法是不浪費一絲時間,，且做事目標(biāo)明確,。

其次一定要把數(shù)學(xué)、英語,、政治的全真題做很多遍,，最起碼兩遍。

專業(yè)試卷只要指定參考書沒有很大的變化,，能復(fù)印多少年就復(fù)印多少年,，即使比較貴也要復(fù)印。如果你認真復(fù)習(xí)的話,，考研的風(fēng)險可能更多來自于專業(yè)課考試內(nèi)容和考試方式的不確定性,。得到更多的專業(yè)課試卷可以大大減少這種不確定性。

如果能復(fù)印到你要報考的該校該專業(yè)的同學(xué)的專業(yè)課筆記,，請想辦法復(fù)印,，特別是文科性質(zhì)的專業(yè)，考題經(jīng)常與筆記密切相關(guān),，書上只提到一句話,，也許筆記里老師論述了一大段，完全可以出個大題,，類似的例子屢見不鮮,。不要以為老師只考那些條條框框很清楚的東西?？寄切〇|西如何區(qū)分非本專業(yè)的非本校的學(xué)生?如何區(qū)分學(xué)生基礎(chǔ)扎實還是不扎實?所以專業(yè)課經(jīng)常會出那種看起來有點偏的,、但是的確有理解和發(fā)揮余地的題目，或是跨章節(jié)的題目,，要多總結(jié),、多相互聯(lián)系。

英語的閱讀理解不要亂做模擬題,，毫無用處,，首先是要把全真題搞得很熟，仔細分析,，找出命題人的出題思路和技巧,。可以先找一本分析比較出色的歷年考研全真題分析的書來看,，但是也要自己多琢磨,。如果歷年的閱讀理解都搞得很明白了,，沒有題目可做,，就做六級全真題里的閱讀理解，然后仔細分析。

不要僅僅依據(jù)一兩年的專業(yè)課試卷猜測那些會考不會考,，專業(yè)課可能經(jīng)常出乎你的意料之外!經(jīng)常會有一些你考前覺得有點偏甚至很偏的題目,，所以要盡量多搜集到很多年的專業(yè)課試卷。但是即使這樣,，也要全面復(fù)習(xí),，多做題目，特別是理工科專業(yè),，專業(yè)課不多做題目也是絕對不行的,。

數(shù)學(xué)一定要多做題，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,，請在復(fù)習(xí)第一遍時讀那種用于大一學(xué)生入門的單科配套輔導(dǎo)書,，而不是專門為考研寫的復(fù)習(xí)書，因為那些書會從初學(xué)者的角度來講解問題,，對基礎(chǔ)不好的人真正理解有關(guān)內(nèi)容很有幫助,。

總之堅定信心，排除萬難!

小班工作計劃下學(xué)期手寫篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校制定的“情感課堂”為總的指導(dǎo)思想,，落實東湖開發(fā)區(qū)備課組“五力”建設(shè)，搞好“四效”研究,，緊緊圍繞語文大組本學(xué)期工作要求,，結(jié)合本年級段的特點，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，以專題研讀為基礎(chǔ),、案例積累為突破口、主題研究為依托,、磨課實踐為主渠道,，總結(jié)反思為基石、評價導(dǎo)向為載體,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高老師綜合素養(yǎng),。

二,、主要工作：

(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)“六個一”管理,，提高教學(xué)效率

1、備課組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每次備課組活動應(yīng)以“情感課堂”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性,。同時，老師要根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處教研通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課電子化：教師使用電子備課的同時，注重全新理念的滲透,，注重教案的設(shè)計面向全體學(xué)生,，并能在教學(xué)的實際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的教學(xué)策略,，對自己能有一定的教學(xué)反思和教學(xué)動態(tài),。積極體現(xiàn)三備：三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，備課要“深”,。

3、作業(yè)層次化：教師對于作業(yè)的設(shè)計應(yīng)兼顧全體學(xué)生,，既要讓學(xué)有余力的學(xué)生有飛躍,，又能滿足學(xué)困生的需求。注重作業(yè)布置的層次性,、實效性和面批方法,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,。作業(yè)總量要控制,，二年級控制在一個小時以內(nèi)。作業(yè)批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，做到堂堂清,，日日清,，既要有書寫等級,，又要有成績等級。特別對班中學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)要求要根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況安排和落實,。教師批改方式統(tǒng)一，規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)績效化：體現(xiàn)因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5、命題：對于練習(xí)及測驗的試題要精選,，加強針對性和有效性,。每位教師至少出一份單元試卷子存檔。

6,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,。做到教師聽課不得少于15節(jié),。

7、公開課：根據(jù)語文大組的教學(xué)安排,，每位老師都要上一節(jié)研究課,，并在11月進行中青年老師賽課。鼓勵教師進行模仿拷貝優(yōu)秀課,，進行個體研究,，小組討論完善，群策群力,，積極上公開課或研討課,。利用學(xué)校網(wǎng)站的優(yōu)勢，進行說課評課,，反思發(fā)帖子,，以點帶面，資源共享,，共同提高,。

(二)深化教學(xué)研究，開展專題教研,，提高教學(xué)實效,。

周二上午第三節(jié)課為語文教研組活動,，主要圍繞情感課堂起集體備課，大家共同收益,，共同提高,。同時圍繞本組的小專題“有效指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話”定期進行研究反饋。

(三)搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來,，在參與中運用、在參與中體驗,。

二年級在強化拼音的同時進行看圖寫話指導(dǎo),，學(xué)寫日記。培養(yǎng)說話能力和想象力,、創(chuàng)造能力,。

2、繼續(xù)開展古詩誦讀,、名言賞析活動,。

3、全年級期中進行一次寫字比賽,。

(四)提高學(xué)生個體基本能力,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、繼續(xù)培養(yǎng)上課時邊聽邊記的習(xí)慣;培養(yǎng)在小組討論時做到互助合作,、配合默契,、說話文明、聲音輕輕的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生對某一問題發(fā)表不同的見解的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢,、握筆姿勢,。

2、培養(yǎng)學(xué)生仔細看圖和觀察周圍事物能力,，做到勤學(xué)好問,，敢于向書本質(zhì)疑。

3,、培養(yǎng)學(xué)生認真獨立地完成作業(yè)的能力,，養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。二年級在一年級的基礎(chǔ)上能將課文讀通順，讀流利,，能運用字典查找生字和不理解的詞,。

小班工作計劃下學(xué)期手寫篇五

一,、現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有幼兒42名。其中男生25名,，女生17名,。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿3歲,，大部分幼兒只要2歲多,，甚至有幾名幼兒剛?cè)朐簳r還不滿2歲。由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶,，老人對孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,，時常將褲子尿濕,。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,，老師講什么也聽不懂,。特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛,、舒嘯,、鄭字良等。如此看來孩子的自理能力,，社會交往能力以及行為禮貌,，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴重缺乏，因而培養(yǎng)自理能力,，學(xué)習(xí)社會交往,，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點的培養(yǎng)目標(biāo)。

二,、班內(nèi)教師情況

我班由兩位老師共同教授,。我是主教老師，教授的課程有語言(看圖講述,、故事,、兒歌)、常識,、繪畫,、社會;程老師是一個活潑、溫柔的老師,，她教授的課程有音樂,、健康,、體育,、計算。我們都是對工作兢兢業(yè)業(yè),、認真負責(zé)的老師，所以我們有足夠的信心相信，我們一定能帶好這個班,。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)生活活動

1、能高高興興上幼兒園，向老師問早,、問好,。

2、能主動向老師表示要入廁,，學(xué)習(xí)自己穿,、脫褲子。

3,、能正確洗手,，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手,。

4,、能學(xué)會自己拿勺子正確吃飯，不挑食,。

5,、能學(xué)會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置,。

(二)教育活動

本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育,，通過給幼兒提供展示自己的平臺,，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高,。方法有：

1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看,、多說,、多動手,。

2,、讓幼兒在玩中學(xué),，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過多種教育手段,，讓幼兒樂于去嘗試,、探索,。

3,、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點,。如春季運動會、“六,、一”兒童節(jié),，組織幼兒積極參與,。

四,、家長工作

我們的工作離不開家長的理解和配合,，對小班來說,，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通,、交流,，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來,，正確認識到家園共育的重要性,，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1,、通過各種方法(例如：家長會,、家訪、書信,、電話,、面談、留言信箱等)與家長溝通,，用實際的工作取得家長的信任,。

2、進行家訪工作,，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。本期我們兩位老師準(zhǔn)備有針對性的家訪10人次。

3,、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

4,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。

5,、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合,。

6、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會,，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識,。

7,、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決,。

8,、通過園內(nèi)組織的一些活動如：春季運動會、“六,、一”兒童節(jié),、家長開放日等，讓家長參與,、配合,，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

五,、每月活動安排

(一)二、三月份

1,、家長工作,。

①在入園時與家長交換意見，共同進行入園的常規(guī)教育,。

②與家長取得聯(lián)系,，了解幼兒在家的.生活習(xí)慣、個性特征和身體狀況,。

③開家長會一次,。鼓勵家長按時送幼兒入園，盡量不缺席,。

④請家長為幼兒準(zhǔn)備毛巾,、水杯，愛尿濕褲子的幼兒準(zhǔn)備褲子,。

2,、本月教育目標(biāo)

①愿意上幼兒園，順利和父母分離,，不哭鬧,。

②知道自己的姓名、年齡,、性別,，不遠離成人，不和陌生人走,。

③對音樂感興趣,，喜歡參加音樂活動,。

④并能運用多種感官，感知周圍事物的明顯特征,。

⑤喜歡做簡單的模仿操,，能按節(jié)拍做操。

(二)四月份

1,、家長工作

①和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

②有針對性的和個別家長交談，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求,，如給幼兒勤剪指甲等,。

③告訴家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。

④開家長會一次,。請家長積極配合搞好春季運動會,。

2、本月教育目標(biāo)

①喜歡戶外運動,，喜歡做模仿操

②喜歡唱歌聽音樂,，并隨音樂自由表現(xiàn)。

③安靜聽老師講話,，喜歡聽故事,，能向老師和同伴說出自己的意愿和需要。

④知道不應(yīng)亂丟廢物,，不亂吐痰,。

⑤對于不愛參加集體活動的幼兒，如楊璐娜小朋友,，我們就要多鼓勵讓她大膽參與集體活動,。

(三)五月份

1、家長工作

①與家長分別交談幼兒在園各方面的情況,，肯定幼兒的進步,，提出需要家長配合教育的方法，如回到家可以問一問孩子,，老師今天教了些什么,，請幼兒說一說。

②由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，請家長注意幼兒每天定時午休,，避免影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí)。

③開家長會一次,。請家長向老師提出多方面的意見和建議,。

2、本月教學(xué)目標(biāo)

①練習(xí)雙腳跳,，學(xué)習(xí)聽信號走跑,。

②在上下樓梯及大型玩具時，注意安全,，不擁擠,、打鬧。學(xué)會輪流和等待,，與好朋友友好的玩,。

③學(xué)唱簡單歌曲，按鮮明的節(jié)奏做簡單的動作,。

④理解語言要求,，學(xué)說完整句。有說話的興趣和愿望,。能語意清楚的交談,。

⑤有參與游戲的興趣和愿望。

⑥不打人,，會說禮貌用語,。

(四)六、七月份

1,、家長工作

①堅持繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

②做好家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，共同交流探討幼兒教育方面的問題及教育理論的轉(zhuǎn)變,，落實好綱要目標(biāo),。

③天氣較熱，教育幼兒不隨便玩水,，不吃生,、冷、硬食物,。

④教幼兒學(xué)習(xí)一些基本生活常識,。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

⑤開家長會一次,。配合老師做好本期匯報工作和結(jié)束工作,。

2、本期教育目標(biāo)

①運用多種感官發(fā)現(xiàn)夏季特征,。

②知道“六一”是兒童節(jié),，參與活動。敢于當(dāng)眾表演,，體驗快樂,。

③愿意自己的事情自己做。

④在集體面前講出自己感興趣的事,，復(fù)述1至2個簡單的故事,，能背誦幾首兒歌,。

小班工作計劃下學(xué)期手寫篇六

指導(dǎo)思想:

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實,，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，深化改革,，內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)建書香校園，全神貫注抓質(zhì)量, 科研新校,以人為本,，素質(zhì)優(yōu)先,，全面建設(shè)和諧校園，辦成社會滿意的學(xué)校,。

工作目標(biāo):

1,、繼續(xù)強化科學(xué)、規(guī)范管理,，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,，辦學(xué)生喜歡、家長信任,、社會認可,、人民滿意的學(xué)校

2.以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心,，完善細化績效量化考核辦法,。

3.注重德育實效性的研究，扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實在校一日行為規(guī)范要求,。

4、以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化,，實現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項教育要素的有機整合,，促進學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化,。

5,、創(chuàng)新工作方式，在教育形式,，教研方式,，反思形式，課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新,。又好又快提高教育質(zhì)量,。

6、以教書育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人為重點,，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè),、為人師表等師德素質(zhì),，營造良好的育人環(huán)境,，運用信息的育人方法培育學(xué)生,。

7、以骨干教師為主導(dǎo),，開展集體備課活動,，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬,、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人,。

8、加強學(xué)校安全防范工作,，做到安全工作警鐘常鳴,，讓學(xué)生在安全、健康,、和諧的環(huán)境下茁壯成長,。

工作任務(wù)和措施：

一、著眼學(xué)校發(fā)展,，完善學(xué)校各種管理機制

努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺,。著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展。 “率先發(fā)展,，爭創(chuàng)一流,，平安穩(wěn)定?！?，全體教職員工要確立“四種意識”：發(fā)展意識、責(zé)任意識,、率先意識,、創(chuàng)新意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”：調(diào)查研究的能力,、決策設(shè)計的能力,、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力,。根據(jù)教育局新的教師考核要求,，修訂完善我校各項考核管理辦法。

二、以“學(xué)生發(fā)展”為本,，全面提高學(xué)生素質(zhì)

1,、德育工作求實效。

我們要切實根據(jù)小學(xué)生的實際特點,，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活,、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì),。認真扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即：禮儀,、誠信,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、健體,、勤儉習(xí)慣;落實在校一日行為規(guī)范要求。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，國旗下講話內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽感;以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機，利用演講,、讀書,、主題班會、參觀德育基地,、知識競賽,、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,，有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育,，提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節(jié),、迎“國慶”,、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內(nèi)容,，引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來,，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會,。

2,、切實加強德育常規(guī)管理工作。

“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平,。要從日常行為規(guī)范教育入手,，著重對學(xué)生進行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育,。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”,，要把學(xué)生的行為規(guī)范分解,、細化，確定每個階段的訓(xùn)練重點,，形成序列,。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點、高標(biāo)準(zhǔn),、多層次,、嚴要求的原則，做到要求明確,、訓(xùn)練到位,、反饋有效,，力求通過嚴格的訓(xùn)練,、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,。

班級是學(xué)校管理最基本的單位,。要進一步加強班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。在抓好行為、紀(jì)律,、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,，各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,、分層次,、有針對性地對學(xué)生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。學(xué)校將進一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式,。

班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用,，是學(xué)校管理的中堅力量，可以這么說,，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況,，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設(shè),，通過“班主任培訓(xùn),、舉辦班主任經(jīng)驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細致地做好班級日常管理工作,。在日常管理中進行深入思考,，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式

3,、做好少先隊工作,，發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑,，要加強德育工作的實效性和針對性研究,。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征,，貼近學(xué)生的思想實際,，精心設(shè)計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,，做到在貼近中引領(lǐng),、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動力和航標(biāo),。三是要加強少先隊組織建設(shè)，培訓(xùn)少先隊干部,，在少先隊自主管理,、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學(xué)校管理的主人,。

三,、緊抓教師隊伍建設(shè)，進行好課堂教學(xué)改革

1,、堅持以師為本,，塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng)。要求教師個體在教育細節(jié)上下功夫,，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗,，追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神,。要加強教師的職業(yè)道德教育,，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置,。全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師,，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，自覺抵制拜金主義,、享樂主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛護全體學(xué)生,，真正做到愛護學(xué)生而不放縱學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生,，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”,，人民滿意的園丁,，社會稱贊的楷模。

2,、建立“以校為本”的教研機制,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思,、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展,、教師成長和課改推進的迫切需要,。本年，我們將著力構(gòu)建三大平臺,，強勢推進校本研究,。

學(xué)習(xí)平臺：確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識,，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機制,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用，開展“推薦好書”活動,，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得,，及時在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章,、學(xué)習(xí)體會,。

實踐平臺:課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì),。要通過多層次,、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平，如新任教師匯報課,、師徒幫帶課,、骨干教師示范、課改專題觀摩課等,。要實施“備課說課議課上課評課”的操作流程,，上課教師寫好說課稿，年級組教師寫好評課稿,，組織互動討論,，并在教育博客上發(fā)表自己的觀點，著力打磨每一節(jié)課,，提高實踐課的效能,。

反思交流平臺:要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段,。開展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動,，從自身的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究,。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學(xué)反思,。

3、加強教育科研,，增進學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,。一是結(jié)合當(dāng)前課改實際，要做好兩個重點課題的結(jié)題及成果申報工作;二是建立“課題組長負責(zé)制”,、“課題組例會制”,，各課題組要認真制訂階段工作計劃，定期分析研究工作,。三是要做好各課題研究過程資料的收集,、整理、歸檔工作;組織好教師校本培訓(xùn);爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo),。

四,、以特色建設(shè)為抓手，進一步豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵

創(chuàng)建特色并不是學(xué)校的最終目的,，只不過是學(xué)校辦學(xué)的一個抓手,，最終目的是借特色建設(shè)來培養(yǎng)教師和發(fā)展學(xué)生，以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。學(xué)校發(fā)展無止境,，為此，要做好以下幾方面工作：

1,、注重辦學(xué)特色,，做強做亮強勢特色項目。力求在構(gòu)筑理想課堂,、培養(yǎng)卓越口才,、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破，進一步擴大學(xué)校的知名度,。

2,、構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園,，提高校園文化建設(shè)內(nèi)涵,。通過校園美化建設(shè)，書籍,、電腦開放,，閱讀考級，長廊文化,，櫥窗校報,為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,。

五、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園

1.切實加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負責(zé)每天日常安全工作,，落實好《安全工作計劃》和《安全值勤管理辦法》,。

2、落實“以人為本,，安全第一，預(yù)防為主”的方針,，堅持安全工作“逢會必講,，逢活動必預(yù)案”的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神,，完善學(xué)校安全工作制度,、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動,，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度,，建立健全安全管理長效機制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境,。

3,、建立健全學(xué)校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,，利用廣播電視、網(wǎng)站,、校報,、家長學(xué)校加強師生安全知識教育，積極進行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn),，提高自救自護能力,。

4、做好學(xué)生常見病預(yù)防和傳染病防控工作,，組織好學(xué)生體檢工作,。

5、落實安全目標(biāo)責(zé)任制,，加強安全管護工作,，政教處落實好每日安全檢查制度，落實責(zé)任到人,，并做好檢查記錄,。

小班工作計劃下學(xué)期手寫篇七

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹全國基教會議精神,，進一步實施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。引導(dǎo)廣大教師不斷開發(fā)學(xué)生的各種潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的各種特長，增強自信和能力,。并從教師的知識更新,、方法轉(zhuǎn)變等方面展開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、展示,、推廣形式的活動。地理學(xué)科在整個中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用,，只有引導(dǎo)廣大地理教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念，才能真正改變教育教學(xué)現(xiàn)狀,。要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀工作,。塌實做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn),，幫助每一位教師進行新教材的備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律,，上好每一堂課,。引導(dǎo)廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識,。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變,，提高教師整體素質(zhì),。深入課堂認真聽課，能不斷地改進方法和措施,，提高效率,。

二、主要目標(biāo)

1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為突破口,，大膽進行地理課堂教改革。實現(xiàn)從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變,。創(chuàng)設(shè)“民主,、和諧、生動,、活潑”的課堂教學(xué)氣氛,，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),。

2、更廣泛,、更有效地使用電教手段,，為提高課堂教學(xué)效益，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、思維能力,、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀,、生動,、形象地感知地理事物;更密集地輸出地理信息;更有效的進行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。

3,、加強課題研究,，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量,、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中要把實效性,、可操作性放在重要的位置上,，使它與教育教學(xué)實踐密切結(jié)合，并實實在在出成績出效果,。

4,、探索教育教學(xué)的評價體系改革的方法,。在初中和高中的教育教學(xué)評價方法上，試行一些改革,，探索一些方法和思路,。

三、教學(xué)措施

1,、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖、填圖,，從宏觀上了解地理單元的知識,。

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析解決問題的能力,，為建立由中國特色的社會主義作出自己的貢獻。

4,、開設(shè)校本課程,，結(jié)合校本教材《水鄉(xiāng)風(fēng)情》的教學(xué)，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),，建設(shè)美好的家園,。

5、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)心社會,、關(guān)心時事的自覺性，收看《新聞聯(lián)播》,、《世界之窗》,、《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界的了解,。

小班工作計劃下學(xué)期手寫篇八

一,、現(xiàn)狀分析

分析上學(xué)期期終考試情況，七年級語文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處：學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣性差,，學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強，學(xué)習(xí)的主動性,、合作探究意識不強,，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣,。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù),，根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際,，七年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計劃：

二、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實我?！皩?dǎo),、學(xué)、議,、練,、梧”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，有目的,、有計劃、有組織地提高本年級語文教學(xué)工作,，積極推進課堂教學(xué)改革,，貫徹先學(xué)后教、合作探究,、展示交流,、達標(biāo)檢測的這一教學(xué)模式，努力提高語文課堂教學(xué)效益,。

三,、工作目標(biāo)

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認識七年級起始年級基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗共享,，平時做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標(biāo)落到實處,。

1、總攬教材,，利用團隊資源,，精心搞好學(xué)案的編寫工作，上好每一節(jié)課,，全力打造高效能課堂,。

2、精心設(shè)計作業(yè),，合理安排學(xué)生的作業(yè)量,，確實做到減負增效,。

3、做好單元過關(guān)檢測工作,，做到有考必改，有改必評,，不斷總結(jié)提高,。

4、做好每周一次的作文訓(xùn)練,，做到有練必評,。

5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品25萬字,，每周寫400字左右的讀書筆記,，每班在晨曦刊物上發(fā)表作品15篇左右。

6,、消除低分率,，力爭及格率達95%以上，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

7,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段,、教學(xué)方法上多下功夫,。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù),。

四、具體措施

1,、認真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的思經(jīng)驗,，落實我校“導(dǎo),、學(xué),、議、練,、梧”教學(xué)基本模式,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

2,、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,，加強集體備課。

每周集體備課一次,，討論教材及教學(xué)中的問題,，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。

3,、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計,、科學(xué)、適量,。

4,、開展古詩文背誦、名句積累,，等系

列活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

5,、堅持每周一次的作文訓(xùn)練,，并堅持認真批閱。

6,、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。保證每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細則要求,。

總之,，我們六位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,，提高七年級全體學(xué)生的語文成績,，提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。

小班工作計劃下學(xué)期手寫篇九

經(jīng)過大二一年的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)完全融入了軟工班,，對軟工班的教學(xué)宗旨、目標(biāo)和風(fēng)格,，人才培養(yǎng)模式有了比較深入的認識,。我們軟工班的宗旨就是要將大家培養(yǎng)成為石油和軟件復(fù)合型人才。目標(biāo)是經(jīng)過兩年的學(xué)校教學(xué)和一年的企業(yè)實訓(xùn)使我們在綜合能力及素質(zhì)上超出一般本科生,，在英語,、計算機、石油等方面達到優(yōu)秀,，綜合能力達到其畢業(yè)工作至少兩年的高度,。風(fēng)格就是采用課堂理論教學(xué)和課外綜合提高的方式，多舉辦各種各樣的活動,，包括班級講壇,、茶話會,、英語角(包括同留學(xué)生交流)、聯(lián)誼球賽等等,，提高大家組織策劃的能力,。經(jīng)過這一年的鍛造，我覺得自己不僅在學(xué)習(xí)上,，還在課外能力都有所提高,。

在這一年里我在學(xué)習(xí)上收獲了很多，六級考得了全班第一的高分,，“外研社”杯全國大學(xué)生英語競賽獲得三等獎(仍然是軟工班最高，但是比大一的二等獎遜色了一些),，在計算機和石油課程上都比較優(yōu)秀,，并且通過了六級口語考試。在課外綜合能力上,，我也獲得了一些成就,，我擔(dān)任了班級的組織委員和寢室長、順利從中級干部培訓(xùn)班畢業(yè),、在自律會年末綜合測評中位列部門第二(獲得主席的褒獎),，在校級活動“讀書報告會”中獲得二等獎……

大三我要再接再厲，在學(xué)習(xí)和綜合能力上都要獲得新突破,。大二的學(xué)習(xí)注重基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí),，大三的學(xué)習(xí)更注重理論和實踐的結(jié)合，在課程學(xué)習(xí)同時融入實踐小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，需要我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的思路和方法,。因此我在如下幾個方面作出學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、課內(nèi)

(一)英語方面

雖然順利通過了四六級,，并且都獲得了比較高的分數(shù),，但是我不能在英語學(xué)習(xí)上有絲毫松懈，我不僅要在只是積累上,，更要在口語表達上加強(由于本學(xué)期有外教教學(xué),，要充分利用此有利條件)。我制訂了一下目標(biāo)：

1,、報考英語六級和六級口語,，刷新六級分數(shù)，更激勵我全面學(xué)習(xí)英語,。

2,、每周至少同同留學(xué)生交和外教流兩次，提高口語表達能力,。

3,、每天早晨記英語單詞,，朗誦英語文章(《心靈雞湯》)，練習(xí)口語(《英語口語資料庫》),，勤練口語發(fā)音(《李陽口語突破教程》《突破聾啞英語教程》)……

4,、參加“外研社”杯全國大學(xué)生英語競賽，雖然以及獲得兩個獎項,，但是沒有獲得一等獎,，因此，大三還要拼搏一次,。

5,、堅持看《老友記》、《越獄》等英語比較純正的英語系列電視劇和電影,，深入體驗英語交流環(huán)境,，奠定堅實的口語基礎(chǔ)。

6,、經(jīng)常閱讀英語報刊雜志(限于財力,，主要是電子檔)。

7,、盡量多閱讀英文科技文檔,，提高英語應(yīng)用能力。

(二)計算機學(xué)習(xí)方面

由于這個學(xué)期將開設(shè)以下計算機課程：軟件工程管理,、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用,、常用軟件開發(fā)工具、軟件需求分析,、操作系統(tǒng)原理,、軟件文檔編寫、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計java,，針對開設(shè)課程和我自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,，作出了如下計劃：

1、每天溫習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容和對第二天的課程進行預(yù)習(xí),，多思考,、多總結(jié) 。

2,、廣泛閱讀和編寫c#,、c++和java程序，并且要逐漸應(yīng)用數(shù)據(jù)庫,，開發(fā)比較大型的程序和軟件,。

3、在圖形組的安排下,，多同組員們一起開發(fā)實用的軟件,，增強合作開發(fā)軟件的能力,。

4、由于我是圖形組的組員,，《計算機圖形學(xué)》對于我們有很大的意義,，因此我將堅持每周三晚自習(xí)聽本課程選修課。

5,、多看,、多編寫軟件文檔。

6,、熟悉常用軟件開發(fā)工具,。

7、對于操作系統(tǒng)原理,，在虛擬機環(huán)境下模擬各種操作系統(tǒng),，比較各種系統(tǒng)的差異和優(yōu)缺點，加強對課程的理解,。

8、多看與課程有關(guān)的視頻教程和視頻講座,。

9,、盡力參加計算機方面的競賽，在競賽中提高自己的能力,。

(三)石油方面

本學(xué)期開設(shè)的石油課程有油藏工程基礎(chǔ),、地球物理測井，課程雖然不多,，但是任務(wù)很重,。結(jié)合過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我作出了如下計劃：

1,、每天花時間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和簡要的預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，充分吸收本課程的知識。

2,、對于已經(jīng)學(xué)習(xí)過的地質(zhì)和石油等課程要多花時間理解消化,，形成和鞏固石油知識體系。多在網(wǎng)上搜集相關(guān)視頻,，加強理解,。

3、多關(guān)注與石油相關(guān)的政策和實事,，對整個石油行業(yè)的發(fā)展要有自己的認識,。

4、多聽學(xué)校的石油講座和報告,。

小班工作計劃下學(xué)期手寫篇十

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三理科__班和__班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為了20__年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績,，我制定了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。

一,、指導(dǎo)思想

研究教材,，了解新的信息，更新觀念,，倡導(dǎo)理性思維,，探求新的教學(xué)模式，注重團結(jié)協(xié)作,，面向全體學(xué)生,，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，全力促進教學(xué)效果的提高。

二,、教學(xué)設(shè)想

(一)總的原則

1,、認真研讀數(shù)學(xué)考試大綱及全國卷考試說明的說明，做到宏觀把握,，微觀掌握,，注意高考熱點，特別注意高考的信息,。根據(jù)樣卷把握第一,、二輪復(fù)習(xí)的整體難度。

2,、不孤立記憶和認識各個知識點,，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較,、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,，達到理解層次，注意知識塊的復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)路,。

3、立足基礎(chǔ),，不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西,。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目，做到不偏,、不漏,、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點,、內(nèi)容和思路的題目,。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源，要按照新教材以及考試大綱的要求,，進行有針對性的訓(xùn)練,。嚴格控制選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題,，不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題,，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目,。

(二)體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力

1,、加強解題教學(xué),，使學(xué)生在解題探究中提高能力。

2,、注重聯(lián)系實際,，要從解決數(shù)學(xué)實際問題的角度提升學(xué)生的綜合能力。

不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力,，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強,。教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中,，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

多從貼近教材,、貼近學(xué)生,、貼近實際角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活,、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進行有計劃,、針對性強的訓(xùn)練,，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的,。

(三)合理安排復(fù)習(xí)中講,、練、評,、輔的時間

1,、精心設(shè)計教學(xué)，做到精講精練,，不加重學(xué)生的負擔(dān),，避免題海戰(zhàn),。

2、協(xié)調(diào)好講,、練,、評、輔之間的關(guān)系,，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果,。

3、注重實效,，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益,。

(四)改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，體現(xiàn)小組交流合作

1,、淡化各自為戰(zhàn),，加強備課小組交流合作，資源共享,。

2,、堅持學(xué)生主題，教師主導(dǎo),。

3.注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo),。

(1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補學(xué)生的不足,。

(2)針對不同學(xué)生的實際水平,，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗,，促進其提高,。

(3)加強邊緣生的個別輔導(dǎo)。a類邊緣生采用各個擊破,，b類邊緣生抓基礎(chǔ),，促能力，a類邊緣生注意個別指導(dǎo);b類邊緣生手把手的教,，主要課堂重點關(guān)注,，課后重點輔導(dǎo)。

三,、教學(xué)重點

1,、數(shù)學(xué)思想方法。

2,、教材的重點,、高考的熱點。

3、依據(jù)新大綱,、夯實基礎(chǔ),，突出內(nèi)容，課程內(nèi)容中的向量,、概率以及概率與統(tǒng)計,、導(dǎo)數(shù)等的教學(xué)。函數(shù),，解析幾何,，立體幾何，數(shù)列仍是重點,。

4,、注意以單元塊的縱向復(fù)習(xí)為主到綜合性橫向發(fā)展為主。

從數(shù)和形的角度觀察事物,，提出有數(shù)學(xué)特點的問題,，注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合。

注意知識的交叉點和結(jié)合點,。

四,、教學(xué)措施

1、以能力為中心,，以基礎(chǔ)為依托,，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生多動手,、多動腦，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,、邏輯思維能力,、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練,，一般地，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2、堅持先備課后上課,，加強學(xué)習(xí),，多聽課，探索第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式,。

3,、腳踏實地抓落實。

(1)當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化,，加強每天必要的練習(xí)檢查督促,。

(2)堅持每周一次小題訓(xùn)練，每周一次綜合訓(xùn)練,。

(3)周練與綜合訓(xùn)練,，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏,，注重基礎(chǔ)知識的考查,，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性),，適時推出一些新題,，加強應(yīng)用題考察的力度。對每一次考試試題研究,，努力提高考試的效率,。

①注意研究高考考試說明，近三年高考試題,，特別是全國卷的高考試題,。

②在綜合練習(xí)中，不縮小考試難度,，既注意重點知識的考查,，注重對數(shù)學(xué)思想和方法的考查。

③在綜合練習(xí)中注意實踐能力的考查,，要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識,、思想和方法解決問題，包括解決在相關(guān)學(xué)科,、生產(chǎn),、生活中的數(shù)學(xué)問題;能閱讀、理解對問題進行陳述的材料;能夠?qū)λ峁┑男畔①Y料進行歸納,、整理和分類,，將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，建立數(shù)學(xué)模型;應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題并加以驗證,，并能用數(shù)學(xué)語言正確地表述,、說明.

④在綜合練習(xí)中注意創(chuàng)新意識的考查：要求學(xué)生能對新穎的信息、情境和設(shè)問,，選擇有效的方法和手段收集信息,，綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、思想和方法,，進行獨立的思考,、探索和研究,，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題.

⑤在綜合練習(xí)中注意個性品質(zhì)要求的考查：要求學(xué)生能具有一定的數(shù)學(xué)視野,，認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，形成審慎思維的習(xí)慣,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義.要求考生克服緊張情緒,，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間,，以實事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題,，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神.

4,、加強應(yīng)試心理的指導(dǎo)

為學(xué)生減壓,，開啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態(tài),。

5,、高考數(shù)學(xué)試卷上的題與我們平日練習(xí)的題目不一樣，怎么辦?復(fù)習(xí)時應(yīng)注意什么?

(1)力求作到三個避免

避免需要死記硬背的內(nèi)容;避免呆板的試題;避免繁瑣的計算,。

(2)用學(xué)過的知識解決沒有見過的問題.利用已有的知識內(nèi)容,、思想方法和基本能力，自己去研究試題所提供的新素材,，分析試題所創(chuàng)設(shè)的新情況,，找出已知和未知間的聯(lián)系，重新組織若干已有的規(guī)則,，形成新的高級規(guī)則,，嘗試解決試題所確立的新問題。

6,、對重點知識與重點方法要真正理解,，并且理解準(zhǔn)、透.如概念復(fù)習(xí)要作到：靈活用好概念的內(nèi)涵和外延,，分清容易混淆的概念間的細微差別,，提防誤用或錯用;全面準(zhǔn)確把握好所用概念的前提條件;熟練掌握表示有關(guān)概念的字符、記號,。

7,、加強學(xué)法指導(dǎo)

在教學(xué)中要讓學(xué)生明白：

第一輪復(fù)習(xí)，通常稱為方法篇,。在這一階段，老師將以方法,、技巧為主線,，主要研究數(shù)學(xué)思想方法,。老師的復(fù)習(xí)，不再重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序,，而是以提高同學(xué)們解決問題,、分析問題的能力為目的，提出,、分析,、解決問題的思路用配方法、待定系數(shù)法,、換元法,、數(shù)形結(jié)合、分類討論等方法解決一類問題,、一系列問題,。同學(xué)們應(yīng)做到：

①主動將有關(guān)知識進行必要的拆分、加工重組,。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn),，某種方法可以解決一類問題。

②分析題目時,，由原來的注重知識點,，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉(zhuǎn)變,。

③從現(xiàn)在開始,，解題一定要非常規(guī)范，俗語說：不怕難題不得分,，就怕每題都扣分,，所以大家務(wù)必將解題過程寫得層次分明，結(jié)構(gòu)完整,。

④適當(dāng)選做各地模擬試卷和以往高考題,，逐漸弄清高考考查的范圍和重點。

第二輪復(fù)習(xí),，大約一個月的時間,，老師主要講述選擇題的解發(fā)、填空題的解法,、應(yīng)用題的解法,、探究性命題的解法、綜合題的解法,、創(chuàng)新性題的解法,，教給同學(xué)們一些解題的特殊方法，特殊技巧,，以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對策略為目的,。同學(xué)們應(yīng)做到：

①解題時,，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法,，力求多方位,，多角度的思考問題，逐漸適應(yīng)高考對減縮思維的要求,。

②注意自己的解題速度,，審題要慢，思維要全,，下筆要準(zhǔn),，答題要快。

③養(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習(xí)慣,，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結(jié)合起來的,，有那些思想方法被復(fù)合在其中，對命題者想要考我什么,，我應(yīng)該會什么,，做到心知肚明。

最后,，就是沖刺階段,，也稱為備考篇。將復(fù)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。以前,，學(xué)習(xí)的重點、難點,、方法,、思路都是以老師的意志為主線，但是,，這階段要求學(xué)生直接,、主動的研讀《考試說明》，研究近年來的高考試題,，掌握高考信息,、命題動向，并要求學(xué)生做到：

①檢索自己的知識系統(tǒng),，緊抓薄弱點,，并針對性地做專門的訓(xùn)練和突擊措施。

②抓思維易錯點,，注重典型題型,。

③瀏覽自己以前做過的習(xí)題、試卷,，回憶自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識的歷程,，做好再工作,。