時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班下學期工作計劃 小班下學期工作計劃配班篇一

1,、概況

本班現有幼兒30名,，其中男孩13名，女孩17名,。經過半年的班集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成,；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動；在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按照老師的信號進行集合和分散游戲。2,、本班幼兒已形成的優(yōu)點：

1）大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思,。

2）大部分幼兒已基本適應集體生活,，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡,。

3）大部分幼兒能控制自己的生活習慣,，有困難會主動要求幫助。

4）對新奇的事物表現出好奇和探索,，有初步的探索意識,。

5）愿意表現自己,、喜歡唱歌、畫畫等活動,。

6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7）具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動,。

3、本班幼兒的缺點：

1）幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性,，()遇到困難容易退縮,。

2）有少數幼兒挑食，對蔬菜,、菌類等食物表現出厭食情緒,。

3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突,。

4）幼兒的自我保護意識很弱,，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去,。

二,、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常班級教育教學活動做好保育工作

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃,。如認真做好日常衛(wèi)生,、家訪，

完成班內環(huán)境創(chuàng)設,、常規(guī)訓練,、教幼兒早操。

2,、創(chuàng)造和諧適宜的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練手眼小肌肉動作協(xié)調活動,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備,。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

（三）加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

具體措施：

1,、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理，科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園開展各項工作。

（四）做好家長工作,，取得家長信任

具體措施：

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性、實用性,、教育性,，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

3,、每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色。

具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2、每周開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動投放充足的,。手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結合,，布置于主題活動墻飾。

小班下學期工作計劃 小班下學期工作計劃配班篇二

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往,、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學活動,，教育幼兒熱愛父母,、老師、小伙伴,，與同伴友好相處,，學會關心他人等。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題解決問題,。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī)。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系,，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現和保護每位孩子的特點,，關心和愛護每一個孩子,，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛入園,，特別需要得到幫助和指導,。

小班下學期工作計劃 小班下學期工作計劃配班篇三

本學期4個班級,，共有118名幼兒，教師隊伍新加入二名新成員,，小二班新加入一名男教師,，整個年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎。成熟型教師5名,，6年以下新教師5名,，保育教師都是有經驗的教師，整個年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎,。年段的保教工作以《幼兒園教育指導綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及園本課程為指導，在幼兒園的園本課程理念的指引下，結合幼兒園工作計劃及重點安排,，將日常保教工作與教科研課題研究相結合,。本學期大部分幼兒適應并喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī),。養(yǎng)成了一定的行為習慣,、衛(wèi)生習慣，幼兒的動手操作能力,、自理能力,，交往能力等都有很大進步。

三月份：

教育教學工作

1,、結合分析上期幼兒發(fā)展情況,，及圍繞幼兒園、年段工作計劃,，擬定班級本學期工作計劃,，制定班務會時間、一日活動作息時間及教師配班時間,。

2,、開展“多彩燈籠節(jié)”活動，班際活動“踩街鬧花燈”,，歡歡喜喜鬧元宵,，營造熱鬧的開學氛圍。

3,、組織年段教師在原有小班早操的基礎上,，進一步完善，創(chuàng)編出活潑,、健康而富有童趣的新早操,，調動幼兒參與早操的積極性，幼兒學做新早操,。

4,、組織年段開展班級家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源。

5,、結合做好春季預防傳染病的防止工作,，班級加強日常衛(wèi)生保健工作，教學中從穿插滲透健康教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

6,、結合3月底的安全教育日，選擇符合小班幼兒的安全資料,、教材,，組織相關的安全教育周活動，增強小班幼兒的安全意識,。

7,、結合小班幼兒的年齡特點，結合時令特征及班級幼兒的興趣需要等,，各班組織開展“顏色躲貓貓”,、“汽車滴滴滴”、“嗨,，我的動物朋友”,、 “花兒朵朵開”等主題活動，引導幼兒感知各類事物的主要特征,，了解其與人們生活之間的聯系與關系,，鼓勵幼兒通過協(xié)助收集主題資料、參觀感受,、欣賞互動,、操作體驗等形式擴展有關的主題經驗，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

8,、豐富和調整室內區(qū)域活動材料，合理規(guī)劃空間,，鞏固區(qū)域活動的常規(guī),。

年段事務性工作

1、與年段老師共同商討“元宵節(jié)”活動方案,，并開展“元宵節(jié)”活動,。

2、開展班際活動“踩街鬧元宵”,、“開心搓元宵”活動,。

家園聯系工作

1、加強班級家長委員會的管理工作,，各班級對家長資源進行有效的整合,，邀請家長參與本學期班級工作的商討,，積極吸納家長合理的建議,，為有效開展家長工作奠定基

2、年段召開家長會,，通過專家家長了解如何培養(yǎng)幼兒良好行為和學習習慣,；通過班級家長會,，幫助家長全面了解班級幼兒發(fā)展現狀，同時與家長進行有針對性地交流,，有效做好幼兒的個別教育,，促進班級整體幼兒的發(fā)展。

3,、充分調動家長的積極性,，并階段性地指導家長完成幼兒個檔的建立。

4,、組織各班級利用家園聯系欄,、班級qq等方式向家長宣傳春季疾病的預防方法和安全教育措施等。

5,、結合園部倡導的家長義工的工作要求,，協(xié)調和組織家長積極主動參與義工活動。

四月份：

教育教學工作

1,、繼續(xù)加強春季保健及疾病預防工作,，關注幼兒的出勤情況，做好及時的追蹤,、反饋與報告工作,。

2、結合幼兒的動作發(fā)展特點,，各班級開展以球類為主的體育活動,，鼓勵幼兒練習面對面拋接球、拍球等動作,，發(fā)展幼兒的手臂力量與手掌控制能力,，并組織幼兒有序收放球，按序取放器械等,。

3,、各班做好區(qū)域環(huán)境、材料的部分更新,、調整及預設觀察互動要點等方面的工作,。

4、組織小班年段外出郊游踏青,，感受春天的季節(jié)特征,，體驗集體出游的樂趣。

5,、組織年段教師商討五月初的“我愛媽媽”年段大型親子活動,，在結合與家長溝通、了解家長資源的基礎上,，共同擬定活動方案,，并審核各班級節(jié)目,。

6、游戲嘉年華各班級結合照片,、現場等匯報游戲嘉年華進展情況,。

年段事務性工作

1、結合“春天到”的主題活動,，年段組織幼兒親子春游活動,，到西湖讓幼兒感知秋季特征。

2,、做好各班級自然角的環(huán)境創(chuàng)設,，引導幼兒與環(huán)境互動。

3,、各班登記好幼兒身份證號碼及接送卡的數量,。

家園聯系工作

1、階段性地整理幼兒個檔的相關資料,。

2,、關注春游及“我愛媽媽”的年際活動，積極配合做好相關事宜,。

3,、繼續(xù)組織家長參與各項義工活動。

五月份：

教育教學工作

1,、繼續(xù)豐富區(qū)域活動的材料和內容,，結合班級開展的主題活動，進行持續(xù)的觀察幼兒與主題經驗的鏈接情況,、有層次地投放相應材料,，促進幼兒的個體操作能力水平的提升。參加園部的室內區(qū)域活動評比活動,，互相學習有益經驗,。

2、加強幼兒的安全與衛(wèi)生保健工作,，將安全教育與幼兒一日活動緊密結合,，開展每周安全一重點，通過多種游戲活動進行滲透,。

3,、根據園部擬定的試點班、平行班個檔內容框架設置結構,，各班有針對性地進行資料收集和整理,，并提升家長參與的積極性與專業(yè)性。

年段事務性工作

各班設計慶“六一”活動方案創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,，做好各項準備工作,。各班開展“六一”主題教育活動，提供各種材料,，鼓勵幼兒運用多種技能與教師共同布置“慶六一”環(huán)境,，感受節(jié)日的快樂。

家園聯系工作

1,、各班進一步利用家園聯系欄,、班級qq等方式向家長宣傳接送安全、活動安全,、飲食安全等內容,，加強家長對幼兒安全的指導，增強幼兒安全意識,，幫助幼兒學會簡單保護自己的方法,。

2、組織家長委員會進行商討,，激發(fā)家長參與親子活動的興趣,，各班有效挖掘家長的資源，邀請家長積極參與“我愛媽媽,，媽媽愛我”年段親子活動,，促進親子的情感交流。

3,、各班根據班級活動需要,，發(fā)揮家長的優(yōu)勢和特長，進行相關的家長義工活動,。

六月份：

教育教學工作

1,、加強幼兒夏令衛(wèi)生的健康教育，做好防暑降溫工作,。

2,、開展“炎熱的夏天”主題活動，通過活動感知夏天的特征,、了解自然現象,，知道夏令飲食衛(wèi)生、預防中暑和疾病的基本保健常識,。

3,、開展“我要上中班啦”主題活動，通過觀看中班幼兒的生活學習,、游戲,，激發(fā)幼兒升中班的愿望。

4,、對照幼兒發(fā)展評估標準及班級工作計劃對幼兒進行補缺補漏教學,，加強課程平衡,，做好期末每位幼兒的觀察評價工作。

5,、配合幼兒園保管室,，及時清點、整理班級財產,。

家園聯系工作

1,、對班級部分幼兒進行家訪，進一步與家長交流本學期幼兒發(fā)展情況,，了解家長及幼兒的需求,，為下學期工作做準備。

2,、指導家長科學合理安排幼兒的暑假生活,，做好幼兒暑期安全教育工作。

小班下學期工作計劃 小班下學期工作計劃配班篇四

我班幼兒在動作發(fā)展方面已經表現出明顯的個體差異,。我們發(fā)現,，這些差異與他們的先天身體素質、性別,、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關,。為了給幼兒提供盡可能多的活動機會和條件，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿,，如通過運動游戲發(fā)展幼兒粗動作,、在活動區(qū)提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細動作。對幼兒動作發(fā)展的個體差異,，我們要予以充分的理解和接納,，并為每位幼兒提供有效的幫助。

1,、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感,。

2,、了解自己的興趣、愿望,，體驗和感激他人對自己的愛,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。

3,、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣,，有初步的自我服務能力,。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為,，學習同伴的優(yōu)點,。

4、了解家鄉(xiāng)的物產和名勝古跡,，熱愛自己的家鄉(xiāng),。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,，樂意與人交往,，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識,。

5,、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者,，懂得愛惜勞動成果,。

6、遇到困難,、挫折,，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢,、自信,、合作等良好品質。

1,、引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受節(jié)日活動的樂趣。

2,、在日?；顒又校龑в變后w驗感受他人的愛,，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛,。

3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助,。

4、引導幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經驗,。

5,、引導幼兒了解紙與人類的密切關系,，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。

6、在日常活動和游戲中,，引導幼兒學習幫助他人,，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快,。

7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施,。

8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產,，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝,，熱愛自己的家鄉(xiāng),。

9,、在集體和自由交往活動中,，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具,、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10,、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>