每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

法制進校園宣傳活動新聞稿 法制進校園宣傳報道篇一

召開主題隊會

各中隊輔導員播放《我心中的憲法》微視頻，引導學生認識憲法,、學習憲法,，并動員全體學生積極參加憲法學習和憲法競賽，號召全體同學以遵紀守法為榮,，以違法亂紀為恥,，做一名“學法、用法、守法,、護法”的新時代好少年,。

教唱憲法歌曲

音樂老師組織學生學唱歌曲《憲法伴我們成長》。新穎的形式,，高昂的旋律,，歡快的節(jié)奏，使同學們熱情高漲,，學習興趣更濃,。在學唱歌曲中加深了學生對憲法的了解，激發(fā)了學生學習憲法的熱情,。

參加憲法競賽

學校為每一位學生申請了憲法衛(wèi)士學習賬號,，組織指導學生進行憲法衛(wèi)士的學習和競賽活動，并通過班級群,，開展小手拉大手活動,，動員家長與學生一起學習，一起了解憲法知識,。

通過開展系列憲法主題教育活動,，加深了廣大師生對憲法的認識，提高了師生法治意識,，進一步明確了自身的權(quán)利和義務(wù),，將憲法信仰植根于心，積極弘揚憲法精神,、維護憲法權(quán)威,。學生紛紛表示將努力學習，爭當憲法衛(wèi)士,，爭做新時代法治好少年,！

法制進校園宣傳活動新聞稿 法制進校園宣傳報道篇二

為紀念現(xiàn)行憲法公布施行xx周年，持續(xù)推進全體少先隊員憲法學習宣傳教育,，引導隊員了解憲法知識,，理解憲法內(nèi)涵，自覺尊崇憲法,、學習憲法,、遵守憲法、維護憲法,、運用憲法,，成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者,，近日,，xxx市xxx中心小學開展了“學憲法講憲法,，爭當憲法小衛(wèi)士”系列主題活動。

開展主題班會

班會課上,，動員全體少先隊員積極參加憲法學習和憲法競賽,，號召全體隊員忠于祖國，忠于人民,，忠于憲法和法律,，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥,，做一名“學法,、用法、守法,、護法”的新時代好少年,。

觀看憲法視頻

電腦課上，輔導員組織少先隊員觀看憲法視頻《憲法守護一生》,。學生觀看視頻后,，感悟到：憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護,，學習憲法,，尊崇憲法。輔導員號召少先隊員要從小樹立法治意識,，做憲法的維護者,、踐行者，通過法律手段維護自身合法權(quán)益,。

參加憲法競賽

學校為每一位少先隊員申請了憲法衛(wèi)士學習賬號,，組織指導隊員進行憲法小衛(wèi)士的學習和競賽活動，通過“憲法衛(wèi)士”20xx年行動計劃在線學習,、練習,、綜合評價，隊員們對憲法有了更加深入的了解,。在競賽中有多名隊員競賽取得了100分的好成績。

通過開展系列憲法主題教育活動,，加深了廣大師生對憲法的認識,，提高了師生法治意識，進一步明確了自身的權(quán)利和義務(wù),，將憲法信仰植根于內(nèi)心,，積極弘揚憲法精神、維護憲法權(quán)威,。隊員們紛紛表示將努力學習,，爭當憲法小衛(wèi)士,，爭做新時代法治好少年！

法制進校園宣傳活動新聞稿 法制進校園宣傳報道篇三

為進一步推進法治校園建設(shè),，加強法治教育工作,，xxx區(qū)實驗小學組織開展“憲法宣傳周”系列活動，通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的法治教育活動提高青少年的法律意識,，增強青少年的法治觀念。

活動一：“學憲法講憲法”國旗下講話,、宣誓

學校開展了“學憲法講憲法”國旗下講話暨宣誓活動,，提高了學生的法律意識，加強了校園法治宣傳教育,。

活動二：“學憲法講憲法”主題班會

各班開展了以“學憲法講憲法”主題班會,，使學生了解我國的法律法規(guī)，特別是關(guān)于青少年的法律,，了解我國現(xiàn)在青少年對法律意識薄弱的事例及有關(guān)案件以及發(fā)生的原因,。

活動三：“學憲法講憲法”演講比賽

學校組織開展了“學憲法講憲法”演講比賽，同學們激情昂揚的演講無不體現(xiàn)出要爭做“憲法小衛(wèi)士”的決心和信心,，在校園里營造出“人人了解憲法,，人人維護憲法”的良好氛圍。

活動四：“憲法晨讀”

各班組織學生閱讀憲法部分條款,，通過網(wǎng)絡(luò)觀看憲法晨讀視頻,。學校開放圖書室，組織學生閱讀與憲法相關(guān)的書籍,，以豐富學生的科學文化知識,，培養(yǎng)學生的科學精神、法治認識和熱愛祖國的道德情感,。

活動五：“學憲法講憲法”手抄報比賽

學生以手抄報的形式重塑對法律,、法規(guī)的認識，通過收集資料等方式去了解法律知識,，然后把法律知識進行通俗化,、形象化，進而讓更多的學生通過手抄報學法,、懂法,，知道怎么用法維護自己的合法權(quán)益。

此次“憲法宣傳周”系列活動,，使學生深刻認識到法律與每個人的生活,、工作、學習息息相關(guān),，明確了學法,、懂法,、守法、用法的重要性和必要性,。