總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

b超進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇一

1、 緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。半年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、 備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

2,、 注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。

3、內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本年度外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課70節(jié),。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律，讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

1,、用發(fā)展眼光看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步 時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理，動之以情,。

作為任課教師,，對學(xué)生思想常抓不懈， 經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì),，不斷更新觀念,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開展得越來越好,。

b超進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇二

在近3個(gè)月學(xué)習(xí)中,，在超聲室各位老師的關(guān)懷與幫助下，本著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、拼搏向上的精神,，本人業(yè)務(wù)技能得到了比較好的提高。

現(xiàn)就進(jìn)修3個(gè)月來的工作學(xué)習(xí)情況談一下自己的體會： 在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間,，各位帶教老師精湛的醫(yī)術(shù),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，對工作一絲不茍,，使我終身難忘,，老師們一邊操作一邊的耐心講解，使我對腹部常見疾病的超聲影像學(xué)特點(diǎn)及診斷要點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，閑暇時(shí)還不斷完善相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)踐。 通過3個(gè)月的學(xué)習(xí),，我對超聲診斷腹部的常見病,、多發(fā)病有了一個(gè)初步的了解，對肝臟,、膽囊,、胰腺、腎臟,、膀胱,、前列腺等的常見病、多發(fā)病能作出診斷,，掌握報(bào)告書寫要求。對血管超聲,、肝臟介入性診斷,、甲狀腺、乳腺及各類體表小器官超聲診斷有了一個(gè)初步的認(rèn)識,。3個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平有了較大地提高，為今后的實(shí)際工作提供了有益的指導(dǎo)與幫助,。在進(jìn)修的這段日子里,，各位老師的敬業(yè)鉆研、細(xì)心慎密是我以后從醫(yī)生涯的典范,，從她們身上我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,，更學(xué)會了怎樣做一名合格的超聲工作者。我將會把進(jìn)修所學(xué)到的專業(yè)知識運(yùn)用到今后的臨床實(shí)際工作中,，更好地為患者服務(wù),，為醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。

一,、診斷思維的培養(yǎng)：3個(gè)月的時(shí)間,，我分別在腹部超聲,、介入超聲及門急診超聲學(xué)習(xí)和交流。帶教的各位恩師孜孜不倦,、渴求知識,、充實(shí)自我的現(xiàn)象打動了我，激發(fā)了我不斷上進(jìn)的決心,。華西超聲科濃厚的學(xué)術(shù)氛圍令我深感“學(xué)無止境”,，更讓我學(xué)會了全面考慮診斷疾病。因此,，我特別注重各種資料的積累,，學(xué)習(xí)各高年資醫(yī)師獨(dú)到的診斷方法，培養(yǎng)自己的診斷悟性,，鍛

煉自己的診斷能力,。

二、各項(xiàng)專業(yè)技能的鍛煉：理論聯(lián)系實(shí)際,。進(jìn)修期間,，在老師的指導(dǎo)幫助下結(jié)合自身學(xué)習(xí)，注意在以前工作中出現(xiàn)的問題及報(bào)告書寫不規(guī)范之處,，注意多積累病例,，堅(jiān)持隨訪（積極參加每周病歷討論），目前,，我進(jìn)一步熟悉并掌握了對腹部,、淺表器官（乳腺、陰囊,、甲狀腺,、眼球、肌骨等）,、小兒超聲及外周血管常見多發(fā)疾病的超聲診斷及操作規(guī)范,；對超聲造影、彈性成像,、介入超聲診斷等新技術(shù)有了進(jìn)一步了解,；各項(xiàng)超聲技能得到了充分認(rèn)識。

三,、1服務(wù)理念：“微笑待人,、認(rèn)真操作、嚴(yán)格報(bào)告,、責(zé)任到己”,。

2管理理念和質(zhì)量控制：（1）制度健全：科室一定要有統(tǒng)一診療制度，最好成文到臺賬,。（2）操作規(guī)范：嚴(yán)格按照國家規(guī)范執(zhí)行,，配備各相關(guān)成文規(guī)范書籍或文件,。

3儀器管理：主要是彩超儀的日常維護(hù)與質(zhì)量控制，一定要經(jīng)常清潔,、注意通風(fēng)散熱等,；對常見的故障能簡單處理。

四,、自我超越意識形成,。雖然進(jìn)修生活結(jié)束了，但學(xué)習(xí)是無止境的,，還有許許多多的知識要我們在今后的工作中去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,！從此以后，我會給自己定目標(biāo),，積極關(guān)注相關(guān)專業(yè)新進(jìn)展,，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，努力提升自己各方面能力,，把醫(yī)院超聲工作做得更好,！

1、進(jìn)修前應(yīng)具備的基本,。持有一份忠誠的心,，把自己和醫(yī)院牢牢捆綁；“想干事,、能干事,、干成事、不出事”,； 具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),；建議在進(jìn)修各專業(yè)前應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)及基本操作技能、具備執(zhí)業(yè)資質(zhì)和計(jì)算機(jī)操作基本技能,。

2、給自己定位,、制定計(jì)劃,。時(shí)時(shí)牢記進(jìn)修的目的：作為醫(yī)院選送的一名骨干到華西進(jìn)修首先要明確→學(xué)什么？→能帶回去什么,？――給自己準(zhǔn)確定位,。通過進(jìn)修達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，進(jìn)修不僅是學(xué)習(xí)本專業(yè)常見多發(fā)病的處理及診治,，更重要的是提高解決本專業(yè)復(fù)雜疑難疾病的診治能力―新技術(shù),、新療法。必須把時(shí)間計(jì)劃好,，大部分學(xué)習(xí)方式是觀摩,，否則本病區(qū)其它好的病例被錯(cuò)過,。

3、了解并選擇好自己的帶教老師,。（但現(xiàn)在多數(shù)科室是跟班不跟醫(yī),，這就得靠自己宏觀調(diào)控。）一般每一個(gè)病區(qū)（或診室）都有多個(gè)帶教老師,，而每一個(gè)老師都有自己的專長,，在某個(gè)領(lǐng)域有獨(dú)到的'見解和豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)，他所診治的該類病人就多,，正是你所要學(xué)習(xí)的目的,，那你一定能學(xué)到一點(diǎn)東西，工作中可以向他提出自己的疑問及不解之處,，他會發(fā)現(xiàn)你很認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,，一般老師都會喜歡你，會告訴你其中的奧秘或他自己的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),，讓你收益匪淺,，勝讀十年書，有些東西不是書本上能學(xué)到的,，實(shí)踐出真知,，經(jīng)驗(yàn)之談，讓你在以后的工作中少走彎路,，和老師關(guān)系處理好了,，自然你的動手機(jī)會就多了，一般的都會讓你操作了,，以后的工作中遇到什么困難,，還可以請教他，解決你的后步之憂,。

4,、主動跟帶教老師去出診（門診、急診或床旁等）,，這是和老師交流,、學(xué)習(xí)的好機(jī)會，站在第一線,，收獲頗多,。

5、堅(jiān)持每天看一下書（或進(jìn)一下圖書館）,、上一下專業(yè)網(wǎng)站,，積極參加科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、病例討論及其它學(xué)術(shù)活動,，充實(shí)高效的工作安排,，定會讓你受益匪淺,，特別是當(dāng)天遇到的病例及特殊病例，可以查閱相關(guān)資料進(jìn)一步學(xué)習(xí),，遇到一個(gè)溫習(xí)一個(gè)解決一個(gè),，不斷總結(jié)，這樣將更深刻,。

6,、進(jìn)修生活多半是“六部曲”：一緊二進(jìn)三熟四松五混六垮，所以要堅(jiān)持到底,、持之以恒,，因?yàn)闄C(jī)會不多，而是要做到一緊二進(jìn)三熟四不松五不混六不垮,。

7,、進(jìn)修結(jié)束后應(yīng)達(dá)到4個(gè)“一”。獲得一本結(jié)業(yè)證書（最基本）,；呈上一份進(jìn)修總結(jié)（最真實(shí)的匯報(bào)）,；帶回一項(xiàng)新技術(shù)（管理者還應(yīng)學(xué)習(xí)或借鑒相應(yīng)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)）（最根本）；發(fā)表一篇專業(yè)論文（最實(shí)在）,。

（一）進(jìn)修后的反思探討

1我們和華西的區(qū)別：我們想到的,、做到的，他們早就想到了,、早就做到了,；我們想到的、沒做的,，他們想到了,、也做到了；我們沒有想到的,，他們也想到了,、也做到了；國外想到的,、做到的,，他們也試著做了、甚至超越了,。但我們也不必因此氣餒，我們需要的是加倍努力,。這也是我們進(jìn)修學(xué)習(xí)的目的,！追求的目標(biāo)！發(fā)展的方向,！

2對理論的探討（理論是基礎(chǔ)）：進(jìn)修學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí),、適應(yīng),、修正、肯定,、接納,、總結(jié)、規(guī)范的過程,。

3對診斷思路技巧有待提升（經(jīng)驗(yàn)之談的思考）,。

4醫(yī)院不同級別有不同的規(guī)范（結(jié)合醫(yī)院實(shí)際）。

5新方法新技術(shù)開展的探討（結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,，醫(yī)療過程是共同參與的過程,，需要各部門協(xié)調(diào)發(fā)展）。

（二）今后我院超聲科建設(shè)的想法

1我院超聲科的現(xiàn)狀：基本框架未形成,；技術(shù)力量薄弱,；人員素質(zhì)參差不齊。

2當(dāng)前需要克服的主要矛盾和難點(diǎn)：臨床如何帶動超聲的發(fā)展,？超聲如何促進(jìn)臨床的發(fā)展,？超聲專業(yè)發(fā)展的方向（新技術(shù)開展）？超聲診斷的數(shù)量與質(zhì)量,？超聲設(shè)備的投入：高,、中、低端比例,？超聲人員的傳幫帶（斷代）與流動

3我院超聲科建設(shè)的建議：向華西醫(yī)院超聲科學(xué)習(xí),！ 學(xué)習(xí)內(nèi)容提綱：

①“三流策略”：廣泛交流、掌握潮流,、爭創(chuàng)一流,。

②科室理念：臨床是本，教學(xué)科研強(qiáng)科,，安全是永恒的主題,。

③工作策略：發(fā)揮每位職工的工作潛能，保持科室專業(yè)的自身優(yōu)勢,，逐漸發(fā)展“亞專業(yè)”,，促進(jìn)各個(gè)“亞專業(yè)”的縱向發(fā)展，加強(qiáng)與臨床科室的業(yè)務(wù)聯(lián)系,、溝通和回訪（尊重原則,，避免“邊緣化”、輔助檢查,？不僅診斷還要參與到臨床治療當(dāng)中）,，建立有專業(yè)特色的超聲醫(yī)學(xué)診療學(xué)科。

④目標(biāo)及展望 ：希望所學(xué)知識能夠推進(jìn)醫(yī)院超聲科工作的發(fā)展，能為醫(yī)院的總體發(fā)展獻(xiàn)上一份微薄之力,、注入一份新的活力,！

b超進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇三

20xx年，我本著以病人為中心的服務(wù)理念,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神，盡職盡責(zé),、踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作,，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說：三分治療,，七分護(hù)理,，經(jīng)過20多年的護(hù)理工作實(shí)踐，我越來越感覺出護(hù)理工作的重要性,。在日常工作中,，我堅(jiān)持著裝整潔大方，用語文明規(guī)范,，態(tài)度和藹,，禮貌待患。嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范和操作規(guī)程,，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄,，千方百計(jì)減少病人的痛苦，安安全全做好自己的工作,。無論是職工家屬,，還是地方患者，我都堅(jiān)持視病人如親人,，做到態(tài)度好,、話語親、動作柔,，耐心回答病人及其家屬關(guān)于病情的咨詢,，以及家庭治療、保健方面的注意事項(xiàng)等,，沒有發(fā)生一起與病人的言語沖突,，沒有發(fā)生一起因服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率,、服務(wù)質(zhì)量等問題引發(fā)的糾紛,，受到病人及其家屬的一致好評。

對于病人來說,，護(hù)理工作不是一個(gè)護(hù)士能夠主管負(fù)責(zé)的,，而是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)輪值配合的工作,。近年來，醫(yī)院為護(hù)理隊(duì)伍補(bǔ)充了新生力量,，工作中，自己能夠充分發(fā)揮自己年資較高,、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢,，主動搞好幫帶工作，為年輕護(hù)士講解業(yè)務(wù)技術(shù),、與病人溝通等方面的知識,，解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)落實(shí)護(hù)理措施,，幫助年輕護(hù)士盡快成長,，為整體護(hù)理水平的提高做出了自己的貢獻(xiàn)。

在過去的一年里,，我能夠通過報(bào)刊,、電視、參加政治學(xué)習(xí)等方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線政策,，學(xué)習(xí)上級的各項(xiàng)指示精神和規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí),，提高了自己的政治理論水平,，進(jìn)一步端正了服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)了做好本職工作,、自覺維護(hù)醫(yī)院良好形象的積極性,。同時(shí)，自己積極主動地參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn),，并堅(jiān)持自學(xué)了相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍,，通過不停地學(xué)習(xí)新知識，更新自己的知識積累,，較好地提高了自己的專業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，適應(yīng)了不斷提高的醫(yī)療專業(yè)發(fā)展的需要。

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,、人們生活品質(zhì)提升,，病人對護(hù)理質(zhì)量的要求也越來越高。在今后的工作中,，我將進(jìn)一步牢固樹立為病人服務(wù),、樹醫(yī)院形象的思想，立足崗位,，勤奮工作,，履盡職責(zé),，為提升社區(qū)醫(yī)務(wù)人員整體形象增光添彩。

b超進(jìn)修自我鑒定總結(jié)篇四

今天,，我到中學(xué)參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓(xùn)會,，受益匪淺，感受頗多,。

活動安排：

1,、聽稅東中學(xué)李老師主講的《電功》;

2、聽稅東中學(xué)張老師對該課的點(diǎn)評;

3,、由市教研員馮老師點(diǎn)評;

4,、觀看由三中袁老師獲得省一等獎?wù)n《杠桿》的錄像課。

聽,、看了兩節(jié)課,，給我很大的震撼?？吹轿锢斫虒W(xué)發(fā)展之快,，也看到教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，還看到了自己的差距,，是自己增強(qiáng)了緊迫感,。

兩節(jié)課共同的亮點(diǎn)：

1、實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新,。袁老師的杠桿突破傳統(tǒng)教具的束縛,，敢于逆向思維，大膽用不在水平位置平衡的杠桿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,。也巧妙的解決了力臂測量的難度,。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀。李紅梅老師的實(shí)驗(yàn)也另辟蹊徑,，改進(jìn)了原有實(shí)驗(yàn),，操作方便，且增強(qiáng)了趣味性,、生活性,、思考性。

2,、讓物理走進(jìn)生活,。兩節(jié)課都從生活中的物理開始，進(jìn)入物理的殿堂,，最后又都回到生活,。袁老師從讓學(xué)生設(shè)計(jì)拔木板上的鐵釘開始，到后來生活中的杠桿,，開闊了學(xué)生的視野,，增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)識,，更增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。李老師把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓(xùn)搬到課堂,，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)用電的重要性,。

3、教師的親和力,。教師就是學(xué)生的益友,，因而課堂是民主的、平等的,，也是開放的。

4,、教師的語言魅力,。聽她們講課是一種享受，語言言簡意賅,、音色優(yōu)美,、語速適中。