演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

教師競聘上崗演講稿教師競聘上崗演講稿三分鐘篇一

大家好,！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘演講,。春賞百花秋望月小學(xué)教師競聘上崗演講稿,，夏沐清風(fēng)冬聽雪。時光荏苒,，驀然回首,，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,，成為一名光榮的人民教師。1999—2xx年在xx師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí),，xx年考入xx師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授,。

我叫李紀(jì)紅，是一名工作在教學(xué)一線的老師,，20xx年參加工作,，本科學(xué)歷，小學(xué)一級,。我競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)教師（初十一級）,。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學(xué)生,。一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名教師,，我要把這種愛灑向每一個孩子,。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土,。泥土不僅把全部的愛給了花,，也同樣給了草,。在和孩子們一起的日子里,，我找到了自身的價值。

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進(jìn)。

二,、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三,、有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟,。

四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高,。

一份耕耘，一份收獲,，辛勤的勞動換來了豐碩的成果,，在過去的幾年中，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學(xué)成績獎,；曾被評為“優(yōu)秀教師”,；“示范教師”；“教書育人標(biāo)兵”等榮譽稱號,；論文《創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學(xué)效率》獲省級一等獎,。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎,。當(dāng)然成績只代表過去,，在參加工作的這幾年里,，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的,，教育的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn),。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動,，進(jìn)一幼兒園教師競聘稿步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進(jìn)一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。

一個人最大的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈,！無怨、無悔,！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,，無悔青春,。唯此，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落！亦看眾生美麗,！潔身幽雅,！

教師競聘上崗演講稿教師競聘上崗演講稿三分鐘篇二

上午好！

我演講的題目是：舍去99%的努力,，只為一句話

在別人不容易發(fā)現(xiàn)的角度去觀察事物,，去做事情，往往會有意料之外的收獲,。如果任何事情都千篇一律,，無所起伏，就像音樂的旋律一樣,，升平無奇就會令人厭煩,。這次競聘是學(xué)校給我們的一個展示自我的機(jī)會，是一個上進(jìn)的平臺,。如果站在這個平臺上我們看的即不高也不遠(yuǎn),，就已經(jīng)失去了任何意義。

脫俗原創(chuàng)寓言：《無題》古時侯有一個秀才,，鄉(xiāng)試落地,，心情煩躁去郊外散心，也不知道走了多遠(yuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)一戰(zhàn)亂時廢棄的烽火臺,。秀才心想：上去應(yīng)有另一番天地,，可是又一想：自幼恐高，怎么辦,？思量再三,，在誘惑面前還是硬起頭皮上了。待到行至一半時發(fā)現(xiàn)：通道年久失修損毀嚴(yán)重,，無法前行,，正兩難之際，一抬頭,，發(fā)現(xiàn)側(cè)壁之上竟被前人裝了一抓手,，伸手抓住便可一躍而過，秀才終于上得高臺,。但是到達(dá)頂端秀才才真正體會到：自己恐高的程度竟然是要命的,。他開始雙腿打顫一會就頭暈?zāi)垦５膮柡Γ蓱z的秀才還不及體會登高的喜悅,，也不及欣賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景,，就膽戰(zhàn)心驚的下去了。

故事完了,，而故事中角色的扮演者卻不只是一個秀才……,。而我們在座的每一個人都不愿意是故事中的秀才……。

有時候人為了一個目標(biāo),，可以舍去99%的努力。我的演講前面的廢話說了這么多,，而我真正的競聘演講就一句話：我競聘初三體育,。

謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿教師競聘上崗演講稿三分鐘篇三

大家好,！

非常高興,，我能有這樣的機(jī)會站在這里競聘中教一級，也非常感謝xx老師主動給我一個輕松競選的空間,。

我喜歡老師這一職業(yè),，這是我的人生理想，因此當(dāng)我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起,，就堅定了這一信念,，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策,，于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,，我無怨無悔。

我喜歡語文,，自從xxxx年來到xx學(xué)校以來,，一直從事著語文教學(xué)工作,，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的知識,，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,，也使我更加喜愛這一工作。

工作中,，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己,，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想,，注重以人為本,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，不歧視差生,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高,，注重其品德修養(yǎng)的形成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。在教學(xué)中,，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我，抓住機(jī)會展示自我,，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù),，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高,。

xxxx年,，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作,，x年來苦心經(jīng)營,，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說,，但結(jié)局是令人滿意的,，成績雖不是很理想，但他們樂觀,、自強,、勤勞，為人謙遜、善良,、樸實,，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩,。x年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究,。

由于本人性格原因,，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中的弱點,，因此希望在今后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助,。謝謝大家,！

教師競聘上崗演講稿教師競聘上崗演講稿三分鐘篇四

你們好!

今天，我滿懷自信地站在這里,，來競聘小學(xué)高級教師的職稱,，我相信，我能行,，我將無愧于小學(xué)高級教師這個光榮的稱號,。

我畢業(yè)于師范學(xué)校，在三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了許多個春秋,。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累,，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有奢華的享受,，有的只是忙忙碌碌,，有的只是默默無聞，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,，但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府,，特別是肖考入北京科技大學(xué)，林考入南開大學(xué)??如此捷報紛至沓來時,，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰,，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富,，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn),，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌,。

誰在教育上一步,，誰就擁有輝煌的明天。因此,，我告誡自己：教師是教育者,，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí),，努力提高,，與時俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任,。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并取得了可喜成績。同時,，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解教學(xué)教改動態(tài),，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,，在工作中不斷總結(jié),、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高,。

在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名,，在開發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測中，成績也名列前茅,，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科，四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。在教學(xué)上,，我以腳踏實地，大膽創(chuàng)新作為自己的信條,。在新課改條的浪潮中歷練自己,，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽課等活動,，我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎,，《應(yīng)用題》獲市說課二等獎,。

去年，我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎,，并受到開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,，從教以來，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,，還積極進(jìn)行教學(xué)科研,，利用課余時間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得,、區(qū)級獎勵,。多次被評為市教學(xué)能手等稱號。

陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來,，才能打動心靈的深處。我愛我的學(xué)生,，也得到了他們愛的回應(yīng),。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他;小調(diào)皮進(jìn)步了,，我盡力表揚他??經(jīng)過努力,，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績進(jìn)步明顯。

我還從學(xué)生的紀(jì)律,、儀表,、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊,。幾年來,，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué),、遵守紀(jì)律,、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。我也多次被評為優(yōu)秀班主任,，市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、師德標(biāo)兵等稱號,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，如果我能競聘成高級職稱,，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng),、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作,，獻(xiàn)出自己的一份愛心,，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的果實,，實現(xiàn)更有意義的教育生涯,。

我的演講完畢，謝謝大家!

教師競聘上崗演講稿教師競聘上崗演講稿三分鐘篇五

上午好,！

我演講的題目是：xx,，只為一句話在別人不容易發(fā)現(xiàn)的角度去觀察事物，去做事情,，往往會有意料之外的收獲,。如果任何事情都千篇一律，無所起伏,，就像音樂的旋律一樣,，升平無奇就會令人厭煩。這次競聘是學(xué)校給我們的一個展示自我的機(jī)會,，是一個上進(jìn)的平臺,。如果站在這個平臺上我們看的即不高也不遠(yuǎn)，就已經(jīng)失去了任何意義,。

脫俗原創(chuàng)寓言：《xx》古時侯有一個秀才,，鄉(xiāng)試落地，心情煩躁去郊外散心,，也不知道走了多遠(yuǎn),，突然發(fā)現(xiàn)一戰(zhàn)亂時廢棄的烽火臺。秀才心想：上去應(yīng)有另一番天地,，可是又一想：自幼恐高,，怎么辦？思量再三,，在誘惑面前還是硬起頭皮上了,。待到行至一半時發(fā)現(xiàn)：通道年久失修損毀嚴(yán)重，無法前行,，正兩難之際,，一抬頭，發(fā)現(xiàn)側(cè)壁之上竟被前人裝了一抓手,，伸手抓住便可一躍而過,，秀才終于上得高臺。但是到達(dá)頂端秀才才真正體會到：自己恐高的程度竟然是要命的,。他開始雙腿打顫一會就頭暈?zāi)垦５膮柡?，可憐的秀才還不及體會登高的喜悅,，也不及欣賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景，就膽戰(zhàn)心驚的下去了,。

有時候人為了一個目標(biāo),，可以舍去99%的努力。我的演講前面的廢話說了這么多,，而我真正的競聘演講就一句話：我競聘xx體育,。謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿教師競聘上崗演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好!

今天,，我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè),，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來，我熱愛學(xué)生,，做孩子們的知心朋友,，關(guān)愛他們，積極探索教育新路,，耐心細(xì)致育人,。34年，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光,，把生命里最美麗的韶華，都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨,，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人,。

從教以來，我任教過小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù),、思想品德等科目,，當(dāng)過多年的班主任，獲得過多種榮譽最近幾年,，上了年紀(jì),，但不敢忘懷教師職責(zé),，還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結(jié),、改進(jìn)，按時按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù),，進(jìn)行循環(huán)教學(xué),，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科,，達(dá)標(biāo)率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

今天,，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：

第一、熱愛教育,，關(guān)愛學(xué)生

三十多年來,，為了搞好教育教學(xué)工作，走家串戶,，了解每一個孩子,。熱心教學(xué)，熱愛教育,，關(guān)心每一個孩子,，相信每一個孩子。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作、教學(xué)工作,，還是學(xué)校 管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

第二,、具備扎實的專業(yè)知識,，教學(xué)經(jīng)驗豐富

從教以來，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材,，掌握了基本的教育教學(xué)方法,。深入了解學(xué)生,，不斷在工作中總結(jié)改進(jìn)和提高。在長期的農(nóng)村教學(xué)實踐中,，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,，也深受學(xué)生的歡迎。為了更好地搞好教育教學(xué)工作,，還認(rèn)真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物,，從中指導(dǎo)我的教學(xué)實踐，提高教學(xué)的有效性,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。課余時間，我還潑墨揮毫,，潛心研習(xí)書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術(shù)老師,，給學(xué)生傳遞美,。

第三，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學(xué)工作

大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道、積極向上,、為國樹人,，矢志不渝。全身心投入教育教學(xué)第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學(xué)生的一片愛心,，得到學(xué)生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生，努力作到以下三點：

第一、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我。拓寬自己的知識面,，使自己的教學(xué)盡善盡美,。

第二、做教育教學(xué)的有心人,。結(jié)合學(xué)科特點和本班實際情況,，以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異。教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語文學(xué)科的特點,，探索學(xué)科實踐活動,，拓寬學(xué)生的視野，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

第三,、加強個人修養(yǎng)，將教育教學(xué)進(jìn)行到底,。臨近退休,，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進(jìn)行到底,。

教師競聘上崗演講稿教師競聘上崗演講稿三分鐘篇七

大家好！

感謝學(xué)校給了我這次競崗的機(jī)會,，請允許我向各位匯報自己的思想和工作情況,。

對于這次競崗，我是抱著一種鍛煉自己的心態(tài)參加的,，無論競崗的結(jié)果如何,，我都會坦然接受，因為能夠在西郊這所充滿人文關(guān)懷的學(xué)校里工作；能夠近距離的感受西郊先進(jìn)的教育理念和領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力,；能夠和這些積極進(jìn)取,、求精求實、勇于奉獻(xiàn)的同事一起工作,；能夠加入這個生機(jī)勃勃的優(yōu)秀教育團(tuán)隊,，就已經(jīng)是我的幸福了。

今天我打算競爭的是xx級崗位,，提出這個競爭目標(biāo)是基于以下實際情況,，經(jīng)過深思熟慮才提出來的。

首先,，我已經(jīng)于20xx年x月被評為中學(xué)一級教師職稱,，并于20xx年x月被聘為中學(xué)一級教師。自工作以來,，我一直工作在初中教育的第一線,，擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且擔(dān)任班主任,，完全勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

其次，在教育教學(xué)工作中,，我一直以教師的專業(yè)化發(fā)展為自己的奮斗目標(biāo),，勤于學(xué)習(xí)善于鉆研，積極探索先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，革新課堂教學(xué),，并取得了較好的成績。最近幾年,，我先后多次獲得蘭山區(qū)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長,、教學(xué)能手稱號,，并于20xx年xx月被評選為蘭山，在課程培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號,；先后獲得十余次市區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)獎,，其中市級x次，區(qū)級x次,。同時我注重教育科研,，多次主持市區(qū)級教科研課題，并取得了優(yōu)異的成績,，在《中國教師報》《班主任》教育隨筆,、教育案例類文章xx多篇，保存有教育手記xx多萬字；堅持寫自己的教育博客,、生活博客及文學(xué)博客,。這一切更讓我堅信自己能夠勝任崗位職責(zé)。

再者,，我身體健康,，正處在創(chuàng)業(yè)做事的年齡，有足夠的精力和能力完成教育教學(xué)任務(wù),；有實踐經(jīng)驗,，也有理論的支撐，能夠更好地發(fā)揮自己的教育熱情,。請領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的申請給與考慮,，并對我的思想工作給與指導(dǎo)幫助。

當(dāng)然,，有競爭就會有失敗,，如果我不能夠申請到這個崗位，說明自己距離要求還有一定的差距,，我會在今后的.工作中改正自己的不足,，積極向?qū)W習(xí),、向老教師學(xué)習(xí),，爭取在以后的競聘中獲得成功；如果我競崗成功,，我將更加努力工作,，回報學(xué)校對我的信任。天道酬勤,，我相信有付出就會有收獲,。

再次謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿教師競聘上崗演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們對我的信任和支持，感謝你們給我這次參與競聘的機(jī)會,。我叫xx,，這次競聘的崗位是小學(xué)全科教師崗位。作為一名老師,，參加工作快十多年來,，我在成長、成熟,。在這里,，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我深信，對自己有一個充分,、客觀的認(rèn)識,，是從事任何崗位工作的必要前提。

首先,，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ),。說實話，教師工作本質(zhì)上是苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實，只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著,，當(dāng)個好老師就成功了一大半,。

其次，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵,。正所謂“教學(xué)相長”,，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學(xué)實踐，在不斷的教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗強化提升專業(yè)知識,，才能真正做好教育工作,。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己，也取得了一定的成績,。我相信,，在以后的工作中，有各位老教師的指點迷津,，再加上我的虛心努力,，定會在自己的教學(xué)實踐中做得更好。

最后,，較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐,。教師工作的實質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)生的成長把好方向標(biāo)。我正當(dāng)身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,。我有較強的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力,。所有這些,，都使我對做好教師工作更加信心百倍。

當(dāng)然,，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠,、工作不夠細(xì)致等一些不足和需要改進(jìn)的地方，希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享,，雖然是毛遂自薦，但更是我對自身優(yōu),、缺點的深入思考和梳理,。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我,。我相信，在你們的熱情幫助和悉心指導(dǎo)下,，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真執(zhí)著,、腳踏實地的我一定能把這個崗位的工作做好!

我的演講完畢,謝謝大家!

教師競聘上崗演講稿教師競聘上崗演講稿三分鐘篇九

大家好,！

感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會,。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表。

2、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫作,、演講等方面取得了較好的成績,。

3、有較強的教學(xué)本事,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生,，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進(jìn)取，有很強的工作職責(zé)心,。

4,、創(chuàng)立xx，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流,，進(jìn)行教育教學(xué)研究,。

工作設(shè)想：

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自我的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子,，努力做到：廉潔從教,，絕不進(jìn)行有償補習(xí),！成為一個學(xué)習(xí)型,、教研型的教師,，改善教學(xué)方法,，不斷完善自我,；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)心呵護(hù)每個學(xué)生,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,；我期望自我能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻(xiàn)著……

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”,，我愛成功小學(xué),，愛這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，我期望能夠和大家一齊在這片充滿期望的田野上,，辛勤地耕耘,，為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自我的光和熱！

謝謝,！