演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師競聘上崗演講稿篇一

1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!我叫，23歲,，20xx年畢業(yè)于北京科技大學(xué)外國語學(xué)院，主修英語,。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我的機會,。我今天競聘的崗位是三、四年級的英語教學(xué),。

首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：

20xx年畢業(yè)后我就來到平谷五小任教,，至今整整兩年。在短短兩年的時間里,，我擔(dān)任過一,、三、四,、五,、六的英語教學(xué)工作。期間,，我勤奮工作,，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生,，虛心向老教師們學(xué)習(xí),，不斷在工作中總結(jié)，改進提高,，為此取得了一點點小成績,。我的英語學(xué)科論文獲得了全國教育技術(shù)征文三等獎、北京市電化教育研究會與中國教育技術(shù)協(xié)會年會聯(lián)合征文三等獎,、北京市全國教育技術(shù)“”重點課優(yōu)秀論文獎,，三年級英語課獲平谷區(qū)小學(xué)青年教師英語評優(yōu)課二等獎。雖然成績很小,，但卻包含著校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們對我無私的關(guān)懷和幫助,，在此，我要向你們表示感謝,，謝謝您們!

一是加強學(xué)習(xí),，提高自己的創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù),，使我校的英語教學(xué)上一個大的臺階。

二是做一個科研型的教師。新時代要求教師不僅要具備教學(xué)能力,，還要具備發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力。我要不斷探索教學(xué)規(guī)律,，與其他英語教師一起研究探討,，爭取有目標(biāo)、有針對性地解決我校的英語教學(xué)難題,。

三,、做一個理念新的教師

認真學(xué)習(xí)新課程理念，結(jié)合英語學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，我還年輕,，還有很大的潛力可挖,，我倍加珍惜今天這個機會，希望大家給我這個機會,，讓我做得更好!

謝謝大家!

2

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員,，大專,，小學(xué)高級。

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。20xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步

作文

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗,。我深知語文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在20xx,、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者,，20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

四,、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平,。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下,、有進有退,，上也好、下也好,，一如既望;進也好,、退也好，一片青心,。

謝謝大家!

3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

上午好!

一、 我跨入教育領(lǐng)域僅僅一年,。我承認自己沒有經(jīng)驗,，但正如一個硬幣有正反兩面，我也就不會墨守成規(guī)或者被思維局限,，而且這會讓我樂于學(xué)習(xí),，取長補短。我認為教學(xué)管理并不是用個人的經(jīng)驗或聰明才智將一切教學(xué)事務(wù)安排妥當(dāng),，而是應(yīng)該把全體教師凝聚在一起,，提供切入點和方向,，并引領(lǐng)老師們各抒己見。多聽取各方面意見才是作出準(zhǔn)確決斷的前提,。

二,、 作為一名新老師，我在自己成長的同時也見證了西區(qū)的發(fā)展,。一方面,，我非常了解西區(qū)的一切，而且我在西區(qū)住了一年,，這使得我對西區(qū)懷有深深的感情,，我愿意為泡小、為我熱愛的西區(qū)付出所有努力;另一方面,，我經(jīng)歷了新教師轉(zhuǎn)變社會角色的艱難時期,，我了解其中的感受，也清楚應(yīng)該如何對他們進行引導(dǎo),。我相信我可以將老師們團結(jié)在一起,，為我們的學(xué)校共同努力。

三,、 學(xué)校正在“以信息化推進教育教學(xué)現(xiàn)代化”,，而我對于西區(qū)正在大力推廣的交互式電子白板比較熟悉。我不僅努力鉆研白板的特殊功能,，也熱心學(xué)習(xí)如何將白板與課堂教學(xué)相結(jié)合,。我曾獲得中央電教館主辦的白板教學(xué)應(yīng)用大賽一等獎，目前擔(dān)任西區(qū)白板課題組組長,。我會通過培訓(xùn),、講座、活動等形式大力推廣白板教學(xué),，并將其發(fā)展為西區(qū)的特色和強項,。

我認為，我們一切工作的出發(fā)點都應(yīng)該是為了促進學(xué)生的發(fā)展,。我們的學(xué)校只有先讓學(xué)生喜歡,，才能讓家長滿意，才能讓教師幸福,，也才能讓社會向往,。而要做到這一點，教學(xué)管理工作至關(guān)重要,。下面,，我就大致談一談自己的教學(xué)管理思路。

一,、 我認為教學(xué)管理工作的核心是促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。為了達到這一目的,，我認為應(yīng)該著重關(guān)注四個方面,。

⑴ 關(guān)注教師,，特別是新進教師職業(yè)轉(zhuǎn)換期的心理狀況。

我認為教師是學(xué)校的寶貴財富,，必須認真關(guān)注每一名教師,。而新進教師處于職業(yè)轉(zhuǎn)換期，這時候的關(guān)注和引導(dǎo)非常重要,。關(guān)注的形式多種多樣：可以是青藍結(jié)對;可以開展組內(nèi)研討,，由該學(xué)科上一個一年級的老師們傳授自己的經(jīng)驗和提出建議;也可以為新教師多提供研究課，并由新教師自己組織討論學(xué)習(xí)會,。相信多一些關(guān)注,，新教師能成長得更快更穩(wěn)。

⑵ 加強對教師教學(xué)的管理,。

教師的教學(xué)水平是學(xué)校的生命線,。提高教師的教學(xué)水平是教學(xué)管理工作的一大重點。如何提高呢?從教學(xué)內(nèi)容上說不外乎兩個方面,。一是集體智慧,，二是個人努力。我們將強化集體備課制度,，通過解決教學(xué)目標(biāo)為老師們找準(zhǔn)方向,，并且在思維的碰撞中獲得更多的靈感。我們還將細化聽課制度,。進行關(guān)于聽課方法的培訓(xùn),，鼓勵和要求老師們跨學(xué)科甚至跨年級聽課,。定期組織老師們進行沙龍似的漫談,。諸如此類的方法幫助教師有效地汲取集體的智慧。

⑶ 針對新老教師進行不同的專業(yè)化培訓(xùn),。

培訓(xùn)是教師的福利,，并將激勵教師個人的努力。針對老師們的不同情況,，我們將請到專家,、學(xué)科組長們，為老師們提供教學(xué)方針培訓(xùn),、教學(xué)方法培訓(xùn),、電子白板等技術(shù)培訓(xùn)。并且,，我們將定期開設(shè)分別由新老教師主講的研究課,，幫助老師們不斷成長,。

⑷ 建設(shè)和諧共進的教師團隊。

團隊合作是泡小的傳統(tǒng),，也是學(xué)校不斷發(fā)展的基石,。否則一團散沙，再優(yōu)秀的教師也體現(xiàn)不出價值,。對此,，我們將在組織學(xué)科整合、學(xué)科綜合活動的基礎(chǔ)上,，開展豐富的教師活動,，比如教師的生日小party;比如讓教師開設(shè)講壇促進分享與交流;比如利用西區(qū)的體育設(shè)施開展教師趣味運動會;比如進行戶外拓展增強教師的團隊精神。只有一支和諧共進的教師團隊,，才能讓我們的泡桐樹根深蒂固,。

二、 學(xué)校層面,，我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的四大辦學(xué)特色,。

信息技術(shù)、家校共育,、心理健康和桐下讀吧是泡小辦學(xué)的四大特色,，也是學(xué)校立足的根本。信息技術(shù)是為了方便老師們用更多變的形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力;家校共育能將學(xué)校和家庭形成一股合力,，引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展;培養(yǎng)樂觀自信的學(xué)生需要心理健康工作的全面開展;而從桐下讀吧中走出的也必定是博學(xué)多才,、富有涵養(yǎng)的泡泡娃。因此,，西區(qū)的教學(xué)管理工作既需要規(guī)劃發(fā)展自身的特色,，又必須堅持學(xué)校已有的根基。下期我們將繼續(xù)深化發(fā)展信息技術(shù)和家校共育,，并結(jié)合西區(qū)的特征大力推廣心理健康工作并建設(shè)桐下讀吧,。

三、 組織全體教師齊心協(xié)力地開展適合本校區(qū)的課程改革,。

要想學(xué)生能夠全面發(fā)展,，必須推行素質(zhì)教育。這就要求學(xué)校教育觀念的改變,。具體體現(xiàn)在課程改革,。眾所周知，課程改革引領(lǐng)學(xué)校的一切,。我們會將老師們組織在一起,，就如何利用西區(qū)特色發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)展開討論，群策群力,，博采眾長,，在尊重實際的基礎(chǔ)上創(chuàng)新個性化的課程改革,。比如組織與周圍社區(qū)聯(lián)合的活動、進行多學(xué)科整合,、發(fā)展提升學(xué)生綜合能力的校本課程等,。

教學(xué)管工作歸根到底是為了更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。我愿以謙虛好學(xué),、開拓創(chuàng)新的專業(yè)精神落實這一個指導(dǎo)思想,，讓學(xué)生更喜歡，家長更滿意,，教師更幸福,，社會更向往。

謝謝大家!

教師競聘上崗演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，大家好,！

首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會。

我叫××,，××年×月從××××畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學(xué),。在從事漢語文教學(xué)的同時，還致力于教學(xué)研究,。

在班級管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面,，曾擔(dān)任××班、××班班主任工作,。在學(xué)生管理工作中,，注重“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語言文基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項目獲歷屆第一名,，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出,，曾兩次受到市教委的嘉獎,。

××年,，我調(diào)到教務(wù)科任干事,，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學(xué)的檢查,、指導(dǎo),、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué),，參與教研活動,，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動,，極大地調(diào) 動了教師們的參與意識，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

一,、做好人的思想工作，加強政治學(xué)習(xí),，把師德教育放在首位,，做到常抓不懈。加強基層管理,，提倡溝通與合作,，調(diào)動全系教師的工作積極性，使人盡其才,，物盡其用,，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理,。

二,、大力改革教學(xué)，積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式,。從課程設(shè)置,、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開,。實施“打好基礎(chǔ),、拓寬專業(yè)、強化從教能力訓(xùn)練,、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路,。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實現(xiàn)認知,、人文于一的教育價值目標(biāo)的整合,，讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會共處,、學(xué)會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進,。

三,、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃?？傮w上說,，以師德教育為基石、以知識更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點,。加強校際間的聯(lián)系,，能夠請進來、走出去,。對青年教師要通過壓擔(dān)子,、提任務(wù)、配師傅,、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平,。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研究,，提高自身素質(zhì),，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風(fēng)正,、素質(zhì)良的教師隊伍,。

教師競聘上崗演講稿篇三

上午好！

我演講的題目是：舍去99%的努力,，只為一句話

在別人不容易發(fā)現(xiàn)的角度去觀察事物,，去做事情，往往會有意料之外的收獲,。如果任何事情都千篇一律,，無所起伏，就像音樂的旋律一樣,，升平無奇就會令人厭煩,。這次競聘是學(xué)校給我們的一個展示自我的機會，是一個上進的平臺,。如果站在這個平臺上我們看的即不高也不遠,，就已經(jīng)失去了任何意義。

脫俗原創(chuàng)寓言：《無題》古時侯有一個秀才,，鄉(xiāng)試落地,，心情煩躁去郊外散心，也不知道走了多遠,，突然發(fā)現(xiàn)一戰(zhàn)亂時廢棄的烽火臺,。秀才心想：上去應(yīng)有另一番天地，可是又一想：自幼恐高,，怎么辦,？思量再三，在誘惑面前還是硬起頭皮上了,。待到行至一半時發(fā)現(xiàn)：通道年久失修損毀嚴(yán)重,，無法前行,，正兩難之際,，一抬頭,，發(fā)現(xiàn)側(cè)壁之上竟被前人裝了一抓手，伸手抓住便可一躍而過,，秀才終于上得高臺,。但是到達頂端秀才才真正體會到：自己恐高的程度竟然是要命的。他開始雙腿打顫一會就頭暈?zāi)垦５膮柡?，可憐的秀才還不及體會登高的喜悅,，也不及欣賞遠處的風(fēng)景，就膽戰(zhàn)心驚的下去了,。

故事完了,，而故事中角色的扮演者卻不只是一個秀才……。而我們在座的每一個人都不愿意是故事中的秀才……,。

有時候人為了一個目標(biāo),，可以舍去99%的努力。我的演講前面的廢話說了這么多,，而我真正的競聘演講就一句話：我競聘初三體育,。

謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿篇四

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、盛市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。20xx年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊；今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我在20xx,、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出,，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。xx年被評為天心區(qū)先進教育工作者,，20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在2xx0——2xx2年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

,。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

我正當(dāng)青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng)，練基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護學(xué)校良形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心搞語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

教師競聘上崗演講稿篇五

上午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!學(xué)校中層干部實行公平,、公正,、公開地競爭上崗，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措,，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試,。我一是擁護，二是支持,，三是參與,。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華,，你就應(yīng)認為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù),。”憑著這句話,，也憑著對百花的滿腔熱愛,，今天我勇敢地走上臺來，再次競聘教導(dǎo)主任這個職位,。我自信有能力挑起這副重擔(dān),。

再一次站在這里競聘教導(dǎo)主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安,，今天從心里涌出的更多的是感激之情,。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持,。

記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我,，可能會改變一個人，也可能會改變一所學(xué)校,?！币荒陙恚覀€人最主要的變化就是觀念和信念的變化,。所謂“信”就是“人言”,，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”,。這些話,，希望大家與我分享。

在教育工作已有xx個春秋,，我幸福地與大家共同度過了得昨天與今天,，更展望著能用自己的滿腔熱情為得明天增添一份濃烈的色彩,。在過去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的,，每當(dāng)開學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠,，為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想,。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”,，但我總是以笑了之，因為我無怨無悔我的追求,，我的事業(yè),。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力,，驚喜于我們中年教師的砥柱中流,，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā),。今天我站在這里,，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來充實與憧憬,，我將義無反顧選擇勇往直前,。因為無限風(fēng)光在險峰，最美的花朵都盛開在懸崖邊上,，我愿與各位同仁銳意開拓,，去迎接屬于我們自己的太陽。

過去的成就已成為歷史,，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊,，困難常常會與我們不期而遇，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng)省一流學(xué)校還有一些差距,，我校的教育教學(xué)管理水平,、科研意識，科研能力都亟待提高,。每想至此,，常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘,，知我者,，謂我心憂;不知我者，謂我何求,。

為了我們共同的目標(biāo),，我設(shè)想在以下三個方面繼續(xù)努力。

1,、克盡職守,，誠信待人

在倡導(dǎo)“以人為本”“和諧共處”的今天,，學(xué)校教導(dǎo)工作則更需要人性化與人文化管理，因為教導(dǎo)工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān),。因此在以后的工作中,，我定將憂老師們之所憂，想老師們之所想,，盡我所能為老師們營造和諧溫馨的教學(xué)氛圍,，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠為大家服務(wù),。

2,、狠抓教學(xué)，保證質(zhì)量

教學(xué)永遠是學(xué)校工作的重中之重,，質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在,。所以狠抓教學(xué)教研工作是教導(dǎo)處的拳頭任務(wù)。為此學(xué)校將有一系列的措施和方案會落實到位,，以確保我校能朝著創(chuàng)省一流的目標(biāo)奮進,。

3、加強管理,，提升品位

眾所周知,，我校是最大的一所小學(xué)，多位老師,，xx個班,，近x名學(xué)生，規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要,。管理者的水平直接影響著學(xué)校的發(fā)展,。在我任期內(nèi)，我將加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平,，在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時，切實抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理,，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施,，完善各項制度并落實到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊,，穩(wěn)中求新,，新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位,，使能勇立潮頭永不言敗,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意,，而自夸其能;亦不可以一時之失意,，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持,，成為本次競爭中綻放的“紅花”,，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”,，配合,、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為明天作出積極的努力,。

教師競聘上崗演講稿篇六

大家好,！

非常高興，我能有這樣的機會站在這里競聘中教一級,，也非常感謝xx老師主動給我一個輕松競選的空間,。

我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想,，因此當(dāng)我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起,，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生,，我無怨無悔,。

我喜歡語文，自從xxxx年來到xx學(xué)校以來,，一直從事著語文教學(xué)工作,，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的知識,，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,，也使我更加喜愛這一工作。

工作中,，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己,，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想,，注重以人為本,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，不歧視差生,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán),。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我,，抓住機會展示自我，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù),，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

xxxx年,，由于學(xué)校工作的需要,，接受了班主任工作，x年來苦心經(jīng)營,，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的,，成績雖不是很理想,，但他們樂觀、自強,、勤勞,，為人謙遜、善良,、樸實,，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩,。x年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究,。

由于本人性格原因,，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中的弱點,，因此希望在今后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家,！

教師競聘上崗演講稿篇七

大家好,！

感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同事，為人師表,。

2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，進取推進素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績,。

3,、有較強的教學(xué)本事，工作認真負責(zé),，嚴(yán)以律己,，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進取，有很強的工作職責(zé)心,。

4,、創(chuàng)立xx，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流,，進行教育教學(xué)研究。

工作設(shè)想：

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自我的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習(xí),！成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改善教學(xué)方法,，不斷完善自我,；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護每個學(xué)生,，促進他們的全面發(fā)展,；我期望自我能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮,！

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著……

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”，我愛成功小學(xué),，愛這——團結(jié)溫馨的大家園,，我期望能夠和大家一齊在這片充滿期望的田野上，辛勤地耕耘,，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自我的光和熱,！

謝謝！

教師競聘上崗演講稿篇八

大家好,！

感謝學(xué)校給了我這次競崗的機會,，請允許我向各位匯報自己的思想和工作情況。

對于這次競崗,，我是抱著一種鍛煉自己的心態(tài)參加的,，無論競崗的結(jié)果如何，我都會坦然接受,，因為能夠在西郊這所充滿人文關(guān)懷的學(xué)校里工作,；能夠近距離的感受西郊先進的教育理念和領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力；能夠和這些積極進取,、求精求實,、勇于奉獻的同事一起工作；能夠加入這個生機勃勃的優(yōu)秀教育團隊,，就已經(jīng)是我的幸福了,。

今天我打算競爭的是x級崗位，提出這個競爭目標(biāo)是基于以下實際情況,，經(jīng)過深思熟慮才提出來的,。

首先,，我已經(jīng)于xxxx年x月被評為中學(xué)一級教師職稱，并于xxxx年x月被聘為中學(xué)一級教師,。自工作以來,，我一直工作在初中教育的第一線，擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任,，完全勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

其次,，在教育教學(xué)工作中,，我一直以教師的專業(yè)化發(fā)展為自己的奮斗目標(biāo)，勤于學(xué)習(xí)善于鉆研,，積極探索先進的教育教學(xué)理念,，革新課堂教學(xué)，并取得了較好的成績,。最近幾年,，我先后多次獲得蘭山區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教研組長,、教學(xué)能手稱號，并于xxxx年xx月被評選為蘭山名師,，在課程培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號,；先后獲得十余次市區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)獎，其中市級x次,，區(qū)級x次,。同時我注重教育科研，多次主持市區(qū)級教科研課題,，并取得了優(yōu)異的成績,，先后有xx多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在《人民教育》《教學(xué)與管理》《山東教育》等國家省，在《中國教師報》《班主任》教育隨筆,、教育案例類文章xx多篇,，保存有教育手記xx多萬字；堅持寫自己的教育博客,、生活博客及文學(xué)博客,。這一切更讓我堅信自己能夠勝任擬競聘的崗位職責(zé)。

再者,，我身體健康，正處在創(chuàng)業(yè)做事的年齡,，有足夠的精力和能力完成教育教學(xué)任務(wù),；有實踐經(jīng)驗,，也有理論的支撐，能夠更好地發(fā)揮自己的教育熱情,。請領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的申請給與考慮,，并對我的思想工作給與指導(dǎo)幫助。

當(dāng)然,，有競爭就會有失敗,，如果我不能夠申請到這個崗位，說明自己距離要求還有一定的差距,，我會在今后的工作中改正自己的不足,，積極向名師學(xué)習(xí)、向老教師學(xué)習(xí),，爭取在以后的競聘中獲得成功,；如果我競崗成功，我將更加努力工作,，回報學(xué)校對我的信任,。天道酬勤，我相信有付出就會有收獲,。

再次謝謝大家,！