當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師業(yè)務(wù)能力提高培訓(xùn)總結(jié) 教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)總結(jié)篇一

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),，我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段。黨和政府空前重視職業(yè)教育,，全教會(huì)提出“大力發(fā)展”職業(yè)教育的方針,，把職業(yè)教育的發(fā)展作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，作為教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn),，職教的規(guī)模達(dá)到了歷史新高,，職教改革發(fā)展的思路更加清晰。比如在教學(xué)方面就明確了“兩個(gè)加強(qiáng)”,，即加強(qiáng)思想道德教育,，加強(qiáng)職業(yè)技能教育。教育部職成教育司郭春鳴處長(zhǎng)指出：20xx年全教會(huì)后,，職教改革進(jìn)入了更重要的內(nèi)涵建設(shè)階段,，前期師資培訓(xùn)重視“雙師型”教師建設(shè)，以培訓(xùn)專業(yè)教師為主,。我們要樹(shù)立科學(xué)的人才觀,，注重人才的可持續(xù)性發(fā)展，在重視學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí),，要重視其可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng),，公共基礎(chǔ)課和專業(yè)公共課的教學(xué)對(duì)促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展具有作用重要。

公共基礎(chǔ)課發(fā)展要服務(wù)于學(xué)生基礎(chǔ)文化素質(zhì),，服務(wù)于專業(yè)課學(xué)習(xí),，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基，我們要認(rèn)清第一,、二個(gè)定位,，同時(shí)要注重第三個(gè)定位，堅(jiān)持完成國(guó)家教學(xué)大綱的教學(xué)任務(wù),；文化基礎(chǔ)課的教學(xué)要注重學(xué)以致用,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)方式。德育課程關(guān)系到國(guó)家接班人的培養(yǎng),，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的重要途徑,，加強(qiáng)德育教育是世界發(fā)展的戰(zhàn)略性選擇,。德育教師要將課程教學(xué)融入學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中，致力于提高學(xué)生思想道德素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,、人生觀和世界觀，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

我國(guó)目前處于工業(yè)化發(fā)展中期,，但工業(yè)文化在我國(guó)發(fā)展很不充分。職業(yè)學(xué)校的育人環(huán)境,、對(duì)學(xué)生的要求與就業(yè)后工作場(chǎng)所環(huán)境,、社會(huì)對(duì)從業(yè)者要求有太多的不同，部分學(xué)生就業(yè)后不能適應(yīng)公司環(huán)境,，不能很好地立足公司,，部分學(xué)生進(jìn)公司初期發(fā)展較好，但發(fā)展空間有限,，職業(yè)生涯發(fā)展可持續(xù)性差,，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生有一個(gè)重要原因，就是學(xué)生工業(yè)文化素養(yǎng)不高,。我們應(yīng)該實(shí)事求是,，尊重現(xiàn)實(shí)，整合多種資源,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行工業(yè)文化補(bǔ)課,。20xx年以來(lái)，我們學(xué)校推行“學(xué)生準(zhǔn)企業(yè)管理9s模式”的課題研究與實(shí)踐,，學(xué)校在“教育育人,，管理育人，服務(wù)育人,，環(huán)境育人”等方面開(kāi)展大量的實(shí)踐探索,，在學(xué)生規(guī)范化管理方面取得了較大的成效，但沒(méi)有徹底解決學(xué)生輕松融入社會(huì)的問(wèn)題,。通過(guò)學(xué)習(xí)余祖光所長(zhǎng)工業(yè)文化進(jìn)校園的研究成果,，使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校實(shí)行學(xué)生準(zhǔn)企業(yè)管理9s模式的方向是正確的,，做法也是對(duì)的,，但向縱深推進(jìn)不夠，我們應(yīng)該進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革,，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，提高教師的工業(yè)文化素養(yǎng)，讓老師們把工業(yè)文化要求與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,，提高學(xué)生的工業(yè)文化素養(yǎng)。如果做到這些，我們的學(xué)生將能更好地主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái),。德育教師應(yīng)充分利用課程優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展工業(yè)文化教育,。

中職教育要培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者,。部分中職學(xué)生以“失利者”心態(tài)進(jìn)入學(xué)校，他們文化基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較差,，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成相對(duì)缺乏,，部分學(xué)生法紀(jì)觀念淡薄，他們自卑自棄,，對(duì)前途失去了信心,。中職學(xué)校要用短短的三年、甚至是兩年時(shí)間去轉(zhuǎn)化他們,，很不容易,。中職學(xué)校學(xué)生是社會(huì)發(fā)展不可或缺的建設(shè)者，我們轉(zhuǎn)化了一個(gè)孩子,，就是轉(zhuǎn)化了一個(gè)家庭,，是對(duì)社會(huì)做出了一份貢獻(xiàn)，是我們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值應(yīng)該做的事情,。把這些孩子都培養(yǎng)成合格的,、優(yōu)秀的國(guó)家建設(shè)勞動(dòng)者是我們職校教師義不容辭的責(zé)任！德育教師要明確自身工作的意義與職責(zé),，利用課程優(yōu)勢(shì),，教會(huì)學(xué)生尊重自己，相信自己,，重構(gòu)學(xué)習(xí),、人生的動(dòng)力機(jī)制，主動(dòng)規(guī)劃未來(lái),；要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德,、職業(yè)道德，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,，維護(hù)法紀(jì),、懂得用法律保護(hù)自己；要幫助學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)其與自身職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生投身國(guó)家建設(shè),；要教會(huì)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用辯證唯物主義,、歷史唯物主義觀點(diǎn),、方法正確看待自然、社會(huì)與自己的人生,。我們的工作責(zé)任,、意義重大，必須克服職業(yè)倦怠感,，充滿激情地工作,。

我們都想做有智慧、高素質(zhì),、受歡迎的德育教師,，為此，應(yīng)該樹(shù)立高尚的師德,?！皩?duì)老師來(lái)講，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，“學(xué)為人師,，行為示范”，我們要把立德樹(shù)人作為教育的首要任務(wù),。能力高于欲望,，才能有瀟灑的人生。德育老師不僅需要透徹了解德育教學(xué)大綱,、準(zhǔn)確把握全套教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn)；還要掌握更廣博的知識(shí),，比如：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)本校所有專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,、各行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和要求有一定的探究；我們要不斷積累,、創(chuàng)新教育教學(xué)方法等等,。時(shí)代發(fā)展日新月異，學(xué)生是時(shí)代發(fā)展下的新人,，德育教師必須提高自己的素質(zhì)才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。正如李曉凡老師所說(shuō)：教師要具備不斷學(xué)習(xí)的能力，用心不用手段的能力,，溶于自然,、超越自我的能力，不教之教的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的`能力……如何提高自身素質(zhì),？改變過(guò)去不能打開(kāi)學(xué)生心門(mén)、走進(jìn)學(xué)生心里,，不能很好轉(zhuǎn)化學(xué)生的狀況,？提高教師魅力,？我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí),。首先,，應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,；其次，把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教育教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力探索新的教育教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式,，創(chuàng)造多彩課堂,。再次，要適應(yīng)教育改革的浪潮,，不斷反思,，總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，向更完善的目標(biāo)努力，只有這樣,，才能完成自己的教育教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)自身工作的可持續(xù)發(fā)展。

蔣乃平老師說(shuō)：教師要做指點(diǎn)學(xué)生人生的導(dǎo)師,。職校學(xué)生更加需要大量能真正指點(diǎn)他們,、轉(zhuǎn)化他們的導(dǎo)師。作為中職學(xué)校的德育教師,，我將不斷地提升教育理論水平,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究,、探索德育教育教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)學(xué)者型的教師,，提升自己教育教學(xué)的前瞻性,。我將用終身學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己的發(fā)展，努力成為指點(diǎn)學(xué)生人生的導(dǎo)師,。

教師業(yè)務(wù)能力提高培訓(xùn)總結(jié) 教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)總結(jié)篇二

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時(shí)間里,，我們過(guò)得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在來(lái)到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門(mén)一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的,。

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺,。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

教師業(yè)務(wù)能力提高培訓(xùn)總結(jié) 教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)總結(jié)篇三

緊張忙碌的一學(xué)年即將過(guò)去，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

積極參加學(xué)校和級(jí)部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,。新形勢(shì)下,，對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí),，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營(yíng)養(yǎng),，努力使自己成為一名政治上過(guò)硬的人民教師。

1,、了解學(xué)生,。對(duì)于所教班級(jí)的學(xué)生，了解他們知識(shí)技能的發(fā)展水平,，興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，以及個(gè)性特點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)面臨什么樣的困難等,，以便于在教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展工作,。

2、課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,，構(gòu)建和諧課堂,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)每個(gè)必做，演示實(shí)驗(yàn)力求生動(dòng)有趣,、可見(jiàn)性強(qiáng),，并鼓勵(lì)學(xué)生利用生活物品進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。課堂上講練結(jié)合,，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精,，絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),，在中考中，所教班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績(jī),。

3,、課后輔導(dǎo)。初中學(xué)生普遍貪玩,、怕吃苦，容易接受新事物,，但又缺乏自控能力,，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少及時(shí)訂正,、消化吸收的習(xí)慣,，個(gè)別學(xué)生有畏難情緒，導(dǎo)致成績(jī)一直滯后,，針對(duì)這種現(xiàn)狀,，平時(shí)多鼓勵(lì)、督促,、交流,，分層作業(yè)要求，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成,。

4,、教研方面。積極參加每次的縣,、市以及學(xué)校,、教研組組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余,，本人還積極參加教學(xué)技能競(jìng)賽,，在縣、市物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng),，在江蘇省實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng),。

本人熱愛(ài)本職工作，服從大局,，從不遲到,、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作,。在工作中,，對(duì)待同事熱情、真誠(chéng),，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問(wèn)題,。

當(dāng)然，人無(wú)完人,，在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的,，在今后，本人將不斷努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。

教師業(yè)務(wù)能力提高培訓(xùn)總結(jié) 教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)總結(jié)篇四

在新課改中，教師應(yīng)以學(xué)生為本位,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，不能把學(xué)生作為接納知識(shí)的容器，而應(yīng)充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,，使學(xué)生的個(gè)性得到,，潛能達(dá)到極限努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，使其“跳一跳摘桃子”,。另統(tǒng)的教學(xué)具有一定的預(yù)設(shè)性,，那就是教師事先寫(xiě)好教案，教學(xué)方式過(guò)于固定化,，模式化,，存在一定的弊端。因?yàn)榻逃龑?duì)象是有差異的,，因此必須在彈性預(yù)設(shè)的前提下,，根據(jù)不同的教學(xué)情境，自主構(gòu)建教學(xué)活動(dòng),。

在新課改形勢(shì)下,，教師應(yīng)成為學(xué)生潛質(zhì)的開(kāi)發(fā)者,，教育教學(xué)的研究者，學(xué)生心理的咨詢者,、健康指導(dǎo)者,。學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者,，而不是課堂教學(xué)的者,。在教學(xué)中應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教師有一碗水,，應(yīng)給學(xué)生一桶水,，教給學(xué)生學(xué)會(huì)取水的本領(lǐng)。培養(yǎng)創(chuàng)造力,。達(dá)到拋磚引玉的效果,。

應(yīng)具備八種智能，如：語(yǔ)言智能,、音樂(lè)智能,、邏輯――數(shù)學(xué)智能、空間智能,、肢體――運(yùn)作智能,、人際智能、內(nèi)省智能,、自然觀察智能,。但每個(gè)人在各種智能的發(fā)展程度上有所不同，所以在教學(xué)中應(yīng)差異,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，揚(yáng)強(qiáng)不弱。因材施教,，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲,，鼓勵(lì)其發(fā)明創(chuàng)造,。

首先、要轉(zhuǎn)換師生關(guān)系,。新課改形勢(shì)下的師生關(guān)系,，應(yīng)是師生平等、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系,。教師要尊重學(xué)生,，要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與學(xué)生說(shuō)話，要面帶笑容,，目光要平視學(xué)生,。

其次,、要爭(zhēng)當(dāng)“嚴(yán)師”。要嚴(yán)而有方,、嚴(yán)而有序,、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有情,。

第三,、要爭(zhēng)當(dāng)“特師”。即課堂教學(xué)要有自己的特色,、教學(xué)基本功要有自己的特色,、培養(yǎng)的學(xué)生要有自己的特色。

第四,、要爭(zhēng)當(dāng)名師,。要成為名師，必須搞科研,，是自己的教學(xué)有理論支配,。

作為教師應(yīng)具備廣博德知識(shí)，做到橫亙古今,，貫通中外,，這樣才能在講課時(shí)引人入勝，深入淺出,，左右逢源,。還應(yīng)具備深厚的理論素養(yǎng)，生動(dòng)幽默的講課藝術(shù),。因?yàn)榕d趣在哪里,，學(xué)生的注意就在哪里。還應(yīng)具備的人格魅力,，在學(xué)生中樹(shù)立威信,。

（1）改變過(guò)去只注重知識(shí)傳授，輕過(guò)程,、輕能力輕方法的傾向,。

（2）改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于單一，缺乏學(xué)科之間整合的現(xiàn)狀,。

（3）改變課程內(nèi)容“繁,、難、偏,、舊”和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系,。注重學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),，精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。

（4）改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,。

以上就是我培訓(xùn)之后有關(guān)理論知識(shí)方面的總結(jié),。由于水平有限可能說(shuō)的不太清楚不太透徹，和抱歉,。下面在談一談我個(gè)人的體會(huì)：

在培訓(xùn)中,，通過(guò)與其他教師的交流、溝通,、碰撞,，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足。理論上,，自己的教學(xué)缺乏足夠的理論作指導(dǎo),，教學(xué)中有的現(xiàn)象，沒(méi)有形成自己的教學(xué)模式,。

實(shí)踐上,，在培訓(xùn)期間聽(tīng)了六節(jié)高中課，兩節(jié)初中課,。初中的師大附中馬艷輝老師的課對(duì)我很大,。他的課堂組織能力、語(yǔ)言藝術(shù),、對(duì)學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)都較好,。特別是學(xué)生回答后的及時(shí)點(diǎn)撥正是我所缺少的。

教師業(yè)務(wù)能力提高培訓(xùn)總結(jié) 教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)總結(jié)篇五

為期三天的英語(yǔ)教師暑期培訓(xùn)結(jié)束了,。在這三天里,，我聆聽(tīng)了專家的講座和市教研室輔導(dǎo)老師鄧?yán)蠋煛⒅炖蠋煹木手v授,，我受益匪淺,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下總結(jié)：

作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要從學(xué)字母開(kāi)始,，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書(shū)寫(xiě)體，什么是印刷體,。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候,，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角,；其次,，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,，大膽開(kāi)口的習(xí)慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具,，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,；最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣,。只有這樣,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣,，才能愿學(xué),，樂(lè)學(xué)，善學(xué),。

英語(yǔ)課以語(yǔ)言對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。教師必須從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣：

1,、養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣,。教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，使每個(gè)學(xué)生知道元音字母在開(kāi),、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律,、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分,，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣,。

2、每天自覺(jué)聽(tīng),、讀,、背、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感,，必須強(qiáng)化聽(tīng)讀說(shuō)的習(xí)慣。每天至少半小時(shí)讀背英語(yǔ),，有條件的學(xué)生與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流,，班級(jí)每星期確立一天為英語(yǔ)日，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。通過(guò)培訓(xùn),，讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融,、價(jià)值共享,、共同創(chuàng)造,、共同成長(zhǎng)、共同探求新知,、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程,。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,，尊重學(xué)生人格,、尊重學(xué)生選擇，要超越書(shū)本,，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解,，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過(guò)程,，要解放學(xué)生,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同成長(zhǎng),。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我覺(jué)得還有很多地方需要學(xué)習(xí),，我會(huì)盡我所能將我這30多天學(xué)到的東西,，吸收并轉(zhuǎn)化為有自己風(fēng)格的教學(xué)方法，讓孩子們主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，開(kāi)心地學(xué)英語(yǔ),。最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦,。并盼望以后能有更多,、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)來(lái)做一名稱職的英語(yǔ)教師。

為期十六天的英語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕,，在這緊張,、充實(shí)而又快樂(lè)的培訓(xùn)中，我感受了很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)是我從教以來(lái)收獲最大，感受最深的一次培訓(xùn),，是我終身難忘的一次培訓(xùn),。它將對(duì)我以后的教學(xué)產(chǎn)生重大的影響。

下面我將通過(guò)本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：

1、重新認(rèn)識(shí)了自我

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí),，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中,，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的`傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，而是讓自己成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

2、教師要練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

要想成為一名優(yōu)秀的教師,，基本功是非常重要的,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)講,，口語(yǔ)自然流利，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確尤為重要,。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，教師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)音?！蔽覀儽仨毤訌?qiáng)專業(yè)訓(xùn)練,，特別是聽(tīng)說(shuō)方面的訓(xùn)練。堅(jiān)持聽(tīng)地道的英語(yǔ)錄音和廣播,，多模仿,。同時(shí)我們也應(yīng)該努力掃除自己在英語(yǔ)知識(shí)方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語(yǔ),。教師除了要熟悉書(shū)本上的詞匯,、短語(yǔ)、句子外,，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際,，熟悉一些生活常用語(yǔ)，常用句子,、短語(yǔ),，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用,。俗話說(shuō)："打鐵先要自身硬",，只有教師達(dá)到在課堂上能無(wú)所顧忌地使用英語(yǔ)的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。

3,、教師要重視自身的知識(shí)儲(chǔ)備

語(yǔ)言是文化的載體,，語(yǔ)言與文化有著密切的聯(lián)系。作為一名英語(yǔ)教師應(yīng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣有所了解,，以便在教學(xué)中得體地運(yùn)用語(yǔ)言,，幫助學(xué)生了解本國(guó)文化和外國(guó)文化的差異，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，進(jìn)行儲(chǔ)備,。

4、感受壓力,，增強(qiáng)信心

通過(guò)這次培訓(xùn),，我突然感到自身的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想成為一名合格的教師,，就要不斷的更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信自己通過(guò)不懈地努力,，一定會(huì)有所收獲，有所感悟,。

總之,，此次培訓(xùn)形式靈活，內(nèi)容豐富,，效果顯著,，對(duì)英語(yǔ)教師的人生態(tài)度，工作態(tài)度,，教學(xué)理念,，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，對(duì)促進(jìn)老師的英語(yǔ)教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ),，我們有待于大膽探索改進(jìn),，提高英語(yǔ)教學(xué)水平和自身的發(fā)展。在今后的工作中我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

教師業(yè)務(wù)能力提高培訓(xùn)總結(jié) 教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)總結(jié)篇六

近年來(lái)，我一向傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對(duì)子,，進(jìn)行“傳”,、“幫”、“帶”活動(dòng),，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年,，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗,，我明白師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份職責(zé)與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的職責(zé)和壓力,，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,，我和楊老師一起,，共同收獲了辛苦與快樂(lè)。為了今后更好的開(kāi)展此項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期,，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地傳授給她，學(xué)會(huì)分享,。在楊老師遇到困難時(shí)必須給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫忙,，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗老師,，在幫帶中共同進(jìn)步,。

2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，構(gòu)成正確的教育理念,，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的新理念,。這要求通過(guò)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在工作的同時(shí),，鼓勵(lì)楊老師多閱讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在日常的教學(xué)中,，我們通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

4、要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明;能夠?qū)W習(xí)名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿,。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格,，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性,，

5、要求楊老師學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng),，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，

在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作,，注重與青年教師共同探討的過(guò)程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享，為金溪小學(xué)完美的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

教師業(yè)務(wù)能力提高培訓(xùn)總結(jié) 教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)總結(jié)篇七

20xx年5月25日,，我很榮幸參加了談固小學(xué)青年教師培訓(xùn)，雖然只有短短一個(gè)多小時(shí),，但是使我對(duì)教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解,，對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識(shí)，我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覀兦嗄杲處煄Ыo這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷,，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問(wèn)題上，還是有很多欠缺之處,，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高,。慶幸的是，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新來(lái)的老師十分關(guān)心,，從實(shí)際出發(fā),，從細(xì)微處出發(fā)，針對(duì)具體問(wèn)題,，精心安排了這次培訓(xùn),，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境，能逐步地提高自己,。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，彌補(bǔ)自己的不足之處,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

郭校長(zhǎng)等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的資料,，從各方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo),，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長(zhǎng)提出：新教師要盡快做到“入格”,，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境,，端正態(tài)度，以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí),。這點(diǎn)我感受頗深：到此刻為止我在談固小學(xué)這個(gè)大群眾里工作學(xué)習(xí)快一年了,，剛踏入這個(gè)群眾，我作為一名新教師對(duì)新的生活,、新的環(huán)境,、新的職責(zé)、新的主角多少有些生疏,，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作和他人的接觸,，這種心理很快離我而去，我感受到了一種十分積極向上的力量,。每位領(lǐng)導(dǎo),、每位老師都是那么的愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校愛(ài)教愛(ài)生,，都對(duì)自己的工作盡心盡責(zé),，他們的這種職責(zé)心給我樹(shù)立了很好的榜樣。我就暗下決心必須盡快轉(zhuǎn)變自己的主角,，適應(yīng)新的環(huán)境,，融入到這個(gè)大群眾中，踏下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地工作,，為我們的大群眾增光,，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。

這次培訓(xùn)像一陣及時(shí)雨使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動(dòng)力,，而且也給了我很大的鼓勵(lì)：其一是鼓勵(lì)我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵(lì)我要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的主角,，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵(lì)我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵(lì)我要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)的佼佼者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

這次的新教師培訓(xùn),，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心,，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改善與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)此刻已經(jīng)結(jié)束,，但它對(duì)我的影響仍在延續(xù),。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：

1,、多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真鉆研教材教參，積極備好每一節(jié)課,，做好課后反思,，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,。

2,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師(張楊主任、馬麗君老師,、朱勤花老師等等)請(qǐng)教,，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。

3,、提升個(gè)人魅力，讓學(xué)生喜歡我,，喜歡聽(tīng)我的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的指導(dǎo),。這就要求我的個(gè)人魅力要不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。

4,、積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。

應(yīng)對(duì)新的開(kāi)始,，我想我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),，讓自己充滿師愛(ài)，不斷自我充實(shí),、自我完善,，使自己成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱,。

教師業(yè)務(wù)能力提高培訓(xùn)總結(jié) 教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)總結(jié)篇八

暑假里教育局組織了全市英語(yǔ)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),，在這緊張,，充實(shí)而快樂(lè)的幾天里，我感受很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸很深,。

作為一名從教僅一年的老師,，這次的基本技能培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲,，古人云“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞”；“三人行,，必有吾師”,。一個(gè)人自學(xué)，總是沒(méi)有幾個(gè)人一起學(xué)習(xí),、切磋,、交流的效果好，這也是我們這次英語(yǔ)培訓(xùn)的真正目的,。從這次的培訓(xùn)過(guò)程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身還有很多需要學(xué)習(xí)和充電的地方。

在這次學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我基本掌握了作為一個(gè)好的英語(yǔ)老師,，怎樣的課才算是一堂好課，對(duì)教材的把握是一個(gè)關(guān)鍵,，通過(guò)培訓(xùn)我明白了,，我要用教材來(lái)教學(xué)生，而不是教教材,，只有把握好了教材,，才能把內(nèi)容更好地教授給自己的學(xué)生。

在我們的培訓(xùn)班級(jí)當(dāng)中,，大部分老師都是來(lái)自農(nóng)村小學(xué),，好多教英語(yǔ)的老師并非英語(yǔ)專業(yè)，還有一些老師除了在本校中教課,，還要兼任其他學(xué)校的英語(yǔ)教師,，要在兩個(gè)學(xué)校中來(lái)回地跑。但她們卻從來(lái)沒(méi)有什么怨言,，從她們身上我看到了很強(qiáng)的敬業(yè)精神,，在跟她們接觸的過(guò)程當(dāng)中我學(xué)到了許多無(wú)形的知識(shí)，這也是我本次培訓(xùn)中受益最多的一面,。

作為一名年青的教師,，通過(guò)這次培訓(xùn)我感到肩上的擔(dān)子更重了,，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)加倍努力,，在以后的教學(xué)中勤于思考,，自我提高，盡早成為一名優(yōu)秀的老師,。