工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼師個人自我評價簡歷 幼師個人自我評價總結(jié)50字篇一

我的座右銘：“雖然我做的不是最好的,，但我會努力做的比前一次更好”,。因為愛，所以愿意付出,，我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻我的力量,，實現(xiàn)自己的人生價值，未來的路漫長且艱難,，但我相信陽光總在風(fēng)雨后,！

我熱情大方，認真誠懇,，熱愛生活,，喜歡運動，自信自律,，擅長繪畫,，喜歡音樂，積極進取,，思維活躍,，吃苦耐勞,，有責(zé)任心,，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，相信沒有最好只有更好,，您給我一份信任,，我將回報您十分喜悅,！

在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗,，是由內(nèi)而外的喜歡孩子們,，相信在這個大家庭里，以我對孩子的愛,，讓孩子們每一天都過的快樂,，充實。當然我也會以一個老師,、母親及朋友的身份與幼兒相處,。讓他們喜歡我、愛我,、尊重我,！對待我的工作我也會盡職盡責(zé),。努力的做到盡善盡美,。

我曾在xx幼兒園實習(xí)了一個月,，我個人認為我的工作態(tài)度還可以，老師們對我的評價也比較高,。我很喜歡小朋友,，和她們在一起我找到了童年時的天真美好。只有更好沒有最好,，如果我有幸能夠進入貴園,，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！

本人活潑開朗,，對于幼教工作十分熱愛,，在幼兒園外出演出有一定經(jīng)驗，對孩子有耐心,，愛心,，責(zé)任心，在工作中能夠積極的完成任務(wù)!

我是一個活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽師范,，曾在邵陽市機關(guān)幼兒園實習(xí)了一個月,，我個人認為我的工做態(tài)度還可以，老師們對我的評價也比較高,。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好,，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們,，舍不得充滿朝氣的幼兒園只有更好沒有最好,，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好!

待人真誠,、自信樂觀,、謙虛穩(wěn)重、做事認真負責(zé),，勇于挑戰(zhàn)自我;有較強的組織能力,，有較好的團隊協(xié)作精神，具備較強的學(xué)習(xí)能力,，相信自己能很快融入單位,，為其創(chuàng)造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復(fù)合型人才”,，對于未來我滿懷信心,，我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要，相信“適合”永遠是最好的!

幼師個人自我評價簡歷 幼師個人自我評價總結(jié)50字篇二

一,、堅持嚴于律己,，務(wù)實敬業(yè)心態(tài)。

本人積極投身黨的教育事業(yè)，作為一名黨員教師,，堅持嚴于律己,，踏實奉獻。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的,，入園工作以來,，本人堅持每天準時入園，從不遲到,、早退,，每天都以十二分的精神認真上好每一節(jié)課。即使不能做得十全十美,，本人也盡量追求高效率,、高質(zhì)量地完成工作。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時,，本人總會覺得自己的責(zé)任重大而有意義,。

二、依托實踐反思,，完善教學(xué)水平,。

在日常教育教學(xué)中本人能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點的,、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的組織，面向全體幼兒,，重視幼兒的個體差異,，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通,、交流,，通過家長會、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育。作為一名年輕,、缺少經(jīng)驗的教師,，本人非常清晰地認識到自己的不足。在工作上遇到困難,，本人善于向老教師請教,，聽取老教師的意見或建議，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記,。本人先后開展了市級教學(xué)觀摩活動《中班科學(xué)：動物的尾巴》,，園級教學(xué)觀摩活動《小班語言：魔術(shù)師》《大班數(shù)學(xué)：長度守恒》等,。本人把每一次開課，當成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練,，在這樣一次次的自本人學(xué)習(xí),、前后反思、逐步調(diào)整中,，讓自己的教學(xué)理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升,。

三、關(guān)愛每位幼兒,，促進學(xué)生發(fā)展。

“做孩子喜歡的老師”是本人的職業(yè)追求之一,。本人熱愛每一位幼兒,，關(guān)心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法,，平等交流,，創(chuàng)設(shè)寬松的師幼互動。另外,，本人能以身作則,、言行一致，注重個人形象,，做幼兒的表率,，注重對幼兒行為習(xí)慣的指導(dǎo)，使幼兒得到良好教育,。

四,、注重鉆研積累，提升自身素養(yǎng),。

本人常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高教學(xué)水平,。本人積極參加每周一次的教研活動,，在每一次的活動中認真聽講，做好學(xué)習(xí)筆記,，積極發(fā)表意見建議,。在每次觀摩活動后,，認真做反思，并撰寫文章,，先后有兩篇文章發(fā)表在市級,、區(qū)級刊物。

另外,，本人還在休息時間積極學(xué)習(xí),，參加福師大本科函授學(xué)習(xí)，即將取得大學(xué)本科畢業(yè)證書,。

幼師個人自我評價簡歷 幼師個人自我評價總結(jié)50字篇三

從小我就十分崇拜教師這職業(yè),，隨著年齡的增長、認識的提高,，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,。經(jīng)歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn),，我更堅定了自信,、自強、勤奮,、謙虛的人生信條,。

我十分珍惜在校的時間，不斷從各方面完善自己,，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),，同時也具備了一定的語言聽、說,、讀寫的能力,，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌,，自然,、大方、的教態(tài),，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí),，我相信皇天不負有心人,，只要自己努力了，就一定會有收獲,！步入21世紀的中國,，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需要,，是教師面臨嚴峻的考驗,，作為一名有志的年輕人,，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻一切“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下,，在自己的勤奮和努力下,，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的,。雖然我們未曾謀面,，但請您相信，您的選擇不會錯,，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會,，能讓我成為貴校的一員。

您好,！非常榮幸能在平臺得知貴園的招聘信息，我對幼師這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ),，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法,。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè),，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機會,。

我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我將于20xx年7月畢業(yè)幼師專業(yè),，根據(jù)我的自身情況,，我認為我對從事幼師也具有一定的優(yōu)勢。首先,，就社會現(xiàn)狀而言,，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展,，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化,。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作,。

另外,，我對幼師行業(yè)具有很大的興趣。在校期間,，我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績都非常突出,，并且我具有普通話二級甲等證書。我認為這些也是對幼師這一行業(yè)的基礎(chǔ),。在思想上,，我對現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法,。當今社會中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其實質(zhì)就屬于寄托班,，缺乏真正意義上的特色教育方式,。

雖然根據(jù)現(xiàn)有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例,，所以特色幼兒教育是一項非常有發(fā)展前景的行業(yè),。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育。我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ),，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法,。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會詳細的說明我的想法,。

幼師個人自我評價簡歷 幼師個人自我評價總結(jié)50字篇四

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少。 五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去,，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

一,、師德修養(yǎng)方面 ：

德高為師,，身正是范。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認識上有了提升,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議,，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提升。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

二、教育教學(xué)方面 ：

我xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短,。為做好教學(xué)工作,，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動,。在教法上，不斷反思與總結(jié),，努力實踐,。 我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵,， 成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提升了。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

三,、自我完善與發(fā)展方面 ：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。

四,、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的.教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。

做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣,。 這一切都很值得,，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年.

幼師個人自我評價簡歷 幼師個人自我評價總結(jié)50字篇五

一,、現(xiàn)狀分析（個人因素分析）

從事幼兒教育工作已經(jīng)3個年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性,。這么多年的工作,，根據(jù)自己個人的秉性，在工作中認認真真,、踏踏實實,，為人謙遜，守信,，不計較個人的得失。面對榮譽,，我不驕傲自大,；面對打擊，我也不妄自菲薄,，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,，快馬加鞭，爭取更上一個臺階,。

同時我也清楚地知道自己的不足,。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,，還存在經(jīng)驗粗糙,、學(xué)問不深的問題，還有待今后的進一步摸索,。具體問題如下：

1,、教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強,。

2,、教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。

3,、在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展”這一要求還存在差距,。

4、對于上級下達的每一項工作,，我都作為一項任務(wù)去認真完成,，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效,、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

二,、發(fā)展目標

（一）總目標

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展,，積極探索生動有效的教學(xué)方法,；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型的教師,。

（二）階段目標

第一年， 進一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，完善自我,，在實踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法、形成經(jīng)驗,。

第二年,， 深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,。

第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面,、更廣泛,、更實際，促使自己向一專

多能,、研究型方向發(fā)展,。

三、具體措施

（一）業(yè)務(wù)知識

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，要做到“三學(xué)”,。

（1） 堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（2） 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

（3） 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。注重個人理論的提升，多看學(xué)前教育研究類雜志,、抓住一點展開深入研究,。選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)實踐,。

a,、長遠計劃：

堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度,。

b,、日常計劃：

1） 堅持每天看書半小時。

2）堅持每天彈琴半小時,。

3）堅持在博客上撰寫教學(xué)心得,。

4）每月認真寫好教育筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量,。

（二）教育教學(xué)能力

1,、進一步鉆研《體驗 探究 交往》教材，深入領(lǐng)會教材精神,，并付諸實踐,。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學(xué)目標,，運用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,，提升教學(xué)效率。

2,、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1）提升智慧能力,。包括觀察能力、思維能力,、想象能力,、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況,，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,。

2）提升教育能力,。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力,、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。盡管已有3年的教齡,，但面對今天的教育教學(xué)對象,，必須不斷加強學(xué)習(xí)，特別是加強對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3、積極創(chuàng)設(shè)生活化,、情景化,、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實際水平的,，教有實效的，能促使幼兒綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

4、注重班級管理方法的探索,，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長交流,，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛,，受家長歡迎的好老師,。

a、長遠計劃：

逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格（三年）,。

b,、日常工作：

1）備好每一節(jié)課，并認真做好課前準備,。

2）隨時跟進主題,，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

3）每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,，及時與家長聯(lián)系,，熱心細心地與家長交談,，反饋幼兒在園情況。

四,、研究反思能力

1、形成研究專長,。在三年時間中,，我將不斷對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié)，重新審視,，選擇研究內(nèi)容,，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點展開深入研究,，注意研究的實效性,。做好資料積累，形成自己的研究專長,。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天――在反思中揚長,；

審視今天――在審視中甄別,；

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆，提升教育科研水平,。

（1） 積極撰寫課題,。

（2） 認真撰寫教學(xué)反思，積極撰寫教育案例,。

（3） 通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提

高論文質(zhì)量,，每年能寫出質(zhì)量較好的論文1―2篇,。

a、長遠計劃：

1）寫出質(zhì)量較好論文,，并爭取得獎,。

2）撰寫課題方案,，并爭取立項。

b,、日常工作：

1）選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察,，不斷調(diào)整教學(xué)措施，撰寫個案,。

五,、協(xié)同工作能力

1、有開朗的性格,，樂群富有同情心,，有自我調(diào)節(jié)能力，有民主平等合作精神,。

2,、善于和同事交往協(xié)作，積極參與園內(nèi),、教研組等活動,，寬容待人，有團隊協(xié)作精神,；

3,、善于同幼兒、幼兒家長,、同事溝通,，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍的能力,。

三年的時間是漫長而又短暫的,，不斷創(chuàng)新，不斷進取,，努力讓計劃成為現(xiàn)實,，這是我的最終目標。