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教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇一
大家好。
來到學(xué)校已近快一年了,，在這一年的時(shí)間中讓我對老師這個(gè)身份有了更深刻的理解,，老師不光是要給孩子們教學(xué)，更應(yīng)該教會(huì)孩子們做人,，我根據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個(gè)字,，愛，這個(gè)字很簡單,，但他真的那么簡單嗎?未必吧,，有多少人能真真做到愛學(xué)生，愛學(xué)校,，愛家人,，愛自己那。
所以我的演講的題目是愛,，用心去愛,。
有人說學(xué)生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說,，學(xué)生是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。
從走進(jìn)校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這一年來也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說,，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心,，不熱愛學(xué)生的老師,，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他,。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛學(xué)生,，不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗?，我們才有耐?因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛，而且要善愛,?！皭邸币灰曂省W(xué)生沒有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向,。,、
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上總會(huì)碰到什么不順心的事,，絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上,。比如你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了,，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱,、悲傷和煩躁,，這是人之常情。但是當(dāng)我們面對學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,，而不能停留在馬路、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里,。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：
您們好!我演講的題目是《愛,，教師的職責(zé)》!
朋友,，作為教師,，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易---這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視,，被愛著;而一個(gè)成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,，因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔潦亲员?。他們的心，有更多需要被人理解的東西,。
當(dāng)然,，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià),，犧牲一些時(shí)間,，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價(jià)值,，更為人稱道,。或許這種愛,，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果,。這是我深刻的體會(huì)啊!
當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候,，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時(shí)候,，我好像飄游在愛的海洋;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿,。朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎?
我深深地體會(huì)到,，要啟開孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道,，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),，每個(gè)人應(yīng)該獲得,。
讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨,，切記：他們更需要愛;愛,，教師的職責(zé)!
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一道風(fēng)景線最為靚麗,，那就是師魂。今天我演講的題目是《共筑中國夢---做最棒的自己,，做最好的老師》,。夢想是什么?夢想是一種渴望，是一種動(dòng)力,，夢想是你對生活的美好憧憬;夢想,，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來,。而每個(gè)人的夢想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。
“中國夢”，一個(gè)響亮的代表中國人錚錚鐵骨的夢想,。為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的不懈追求,，神州大地滄桑巨變,。今天的中國，奧運(yùn)夢,、世博夢,，美夢成真;潛海夢,、飛天夢，夢圓海天!
中國夢與個(gè)人夢唇齒相依,，作為一名普通教師,，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢。
有一首歌這樣唱道：“小時(shí)候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地,。”這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希望成為歌中那美麗的角色。于是,，我懷揣著滿腔熱情和赤誠,，登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢,?！伴L大后，我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你?！蔽也粌H深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。我迷茫了,，我彷徨了,，難道這就是我追求的生活?難道這就是我夢寐以求的職業(yè)?
這些天在看一本書---《做有智慧的教師》，里面有一句話讓我唏噓不已：種別人的地,，荒自家的田,。這句話在一定程度上表現(xiàn)了當(dāng)前教師的生存情景的特點(diǎn),。我們女同胞們,，把孩子交給父母帶，自己堅(jiān)持站在三尺的講臺(tái)上,。有多少次,，聽著孩子哭喊著叫媽媽,，我們眼含熱淚，頭也不回的朝學(xué)校走去;有多少次，孩子生病住院我們都沒有盡到為人母的責(zé)任,，依然堅(jiān)持上課,，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來詮釋著無愧于心的教育，詮釋著崇高的職業(yè)道德,。
很多老師對學(xué)生堪稱是好老師,，卻沒有時(shí)間關(guān)照自己的孩子，很難說是好家長,。相信在座的同事們都會(huì)有這樣的感受：父母需要我們的時(shí)候,，我們在忙;孩子需要我們的時(shí)候，我們無暇顧及,。作為兒女,，我們是不孝的;作為妻子丈夫，我們是不稱職的;作為父母,，我們是有愧的;但作為老師,，我們無愧、更無悔!
難忘20xx年春,，爸爸的猝然離世帶給我永久的痛,，但我來不及安慰傷心欲絕的媽媽，在送走爸爸的第二天就回到學(xué)校,，回到我的“責(zé)任田”,。難忘20xx年春，婆婆突發(fā)腦溢血住進(jìn)了市醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室,，作為兒媳的我,，只能在周末去略盡孝心，從沒有在工作日離開學(xué)校一天,。面對父母,，我有無盡的愧疚，我不是一個(gè)好媳婦,，在婆婆住院期間,，沒有盡到做媳婦的責(zé)任;我不是一個(gè)好女兒，在媽媽最需要我的時(shí)候,，我不但沒有在她身邊,，甚至連一次衣服也沒有幫她洗過;我更不是一個(gè)好媽媽，在孩子需要我給他輔導(dǎo)的時(shí)候,，我卻在忙著為別的孩子改作業(yè),。但面對學(xué)生，我可以理直氣壯的說,，我是一個(gè)稱職的老師,。
彈指一揮間，我十幾年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在孩子們的歡聲笑語中,，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過,。回顧耕耘之路,，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊,，深淺不一,，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。我愿做綠葉,，我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做最棒的自己,，做最好的老師!
“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”,，少年有夢，則民族有夢,，少年追夢,，則國家興旺。青少年學(xué)生的理想信念如何,，直接關(guān)系到一個(gè)國家的興衰成敗,。共同堅(jiān)守理想信念,，追逐百年以來的中國夢想,，希望在少年，重任在教育,。那么引導(dǎo)青少年,、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了,。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí),，更多的是通過語言,、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生,。學(xué)生往往會(huì)以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確,，是否得當(dāng),。所以，做好一名老師,，最起碼的就是先做好自己,。
在茫茫人海中，我滄海一粟,。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，每天做的只是一些非常細(xì)膩,、瑣碎的工作，僅此而已,。但我要和一個(gè)人比,，那就是我自己。今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更有耐心?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,，每天都做最好的自己,，堅(jiān)持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近,。
親愛的同事們,，時(shí)代在召喚，未來在召喚,，讓我們用勇氣和力量,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!讓我們用青春和生命，奏響時(shí)代的樂章!
讓我們拋棄迷茫和彷徨,，把握勝利的航向,，在精神的引領(lǐng)下,，攜手共筑中國夢!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,，奉獻(xiàn)追逐夢想》。
成為一名老師,，是我孩提時(shí)代的夢,。于是，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè),。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，懷著滿腔的熱情,，帶著十足的干勁,，我踏上了三尺講臺(tái)。一路走來,，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂,。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根,。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,，使我暗下決心：不追名譽(yù),，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無悔,。
如果說教育源于愛,，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長對我說：“老師,，我們的話孩子不聽,，他就聽你的?！边@是家長和學(xué)生對我的信任,，更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師,，身正為范,。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課,，并且勤做筆記,、踴躍討論、書寫心得,。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客,，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,，廣采他山之石,，以此提高自己、完善自己,，盡心盡力地教育好學(xué)生,。
我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生,，常常利用課余時(shí)間,，陪他們聊天，打開他們的心扉,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，再注入知識(shí)的清泉。我明白,，在他們眼中,，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋,，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可,。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí),，我會(huì)非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛精神,。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干,。20xx年12月13日,，我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱,，體質(zhì)較差,，身邊的同事也非常為我擔(dān)心，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,，告訴遠(yuǎn)在上海的父母,，可我依然選擇這樣做，因?yàn)槲沂且幻處?，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣,。獻(xiàn)一次血對我來說,，是力所能及的事，多休息幾天,，身體就可恢復(fù),，而對于一個(gè)急需輸血的病人來說，有了血源,，就等于有了一次重生的機(jī)會(huì)。挽救一個(gè)生命,，就是挽救一個(gè)幸福的家庭,，我認(rèn)為我的付出非常值得，我用切實(shí)的行動(dòng)來告訴大家,，奉獻(xiàn)是快樂的,，也是幸福的!
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,，因而不能注意自身的物質(zhì)利益,。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,，這種無私的奉獻(xiàn)精神,，一定會(huì)奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想,。我的演講完畢,，謝謝大家!
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇五
尊敬的各位評委、老師們：
做"四有"老師。這是____在教師節(jié)同北師大師生代表座談時(shí)的講話內(nèi)容,，再次閱讀深感責(zé)任重大,、意義重大、使命重大,，迫不及待推薦給全體老師,，好好閱讀，改過提高,，
咱們老師這行不同于任何行業(yè),，教育是育人、影響人的事,，一位老師的理想,、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌,、言行舉止上是孩子模仿的對象,，老師的楷模、師表作用定會(huì)在一代又一代孩子身心留下印痕,。
我特別不贊成把教師和育人分離,，這是很可怕的事情。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人,，在我任校長的這些年里,，我堅(jiān)決反對老師簽到簽退，雖然一時(shí)有人不遵守,、不理解,，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動(dòng)，學(xué)會(huì)守時(shí),。為人師表,，自己先有表，無表不可為師,。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué)，那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)__的學(xué)生,。牛和馬雖離不開皮鞭抽打,，但也有不用揚(yáng)鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭,。你看,，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!
康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德,。由此,，什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能，什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能,。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛,，心中固守高尚的道德法則。有人說教師也是人,，也有酸甜苦辣,，也有人的不足，有什么才是人,，沒有就不是人,，但是看放在什么地方，放在學(xué)校就不同于菜市場,，蒼蠅亂飛,、臭氣熏天，學(xué)校神圣之地,，沒有高尚道德情操豈容胡作非為,。豈容下害群之馬!在每個(gè)人的心目之中，學(xué)校教師是高尚的,，人人心中有一個(gè)默識(shí)：教師的境界比一般人都高,。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了,，放棄了自身的道德修養(yǎng),，別人也看不起我們了，我們的地位,、尊嚴(yán),、師表全在自己所樹、所望,、所為,，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師,，做人師之事,，樂人師之業(yè),，人們才為你唱贊歌,。
扎實(shí)的知識(shí)、技能全是學(xué)來的,，今天的信息沒人攔得住,，只要想學(xué)、想做沒有不成功的,。那些靠別人崔,、逼、壓學(xué)__的永遠(yuǎn)生活在黑暗的書庫里。我天天都有一種學(xué)__的沖動(dòng),，好像看到許許多多的書,，這些書中的知識(shí)、觀點(diǎn),、作者的情感深深地與我碰撞,，時(shí)時(shí)激起思維的火焰，燒得我日日不知疲倦,，日日與激情為伴,。當(dāng)一個(gè)人跳出書本串聯(lián)知識(shí)的時(shí)候，這世界就是一本書,，這人生,、這教育何嘗不是一本書呢?
知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功，社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢!這一點(diǎn)不具足,，當(dāng)老師肯定不行,，為人之師應(yīng)該在知識(shí)的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候,，你才是一位智慧的老師,。
愛是崇高和偉大的，愛一定不可停留在嘴邊,，愛也不可許愿,，愛是行動(dòng)，愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合,，愛是行動(dòng)。____說："教育是一門‘仁愛’事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。"教師的愛在哪里,，怎樣施與學(xué)生,，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里,、在操場里,、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。而一些為愛而愛的愛永遠(yuǎn)不是愛,，因?yàn)閻凼乔楦械牧髀?，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛,。
我深深地為教育祝愿,，四有好老師不等待培養(yǎng),，愿做四有好老師!
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇六
12月14日，一場以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我心”為主題的演講比賽在我校成功舉辦,。
這場比賽是由太原理工大學(xué)颶風(fēng)演講協(xié)會(huì)與山西大學(xué),，中北信息商務(wù)學(xué)院，太原師范學(xué)院,，山西中醫(yī)藥學(xué)院,，呂梁學(xué)院，山大商務(wù)學(xué)院等八所高校的演講社團(tuán)聯(lián)合舉辦,，旨在豐富大學(xué)生的校園生活,，提升當(dāng)代大學(xué)生的思想覺悟。
12月14日,，下午1時(shí),。
在行知路b222教室，此次演講比賽正式拉開帷幕,。
在激烈的比賽之前,，首先播放的是介紹八所參賽高校的vcr。
緊接著是一系列精彩的團(tuán)隊(duì)展示,。
其中便包括：熱辣的街舞表演,激情澎湃的文章朗誦,而其中獨(dú)特新穎的小人表演,，更是把現(xiàn)場氣氛推向了高潮。
在精彩的團(tuán)隊(duì)展示之后,，14位選手便開始陸續(xù)登臺(tái),，圍繞”社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我心”這一主題展開了精彩的演講。
選手們或引經(jīng)據(jù)典慷慨陳詞,，或結(jié)合自身經(jīng)歷娓娓而談,，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化為善良，自強(qiáng),，愛國等優(yōu)良品質(zhì),，不禁引人深思。
在主題演講之后,，便是即興演講,。
選手們，各展所長,，對自己的所抽取的命題進(jìn)行深刻詮釋,，或利用假設(shè)推理，或舉例論證,，為所有到場的觀眾帶來了一場聽覺的盛宴,。
在選手們展示完畢之后,，便是評委老師的點(diǎn)評環(huán)節(jié)與精彩的觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié),，評委們精彩的點(diǎn)評以及主持人與觀眾的熱情互動(dòng),，可以說是令整場比賽錦上添花
然而，美好的時(shí)光總是短暫的,，天下沒有不散的筵席,。
比賽雖然結(jié)束了，但是她留在同學(xué)們心中的痕跡,卻不會(huì)隨著比賽的結(jié)束而歸于虛無,。
本次比賽不僅增強(qiáng)了八所學(xué)校之間的友誼,，更展示出當(dāng)代大學(xué)生昂揚(yáng)向上，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，同時(shí)也使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀得以深入人心,，贏得了全校師生的一致好評!!
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇七
還是在兒時(shí)，老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子，漸漸地在我心中生了根,，發(fā)了芽,，后來它終于結(jié)出了果實(shí)--我終于成為了一名光榮的人民教師。
也許有人說,，教師是平凡的,，不象農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不象商人,，出賣商品，收獲金錢;不象科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的成績,，不象設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。
有人說,，教師是蠟燭，但是我說,，教師比蠟燭更偉大,。的確，蠟燭燃燒了自己,，照亮了別人,，但是蠟燭的亮度卻隨著資源的減少而不斷減弱，直至枯竭,。從教育教學(xué)的角度來說,，教師那“不斷補(bǔ)充，不斷付出”的特征,，卻無法從蠟燭身上得到體現(xiàn),。我們教師要高于蠟燭,，因?yàn)橄灎T不會(huì)創(chuàng)新，不會(huì)收獲!當(dāng)今社會(huì),，信息化浪潮席卷全球,，高新科技迅速發(fā)展，這無疑讓我和我們的學(xué)生,，都會(huì)面臨數(shù)字化`網(wǎng)絡(luò)化`智能化的新挑戰(zhàn),。所以我們每一位教育工作者都要經(jīng)受改革的洗禮。那么,，新課程改革的實(shí)施,，我們要學(xué)習(xí)什么呢?
首先，我們要“洗腦”,，通過學(xué)習(xí),，把我們的舊腦筋徹底地洗刷一下，代之以嶄新的教育理念,。其次,，我們要“充電”，通過學(xué)習(xí),，吸收新知識(shí),，提高我們的創(chuàng)新精神。作為一名新世紀(jì)的教師,，我不愿意“照本宣科”,，更不愿意“老調(diào)重彈”，我要?jiǎng)?chuàng)新,，我要進(jìn)步!我要從知識(shí)的海洋中不斷地汲取新的能量,，來灌溉學(xué)生那求知若渴的心靈之田。于是,，我不停的學(xué)習(xí)新教改理論,，大膽的創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí),，總結(jié)出“動(dòng)為主線”的教學(xué)方法,。即以學(xué)生的“四動(dòng)”(動(dòng)口`動(dòng)腦`動(dòng)筆`動(dòng)情)為主干線索來教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)中自主體學(xué)習(xí),，提高能力,。在此期間，我撰寫的《怎樣養(yǎng)成練好的作文習(xí)慣》獲得了省級(jí)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng),。當(dāng)然,，這種叫法還很稚嫩，但我相信：只要堅(jiān)持,，在探索中完善,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充,，我一定能迎來自己的“春天”!
唐代大詩人韓愈說過“師者，所以傳道,，守業(yè)，解惑也”,。所以,，教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理,。我國古代教育家孔子曾說過：“其身正,，不令則從，其身不爭,，雖令不從,，”作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,，表率作用,，注意自己的言行``風(fēng)貌。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)及培養(yǎng),?！皩W(xué)高為師，身正為范,?！备魑唤處焸儯屛覀儑?yán)于律己,，以身作則,，言行一致，表里如一,，可千萬別玷污了“人民教師“這個(gè)光榮的稱號(hào)呀!
“甘為春蠶吐絲盡,，愿做園丁育花蕾”--這就是我，一個(gè)普通的人民教師,，以自己的智慧,、情感、青春與理想,，和三尺講臺(tái)定下了無怨無悔的終身之約,。我愿把我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的教育事業(yè)而奮斗終身!
但是,，現(xiàn)在仍有很多教師不滿足于現(xiàn)狀,，不滿足于生活的清貧，今天,，我要鄭重地告訴你：即使你過的是清貧的日子,，也不要讓你的事業(yè)清貧!誰說教師這兩個(gè)字是貧窮者的高尚代碼,，我要大聲地告訴你：不，你錯(cuò)了,。教師恰恰是當(dāng)今社會(huì)最富有的人!不信,，你看，它擁有無窮的知識(shí)和愛心,，她擁有無盡的力量和熱情;她擁有桃李天下,，她擁有宇宙蒼穹!不求驚天動(dòng)地，但求腳踏實(shí)地;不求涓流相報(bào),，但求青春無悔,。朋友們，現(xiàn)在請伸出你熱情的雙手,，為我,，為我們這無悔的選擇而喝彩吧!
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇八
有人曾問過我如此的一個(gè)問題，在此世上什么東西最美?也許會(huì)有人說,，世上最美的是青春,，也許會(huì)有人說，世上最美的是愛情,，這些說法各有各的道理,，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn),。
記得在我念書的時(shí)候,，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來,。然而,，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時(shí),，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、耍滑頭時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時(shí),，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”,，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。我苦惱過、迷惘過,，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過,、退卻過，我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了,。工作中和生活上許多事情接鍾而來,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí),，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，自己深感原來的知識(shí)不夠用，感到有被淘汰的危機(jī),，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢,，還是用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力呢?我選擇了后一種。
改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,，我從自己的能力和情緒入手分析,，自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生，而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,，自己的言行對孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響,。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心，說說自己在工作和生活中的一些想法,，讓他們幫我出些點(diǎn)子來調(diào)整自己的心態(tài),，在老教師的幫助下，我很快的認(rèn)識(shí)到對待工作要有責(zé)任心,，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。
在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里,，我遇到了很多問題，像一開始的時(shí)候,，我不知道如何才能更好的和孩子交往,，不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，和家長交流時(shí)還會(huì)紅著臉不知道說什么好,，這都讓我感到困惑和緊張,，我應(yīng)該怎么辦呢?我覺得首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一向同事學(xué)習(xí),，二向孩子學(xué)習(xí),，三向家長學(xué)習(xí)，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有所成,。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請教，虛心聽取老教師的意見和建議,，吸取別人的長處,，改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過程,，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我,，讓我無時(shí)無刻感受到快樂，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,，因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼鄄拍軔圻@份事業(yè),。在和家長交流的過程中，我開始擺正自己的心態(tài),，用心和家長交朋友,，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的知識(shí),，這不僅僅是對孩子的評價(jià),，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識(shí),。
與此同時(shí)我還要求自己做到多看,、多想、多做,，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識(shí),，并將自己的心得和其他老師一起分享,，聽聽別人的意見,。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人，也比別人更用心思考的人,。要做一名成功者他不會(huì)有犧牲和艱苦的感覺,，反而會(huì)不斷的得到自我肯定、充實(shí)感和更多的成功機(jī)會(huì),。所以在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我,。
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的“老師早?當(dāng)跟孩子們在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,，我又是那么激動(dòng),，那么滿足，終而丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨花朵,。
“榜樣的力量是無窮的”，這力量有如一盞不滅的明燈,、一座屹立的豐碑,，無時(shí)不刻的在前方指引著我、鞭策著我,、激勵(lì)著我,，教我要如何做人，做一個(gè)什么樣的人!幾年來，我無不以園為家,，無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的,，沒有鮮花,，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常,、普普通通的日子,，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷,，但我們寧愿守著這份清貧,、這份寂寞，因?yàn)?，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!
“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽,。大家可曾想過?一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來,，是國家的希望，是明天的太陽,。朋友們,，讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠心,、耐心去換取孩子的開心、家長的放心,、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽。
最后,，我想說：幼師的工作不止是一份薪水,，一條前途，更多的或許是心理的依托,，孩子,、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重,、認(rèn)同是對工作的態(tài)度——積極,、樂觀、盡責(zé)是對寄予我們期盼的家長,、孩子,、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心,、幫助的同事,、給予肯定的家長,、孩子,、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo)、園本思想,，讓責(zé)任伴我們前行,，踏實(shí)地走好每一步，與幼兒園的明天共展望,。
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇九
**學(xué)校第二屆教師演講比賽活動(dòng)方案
20xx年是我校建校的第五年,，也是我校規(guī)劃的第二年，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在精誠團(tuán)結(jié)的校委會(huì)帶領(lǐng)下,，在全校4000余師生的共同努力下，年青的**學(xué)?？朔酥刂乩щy,，奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利,，正邁步走向新的征程。這一切成績的取得離不開全體教師,，更離不開默默耕耘在各條戰(zhàn)線的工作者,。為激發(fā)全體教師的愛校之情，展示新時(shí)期**教師追求真知,、勇于創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采,，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全體教師中開展第二屆教師演講比賽,。
一,、活動(dòng)主題
做一名幸福的**教師
二、活動(dòng)對象
本次活動(dòng)以年級(jí)組為單位,，每個(gè)年級(jí)組推薦兩名教師參賽,。
三、比賽形式
1,、各年級(jí)組可自行組織選拔賽,。
2、比賽前參賽教師通過抽簽決定上場順序,。
3,、演講時(shí)間為5分鐘。
4,、比賽采用100分制,。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)(100分制)
1,、形象風(fēng)度(20分)：衣著整潔,、儀表大方、舉止得體,。
2,、語言表達(dá)(30分)：普通話標(biāo)、表達(dá)流暢,、激情昂揚(yáng),。
3、思想內(nèi)容(40分)：緊扣主題,、富有號(hào)召力,、富有教育意義。
4,、綜合印象(10分)：基本功扎實(shí),、發(fā)揮出色、振奮人心,。
五,、比賽規(guī)則
1,、演講文章應(yīng)避免使用詩歌體裁，要求脫稿演講,。
2,、演講時(shí)間：演講限時(shí)5分鐘，超時(shí)扣2分,。
3,、比賽計(jì)分：各位參賽教師得分計(jì)算方法為去掉最高分和最低分，取其他評委平均分,。
4,、演講可以配樂，參賽教師需自帶光碟或u盤,。
5,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)個(gè)人一、二,、三等獎(jiǎng)若干名,。學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為100元,，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為80元,，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為50元。
六,、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
1,、比賽時(shí)間：20xx年10月25日14：30
2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳
七,、相關(guān)要求
1,、各年級(jí)組須于10月22日前將參賽教師名單、演講題目,、演講音樂或光碟交教科處主任,。
2、演講稿電子稿于10月22日前發(fā)送至教科處郵箱(),。
3,、各年級(jí)組負(fù)責(zé)邀請20名家長代表觀摩比賽。
八,、主持人
九、評委
十,、工作人員
1,、：負(fù)責(zé)賽前抽簽，收集評分表,。
2,、：負(fù)責(zé)制作評分表,、統(tǒng)分表，制作獎(jiǎng)狀,。
3,、：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)并作最后一分鐘倒計(jì)時(shí)提示。
4,、：負(fù)責(zé)統(tǒng)分,、算分。
5,、：負(fù)責(zé)電腦操作,。
6、：負(fù)責(zé)音響設(shè)備及攝影,。
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十
最近和孩子們重讀海倫凱勒的《再塑生命》,，我情不自禁地在書上注上了這樣幾行字：這是唱給教師的贊歌，它告訴我們知識(shí)讓人精神自豪,，教育喚醒沉睡的靈魂,。
就在那一剎那，我心里涌起一種無以名狀的自豪感：我正是一名光榮的人民教師,，正在從事著讓孩子們精神愉悅和靈魂蘇醒的工作,，我以我的職業(yè)而滿足和驕傲!
記得那是一個(gè)酷熱難當(dāng)?shù)氖钐欤ｉL把一位胖乎乎的女學(xué)生送到我的班上,，把我叫到門外悄悄地說：這位孩子的父母要求她到我們學(xué)校來就讀,，一定要找個(gè)有耐性的老師，我就推薦了你,。我很激動(dòng),，謝謝了校長。然后把孩子安排到班上就坐,，在辦公室與她的父母攀談了起來,。
孩子的父母介紹說：她叫湯億，腦子特別聰明,，就是個(gè)性有些古怪,，由于怨恨老師，拒絕上學(xué),，作為父母的覺得一個(gè)孩子不上學(xué)干什么呢?想東想西也沒辦法,，聽孩子的姨夫說我們學(xué)校不錯(cuò)，就把她送到這兒來了,。老師,，我們就把孩子托付給您了，我們渴望您能救救孩子,，讓她重新燃起對未來的希望,，能好好學(xué)習(xí),，健康成長，先謝謝了,。孩子的父母熱淚盈眶,，握著我的手說。
頓時(shí)我倍感幸福,，能得到校長,，特別是家長和學(xué)生的信任是我莫大的榮幸，也是我作為教師的快樂所在,。
接下來我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性,，這孩子不僅上課注意力不集中，而且閑話特別多,，最棘手的是,，你跟她交流她死活都不開口!
對于這種狀況，我并沒有急躁,，因?yàn)槲抑缽?qiáng)弩易折,，滿弦易斷的道理，而是告訴她自己作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么想怎么辦,，上課應(yīng)當(dāng)怎么做,，如果認(rèn)為老師做得不對她又應(yīng)該怎么辦。我講完,，就讓她去上課,。
我注意觀察她的言行，既掌握她的動(dòng)向,，又分析她的心理,，在合宜的時(shí)機(jī)找她談心，而不僅僅是在她犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，雖然她尚未開口,，但是我一如既往地關(guān)心她，呵護(hù)她,，如果犯了錯(cuò)誤便委婉指出,，正面引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)她的點(diǎn)滴進(jìn)步就毫不吝惜贊美之詞,，極力表揚(yáng)她,。
那是一個(gè)很明媚的傍晚，晚自習(xí)前,，我又一次把她叫到辦公室,，照例很客氣很親切地請她坐在椅子上，問她最近覺得如何,，心情怎么樣,，有什么困難。她說：老師,，我不是不想搭理你,，而是我覺得這些對我根本就沒有用。
雖然她如此消極,，但是我還是驚喜若狂,，都半個(gè)學(xué)期了，前后與她談話不下20次,，她終于愿意開口了,，說明她已經(jīng)決定向老師敞開自己的心扉，愿意配合老師積極上進(jìn),，克服不足了,，對于我來說，這是功夫不負(fù)有心人的回報(bào),，對于她這個(gè)特殊的學(xué)生來說,，這是走向成功的開始!
后來從她父母那兒得知，她生性古怪,，如果她不接受這個(gè)老師,，永遠(yuǎn)都不會(huì)對你開口，假如你要來硬的,，她便很極端;如果她愿意跟你交流便是認(rèn)同了你,，不會(huì)說半句假話。她的父母對我贊賞有加,，一是說我韌性極高,，二是夸我有辦法，再次說把孩子交給我就放心了,。
我心里美滋滋的!
但事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么容易,，雖然她愿意跟我交流，甚至主動(dòng)接近我,，有時(shí)還跟我撒嬌,，可是她的缺點(diǎn)實(shí)在太多了：上課很不專注，仍然會(huì)說閑話,，常常不完成作業(yè),，有時(shí)還會(huì)跟同學(xué)爭執(zhí)。我在暗里看到這些,，心里很難過,，顯然，并不是她不想學(xué)好，而是沒辦法學(xué)好,，一是習(xí)慣使然,，二是逆反心理重。我想,，她心里一定有事,。
臨近學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，某一天,，我和她坐在校園的大榕樹下隨意地攀談起來,，我說：湯億，你很不錯(cuò)的喲,，這次英語題這么難你都能得100多分,，你是怎么學(xué)的呀?她說：我一直喜歡英語，這個(gè)英語老師教得又這么好,，我也很喜歡他,，不過100多分不算好，我還可以得到更多!
接下來,，她跟我說了藏在心里的話,，她說她很小的時(shí)候被人弄去賣了的，所以心里總是很憋悶,，但這種事又不好對誰說,，因而總想找個(gè)方式發(fā)泄，很多時(shí)候沒辦法集中注意力,。
我強(qiáng)壓著心里的難過,，同她交談，問了一些她愿意說的細(xì)節(jié),，她說她的爸爸媽媽對她太好了,，從來不會(huì)違背她的意愿把她的事情跟任何人講。我便說：所以,，你一定要好好表現(xiàn)啊,，不然你的爸爸媽媽心里會(huì)難受的。她說：是的,，可是有時(shí)候真的無法克制,。我就說，別急,，我們慢慢來,，一起努力，好嗎?她很激動(dòng),，但還是表現(xiàn)得很冷靜,，對我說：老師,，我可以叫你爸爸嗎?聽到這話我很震驚，但仍然很平靜地跟她說：你不是有爸爸嗎?我也只是你的老師啊?她說：你就和我爸爸一樣,，關(guān)心我,，理解我，幫助我,，這樣吧,，我有爸爸,，我叫你二爸?我看見她渴求的眼神,，不忍心拒絕她，便說：好吧,。她一把抱住我,，撒嬌道：二爸，我一定好好學(xué)習(xí),，不給你添麻煩了,。我眼淚不自覺地流了出來，拍著她的肩膀說：乖!
這是我這輩子都不能忘懷的事情,，每當(dāng)想起它,，心里就會(huì)自然而然地溢滿幸福和快樂!真的，我感覺到我們的崗位看起來似乎不起眼,，可每天卻干著舉足輕重的大事,。它不僅關(guān)系著孩子的今天，也關(guān)系著家庭的明天,，國家的未來,。
啊，可愛的學(xué)生,，誘人的講臺(tái),，深邃的教育，不凡的崗位,，在一次次榮譽(yù)與付出之間,，我深切地體味到了人生的魅力，追求的快樂和探索,、創(chuàng)造的成就感,。
感謝教育，感謝教師這個(gè)職業(yè),，讓我在滿足虛榮的同時(shí)體會(huì)了生命的價(jià)值和人生的幸福!
感謝教育,，感謝教師這個(gè)職業(yè)，讓我在與一撥撥學(xué)生相處的過程中獲得了無窮無盡的快樂,，保持了永不泯滅的童心!
位卑未敢忘國憂,，我知道我僅僅是個(gè)極其普通的人民教師,，可是我也知道我所面對的是孩子的人生，是家庭的幸福,，是國家和民族的未來,，所以我們不得不用愛去肩負(fù)責(zé)任，用業(yè)務(wù)技能和熱情去推動(dòng)夢想,，最后我們也就不得不快樂和幸福了!
偉大的中國夢是每個(gè)中國人的夢,，它并不遙遠(yuǎn)，我們教師是夢的傳播者和延續(xù)者,。作為中華大家庭的一員,，我們勿須撼天動(dòng)地,，只要在自己的崗位上做好每天的本職工作，用愛,，用責(zé)任!
愿我們每個(gè)教師用實(shí)際行動(dòng)去付諸實(shí)現(xiàn)我們的中國夢：熱愛學(xué)生，做張麗莉,，不做范跑跑;愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守八條禁令,，維護(hù)教育這塊凈土;珍惜擁有,，不僅僅把教師作為謀生的手段,，要融入精神追求,，去獲得快樂、幸福和成就,，成為生活,、生命的一部分!
愛駐心中，夢圓肩頭,。為了圓更多孩子的夢,，為了圓十三億中國人的夢，我愿繼續(xù)我的教師夢,，即使一世清貧,，即使白發(fā)瀟瀟，即使形銷骨立,，無怨,，無悔!
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!前面的老師表現(xiàn)得非常精彩，今天站在這里，明知不敵,，也要亮出寶劍!很榮幸有機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上演講，這是我第一次參加演講比賽，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,，再過30年退休的時(shí)候，我將是桃李滿天下,。這就是我的理想,，我的理想很美好,，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花,。
20xx年8月我與廣西二輕技校結(jié)緣,這里注定成為我找到自我的福地,。
一次上課中我鉆到桌底修一臺(tái)電腦，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來,，很郁悶,，正當(dāng)這時(shí)我身旁一個(gè)學(xué)生不合適宜問了我一個(gè)問題，我耐著性子給他解答完后,，她輕聲說：“謝謝,，老師!”這輕輕一聲，短短一句,，是那么震撼人心,，我頓時(shí)覺得精神為之一振，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外,。老師是一個(gè)多么厚重的尊稱,，這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿，我雖不是教師,但此時(shí)我要成為一名優(yōu)秀教師的信念油然而生,。
沒當(dāng)過老師,，怎么當(dāng)老師?這一問題在我腦海里縈繞多時(shí)，“沒吃過豬肉,，還是見過豬跑的”,，當(dāng)我有機(jī)會(huì)上課時(shí)，我想起了我以前中學(xué)的英語老師是怎樣教我的,，一次我在她面前隨口說我音標(biāo)不好,，那次以后，她每次下課就來到我的坐位,坐到我旁邊,，非常耐心,，不厭其煩的，一個(gè)一個(gè)音節(jié)教我發(fā)音,，我非常感動(dòng),，我覺得她很關(guān)心我，很賞識(shí)我，我覺得她真的很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學(xué)好她那一門課,，否則我就愧對她,。我現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)十年有余，在參加今年的職稱英語考試中,我依然能探囊取物,，手到拿來,。思考我今天我仍有吃不完的老本，我得出一個(gè)結(jié)論,，只有愛學(xué)生 ,、賞識(shí)學(xué)生才能當(dāng)好老師。然而她的一舉一動(dòng)我至今銘記在心,，所以在課上,，有學(xué)生問我問題時(shí)，我決不敷衍,，快步走到他跟前,，然后坐下，手把手耐心的教他,，教完后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對你投感謝的目光。我是希望用我的舉動(dòng)能觸動(dòng)他們,，讓他們認(rèn)可我,，喜歡我，從而愛屋及烏喜歡學(xué)我的課,。
愛學(xué)生要首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處,，剛到學(xué)校不久,我應(yīng)藤老師邀請,當(dāng)了06財(cái)一班的副班主任,這一非官方認(rèn)可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂。在走近她們的生活,，平等,、坦誠的與他們交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生是很可愛的,，難道不是嗎?她們正值花季,、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等.......除了這些共性外,，許多學(xué)生還有很多很多各色各樣可愛之處,，只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在她們頂崗實(shí)習(xí)了,，前路也許風(fēng)雨兼程,于是我更是牽掛著她們，因?yàn)槲乙苍?jīng)象她們一樣,，在剛出社會(huì)時(shí)對社會(huì)難以適應(yīng),，在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回，抱怨過, 自卑過，前路茫茫,，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖,，我告訴她們，工作要學(xué)會(huì)從最底層做起,，要學(xué)會(huì)吃苦耐勞,， “天將降大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能,?！币膊灰г梗瑫r(shí)間會(huì)在抱怨中匆匆而過,，不要自卑,，你們藤老師起點(diǎn)跟你們一樣，關(guān)鍵是我們要樹立人生目標(biāo),，腳踏實(shí)地,，一步一步的去走，總有一天你們也會(huì)變得很優(yōu)秀,，甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀,。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,在與她們相處的日子里我贏得了一個(gè)我認(rèn)為天籟般的稱呼，“小陸老師”,，這對于我來說除了是那么的親切動(dòng)聽外,，也是對我的認(rèn)可。
愛學(xué)生做起來有時(shí)確實(shí)是有難度,，記得今年五月我第一次有機(jī)會(huì)做真正的班主任時(shí)候,，這真是是大姑娘上花橋，頭一回阿,。他們是剛招到學(xué)校的新生,，以男生為主，很調(diào)皮搗蛋,，心態(tài)不穩(wěn)定,，當(dāng)時(shí)學(xué)校老師人手不足，抽不出老師給他們上課,，于是我整天帶著他們,，疲于給他們上課,，安排活動(dòng)，還要處理很多入學(xué)及生活上瑣瑣碎碎的事,，碰上學(xué)生之間鬧矛盾,、宿管阿姨、別的老師或是隔壁宿舍學(xué)生告狀更讓我焦頭爛額,，面對這一切我一臉茫然,，不知如何是好，于是我就去向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),，還天天下了課就往學(xué)生宿舍跑,，深入他們,跟他們聊天，聊到他們睡覺,，剛開始也不知道聊什么,，想到就聊，后來我發(fā)現(xiàn)在聊天過程中除了可以拉近師生之間的距離外,，還可以了解到他們許多的想法,，比如他們會(huì)問這學(xué)校為什么那么小?是不是野雞學(xué)校?這學(xué)校是不是經(jīng)常有人打架?等…….針對他們的想法盡量想辦法去開導(dǎo)、去安撫,。學(xué)生還常常會(huì)有許多的瑣碎事情,，我盡量認(rèn)真解答，認(rèn)真幫他們處理,，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上,，但千萬不要認(rèn)為做這些事情沒出息，漢水不會(huì)白流,，學(xué)生是懂事的,，他們會(huì)看在眼里，記在心上,，此時(shí)學(xué)生覺得被關(guān)心,、被重視和尊重，我和學(xué)生就建立了良好的感情,，這樣學(xué)生對我就有了安全感和信任感,。接下來對他們的訓(xùn)導(dǎo)就起作用了。跟他們接觸的過程中我還發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生喜歡打籃球,，為了更拉近和學(xué)生的距離,，使老師和學(xué)生能成為朋友一樣的關(guān)系，我組織他們跟別班進(jìn)行籃球比賽,，周末也花時(shí)間來學(xué)校跟學(xué)生打球,，打球的時(shí)候相互配合、團(tuán)結(jié)互助,，學(xué)生與學(xué)生之間,，學(xué)生與老師之間增進(jìn)了友誼,。著名教育家魏書生曾說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界的對面發(fā)牢騷,、嘆惜，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘,、播種,、培育、采摘,、流連忘返,。”
最后反思過去的一切,只有覺得學(xué)生可愛的老師才有動(dòng)力全情投入去愛護(hù)學(xué)生,、教育學(xué)生,。學(xué)生才覺得老師可敬，愿意靠近老師,，愿意聆聽來自老師的諄諄教誨,，愿意把他們的快樂、他們的煩惱,，甚至他內(nèi)心的小秘密告訴你,，久而久之，學(xué)生會(huì)把老師當(dāng)成他們的親人,、朋友,，這樣老師在教學(xué)過程中才能取得事半功倍的效果。
我相信,，總有一天我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師,，因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生，愛學(xué)生是老師一切一切的動(dòng)力源泉,。
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十二
一,、活動(dòng)名稱：中文演講比賽
二、主辦單位：xx學(xué)院機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
三,、活動(dòng)宗旨
本次比賽旨在進(jìn)一步豐富校園文化生活,，推動(dòng)我校素質(zhì)教育，培養(yǎng)同學(xué)們對生活和學(xué)習(xí)的熱情,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍且為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，共同進(jìn)步。增強(qiáng)學(xué)生掌握,、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,。比賽計(jì)劃由初賽和決賽兩場舉行。由我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦,，,。
四,、活動(dòng)時(shí)間：x月x日--x月x日
五、比賽地點(diǎn)初賽：教x--x(如有改動(dòng),，另行通知!)
決賽：教x--x(如有改動(dòng),，另行通知!)
六、賽前準(zhǔn)備：
20xx年x月xx日將通知下達(dá)各班班長,，宣傳部在x月x日將海報(bào)寫出來,，宣布比賽報(bào)名正式開始。大一新生到各班班長處報(bào)名,，最后由班長統(tǒng)一報(bào)到系活動(dòng)室,，截止日期x月xx日晚。x月x日晚七點(diǎn)請各參賽選手到系活動(dòng)室進(jìn)行預(yù)賽抽簽,，并要求預(yù)賽必須提前到常
七,、主持人的選定：主持人一名，負(fù)責(zé)演講比賽的流程,。
八,、參賽選手要求：
(1)參賽對象：大一新生
(2)要求演講內(nèi)容積極、健康,、向上;
(3)服裝要求：正裝
九,、演講主題：以反應(yīng)大學(xué)生積極向上、青春活力,、充滿夢想為主題等
十,、初賽安排及籌備工作：
1、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報(bào)多份,，宣傳板在比賽開始前一個(gè)星期抬出來放在食堂外面,。
2、x月x日下午5：30開始布置教室,，主要由本部室人員負(fù)責(zé),。
3、x月x日晚7：00在教x--x舉行初賽,，初賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為3--5分鐘,，不設(shè)提問。評委若干,，評委分別對參賽選手進(jìn)行評分統(tǒng)計(jì)后,，選出前16名(依報(bào)名參加人數(shù)而定)選手參加決賽。
十一,、決賽安排：
1.x月x日晚7：00在教x--x進(jìn)行演講比賽決賽,。決賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為5分鐘。命題演講結(jié)束后,，評委對參賽選手進(jìn)行評分,。
2.決賽成績除去最高分和最低分,，剩余評分取平均分，按平均分的高低排出名次,。評分取小數(shù)點(diǎn)后兩位,，分?jǐn)?shù)相同者取小數(shù)點(diǎn)后3、4,、5位,。第一位選手演講完畢，評委現(xiàn)場打分,，工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計(jì)，下一位選手繼續(xù)演講,。第二位選手演講完畢,，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分，然后公布最后得分,。依次類推,。
3.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng)。
(共七名獲獎(jiǎng)?wù)?
注：
※一,、要求以及評分標(biāo)準(zhǔn)：
評分采取100分制,。命題演講按演講內(nèi)容(30分)、語言表達(dá)(35分),、態(tài)勢神情(20分),、儀表形象(10分)、演講時(shí)間(5分)5個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行,，共占80分;命題演講
1,、演講內(nèi)容(30分)
a.觀點(diǎn)正確、鮮明,，主題深刻,、集中。(10分)
b.角度新穎,、選材得當(dāng),，材料典型、充分;(5分)
c.切合聽眾對象,，切中社會(huì)現(xiàn)實(shí),，針對性強(qiáng);(5分)
d.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰,，語言生動(dòng),，說服力強(qiáng),。(10分)
2、語言表達(dá)(35分)：
語音：普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清楚,、準(zhǔn)確，流暢,，自然;(15分)
語調(diào)：停頓運(yùn)用得當(dāng),，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，能準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,。(15分)
語速：演講流利，有適當(dāng)?shù)乃俣?，?jié)奏富于變化;(5分)
3,、神情動(dòng)作(20分)：
姿態(tài)、動(dòng)作,、手勢,、表情、眼神能準(zhǔn)確,、鮮明,、自然、形象,、直觀,、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果,，不矯揉造作,，夸張別扭。
4,、儀表形象(10分)：
(正裝)服飾大方,、自然、得體,，舉止從容,、端正，風(fēng)度瀟灑,，精神飽滿,，態(tài)度親切。
5,、演講時(shí)間(5分)：
嚴(yán)重超時(shí)或少時(shí)按照超時(shí)或少時(shí)的分鐘數(shù)扣分,。
(時(shí)間限制為5分鐘，嚴(yán)重少于3分鐘或多于7分鐘，每分鐘扣1分,，扣完5分為止)
三,、比賽流程
1.初賽：介紹參賽程序和評委--比賽開始--評出名次--宣布決賽名單和時(shí)間地點(diǎn)
2.決賽：領(lǐng)導(dǎo)致辭--開始比賽--在第二個(gè)參賽人員結(jié)束時(shí)候報(bào)出第一個(gè)參賽人員的分?jǐn)?shù)，依此類推--頒獎(jiǎng)--嘉賓上臺(tái)總結(jié)
注：(流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目)
四,、注意事項(xiàng)：
1、參賽者必須提前到場,，到指定區(qū)域就坐,。
2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平,，我們可能會(huì)增加一點(diǎn)即興問答活動(dòng)內(nèi)容,，對此，希望參賽者賽前要有充分準(zhǔn)備,。
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十三
各位親愛的同事們：
下午好!
很高興學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，在五四青年節(jié)這一天,，歡聚一堂,，暢所欲言,。
看了剛才的短片《中國夢》,，深有感悟,。“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,?！苯詠恚瑹o數(shù)有志青年為了國家和民族,，點(diǎn)燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢,。青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁,，在各個(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱。想到這里,，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?
依稀記得,，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個(gè)孩子長大后會(huì)是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點(diǎn)江山,，揮斥方遒”的樣子很好笑,，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想,。也忘不了大學(xué)的第一堂課,，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè)，為人師,，必有為師之德,，也必有淵博的學(xué)識(shí)。希望你們樹立學(xué)科自豪感,，靜以苦讀,，動(dòng)以創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……,。” 大三的下學(xué)期,，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€(gè)縣,、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。時(shí)至今日,，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子,，一種感傷就會(huì)飄然而至。此行更加堅(jiān)定了我的信念：我愿做一盞燈,，陪伴他們一起成長,，去點(diǎn)燃他們的夢想，也成全自己的夢想,。
我深知自己的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求,，為了夢想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí),。在靖江王府的校園里,，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚,?！币采羁腆w會(huì)到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,，急天地奧義之不參,。”的心境,。
轉(zhuǎn)眼又是金秋,，我從一個(gè)追夢的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢想的人,。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時(shí)，我也感受到了那份沉甸甸的份量,。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個(gè)問號(hào)從我的腦海里冒出來,，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是,，生本教育為我指明了方向,。我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是：推進(jìn)閱讀。
閱讀,，從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀,。我經(jīng)常告訴孩子們,，課外閱讀往往更加自由，更寬泛,，也更有樂趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書,，找到自己所渴望的人生暖意所在,。通過大量的閱讀，讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿,，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué),、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個(gè)夢想,，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說,，就像我們每天要刷牙一樣必不可少,。”同樣,，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字,、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個(gè)無限大的世界,，既是微觀的,，又是宏觀的，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒,。給孩子的一生罩上詩意的光芒,，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛,、什么是善良,、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個(gè)教育夢想的道路上，我一直在努力,。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源,，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味,，促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成,，讓孩子們從知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲,。通過閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn),?！睂?shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨。不過我相信夢想的份量,，沒有夢想的生活像是游走在空氣里,，隨風(fēng)飄散，有夢想的生活才會(huì)沉淀下來,，時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭,。
路，還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十四
一,、活動(dòng)主題：一日為師 終生為父——祝老師們身體健康,、生活快樂
二、活動(dòng)目的：積極參與社區(qū)的活動(dòng),，提高賣場的親和力
三,、活動(dòng)安排：
1、贈(zèng)送活動(dòng) 針對對象—各大中小學(xué)校的老師 具體內(nèi)容—9月10日,，憑教師證即可在新華都購物廣場領(lǐng)取一份禮物,，每張教師證限領(lǐng)一份; 執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到前臺(tái)科贈(zèng)品組登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;
2,、征文比賽 針對對象—各中小學(xué)以及幼兒園的學(xué)生 具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線,，體現(xiàn)真事、真情,，題材不限,，字?jǐn)?shù)不限,。 執(zhí)行方式—即日起接受到9月2日結(jié)束,，作文統(tǒng)一交到前臺(tái)科;9月3—7日，進(jìn)行評選;評出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名,，品牌復(fù)讀機(jī)1臺(tái);二等獎(jiǎng)3名,，獎(jiǎng)收音機(jī)1臺(tái);三等獎(jiǎng)5名,，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名,，獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè);參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支。
3,、有獎(jiǎng)問答 針對對象—9月10日的顧客 具體內(nèi)容—結(jié)合活動(dòng)2的頒獎(jiǎng)活動(dòng),，在場外進(jìn)行頒獎(jiǎng)與有獎(jiǎng)問答相結(jié)合的活動(dòng)，使現(xiàn)場顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動(dòng),，也使現(xiàn)場教師的感受新華都人的感恩之情,。 執(zhí)行方式—場外設(shè)一個(gè)簡易的頒獎(jiǎng)臺(tái)，懸掛條幅 ,，配備音響,，有專人主持。
四,、活動(dòng)配合：
1,、營運(yùn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)科的工作;市場部負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作;前臺(tái)科負(fù)責(zé)贈(zèng)品的派送及登記;工程科負(fù)責(zé)場外活動(dòng)時(shí)的音響等道具;防損科負(fù)責(zé)場外活動(dòng)時(shí)場外秩序的維持20xx教師演講比賽活動(dòng)方案20xx教師演講比賽活動(dòng)方案。
2,、采購部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品的供應(yīng)商贊助談判,。
附贊助品清單
獎(jiǎng)品 數(shù)量 獎(jiǎng)品 數(shù)量
教師節(jié)贈(zèng)品 800 復(fù)讀機(jī) 1
收音機(jī) 3 學(xué)習(xí)用具 5套
精美筆盒 10 圓珠筆 1000
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師,、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花,。
記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，天天聽著,、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受學(xué)生愛戴的好老師,。五年前，我從思想政治教育畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科院校。
前幾天,，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請去講課,。講課前,，他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問題：“你們說，現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么?”臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會(huì)有對老師的“民意”調(diào)查,，也就是說你是一個(gè)好老師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說?好像也只有這時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的,。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭,，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益,，對付出片面地衡量回報(bào),，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員,，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員,。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時(shí)間最長，對學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的,。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德,、個(gè)性，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德,、個(gè)性”,。
出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們,，起初我并沒覺得有什么不好,，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親，而和我這個(gè)年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離,。反省以后我才發(fā)覺,，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學(xué)著怎么和他們交談,，怎么走進(jìn)他們的世界,，這時(shí)我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個(gè)朋友,，而我收獲的卻是一群朋友,，何樂而不為呢?
也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時(shí)代的青年教師,，與這些少男少女相處,，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識(shí),，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字——愛,。
教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是主動(dòng)積極的愛。精誠所致,，金石為開,。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí),。
當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候,，當(dāng)我和同學(xué)們在辦公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候,，我和許多老師一樣,，體會(huì)到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂,。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財(cái),，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。
最后，借用冰心老人的一句話：愛在左,，情在右,，在事業(yè)的道路上，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺痛苦，有淚可揮,，不覺悲涼!
我的演講完畢,，謝謝!
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《光榮的事業(yè),，無悔的選擇》,。
印度詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的,，葉的事業(yè)是平凡的,。”教師,，就是葉的事業(yè),。今天，我榮幸地站上這方講臺(tái),，心中無比激動(dòng),，也感到萬分的驕傲與自豪，因?yàn)?，我正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè),，響應(yīng)著梁榮業(yè)書記的號(hào)召——弘揚(yáng)大嶺山老區(qū)的精神，共建美好的家園,。我正在用青春和生命譜寫著無怨無悔的人生!
回想20xx年前,，我第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好,。然而,，“醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!”才幾天工夫,，我先前良好的自我感覺就一掃而空,，面對一大群嘰嘰喳喳的“小麻雀”,，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易,，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生,、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,，一位老教師看破了我的心事,，對我說：“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的,，有時(shí)甚至很苦很累,，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話語，我感覺臉紅心跳,，也豁然開朗：“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!
從此以后,，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對一張張活潑可愛的面龐，一聲聲清脆熱情的問候;每當(dāng)走進(jìn)整潔的課堂,，看到一雙雙清澈純真的眼睛,，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道,，我的心和他們貼得更緊,，我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春,、我的智慧,、我的仁愛、我的激情乃至我畢身的心血,，去培育每一粒種子,，讓每一株幼苗長成參天大樹!
一晃20xx年過去了，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上,，在學(xué)海中同舟共濟(jì),，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)充滿著陽光!20xx年來,，我曾為上一堂公開課而忐忑不安,，曾為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火，也曾為家長的不理解而耿耿于懷;但我毫不退縮,，不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大嶺山老區(qū)那“團(tuán)結(jié)一心，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗,，不甘落后”的精神時(shí)時(shí)鞭策著我,。
如果你問我做教師是什么感受，我會(huì)這樣回答：第一,，累!多少個(gè)清晨，當(dāng)啟明星還在留戀天空的美景時(shí),，我們已跨出家門奔向陣地;多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休時(shí),，我們還在教室里輔導(dǎo)學(xué)困生;多少個(gè)下午,當(dāng)人們在家談笑風(fēng)生時(shí),我們卻走在家訪的路上,多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引時(shí),我們還在燈下認(rèn)真地備課;多少個(gè)雙休日，當(dāng)人們沉迷在麻將桌前,，我們卻在苦思冥想著自己的課題研究……——這能說不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來的累啊!第二,，還是累，就在剛剛結(jié)束的暑假,，我們許許多多可敬的同事,，尤其是我們的英語老師們，他們犧牲了寶貴的假期,，走進(jìn)課堂,，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)和教育技能。他們頂烈日,、冒酷暑,，顧不上舟車的勞頓 ，這能說不累嗎?在我本科的學(xué)習(xí)中,，我也看到過令人感動(dòng)的一幕,，有的老師挺著個(gè)大肚子，有的老師拖兒挈女來參加學(xué)習(xí),，我們在贊賞這種幸福,、浪漫的同時(shí)，更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無奈,。這是為提高素質(zhì)在自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累啊!是什么讓我們?nèi)绱说貓?jiān)強(qiáng),、執(zhí)著?那就是大嶺山革命老區(qū)的那種“艱苦奮斗，不甘落后”的精神,，昔日大嶺山革命老區(qū)那個(gè)“三日無雨車子響,，一年只收半年糧”的苦旱地區(qū)，現(xiàn)在已發(fā)生了翻天覆地的變化,，成為了中國強(qiáng)鎮(zhèn),，成為了家具出口第一鎮(zhèn)，我們這些教育工作者更要繼承和發(fā)展大嶺山人優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng),。我們只有不斷地學(xué)習(xí),，才能與時(shí)俱進(jìn)。所以我們沒有叫過苦，沒有喊過累,。這就是人民教師艱苦奮斗,、不甘落后、敢為天下先的英雄本色!
“衣帶漸寬終不悔,，為伊焦得人憔悴,。”在事業(yè)默默的耕耘中,，在對“新課改”的挑戰(zhàn)中,，我們昂首闊步，一路高歌,。三寸粉筆是我們手中的鋼槍,，三尺講臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地。三寸粉筆寫出人生風(fēng)流,，三尺講臺(tái)化作千頃苗圃,。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理,，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè),，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己，如果,，我們是一塊磚,，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城，如果我們是一抹紅霞,，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河,。
仰視翱翔長空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗,。親愛的老師們,，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志,，我們不畏嚴(yán)寒,，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧,，親愛的戰(zhàn)友們!為了大嶺山這個(gè)美好的家園,。奮斗吧，老師們,，我們的事業(yè)無尚光榮!
我的演講完了,。
謝謝大家!
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十七
20xx年3月22日星期日晚七點(diǎn)半，為了學(xué)習(xí)雷鋒精神,，弘揚(yáng)中華的傳統(tǒng)美德,，踐行社會(huì)主義榮辱觀,，爭做有道德的人，xx學(xué)院數(shù)理學(xué)院組織開展了關(guān)于雷鋒主題的演講比賽,。
為了保證演講比賽的公平公正性和專業(yè)性,，數(shù)理學(xué)院邀請到數(shù)理學(xué)院主席魏東波和多名經(jīng)驗(yàn)豐富的副主席以及各部門部長擔(dān)任評委。
在演講過程中,，來自數(shù)理學(xué)院選手依次登臺(tái)亮相展現(xiàn)演講的風(fēng)采,，應(yīng)用與應(yīng)用數(shù)學(xué)班、金融班,、物理班參賽者各3名,，此次比賽以班級(jí)與班級(jí)之間的較量為結(jié)果，他們用大方的儀表,，優(yōu)美的聲音，激昂的語調(diào),，恰當(dāng)?shù)氖謩莼钴S了現(xiàn)場的氣氛,，比賽期間，每隔一個(gè)參賽者就公布上一選手的最后得分,，每當(dāng)這時(shí)就將比賽推到了最高潮,。
參賽者有的講述身邊的學(xué)雷鋒典型;有的闡述雷鋒精神的深刻內(nèi)涵;有的從平凡的事跡中發(fā)掘雷鋒精神的時(shí)代特征。精彩的演講充分展示了數(shù)理學(xué)院青年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,，真切表達(dá)了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心,。風(fēng)趣的語言、感人的故事,、崇高的精神,，感染著在場的每一位觀眾,。
在場的觀眾和評委共享著這一宏大的視聽盛宴,。比賽結(jié)束后,，評委組代表主席魏東波進(jìn)行了點(diǎn)評,，此次比賽最終決出金融班為第一名。
他們用激昂的文字,，飽滿的熱情飛揚(yáng)的神采向我們詮釋了什么是雷鋒精神,，我們怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí),，如何做一個(gè)文明的學(xué)生。
這是一統(tǒng)一思想的比賽，是一次凝聚力量的比賽,，是一次指導(dǎo)行動(dòng)的比賽,，是一次鍛煉能力的比賽,。
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十八
“小時(shí)候，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地,，小時(shí)候，我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師,、對教育事業(yè)的熱切向往,，九二年初中畢業(yè)之際,，我毫不猶豫地報(bào)考了師范同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中,，上大學(xué),，光宗耀祖?……
三年師范的學(xué)習(xí)生活,，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)因?yàn)槲矣X得,，當(dāng)老師,，雖然平凡,，但能使我的人生充實(shí),，精神愉悅
的確，教師的崗位是平凡的只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說你也就選擇了平凡在教師的一生中,，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣了商品,，收獲金錢;不像服裝設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王然而只有真正做過教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn),，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力
前不久的一個(gè)晚自習(xí)，我走進(jìn)教室,，看到一位同學(xué)衣衫不整,，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以,，我盯著那位同學(xué)看了幾眼于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評,，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)沒想到的是,，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng),，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲更想不到的是，打那以后,，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的”的確，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私
那是二020xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收,，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天為了全身心地投入工作,，我把女兒寄到她姨媽家不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,，肇事者逃之夭夭為了工作,，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親,，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽于是,，我白天忙著上課，照顧女兒,，晚上回來備課,，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個(gè)星期,，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)要上課了,，但我已沒有了信心,，因?yàn)榕畠簺]照顧到,，準(zhǔn)備也不充分,，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái),，沒想到,，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契,，課后,，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文,，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲或許,，有的人會(huì)說我是一個(gè)沒有人情味兒的母親，的確,，我丟不下兩歲半的女兒,，但我更丟不下我的學(xué)生那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙,，但我收獲了,，收獲不是驚喜，不是碩果,，而是平凡——學(xué)生的理解與支持,，師生間心靈的溝通是啊，“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王,，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!
教師演講比賽詞稿 教師演講比賽主持詞萬能篇十九
有這樣一群人，他們用青春譜寫著一曲曲動(dòng)人的篇章,，用心血灌溉出一片片茂密的森林,。有人說他們是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;有人說他們是園丁,，春夏秋冬始終付出,，用辛勤的汗水培育著祖國的花朵和棟梁。這群人就是人民教師,，他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師!如果說人民解放軍是當(dāng)代最可愛的人,，那么人民教師就是當(dāng)代最平凡卻又最偉大的人!
當(dāng)我還是一個(gè)孩童時(shí),，我便在心中埋下一顆種子：長大后，我要當(dāng)一個(gè)老師!那時(shí)在我的眼里：老師是天底下最了不起的人!就像歌中唱的那樣：“小時(shí)候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地”,。如今，我已實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢想,。當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上,，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛，我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)和溫暖,，我對自己說：我一定要用心對待這份神圣的工作!
在我看來,，一名稱職的人民教師，要用愛心,、耐心和責(zé)任心教給學(xué)生知識(shí),、教會(huì)他們做人。愛心是一絲飄灑在春天的細(xì)雨,，愛心是一縷照耀在冬日的暖陽,。內(nèi)心有愛的人，對工作和生活也必將充滿信心和希望,。還記得,，在汶川地震和玉樹地震中，很多無名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間,，用自己的生命換取了他人生存的機(jī)會(huì),，這里面，有含辛茹苦的父母,，有至死不渝的愛人,，更有許多舍己為人的老師!
耐心是峭壁上的一根小草，繞過壓在身上的重石,，頑強(qiáng)地嶄露頭角;耐心是懸崖上的一顆小樹,，只要有一絲縫隙，就會(huì)在絕望的土壤里長出生命的奇跡,。對于一名教師來說,，耐心不僅體現(xiàn)在教學(xué)過程當(dāng)中，更體現(xiàn)在與學(xué)生的溝通交流當(dāng)中,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí),，需要老師耐心地講解;當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困擾時(shí)，更需要老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并耐心疏導(dǎo),。
而責(zé)任心,，是一種精誠所至的態(tài)度,，是一種奮發(fā)圖強(qiáng)的干勁，是一種永不言棄的精神!對于我們教師來說,，這一點(diǎn)尤其重要,，因?yàn)榻逃P(guān)乎學(xué)生的一生!有這樣一位老師，他用自己的生命詮釋了對責(zé)任的理解,，他的名字叫——孟二冬,。
孟二冬是北京大學(xué)中國語言文學(xué)系的教授和博士生導(dǎo)師,。他一生兢兢業(yè)業(yè),，在教育行業(yè)取得了很高的成就。20xx年3月,，孟教授主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對口新疆石河子大學(xué)的教學(xué)工作,。到那里的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子暗啞
癥狀,。醫(yī)生告訴他要“禁聲”,，但他又強(qiáng)忍著病痛站在了講臺(tái)上。一個(gè)月后的一天,，孟教授像往常一樣帶病走進(jìn)教室,，那天，他在劇烈的咳嗽中,，堅(jiān)持講完了《唐代文學(xué)》的最后一個(gè)課時(shí),，倒在了講臺(tái)上。隨后經(jīng)醫(yī)院診斷,，他已患食管惡性腫瘤,。這一節(jié)課，成為孟教授在新疆支教的最后一課,。正是強(qiáng)烈的責(zé)任感支撐著他,，使他承受著劇痛卻不忘自己的職責(zé)，這是一種多么高尚而可貴的精神啊!
印度詩人泰戈?duì)栐f過這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)榫G葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽覀兙褪沁@張一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著,、奉獻(xiàn)著,，當(dāng)一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花,，結(jié)出豐碩的果,，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福,，是一種欣慰，是一種自豪,，更是一種成就!
這就是人民教師——撒下希望的種子,，耕耘心靈的田地，收獲夢想的果實(shí)!
