工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇一

粗略地統(tǒng)計(jì)了一下,距離高考,還有大概不到12次的大考,也就是說,從現(xiàn)在數(shù)起,在我第13次邁進(jìn)考場(chǎng),那就是布滿電子眼的高考考場(chǎng)了.

這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我知道了,我會(huì)抓狂.現(xiàn)在,倒讓我覺得開心,我要長(zhǎng)大,渴望別人用成人的目光看我,用對(duì)成人說話的語氣對(duì)我說:"恭喜你,你長(zhǎng)大了."

然而在學(xué)校,即使已經(jīng)高二了,17歲了,"學(xué)生"這個(gè)名詞照樣能讓把你打回任性,不懂事,叛逆的孩子時(shí)代.越反抗,只能證明你越不成熟..

不知道自己是沒有壓力,還是壓力太大過了頭,反正我對(duì)考試已經(jīng)失去了高一時(shí)候的緊張感.家里沒有給我壓力,我也抱著盡力就好的心態(tài).其實(shí)我最大的動(dòng)力是他,看見他就元?dú)鉂M滿了,就有力氣拼下去了.就是因?yàn)樗俏业哪繕?biāo),也是榜樣,我要趕上,也要超越!!(揮拳頭!拳頭!!!)現(xiàn)在只能用成績(jī)來讓他看見我的存在了,我必須努力.呵,這才是我真正的動(dòng)力.

以前總是想,學(xué)習(xí)很好的人,應(yīng)該對(duì)考試充滿期待吧.現(xiàn)在才知道,就算是全世界最聰明的人,對(duì)考試還是有恐懼的`..哈,看大師兄平時(shí)吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的,其實(shí)他心里很害怕考不好吧,有一次他把答案寫在草稿上,竟然忘記寫回答卷,這樣的粗心,也是因?yàn)榫o張(你睇!大師兄面紅吖!呵呵呵!).每次考完都說留下了遺憾,這完全是萎靡的意識(shí)啊,不能要...

這次期中考,我也沒有準(zhǔn)備多久,傳承了我一貫的風(fēng)格,在上戰(zhàn)場(chǎng)前一個(gè)星期拼命,熬夜,背書,聽課,做卷...哇噻,很管用的誒.別告訴其他人,這是我的絕招.

高二的生活平淡得過分,道路仿佛沒有芬姐說的曲折,不是說暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎?那糟了.我知道我的導(dǎo)函數(shù)總有變負(fù)的一天,希望那區(qū)間不要太長(zhǎng)..

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇二

高一數(shù)學(xué)期中考試按事先約定的計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了,。從考試的結(jié)果看與事前想法基本吻合,。考試前讓學(xué)生做的一些事情從成績(jī)上看都或多或少有了一定的效果?，F(xiàn)將考前考后的一些東西總結(jié),。

本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)必修1全冊(cè)，必修4到1.2.1任意角的三角函數(shù),。

從卷面上看,，必修1集合部分占29分，約占總分的18％,。函數(shù)概念與基本初等函數(shù)i 部分 140分,，約占總分的88％。必修4三角函數(shù)部分14分,，占總分約為8.5％,。從分值分布看基本合理。

卷面上只有填空和解答兩種題型,。

第i卷第1小題“設(shè)集合m＝?yy?2x,x?r??yy?x2,x?r?,，，n＝則m∩n＝ ”為集合交集問題,，放在此處對(duì)于學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難,。第2題考查補(bǔ)集,、子集問題。第3小題為計(jì)算題,，根式計(jì)算問題,。4，5,，6,，7為一般性問題應(yīng)準(zhǔn)確性還可以。第10題為偶函數(shù)定義域?yàn)?a?1,2a?,，要考慮端點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,，有不少學(xué)生不太熟悉這種形式。第12題是關(guān)于恒成立問題,，因?yàn)榻M內(nèi)集體備課未強(qiáng)調(diào),，有的人講，有的人沒有講,，但也有很同學(xué)做對(duì),。13題為考前講過的原題答案為1，但是在考場(chǎng)上沒有做出來的還是很多,。14題較難考慮24畫圖后比較端點(diǎn)大小,，沒有講過這種問題的班級(jí)做對(duì)的學(xué)生很少。

第ii卷解答題15題一般性集合問題,，16題一般性二次函數(shù)問題,，考查奇偶性，圖象,，單調(diào)區(qū)間,，值域等等。17題為三角函數(shù)問題,，學(xué)生初學(xué)又沒有復(fù)習(xí)深化,，大多數(shù)人被扣分，對(duì)m的討論不全,。第1小題對(duì)第2小題有誘導(dǎo)錯(cuò)誤嫌疑,。18題因?yàn)闆]有將分段函數(shù)總結(jié)在一起扣分，其實(shí)扣分也不太合理,。

19題,，第1小題用定義證明單調(diào)性過程比較規(guī)范，第2小題有同學(xué)用特值法求出m的值但缺少驗(yàn)證奇函數(shù)過程,。

20題,，較難要求學(xué)生有較強(qiáng)的思維能力和表達(dá)能力。一般學(xué)生只能做第1小題和部分第2小題,，第3小題較難又涉及到參數(shù)和恒成立問題,，全校僅有數(shù)人能完整解答出來,。

（3）考試成績(jī)分析與反思

在平時(shí)的教學(xué)中就要注意做哪些事情能提高學(xué)生的成績(jī)。根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生的成績(jī)會(huì)有很的彈性,，不同的老師的教學(xué)，考出來的成績(jī)會(huì)有很大區(qū)別,，反思本人的教學(xué)行為更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作,，第一、必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作,。上課時(shí)間少了,，只有從課堂效率上入手，課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西整理好,，在課堂上比較流暢的講解,，適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法,，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。第二,、輔導(dǎo)工作要加強(qiáng),，考得好的老師課外會(huì)經(jīng)常到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在課后了解學(xué)生的學(xué)情很重要,，個(gè)別輔導(dǎo)的工作主要靠課后,，這一點(diǎn)還要加強(qiáng)，有時(shí)為了應(yīng)付教務(wù)處點(diǎn)名會(huì)在辦公室等點(diǎn)名,，其實(shí)學(xué)校這種做法得不償失,，筆者上周可能就有一次在教室，而點(diǎn)名的人將本人當(dāng)作缺崗處理了,，第三,、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講,，哪些東西不講,，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù),，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯栴},，應(yīng)該是比較好的做法。比如這次考試,，有的.問題組內(nèi)說不講,，但是考到了，說不講的東西不能總不講,，過一價(jià)段時(shí)間后還是要講的,。只要學(xué)生一階段能學(xué)會(huì)的就應(yīng)該講,。第四、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，成績(jī)好的老師往往有一些方法,，一些管理學(xué)生的做法要仔細(xì)研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流,，他們從小可以就是被抱大的,，不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)找問題,，不會(huì)獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事,。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提出有質(zhì)量的問題,，自己解決一些常見的問題,，這些都需要化一些心思。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇三

根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排,，11月8日-10日進(jìn)行了為期三天的期中考試,，全面檢測(cè)了教師前一階段的教育教學(xué)情況和學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。通過這次期中考試,。反映出了不少實(shí)際問題,。所以今天我們?cè)诖诉M(jìn)行重點(diǎn)分析，總結(jié)前一階段教學(xué)和管理中存在的問題,。并對(duì)下一步年級(jí)工作作出具體的整改措施和安排,。

一、 期中考試成績(jī)分析和積分量化

1,、 期中考試成績(jī)分析和積分量化

2,、 從本次期中考試成績(jī)和積分量化表比較可以直觀地發(fā)現(xiàn)，班級(jí)之間,、學(xué)科之間存在差距,。不同教師帶不同的班成績(jī)差距較大，同一教師帶不同的班成績(jī)差距較大,。重點(diǎn)班的某些學(xué)科與平行班相比幾乎無優(yōu)勢(shì)可言,。從積分量化比較，班級(jí)之間,、同學(xué)科之間積分差距在進(jìn)一步擴(kuò)大,。

本次期中考試班級(jí)成績(jī)比較突出的有：高一（2）班、高二（1）班,、進(jìn)步較大的班級(jí)高三（4）班,。

二、 目前年級(jí)的現(xiàn)狀和存在的問題

自開學(xué)以來,，年級(jí)整體情況較好,。年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)和管理工作都在井井有條的開展和落實(shí),。教學(xué)上涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛崗、積極守時(shí),，任勞任怨的教師,。真正體現(xiàn)了以校為家，為了學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血,，勤奮工作,。譬如劉老師，工作任勞任怨,，在期中考試前幾天連續(xù)高燒一星期,，每天打完吊瓶就趕回學(xué)校，一心撲在教育教學(xué)工作上,。李老師,，愛生如子，經(jīng)常早來晚走,，利用午休時(shí)間,、飯前飯后點(diǎn)滴時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)課,，給學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)心愛護(hù),。王老師，一肩挑兩擔(dān),，跨年級(jí)跨學(xué)部，工作緊任務(wù)重,，他勇?lián)厝?，兢兢業(yè)業(yè)。宮老師,，組合班的班主任,，學(xué)情復(fù)雜，他能吃苦,、肯鉆研,，經(jīng)過兩個(gè)月的磨合，班級(jí)特色鮮明,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。張老師，擔(dān)任班主任,，還擔(dān)任三個(gè)班的語文教學(xué)工作,，班級(jí)工作有聲有色，語文成績(jī)也不遜色,。

在班級(jí)管理中,，絕大部分班主任班風(fēng)正,、能勤到班、勤跟班,、班級(jí)管理得體得法,。學(xué)生思想工作深入細(xì)致，班風(fēng)班紀(jì)日趨良好,。學(xué)風(fēng)濃,，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問，品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生,。學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、良好學(xué)風(fēng)正在養(yǎng)成。表現(xiàn)出了一種較好的發(fā)展勢(shì)頭,，為下一步教學(xué)備考打下良好的基礎(chǔ),。

但是，在成績(jī)面前,，年級(jí)的管理工作和教學(xué)工作還存在一些問題,，具體反映在：

1、教學(xué)管理方面

調(diào)課現(xiàn)象比較隨便,；上課管理力度不夠,，執(zhí)行力度較差；管理流于形式,；重點(diǎn)班的培優(yōu)計(jì)劃還有很大的上升空間,；個(gè)別班級(jí)管理較差。

2,、學(xué)生方面：

上課仍然有睡覺現(xiàn)象,；中午午休紀(jì)律問題；上課期間看課外書現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；周末學(xué)生作業(yè)完成率問題,；英語聽力效果問題等都有待于好好研究、探討,、整改,、提高。

三,、整改措施和要求

1,、全體教師要要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。每一個(gè)教師要反思自已,，自已為班級(jí)做了多少，多找問題、多找差距,、多想對(duì)策,，聚集體智慧、舉年級(jí)之力把整個(gè)高二年級(jí)工作做實(shí)做好,。

2,、 加強(qiáng)備課組建設(shè)。集體備課要講實(shí)效,，要有時(shí)間保證,，研究教學(xué)中存在的問題。各班主任,、備課組長(zhǎng)要以身作則,。各位教師要相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高,，防止單打獨(dú)奏。

3,、 繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。班主任要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng),。要把工作做細(xì)做實(shí),，重點(diǎn)時(shí)段要加強(qiáng)監(jiān)控，努力培養(yǎng),、用好班干部,，創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

4,、 狠抓語數(shù)英的學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué),、英語是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，要下大力氣抓緊抓好,。數(shù)學(xué),、英語教師責(zé)任重大，任務(wù)十分艱巨,，要努力提高課堂教學(xué)效率,，勤于思考、善于總結(jié),、傳授知識(shí),、培養(yǎng)能力、提升方法。班主任要大力配合,，在時(shí)間上予以保證,。積極迎接會(huì)考。

5,、 做好學(xué)生的思想政治工作,。要重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生、差生,、貧困生,、學(xué)困生，關(guān)心學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步,。對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，既要加強(qiáng)工作力度,，又要注意工作方法,。

6、 教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德,，提高管理學(xué)生的能力。要把提高管理能力作為一個(gè)重要的課題,。敢管,、善管、能管,，只有這樣才能為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造一個(gè)良好的前提條件,，同時(shí)年級(jí)教師要積極準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，迎接五月份安排的專業(yè)知識(shí)綜合測(cè)試,。

7,、 班主任要及時(shí)召開主題班會(huì)，分析班級(jí)成績(jī),，找出不足,，采取有力措施解決存在的的問題，重點(diǎn)班要加大培優(yōu)力度,，完成培優(yōu)實(shí)施計(jì)劃,。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇四

又一個(gè)考試結(jié)束了，在每一次考試中,，同學(xué)們都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的不足,。考試完后,，我們都會(huì)對(duì)這次考試進(jìn)行一次概括總結(jié),，從中找出自己的缺點(diǎn)與不足,，從中找到解決辦法，爭(zhēng)取下一次改正,，下面是我們對(duì)高中期中考試總結(jié),。

平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

準(zhǔn)備不充分,。不打無準(zhǔn)備之仗,。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知,，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

第二，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;

第三,，確定目標(biāo)。明確自己想要的,，制定計(jì)劃,，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

數(shù)學(xué)是必考科目之一,，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,，工作總結(jié)《高中期中考試總結(jié)》。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考,，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn)、線,、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的'也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己,，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感,。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見,，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去,。

通過這次的高中期中考試總結(jié),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,，改正自己的不足,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇五

期中考試結(jié)束了,，我班總體上成績(jī)不錯(cuò),。在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)的同學(xué)多數(shù)錯(cuò)在馬虎和不認(rèn)真審題上,，在期中考試前兩個(gè)星期,，我已經(jīng)把各種題型集中起來練習(xí)和講解，所以這次考試都考得不錯(cuò),。期中考試相對(duì)來說題比較簡(jiǎn)單,，老師批改也比較松，但期末考試絕對(duì)不容忽視,。這次考試的試卷題型我已經(jīng)統(tǒng)計(jì),，在學(xué)習(xí)比較弱的題型上要更加用心練習(xí)。在重視基礎(chǔ)的前提下,，有必要適當(dāng)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的思路和能力,。

下學(xué)期工作計(jì)劃：

期中考試孩子們的'成績(jī)基本上都達(dá)到了優(yōu)的水平，分析幾個(gè)比較弱的孩子落后的原因,，發(fā)現(xiàn)他們?cè)?/p>

老師布置加強(qiáng)練習(xí)時(shí)雖然去做了但還未用心分析解題思路,。出現(xiàn)問題及相應(yīng)措施：

1、做題馬虎,，這是做數(shù)學(xué)題的大忌,。如一些同學(xué)在應(yīng)用題解題時(shí)列算式正確而答案卻錯(cuò)。還有的同學(xué)做認(rèn)時(shí)間的題目時(shí),，分針時(shí)針看不清就寫答案,，對(duì)數(shù)學(xué)上的一些口算題都馬虎得數(shù),。需要考前多提醒幾次！,！

2,、不認(rèn)真審題，這有幾個(gè)方面a：對(duì)數(shù)學(xué)上的術(shù)語如“爺爺?shù)哪挲g比我大得多”與“姐姐的年齡比我大一些”兩個(gè)未區(qū)分開,。b：一年級(jí)由于認(rèn)字的原因需要老師讀題,，尤其是應(yīng)用題，老師還沒讀題就斷定用加法還是減法,。

3,、分析題不夠透徹，導(dǎo)致審題失誤,，答案錯(cuò)誤,。針對(duì)這一現(xiàn)象就在平時(shí)練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生讀題思路，培養(yǎng)讀題好習(xí)慣,。

4,、有些學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中就存在問題，這不僅是學(xué)生本身的問題,。如在學(xué)生錯(cuò)題的時(shí)候,，能更仔細(xì)的講解讓其訂正效果會(huì)更好。在錯(cuò)誤多的地方記下來加強(qiáng)練習(xí)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。

在以后的作業(yè)輔導(dǎo)中,，我會(huì)在平時(shí)同學(xué)作業(yè)中找出他們的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí)，多總結(jié)一些題型,，這樣

讓同學(xué)們對(duì)每個(gè)題型都練會(huì),，這樣積少成多的練習(xí)會(huì)使他們?cè)谝院笕〉酶蟮倪M(jìn)步。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇六

1,、試題的結(jié)構(gòu):

試題范圍包括了化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》中第一章《化學(xué)反應(yīng)與能量》,、第二章《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》、第三章《水溶液中的離子平衡》,、第四章《電化學(xué)基礎(chǔ)》,。

2、試題的難度及特點(diǎn)：

本試題難度適中,，考查的雖然都是基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能,，但是比較靈活。試卷體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念,，能注重基礎(chǔ)和能力,，注重考查學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用性、解題的規(guī)律性、思維的靈活性,，體現(xiàn)了新高考對(duì)能力和素質(zhì)的要求,。試題既較好的檢測(cè)了學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，又對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到了一定的診斷,、指導(dǎo)和激勵(lì)作用,。

1．試卷結(jié)構(gòu)

第一部分，選擇題（1.單項(xiàng)選擇題1―6題共24分,。2.雙項(xiàng)選擇題7-8題共12分）,；第二部分，非選擇題,，共64分（9、10,、11,、12題，各16分,。）,。本次試題總分為100分。

2．試卷特點(diǎn)

（1）堅(jiān)持了對(duì)化學(xué)主干知識(shí)的考查

①試卷的結(jié)構(gòu)及各知識(shí)塊的賦分及試題難度比例與《考試大綱》的要求基本保持一致,，試卷長(zhǎng)度適中,，題量恰當(dāng)，答案的書寫量也較為合適,，給學(xué)生留有較多分析和思考的時(shí)間,。

②化學(xué)能量與反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡等,。

（2）提高了對(duì)化學(xué)學(xué)科內(nèi)綜合知識(shí)的考查

本份試卷不管從內(nèi)容還是形式上都有一種高考試卷的風(fēng)格,，試題的質(zhì)量、試題的新穎度,、對(duì)考點(diǎn)的要求,、對(duì)學(xué)生能力點(diǎn)的要求以及對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透等做的均比較到位。

3．試題分析

1,、單項(xiàng)選擇題第1題答對(duì)人數(shù)47人,，占64%，此題為最基礎(chǔ)題目,，涉及原電池的四個(gè)形成條件,、基本原理、電子流向,、電極反應(yīng),、鹽橋作用等等。第2題答對(duì)人數(shù)為26人/73人,，涉及水溶液中的離子平衡,，答題率極低,。此類題目只是對(duì)kw值進(jìn)行考察，學(xué)生都為能掌握,，說明應(yīng)變能力不強(qiáng),。第3題答對(duì)人數(shù)為22人/73人，涉及熱化學(xué)方程式的書寫,，答題率極低,。第4題答對(duì)人數(shù)為33人/73人，涉及化學(xué)平衡的圖像題,。第5題答對(duì)人數(shù)為33人/73人,，涉及電離平衡移動(dòng)的題目。第6題答對(duì)人數(shù)為14人/73人,，涉及沉淀溶解平衡移動(dòng)的題目,。多數(shù)人集中在4-8分。而全錯(cuò)的也有10個(gè),。13題涉及反應(yīng)熱,，對(duì)于放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不夠正確。15,、16題涉及化學(xué)反應(yīng)的平衡移動(dòng),，難度較大。17題是圖像與化學(xué)平衡移動(dòng)相結(jié)合試題,，只有1人做對(duì),。18題涉及等效平衡，有5人做對(duì),。

2,、填空題答題情況比較差。

題號(hào) 19 20 21 23

平均分 6/14 12/16 5/14 1/8

19題考查的是熱化學(xué)方程式的書寫以及蓋斯定律的使用,，熱化學(xué)方程式中對(duì)于反應(yīng)熱的計(jì)算基本上是錯(cuò)的,；而蓋斯定律的計(jì)算這方面，對(duì)于加合法的考察,，完全做對(duì)的只有7人,。這到基礎(chǔ)題，學(xué)生反而做得較差,。20題,、21題考查化學(xué)平衡移動(dòng)，對(duì)于勒夏特列原理的.使用,。20題是基礎(chǔ)題目,，做題情況較好。21題考查了運(yùn)用三段式計(jì)算任意時(shí)刻濃度，難度較大,。溫度對(duì)化學(xué)平衡常數(shù)的影響,、濃度對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響都稍微進(jìn)行變形。學(xué)生做題都沒有進(jìn)行靈活運(yùn)用,。21題計(jì)算題,，考查了運(yùn)用三段式對(duì)化學(xué)平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率進(jìn)行計(jì)算,。學(xué)生全部都卡在平衡時(shí)水的體積分?jǐn)?shù)為2/3這一點(diǎn)上,，不能正確計(jì)算出平衡時(shí)水的濃度。只有1人能夠算出平衡時(shí)水的濃度,。

1,、成績(jī)分析總結(jié)

總體來說，這次期中考試考得不是很理想,，高分層次幾乎沒有,，及格人數(shù)只有8人，不及格人數(shù)偏多,，其中原因之一是選修4在學(xué)習(xí)中，學(xué)生感覺比較抽象,，難度較大,，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就有些畏懼感，壓力較大,。

另外存在的問題就是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)沒有進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí),，平時(shí)課外所花時(shí)間較少，練習(xí)量少,，不能深入思考,，因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用不夠靈活。對(duì)于一些題目的變換形式不能理解,，因而不能正確作答,，所以一些做過講過的也做錯(cuò)了。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性很低,，學(xué)習(xí)很被動(dòng),，課后不肯復(fù)習(xí)并做相應(yīng)練習(xí)來鞏固知識(shí)，難做到對(duì)知識(shí)的聯(lián)系和回顧,。解題思路不清晰,，解題能力欠缺。語言表述和書寫不規(guī)范,，常出現(xiàn)專用名詞,、術(shù)語的錯(cuò)別字和表達(dá)錯(cuò)誤。對(duì)于圖形的觀察、分析和判斷能力很差,。

2,、改進(jìn)措施

(1) 不管是哪一種類型的化學(xué)測(cè)試，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查總是一個(gè)重要的方面,，在平時(shí)的教學(xué)過程中,，仍要抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，尤其像基本概念,，化學(xué)用語的書寫等,。做到點(diǎn)點(diǎn)過關(guān)，在教學(xué)過程中,，要注意讓學(xué)生把握化學(xué)上的核心概念,，形成良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣才能有備無患,。

（2）精講精練,。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，這一塊必須牢牢抓住,。提高課堂效率是搞好教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，所以我們一定要做到精講。當(dāng)然,，光做到精講還是不夠的,，講與練應(yīng)是同一事物的兩個(gè)不同的方面，做到精講的同時(shí),，一定還要做到精練,。我們的練習(xí)一定要精選，一定要有針對(duì)性,，一定要能覆蓋我們所講的化學(xué)核心知識(shí),，又要能夠培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。練習(xí)的選取,，既要有一定的深度,，也要有一定的廣度，要有一定“變”的前提與可能,。 （3）注意發(fā)散,。我們不管是講知識(shí)點(diǎn)，還是評(píng)講習(xí)題,，要注意知識(shí)的前后聯(lián)系與銜接,，所講知識(shí)要有一定的跨度，這樣才能使學(xué)生形成一種整體的觀念,，才能較好地形成比較完整與系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，對(duì)知識(shí)的理解也才有可能比較深入,。習(xí)題的講評(píng)，如果能做到一題多變,，或一題多講,，長(zhǎng)此以往，對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)以及對(duì)化學(xué)知識(shí)的鞏固無疑是大有好處的,。

（4）加強(qiáng)化學(xué)備課組的溝通與合作,，資源共享加強(qiáng)研究。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中要注意關(guān)注如下幾個(gè)問題：研究教材,；研究教法,；研究學(xué)情；研究考試說明,；研究習(xí)題,；研究高考。做好這樣幾個(gè)方面的研究工作,，對(duì)平時(shí)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)還是有一定的指導(dǎo)意義的,。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇七

本學(xué)期以來，經(jīng)過全體教師的共同努力,，教學(xué)管理工作在一定程度上已經(jīng)取得了明顯的成果?，F(xiàn)對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析。

1,、班級(jí)綜合成績(jī)：

班級(jí)學(xué)籍人數(shù)：39人,，參考人數(shù)：38人，7科班級(jí)總平均分553.9,。班級(jí)總體來看呈現(xiàn)一種“金字塔”的模式,，也就是說優(yōu)秀生比較少,，后進(jìn)生比較多,，而且每科成績(jī)較低的總是固定的幾個(gè)人，所以有待重點(diǎn)對(duì)待,。

2,、學(xué)科成績(jī)分析：

語文：班級(jí)平均分92.3，校平均分89.0,。（高）

數(shù)學(xué)：平均分77.4,，校平均分84.6。不及格人數(shù)14人,。數(shù)學(xué)一直是我們班的一個(gè)軟肋,。（低）

英語：平均分：88.7，校平均分95.5 （低）

歷史：平均分：63.6,，校平均分：61.9（高）

生物：平均分：72.8,，校平均分：71.3（高）

地理：平均分：67.4,，校平均分：69.6（低）

政治：平均分：91.7，校平均分：86.8（高）

1,、總分在666分以上的學(xué)生有5人,，位于年級(jí)前30名，為優(yōu)秀生,，針對(duì)此成績(jī)段的學(xué)生,，首先保證他的成績(jī)的穩(wěn)定性，

其次要對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行重點(diǎn)加強(qiáng),。如果時(shí)間允許的話,，可以建議優(yōu)秀生買一本“五三”，做題過程中遇到不會(huì)的題及時(shí)問老師,。

2,、總分在456分以下的學(xué)生有7人，位于年級(jí)后30名 ,，要對(duì)他們的原因進(jìn)行重點(diǎn)分析：

①部分學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,，對(duì)他現(xiàn)在的成績(jī)?cè)斐梢欢ǖ挠绊憽ＰW(xué)6年養(yǎng)成的不良習(xí)慣,，對(duì)初中學(xué)習(xí)造成了一定的影響,。

②尤其是從小學(xué)剛剛升入初中的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)方法上還有些不適應(yīng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠正確,，通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容,，也不會(huì)聽課，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),，應(yīng)付老師檢查,。

③學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性,、自覺性不強(qiáng),。作業(yè)屢次不按時(shí)完成，早自習(xí)背默的內(nèi)容總是不能達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn),，這些學(xué)生從思想上對(duì)老師提出的要求不重視,，作為班主任，要加強(qiáng)班級(jí)管理,，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。

④學(xué)生在考試過程中,，審題不仔細(xì),，導(dǎo)致不該錯(cuò)的反而出錯(cuò)了,；學(xué)生做完題不知道檢查，還有些同學(xué)在考語文的時(shí)候,，時(shí)間掌握不好,，作文沒有寫完。

3,、考后措施

1學(xué)科分析會(huì)：對(duì)學(xué)科教學(xué)中存在的問題,、現(xiàn)狀，,、進(jìn)行研討,。

2、注重基礎(chǔ),，精講精練,。在教學(xué)中，把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練做為重點(diǎn),，能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的'目的,。

3、分類指導(dǎo),，分層輔導(dǎo),，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,、“一幫一”等課外互助形式的作用,，課內(nèi)多提問、激勵(lì),、檢查,，關(guān)注后勁生的每一個(gè)微小進(jìn)步。

4,、班主任可以多給學(xué)生們介紹一下好的學(xué)習(xí)方法和策略,，幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)初中生活。

5,、本組準(zhǔn)備一個(gè)本,，實(shí)行“每日一題“小組內(nèi)互相出題,，出題人要負(fù)責(zé)給做錯(cuò)的同學(xué)講會(huì),。

6、班主任要協(xié)助任課教師,，對(duì)于需要落實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，如有學(xué)生不保質(zhì)保量地完成，要求各科 課代表及時(shí)告知班主任,，班主任利用課下時(shí)間督促學(xué)生背默,，如有必要,，及時(shí)通知家長(zhǎng)。

4,、456―666分之間的學(xué)生有27人：

此成績(jī)段的學(xué)生,，有一定的基礎(chǔ)，可塑性也比較強(qiáng),， 可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)或者學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的成績(jī)上不去,，還有可能是做題粗心大意，審題不認(rèn)真導(dǎo)致失分,。

針對(duì)這些學(xué)生采取的措施：

①幫助他們分析哪科屬于弱勢(shì)科目,，哪科還有上升的空間，讓他們定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)于弱勢(shì)科目要加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高做題的準(zhǔn)確率。

② 定期對(duì)它們進(jìn)行抽查和檢驗(yàn),，不能放松警惕,。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇八

這次期中考試,我校高一備課組自行命題。范圍是《運(yùn)動(dòng)的描述》,《勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究》,。題型是選擇題10題共40分,，實(shí)驗(yàn)題2題共14分,計(jì)算題4題共46分.考慮到這是升上高中后的第一次大型考試,試題相對(duì)較容易,平均分期望值為60分左右.但由于我們復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,考試結(jié)果年段平均分為52.7,沒有達(dá)到了我們的要求，需要我們繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法,。

不少學(xué)生還沒有順利地實(shí)現(xiàn)從初中到高中的過渡,學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套,死記硬背公式,對(duì)概念和規(guī)律的理解還停留在表面上,似懂非懂.從選擇題的答題情況分析,可看出部分學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹,胡亂猜選答案;從計(jì)算題第8,9,13題的答題看出學(xué)生對(duì)勻變速運(yùn)動(dòng)的基本公式理解不清,運(yùn)用不熟練,解題時(shí)亂套公式;從計(jì)算題第10題的.答題看出學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律沒真正理解,第16小題對(duì)追擊問題不熟練,不懂得抓住關(guān)鍵點(diǎn)來計(jì)算.今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),一些初中的過時(shí)的學(xué)習(xí)方法要敢于拋棄,探索適合于自己高中學(xué)習(xí)的正確的學(xué)習(xí)方法.特別是要不斷對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)學(xué)物理重在理解,不要把物理變成"無理".

實(shí)驗(yàn)題中一道是根據(jù)紙帶分析運(yùn)動(dòng)性質(zhì)并求速度,另一道是考查打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定加速度的實(shí)驗(yàn)器材,兩題通過率都較低.今后我們的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要講效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,講清實(shí)驗(yàn)原理,步驟,數(shù)據(jù)處理和誤差分析等,爭(zhēng)取把每個(gè)實(shí)驗(yàn)課堂過關(guān),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

這次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)過程的分析比較混亂.例如計(jì)算題第14題空降兵先做自由落體運(yùn)動(dòng)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng); 第15題是研究豎直上拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn);第16題剛好相遇的臨界點(diǎn)是剛要追上時(shí)兩車速度相同.許多學(xué)生不能正確分析以上三題的運(yùn)動(dòng)過程.今后解運(yùn)動(dòng)學(xué)問題時(shí),要求學(xué)生認(rèn)真審題,明確物理圖景,畫出物理過程示意圖,再運(yùn)用所學(xué)過的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題.

第13,14,15,16題計(jì)算題,，解答時(shí)沒有寫出必要的文字說明,有的學(xué)生甚至連"解"字都沒寫.我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈,減少考試中不必要的失分.

班與班之間平均分最高分與最低分相差約10分.科任老師對(duì)弱班要特別加強(qiáng)師生之間的情感交流,幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,要做好分層教學(xué),偏愛后進(jìn)生,針對(duì)性輔導(dǎo)和布置作業(yè).

通過這次考試，我們要把以前好的做法要繼續(xù)堅(jiān)持,，繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,深入研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn);開好每周一次的"物理研究課",課后認(rèn)真評(píng)課;編寫出較高質(zhì)量的適用于我校學(xué)生的自編練習(xí);注重落實(shí),特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊.

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和老師的教法有很大的關(guān)系,，所以老師要不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況，吸取精華,，棄其糟粕,，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇九

本次考試各分?jǐn)?shù)段完成情況,，重點(diǎn)線內(nèi)2人,，自招線內(nèi)7人，本科線內(nèi)23人,，最高分部一凡594分,，校23名，區(qū)547名,，從整體情況看,，重點(diǎn)線和自招線剛剛達(dá)到入學(xué)基礎(chǔ)，本科線少一人,，最高分名次還不理想,。班內(nèi)各科分?jǐn)?shù),，自招線平均分，語文和地理相對(duì)較好,，化學(xué)等其余科目不理想,。從學(xué)生特點(diǎn)來看，自招線內(nèi)多數(shù)同學(xué)存在弱科問題,，高分不夠突出,。

從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度來看，班內(nèi)整體學(xué)習(xí)態(tài)度良好,，積極性高,，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不積極，存在混日子現(xiàn)象,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，查到有同學(xué)談戀愛，女生尤其嚴(yán)重,，這也導(dǎo)致部分同學(xué)成績(jī)不理想,。

針對(duì)以上問題，下一段工作的具體措施：

1,、繼續(xù)抓紀(jì)律,，促學(xué)風(fēng)。很抓紀(jì)律不放,，從一點(diǎn)一滴做起,，校服，發(fā)型,，課前五分鐘,，自習(xí)紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求，在班內(nèi)形成一股你追我趕,，比學(xué)習(xí)比進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng),。

2，做好學(xué)生思想工作,。要求每位同學(xué)寫出考后反思,，逐個(gè)談話解決問題。制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，和學(xué)法指導(dǎo),。針對(duì)不同學(xué)生問題，找到不同的.解決措施,。比如,，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，紀(jì)律松懈,，不夠刻苦努力,；有談戀愛傾向的同學(xué)，紀(jì)律約束和思想工作雙管齊下,。

3,，對(duì)重點(diǎn)生和自招線內(nèi)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，分層管理教學(xué)訓(xùn)練,，加大優(yōu)生的訓(xùn)練量和學(xué)習(xí)量。

4,，有弱科的同學(xué),，要求補(bǔ)弱科抓強(qiáng)科，加強(qiáng)與任課教師交流,，每天進(jìn)任課教師辦公室,，每日一題。

目標(biāo),；爭(zhēng)取再期末考試中,，重點(diǎn)線，自招線,，本科線各段全面完成計(jì)劃任務(wù),，高分同學(xué)更進(jìn)一步，有同學(xué)能夠進(jìn)入年級(jí)前20名,。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十

安流中學(xué)20xx―20xx學(xué)年第一學(xué)期高二級(jí)期中考試工作已經(jīng)順利結(jié)束,。本次考試安排在11月2、3這兩天,，考試時(shí)間上午是9：00―11：30分,，下午是15：00―xx：00分，與高考時(shí)間安排相一致,。本次考試共設(shè)置考場(chǎng)25個(gè),，參加考試學(xué)生近900人；涉及課程9門,，安排監(jiān)考教師,、考務(wù)工作人員約達(dá)60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,，高二級(jí)組始終做到思想上重視,、計(jì)劃上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),，圓滿完成了期中考試工作?，F(xiàn)將20xx―20xx學(xué)年高二級(jí)第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下：

10月20日召開高二級(jí)級(jí)會(huì)，布置考試工作，動(dòng)員教師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)格監(jiān)考,，認(rèn)真改卷，做好考后總結(jié),，做好考后學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,；安排各備課組長(zhǎng)，按照高考試卷的題量,，基礎(chǔ)題為主,，出好這次期中考試的試卷。各備課組長(zhǎng)能按照級(jí)組要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試題設(shè)置,，個(gè)備課組所出的試卷符合本次考試的要求,，能夠較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表,，做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，明確行政、級(jí)組長(zhǎng),、班主任的工作分工,，通過會(huì)議傳達(dá)、校訊通等方式指導(dǎo)教師,、學(xué)生的考試事項(xiàng),，要求教師要嚴(yán)格按照監(jiān)考表的安排進(jìn)行監(jiān)考工作，嚴(yán)格監(jiān)考,，如實(shí)填寫監(jiān)考記錄表,。

本次考試圓滿完成，達(dá)到了預(yù)期目的`,，檢查了學(xué)生這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況,，為以后教師的教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了重要參考依據(jù),。班主任按照級(jí)組要求,，考前在班里召開了一場(chǎng)關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì)，從考試過程來看,，絕大部分學(xué)生能夠誠(chéng)信考試,；班主任按照級(jí)組的要求嚴(yán)格布置考場(chǎng)，單人單桌舉行了期中考試,，試室布置較規(guī)范,，每個(gè)試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個(gè)時(shí)間段均安排了行政巡考,，行政能夠按照級(jí)組安排,，準(zhǔn)時(shí)巡考，認(rèn)真觀察，嚴(yán)格要求,，做好巡考工作,。監(jiān)考老師能夠認(rèn)真監(jiān)考，按照監(jiān)考要求做好工作,，提前15分到試卷室領(lǐng)取試卷,，提前5分鐘分發(fā)試卷,，不提前收卷,。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況?？迫谓處熌軌蛘J(rèn)真批改試卷,，認(rèn)真做好試卷的分析，各備課組根據(jù)改卷的反饋填寫了考后反思情況表,。

雖然本次考試順利結(jié)束了,，但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些不足之處，現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出：

1,、個(gè)別教師監(jiān)考不夠認(rèn)真,，坐在講臺(tái)上玩手機(jī)。學(xué)生在講臺(tái)下面答卷,，老師在講臺(tái)上玩手機(jī),，不能及時(shí)關(guān)注學(xué)生考試情況，甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機(jī)而沒有發(fā)現(xiàn),。

2,、個(gè)別教師利用監(jiān)考時(shí)間在批改作業(yè)，書寫教案,，以致對(duì)學(xué)生答卷的情況不了解,，學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進(jìn)行作弊的行為呢？

3,、個(gè)別教師做事拖拉,，沒有嚴(yán)格按照考試要求，提前進(jìn)入試室布置學(xué)生整理試室,，沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷,，到考試鈴聲響起時(shí)才匆匆進(jìn)入試室。

4,、在巡考過程中,，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)試室的桌凳擺放不合理，試室布置不規(guī)范,。

5,、考綜合科時(shí)有兩個(gè)試室沒有按照考試時(shí)間安排，學(xué)生提前交卷，老師提前收卷,。

6,、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象，根據(jù)巡查的行政反映,，相當(dāng)一部分試室有學(xué)生睡覺的,，特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多，多的一個(gè)試室有10左右的,。數(shù)學(xué)科考試時(shí)高二（1）班曾森祥,、胡振城、馮裕斌,、胡曉娟,、宋錦華和陳曉霞考試睡覺；高二（14）班在數(shù)學(xué),、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺,。

7、學(xué)生對(duì)考試不重視,，考試遲到,，考試開始后才慢吞吞進(jìn)入試室，試卷不會(huì)做,，坐在試室里發(fā)呆,。

8、有個(gè)別試室,，在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所,，影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時(shí)高二（2）班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所,，英語科考試中高二（4）班的古龍浩不聽勸告上廁所,。

9、考試中存在個(gè)別學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)在,。在數(shù)學(xué)科評(píng)卷過程中,，發(fā)現(xiàn)高二（14）李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常,，經(jīng)審查,，學(xué)生主動(dòng)交代，其兩人利用手機(jī)“小猿搜題”,、“作業(yè)幫”軟件進(jìn)行作弊,，政務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了處理，并用廣播,、作弊曝光臺(tái)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了教育,；英語科考試中高二（4）班周國(guó)順不斷講話,，搞小動(dòng)作，影響其他學(xué)生考試,；數(shù)學(xué)科考試中高二（5）班古美鳳,、萬裕敏互看試卷作弊。

針對(duì)這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題,，提出一些改進(jìn)措施：

1,、不斷提高廣大師生對(duì)考試工作的重視程度，深刻意識(shí)到優(yōu)良考風(fēng)是促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段,。應(yīng)在廣大師生中加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳力度,，繼續(xù)開展對(duì)學(xué)生考試紀(jì)律教育和誠(chéng)信專題思想教育，各班根據(jù)具體問題,，研究整改措施,，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)抓實(shí)抓好,。

2,、制定詳細(xì)考試責(zé)任分工機(jī)制，各部門,、教師落實(shí)責(zé)任,，承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。建立考試獎(jiǎng)懲制度,，對(duì)于認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格監(jiān)考的教師給予表彰，或在年度考核中與予加分,。及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的,，要及時(shí)處理,，并在全校學(xué)生中做警示教育。

3,、加強(qiáng)對(duì)備課組命題,、復(fù)習(xí)、評(píng)卷的管理,，備課組對(duì)任課教師提出明確要求,，要求統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真復(fù)習(xí),，命題要有針對(duì),，試卷難易度適中，能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,。

總結(jié)本次考試得失,，是為以后的考試工作服務(wù),，使之后的考試工作能更加完善，以考促學(xué),，更好的提高教育教學(xué)水平,，使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進(jìn)步。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十一

高一期中考試告別一個(gè)段落,，是對(duì)學(xué)生第一學(xué)期期知識(shí)掌握情況的掌握,，作為一名教師認(rèn)識(shí)到期中考試過后，還有更重要的學(xué)期,，那就是期末考試,，面對(duì)我所教的班級(jí)期中考試成績(jī)，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)期中考試反思總結(jié),，希望能檢討自己,，同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升。

我所教的兩個(gè)班考試成績(jī)不是最好的,，甚至有一個(gè)班是最差的!雖然期中考試說明不了什么,，但也反映出了我所教的兩個(gè)班的一些情況：5班雖然整體成績(jī)比較差但是前三十名的成績(jī)還是比較讓我滿意的，而且5班學(xué)生有兩位同學(xué)考出了高分分別是86.5和84.5分這是我覺得欣慰的地方,。至于六班最高分只有70.5分,，而且無論是前三十名的平均分還是班里整體的平均分6班的成績(jī)都不是特別理想。因?yàn)樵谥榔谥锌荚囋?4號(hào)舉行時(shí),，我們還有好多新的'知識(shí)沒有講,，所以在生物上我們也一直在趕進(jìn)度，在考試的前一天我也只是讓他們做了一份第一章的檢測(cè)卷,，所以很多知識(shí)點(diǎn)可能都沒有復(fù)習(xí)到,，這可能是我所教的班級(jí)考試成績(jī)不理想的原因。除了這個(gè)原因我還總結(jié)了其他幾方面的原因:

因?yàn)樵谥伴_的大會(huì)上錢主任說最后比的是前三十名的平均分,，所以在上課的時(shí)候我也只是叫我所認(rèn)為的學(xué)習(xí)好的學(xué)生回答問題而忽視了那些學(xué)習(xí)成績(jī)的差的學(xué)生,，可能使那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生覺得我忽視了他們而對(duì)生物產(chǎn)生了厭惡心理。而且在課堂教學(xué)時(shí),，每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的思考時(shí)間,，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個(gè)成績(jī)好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段,，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長(zhǎng)此以往,，那些反應(yīng)不快,，成績(jī)不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來,，他們就坐著發(fā)呆,，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案,。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!

在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間,，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受,，尤其是后進(jìn)生，他們最多接受40%,，有的甚至不到40%,，因?yàn)樯险n肯定會(huì)有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講,，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí),。而且我所教的五班和六班一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)生物,，一次兩次不學(xué),，慢慢地越積越多，越來成績(jī)?cè)讲?，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好生物的信心,。對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點(diǎn),，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!而且我沒有經(jīng)常性的讓學(xué)生去找我背書,，以至于他們覺得生物根本就沒有需要背的東西,，讓他們忽視了生物需要背的重要性,！

我所教的班級(jí)自覺性差，必須要老師及時(shí)提醒該收作業(yè)了,。甚至我已經(jīng)提醒了,，可是課代表還是遲遲收不上作業(yè)，所以我也不在督促,，每次都是課代表給我收上幾份我就看幾份,，那些沒有教作業(yè)的學(xué)生也沒有再督促他們寫作業(yè)，對(duì)他們也沒有再實(shí)施懲罰力度,，所以他們?cè)谏镒鳂I(yè)上也越來越不上心,。因?yàn)閷W(xué)生看到我沒有催他們慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而生物如果只是課堂是絕對(duì)不行的,，還需要課后多練習(xí)多鞏固,，沒有了課后的鞏固，生物是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一,。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!

期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jī),，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘,。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口,，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進(jìn),。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師,，但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十二

緊張的期中考試終于結(jié)束了，內(nèi)心終于可以得到短暫的放松了,，但是考完后還是會(huì)去在意自己考的怎么樣,。雖然這次的考試不是很優(yōu)異，但是對(duì)我來說已經(jīng)是有進(jìn)步了,。

下面來做個(gè)總結(jié)：

先說說英語和歷史吧,。總體來說進(jìn)入高中以來我的英語成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì),，這次也毫不出意外的只考了87分,。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫，讓記語法時(shí)不記,。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁,，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì),，這次考試在這方面就吃了大虧了,。歷史這科自我感覺還是挺簡(jiǎn)單的，成績(jī)下來只考了66分,。給了我不小的打擊,，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了,。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的,，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試,。再說說政治吧,，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的`問答題基本上是胡寫的,，沒有頭緒沒有要點(diǎn),，只考了59分?？纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺,，發(fā)呆...這也算是活該吧。

數(shù)學(xué)和語文成績(jī)小有進(jìn)步,。語文就不用說了,，數(shù)學(xué)可是個(gè)難題。說句實(shí)話,，數(shù)學(xué)有25分的選擇題不是我自己做的,，后面的大題自己苦心專研的,。自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，結(jié)果很不爽的有兩道大題不得分,。選擇題在別人的熱心幫助下錯(cuò)了兩道,，還不錯(cuò)。其實(shí),，這段時(shí)間可沒少在數(shù)學(xué)上下功夫,，終于"功夫不負(fù)有心人"得了92分。語文得了115分,，我最開心的是語文沒有低于110分過,，但成績(jī)還有待更進(jìn)一步。其他的科目也都差不多,，還有進(jìn)步的空間,。

不管怎么樣，這次考試已經(jīng)結(jié)束了,，成績(jī)的好壞也已經(jīng)成了定局,。但它只能代表過去，不能對(duì)自己的未來做判決,。

這次考試給了我很大的啟發(fā),，也讓自己看到了自己的缺點(diǎn)與不足，有了這次的考試經(jīng)驗(yàn),，今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取再創(chuàng)一個(gè)更好的成績(jī)!