總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇一

2,、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,，非常緊張

3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好,，沒(méi)精打采,，根本沒(méi)有心思考試，只想趕快把題做完,，結(jié)束考試

4,、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來(lái)做,，結(jié)果后面沒(méi)有了時(shí)間,，也忘記了還有這些剩余的題目

成績(jī)次日就下來(lái)了，結(jié)果非常令人驚訝,，簡(jiǎn)直不可思議,，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見,，上次期末222名,，這次中期考試竟然409名，直線下降187名,，接近翻番,，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有希望,、完全不可能的,，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退,，他們?cè)谇斑M(jìn),，所以我在后半期一定要努力,，做到這幾點(diǎn)：

1、每天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí),、做作業(yè),、看書，上廁所除外,。

2,、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目,。

3,、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題,、填空題不亂寫亂填,，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜,。

4,、回家在沒(méi)有必要的情況下，不使用電腦,，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

5,、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)?、事?/p>

6,、上課盡量精力集中，不發(fā)呆,、坐飛機(jī)

7,、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

8,、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情,，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

9、改變我自暴自棄,、破管子破摔的觀念

這9點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去,，爭(zhēng)取考到前200名,，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多了,，難道在這剩余的四十多天中,，我都不能堅(jiān)持么?

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇二

一,。充分認(rèn)識(shí)考試總結(jié)的重要性與必要性

俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”,。每一次的考試都有成敗與得失,，每一次考試都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，這對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富,。

可是考完試后,，很多同學(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù)，你得多少分?我得多少分?當(dāng)然這未曾不是一件好事,，畢竟有比較才會(huì)有促進(jìn),、才會(huì)有進(jìn)步嗎。但不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù),，還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思,。關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試、重視復(fù)習(xí),，考中認(rèn)真對(duì)待,，考后淡化分?jǐn)?shù)、注重總結(jié)與反思,。對(duì)于高一高二來(lái)說(shuō),，畢竟這還不是高考，平時(shí)考試的目的就是為了檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度如何,，發(fā)現(xiàn)不足以便及時(shí)彌補(bǔ),，為高考豐富知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn),。

也有不少同學(xué)考后不會(huì)總結(jié),，認(rèn)為只要把試卷上的錯(cuò)題弄會(huì)就行了;還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié)，在老師安排的考試總結(jié)上寫兩句言不由衷的話來(lái)蒙混過(guò)關(guān),。這樣的做法是不對(duì)的,。考試是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，通過(guò)考試,，可以了解自己對(duì)老師所講的知識(shí)點(diǎn)以及解題方法有沒(méi)有真正掌握，發(fā)現(xiàn)自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn),。因此博主(博主甘霖豌豆)建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié)，讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用,。

二,。先反思學(xué)習(xí)態(tài)度

事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng),。對(duì)于追求的目標(biāo),，很多人只是想說(shuō)說(shuō)而已,，做個(gè)樣子給老師看而已，其實(shí)心里根本不相信自己能夠達(dá)到,。但成功者能做到：你想成為什么樣的人,，你就能成為什么樣的人!如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的、必須的,、一定要完成的目標(biāo),，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力!你自己就會(huì)知道，什么是我應(yīng)該做的,，什么是我不應(yīng)該做的,。任何一個(gè)智力正常的高中生，都具有考上名牌大學(xué)的水平,。只要自信能夠達(dá)到并不顧一切地去做了,，就沒(méi)有干不成的事情。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已,，而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),，最終淪落為幻想的巨人、行動(dòng)的矮子,，命運(yùn)可想而知,。

三。弄清得失,，正確看待成績(jī)

每一次考試,，每個(gè)同學(xué)都有得有失，成功固然高興,，失敗也不要?dú)怵H,。考試作為一種督促和檢驗(yàn)的形式,，目的是查漏補(bǔ)缺,，在今后的學(xué)習(xí)中有的放失，為的是向前看,，而不是向后看,。因此考后要注意總結(jié)出考試的得失，尤其是失,。為此同學(xué)們就要對(duì)照試卷,，弄清各個(gè)題型、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的失分情況,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,，期中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻(博主甘霖豌豆)。成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問(wèn)題的暴露,，立即采取措施加以改正，這樣慢慢地就會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高,，從而這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑,。相反，本來(lái)自己學(xué)得不好,，卻由于這次考得很好,，使得很多問(wèn)題被掩蓋了，自己還以為沒(méi)問(wèn)題了,，自以為是,，自欺欺人，從而放松學(xué)習(xí),，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗,。塞翁失馬焉知非福，如果通過(guò)這一次的失敗,，找出了問(wèn)題,，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的,。這次的成功如果讓你失去警惕,，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這次成功就顯得毫無(wú)意義,。

四,。如何對(duì)待失分和做錯(cuò)的題

僅僅知道自己失分情況還不行，還要分析造成考試失分的原因,，這樣在今后才能對(duì)癥下藥,。博主建議(博主甘霖豌豆)可以從三個(gè)方面入手：一是分析對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是否準(zhǔn)確、全面,，基礎(chǔ)知識(shí)的理解是否存在偏差,，還存在哪些記憶不牢固或不理解的問(wèn)題。如果是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好,，下一階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就應(yīng)該是吃透教材,，夯實(shí)基礎(chǔ);如果是解題思路和方法上存在欠缺，就應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練;二是分析考試時(shí)的心理狀態(tài)如何,，是由于過(guò)度緊張將復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容忘記,，還是由于粗心大意造成失分等。如果是心理緊張?jiān)斐傻?，那就要進(jìn)行心理調(diào)整,，要以平和的心態(tài)對(duì)待每一次考試，只要自己盡力就行了，不要太看重分?jǐn)?shù)和名次,。另外,，需注意的是要根據(jù)自己的實(shí)際水平和能力找準(zhǔn)到自己的位置，制定出切實(shí)可行的措施,，這樣才能讓自己能看到希望,，不能好高騖遠(yuǎn)。三是復(fù)習(xí)時(shí)是否抓住了重點(diǎn),，老師講解時(shí)是否做了筆記,，復(fù)習(xí)時(shí)是否認(rèn)真對(duì)待筆記等。只有通過(guò)總結(jié),，找出學(xué)習(xí)方法上的缺陷,，知識(shí)點(diǎn)上的漏洞，及時(shí)調(diào)整方法和策略,，才能少走彎路,。

另外，對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類,，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎,。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán),、概念不清,、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠,、過(guò)程不完整,、能力不及……。這樣,，你(博主甘霖豌豆)就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),，也就找到了下一步的努力方向。

五,。利用好積累與糾錯(cuò)本

考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存，記在積累與糾錯(cuò)本上,。

六,。他山之石可以攻玉

每次考試結(jié)束后，你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的,，有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高,，他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要，應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)為我所用,，在學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問(wèn)，只有這樣才會(huì)取得進(jìn)步的。

七,。及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),，制訂下一步計(jì)劃，走好下一個(gè)過(guò)程

沒(méi)有計(jì)劃,，很容易出現(xiàn)盲目性,。每經(jīng)歷一次考試，都要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施,。計(jì)劃落實(shí)好了,，過(guò)程就走好了，自然也就有了好的結(jié)果,。

無(wú)論成績(jī)好壞,，提高才是目的?？荚囍?，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身。 只要同學(xué)平時(shí)刻苦努力,，細(xì)心考試,，考后做好反思與總結(jié)的工作，找出失敗原因,，制定具體的措施并落實(shí)到行動(dòng)中去,，并不斷鼓勵(lì)自己，堅(jiān)定必勝的信念,，那么我們的失誤就會(huì)越來(lái)越少,，分?jǐn)?shù)會(huì)越來(lái)越高!

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇三

高中生活已經(jīng)開始兩個(gè)月，應(yīng)該說(shuō)完全適應(yīng)了高中生活了,，才發(fā)現(xiàn)也不過(guò)如此,，充實(shí)緊張、強(qiáng)節(jié)奏,。這不,，已經(jīng)進(jìn)行了兩次考試了。對(duì)于這次的期中考試,，總結(jié)了不少值得思考的內(nèi)容,。

成績(jī)代表一切，這次考試還是在我所能接受的范圍之內(nèi)的,，年級(jí)230,，班里21，但是退步原因有些很值得反思。

在客觀上,，擅長(zhǎng)的科目偏簡(jiǎn)單,，尤其是物理，宿舍6個(gè)人竟然有3個(gè)人考滿分,，在物理那微弱的優(yōu)勢(shì)更顯示不出來(lái),，完全沒(méi)有拉開差距。在物理卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候就有了退步的預(yù)感了,。還有化學(xué)也有些簡(jiǎn)單,。

更重要的是主觀上的原因。首先,，在數(shù)學(xué)上的漏洞完全暴露出來(lái),，而且在分?jǐn)?shù)上顯示的更直觀，72分,。說(shuō)好聽了叫“及格”,，說(shuō)白了就是啥也不會(huì)。我不覺(jué)得分?jǐn)?shù)低和老師有何關(guān)系,，完全是自己主觀上不上進(jìn)!經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn),，以往考試失利的原因全在數(shù)學(xué)上。對(duì)于高考占150分的科目,，我決定必須拿下,。

這次英語(yǔ)分?jǐn)?shù)沒(méi)有暴露出缺陷，但自己感覺(jué)很明顯,，題做的稀里糊涂,，好在選擇題比較多，分?jǐn)?shù)運(yùn)氣成分較多,。但考試過(guò)程已給我很大的警示,，英語(yǔ)上的功夫還差的遠(yuǎn)。高考成績(jī)同樣是150分,，但積累起來(lái)卻一定需要足夠的努力,，和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同的兩個(gè)概念，自己好好好摸索自己的方法,。

語(yǔ)文要說(shuō)的就沒(méi)那么多了,，只是這次時(shí)間有些緊張，下次安排好時(shí)間就不會(huì)有太大問(wèn)題,。

對(duì)于物理,，雖然很喜歡，但沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)可言,，這始終是一塊心病,，既然喜歡,，就一定學(xué)的夠深夠精，才能建立自己的優(yōu)勢(shì),。對(duì)于物理,，志在必得。

化學(xué)雖沒(méi)有像物理那樣好玩的感覺(jué),，但對(duì)化學(xué)絕對(duì)沒(méi)有一絲的不認(rèn)真,。班里沒(méi)有很擅長(zhǎng)化學(xué)的同學(xué)，但課本學(xué)得不錯(cuò)的還是有很多的,，至少在我之前還有10個(gè)人,。我決心在化學(xué)上拿到成績(jī)

地理、歷史和政治還是放在一起說(shuō),。經(jīng)過(guò)第一次月考,，這次考試顯然有所進(jìn)步，也許是做了充分的“考前突擊”,，效果明顯，但自己覺(jué)得有些僥幸,，因?yàn)椴](méi)有把真正的知識(shí)學(xué)到,，這種滋味還真不好受。下次考試還要進(jìn)步,，即使沒(méi)有“突擊”也一樣進(jìn)步,。

和以前的考試一樣，這次依然使我興奮,，現(xiàn)在似乎只有考試能讓我興奮起來(lái),，尤其是快要知道成績(jī)的時(shí)候，總是那么的期待?，F(xiàn)在,，因?yàn)橥瞬搅耍晕腋悠诖乱淮慰荚嚒?/p>

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇四

期中考試之后的改進(jìn)措施：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)期末考試前的工作,，對(duì)措施的落實(shí)檢查到位，堅(jiān)持到底,。

2,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的指導(dǎo)和管理，增強(qiáng)他們的自信心,，對(duì)他們的問(wèn)題作有針對(duì)性地指導(dǎo),。

3、針對(duì)學(xué)生普遍不知道如何安排總結(jié)改錯(cuò)和作業(yè)練習(xí)的關(guān)系,，明確要求學(xué)生先做好各科的總結(jié),，再做題,。對(duì)于總結(jié)，每周檢查一次,，同時(shí)為了使總結(jié)真正落實(shí)到位并且出成效,，規(guī)定每周日、一,、三,、六晚自習(xí)第二節(jié)課分別針對(duì)數(shù)學(xué)、總結(jié)進(jìn)行同學(xué)間的互測(cè),，目的就是回頭看,，檢查總結(jié)的效果。

4,、對(duì)于分給老師們的推進(jìn)生,，我經(jīng)常督促他們和老師溝通，同時(shí)要求老師們做好有針對(duì)的工作,。

5,、高三年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。我的班級(jí)管理工作從三方面入手：一方面，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，宿舍管理,、衛(wèi)生方面，我都放手讓學(xué)生管理,，并加強(qiáng)指導(dǎo)和要求,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，形管,、宿舍總分,、衛(wèi)生，取得較好的成績(jī);還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

另一方面,，我有效地利用好每一周的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

6、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

通過(guò)邀請(qǐng)教師到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，也使學(xué)生較好的掌握了高三各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，為高三的學(xué)習(xí)開了一個(gè)好頭,。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇五

平時(shí)考試規(guī)范化，向高考標(biāo)準(zhǔn)看齊,，不僅有利于檢查學(xué)生學(xué)習(xí)和老師改進(jìn)教學(xué),，還有利于提高考試工作人員的操作水平。從命題,，制卷,，考場(chǎng)布置，監(jiān)考,，試卷收發(fā)裝訂,，閱卷，統(tǒng)分,，各環(huán)節(jié)養(yǎng)成嚴(yán),、精、細(xì),，規(guī)范操作的習(xí)慣,。

1命題

各學(xué)科命題內(nèi)容和難度基本能達(dá)到預(yù)期，難度適中,，知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面較廣,，區(qū)分度比較好，是適合我校高一學(xué)生的成績(jī)檢測(cè)的一次考試,。通過(guò)命題質(zhì)量可以看出這些出題老師的認(rèn)真,、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,。但是也有部分學(xué)科出現(xiàn)難度過(guò)大或超出高考和已學(xué)知識(shí)范圍的現(xiàn)象,。如，語(yǔ)文答案給出的不夠準(zhǔn)確,，數(shù)學(xué)未關(guān)注新課進(jìn)度,，出現(xiàn)未講解內(nèi)容及高考不考查的知識(shí)點(diǎn)，歷史命題無(wú)史實(shí)性錯(cuò)誤,，英語(yǔ)任務(wù)型讀寫難度較大,，化學(xué)過(guò)高估計(jì)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力，導(dǎo)致部分題目學(xué)生得分率不高,，地理中的“天體及天體系統(tǒng)”“太陽(yáng)活動(dòng)”中個(gè)別選擇題中超出課標(biāo)版內(nèi)容等,。

2監(jiān)考

此次期中考試，每位教師的監(jiān)考工作量有所增加,，但老師毫不埋怨,，能按照學(xué)校要求做好監(jiān)考工作。按時(shí)到崗,，監(jiān)考期間未出現(xiàn)教師無(wú)故遲到,、早退,、曠工等現(xiàn)象，在監(jiān)考過(guò)程中,，監(jiān)考老師能夠在教室流動(dòng)監(jiān)考,，把有些考場(chǎng)學(xué)生的抄襲行為消滅在萌芽狀態(tài)，保證了監(jiān)考工作順利圓滿的完成,。

3閱卷和等分

這次閱卷采取集中網(wǎng)上閱卷,，各備課組嚴(yán)格按照學(xué)校之前部署做好任務(wù)分配、閱卷時(shí)間等要求,，并及時(shí)填寫閱卷反饋單交由組內(nèi)交流,，全面了解卷面情況。所有試卷于22日上午11點(diǎn)之前全部完成,。這次閱卷及時(shí)高效的完成,，備課組的工作效率得到了大幅度的提高。這也為年級(jí)組的統(tǒng)分提供了充裕時(shí)間,，年級(jí)成績(jī)分析和校表也于22日下午3點(diǎn)就完成,，能讓老師和學(xué)生盡快了解考試情況。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇六

通過(guò)本次期中考試,，我查看了各個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生的試卷發(fā)現(xiàn)這次學(xué)生們普遍存在的幾個(gè)問(wèn)題,。

首先在聽力部分，聽句子和對(duì)話存在一些同學(xué)馬虎,，不認(rèn)真聽清問(wèn)題,，聽寫單詞部分有極個(gè)別同學(xué)對(duì)單詞的拼寫掌握不牢固。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我以后會(huì)多給學(xué)生們練習(xí)聽力,，多聽寫單詞。

然后在單選和完形填空部分,，主要考查的期中學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，存在的問(wèn)題是學(xué)生沒(méi)有掌握牢固,，一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解,，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我將在課上多加強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生們理解筆記,，背筆記,，多做練習(xí)題。

其次在閱讀理解方面存在的問(wèn)題筆記多,，一是大部分學(xué)生沒(méi)有首先去了解作者的寫作意圖只憑自己的臆斷去作答,，二是很多學(xué)生看題馬虎，不認(rèn)真把閱讀理解分層次去讀,，因此問(wèn)本文出現(xiàn)幾種方法的問(wèn)題學(xué)生們數(shù)不清幾種方法,，三是學(xué)生在語(yǔ)法上面掌握不牢固,，比如有同位語(yǔ)的一個(gè)主語(yǔ)，學(xué)生以為是兩個(gè)主語(yǔ),。對(duì)于在閱讀理解存在的問(wèn)題,，我將在課堂上教學(xué)生分層次理解短文，學(xué)會(huì)總結(jié)每一段的作者的意思以及正文的主旨,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要牢固才能做好閱讀理解,。

其次在任務(wù)型閱讀方面主要考查學(xué)生的提高能力，有一少部分同學(xué)對(duì)于英漢互譯的題不會(huì)做,，還有一少部分同學(xué)不看清這個(gè)閱讀在問(wèn)什么讓回答什么,，就根據(jù)自己的意思去作答，在這一方面我從思想上鍛煉學(xué)生考什么和怎么作答,，讓學(xué)生自己多做從而找出做這種類型的題到底在考查哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),，對(duì)于英漢互譯的要在課堂上多讓學(xué)生思考，找學(xué)生翻譯,。

對(duì)于作文部分出現(xiàn)的問(wèn)題,，一是大部分學(xué)生寫的太多有點(diǎn)繁瑣,，不是太能突出作文的主旨,，還有一部分的學(xué)生失分是因?yàn)闀鴮懖还ふ磺宄?。我以后?huì)多加注意對(duì)作文的講解,，講好方法和思路,。并讓學(xué)生每天交習(xí)字鍛煉他們的書寫,。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇七

近幾天,，隨著各地各學(xué)校期中考試陸續(xù)地結(jié)束,，每一位高中生結(jié)合自己的考試情況進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié),，對(duì)制定下一步學(xué)習(xí)策略,，找準(zhǔn)下一步的努力方向是非常重要的。望每一位務(wù)高一,、高二同學(xué)們的必引起做夠重視,。那么如何進(jìn)行考后總結(jié)呢?博主甘霖豌豆根據(jù)自己的教學(xué)和實(shí)際指導(dǎo)給廣大同學(xué)們提一下幾點(diǎn)建議，供大家參考,。

一,、充分認(rèn)識(shí)考試總結(jié)的重要性與必要性

俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”,。每一次的考試都有成敗與得失,，每一次考試都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，這對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富,。

可是考完試后,，很多同學(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù)，你得多少分?我得多少分?當(dāng)然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會(huì)有促進(jìn),、才會(huì)有進(jìn)步嗎,。但不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思,。關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試,、重視復(fù)習(xí)，考中認(rèn)真對(duì)待,，考后淡化分?jǐn)?shù),、注重總結(jié)與反思。對(duì)于高一高二來(lái)說(shuō),，畢竟這還不是高考,，平時(shí)考試的目的就是為了檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度如何，發(fā)現(xiàn)不足以便及時(shí)彌補(bǔ),，為高考豐富知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn)。

也有不少同學(xué)考后不會(huì)總結(jié),，認(rèn)為只要把試卷上的錯(cuò)題弄會(huì)就行了;還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié),，在老師安排的考試總結(jié)上寫兩句言不由衷的話來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。這樣的做法是不對(duì)的,?？荚囀菍?duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，通過(guò)考試,，可以了解自己對(duì)老師所講的知識(shí)點(diǎn)以及解題方法有沒(méi)有真正掌握,，發(fā)現(xiàn)自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn),。因此博主(博主甘霖豌豆)建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié),，讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用。

二,、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度

事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望,，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo),，很多人只是想說(shuō)說(shuō)而已,，做個(gè)樣子給老師看而已，其實(shí)心里根本不相信自己能夠達(dá)到,。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人!如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的,、必須的,、一定要完成的目標(biāo)，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力!你自己就會(huì)知道，什么是我應(yīng)該做的,，什么是我不應(yīng)該做的,。任何一個(gè)智力正常的高中生，都具有考上名牌大學(xué)的水平,。只要自信能夠達(dá)到并不顧一切地去做了,，就沒(méi)有干不成的事情。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已,，而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),，最終淪落為幻想的巨人、行動(dòng)的矮子,，命運(yùn)可想而知,。

三、弄清得失,，正確看待成績(jī)

每一次考試,，每個(gè)同學(xué)都有得有失，成功固然高興,，失敗也不要?dú)怵H,。考試作為一種督促和檢驗(yàn)的形式,，目的是查漏補(bǔ)缺,，在今后的學(xué)習(xí)中有的放失，為的是向前看,，而不是向后看,。因此考后要注意總結(jié)出考試的得失，尤其是失,。為此同學(xué)們就要對(duì)照試卷,，弄清各個(gè)題型、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的失分情況,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,，期中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻(博主甘霖豌豆)。成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，這就是問(wèn)題的暴露,，立即采取措施加以改正，這樣慢慢地就會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高,，從而這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑,。相反，本來(lái)自己學(xué)得不好,，卻由于這次考得很好,，使得很多問(wèn)題被掩蓋了，自己還以為沒(méi)問(wèn)題了，自以為是,，自欺欺人,，從而放松學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗,。塞翁失馬焉知非福,，如果通過(guò)這一次的失敗，找出了問(wèn)題,，從而導(dǎo)致下一次的成功,，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,，導(dǎo)致下一次的失敗,，那么這次成功就顯得毫無(wú)意義。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇八

這白駒過(guò)隙的彈指一瞬間,，這已經(jīng)是我來(lái)到中學(xué)的第二個(gè)月了,。在這兩個(gè)月的生活里我們感受到了新的環(huán)境給我們帶來(lái)的快樂(lè)和獲得知識(shí)的喜悅同時(shí)也又要適應(yīng)新環(huán)境的困難和壓力。

在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素,，那就是端正的態(tài)度和良好的方法,。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說(shuō)過(guò)這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒(méi)有成功,，別人也不會(huì)責(zé)怪你,。

方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗,，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連,。

我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家,，只是完成老師布置的作業(yè),，接著便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語(yǔ),，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題,，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說(shuō),，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌,，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時(shí)間,，而且沒(méi)有什么收獲,。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng),，考試后自然也沒(méi)有什么太大的把握與自信,。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，并要堅(jiān)持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行,。都說(shuō)人戰(zhàn)勝自己是最大的超越,，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持,，我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高,，加油!

在發(fā)成績(jī)那天，我明知道自己好多題都不太確定,，但我還是期待著有奇跡發(fā)生,。果然還是印證了那句諺語(yǔ)：一分耕耘，一份收獲,。我考砸了,，而且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差,。這次比月考考得還糟糕,。

不過(guò)在悲哀的同時(shí)，我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了,。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開始跑得太慢,，等想起來(lái)沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了,，已經(jīng)來(lái)不及了,。跌倒了不要緊，就怕爬不起來(lái),。雖然我這次失敗了,，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里,，我會(huì)給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在努力還不晚,，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞,，趕緊把它弄懂，爭(zhēng)取在期末考試中考一個(gè)好成績(jī),。別又在期末唉聲嘆氣的說(shuō)：我要是早點(diǎn)努力就好了,。

從今天起，從現(xiàn)在起,，開始努力吧!

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇九

我一向語(yǔ)文很好,，可是這次鬼使神差的,，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過(guò)以后的練習(xí),，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目,。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試畢竟不是_考試,，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望,。

對(duì)于各科老師,，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試，我一定會(huì)努力的,。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十

在前幾個(gè)星期,，我們校園來(lái)了個(gè)全校摸底期中考試，那次大考,，我自認(rèn)為考的不怎樣行,，所以我要爭(zhēng)取下次考好!

老師對(duì)每張?jiān)嚲矶荚u(píng)價(jià)了一番，我也對(duì)我的試卷做了一次評(píng)價(jià),。先講一下語(yǔ)文吧!語(yǔ)文,，我總結(jié)了一下,，主要錯(cuò)在課外積累，那天,，我一拿到試卷,，審視了一下題目，不得不讓我大驚失色,，課外題與課內(nèi)題之比竟是6：4,，當(dāng)時(shí)我心里就想，如果平時(shí)多讀讀課外書,，減少一點(diǎn)玩的時(shí)間,，這樣的話，在做題時(shí)就能夠胸有成竹了,，所以,，我認(rèn)為上課要不分心，不做小動(dòng)做,，認(rèn)真的聽老師講課,，在課外要多閱讀，多練筆,，才能做到“下筆如有神”,。

說(shuō)語(yǔ)文難，數(shù)學(xué)也不例外,，也是靈活多變,。

我總結(jié)了一下數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門：不能馬虎,，不能死記硬背的科目,。我就錯(cuò)在了興趣題和概念填空，先來(lái)說(shuō)說(shuō)興趣題吧!雖然興趣題很難,，但班上還是有些人做出來(lái)了,，但我卻沒(méi)做出來(lái)。這是,，我又不經(jīng)想起每一天老師布置的奧數(shù),，很少自己在家里做，所以這也是我考差的一大部分失分點(diǎn);還有一個(gè)就是概念填空,，平時(shí)語(yǔ)文,，英語(yǔ)多，但讀數(shù)學(xué)概念少,，所以概念題扣了3分,，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)，要頭腦靈活，思維活躍才能提高,。

說(shuō)完了數(shù)學(xué)語(yǔ)文,，該說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)了。我50分的試卷考了47分,，可要多多感謝我們新來(lái)的老師鐘老師了,，一開始，她對(duì)我們的要求很嚴(yán),，我們心里有多有少都有些埋怨,，但在考試后才嘗到老師對(duì)我們嚴(yán)厲的甜頭了。所以,，我決定在老師布置的作業(yè)上再加難度,，每一天多讀20分鐘的英語(yǔ)，我認(rèn)為,，只要每一天多讀多背多記就能沖向第一!

在期中考試之后,，我們就應(yīng)把學(xué)習(xí)看做是自己的事，不要把學(xué)習(xí)推到老師,，家長(zhǎng)的身上，是我們的學(xué)習(xí)不要成為他們的負(fù)擔(dān),，所以學(xué)習(xí)是自己的事,，是別人代替不了的!

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十一

_考試結(jié)束了，成績(jī)有些慘不忍睹,，心境一下降到最低點(diǎn),。

其實(shí)剛開始時(shí)，我還有那么一些信心,，因?yàn)樵嚲磉€算能夠,，比較細(xì)，難稱不上,，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧,，可誰(shuí)明白結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀),，及格為10人,，良好為26人，優(yōu)秀為2人,。

這樣的成績(jī)有些丟人,，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(此刻有點(diǎn)餓了,，后悔啊),，躺在床上半天后，整理了下心境,，好多了,，也最終想通了,。

多謝葉教師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下,，可是好像晚了點(diǎn),。葉教師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當(dāng)時(shí)我還不以為然,，理直氣壯的對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,，只要聽了，做了作業(yè)的,，就沒(méi)什么問(wèn)題了,，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管,，我能怎樣辦,?！贝丝滔胂胝娴暮芎眯?，葉教師說(shuō)的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生,，好學(xué)生回家后自我也會(huì)看書的,，不需要你多說(shuō)什么的,，而學(xué)困生呢?他們?cè)诩冶緛?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教,，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差,，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

我將成績(jī)翻看了一下,，發(fā)現(xiàn)_一向不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51·5,，60，61,。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下,。此刻我最終明白葉教師說(shuō)的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí),?！倍乙幌颉耙灰曂省?，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說(shuō)我很失敗,。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的,。沒(méi)有抓住重點(diǎn),。

吃一塹,，長(zhǎng)一智,。事可是三,，經(jīng)過(guò)自我的摸索和葉教師的指導(dǎo),，我想下次我必須會(huì)注意的，會(huì)改善我的方法的,，努力將這條“尾巴”割了,。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十二

緊張而急促的期中考試結(jié)束了,，在成績(jī)公布的同時(shí),，我的心情也是波瀾起伏,，剩下的就是總結(jié)與反思。

我很清楚,，這次考試不是很理想，語(yǔ)文有幾題還是以前做過(guò)的,，但還是錯(cuò)了,，實(shí)在是不應(yīng)該，我以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一定會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的,，我相信我下次會(huì)考得更好,！請(qǐng)老師相信我,！就語(yǔ)文試卷來(lái)看，應(yīng)該說(shuō)難度不是很大,，活的能力題目較多,，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言能力題占這部分的50%,。閱讀與寫作也不是過(guò)難的,。閱讀能力非常薄弱,，得分率沒(méi)有超過(guò)72%。另外還比較粗心,，比如在我的試卷上，一道題的列式正確,，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,，痛失了這些分,。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎,，不能掉以輕心,，否則后悔莫及。

在各科成績(jī)當(dāng)中,，我的英語(yǔ)考的最差,，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的,。所以,，我想我可以利用周末的時(shí)間,，做一些聽力、句型的題目,，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī),。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn),，我的英語(yǔ)成績(jī)一定能考的更好,。

這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：

1,、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

2,、準(zhǔn)備不充分,。“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,?！毖酝庵猓瑹o(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3,、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問(wèn)題。上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)。

這次考試雖然沒(méi)有考好,，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好,。世上無(wú)難事,，只怕有心人。我相信,，我一定能成功,！

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十三

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧總結(jié)這次考試的工作得失,，感受頗多,，教訓(xùn)更多。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級(jí)管理的新模式,。

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了?；仡欉@半個(gè)學(xué)期的工作,，總的感受是一個(gè)累字，沒(méi)想到做教師這么累,，做一個(gè)好的班主任更累,。可以說(shuō)班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,，作為一名新的教師兼班主任,，從學(xué)期一開始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個(gè)職位,，但同時(shí)也充滿信心,。可以說(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我開始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果。概括來(lái)說(shuō)本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何生活,，以及如何做人的道理,。讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī),，而要從學(xué)習(xí)，生活,，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮,。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃;如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的言行舉止是否會(huì)影響到其他學(xué)生而熟視無(wú)睹，那么,，我覺(jué)得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡卜Q不上是好學(xué)生,。因此，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,，也因此發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決。

3,、組建強(qiáng)有力的班委集體,。學(xué)生是班級(jí)的主要組成部分，也是班級(jí)的主人,，因此我覺(jué)得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,。班長(zhǎng)定期地組織班委成員召開會(huì)議,，部署班級(jí)工作。同時(shí)進(jìn)行責(zé)任分工，讓每個(gè)班委成員都加強(qiáng)到班級(jí)管理中去,，做到人人負(fù)責(zé),，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理班級(jí)的能力,，形成一個(gè)強(qiáng)有利的班集體,，使班級(jí)開始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時(shí)地對(duì)他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個(gè)方面的原因,，包括個(gè)別學(xué)生過(guò)于膽小,，明哲保身，以及我經(jīng)驗(yàn)的不足,，未能做好每個(gè)細(xì)節(jié)工作,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生也是班級(jí)的組成部分,，初一是整個(gè)初中的剛剛起步階段，我們不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差而放棄對(duì)他的希望,。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ虼?，我不厭其煩地?duì)他們?cè)谒枷肷线M(jìn)行耐心的教育,。特別是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生，如吳國(guó)建,，滕金龍,，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會(huì)學(xué)習(xí)而是沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒(méi)有真正認(rèn)真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。

5,、設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會(huì)到，教育學(xué)生不能一味地批評(píng),，而應(yīng)該及時(shí)有效地對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，這樣不僅會(huì)激發(fā)他們的自信心，還可以鼓勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí),。比如對(duì)平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?，?duì)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。由于經(jīng)驗(yàn)不足，這方面應(yīng)該說(shuō)還做的不是很到位,，也沒(méi)有固定的書面制度出臺(tái),，希望在下學(xué)期能做的更好。

6,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足加上工作繁忙未能及時(shí)加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,，致使對(duì)班級(jí)的同學(xué)的情況了解不到位,。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個(gè)別老師無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)工作,，耽誤上課進(jìn)度。因此,，對(duì)這其進(jìn)行談話,、批評(píng)、教育,，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)該說(shuō)也取得了一定的效果。

7,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作。

總的來(lái)說(shuō),，這學(xué)期下來(lái)更多的不是成績(jī),，而是在管理過(guò)程中取得的一些經(jīng)驗(yàn)。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力,，而作為班主任則要做到細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心,、愛(ài)心和良心，去竭力培育,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。

總之，勤能補(bǔ)拙,，時(shí)間就是效率,，時(shí)間就是質(zhì)量，時(shí)間就是生命!

所以現(xiàn)在高一二班原有學(xué)生56人，有一人休學(xué),，無(wú)流生，收費(fèi)中飯費(fèi)學(xué)費(fèi)也收齊,。學(xué)生也無(wú)重大違紀(jì)事件,，當(dāng)然三項(xiàng)競(jìng)賽不是很如意，這也是今后要加強(qiáng),，努力方向,。

這是本學(xué)期作為班主任工作一點(diǎn)小小的體會(huì)。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十四

期中考試已經(jīng)圓滿的落下了帷幕,，對(duì)于這次考試我深深的反思了幾點(diǎn)：

第一,、平常的時(shí)候,，作業(yè)完成情況并不是很好，總是拖欠作業(yè),，沒(méi)有今日事今日畢的想法,，而是一拖再拖，這是我的缺點(diǎn),，優(yōu)點(diǎn)是上課的時(shí)候我會(huì)勇于舉手發(fā)言，也會(huì)跟著老師的思維走,，這個(gè)缺點(diǎn)我要一直保持下去,。

第二,、雖然說(shuō)我上課的是總是聚精會(huì)神,，但是并不意味著我上課都是老老實(shí)實(shí)聽話的，比如上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，我就很容易走神，這也是期中考試數(shù)學(xué)沒(méi)有考出令我滿意;

第三,、考試的時(shí)候太粗心,，這次英語(yǔ)考試明明很簡(jiǎn)單，但是我卻還是沒(méi)有拿到一百分,，原因是做完試卷后,，我并沒(méi)有仔細(xì)的檢查，粗心大意的過(guò)了一遍之后就收?qǐng)鼋痪砹恕?/p>

回顧這個(gè)學(xué)期，有好的習(xí)慣也有不好的習(xí)慣,，好的習(xí)慣以后要保持下去,，但是不好的習(xí)慣就不能如此對(duì)待，應(yīng)該努力的克服并改正它,。

期中考試雖然是一場(chǎng)小考試,，但它給了我一個(gè)大啟示，告訴我不能驕傲自大,，成績(jī)是平時(shí)積累回來(lái)的,。我要以謙受益滿招損為座右銘，向后半學(xué)期發(fā)起進(jìn)攻,。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十五

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，我們迎來(lái)了期中考試,，考試前，我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí),?？荚囯m然過(guò)去了，但是也不能放松,。就像媽媽說(shuō)的,，學(xué)習(xí)就像行車，而每一次考試就像到了加油站,。要認(rèn)真檢查自己的車輛,，做好加油、加水,、維修等一系列的工作,。這樣，才能更安全迅速地行駛,。經(jīng)過(guò)檢修,，我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛,。

一是基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固,。語(yǔ)文有生字，數(shù)學(xué)有概念,，英語(yǔ)有單詞等基礎(chǔ)知識(shí),。俗語(yǔ)說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江?！?。基礎(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流,，就像是高樓大廈的地基,，是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒(méi)有學(xué)牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字,，到現(xiàn)在也不知道寫的對(duì)還是錯(cuò),，總是稀里糊涂，應(yīng)付了事,。老師給我打錯(cuò)了,，改一遍，又忘了,?？偸沁@樣，寫了忘,，忘了寫,，天長(zhǎng)日久，什么時(shí)候才會(huì)呀?數(shù)學(xué)概念,、英語(yǔ)單詞像這樣的情況比比皆是,。今后,，不能再稀里糊涂了,，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真細(xì)致。

二是數(shù)學(xué)開拓思維的題目不愿思考,。以前,，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開拓思路,，舉一反三,。而我總是怕麻煩，不想動(dòng)腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了,。媽媽說(shuō)：人的大腦就像一部機(jī)器,越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活,。可是我就是偷懶,，遇到難題,，囫圇吞棗，不求甚解,，只怕我的大腦要慢慢地生銹了,。今后，我要勤于思考,，善于思考,，使我的大腦越來(lái)越靈活,。

三是讀書不善于思考，作文質(zhì)量不高,。我非常喜歡看課外書,，但是總是看個(gè)熱鬧，從不認(rèn)真思考,，沒(méi)有真正吸收其中的營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有理解其中的含義,、道理。因?yàn)樽x書沒(méi)有用心,所以作文水平也沒(méi)有提高,。媽媽說(shuō)我作文“假大空”, 總是用一些華麗的語(yǔ)言來(lái)堆砌文章,老是寫不出自己的真情實(shí)感,。好的文章既使語(yǔ)言樸實(shí),只要感情真摯，同樣能感染人,，影響人,。我的作文語(yǔ)言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實(shí)情感,體現(xiàn)自己的思想，媽媽說(shuō)我的作文就能上一個(gè)大臺(tái)階,。

最后,我還有一個(gè)粗心的毛病,。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分，挨了不少的打,?？墒俏也幻靼祝趺催@么頑強(qiáng),，趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了,，只要細(xì)心，這個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋就無(wú)路可逃了,。媽媽說(shuō),，細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理，不莽撞,。我可不愿成為張飛,、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”,。我一定從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心,、細(xì)致的好習(xí)慣。

再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”,要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī),。