總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
幼兒園教師試用期工作總結(jié) 幼兒園教師意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)篇一
一.教師隊(duì)伍建設(shè)
由于幼兒園專職在編教師隊(duì)伍的缺失,，不得不從社會(huì)上招聘幼兒教師。本學(xué)期由于招聘教師不斷變化,，導(dǎo)致9月下旬教師隊(duì)伍的不斷流失,，一時(shí)間幼兒園日常教育工作面臨種種考驗(yàn)，加之家長(zhǎng)們的不理解,，讓我們的工作一度陷入困境,。一方面我要安排好各科老師的搭配。另一方面,，又要想方設(shè)法與家長(zhǎng)溝通,，向他們解釋這種情況只是暫時(shí)的,，我們會(huì)盡力盡快解決目前的困境。期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也積極想辦法,，通過種種渠道吸收專業(yè)幼師,，但均未如愿。后期經(jīng)過我們所有在園教師的努力,，通過每周一次的例會(huì)學(xué)習(xí),，總結(jié)反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，規(guī)范了教育教學(xué)中行為,，強(qiáng)化了《指南》精神,，提高了教師的師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，幫助他們改造自己的主觀世界,，做到敬職愛崗,，精業(yè)創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,，激發(fā)了他們的工作熱情，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感,，所有老師精神面貌煥然一新,，以至在學(xué)期中期我們要換教師時(shí)家長(zhǎng)們反而舍不得了，對(duì)我們的老教師很是認(rèn)可,。這是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)果,。
二.教研工作
我們每單周一次教學(xué)研討交流。討論教學(xué)心得,，交流教學(xué)成果,。還開展了同課異構(gòu)活動(dòng)。在公開課中,，讓我們的年輕教師更加成熟老練,，年齡較大的教師在教研中變得年輕，充滿了活力,。另外,，我們還結(jié)合了我園的特點(diǎn)，開設(shè)了本園特色的活動(dòng)課程,，生態(tài)種植園系列教育,。讓幼兒了解春夏秋冬不同季節(jié)的植物生長(zhǎng)狀況，并將這一活動(dòng)貫穿到一日活動(dòng)中,。讓幼兒在潛移默化中接受勞動(dòng)教育,，使其從小懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
三.狠抓一日常規(guī)
幼兒教師是最辛苦的——我們來得早,，走得遲,。當(dāng)幼兒園大門打開時(shí),，進(jìn)園最早的是我們幼兒園的教師，她要在這里接待每一位幼兒,。當(dāng)繁忙的一天結(jié)束時(shí),，也是我們的教師把每一位幼兒送走，自己才最后一個(gè)離開幼兒園,。
我們從幼兒入園,、值日教師晨檢、校車的接送,、主班教師的安排,，幼兒集體教育、游戲活動(dòng),、生活指導(dǎo),、午休看管、區(qū)角活動(dòng),、離園接送等每個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的安排,，確保幼兒在每個(gè)活動(dòng)中都有教師的看護(hù)，確保每一個(gè)活動(dòng)都為幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成作鋪墊,。
四.安全教育
安全教育重于泰山,，尤其是校車接送制度的完善，幼兒一日活動(dòng)的安全細(xì)則,。經(jīng)常檢查設(shè)施的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對(duì)水電門窗,，大型玩具等定期檢查,。對(duì)幼兒大門派專人把手，嚴(yán)防外人和小孩隨便出入,。所有這些無一不體現(xiàn)一切為了孩子,，為了孩子的一切!
在全體教職工的共同努力下，我們成功地舉辦了以“享受快樂體驗(yàn)親情”為主題的元旦廣播操展示暨親子游戲活動(dòng),。得到了家長(zhǎng)及社會(huì)上的一致好評(píng),。
送走了這讓人辛勞，讓人歡喜讓人憂的一學(xué)期,，我深信，在新的一年里,，幼兒園會(huì)被我們打造得更加完美,，更有生命力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!
廚房師傅：今年召開了伙委會(huì),，我們根據(jù)醫(yī)生制定的食譜,，為孩子們做健康、可口的飯菜,，菜品和點(diǎn)心得到家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可,，我們也很欣慰，下學(xué)期會(huì)有新的菜譜,，請(qǐng)大家期盼,。
保潔阿姨：每天為擦擦洗洗，雖然辛苦,，但是老師和孩子們見到我都叫我“阿姨',、“奶奶'。我就感覺很美好,。再辛苦心里也是甜的,。
大一班老師：本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想改變,，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法,，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通,，最終使問題得到很好的解決,。
大一班老師：一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,?？吹胶⒆觽兛鞓返男θ荩乙埠芸鞓?。
大二班老師：每天做好衛(wèi)生工作是最基礎(chǔ)的,，更要做好活動(dòng)室還有廁所消毒工作。孩子們每天生活在窗明幾凈的環(huán)境里,，自己也會(huì)被他們的好習(xí)慣所感染,。看著孩子們和老師每天嬉戲,，我也會(huì)很快樂,。
中一班老師：看著這些可愛的孩子們獵取學(xué)問的同時(shí)，健康歡樂的成長(zhǎng)，是我們最大的愿望,?？偨Y(jié)過去，展望將來,，在新的學(xué)期,。我會(huì)更加建立良好的班風(fēng)，使孩子們更歡樂,，家長(zhǎng)們更放心,。
中二班老師：轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。
小二班老師：和孩子們?cè)谝黄鹕钜黄饘W(xué)習(xí)對(duì)他們細(xì)心照料也是至關(guān)重要，在日常的生活中,，作為一名有責(zé)任心的幼兒老師,，我會(huì)去細(xì)心的觀看每一個(gè)孩子的特點(diǎn)。發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn),，了解他們的缺點(diǎn),。
小三班老師：我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，還要對(duì)工作仔細(xì)兢兢業(yè)業(yè),。作為一名年輕的老師需要學(xué)習(xí)的東西還許多許多,。
英語老師：本學(xué)期的工作在各位老師的悄悄配合下，孩子們的成績(jī)就是最好的證明,，盼望下學(xué)期能為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境,，fighting!
園長(zhǎng)寄語：縱然回首，一個(gè)學(xué)期過去了,，我們感嘆時(shí)間匆忙的同時(shí),，也欣喜自己有這樣一群熱愛幼教行業(yè)的團(tuán)隊(duì)，甘愿為孩子們的成長(zhǎng)悄悄付出的老師們,、后勤的叔叔阿姨,，大哥大姐。我們回首過去也是對(duì)話將來：盼望這群善良的人兒健康永久!美好永久!
在工作崗位上已有一年的時(shí)間,，在這短短的時(shí)光中,，讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真完美。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣?！白鳛椤⒆油酢c孩子在一齊的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營(yíng)造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛,，溫馨天沒?！蔽矣X得幼兒園教師是一個(gè)純真和完美的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理,。當(dāng)你應(yīng)對(duì)幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí),，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光,。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選擇了這樣的職業(yè),。
在工作了一年后,，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的主角。因?yàn)槲覀兠恳惶鞈?yīng)對(duì)的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子,，而非無生命的物質(zhì)材料,，他們有著多種多樣的需求。他們需要生理上的滿足感,，也需要心理上的支持和指導(dǎo),，而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的相貌不一樣,，性格不一樣,，認(rèn)知本事不一樣，興趣也不一樣……如此多的不一樣是幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜,，也所以使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作,。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不一樣主角。生活中當(dāng)媽媽,，學(xué)習(xí)中當(dāng)教師,，游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會(huì)出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”,。在戶外活動(dòng)時(shí),，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自我的想法，愿意與教師,，小朋友們嘗試新的玩法,。有時(shí)，他們會(huì)提議的說,?！敖處煟偻孢@個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來比賽吧,，看看哪個(gè)組會(huì)的第一名,。”有時(shí),，他們會(huì)說,。“教師,，我們今日晚‘老狼’的游戲吧,，這次請(qǐng)幾名小朋友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判,?！薄敖袢眨乙团c教師比賽,，看看這次誰能贏,。”每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時(shí),，孩子們都表現(xiàn)出自我的不一樣想法,，參與到了其中，也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩伴,，教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去,，成為了游戲的伙伴。
同時(shí),，幼兒對(duì)教師的形象也十分重視,。有時(shí)候，孩子們會(huì)說,?！皬埥處熣婧每矗蛬寢屢粯??！庇幸淮卧趹敉饣顒?dòng)的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庋谉?，我隨手把t恤衫向上撩了一些,，露出來一些真絲背心,，結(jié)果就有孩子立刻過來對(duì)我說?！坝诮處?，你這樣做不好看，應(yīng)當(dāng)把衣服放下來,?！边@時(shí)，我突然意識(shí)到教師的形象有多么重要,。在孩子眼中，教師教給他們知識(shí),，帶他們玩游戲,，在幼兒心靈中，就是什么都懂,，所以教師的形象無比高大,。教師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象,，教師說的每一句話,，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
仿佛剛剛才躊躇滿志地開始這個(gè)學(xué)期,，什么都還沒做,，這個(gè)學(xué)期就到了尾聲。查找了自己寫的個(gè)人總結(jié),，竟然找到了工作第一年的新教師工作總結(jié),，所以，終于意識(shí)到,，我從象牙塔走出來,，走進(jìn)幼兒園，在幼兒園這個(gè)小小的地方,，安分守己又不安于現(xiàn)狀地奮斗了五年,。
從工作的第二年，也就是考編以后開始,，我的角色就不僅僅是班主任,，先后擔(dān)任過段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以及纏身這么些年的報(bào)賬員,。所以我的總結(jié)也至少得從擴(kuò)散到好幾個(gè)方面,。
一、中一班班主任
(一)班級(jí)管理
這個(gè)學(xué)期是接任中一班班主任的第二個(gè)學(xué)期,，在做好充分思想準(zhǔn)備的前提下接手這個(gè)傳說中孩子常規(guī)差,，家長(zhǎng)也有些麻煩的班級(jí),，用心去了解孩子，忐忑地去處理家長(zhǎng)工作,，或多或少取得了一點(diǎn)點(diǎn)的小成就,，其實(shí)是當(dāng)我把心放平，于是對(duì)于我這種每禮拜只待三天的“后媽”來說,，相安無事便是最大的成就,。看到一些孩子們從原來的不喜歡來幼兒園,，不習(xí)慣和老師問好,，到現(xiàn)在每個(gè)孩子來園就主動(dòng)地和我們擊掌、擁抱;看到一些孩子從原來的任性,、亂發(fā)脾氣到現(xiàn)在遇到事情能講道理,、商量著解決;再看到一些孩子從嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在每樣菜都吃一點(diǎn)點(diǎn)：也許我們忘了過程中有多少的心塞和反復(fù)，但是,，看到一點(diǎn)點(diǎn)的成果,，只會(huì)有一種想法，那就是這一切都是值得的,。
(二)家長(zhǎng)工作
現(xiàn)在依然不滿意自己在面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)揮散不去的不自信,，但細(xì)比起第一年的怯懦，還是得肯定自己的進(jìn)步,，畢竟改善了不少,。除了稍稍膨脹了一點(diǎn)點(diǎn)的氣場(chǎng)，還有如今的我常常能移情了,，從家長(zhǎng)的角度去推敲他們的反應(yīng),，每當(dāng)這時(shí)，我能更理解他們的感受,，然后盡量把事情考慮周全,。盡管時(shí)常沒有太用心地去做很多事，但至少在面對(duì)一些家長(zhǎng)問題時(shí),，不會(huì)抱怨,，不會(huì)推卸，而是積極地處理,。
二,、教研組工作
對(duì)于教研組長(zhǎng)的崗位，我是有特別的期許的,，因?yàn)樵诠ぷ鞯牡诙?，便很榮幸地被賦予了這個(gè)稱謂，但是當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)捉急,，個(gè)性怯懦的我把教研組弄得一塌糊涂,，我甚至連好好地組個(gè)局都困難得一塌糊涂,，那時(shí)候覺得自己成長(zhǎng)得慢沒關(guān)系，把一組的人都耽誤了簡(jiǎn)直是貽害大方,。然后,，就為了卸下這個(gè)重?fù)?dān)，便義無反顧地踏上了“報(bào)賬”的“不歸路”,。那時(shí)候暗暗地在想,，如果等我腦子里有點(diǎn)貨了之后，我一定要重新試試這個(gè)角色,，也算是把摔在那個(gè)坑里的自己拉拔起來,。
終于在這學(xué)期暫時(shí)地甩開“報(bào)賬”一職的我，重新接回了這個(gè)棒子,。天知道我是多想把這事兒辦得“驚天地泣鬼神”,，在制定計(jì)劃時(shí)，思慮了好久,，把自己覺得在一日活動(dòng)中所困惑的，一線老師急于得到的解答的問題以集體觀摩,、討論,、一課二研等各種實(shí)打?qū)嵉姆绞竭M(jìn)行了安排，并增添了許多既能陶冶情操,、增強(qiáng)既能,，又能讓老師們欣然參與的休閑活動(dòng)，當(dāng)我面對(duì)自己的計(jì)劃洋洋自得并且熬夜寫了篇鼓動(dòng)稿試圖以我強(qiáng)大的正能量讓老師乖乖接受我的安排時(shí),，馬上接到了更改計(jì)劃的噩耗,，然過通過幾輪的修改，所有的安排都變成了一種為完成任務(wù)去敷衍的行動(dòng),。然后,，每次的教研活動(dòng)都在我的無奈落實(shí)下開展，沒有太多的碰撞,，也沒有太多的收獲,，直到我重新接回“報(bào)賬員”，將教研組交給下一任組長(zhǎng),。心里有不甘心,，當(dāng)然也有對(duì)自己的失望，太容易被打擊,，也總是為自己的懈怠找借口,。
三、報(bào)賬工作
盡管在核算中心,，我還是經(jīng)常迷糊得像個(gè)新手,，但畢竟做了這么久,，許多任務(wù)和報(bào)表都已經(jīng)沒那么恐怖，大部分的工作都已經(jīng)進(jìn)入了常規(guī)狀態(tài),，除了一些突如其來,、莫名其妙的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)很繁雜,，有的零碎,，也有的專業(yè)，但總是沒有什么特別需要總結(jié)的,，唯一造成困擾的便是我已有好轉(zhuǎn)卻沒能根治的拖延癥,。我該信誓旦旦地放下豪言我再不拖延嗎，反正我是不信的,。但是,，我真無可救藥，死拖到底了嗎,，我還是能拍著胸脯表示：我的劣根性在朝積極的方向量變,。
四、理論學(xué)習(xí)
一直以來,，我算是一個(gè)看起來認(rèn)真卻腦子不清楚的學(xué)渣,，被逼著看各種各樣的書時(shí)，我味同嚼蠟,，敷衍了事,，直到終于擺脫強(qiáng)迫后，我竟然開始積極主動(dòng)地尋找各類專業(yè)書籍,，愣是讀得津津有味,。這也是我們常說的不要打擊掉孩子學(xué)習(xí)積極性的'重要性。以前喜歡給自己做計(jì)劃,，比如,，什么方面的內(nèi)容很重要，我該看什么什么書,，死磕得相當(dāng)痛苦和不情愿,。后來發(fā)現(xiàn)，真正自發(fā)的閱讀是有一種成癮性與關(guān)聯(lián)性的,，不用事先去規(guī)劃,，比如我看了一本幼兒教育策略的書，不管是書里出現(xiàn)的參考書籍名稱,，本書作者的其他著作,，亦或是淘寶里“陰險(xiǎn)”的“猜你喜歡”里都會(huì)吸引我的內(nèi)容，于是,，自然而言地就拓寬了自己的閱讀量,。
當(dāng)然,，值得注意的是，我總是“形而上學(xué)”地紙上談兵,，實(shí)踐依然匱乏,。理論結(jié)合實(shí)際倒是我可以為下階段的學(xué)習(xí)與工作做出的合理的具有可改善性的努力。
給我的總結(jié)留個(gè)光明的尾巴吧,，我不是一個(gè)有靈性,、有天賦的老師，但至少算是個(gè)會(huì)思考的老師,。我的身后沒有人,，只能往前跑!
本學(xué)期我們?cè)鷮?shí)開展各項(xiàng)工作，營(yíng)造了良好的工作氛圍,，較好地完成了預(yù)期任務(wù),。以下就本學(xué)期工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。
一,、課程管理
(一)關(guān)于課程實(shí)施方案編制——完善頂層設(shè)計(jì),，力求傳承創(chuàng)新
(二)關(guān)于課程審議——推進(jìn)常規(guī)審議，探尋有效機(jī)制
二,、專題研究
1,、引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)研討中積淀運(yùn)動(dòng)課程理論素養(yǎng)
2、助推教師在實(shí)踐反思中積累運(yùn)動(dòng)課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
3,、管理并進(jìn)戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)格局初具規(guī)模,。
三,、問題與反思
1、課程管理：
(1)課程審議制度在落實(shí)上如何更減負(fù)增效,，整合優(yōu)效還需進(jìn)一步探索有效機(jī)制,，體現(xiàn)一園兩址管理的適切性。如：周周論活動(dòng)樣式;細(xì)化月課程實(shí)施監(jiān)控指標(biāo)等
(2)走動(dòng)管理機(jī)制在落實(shí)上如何更均衡客觀,、公平公正還需進(jìn)一步統(tǒng)籌計(jì)劃安排,，體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性。
2,、專題研究：由于天氣及場(chǎng)地建設(shè)的原因,，實(shí)踐的頻率不足影響了研究進(jìn)度，運(yùn)動(dòng)環(huán)境階段性調(diào)整創(chuàng)設(shè)有待再豐富與突破,。新理想部戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還需進(jìn)一步優(yōu)化,，實(shí)現(xiàn)一園兩址課程實(shí)施的均衡性?！稇敉鈪^(qū)域運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》有待進(jìn)一步梳理框架與內(nèi)容,。
3,、課程實(shí)施：在學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施中，教師對(duì)領(lǐng)域年齡階段的發(fā)展目標(biāo)的理解不足,，導(dǎo)致幼兒發(fā)展存在短板,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)。如：語言發(fā)展,、如對(duì)音樂的感受與表達(dá)等,，又如：作為特色項(xiàng)目?jī)?nèi)容之一的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)如何夯實(shí)基礎(chǔ)，傳承推進(jìn),。
反思一個(gè)學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng),。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,。可是細(xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。一,、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題,。
二,、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。
四,、家園溝通1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。3,、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取,。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五,、存在不足：1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”(1)(2)2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
六,、今后工作規(guī)劃：1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。2,、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼兒園教師試用期工作總結(jié) 幼兒園教師意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)篇七20__年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在新堡幼兒園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得的一年,。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，村中聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,，我認(rèn)真對(duì)工作總結(jié)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下,。
一,、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園教育目標(biāo)本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、并對(duì)各部門,、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人,，定期檢查,，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。
與此同時(shí)，我們進(jìn)一步發(fā)展園內(nèi)教師組織,，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,，我們堅(jiān)持定期開會(huì),，園內(nèi)重大事議由共同商議，充分發(fā)揮教職工管理和監(jiān)督作用,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。
這一年,，也是我園辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年,，為此，我們繼續(xù)深入研究辦園的模式,，通過本園優(yōu)勢(shì),，不斷增強(qiáng)新園辦園活力，加速新園發(fā)展,。在人員管理等方面,，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍,，對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓,，按幼兒園需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工，并根據(jù)雙向選擇,、換崗聘用,、按勞取酬幾個(gè)方面，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制,，使教職工職、責(zé),、權(quán),、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益,。
二,、隊(duì)伍建設(shè)與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。在我們班子中,，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流,。我堅(jiān)持從自身做起,，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,，不斷增強(qiáng)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，，實(shí)施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念,、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支好的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心,。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來,、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我們先后幼兒增加好的玩具進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，在園的改造上,，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中家,。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛,、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步,。
四,、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。一年來,，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。
我園還認(rèn)真做好全體教工，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。通過家長(zhǎng),、幼兒宣傳保健常識(shí),、傳染病的防治方法，收到良好效果,。
②教育工作與幼兒發(fā)展
此外,，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會(huì),，走進(jìn)自然。一年來,，我們先后組織幼兒參觀小學(xué),。我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)良好的反響。
五家園聯(lián)系當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。新堡幼兒園年度自查報(bào)告一、幼兒園基本情況
我園幼兒按年齡分班,，現(xiàn)設(shè)大中小班三個(gè),，班額均達(dá)要求。我校獨(dú)立成園,，無污染,、無噪音,。有獨(dú)立固定的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,，生均面積達(dá)標(biāo)。園外無任何危險(xiǎn)建筑和污染因素,?；A(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美,。園內(nèi)環(huán)境設(shè)施有：幼兒坐椅,、課桌、玩具柜組,、消毒柜臺(tái),、兒童床。教學(xué)設(shè)施有：電視機(jī),、影碟機(jī),、音響、電子琴,、錄音機(jī),、跳繩、皮球,、泡沫拼圖板及若干教具,。玩具設(shè)施有：中型玩具1套等。為配合教學(xué)工作開展,，購(gòu)置各類圖書余冊(cè),、教學(xué)用光盤，有效地促進(jìn)了幼教工作的順利開展,。二,、幼兒園發(fā)展概況與管理行為規(guī)范
1、辦園來,，本園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅(jiān)持保教原則，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。主動(dòng)接受上級(jí)教育行政部門的管理,、監(jiān)督檢查。實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。2,、本園堅(jiān)持學(xué)年、學(xué)期一計(jì)劃一總結(jié),。制定了三年工作目標(biāo),，指導(dǎo)工作的開展。建立健全了崗位責(zé)任制,，有明確的教師,、保育員、安全員等工作職責(zé),，建立了幼兒一日生活作息制度,、飲食管理等制度，并認(rèn)真實(shí)施,，定期檢查考核,。
3、我園歷來嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，做到?？顚Ｓ谩１Ｕ狭擞變簣@的正常發(fā)展,。三,、接送、晨檢,、午睡值班工作情況管理幼兒園班車接送幼兒,，教師嚴(yán)格執(zhí)交接制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,，注意管理好乘車幼兒的上,、下、乘坐安全,。做好幼兒入園,、帶藥、不安全隱患記錄工作,，防止漏失,。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理,，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理,。如果幼兒無人接送，跟車值班的教師要負(fù)責(zé)到底,，安全無誤地將幼兒送到家,。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作,，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào),，有異常情況馬上請(qǐng)示，以防各種大的傳染病的蔓延,。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé),，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休,。四,、提高園所師資力量
1、我園是一所農(nóng)村幼兒園,，幼兒園教師積極進(jìn)取,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，樂于奉獻(xiàn)的相對(duì)穩(wěn)定年輕教師隊(duì)伍,，教師熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)幼兒,，以園為家,，自覺執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。教師專業(yè)性強(qiáng),，學(xué)歷均已達(dá)標(biāo),。
2、教師熟悉幼兒保教事業(yè)有較強(qiáng)的能力,。結(jié)構(gòu)合理,，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，分工明確,，遵紀(jì)守法,，全園教職員工團(tuán)結(jié)合作，工作積極負(fù)責(zé),。
3,、園內(nèi)按規(guī)定配備了保育員、安全員等專職人員,。
五,、食品衛(wèi)生管理情況
幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新,。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定,，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu),、供貨,、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全,。存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理,，并嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度,，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害,。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲,，防止各類傳染病的發(fā)生,。
六.家長(zhǎng)工作
我園開辦以來，在村中一直得到家長(zhǎng)的好評(píng),，給村里外出務(wù)工家長(zhǎng),，提供方便的服務(wù)。
七.整改措施
結(jié)合本次自查整改工作,，我園對(duì)校舍,、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品,，進(jìn)行了一次徹底地檢查,。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查,，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀,。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放,，消除了隱患,。同時(shí)我園在管理制度、校園設(shè)施,、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善,。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解,，幼兒將會(huì)在一個(gè)優(yōu)美的,、安全的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長(zhǎng),。
