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上學(xué)歌歌曲篇一
1,、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱；
2,、綜合訓(xùn)練
3,、欣賞：快樂的一天
1、熟悉學(xué)生情況,，建立課堂常規(guī),。
2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》和欣賞《快樂的一天》,，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3,、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動(dòng),。并能自編簡單的動(dòng)作，表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒,。
學(xué)唱歌曲,，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒,。
感受樂曲情緒,，能自編動(dòng)作表現(xiàn)出音樂的情緒。
錄音機(jī)、磁帶
一,、常規(guī)培訓(xùn)（歡迎同學(xué)們來到音樂世界學(xué)習(xí)音樂）
1,、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上,，兩腳平放在地上,，不要亂動(dòng)，背要挺直,，有利于正確的發(fā)聲,。書放在樂椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮,，不要在帶其他東西,。要愛護(hù)音樂書這個(gè)朋友。再請學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn),。（調(diào)動(dòng)積極性,，自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求）
2、發(fā)聲動(dòng)作應(yīng)怎樣做才是正確的,。
全體起立,，跟老師找到雙手放的位置，放的方式,，再跟老師體會(huì)吸氣和呼氣的變化,，引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律。
跟教師練唱小樂段,，感受正確發(fā)聲方法的運(yùn)用,。
（第12頁發(fā)聲練習(xí)曲，譜例略）
3,、進(jìn)教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動(dòng)作邊做邊走到自己的位置,。
聽音樂練習(xí)
將學(xué)生帶到教室外練習(xí)，看誰做的好,。
二,、新授
1、導(dǎo)入??：
“同學(xué)們,，今天大家都是第一次上學(xué),，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,，你都經(jīng)歷了那些事,。”
“好,，接著,，我們來聽一首“快樂的一天”,，看是不是你做的事情?！?/p>
2,、聽音樂的第一段“早早起”
請生說一說這一段聽過后有何感受
看圖，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,，邊聽邊用動(dòng)作表現(xiàn),。
“早晨起床后應(yīng)該做什么,？”“上學(xué)去”“這時(shí)你的心情怎樣？路上看到什么景色,？”
3,、直接聽第二段，請生邊聽邊做動(dòng)作表現(xiàn),。
“那么在上學(xué)途中,，有一個(gè)小朋友遇到了這樣的事情?！?/p>
4,、學(xué)唱《上學(xué)歌》
①? 教師范唱歌曲，請學(xué)生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲,。
②? 讀歌詞,，注意咬字要清楚。
③? 跟琴唱歌詞,，注意情緒,，要活潑歡快。
④????????? 歌曲處理：
中速,、充滿朝氣地演唱,。
“太陽天空照，花兒對我笑,，”?? 連貫舒展
“小鳥說：早早早”?? 輕松,、親切、富有彈性
“我去上學(xué)?！瓙蹌趧?dòng)” 情緒飽滿,、富有激情、
節(jié)奏明快,。
“長大要為人民立功勞” 堅(jiān)實(shí)有力,，表現(xiàn)出決心
注意以上幾點(diǎn)，教師范唱后,，學(xué)生練唱,。
⑤????????? 請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，
邊唱邊跳，看誰表演的好,。
5,、分別聽“來學(xué)習(xí)”、“做游戲”,、“放學(xué)了”,、“靜靜睡”，
并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒,、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作,。
聽后，讓學(xué)生說一說每一段的情緒是怎樣,。
6,、完整復(fù)聽樂曲，并做動(dòng)作,。演奏到“上學(xué)歌”處齊唱,，做動(dòng)作。
三,、小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”,，也欣賞了“快樂的一天”，同學(xué)們有什么收獲,？
（好好學(xué)習(xí),；長大立功勞；養(yǎng)成良好習(xí)慣,；熱愛學(xué)習(xí)等）
希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí),、快快樂樂。
第一課??? ?????上學(xué)歌
情緒? 歡快,、富有朝氣
中速演唱
上學(xué)歌歌曲篇二
1,、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱；
2,、綜合訓(xùn)練
3,、欣賞：快樂的一天
1、熟悉學(xué)生情況,，建立課堂常規(guī),。
2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》和欣賞《快樂的一天》,，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3,、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動(dòng),。并能自編簡單的動(dòng)作,，表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。
學(xué)唱歌曲,，并感受到歌曲愉快的情緒,，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。
感受樂曲情緒,，能自編動(dòng)作表現(xiàn)出音樂的情緒,。
錄音機(jī)、磁帶
一,、常規(guī)培訓(xùn)（歡迎同學(xué)們來到音樂世界學(xué)習(xí)音樂）
1,、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上,，兩腳平放在地上,，不要亂動(dòng),，背要挺直,，有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,，今后帶一只筆一塊橡皮,，不要在帶其他東西。要愛護(hù)音樂書這個(gè)朋友,。再請學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn),。（調(diào)動(dòng)積極性，自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求）
2,、發(fā)聲動(dòng)作應(yīng)怎樣做才是正確的,。
全體起立，跟老師找到雙手放的位置,，放的方式【】,，再跟老師體會(huì)吸氣和呼氣的變化，引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律,。
跟教師練唱小樂段,，感受正確發(fā)聲方法的運(yùn)用。
（第12頁發(fā)聲練習(xí)曲,，譜例略）
3,、進(jìn)教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動(dòng)作邊做邊走到自己的位置。
聽音樂練習(xí)
將學(xué)生帶到教室外練習(xí),，看誰做的好,。
二、新授
1,、導(dǎo)入??：
“同學(xué)們,，今天大家都是第一次上學(xué),，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,，你都經(jīng)歷了那些事,。”
“好,，接著,，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情,?！?/p>
2、聽音樂的第一段“早早起”
請生說一說這一段聽過后有何感受
看圖,，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，邊聽邊用動(dòng)作表現(xiàn),。
“早晨起床后應(yīng)該做什么,？”“上學(xué)去”“這時(shí)你的心情怎樣？路上看到什么景色,？”
3,、直接聽第二段，請生邊聽邊做動(dòng)作表現(xiàn),。
“那么在上學(xué)途中,，有一個(gè)小朋友遇到了這樣的事情?！?/p>
4,、學(xué)唱《上學(xué)歌》
①? 教師范唱歌曲，請學(xué)生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲,。
②? 讀歌詞,，注意咬字要清楚。
③? 跟琴唱歌詞,，注意情緒,，要活潑歡快。
④????????? 歌曲處理：
中速,、充滿朝氣地演唱,。
“太陽天空照，花兒對我笑,，”?? 連貫舒展
“小鳥說：早早早”?? 輕松,、親切、富有彈性
“我去上學(xué)?！瓙蹌趧?dòng)” 情緒飽滿,、富有激情,、
節(jié)奏明快。
“長大要為人民立功勞” 堅(jiān)實(shí)有力,，表現(xiàn)出決心
注意以上幾點(diǎn),，教師范唱后，學(xué)生練唱,。
⑤????????? 請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,，
邊唱邊跳，看誰表演的好,。
5,、分別聽“來學(xué)習(xí)”、“做游戲”,、“放學(xué)了”,、“靜靜睡”，
并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒,、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作,。
聽后，讓學(xué)生說一說每一段的情緒是怎樣,。
6,、完整復(fù)聽樂曲,，并做動(dòng)作,。演奏到“上學(xué)歌”處齊唱，做動(dòng)作,。
三,、小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”，也欣賞了“快樂的一天”,，同學(xué)們有什么收獲,？
（好好學(xué)習(xí)；長大立功勞,；養(yǎng)成良好習(xí)慣,；熱愛學(xué)習(xí)等）
希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂,。
第一課??? ?????上學(xué)歌
情緒? 歡快,、富有朝氣
中速演唱
上學(xué)歌歌曲篇三
課題：????????????????? 總課時(shí)數(shù)：第1節(jié)
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲學(xué)唱,；
2,、綜合訓(xùn)練
3、欣賞：快樂的一天
教學(xué)目標(biāo)?：
1,、熟悉學(xué)生情況,，建立課堂常規(guī),。
2、通過學(xué)唱和欣賞《快樂的一天》,，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3,、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動(dòng),。并能自編簡單的動(dòng)作，表現(xiàn)活潑愉快的情緒,。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲,，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒,。
教學(xué)難點(diǎn)?：
感受樂曲情緒,，能自編動(dòng)作表現(xiàn)出音樂的情緒。
教學(xué)手段：錄音機(jī),、磁帶
教學(xué)過程?：
一,、常規(guī)培訓(xùn)（歡迎同學(xué)們來到音樂世界學(xué)習(xí)音樂）
1、老師先講今后上音樂課的要求,。手平放在腿上,，兩腳平放在地上，不要亂動(dòng),，背要挺直,，有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,，今后帶一只筆一塊橡皮,，不要在帶其他東西。要愛護(hù)音樂書這個(gè)朋友,。再請學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn),。（調(diào)動(dòng)積極性，自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求）
2,、發(fā)聲動(dòng)作應(yīng)怎樣做才是正確的,。
全體起立，跟老師找到雙手放的位置,，放的方式,，再跟老師體會(huì)吸氣和呼氣的變化，引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律,。
跟教師練唱小樂段,，感受正確發(fā)聲方法的運(yùn)用。
（第12頁發(fā)聲練習(xí)曲,，譜例略）
3,、進(jìn)教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動(dòng)作邊做邊走到自己的位置,。
聽音樂練習(xí)
將學(xué)生帶到教室外練習(xí)，看誰做的好,。
二,、新授
1、導(dǎo)入??：
“同學(xué)們,，今天大家都是第一次上學(xué),，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,，你都經(jīng)歷了那些事,。”
“好,，接著,，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情,?！?/p>
2、聽音樂的第一段“早早起”
請生說一說這一段聽過后有何感受
看圖,，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，邊聽邊用動(dòng)作表現(xiàn),。
“早晨起床后應(yīng)該做什么,？”“上學(xué)去”“這時(shí)你的心情怎樣？路上看到什么景色,？”
3,、直接聽第二段，請生邊聽邊做動(dòng)作表現(xiàn),。
“那么在上學(xué)途中，有一個(gè)小朋友遇到了這樣的事情,?！?/p>
4、學(xué)唱
①? 教師范唱歌曲,，請學(xué)生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲,。
②? 讀歌詞，注意咬字要清楚,。
③? 跟琴唱歌詞,，注意情緒，要活潑歡快,。
歌曲處理：
中速,、充滿朝氣地演唱,。
“太陽天空照，花兒對我笑,，”?? 連貫舒展
“小鳥說：早早早”?? 輕松,、親切、富有彈性
“我去上學(xué)?！瓙蹌趧?dòng)” 情緒飽滿,、富有激情、
節(jié)奏明快,。
“長大要為人民立功勞” 堅(jiān)實(shí)有力,，表現(xiàn)出決心
注意以上幾點(diǎn)，教師范唱后,，學(xué)生練唱,。
請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，
邊唱邊跳,，看誰表演的好,。
5、分別聽“來學(xué)習(xí)”,、“做游戲”,、“放學(xué)了”、“靜靜睡”,，
并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒,、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
聽后,，讓學(xué)生說一說每一段的情緒是怎樣,。
6、完整復(fù)聽樂曲,，并做動(dòng)作,。演奏到處齊唱，做動(dòng)作,。
三,、小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲，也欣賞了“快樂的一天”,，同學(xué)們有什么收獲,？
（好好學(xué)習(xí)；長大立功勞,；養(yǎng)成良好習(xí)慣,；熱愛學(xué)習(xí)等）
希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂。
板書設(shè)計(jì)?：
第一課
情緒? 歡快,、富有朝氣
中速演唱
上學(xué)歌歌曲篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1,、運(yùn)用活潑歡快的歌聲演唱歌曲《你早》，能通過歌唱活動(dòng)感受人與人,、人與自然的和諧相處,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
2,、通過學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》,，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生能自編簡單的動(dòng)作，表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒,。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲,，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒,。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受樂曲情緒,，能自編動(dòng)作表現(xiàn)出音樂的情緒。
教學(xué)過程：
一,、師生問好,，開始上課（歡迎小朋友們來到快樂的樂世界）
二、發(fā)聲練習(xí)《動(dòng)物說話》
1,、集體齊唱歌曲,，要求小朋友們能用活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲情緒。（為了突出歌曲活潑歡快的情緒,，可指導(dǎo)學(xué)生加快節(jié)奏練習(xí),。）
2、師生接唱游戲,，老師唱“小雞說話”這一小節(jié),，小朋友接小動(dòng)物的聲音，初步培養(yǎng)學(xué)生自然接唱的能力,。
三,、復(fù)習(xí)鞏固歌曲《你早》
引導(dǎo)學(xué)生分角色運(yùn)用活潑、自然的聲音演唱歌曲,。
1、教師鋼琴伴奏,，學(xué)生回憶歌詞,，齊唱歌曲。
2、發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正,。如學(xué)生的唱歌姿態(tài)，發(fā)音方法等,。
3,、老師向?qū)W生講解唱歌時(shí)的要求：手平放在腿上，兩腳平放在地上,，歌唱時(shí)不要亂動(dòng),，背要挺直，這樣才能唱出美妙動(dòng)聽的歌聲來,。音樂書要輕拿輕放,，要愛護(hù)音樂書這個(gè)朋友。
4,、請學(xué)生講講：還能采用什么樣的形式來演唱
四,、新授歌曲《上學(xué)歌》
1、導(dǎo)入：
“小朋友們,，今天大家都背著書包來上學(xué),，你們心情怎么樣？你是怎樣度過快樂的一天的,？你都做了哪些事情,？
師：接下來，我們來聽一首歌曲《快樂的一天》,，看看是不是和你做了一樣的事情,。”
2,、初聽歌曲,，感知歌曲旋律。
提問：聽了這首歌曲,，你的心情怎么樣,？你會(huì)想到哪些快樂的事情？
3,、學(xué)唱《上學(xué)歌》
a,、欣賞歌曲錄音，感受歌曲活潑歡快的情緒,。
b,、教師范唱歌曲，請學(xué)生仔細(xì)聆聽：歌曲里唱了什么,？
c,、請學(xué)生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲旋律,。
d 、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀歌詞,，注意咬字要清楚,。
e、跟琴模唱歌曲,，注意情緒,，要活潑歡快。
f,、指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲：
中速,、充滿朝氣地演唱。
“太陽天空照,，花兒對我笑,，”?? 連貫舒展
“小鳥說：早早早”?? 輕松、親切,、富有彈性
“我去上學(xué)?！瓙蹌趧?dòng)” 情緒飽滿、富有激情,、
節(jié)奏明快,。
“長大要為人民立功勞” 堅(jiān)實(shí)有力，表現(xiàn)出決心
注意以上幾點(diǎn),，教師范唱后,，學(xué)生練唱。
g,、請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編一些簡單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演,，
五、教師小結(jié),、下課,。
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”，也欣賞了“快樂的一天”,，小朋友們有什么收獲,？
（好好學(xué)習(xí)；長大立功勞,；養(yǎng)成良好習(xí)慣,；熱愛學(xué)習(xí)等）
希望小朋友們今后像歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)，快樂地茁壯成長,。
