使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇一

“你一定要喜歡我”

怎么?你也覺得很霸道?嘿!我也正有此感!但往下看!

新學(xué)期開始了,，我又被安排在中班任教,。當(dāng)我面對(duì)一張張可愛而又陌生的小臉,，一雙雙黑糊糊的小眼睛時(shí),，我內(nèi)心所有的熱情再一次被激發(fā)。我先作自我介紹：“孩子們好,，我是……”“媽媽們——”真是嚇我一跳,，我話還沒說完呢，最笑人的是他們還一致把最后那個(gè)“們”拉得好長,。片刻間,，我知道我愛上了眼前的每一個(gè)孩子!是那種天真爛漫俘虜了我的心!

幾個(gè)星期下來，我從零開始慢慢地了解了一些孩子,。通過班主任的介紹,，也通過耳邊不斷傳來的“老師，你看朱奕帆……”,，我開始注意起了這個(gè)“小調(diào)皮”：上課最多只看你一眼,，你和他說話他眼珠往上翻，用時(shí)髦的話來說：真酷!本來在我眼里是一張白紙的他似乎不經(jīng)意間弄上了黑點(diǎn),，我總是盯著這個(gè)小黑點(diǎn),，可怎么越盯越黑呢?我有些迷惑了!一天午睡時(shí)，他照常玩起他的“小寶貝”來,，這可是帆帆全家人和我們老師的頭疼事了,。我悄悄走過去，拉過他的小手放在我手心：“你的小手真漂亮,，可它不聽你的話,，就送給我吧!”“那你不要打它哦”他擔(dān)心地看著我?！拔液芟矚g它,，不會(huì)打它的!”“那湯老師你喜歡我嗎?”“當(dāng)然喜歡!不過快點(diǎn)睡覺哦!”“好的!”看他小眼睛閉上了，我剛想走,，帆帆突然冒出來一句：“你一定要喜歡我的!”哇!真是可愛至及!你還覺得霸道嗎?

“我愛上你了”

如果你被人愛過,，特別是孩子的愛，我想你一定是個(gè)幸福的人!對(duì)!我就很幸福!有那種甜甜的感覺!

最近帆帆出奇地乖：上課還舉手回答問題,，特別是用餐又快有干凈,。我及時(shí)在他的小信箱上貼上了五角星。那天,，他的媽媽問我;“老師,，我家帆帆是否不乖?在家皮死了!”這時(shí)帆帆的小眼睛委屈地看著我，“沒有啊!他最近表現(xiàn)很出色!你要多表揚(yáng)他鼓勵(lì)他!”嘿!他小臉紅紅地笑了!那天律動(dòng)比賽,，帆帆跳得特別認(rèn)真,，我問他們：“覺得自己跳得最棒的舉手!”唰!大家不約而同地舉起來,，可帆帆的小手在胸前抖抖縮縮地,?！胺憬裉焯煤冒?”我馬上表揚(yáng)他,，“朱奕帆,，你真棒!”全體孩子一起夸他，終于,，他自信地舉起了小手!當(dāng)我經(jīng)過他身邊時(shí),，他再次拉住我,，在我耳邊說：“湯老師,，我已經(jīng)愛上你了!”嘻!真是天真爛漫!你說呢?

人之初，性本善!每個(gè)孩子的心靈都是純潔而稚嫩的,，就像一張白紙,，偶爾被弄上一個(gè)小黑點(diǎn),，也是難免的!作為教育者，我怎能只盯著小黑點(diǎn)呢?哎?就像電腦一樣,，還可以“刷新“一下嘛!這不?每天讓他們趕干干凈凈地重新開始,，就像太陽每天都會(huì)從東方升起!

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇二

“中國夢(mèng)”，這三個(gè)字讓今年的春天氣場(chǎng)格外強(qiáng)大,，并催生無數(shù)新希冀,、帶來更多新夢(mèng)想?！爸袊鴫?mèng),，是民族的夢(mèng)，是每個(gè)中國人的夢(mèng),?！?/p>

中國夢(mèng)中，有教育夢(mèng);教育夢(mèng)中,，有學(xué)前教育夢(mèng),。孩子處于為日后報(bào)效祖國積蓄能量的階段，是國家的未來,，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的主人公,，把夢(mèng)想的種子播種，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀,，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì),，為其健康成長奠定良好的基礎(chǔ)是我作為一名人民幼師義不容辭的責(zé)任。學(xué)前教育夢(mèng),，是為孩子們做的夢(mèng),，是為祖國未來做的夢(mèng),，是為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而做的夢(mèng)。這是我們共同的夢(mèng)!

家是最小的國,，國是最大的家,。中國夢(mèng)，就是一個(gè)由國到家的過程,，每個(gè)人都是中國夢(mèng)的筑夢(mèng)者,。“育人為本,，服務(wù)為先,，與時(shí)俱進(jìn)，特色創(chuàng)新”,，在中國夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中,，我們興山縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻?zhàn)澹欢?，為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個(gè)夢(mèng)想,，我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致、不畏艱難的精神,，成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強(qiáng)的力量,，一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途。而我--陳艷,，縣直幼兒園的普通一線幼師,，作為基礎(chǔ)教育的一名啟蒙者，長年堅(jiān)守弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的教育陣地,，以實(shí)際行動(dòng)傳遞職業(yè)道德正能量,，積極爭(zhēng)當(dāng)“最美幼兒教師”。

我的愛生格言是：“作為一名教師,，愛是一份責(zé)任,，一份付出。作為一名幼兒教師,，愛更是無怨無悔的奉獻(xiàn),。”多年來恪守有教無類,，加強(qiáng)自我約束;學(xué)會(huì)調(diào)整自我情緒,，快樂工作，積極做到育幼垂愛,，享受童真;與愛同行,，點(diǎn)亮童心，用愛感染每一個(gè)幼兒與家長,。

“家有五斗糧不當(dāng)孩子王”從古傳到今,，但是個(gè)中滋味有誰真正用心體會(huì)過呢?家長們個(gè)個(gè)將孩子視為心肝寶貝,，很多人只知道指責(zé)教師這不好，那不好,，擔(dān)心自己的孩子在幼兒園受到委屈,。大家可曾想到教師工作的艱辛?說句心里話吧，自從踏入了幼師這一行業(yè),，覺得這份工作實(shí)在是辛苦,，但是出于對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度,，我還是選擇了堅(jiān)持,，甘當(dāng)一名“孩子王”。

做好“孩子王”的首要問題就是要愛孩子,，關(guān)心孩子,。拿著放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，拿著顯微鏡去尋找孩子的缺點(diǎn),。在一個(gè)家庭中,，孩子的性格，愛好,，及相貌特點(diǎn)各不相同,。不管是怎樣的性格，你都要認(rèn)真對(duì)待他們,，不能有任何的放棄,。只有你做到這一點(diǎn)，孩子們才會(huì)喜歡你,，才會(huì)擁戴你,。

在幼兒園這樣一個(gè)小班級(jí)里面，有孩子,、教師,、保育員組成。教師與孩子從進(jìn)園到離園這段時(shí)間一直都在一起,，我們之間是非常熟悉的,，一天的生活基本上都在教室里面開展，時(shí)間久了,，兩者之間也有著一定的默契,。但是，從孩子的角度來看,，教室是他們用來學(xué)習(xí)和生活的地方;從老師的角度來看,，教室是與幼兒一天內(nèi)相互互動(dòng)的地方。現(xiàn)在,，我認(rèn)為,，教室已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的生活學(xué)習(xí)的地方了,，它更像老師和孩子進(jìn)行“戰(zhàn)斗”的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們就這樣每天都在進(jìn)行著小型的“戰(zhàn)斗”,。成天面對(duì)這些年幼的孩子,，他們調(diào)皮搗蛋，有時(shí)候被氣得說不出話來,。

孩子們一句句純真的“老師好”,，在碩果累累的秋天，正象沁人心脾的果香,，讓你感到滿足,。

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇三

作為一名普通教師，在新中國的第30個(gè)教師節(jié)之際,，面對(duì)學(xué)生及社會(huì)各界的祝福,，家長的期望，既感到溫暖,，又感到責(zé)任重大,。北師大的講話，更是讓我們不敢懈怠,，而講話中的“四有”教師理念,，為我明確了努力的方向，身體力行,，學(xué)習(xí)“四有”教師精神,，做黨和人民滿意的好老師。

做好老師,，要有理想信念

教師應(yīng)該是富有理想的教師,，有理想的教師才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來。蔡元培指出,，教育者,，非為已往，非為現(xiàn)在,，而專為將來,。教育必定是立足于現(xiàn)在，面向于未來,，為未來社會(huì)培養(yǎng)所需要的人才服務(wù)的,。教師要根據(jù)自己對(duì)未來社會(huì)的理解和判斷以及自己對(duì)美好生活的理想追求，來確立一個(gè)理想的目標(biāo),，并從人類發(fā)展的光明前景的戰(zhàn)略高度來構(gòu)建自己的教育哲學(xué),，通過自己的教育活動(dòng)傳播理想，培養(yǎng)未來社會(huì)所需要的人才,，因此,，面向未來的教師必定是理想主義的;然而所實(shí)施的教育行為又是在現(xiàn)實(shí)條件下進(jìn)行的,，因而他又是現(xiàn)實(shí)主義的。在理想與現(xiàn)實(shí)之間如何保持合適的尺度,，這就是教師所面臨的一個(gè)難題,。為此，他必須考問教育的終極意義和近期目標(biāo),，必須對(duì)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)和特有的教育意義,、對(duì)自己正在講授的內(nèi)容在整個(gè)學(xué)科體系中的位置和它們?cè)鯓诱w地顯示其教育意義、對(duì)所有這些怎樣通過自己的每一次教學(xué)活動(dòng)在自己的學(xué)生身上得到實(shí)現(xiàn)有清醒的意識(shí),。意義的考問和意識(shí)的喚醒,，使他從日常大量的事務(wù)性工作和經(jīng)驗(yàn)性行為中擺脫出來，成為教育實(shí)踐的自覺研究者和主動(dòng)反思者,，成為自己教育思想和理論的構(gòu)建者和創(chuàng)造者,，成為面向未來的專業(yè)發(fā)展主體,。教育教學(xué)活動(dòng)也因?yàn)橛辛丝茖W(xué)知識(shí)和理論的指引,，趨向?qū)σ虿氖┙獭⒒癯伤?、立德樹人的價(jià)值追求,，滋生并孕育出各種各樣的教育經(jīng)驗(yàn)與教育理論。

好好老師,，要有道德情操

學(xué)高為師,，德高為范，師者為師亦為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師師德師風(fēng)的修養(yǎng),，很大的一塊內(nèi)容就是學(xué)生，學(xué)生可以說是一面鏡子,，學(xué)生身上就能折射出教師師德師風(fēng)的好壞,，用什么樣的工作態(tài)度來處理學(xué)生中發(fā)生的問題，就很大程度影響到教師在學(xué)生心目中的地位,。要成為師德師風(fēng)過硬的教師,，首先得過學(xué)生關(guān)，只有我們教師得到學(xué)生的喜愛,，我們才有資格去談?wù)撟陨韼煹聨燂L(fēng)修養(yǎng),。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，我們首先需要學(xué)生認(rèn)可,，方可得到社會(huì),、家長的認(rèn)可,。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì)，而具備教師職業(yè)道德素質(zhì),，是重中之重,，他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn)。

對(duì)學(xué)生而言,，教師一般都具有天然的影響力,。但我們必須認(rèn)清，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的,，那是不穩(wěn)固的,，而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而強(qiáng)大了,，這種影響甚至可以強(qiáng)大到影響學(xué)生的一生,。教師高尚的德行和追求，會(huì)隨著他的教學(xué)深入學(xué)生心田,，從而為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),。而作為教師，要想真正培養(yǎng)出新一代的棟梁之材,，就必須隨時(shí)隨地以提高自身修養(yǎng),，增強(qiáng)人格魅力，使學(xué)生在一種和諧自然的氣氛中,，不知不覺地接受教育,，而這種教育將會(huì)使學(xué)生學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西。因此,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!“云山滄滄,，江水泱泱，先生之風(fēng),，山高水長”讓我們所有的教師都能傳承夫子遺風(fēng),，以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)

有人說：“好教師是在課堂上顯得比平時(shí)更漂亮的人”,。顯然，這漂亮的源泉就是教師的學(xué)識(shí),。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力讓自己的學(xué)生向往真理,、向往知識(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的眼睛看世界,。一名知識(shí)缺乏,、在課堂上捉襟見肘、在學(xué)生的問題面前支支吾吾的老師,，即使無限付出,，即使是學(xué)生真誠的朋友，也不算是一名優(yōu)秀的教師,，更算不上是一名師德高尚的教師,。對(duì)教師而言，提升學(xué)識(shí)魅力的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,。教師要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，成為生命的一部分,，像生活中的陽光,、空氣、水一樣不可缺少,。教師要勤讀書,，讀書時(shí)一個(gè)人精神成長的母乳，的書可以修身,，讀書可以養(yǎng)性,，讀書可以讓我們的明天比今天更有智慧，更有眼界,，更有力量。教師讀書要持之以恒,，并且博覽群書,，堅(jiān)持看各類教育理論書籍、名家著作等,。

做好老師,，要有仁愛之心

回想我們自己的學(xué)生時(shí)代，我們也最希望自己的老師是一個(gè)和藹可親的人,，是一個(gè)善于理解和尊重學(xué)生人格的人,，是一個(gè)對(duì)學(xué)生有著一顆仁愛和寬容之心的人。但是,，隨著從教年齡的增長,，教書激情的減退，教學(xué)疲憊感的增強(qiáng),，社會(huì)“閱歷”的豐富,，處世城俯的加深;還有，一些自己應(yīng)該享受的待遇得不到落實(shí),，職務(wù)或職稱的晉升受到阻礙,，家庭生活的客觀壓力,，周邊社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響。導(dǎo)致了很多教師身上原本美好的東西,，原本純真的情感在流失,，在丟棄，變得功利,、虛偽,、麻木、刻薄,。失去了待人待事的友善,、公正、熱情和真誠,。教師的一言一行都是學(xué)生的榜樣,，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。教師要想教育學(xué)生做一個(gè)真人,，首先自己就應(yīng)該是一個(gè)大寫的人,。陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,，靈魂的工程應(yīng)該是所有工程之中最艱難、最精細(xì),、最高水平的工程,。作家柳青說過：“人生最關(guān)鍵的只有幾步，這幾步走的好壞將影響到整個(gè)人一生的發(fā)展,?！庇變簳r(shí)期應(yīng)該是最為關(guān)鍵的一步，靈魂在此期間塑造尤為關(guān)鍵,。幼兒時(shí)期是學(xué)生生理,、心理都在發(fā)生較大變化的時(shí)期，而且對(duì)外界的事物極其敏感,。在這個(gè)成長期,，如果教師能站在一個(gè)極專業(yè)的高度從幼兒的心理成長、生理發(fā)展方面去了解他們成長的特征,，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，對(duì)他們的積極影響無疑是終生的。

我會(huì)身體力行,，學(xué)習(xí)“四有”教師精神,，做黨和人民滿意的好老師。

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇四

尊敬的：

有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),。”是的,，因?yàn)槲覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)范的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)。

要當(dāng)好一名幼兒教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛孩子，愛得專心致志,，愛得無私無畏!熱愛孩子是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛孩子,，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,，黨和國家對(duì)教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔酆⒆右驯灰暈楫?dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

一,、熱愛孩子是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的孩子需要有一個(gè)安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商、溝通,，關(guān)系比較和諧,，孩子的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之,，若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的。則會(huì)帶來孩子情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。這種情況，正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃,，他的心里,，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據(jù)了他的整個(gè)心理,，使他再也沒有容納別種印象的空隙了,。”

在教育過程中,，教師與孩子之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛孩子,，即沒有與孩子溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時(shí)由于孩子偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生孩子對(duì)教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)孩子的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主,、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾,。因此說,，熱愛孩子是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二、熱愛孩子是做好教育工作的重要條件,。

孩子的成長不只是陽光,、雨露、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥,?！崩蠋煂?duì)孩子的愛，會(huì)被孩子內(nèi)化為對(duì)教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。教師關(guān)心孩子，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心,，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無法使它移動(dòng),。教師熱愛孩子有助于孩子良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，使孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)等等，而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

從教五載,，我是這樣熱愛孩子的：

1,、理智公正,。在教育中，我對(duì)孩子的愛是理智的,，而不是盲目、沖動(dòng)的,。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性,，不能有力地引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除孩子自身的不良因素,。在教育中,，我對(duì)孩子的愛是正直、公正,、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,，污染孩子純潔的心靈。如果我們希望孩子成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他,。

2,、堅(jiān)持“三不”,。不挖苦孩子,。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),，我耐心開導(dǎo)，不挖苦,、訓(xùn)斥,，不拿大話威脅恐嚇及體罰與變相體罰。如有的孩子沒有按我的要求去做,，我會(huì)單獨(dú)找他談話，幫他找出原因,。不心罰,。“心罰”即對(duì)幼兒內(nèi)在心理和精神的懲罰,，它是與體罰相對(duì)應(yīng)而言的,。比如，“你真笨!”“你腦子里裝了豆腐呀!”……這種心罰侮辱了幼兒的人格,，刺傷了幼兒的自尊心，傷害了他們的情感,，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想,，幼兒真的遇上這樣的老師日子該多難過,。所以,，我們應(yīng)愛護(hù)幼兒,。維護(hù)其自尊心,，盡量避免對(duì)幼兒造成傷害,?！袄蠋煹纳且粓F(tuán)火,，老師的生活是一首歌,，老師的事業(yè)是一首詩,。”……有關(guān)對(duì)教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉,。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符,。

3,、嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛好孩子易,，愛差孩子難,。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”。采取幼兒能夠理解,、接受的方式對(duì)待他們,，即嚴(yán)愛結(jié)合,。首先,，我善于在尊重關(guān)愛孩子的基礎(chǔ)上對(duì)孩子提出嚴(yán)格要求,。其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對(duì)孩子的尊重友愛,，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功,。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理,、有度,、有方與有恒,。

現(xiàn)代社會(huì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。不錯(cuò),，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育,，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與孩子溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對(duì)待孩子,，影響孩子,，關(guān)心他們的成長,。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人,，愛護(hù)別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。

最后,，我要用一句話來結(jié)束我今天的演講,，那就是“我驕傲，我是一名教師!”

謝謝大家!

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇五

做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識(shí)的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對(duì)童心,，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),，直到永遠(yuǎn),。

做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來說,，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識(shí)的傳授,，離開了豐富,、健康,、有用的知識(shí),，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此,，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,，才是一個(gè)合格,、稱職的好教師。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表揚(yáng),，對(duì)不良行為提出批評(píng),，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露,?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。

做一名好教師,，自己要時(shí)時(shí),、處處、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛。

做一名好教師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，面對(duì)未來的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目,、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑,，面對(duì)無數(shù)張純真的笑臉，面對(duì)一雙雙純潔無邪,、充滿信任的目光,，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼郏沂歉挥械?，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜纭Ｎ以谶@片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”,，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不?huì)白費(fèi)，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng),。

我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終,，在我的身上,，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛,。因?yàn)闊釔?，所以擁有?duì)孩子們生生不息的愛，因?yàn)闊釔?，所以?duì)幼教工作擁有極大的熱忱,，也因?yàn)闊釔郏瑢?duì)幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們,，

自古以來，一提起老師,，人們就會(huì)聯(lián)想到學(xué)富五車的淵博和滿腹經(jīng)綸的深厚,。由此而產(chǎn)生對(duì)老師職業(yè)的敬佩和尊重。有人說教師是人類靈魂的工程師,，也有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，其實(shí),，教師只是三百六十行中普通的一行,。教師是一種職業(yè)，更是一種事業(yè),。教書是一份在平凡中見偉大,，在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。

對(duì)于剛剛踏出求學(xué)的校門,，步入三尺講臺(tái)的年輕人來說,，大家都是豪情壯志，躊躇滿懷,，激動(dòng)不已,。因?yàn)閺男∽畛绨莸模顗?mèng)想成真的,，今天已成為現(xiàn)實(shí),。但對(duì)于如何當(dāng)一名合格的老師，怎樣成為一名好老師?還需要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷的改進(jìn),。

作為剛剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕教師，離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)還很遙遠(yuǎn),，經(jīng)過短短的幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)為要做一名合格的老師,，要成為一名好教師。應(yīng)該具有愛心和耐心,。愛自己的事業(yè),，愛自己的崗位，愛自己的學(xué)生,。如果一個(gè)人從事著自己不喜歡的事業(yè),，你說，他能做好自己的工作嗎?答案是否定的,。既然選擇了教育,，我們就應(yīng)該熱愛教育，熱愛自己的崗位,，熱愛自己的工作,。愛崗敬業(yè)是對(duì)我們最基礎(chǔ)，最起碼,，最普通的要求,。愛崗就是熱愛自己的崗位，熱愛自己的本質(zhì)工作;敬業(yè)就是敬重自己的事業(yè),，專心致力于事業(yè),。愛崗敬業(yè)就是要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢,，從小事做起,，從自己做起。這就是愛崗,，這就是敬業(yè),。

大家都聽說過這樣一句話：“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，說的是那些不思進(jìn)取,，不求上進(jìn)的人,。但我們靜下心來仔細(xì)想想，撞鐘的和尚是不思進(jìn)取嗎?撞鐘的和尚是不求上進(jìn)嗎?不!我認(rèn)為他是愛崗的,，我認(rèn)為他是敬業(yè)的,。少林寺規(guī)定每天撞鐘十次，他撞好了這十次,，這就是愛崗,，這就是敬業(yè)。如果他撞十一次,，這是敬業(yè)嗎?這是愛崗嗎?不是。這是進(jìn)取嗎?這是上進(jìn)嗎?更不是,。因?yàn)樗`反寺規(guī),，發(fā)出錯(cuò)誤信號(hào),，擾亂寺廟正常秩序。撞鐘的和尚做好了自己的本職工作,。在我們今天社會(huì)里,，對(duì)自己的本職工作做好了的又有幾人?很多都是敷衍了事。很多人連當(dāng)一天和尚撞一天鐘都沒有做到,，這還叫愛崗嗎?這還叫敬業(yè)嗎?如果是老師,，他還是一位好老師嗎?

成為一名好老師，不但要愛崗敬業(yè),，還應(yīng)該愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。對(duì)全班學(xué)生,，無論他是出生于干部權(quán)貴之家,，還是出生于平民百姓之戶;也無論他是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，還是令人頭痛的學(xué)困生,，作為老師,，都應(yīng)該一視同仁，不要嘲笑學(xué)生,，不要諷刺學(xué)生,，不要一學(xué)生成績的優(yōu)良鄙視學(xué)生，不要以成績的優(yōu)良來另眼相看,。對(duì)學(xué)生要始終保持關(guān)注和熱情,，老師要給予學(xué)生公正的愛，愛得讓學(xué)生滿意,，愛得讓學(xué)生信服,，愛得讓家長放心。即使學(xué)生違反紀(jì)律,，嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候,，老師也要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?。讓學(xué)生明白,，老師是關(guān)心他的，老師是愛護(hù)他的,。

有人說,，作為老師，光有滿腔的愛而沒有耐心,，那就不是愛,。的確是這樣，因?yàn)槔蠋煹膼凼切枰媚托膩眢w現(xiàn)的，特別是小學(xué)生,，更是這樣,。耐心——是教師的基本素養(yǎng)，有耐心的教師才能獲得學(xué)生的愛戴,。曾經(jīng)有一項(xiàng)調(diào)查顯示,，在學(xué)生心目中，一位好老師最重要的條件就是“耐心引導(dǎo),，懂得育人”,。耐心是教育成功的保障，愛迪生的老師不正是因?yàn)闆]有耐心才失去了對(duì)這位天才科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)嗎?也正是因?yàn)閻鄣仙膵寢寭碛心托?，才成就了一位家喻戶曉的大科學(xué)家,，大發(fā)明家。嫦娥本月不在是神話,，如果我們老師對(duì)學(xué)生多一份耐心,，我想沙漠變成綠洲不在是夢(mèng)想。

一位好老師不但要有愛心,，還要有足夠的耐心,。讓我們都做有愛心，有耐心的好老師吧!

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇七

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。當(dāng)你真正付出,、給予后，帶給你的將是你一樣的愛,。

當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時(shí),，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為是我18年來最美妙,、最幸福,、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,，久久的揮之不去,。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，要將我全部的愛無私的付出、給予他們,。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后,，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

剛剛走出幼師的校門,，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛,，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔,。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,，明亮,、純真的雙眼，不需要太多的言語,，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈,、神圣的領(lǐng)土，開始了我的教師生涯,。太陽在我們沙啞的聲音中升起,，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落，云長云消,，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事,。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗,，我們用年輕的心,、絢麗的夢(mèng)，撒播著所有的愛,、所有的情,。純真的笑臉，滋潤著我們的心田,，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡,、瑣碎的小事上,，品讀著輝煌。

有很多人問我：“當(dāng)幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”他們習(xí)慣把老師比做蠟燭,、春蠶,、人梯和鋪石路，把老師的勞動(dòng)與這些犧牲,、悲苦的形象相聯(lián)系,，而我認(rèn)為，

教師應(yīng)該有另一種境界,，應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn),，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，你的愛,、你的心血,、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸,。

快樂與幸福要靠自己去品味,。盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇,，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海，但是,，當(dāng)你生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉,，一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊,，有了孩子們的關(guān)心和愛護(hù),，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語——老師,，我再也不調(diào)皮,、不淘氣了，請(qǐng)您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí),，有孩子爭(zhēng)著,、喊著“老師，我來給您按摩吧!”“老師,，我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候，你能否感到有說不盡的驕傲,、自豪、幸福與快樂,。

我想告訴大家,，作為一名幼兒教師，我很幸福,，很快樂,，面對(duì)這份幸福、快樂,，我驕傲,、我激動(dòng)，我更加難忘,。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬,。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽，暖和了別人,，也暖和了自己,。所以，我要大聲的告訴全世界的人,，我快樂,、我幸福，我是一名幼兒教師,。

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇八

有人說

教師是最光輝的職業(yè)

是啊

因?yàn)橛辛岁柟?/p>

幼苗才能茁壯成長

有人說

教師是紅燭

是啊

因?yàn)橛辛藸T光

前途才不會(huì)渺茫

有人說

教師是父母

是啊

因?yàn)橄扔懈改感?/p>

才做教書人

有人說

教師是園丁

是啊

因?yàn)樽鎳陌倩▓@

有你而絢爛

有人說

教師是靈魂的工程師

是啊

因?yàn)閷庫o以致遠(yuǎn)

平凡才偉大

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇九

在許多人的眼里,，當(dāng)一名幼兒園教師是一件容易的事情。但是,，要做到精益求精,，當(dāng)一名佼佼者，教育好,、照顧好每一位孩子就不是簡(jiǎn)單的活兒,。

活潑開朗的我,，在大學(xué)時(shí)代同學(xué)們就認(rèn)為我具有當(dāng)幼兒園老師的潛質(zhì)。想不到在一次偶然的機(jī)會(huì),，我真當(dāng)上了一名幼兒園的英語專職老師,。初出茅廬之際，我以為天賦能抵得過經(jīng)驗(yàn),，但工作過程中大大小小的困難讓我當(dāng)頭棒喝,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的循循教導(dǎo)下，通過慢慢地努力摸索,，我深刻認(rèn)識(shí)到了一名幼兒園老師的責(zé)任和榮譽(yù),。而這個(gè)偉大的職業(yè)需要的不僅僅是天賦，更是需要汗水去耕耘,。意識(shí)到這一點(diǎn)后,，我很快投入到幼師這一角色，漸漸地做到了心手相應(yīng),，融入到孩子們的生活和學(xué)習(xí)中,。

一直以來，我都以“有教無類,，誨人不倦”作為自己的工作宗旨,。在教育的過程中，我曾遇到過很多棘手的學(xué)生,，但我嚴(yán)格要求自己要做到一視同仁,。因?yàn)楹⒆觽冇兄瑯拥目释W(xué)習(xí)，有著同樣的熱情來到這兒聽課,。還記得以前大（3）班的周俊杰小朋友,，他是班上的特殊兒童，特別的調(diào)皮好動(dòng),、總是喜歡跟別人唱反調(diào),。無論是正常的教學(xué)活動(dòng)還是游戲活動(dòng)他總喜歡影響旁邊小朋友。

在其位謀其職,，所以我絲毫沒有自怨自艾或是把錯(cuò)誤推到孩子身上,。我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“小孩是喜歡稱贊的，沒有一個(gè)孩子不喜歡聽好話,，也沒有一個(gè)孩子是喜歡有人罵他的,。”是的,，對(duì)幼兒鼓勵(lì)是影響幼兒積極接受教育的重要因素,。鑒于周俊杰小朋友的特點(diǎn)，我策劃了這樣一個(gè)活動(dòng),。

在《where are you from,？》—《你是哪國人,？》的英語活動(dòng)中，根椐學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我設(shè)計(jì)一個(gè)情境表演,，小朋友們都扮演不同國家的人，大家都對(duì)自己扮演的角色非常感興趣,，并用英語表達(dá)自己來自哪國……在活動(dòng)前,，我以各種方式鼓勵(lì)周俊杰小朋友要勇敢地表現(xiàn)。在活動(dòng)的表演中,，他竟然跟著大家一起說“i'm from china,，where are you from？”,。那一刻,，我會(huì)心一笑，情不自禁地用雙手摸了摸下他的臉蛋,，并說了一句：“你真棒,！”他似懂非懂地微笑了。那節(jié)課以后,，他對(duì)學(xué)習(xí)越來越自信、學(xué)習(xí)成績也有著明顯的進(jìn)步,。

其實(shí),，孩子的心是最純真，在老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)下,，他感受到被喜愛,、被關(guān)注的溫暖。他們都有進(jìn)步的潛力,，只不過是他們有時(shí)找不到學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新進(jìn)步的動(dòng)力,。而我作為一名老師，就應(yīng)該多給幼兒一些鼓勵(lì)和幫助,，因?yàn)?，老師的一個(gè)句話、一個(gè)動(dòng)作,，甚至一個(gè)眼神,，對(duì)孩子們來說都是一個(gè)指導(dǎo)。

孩子們就是一棵棵幼苗,，需要我們?nèi)ビ脿I養(yǎng)灌溉,，才能茁壯成長；孩子們就是一張張白紙,，需要我們?nèi)ビ蒙拭枥L,，才能成畫入冊(cè),；而我，作為一名幼兒園教師,，一名熱愛幼兒教育事業(yè)的工作者,，我會(huì)用愛心之水滋潤每一個(gè)孩子的心田，讓他們擁有快樂的童年,；我會(huì)用耐心之筆勾勒每一節(jié)課,，讓他們每一天充實(shí)愉快！我希望我的熱情也能感染我的孩子,，讓他們每天都過得陽光般燦爛,。

家長們的期望，是小朋友能夠在知識(shí)和快樂的培養(yǎng)下茁壯成長,，而我有的是專業(yè)和責(zé)任心,。

我的責(zé)任，是教育孩子,，而傳遞的就是我的愛心和所學(xué)所知,。

我快樂，每天都能讓孩子成長一點(diǎn),。

我充實(shí),，總能讓自己的夢(mèng)想豐富一點(diǎn)。

我驕傲,，我是一名幼兒園教師,！

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇十

中國選擇九月十日

給您尊嚴(yán)慶幸一個(gè)人死去

喚您“臭老九”者

身心都已朽腐

尊敬的老師呀

我的父母

你終于挺直了腰桿

锃亮的發(fā)言不再是囁嚅

您站在講臺(tái)上

用細(xì)嚼過的話將學(xué)生喂哺

當(dāng)一個(gè)個(gè)靈魂胖而有力

您的笑臉像太陽出浴

太平洋波蕩您的汗水

天空珍視您的腳步

是您教會(huì)了人類走路

只有您配得上用太陽比喻

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇十一

各位老師們，你們好!

我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢(mèng)想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進(jìn)了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲,。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛,，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋,。

多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注,、投入,，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。

孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!

孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!

當(dāng)你第一次拿起畫筆,、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí),，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴,。

“一切為了孩子,、為了孩子的一切、為了一切的孩子,?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時(shí)時(shí)把我激勵(lì),。

每天,，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章,，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音,，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),，使我的心田溫馨無比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛幼教這一行，我愛班上的每一個(gè)孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶,。

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位老師：

下午好 ,，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》

世界上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換,，而是自我犧牲,。

有人會(huì)問，誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢,，我會(huì)回答你,，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望,。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起,，一開始，我感到無比的自豪，時(shí)間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖,。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒教師像法官,，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候,，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管??因?yàn)檫@些,，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽??我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起,，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起?/p>

記得有這樣一段經(jīng)歷,，每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一，在很長一段時(shí)間里,，我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然,，只覺得他們就是想帶頭，一天,，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時(shí),，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒?dòng)結(jié)束后,，我把冰冰攬?jiān)趹牙?，在她耳邊告訴她,，不站第一也沒關(guān)系，大家都做火車箱,，我們的火車才能很長很長,，可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當(dāng)時(shí)，我的心被震動(dòng)了,，我慢慢地牽起她的小手,，心想，是啊!一次小小的牽手,，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂,。

有了這些瑣碎的經(jīng)歷，我把更多的愛,，給了身邊的孩子,，一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì),、一次牽手,、一個(gè)擁抱??慢慢的,，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近,，越來越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛,，他們不再那么調(diào)皮了,，枯燥的工作，便也多了許多樂趣,。

多少次,，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次,，和孩子一起念兒詩,，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起,，我忘卻了煩惱,，沒有了憂慮。

而這無數(shù)的“多少次”,，充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績,，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大,。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者,、各種人才的培養(yǎng)者,，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者,、理想信念的塑造者。兩年過去了,，在幼兒園工作的兩年里,，有歡笑，也有淚水,，在濃厚的師幼愛里,，我成長了許多，也收獲了許多,。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底,，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來,，是國家的希望，是明天的太陽,。朋友們,，讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠心,、耐心去換取孩子的開心、家長的放心,、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇十三

各位老師們,，你們好!

望著窗外與我做伴的遙遠(yuǎn)的星星,，我想起了小時(shí)候，從小,，我就喜歡上幼兒園,，喜歡幼兒園的老師，喜歡幼兒園的小朋友,，喜歡和大家一起唱歌,、畫畫、做游戲……打那時(shí)起,，我就夢(mèng)想著,，長大了，我還要來到幼兒園,，做一位幼兒園老師,，一位深受小朋友喜愛的老師。如今,，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上,。

記得，剛剛踏上工作崗位時(shí),，一切都是那么陌生而又熟悉,。“老--師--好!”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起,，“哦,，你們好!”我微笑著走到孩子中間，從那些友好和信任的目光中,，我讀到了孩子們的心音：“老師,，我們歡迎你!”我心中有些異樣，從今天起我就是老師了,。

美好而充實(shí)的日子匆匆流逝著,。每天清晨，我迎著美麗的朝霞走進(jìn)幼兒園,。在充滿歡歌笑語的幼兒園里,，孩子們有的拉著我的手，有的扯著我的衣服,，有的伸手撫弄我頭發(fā),那是一種怎樣的親近啊!即使再累,，心情再不好，煩惱再多,，也會(huì)煙消云散,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育的奧秘在于熱愛孩子”是啊，有人曾經(jīng)把教師的愛比作陽光,、比作雨露,教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶,，照亮其人生的道路,，愛孩子是教師的天職。教師的愛是博大的,，是不求任何回報(bào)和補(bǔ)償?shù)臒o私的愛,。十多年來，我每天用微笑迎接孩子,，用歡樂迎送孩子,，用自己無私的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。當(dāng)孩子們不會(huì)穿脫衣服時(shí),，我就是他們的媽媽,，手把手地教他們;當(dāng)他們要聽故事，我就是他們的大姐姐,，給他們講很多故事,，同時(shí)不忘記在故事中培養(yǎng)他們?nèi)绾巫鋈?當(dāng)他們要做游戲了，我就是他們的好朋友,，和他們盡情地玩-----“老鷹捉小雞”,，我就是雞媽媽，保護(hù)著我的雞寶寶;我們常常在一起看圖書,、聽童話故事,，一起唱歌、跳舞,，一起討論為什么要保護(hù)地球?為什么恐龍會(huì)滅亡……

那時(shí)的我,，就是童年的我，我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲,，可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律,，我用會(huì)說話的眼睛給孩子以鼓勵(lì)和暗示，教她們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好孩子,，我用童話和詩歌,，去開啟她們幼小心靈的窗戶。與孩子在一起,，一切都是那么美好,。于是我的心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子,。

我班有個(gè)叫劉思源的孩子,由于家長很少讓孩子與他人接觸,，讓他養(yǎng)成了孤僻、內(nèi)向的性格,。以前我總覺得自己是真正的孩子王,，可他讓我看到了自己的失敗。在班上他一語不發(fā),，獨(dú)來獨(dú)往,。為了改善這一情況,，我盡量抓住一切機(jī)會(huì)與他交流，請(qǐng)他加入小朋友快樂群體中去,，希望他感受集體

活動(dòng)的快樂,，可他一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。但我沒有氣餒,，一如既往地找他玩,，和他說法,，用自己的愛心和微笑去感染他,，雖然我知道他什么反應(yīng)都沒有?？蓾u漸地他我們之間產(chǎn)生了微妙變化,。一天，他在玩插花,，我走到旁邊問他搭什么?可他沒應(yīng),，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽到他用微弱的聲音說;“我搭飛機(jī),?！碑?dāng)時(shí)，我的感覺真的是無法形容,，是驚奇嗎?不,，我想更多的是沉思。我知道他開始接受我了,，我也一步一步走進(jìn)這個(gè)孩子,。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。

孩子們的心靈如同一張純凈的白紙,，沒有污滯,，這就需要我們用愛心做畫筆，需要我們用愛的力量來為這張白紙描上一筆筆生命的色彩,，繪就一幅色彩斑斕的愛的畫卷,。

因?yàn)閻郏易x懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫;

因?yàn)閻?，我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份無憂與快樂;

因?yàn)閻?，我深深地感受到一種人與人之間真實(shí)的力量，那就是愛的力量,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子!

我愿用自己的青春鋪就愛心之路,，用心靈的清泉細(xì)心的澆灌青春的小苗,，我愿守著清貧遙望明天;我愿牽著孩子們的手邁向明天!

大班幼兒教師演講稿三分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第32個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師,，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日快樂,，幸福安康!

在這個(gè)特殊的日子里,，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動(dòng),，又緊張,。激動(dòng)的是，能被評(píng)為優(yōu)秀班主任,、成為優(yōu)秀教師中的一員,，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)，緊張的是,，自己距離“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有一定的差距,，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中,，更加虛心地學(xué)習(xí),，更加努力地工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望,。

有人說,，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的,。要么選擇喜歡的,，要么喜歡選擇的，我想,，不管怎樣,，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè),，正如大詩人泰戈?duì)査f：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè),，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛心的事業(yè)--愛校,、愛家、愛學(xué)生，愛國,、愛黨,、愛鐵能。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,、“對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中,，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng),，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚,，但與此同時(shí),，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜,，或許擁有萬千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛戴,，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。

“一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人,?！睘殍F能公司培養(yǎng)出人品好、技術(shù)硬,、身體棒的學(xué)生,，是我們每個(gè)遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬千家庭的希望和夢(mèng)想,，稍不用心,，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福,，甚至影響未來鐵能公司又好又快發(fā)展,。因此，做為教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈怠,。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì)需要的技能型應(yīng)用人才,，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍,、核心,，讓更多的畢業(yè)生成為各級(jí)崗位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，我們就要以學(xué)生的成人,、成才為己任,，努力修養(yǎng)心性，提高政治思想水平和道德修養(yǎng),，努力鍛煉本領(lǐng),，鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力。教學(xué)上,，就要不惜投入教育情感,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式,，增加教學(xué)藝術(shù)性,，讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長。育人中,，就要奉獻(xiàn)愛心,、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心,，行為養(yǎng)成,。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人,，用高尚的精神塑造人,，做到愛而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈,，讓更多的學(xué)生成為有道德的人,。個(gè)人成長上，就要不斷學(xué)習(xí),，不倦不怠,，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng);就要勤修多練,，向?qū)W院要求的“雙師型”邁進(jìn);就要積極實(shí)踐，到現(xiàn)場(chǎng)鍛煉,、跟蹤調(diào)研,、技術(shù)攻關(guān)，努力提高自己的實(shí)踐能力，力求在工作中,，涌動(dòng)向上的激情,，增強(qiáng)本領(lǐng)，迸發(fā)創(chuàng)新火花,，提高水平,，為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自我,，鍛煉本領(lǐng),，就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力,，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛心,，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚，唯有教師人格的高尚,，才可能使學(xué)生心靈純潔,。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚,，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,，我想,，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦,。在現(xiàn)實(shí)情況下，特別是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下,，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),，保持一份清醒，保持一份沉靜,，保持一份寂寞,，保持一份清高，揚(yáng)師德,、樹師風(fēng),、鑄師魂。惟其如此,，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,，才能無愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂!

最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬事順心,、永遠(yuǎn)開心!祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好!

謝謝大家!