為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇一

一、活動目的

通過活動開展,，大力弘揚(yáng)“教師愛崗敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神;團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神;力爭一流的開拓創(chuàng)新精神;求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究精神”,，促進(jìn)師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,，進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí),，實(shí)現(xiàn)師德素養(yǎng)、教師形象,、服務(wù)水平,、教學(xué)質(zhì)量的“四個(gè)提升”，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

三,、工作人員

1,、主持：

2,、評委：

3、統(tǒng)分及制獎(jiǎng)：

4,、音響,、照相、攝像：

5,、布置場地：

6,、比賽地點(diǎn)：逸夫樓六樓會議室

四、演講內(nèi)容

演講題目自擬,，演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以自己從教生涯的感悟或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)典型事跡為題材,，展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè),，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐，立足本職,、創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)，教書育人,、為人師表的良好師德風(fēng)范,。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一;主題鮮明、突出,、深刻;立意高遠(yuǎn),、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容充實(shí),、具體,，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力,。

五,、參賽對象

各備課組選派1-2名教師報(bào)名參加比賽。參賽人員名單及演講題目在10月23日前告知政治處,。

六,、比賽時(shí)間

20xx年**月**日晚上6:30分。

七,、比賽規(guī)則

使用普通話站立式脫稿演講，著裝,、儀態(tài)自然大方,。演講時(shí)間控制在5—8分鐘，演講順序采用抽簽方式確定,。(抽簽時(shí)間：10月25日早上早操時(shí)間)

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低取獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè),。

九,、評分標(biāo)準(zhǔn)

演講比賽按演講內(nèi)容、語言表達(dá),、形象風(fēng)度,、綜合印象四部分評分。滿分為100分,。

1,、演講內(nèi)容：30分。要求演講內(nèi)容緊扣師德師風(fēng)主題,，內(nèi)容深刻,，事跡感人，格調(diào)積極向上,，語言自然流暢,，富有真情實(shí)感。

2,、語言表達(dá)：30分,。要求脫稿演講，聲音洪亮,，口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng),，表達(dá)流暢,，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧,，動作恰當(dāng),。未脫稿者此項(xiàng)最多能得15分。

3,、形象風(fēng)度：20分,。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方,，舉止自然,、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。

4,、綜合印象：20分。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià),。

評委現(xiàn)場打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，匯總后取平均分,，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分,，則精確到第三位,，以此類推。

十,、活動流程

1,、主持人宣布活動開始;

2、陳永保校長為本次活動致詞;

3,、選手按順序進(jìn)行演講;

4,、張?jiān)迫A校長作總結(jié)講話;

5、主持人宣布比賽結(jié)果,，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng);

6,、主持人宣布活動結(jié)束。

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇二

經(jīng)過數(shù)月的緊張籌備,，在第30個(gè)教師節(jié)來臨時(shí),，中國財(cái)富土生活信息網(wǎng)攜手百余家大型家具建材商聯(lián)合開展教師節(jié)促銷活動，向教師朋友們獻(xiàn)上我們美好的祝福與衷心的感謝,。溫馨教師節(jié)建材促銷活動歡迎您熱情參與!

活動分為三個(gè)版塊：

一,、教師禮贊：

1、 歌曲《長大后,，我就成了你》

九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步伐向我們走來。難忘師恩,，一首《長大后,，我就成了你》獻(xiàn)給普天下辛勤耕耘、默默付出的教師朋友們,，祝你們教師節(jié)快樂!

2 ,、舞蹈《教師魂》

輕松愉悅的伴奏聲中帶來舞蹈《教師魂》，舞者輕盈身影中更透露出一種堅(jiān)定,、一種執(zhí)著,、這就是教師園丁們精神的折射。

二,、有獎(jiǎng)競猜：

1,、教師節(jié)促銷活動現(xiàn)場在教師節(jié)祝福語中，主辦方將準(zhǔn)備日常生活的常識問題與在場人員進(jìn)行互動,，答對者可獲得實(shí)用家居禮物一份

2,、教師節(jié)促銷活動現(xiàn)場在教師節(jié)祝福語中，主辦方與現(xiàn)場人員交流日常生活家居小竅門,，促銷小姐會講解回答教師節(jié)的由來和若干教師節(jié)詩歌,，并祝福大家教師節(jié)快樂。

三 ,、產(chǎn)品展示

1,、教師節(jié)促銷活動現(xiàn)場在教師節(jié)祝福語中，靚麗青春的學(xué)生模特在濃烈教師節(jié)氣氛中向大家展示創(chuàng)意家居,，并有相關(guān)人員介紹性能20xx教師演講比賽活動方案活動方案,。

2、在熱烈的教師節(jié)氣氛中進(jìn)行一元拍賣,。

主辦方將部分產(chǎn)品進(jìn)行拍賣,，一元起拍，所拍貨款全部用于捐助四川貧困小學(xué),，搭建起教師節(jié)愛的橋梁,。

3、在場人員可在各個(gè)區(qū)域挑選適合自己的產(chǎn)品,，有專業(yè)的導(dǎo)購員為您介紹,，憑教師證可享受相關(guān)優(yōu)惠政策。

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇三

**學(xué)校第二屆教師演講比賽活動方案

20xx年是我校建校的第五年,，也是我校規(guī)劃的第二年,，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在精誠團(tuán)結(jié)的校委會帶領(lǐng)下,，在全校4000余師生的共同努力下,，年青的**學(xué)校克服了重重困難,，奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利,，正邁步走向新的征程。這一切成績的取得離不開全體教師,，更離不開默默耕耘在各條戰(zhàn)線的工作者,。為激發(fā)全體教師的愛校之情，展示新時(shí)期**教師追求真知,、勇于創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采,，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全體教師中開展第二屆教師演講比賽,。

一,、活動主題

做一名幸福的**教師

二、活動對象

本次活動以年級組為單位,，每個(gè)年級組推薦兩名教師參賽,。

三、比賽形式

1,、各年級組可自行組織選拔賽,。

2,、比賽前參賽教師通過抽簽決定上場順序。

3,、演講時(shí)間為5分鐘,。

4、比賽采用100分制,。

四,、評分標(biāo)準(zhǔn)(100分制)

1、形象風(fēng)度(20分)：衣著整潔,、儀表大方,、舉止得體。

2,、語言表達(dá)(30分)：普通話標(biāo),、表達(dá)流暢、激情昂揚(yáng),。

3,、思想內(nèi)容(40分)：緊扣主題、富有號召力,、富有教育意義,。

4、綜合印象(10分)：基本功扎實(shí),、發(fā)揮出色,、振奮人心。

五,、比賽規(guī)則

1,、演講文章應(yīng)避免使用詩歌體裁，要求脫稿演講,。

2,、演講時(shí)間：演講限時(shí)5分鐘，超時(shí)扣2分,。

3,、比賽計(jì)分：各位參賽教師得分計(jì)算方法為去掉最高分和最低分，取其他評委平均分,。

4,、演講可以配樂，參賽教師需自帶光碟或u盤,。

5,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名,。學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金,，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為100元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為80元,，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為50元,。

六,、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

1,、比賽時(shí)間：20xx年10月25日14：30

2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳

七,、相關(guān)要求

1,、各年級組須于10月22日前將參賽教師名單、演講題目,、演講音樂或光碟交教科處主任,。

2、演講稿電子稿于10月22日前發(fā)送至教科處郵箱(),。

3,、各年級組負(fù)責(zé)邀請20名家長代表觀摩比賽。

八,、主持人

九,、評委

十、工作人員

1,、：負(fù)責(zé)賽前抽簽,，收集評分表。

2,、：負(fù)責(zé)制作評分表,、統(tǒng)分表，制作獎(jiǎng)狀,。

3,、：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)并作最后一分鐘倒計(jì)時(shí)提示。

4,、：負(fù)責(zé)統(tǒng)分,、算分。

5,、：負(fù)責(zé)電腦操作,。

6、：負(fù)責(zé)音響設(shè)備及攝影,。

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇四

一,、活動目的

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、誠信待人的傳統(tǒng)美德，讓教師們更加認(rèn)識到禮,、孝,、信等傳統(tǒng)美德的重要性，營造朝氣蓬勃,、積極向上的校園文化氛圍,，豐富校園文化內(nèi)涵，提升教師的演講水平和師德素養(yǎng),，特舉行此次演講比賽,。

二、活動主題

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，提升師德素養(yǎng),。

三、參賽對象

全體教師,。

四,、比賽時(shí)間

20xx年5月23日。

五,、比賽方式

以樓層為單位進(jìn)行初賽,，選出兩名教師參加學(xué)校的決賽;決賽的順序由評委當(dāng)場抽簽決定。

六,、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

(一)評分辦法：采用10分制,，評委當(dāng)場評分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,、去掉一個(gè)最低分,，取其余的平均分為選手最后得分。現(xiàn)場公布最后得分,。

(二)評分細(xì)則：

1,、主題內(nèi)容：4分。

①內(nèi)容緊扣主題,，主題鮮明,、深刻，格調(diào)積極向上,，富有真情實(shí)感(2分);

②內(nèi)容健康,，能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)(1分);

③具有獨(dú)特、深刻的見解(1分),。

2,、語言表達(dá)(4分)。

①聲音洪亮,，口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，表達(dá)流暢(2分);

②能靈活運(yùn)用語言速度、語調(diào),、手勢動作等演講技巧,，演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育,，具有強(qiáng)大的鼓舞性,、激勵(lì)性、說服力,、感召力(2分),。

3、形象風(fēng)度(2分),。

①儀態(tài)端莊大方,，舉止自然得體(1分);

②脫稿，時(shí)間控制在3-5分鐘(1分),。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)： 1名;

二等獎(jiǎng)： 3名;

三等獎(jiǎng)： 4名,。

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇五

一,、活動主題：一日為師 終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂

二,、活動目的：積極參與社區(qū)的活動,，提高賣場的親和力

三、活動安排：

1,、贈送活動 針對對象—各大中小學(xué)校的老師 具體內(nèi)容—9月10日,，憑教師證即可在新華都購物廣場領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份; 執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后,，即可領(lǐng)取一份禮物;

2,、征文比賽 針對對象—各中小學(xué)以及幼兒園的學(xué)生 具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事,、真情,，題材不限，字?jǐn)?shù)不限,。 執(zhí)行方式—即日起接受到9月2日結(jié)束,，作文統(tǒng)一交到前臺科;9月3—7日，進(jìn)行評選;評出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名,，品牌復(fù)讀機(jī)1臺;二等獎(jiǎng)3名,，獎(jiǎng)收音機(jī)1臺;三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名,，獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè);參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支,。

3、有獎(jiǎng)問答 針對對象—9月10日的顧客 具體內(nèi)容—結(jié)合活動2的頒獎(jiǎng)活動，在場外進(jìn)行頒獎(jiǎng)與有獎(jiǎng)問答相結(jié)合的活動,，使現(xiàn)場顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動,，也使現(xiàn)場教師的感受新華都人的感恩之情。 執(zhí)行方式—場外設(shè)一個(gè)簡易的頒獎(jiǎng)臺,，懸掛條幅 ,，配備音響，有專人主持,。

四,、活動配合：

1、營運(yùn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)科的工作;市場部負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作;前臺科負(fù)責(zé)贈品的派送及登記;工程科負(fù)責(zé)場外活動時(shí)的音響等道具;防損科負(fù)責(zé)場外活動時(shí)場外秩序的維持20xx教師演講比賽活動方案20xx教師演講比賽活動方案,。

2,、采購部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品的供應(yīng)商贊助談判。

附贊助品清單

獎(jiǎng)品 數(shù)量 獎(jiǎng)品 數(shù)量

教師節(jié)贈品 800 復(fù)讀機(jī) 1

收音機(jī) 3 學(xué)習(xí)用具 5套

精美筆盒 10 圓珠筆 1000

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇六

一,、活動名稱：中文演講比賽

二,、主辦單位：xx學(xué)院機(jī)械工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

三、活動宗旨

本次比賽旨在進(jìn)一步豐富校園文化生活,，推動我校素質(zhì)教育,，培養(yǎng)同學(xué)們對生活和學(xué)習(xí)的熱情，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍且為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺,，共同進(jìn)步,。增強(qiáng)學(xué)生掌握、運(yùn)用所學(xué)知識的能力,。比賽計(jì)劃由初賽和決賽兩場舉行,。由我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦，,。

四,、活動時(shí)間：x月x日--x月x日

五、比賽地點(diǎn)初賽：教x--x(如有改動,，另行通知!)

決賽：教x--x(如有改動,，另行通知!)

六、賽前準(zhǔn)備：

20xx年x月xx日將通知下達(dá)各班班長,，宣傳部在x月x日將海報(bào)寫出來,，宣布比賽報(bào)名正式開始。大一新生到各班班長處報(bào)名,，最后由班長統(tǒng)一報(bào)到系活動室,，截止日期x月xx日晚。x月x日晚七點(diǎn)請各參賽選手到系活動室進(jìn)行預(yù)賽抽簽,，并要求預(yù)賽必須提前到常

七,、主持人的選定：主持人一名,，負(fù)責(zé)演講比賽的流程。

八,、參賽選手要求：

(1)參賽對象：大一新生

(2)要求演講內(nèi)容積極,、健康、向上;

(3)服裝要求：正裝

九,、演講主題：以反應(yīng)大學(xué)生積極向上,、青春活力、充滿夢想為主題等

十,、初賽安排及籌備工作：

1,、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報(bào)多份，宣傳板在比賽開始前一個(gè)星期抬出來放在食堂外面,。

2,、x月x日下午5：30開始布置教室，主要由本部室人員負(fù)責(zé),。

3,、x月x日晚7：00在教x--x舉行初賽，初賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為3--5分鐘,，不設(shè)提問,。評委若干，評委分別對參賽選手進(jìn)行評分統(tǒng)計(jì)后,，選出前16名(依報(bào)名參加人數(shù)而定)選手參加決賽。

十一,、決賽安排：

1.x月x日晚7：00在教x--x進(jìn)行演講比賽決賽,。決賽每名同學(xué)的演講時(shí)間為5分鐘。命題演講結(jié)束后,，評委對參賽選手進(jìn)行評分,。

2.決賽成績除去最高分和最低分，剩余評分取平均分,，按平均分的高低排出名次,。評分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，分?jǐn)?shù)相同者取小數(shù)點(diǎn)后3,、4,、5位。第一位選手演講完畢,，評委現(xiàn)場打分,，工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計(jì)，下一位選手繼續(xù)演講,。第二位選手演講完畢,，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分,，然后公布最后得分。依次類推,。

3.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，最佳臺風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng),。

(共七名獲獎(jiǎng)?wù)?

注：

※一、要求以及評分標(biāo)準(zhǔn)：

評分采取100分制,。命題演講按演講內(nèi)容(30分),、語言表達(dá)(35分)、態(tài)勢神情(20分),、儀表形象(10分),、演講時(shí)間(5分)5個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行，共占80分;命題演講

1,、演講內(nèi)容(30分)

a.觀點(diǎn)正確,、鮮明，主題深刻,、集中,。(10分)

b.角度新穎、選材得當(dāng),，材料典型,、充分;(5分)

c.切合聽眾對象，切中社會現(xiàn)實(shí),，針對性強(qiáng);(5分)

d.邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，結(jié)構(gòu)清晰，語言生動,，說服力強(qiáng),。(10分)

2、語言表達(dá)(35分)：

語音：普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清楚,、準(zhǔn)確，流暢,，自然;(15分)

語調(diào)：停頓運(yùn)用得當(dāng),，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，能準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,。(15分)

語速：演講流利，有適當(dāng)?shù)乃俣?，?jié)奏富于變化;(5分)

3,、神情動作(20分)：

姿態(tài),、動作、手勢,、表情,、眼神能準(zhǔn)確、鮮明,、自然,、形象、直觀,、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作,，夸張別扭,。

4、儀表形象(10分)：

(正裝)服飾大方,、自然,、得體，舉止從容,、端正,，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿,，態(tài)度親切,。

5、演講時(shí)間(5分)：

嚴(yán)重超時(shí)或少時(shí)按照超時(shí)或少時(shí)的分鐘數(shù)扣分,。

(時(shí)間限制為5分鐘,，嚴(yán)重少于3分鐘或多于7分鐘，每分鐘扣1分,，扣完5分為止)

三、比賽流程

1.初賽：介紹參賽程序和評委--比賽開始--評出名次--宣布決賽名單和時(shí)間地點(diǎn)

2.決賽：領(lǐng)導(dǎo)致辭--開始比賽--在第二個(gè)參賽人員結(jié)束時(shí)候報(bào)出第一個(gè)參賽人員的分?jǐn)?shù),，依此類推--頒獎(jiǎng)--嘉賓上臺總結(jié)

注：(流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目)

四,、注意事項(xiàng)：

1、參賽者必須提前到場,，到指定區(qū)域就坐,。

2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平,，我們可能會增加一點(diǎn)即興問答活動內(nèi)容,，對此，希望參賽者賽前要有充分準(zhǔn)備,。

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

晚上好!

我很高興走上這個(gè)講臺,。今天演講的主題《做最美的幼兒教師》。

似乎有一段距離,。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想,，長大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會到了為人師的心酸與甘甜。

曾記得剛走近幼教工作時(shí),，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

20__年,，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn)。我愛這份工作,，我也很認(rèn)真的對待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。

近兩年來，我擔(dān)任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個(gè)小時(shí),，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗，但我實(shí)在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動,，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻(xiàn),。

謝謝!

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇八

有人曾問過我如此的一個(gè)問題,，在此世上什么東西最美?也許會有人說，世上最美的是青春,，也許會有人說,，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理,，但我認(rèn)為,，世上最美的是奉獻(xiàn)。

記得在我念書的時(shí)候,，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而,，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、?；^時(shí)，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時(shí),，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”,，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股``````此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。我苦惱過、迷惘過,，甚至曾經(jīng)動搖過,、退卻過，我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了,。工作中和生活上許多事情接鍾而來,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù),，自己深感原來的知識不夠用,，感到有被淘汰的危機(jī)，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢,，還是用實(shí)際行動來改變壓力呢?我選擇了后一種,。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先，我從自己的能力和情緒入手分析,，自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生,，而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響,。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,，說說自己在工作和生活中的一些想法，讓他們幫我出些點(diǎn)子來調(diào)整自己的心態(tài),，在老教師的幫助下,，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心，才會認(rèn)識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。

在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里,，我遇到了很多問題,，像一開始的時(shí)候，我不知道如何才能更好的和孩子交往,，不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動,，和家長交流時(shí)還會紅著臉不知道說什么好，這都讓我感到困惑和緊張,，我應(yīng)該怎么辦呢?我覺得首先要學(xué)會學(xué)習(xí),，一向同事學(xué)習(xí)，二向孩子學(xué)習(xí),，三向家長學(xué)習(xí),，只有學(xué)會學(xué)習(xí)才會有所成。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請教,，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處,，改掉自己的不足,。同樣在和孩子的活動中也是一種學(xué)習(xí)的過程，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我,，讓我無時(shí)無刻感受到快樂,，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼鄄拍軔圻@份事業(yè),。在和家長交流的過程中,，我開始擺正自己的心態(tài)，用心和家長交朋友,，耐心的聽取家長對我們的意見和建議,，并和家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價(jià),，更重要的是一種相互的交流,，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識。

與此同時(shí)我還要求自己做到多看,、多想,、多做，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍,，豐富自己的理論知識,，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見,。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人，也比別人更用心思考的人,。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺,，反而會不斷的得到自我肯定、充實(shí)感和更多的成功機(jī)會,。所以在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我,。

雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍,，面對一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟摹袄蠋熢纭?當(dāng)跟孩子們在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我又是那么激動,，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵,。

“榜樣的力量是無窮的”,，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,，無時(shí)不刻的在前方指引著我,、鞭策著我,、激勵(lì)著我，教我要如何做人,，做一個(gè)什么樣的人!幾年來,，我無不以園為家，無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。是的，沒有鮮花,，沒有掌聲,，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子,，沒有與日俱增的存款,，沒有一步一個(gè)臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧,、這份寂寞,，因?yàn)椋谖覀冃睦镏挥羞@樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照,。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過?一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,，是國家的希望,，是明天的太陽。朋友們,，讓我們攜起手來,，用我們的愛心、誠心,、耐心去換取孩子的開心、家長的放心,、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

最后,，我想說：幼師的工作不止是一份薪水,，一條前途，更多的或許是心理的依托,，孩子,、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重,、認(rèn)同是對工作的態(tài)度——積極,、樂觀、盡責(zé)是對寄予我們期盼的家長,、孩子,、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心,、幫助的同事,、給予肯定的家長、孩子,、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo),、園本思想，讓責(zé)任伴我們前行,，踏實(shí)地走好每一步,，與幼兒園的明天共展望。

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇九

最美的花,，開在最安靜的地方

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;

有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲,，但問耕耘。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

在我眼里，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花,，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。

他總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人，不用做什么特別的事情,，就能讓學(xué)生視他為朋友,，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救,。他總是讓學(xué)生知道：只要他們愿意,，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題,，讓他們有更多的經(jīng)歷和時(shí)間去面對學(xué)習(xí),。他常說教師也曾是個(gè)孩子，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂,。

他總是能在不經(jīng)意之間,，做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的,。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績不理想時(shí),，他從不對學(xué)生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功,，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，他從不亂加阻止,，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績,。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己,。

他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中,，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛,，他從不要求學(xué)生必須怎么樣,，但是學(xué)生都會主動自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn),，但學(xué)生都會認(rèn)真積極地配合他的課堂,。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學(xué)的快樂,，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任,，學(xué)習(xí)是一種快樂,。他從不直接給學(xué)生知識寶藏，常常他只是給學(xué)生一把通向知識海洋的鑰匙,，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問題和每個(gè)發(fā)現(xiàn),，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧,。

他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會他們怎樣做人,，怎樣做個(gè)對社會對國家有貢獻(xiàn)的人,。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基,，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點(diǎn)、源泉和根基,，給學(xué)生護(hù)航,。不管學(xué)生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ),，為學(xué)生的成長做到最好!或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被學(xué)生淡忘,，但他的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個(gè)做人的典范,。

教師用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方,， “捧著一顆心來,，不帶半根草去”。

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,。

來到學(xué)校已近快一年了，在這一年的時(shí)間中讓我對老師這個(gè)身份有了更深刻的理解,，老師不光是要給孩子們教學(xué),，更應(yīng)該教會孩子們做人，我根據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個(gè)字,，愛,，這個(gè)字很簡單，但他真的那么簡單嗎?未必吧,，有多少人能真真做到愛學(xué)生,，愛學(xué)校，愛家人,，愛自己那,。

所以我的演講的題目是愛，用心去愛,。

有人說學(xué)生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說,，學(xué)生是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

從走進(jìn)校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這一年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄,。可我認(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師,，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛學(xué)生,，不僅是一名教師人品,、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗?，我們才有耐?因?yàn)橛袗郏覀儾艜P(guān)心;因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛,?！皭邸币灰曂省W(xué)生沒有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,?！皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行,。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向。,、

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上總會碰到什么不順心的事，絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上,。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情,。但是當(dāng)我們面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,，而不能停留在馬路,、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!

看了剛才的短片《中國夢》,，深有感悟,，“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想?！苯詠?，無數(shù)有志青年為了國家和民族，點(diǎn)燃了自己的青春夢,，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢,。

青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁，在各個(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱,，想到這里,，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?

依稀記得，懵懂孩提,，恍如昨日,，一算命先生對母親說：“這個(gè)孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點(diǎn)江山，揮斥方遒”的樣子很好笑,，熟料,，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。

也忘不了大學(xué)的第一堂課,，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),，為人師，必有為師之德,，也必有淵博的學(xué)識,，希望你們樹立學(xué)科自豪感，靜以苦讀,，動以創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……”

我深知自己的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求,，為了夢想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí),，在靖江王府的校園里,，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚,?！币采羁腆w會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參,?！钡男木场?/p>

大三的下學(xué)期,，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€(gè)縣,、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，時(shí)至今日,，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子,，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅(jiān)定了我的信念：我愿做一盞燈,，陪伴他們一起成長,，去點(diǎn)燃他們的夢想，也成全自己的夢想,。

轉(zhuǎn)眼又是金秋,，我從一個(gè)追夢的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢想的人，在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時(shí),，我也感受到了那份沉甸甸的份量,。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個(gè)問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我,。所幸的是,，生本教育為我指明了方向，我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是：推進(jìn)閱讀,。

閱讀,，從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀,，還有課外閱讀,，我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由,，更寬泛,，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,，找到真正屬于自己的那本書,，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀,，讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿,，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu),。

挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個(gè)夢想,，那就是期待著將來有一天,，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少,?！蓖瑯樱业膲粝刖褪牵汉⒆觽冇秒p眼看到的文字,、用雙手觸摸過的紙張,，有足夠的的力量變成一個(gè)無限大的世界，既是微觀的,，又是宏觀的,，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒，給孩子的一生罩上詩意的光芒,，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良,、什么是勇氣,、什么是信念!

在追求這個(gè)教育夢想的道路上，我一直在努力,。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源,，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作，但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味,，促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成,，讓孩子們從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲,，通過閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn),?！睂?shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨，不過我相信夢想的份量,，沒有夢想的生活像是游走在空氣里,，隨風(fēng)飄散，有夢想的生活才會沉淀下來,，時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭,。

謝謝大家!

教師演講比賽方案策劃 青年教師演講比賽方案篇十二

還是在兒時(shí)，老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子,，漸漸地在我心中生了根,，發(fā)了芽,，后來它終于結(jié)出了果實(shí)--我終于成為了一名光榮的人民教師。

也許有人說,，教師是平凡的,，不象農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不象商人,，出賣商品，收獲金錢;不象科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的成績,，不象設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。

有人說,，教師是蠟燭，但是我說,，教師比蠟燭更偉大,。的確，蠟燭燃燒了自己,，照亮了別人,，但是蠟燭的亮度卻隨著資源的減少而不斷減弱，直至枯竭,。從教育教學(xué)的角度來說,，教師那“不斷補(bǔ)充，不斷付出”的特征,，卻無法從蠟燭身上得到體現(xiàn),。我們教師要高于蠟燭，因?yàn)橄灎T不會創(chuàng)新,，不會收獲!當(dāng)今社會,，信息化浪潮席卷全球，高新科技迅速發(fā)展,，這無疑讓我和我們的學(xué)生,，都會面臨數(shù)字化`網(wǎng)絡(luò)化`智能化的新挑戰(zhàn)。所以我們每一位教育工作者都要經(jīng)受改革的洗禮,。那么,，新課程改革的實(shí)施，我們要學(xué)習(xí)什么呢?

首先,，我們要“洗腦”,，通過學(xué)習(xí)，把我們的舊腦筋徹底地洗刷一下,，代之以嶄新的教育理念,。其次,，我們要“充電”，通過學(xué)習(xí),，吸收新知識,，提高我們的創(chuàng)新精神。作為一名新世紀(jì)的教師,，我不愿意“照本宣科”,，更不愿意“老調(diào)重彈”，我要?jiǎng)?chuàng)新,，我要進(jìn)步!我要從知識的海洋中不斷地汲取新的能量,，來灌溉學(xué)生那求知若渴的心靈之田。于是,，我不停的學(xué)習(xí)新教改理論,，大膽的創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí),，總結(jié)出“動為主線”的教學(xué)方法,。即以學(xué)生的“四動”(動口`動腦`動筆`動情)為主干線索來教學(xué)，讓學(xué)生在動態(tài)中自主體學(xué)習(xí),，提高能力,。在此期間，我撰寫的《怎樣養(yǎng)成練好的作文習(xí)慣》獲得了省級教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng),。當(dāng)然,，這種叫法還很稚嫩，但我相信：只要堅(jiān)持,，在探索中完善,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充，我一定能迎來自己的“春天”!

唐代大詩人韓愈說過“師者,，所以傳道,，守業(yè)，解惑也”,。所以,，教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理,。我國古代教育家孔子曾說過：“其身正,，不令則從，其身不爭,，雖令不從,，”作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,，表率作用,，注意自己的言行``風(fēng)貌,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)及培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范,?！备魑唤處焸儯屛覀儑?yán)于律己,，以身作則,，言行一致，表里如一,，可千萬別玷污了“人民教師“這個(gè)光榮的稱號呀!

“甘為春蠶吐絲盡,，愿做園丁育花蕾”--這就是我，一個(gè)普通的人民教師,，以自己的智慧,、情感、青春與理想,，和三尺講臺定下了無怨無悔的終身之約,。我愿把我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的教育事業(yè)而奮斗終身!

但是,，現(xiàn)在仍有很多教師不滿足于現(xiàn)狀,，不滿足于生活的清貧，今天,，我要鄭重地告訴你：即使你過的是清貧的日子,，也不要讓你的事業(yè)清貧!誰說教師這兩個(gè)字是貧窮者的高尚代碼，我要大聲地告訴你：不,，你錯(cuò)了,。教師恰恰是當(dāng)今社會最富有的人!不信，你看,，它擁有無窮的知識和愛心,，她擁有無盡的力量和熱情;她擁有桃李天下，她擁有宇宙蒼穹!不求驚天動地,，但求腳踏實(shí)地;不求涓流相報(bào),，但求青春無悔。朋友們,，現(xiàn)在請伸出你熱情的雙手,，為我，為我們這無悔的選擇而喝彩吧!