演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
敬佑生命演講稿篇一
大家好!
“不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,。不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,，只要熱愛生命，一切,，都在意料之中!”這是同學(xué)們一個(gè)月以來(lái)最大的感悟,，這短小精練的詩(shī)完整的展現(xiàn)了生命的價(jià)值，是值得同學(xué)深深記住的,。
我班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，圍繞著三月生命教育月展開了一系列的活動(dòng),。著眼于我班全體學(xué)生身心的和諧發(fā)展，以觀看錄像,、專題教育,、課外活動(dòng)為載體，讓同學(xué)懂得：生命需要用真心演繹,，需要盡全力走好每一步,。只要用心呵斥，生命的道路就是美的極致,，每朵花都有其獨(dú)特的色彩,，每顆星都有其光芒的璀璨，每縷清風(fēng)都會(huì)送來(lái)涼爽,，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)原野,，都會(huì)留下不朽的詩(shī)篇。讓同學(xué)認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與意義,。
我班利用班會(huì)觀看了電影《暖春》,，同學(xué)們都被影片內(nèi)容及人物飽含深情的表演所打動(dòng)，每一個(gè)人都從中有所感悟,，對(duì)生命有了另一番理解,。
我班開展了一次豐富多彩且有意義的校主題班會(huì)活動(dòng)?！案惺苌?，珍愛生命，生命之花將盛放出永不凋謝的花朵!”是我們這次班會(huì)的主題,。從主持人的話中同學(xué)對(duì)生命有了更深的了解,，接著我們講述了許多有關(guān)于生命教育的故事，介紹了保護(hù)生命的一些基本常識(shí)與措施,，主持人進(jìn)行了總結(jié),。最后，我們的班會(huì)在主持人的結(jié)束詞中圓滿結(jié)束了,。
我們懂得了生命不僅僅重在保護(hù),，更重要的是理解生命，珍愛生命,，尊重生命,，進(jìn)而創(chuàng)造生命的光輝成就，將短暫的生命化為無(wú)盡的奉獻(xiàn)與創(chuàng)造中,。
生命教育月每個(gè)同學(xué)都寫下了自己對(duì)生命的理解,。生命不是苦中醇蜜，煩中取樂,，不是看花繡花,，生命是由鐵到鋼的鍛造過程,，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆。只有積極的抓住生命的腳步,，才算是真正的活過了,。
我的演講完畢，謝謝大家!
敬佑生命演講稿篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
試問生命的定義是什么?我無(wú)法回答,。但我卻能毫不猶豫地說(shuō)：沒有生命，就沒有我們這個(gè)美好的大千世界!
假若在未來(lái)的某一天,，所有的生命一夜之間突然消失,，那么我們生活的地球?qū)?huì)是什么樣子?盡管大海依然波濤洶涌，藍(lán)天依然白云飄蕩,，高山依然巍然聳立，大地依然坦蕩如砥……可是,，一切都沒有思想,，沒有意識(shí)，死氣沉沉,，毫無(wú)樂氣,。我們不禁要問：這是我們的家園嗎?我們心中的理想家園絕對(duì)不是這個(gè)樣子!所以說(shuō)，這個(gè)可愛的地球之所以美麗,，是因?yàn)橛幸粋€(gè)個(gè)生命存在的痕跡,。我們有義務(wù)去珍惜每一個(gè)或大或小的生命個(gè)體。
生命是平等的,。人有生命,，動(dòng)物也有生命，只是與我們?nèi)祟愊啾?，它們的心智有些低下,，它們的力量稍顯弱小，沒有引起我們?nèi)祟惖淖銐蛑匾?，但這卻不表明它們的生命很卑賤,，沒有我們?nèi)祟惛哔F。我們除了要珍愛我們?nèi)祟愖约旱纳?，同時(shí)也要尊重地球上的每一個(gè)生命,，去珍惜、關(guān)愛和保護(hù)動(dòng)物的生命,，因?yàn)檫@才是真正體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)世界上所有生命的尊重,。
動(dòng)物有生命，那么植物呢?也許有許多人都不知道,，植物與動(dòng)物一樣,，也有可貴的生命,。它們并不是我們平時(shí)想象的那樣，是一種只會(huì)吸收營(yíng)養(yǎng),、默默生長(zhǎng)的“東西”,，它們也有生命，干凈整潔,，環(huán)境優(yōu)美,。那一株株參天的大樹，那一朵朵絢爛的鮮花,，那一棵棵翠綠的小草,，都需要我們共同去精心呵護(hù)。那么,，同學(xué),，我想衷心地對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)收回你準(zhǔn)備伸向花朵的手，收回你即將踏草坪的腳,，快清掃干凈那些倒在樹木,、花草周圍的垃圾，讓這些生命個(gè)體靜靜生長(zhǎng)吧!
也許生命本身就沒有定義,，但你若想活得更精彩,，更充實(shí)而有意義，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開始,，珍愛我們自己的生命,，同時(shí)也要珍愛這世間每一個(gè)生命，以張海迪,、霍金,、海倫·凱特為榜樣，讓生命之花綻放無(wú)限光彩,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
敬佑生命演講稿篇三
“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?”這句出自作家冰心的《談生命》,。這是一篇談?wù)撽P(guān)于生命的文章,，描繪了生命的一切，它的意義,，它的作用,，它的美好，以及使用它的方法,，作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)得淋漓盡致,。
“我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么?”作者把生命比作河流，寫出了它的洶涌澎湃,，寫出了它的幽靜,。它讓河流的聲音，當(dāng)作生命里的話語(yǔ),。
“然而我不敢說(shuō)來(lái)生,，也不敢信來(lái)生!”作者把生命比作樹，讓樹那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神貫穿了生命的靈魂,，也寫出了樹對(duì)生命的渴望,。
生命的重要意義不在于最后的結(jié)果，而是過程,，無(wú)論成功,、失意、輝煌,、落魄,、絢爛、安靜,，都是生命歷程的重要組成部分,。生命創(chuàng)造了快樂和痛苦，所以我們要珍惜生命,，要珍惜生命的每一次快樂和每一次痛苦
生命本來(lái)是一趟沒有意思的旅程，關(guān)鍵是你如何讓它賦予意義……我們?cè)谟钪嬷?，沒有努力,，一切都沒有可能。經(jīng)歷的苦痛,，永遠(yuǎn)比幸福更好,，因?yàn)椋麄兡茏屛覀兂砷L(zhǎng),，能夠與迎接更大的困難,。
這樣一首生命之詩(shī)，贊揚(yáng)了生命的美好,，夸贊了生命的歷程,。生命，就如這一切,。就讓我們靠自己的努力來(lái)創(chuàng)造屬于自己的生命!
敬佑生命演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們又站在這里,，看著國(guó)旗冉冉升起,，飄揚(yáng)在藍(lán)天之下;聽著國(guó)歌雄壯有力，回響在校園之中。我們是多么幸運(yùn)呀,，我們擁有明亮的眼睛,，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄,，從出生的那天起,，我們就不斷地探索著整個(gè)世界。
然而,，我們都知道,，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回,，但是生命屬于人的只有一次,，一旦逝去，便無(wú)法追回,。生命本身就是一種精彩,，健康是最大的財(cái)富。假如我們失去生命,，這一切都將不再存在,。“人,，最寶貴的是生命,，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次”,，這句話人人都記得,，可是，我們卻時(shí)常疏忽大意,，時(shí)常聽到,，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生,。
據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌,，食物中毒,，溺水，治安事故等非正常死亡的,，平均每天有40多人,，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘,。比如：去年__省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡;而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象,。比如：同學(xué)們?cè)跇堑览镦覒蜃反?，上下樓時(shí)互相打鬧，不在學(xué)校的食堂就餐,，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃,，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全,。
同學(xué)們,，其實(shí)，要避免上述現(xiàn)象并不難,，如果我們從思想上能夠重視起來(lái),，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為,，讓我們攜起手來(lái),，凝心聚力，學(xué)會(huì)生存,，珍愛生命;讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,，健康成長(zhǎng)，愉快生活,。讓生命的一泓清泉,，永流不息吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
