演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
溫暖演講稿三分鐘篇一
問題學(xué)生幾乎存在于第一個班級,，這是不爭的事實(shí),，“十個手指不等長，手心手背都是肉”,，問題學(xué)生,，我們也不可能丟下不聞不問。愛是教育的前題,，愛是教師的天職,，我們也從未停止過努力，耗精力又費(fèi)時間，可結(jié)果總是不那么令人滿意,。究竟是為什么呢?俗話說得好：“樹怕剝皮,，人怕傷心”，每個人都有較強(qiáng)的自尊心,、榮譽(yù)感和積極向上的一面,，都希望得到別人的贊許和承認(rèn)，而身心正在迅速成長的學(xué)生這種心理更為突出,，哪怕是點(diǎn)滴的肯定,，對他們來說，都會產(chǎn)生無法想象的動力,。下面我談?wù)剛€人在轉(zhuǎn)化問題學(xué)生方面實(shí)施內(nèi)外兼攻方面的一些初淺的實(shí)踐體會,。
一、建立和諧的師生關(guān)系
無論多么令人頭疼的學(xué)生,，老師都不能把師生關(guān)系弄糟糕,。一般說來，學(xué)生非常信任和依賴教師,。當(dāng)他們得到老師關(guān)心的時候,，內(nèi)心會感受到愛的溫暖，從而更樂于學(xué)習(xí),，克服困難,，不斷進(jìn)步。他們通常會把對教師的愛轉(zhuǎn)移到學(xué)科上,，樂于配合教師的工作,，最終在和諧融洽的氛圍中，高效學(xué)習(xí),，取得可喜成果,。在師生關(guān)系中，教師的作用更為明顯,，因此,，和諧的師生關(guān)系主要靠教師維護(hù)。在生活中,，教師應(yīng)主動了解每一個學(xué)生的性格特點(diǎn),，爭取得到與學(xué)生之間良好溝通的機(jī)會;應(yīng)信任每一個學(xué)生，對其充滿愛的期待;應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)格要求,，并施之以愛的教育,。上課時，提一些簡單的問題讓他們答一答,，增強(qiáng)他們的自信心;下課了,，拍一拍他們的肩膀,、整一整他們的衣領(lǐng)，讓他們感受到老師的關(guān)愛;生日時,，在班上組織學(xué)生給他們唱一首生日歌,，讓他們感受到老師并沒有拿他們另眼相看，拉近與他們的距離,。
二,、發(fā)掘后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們建立自信心和自尊心
自尊心人人皆有,，后進(jìn)生的自尊心是特別重要的,，因?yàn)樗麄儗τ谕饨绲拇碳じ用舾小Ｒ鹬厮麄?，關(guān)愛他們,，才能使他們進(jìn)步，他們不是所有方面都差,，我們要全面分析，找到他們的閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們比較優(yōu)異的地方,，哪怕是特別微小的進(jìn)步，我們都應(yīng)及時給予肯定,，并鼓勵他們繼續(xù)努力,。這樣以發(fā)掘他們優(yōu)點(diǎn)的的方式，鼓勵他們,，讓他們知道自己能行,，樹立起自信心，讓他們有展現(xiàn)自己能力的機(jī)會,。面對榮譽(yù),，我們要對優(yōu)等生和后進(jìn)生同時提出要求，大家一起努力,，這樣才能營造一種良好的氛圍,，給后進(jìn)生一個充分發(fā)展的空間，只有后進(jìn)生體驗(yàn)到成功的喜悅了,，才會增強(qiáng)自信心,，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取,。
三,、尊重學(xué)生的人格，寬容對待學(xué)生
教師面對學(xué)生問題的時候,，要遵循嚴(yán)肅,、認(rèn)真對待的原則?，F(xiàn)在很多學(xué)校的后進(jìn)生大都喜歡跟社會不良青年來往，他們往往不被同學(xué)重視,，老師也不喜歡這樣的學(xué)生,，從而在另類人群中尋找歸屬感。為遏制這一現(xiàn)象,，教師必須倍加努力,，創(chuàng)設(shè)教育學(xué)生的情境，悉心教導(dǎo),，當(dāng)他們有較為優(yōu)異的表現(xiàn)的時候,，要及時予以肯定、贊揚(yáng),。尤其是班主任老師,，應(yīng)通過各種方式讓學(xué)生的基本需求得到滿足，只有這樣,，他們的不良行為才能得到有效遏制,，如果有特別好的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，不良行為能得到徹底消除,。教師還要通過擺事實(shí),、講道理的方法，而后讓學(xué)生多談自己的看法,，師生之間彼此協(xié)調(diào),，最終達(dá)成一致看法，學(xué)生的看法得到認(rèn)可,，學(xué)生的心靈得到慰藉,，這樣才能真正感化學(xué)生。問題學(xué)生犯了錯誤時,，教師盡量不要在眾多學(xué)生面前批評他們,，把他們叫到自己辦公室或僻靜一點(diǎn)的地方予以批評教育。
四,、傾注耐心,，反復(fù)教育
有句話說得好:“十年樹木，百年樹人",，可見培養(yǎng)塑造一個人是一個漫長而復(fù)雜的過程,，決不可能是一躇而就的，更何況是有著不良行為習(xí)慣的后進(jìn)生,。因此,，說服教育要循循善誘。后進(jìn)生的思想行為與一般學(xué)生有差異,，他們通常在老師面前總是緊閉心靡.如果我們在教育學(xué)生時,，總?cè)鄙僖环菽托娜詢烧Z,，說說就散了怎能讓學(xué)生心悅誠服的接受教育呢?因此我們要有耐心，態(tài)度親切,、低聲慢語,、多方設(shè)喻開啟他們的心靈的大門。要細(xì)心觀察后進(jìn)生生活的各種細(xì)節(jié),，注意其間的微小變化,，哪怕是看來極為微不足道一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也應(yīng)給予及時的肯定與贊揚(yáng),，與此同時,，還應(yīng)指出他們所做的哪些地方是比較好的，哪些地方是不足的,，然后對做得比較好的地方加以贊揚(yáng),，對做得不足的地方加以糾正，鼓勵他們轉(zhuǎn)向好的方向轉(zhuǎn)化,，并要求他們長期堅持,。只有教師嚴(yán)格要求他們，再施之以正確的引導(dǎo),，他們的種.種毛病才會不斷減少,，直至消除。一定不要因他們數(shù)次犯錯誤,，就不對他們報希望了。我們應(yīng)該遵從孟子的教導(dǎo),，即一個人只有常常犯錯誤,，才能夠改正錯誤。古人的教導(dǎo)是非常有道理的,，我們應(yīng)深刻認(rèn)識這一教導(dǎo),。
五、融入愛心,，以情感人
愛心是冬日的陽光,，能給處于寒冷中的人以溫暖，愛心是黑夜里的明燈,，能給處于黑暗中的人以光明,。后進(jìn)生就好似那些處于寒冷中、黑夜里的人,，他們更需要老師的關(guān)愛,。老師應(yīng)該給予他們學(xué)習(xí)上、生活上的無微不至的關(guān)懷與支持,。在學(xué)習(xí)上,，多過問他們的學(xué)習(xí),，耐心地講解一道難題，多問幾次他的學(xué)習(xí)成績,，給他提點(diǎn)學(xué)習(xí)建議和方法,，多和他談?wù)勑摹＿@些雖然都是看起來不起眼的點(diǎn)滴小事,，但在這些點(diǎn)滴小事中卻飽含著老師對他們的深切關(guān)愛,。有句話說得好:“人非草木，孰能無情,?！蔽覀冎挥袑W(xué)生充滿愛心，用愛的語言和行動來使學(xué)生感到溫暖,，陶冶學(xué)生的情操,，正確引導(dǎo)學(xué)生，才能讓學(xué)生認(rèn)識到生命的活力是十分旺盛的,。只有愛能做到這一點(diǎn),。
愛是春風(fēng)，能吹拂內(nèi)心的荒地;愛是春雨,，能潤澤內(nèi)心的干枯;愛是陽關(guān),，能照亮灰暗的心靈;愛是催化劑，能使內(nèi)心發(fā)生質(zhì)的改變;愛是珍貴的鑰匙,，能成功開啟教育的大門;愛是美麗的手指,，能彈起生命的樂曲;愛更是師生之間得到有利溝通的紐帶，它能建立起師生之間民主,、平等,、融洽的關(guān)系。只有有了愛,，教育才能開展下去,。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)施以學(xué)生愛的教育,，只有有了愛,，才能促進(jìn)后進(jìn)生的良好轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生更加需要教師的理解與關(guān)心,，教師應(yīng)耐心,、細(xì)致地跟他們溝通、交流,，用愛點(diǎn)亮他們的心燈,。只有有了愛，才會有希望,，希望是人前進(jìn)的動力源泉,，我始終相信,，愛能夠改變一切。
溫暖演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
纖纖細(xì)草,，我摘一根最嫩的;鮮花朵朵，我采一朵最美的;杯杯清泉,，我拘一杯最清的,。芳草帶著春機(jī)，香花沁人心脾,，清泉映耀人心!
春回大地之時,，人們常說，看,，迎春花開了;聽,，柳樹梢響了;望，溪水潺潺流動了,。但無一人說,，遍地的綠草長出來了。而我的感覺卻不同,?！疤凵想A綠，草色入簾青”,，就是這一絲生機(jī),，帶給了我無限的遐想。我傾聽著萬物的復(fù)蘇,，去感受春回大地時,，草兒的生機(jī)盎然，令人心生溫暖!
踏出房門,，去尋找“小園香徑獨(dú)徘徊”的感受,。踩在雪上,，能傾聽清脆悅耳的聲音;走在路上，能嗅取那一絲絲的芳香,?！皦菙?shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,，為有暗香來”,。不知何處，有一枝梅花,，正獨(dú)自開放,。那單瓣馨口的臘梅花,，散發(fā)出一種典雅，莊重之美感,?；ㄖ希瑲埪渲恍╅W耀的晶體,。我走上前去,，原來是雪花停落在上面，感受這花之芳香,，也為梅的氣質(zhì),，增加了幾分樸素和淡雅?；ㄖ枷闳缫豢|陽光,，溫暖人的心房!
泉香而酒洌。每當(dāng)?shù)綕?jì)南游玩時,，必去幾處泉眼看看,。那水柱從水中心漸漸擴(kuò)散，慢慢擴(kuò)大,。泉源于水,，水造就了泉。在泉邊看著水中的我,，發(fā)現(xiàn)人不過如此,。我想，人要看清自己,，看透自己,，才能為社會做出奉獻(xiàn)。一縷斜陽斜射入水中,，波光粼粼,，讓人心為之一顫，多么透澈的溫暖!
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，絲絲縷縷,，都要用心去感悟，此時你會發(fā)現(xiàn),，生活中的某些方面會令人感到溫暖,。溫暖，其實(shí)就是這么簡單,。
溫暖演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
寒之風(fēng)，冰之雨，樹干枯,，花凋零,。冬天如約而至，它為大地撒下安眠藥,，是萬物不得不沉睡,。唯獨(dú)一枝梅花映入眼簾，使我不由得想起兩年前那個溫暖的叔叔,。
“有錢沒錢,，回家過年?！彼自捳f得好,，冬日最長的那段旅程，莫過于回家過年了,。那年,，我們一如既往，回到了我久違的故鄉(xiāng),。但非比尋常的是,，那年的故鄉(xiāng)來了個陌生人。沒有人認(rèn)識他,，只知道他陳,。于是，我們便給他取了個通俗易懂的名字——“陳叔”,。
陳叔會一口地道的重慶話,，說起故事來總是頭頭是道。每當(dāng)有小朋友找他講故事時,，他總是挺直了身板,，眼睛瞪得大大的，手也做著幽默的動作,。瞧,，這不，又開始講了,?！皬那坝幸蝗盒“淄谩,！敝v到這兒,，他便舉起兩只手,，放在他那裝滿了故事的腦袋上,，露出兩顆潔白的大門牙，蹦蹦跳跳的，活像個又大又胖的兔子,。而又講到大灰狼時,，他又皺起眉頭，露出兩顆鋒利的犬牙,，揮舞著兩只大手,。張牙舞爪的，把大灰狼演得惟妙惟肖,，把那些小不點(diǎn)都嚇得不輕呢!生動形象的演繹了《小白兔也大灰狼》的故事,。把兩個鮮活的人物，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了出來,。每一個小朋友聽了他講的故事,，沒有一個不會捧腹大笑的。霎時間,，我覺得他好厲害呀!
當(dāng)然,，陳叔不僅僅是個幽默的人，還是一輪火紅的太陽,，是一個名副其實(shí)的大暖男,。大家都應(yīng)該知道，春節(jié)的時候,，孩子們要做的事當(dāng)然就是搶紅包啦!“恭喜發(fā)財,，紅包拿來，不拿紅包,，打成熊貓!”我們憑著這句話,，“闖蕩江湖”多年，得到的紅包數(shù)不勝數(shù),，每個紅包至少也有兩百塊錢吧,。這時，我們又找到了新目標(biāo)——陳叔,。故技重施,，果不其然，陳叔果然從包里拿出了個熱騰騰的小紅包,，看見它的第一眼,，我的心中便充滿了疑惑：“這么小的紅包呀!里面有多少錢呢?或許是因?yàn)榇蠹t包賣完了吧!”我努力的自圓其說。不過還好,，我對于這類事一向都是“只看結(jié)果,，不看過程”的。所以,，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢搶到紅包,，先聲奪人,，一句“謝謝”說完，便匆匆離去了,。
沒想到,，打開紅包一看，竟只有一張綠色的五十元,。我頓時便目瞪口呆,，內(nèi)心就如波濤起伏的大海，一下子掀起了巨浪,?！瓣愂逡蔡珦搁T兒了吧，連一百元都不肯給,，那張五十就把我打發(fā)走啦,，沒門兒!”我?guī)е恍牡谋г梗瑳Q定“重赴戰(zhàn)場”,。當(dāng)我找到陳叔時,，他正在和我爸爸聊天?！案?，你能借我點(diǎn)兒錢嗎?現(xiàn)在過春節(jié)，孩子們需要紅包,，我這個月的生活費(fèi)都已經(jīng)發(fā)完了!”陳叔畢恭畢敬地說,。爸爸爽快地答應(yīng)了，從包里拿出幾百塊錢給他,。只見他道謝后便急忙跑到附近的小賣鋪里,，把那些錢都換成了五十的。打開包,，拿出一些小紅包,，將那些錢折了折，細(xì)心地裝進(jìn)小紅包里,，并把它們分發(fā)給小朋友們,。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心中那些不悅早已被拋到了九霄云外,。心中只剩下了羞愧,。他寒心的背影已然成為了一座挺拔的大山，我,，不禁覺得自己是那樣的矮小,。
現(xiàn)在，陳叔已經(jīng)找到了一份好的工作,。結(jié)婚生子,，生活井井有條,，十分溫馨。不再是那個搞怪卻令人暖心的大男孩了,，雖然那段往事已成回憶，但我依然記憶猶新,。
謝謝你,，陳叔?！皦菙?shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開”盡管如此，但寒冷的冬天里,，我所看見的不再僅是那堅韌不拔的梅花,，還有那個散發(fā)出最耀眼的光芒的你!
溫暖演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你好大家好!
你好今天讀了一本書,，書里說到“一個溫暖的人,，運(yùn)氣都不會太差?！辈⑶医榻B了很多溫暖的小故事,，這些都刺激了我，我也想做一個溫暖有愛的人,。
你好于是這幾天我就尋找各種機(jī)會展現(xiàn)我的溫暖,。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙，誰來借都可以給,。我還主動幫好朋友收作業(yè),，幫助好朋友打熱水，甚至還把我最鐘愛的武俠小說借給了同桌,。我一直問好朋友需不需要我的幫助,，我準(zhǔn)備好了時時刻刻為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)體育課請假我也會過去關(guān)切地問：“你沒事吧?”
你好所以這幾天我忙忙碌碌,，抽紙也在短短的兩天內(nèi)用掉了四個,。但是還總是覺得沒有地方讓我“施展溫暖”。我還主動跑到老師的辦公室問老師有沒有什么需要幫助的地方,，作業(yè)本要不要我?guī)兔Π?。結(jié)果詢問了一圈都沒有可以“溫暖”別人的地方。我開始沮喪起來,，為什么書中的人們都可以有這么多地方幫助別人,，施展溫暖。
你好老師可能也發(fā)現(xiàn)了我的奇怪,。詢問我怎么了,，我就告訴了她這件事情,。老師微微一笑說：“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現(xiàn)地溫暖的事情，而是每時每刻,，都會包容,，都有愛，不經(jīng)意間也習(xí)慣幫助別人,?！崩蠋熯€告訴我其實(shí)我本來就是一個溫暖的人，平時同學(xué)忘帶東西了我也會積極地借給他們,。
你好原來溫暖的人是不會一下子形成的,，原來我也是溫暖的人。
溫暖演講稿三分鐘篇五
親愛的老師,、同學(xué)們：
幸福就像花兒散發(fā)出的芳香一樣彌漫在我身邊,。
那是一個冬天，我和媽媽出去玩,，回來時卻發(fā)現(xiàn)天空中飄舞著鵝毛般的雪花……雪花落在了衣服上,，化成一滴滴水流進(jìn)我和媽媽的外套里。
我和媽媽站在路旁想攔一輛出租車,，可是可能因?yàn)橥蝗幌卵?，出租車出奇的少。站了一會兒后,，天空中竟然又飄起了雨,，真是“屋漏偏遇連陰雨”啊。,，雨雪肆虐地吹打著我們的身體,，原本厚實(shí)的羽絨服也變得單薄起來，我的心都冷得收縮起來了,。也不知過了多久,，忽然，遠(yuǎn)處一個橙色的光點(diǎn)浮現(xiàn),，那個光點(diǎn)越來越大——是一輛空出租車,。我和媽媽站在路旁高興地朝著車拼命揮手。車越來越近,，卻在離我們不遠(yuǎn)的地方停了下來,。原來，前方有一個叔叔和我們一樣也在等車,。
我心想,，今天真是倒霉，不僅趕上了雨加雪,，好不容易等來一輛出租車,，卻又被別人攔下了,。那個叔叔正準(zhǔn)備上車，一扭頭看見了我們落湯雞似的母女,。他伸向車門的手遲疑了一下,，然后他又把手收了回去，轉(zhuǎn)身對我們說：“你們先上吧,，我等下一輛,。”我望了望叔叔也一樣淋濕了的衣服,，又望了望公路，只有幾座慘淡的路燈豎立在那里,，不知道下一輛車又是什么時候才能來,。經(jīng)過一番謙讓，我們便一起上了出租車,，身上依然很冷,，可我的`心卻熱乎乎的。
那一刻,，我很幸福,。不僅僅是因?yàn)樯宪噹淼氖孢m，更是因?yàn)槟俏皇迨逑热撕蠹簬淼臏嘏囃庥晖Ａ?，可雪還沒有停,。看著那一朵朵在夜空中的白色雪花,，我笑了,。這不就是那位叔叔純潔、善良的靈魂嗎?
那一刻,，我很幸福,。原來被素不相識的人關(guān)愛也是一種幸福?，F(xiàn)在,，每年下雪的時候，我總會想起那個雨雪交加的夜晚,。
就在那一刻,，我很幸福。
溫暖演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你整天忙忙碌碌,，與時間賽跑時，你是否留意一個細(xì)節(jié)——愛,。
讓我愛告訴你愛的意義,。
愛,，帶給我生命。生命創(chuàng)造一切,，你不必感嘆它的偉大,，因?yàn)樯脑搭^是愛。你的降臨便伴隨著數(shù)不清的愛：父母的愛,，親人的愛,，社會的愛，世界大的愛……你永遠(yuǎn)無法一一數(shù)清楚——來不及,。愛賦予你生命,，你就要有所為。孝,、悌,、忠、信,、禮,、義、廉,、恥無一不要你用愛堅守,。愛是生命之本。
愛,，帶給我激情,。當(dāng)我高呼：海水在遠(yuǎn)方咆哮;激情在心中燃燒。折一條碧柳做琴弦,，掬一捧微風(fēng)當(dāng)號角,。在藍(lán)天的帳幕下，我要上演青春的舞蹈時,，我清晰地分辨出體內(nèi)有一個蠢蠢欲動的靈魂,，激情充沛，面向朝陽,，仿佛要插上鳥兒的翅膀,，在蒼穹振翼，詫異時,，也不必驚慌,，是什么這么不可一世?是激情，是生活,，是愛,。
愛，帶給我感恩。人這一輩子,，就像爬大山,，路上有無數(shù)坎坷。當(dāng)你累得被大雨拍在泥濘中,，感到絕望時,，有雙溫暖的手把你拉起，你會由衷地感恩,。感恩是人生之路所必需的,，又是難能可貴的。你的感恩源于愛,，她總在耳畔叮囑你：要感恩,。
愛，帶給我改變,。人的生命是上帝咬過得蘋果,，總有不一樣的殘缺像牙印一般烙在上頭。你說,，我該怎么辦?我不完美,，我有缺口!奧,，毋庸置疑,，要改變。唯有改變,，才能不斷完善自己,，才能使那口蘋果的缺陷變成“糟糕透了”中的“精彩極了”。
溫暖演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
天上的星星像地上的人一樣擁擠,，地上的人又像天上的星星一般疏遠(yuǎn)。
在那風(fēng)雨交加的夜晚,，時而閃電突起,，在天地間立起一根金柱，雷聲轟隆,，如人們的心跳聲;時而一聲呻吟夾雜在一片哭聲與歡笑聲中……
元軍暢飲慶功,，軍中充滿了絲竹管弦之音，歌聲高昂,，戰(zhàn)士們耐心地等待領(lǐng)功封侯,，興致勃勃。
他們疏遠(yuǎn)了你,，你被囚在籠中,，像籠中的小鳥，任憑狂風(fēng)吹亂你的青發(fā),，任雨水浸濕你的衣襟;你散發(fā)抖水,，抖去那冰涼的秋水,。水涼了你的身體，也涼了世人的心……
惶恐灘頭讓人惶恐,，零丁洋里讓人零丁,，風(fēng)雨飄飄，萬物枯萎,，黃葉飄絮,，孤雁南飛，留下的只有你這位忠于沃土的忠臣,。
此時你身世浮沉,，體腹單薄卻內(nèi)心狂熱，月是你唯一的伴友,，在搗衣聲聲中,，夜夜減清輝。
“臣心一片磁針石,，不指南方不肯休”,，你飽蘸征夫的淚，面對離人的愁,，離別的恨,，國家的亡，毅然吼出“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青,。”從此,，你的心臟停止跳動,，但你的一腔熱血永遠(yuǎn)沸騰于民族之魂的血管中。
我翻開那泛黃的書頁,，字里行間跳動著的激昂澎湃是你的那腔愛國熱血;那溫暖著冰冷書頁溫暖人心的是你怒吼“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”時的一口熱氣;那最閃亮最耀眼的光芒是你那顆炙熱的磁針一般的赤膽忠心。
暗淡了刀光劍影,，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴,。歲月淡去了一切繁華，而你在這暗淡的背景中顯得更耀眼,，像一顆經(jīng)千年火煉后珍貴的舍利子,，發(fā)出束束強(qiáng)光，刺痛那些熱衷于權(quán)貴后被淡化的諸侯的眼睛,。
你像一塊紅熱的鐵塊,，讓千年前封凍人心的堅冰融化，變暖，變熱,，最終像你的熱血般沸騰,。那些差點(diǎn)屬于你的高官厚祿變虛了，輕若鳥羽,，永遠(yuǎn)浮在歷史河流的表面,，而你的犧牲是那么沉重，沉入河底,，沉入人心,，絢麗成一片燦爛的云彩。
你就像熊熊烈火,，永遠(yuǎn)地給民族的血液加熱,，又像一個密封的熱水瓶，給民族魂保溫,。
溫暖演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果說世間真的有一種溫暖，可以流傳不敗的話,，那么我想就只有文字給予的溫暖,。
還記得那個臥冰求鯉的孩子嗎?雖然他離我們很遙遠(yuǎn)，但他的故事,，作者運(yùn)筆就下來,。穿越千年的距離溫暖著我們每個人的心靈。為他的孝心感動,，被他的行為溫暖著,。
那是一個安靜的午后,，我百無聊賴,，漫步到圖書館門前。沒事干就想去圖書館隨便翻幾本書看看,，等發(fā)著無聊的時光,。圖書館里，只剩一位老師,，在值班,。看到我進(jìn)來,，他就會笑著說：“沒事兒啊,，同學(xué)們都去逛街了。還有什么人來這里啊?小丫頭,，你挺特別的,，能來這里。”我安靜地報之以微笑,，轉(zhuǎn)身去了三樓,。
在三樓的書架上，都是大家之作,，譬如《水滸傳》,，《西游記》《史記》等。隨手拿了一本書,，坐在靠窗的位置,，翻看起來。一開始他只是一個才華橫溢的詩人,，后來考取了功名成了朝廷棟梁,，后因?yàn)跖_詩案遭貶黃州，后來又回歸朝廷,，因?yàn)榈米锪诵∪?，又遭貶。之后一次的回歸,，一次次的遭貶,。官場的冰冷無情把一顆愛國之心從熱變冷，冷卻的才情,，又被生活的艱辛之火重新燃起,，自此，一發(fā)不可收拾,?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行”,，千百年來,，這句詩溫暖著被生活挫折打擊的人們，激勵人們即使再大的風(fēng)雨也不能阻擋前進(jìn)的腳步,?！盎厥紫騺硎捝帲瑲w去,，也無風(fēng)雨也無晴,。”溫暖著官場失意的人們,，提醒人們不要把功名看的太重,。“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,。此事古難全”,，溫暖每顆憂愁的心兒，勸慰人們不要過于憂愁悲傷,。等我掩卷時,，天色漸暗，只有一盞盞路燈在靜立著,。燈光點(diǎn)點(diǎn),，仿佛在說，我們也陪你與大師無言于一室之內(nèi),，然后起身離開,。
回宿舍的路上，微風(fēng)習(xí)習(xí),，路旁那柳樹輕輕擺動著,，好像少女的裙擺被風(fēng)拂起。微微蕩漾著,。不遠(yuǎn)處,，一位白衣少女正在捧著書慢慢向前推移。突然之間,，我明白世間很多溫暖都會消失,，而文章所帶給人的溫暖，源遠(yuǎn)流長,，是永遠(yuǎn)都不會間斷,。從古至今，一直流傳,?？吹揭黄蠹抑鳎约骸扒橥兑夂稀睍r,，而作者已仙逝時,，感到“君生我未生，我生君已去”的無奈之感,。生活不如意時,，看到“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春”,，心又被溫暖繼續(xù)前行;一次次為夢想努力，一次次的失敗打擊著我們,，我相信看到李白的長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海，失去斗志的心又被暖,，再次踏上新征程;……
世間那么多的溫暖,，如親情的溫暖,，火的溫暖，陌生人的溫暖等難以保留,，甚至沒有感受,，就已消失不見，談何流傳,。而文章的溫暖,，源遠(yuǎn)流長，從古至今,。愿每個人都多汲取“文”暖,，讓這種特殊的溫暖一直流傳，真的,，一代又一代的人們,。
溫暖演講稿三分鐘篇九
親愛的老師同學(xué)們，說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：小時候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,，小時候我以為你和神奇，說上一句話也驚天動地……
說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀,，老師的窗前多么明亮,，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊,，每當(dāng)我想起這兩首歌的時候,，記憶總會將我?guī)Щ氐酵辏瑤Щ氐轿夷倾露字傻暮⒆訒r代,，記得小時候,，我總是拉著媽媽的手，問一些不著邊際,，媽媽也回答不出的問題,，這時媽媽總會說：“孩子快快長大吧，等長大了,，老師會告訴你,。”
媽媽的話激起了我對學(xué)習(xí)的渴望,，對知識追求,。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長大了，一定要當(dāng)一名教師,。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí),，閱讀很多很多的書。
今天,，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,，我來到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校,，來到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方。
這里是五彩的樂園,，這里是茁壯的土地,，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃,，在這里誰擁有大禹的志向,，堯舜的心，在這里誰擁有萬能的智慧,，慈母的愛,。
我，可以大聲的告訴你：“這就是我們,，我們光榮的幼兒教師,。”
用閃耀著智慧的靈光,，用太陽般光亮的音容,，為小苗抽芽，為綠葉撐傘,，為花兒開放,，為鳥兒飛翔！
來吧,，為實(shí)現(xiàn)你的理想,，來師聯(lián)吧！在這里,，可以使你成為桃李的開拓者,；在這里，放飛著愛的夢,；在這里,，我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>
溫暖演講稿三分鐘篇十
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了,，生活過得多姿多彩,，有苦，有累,，有辛酸,，有疲憊，但更多的是甜蜜,，溫馨,，感動和幸福。
每次和孩子在一起都是我最開心的時候,。孩子的每一句話,、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無暇的天使,，賜予我快樂和無止境的愛,。
老師在向孩子表達(dá)愛的時候會有很多方式，同樣的,，孩子也會回贈給老師他們的愛,。記得有一次，我在打掃衛(wèi)生,，幾個孩子跑過來對我說：“老師,，我親親你吧?！蔽艺f：“老師現(xiàn)在忙,，等有時間了在讓你親，好不好,？”孩子撅起小嘴巴跑開了,。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開始后悔拒絕了她,?；蛟S孩子的心里裝不下不愉快的事，沒有幾分鐘,，她又跑過來對我說：“老師,，我親親你吧?！边@一次我欣然同意了,，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開了,，而且還對起他小朋友說：“剛才我親老師了,，老師喜歡我?！蔽胰滩蛔〉男α?，原來孩子是那樣的容易滿足，只要一個小小的表示,，就可以讓他們高興好長時間,。
我是一名幼兒教師演講稿人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀本書并不容易,，只有愛他們的人才能讀懂,。有一次，我穿了一件才買的衣服,，我班的韓藝非小朋友說：“老師你的衣服真漂亮,?！逼溆嗟男∨笥岩捕紘蟻碜笄朴仪啤,！袄蠋煹任议L大了,，也要買這么漂亮的衣服?！薄昂冒?。”孩子們都哈哈的笑了,。
我覺得我是世界上最幸福的人,，因?yàn)橛羞@樣一群可愛的孩子陪伴著我，在我高興的時候他們會一起陪我笑,；在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水,；在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心。謝謝你們,，我可愛的孩子,，你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。
我快樂,，我是一名幼兒教師,。
