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最新幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食十四篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 14:39:50
最新幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食十四篇(模板)
時(shí)間:2023-04-10 14:39:50     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇一

在開展“勞動(dòng)人民真可愛”的活動(dòng)中,,孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作,,如理發(fā)師蛋糕師等,。走在馬路上,幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦,,每天很早起床,,在人們上班前把馬路打掃干凈,不管是刮風(fēng)下雨,,還是嚴(yán)寒酷暑,,每天都要上班,用他們辛勤的汗水換來城市的整潔,。于是,,我們開展了了解“馬路清潔工的一天”活動(dòng),讓孩子們零距離接觸,、了解馬路清潔工,。

1、了解馬路清潔工一天勞動(dòng)的情況,,了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,。

2、初步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,,從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣,。

王小東、鄭飛(馬路清潔工人,,以下簡(jiǎn)稱“鄭”)

大班

1,、聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉(zhuǎn)站清潔工阿姨,商量活動(dòng)內(nèi)容和方式,。

2,、幼兒戴上手套、袖套,,帶上掃帚,、畚箕。

(一)認(rèn)識(shí)馬路清潔工,。

1鄭:小朋友你們好,!我是一位平凡的清潔工人,,你們知道我清掃哪里的衛(wèi)生嗎?

幼:是打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人,。

鄭:是的,,我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人

2,、鄭:看看我和一般清潔工的打扮有什么不同,?

幼:你穿著橙色的`反光服;頭戴一頂小黃帽……

3,、鄭:為什么要帶小黃帽,、穿反光背心呢?

幼:因?yàn)樗鼈兪悄愕墓ぷ鞣?,穿上它們就能讓別人知道你們的工作,;可以給你們遮擋太陽(yáng)……

鄭:它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽(yáng)外,更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全,。我們每天在馬路上掃地,,車子來來往往很多,小黃帽和反光背心使我們非常醒目,。

(二)清潔工人的工作時(shí)間,。

1、幼:阿姨,,你們是幾點(diǎn)上班的?

鄭:我們5點(diǎn)鐘開始就要清理馬路上的垃圾

2,、幼:下雨天你們還工作嗎,?

鄭:當(dāng)然。不管是刮風(fēng)下雨還是炎炎烈日,,不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季,,我們都要照常工作,連節(jié)假日我們也是這樣才能使街道隨時(shí)保持干凈,。

3,、幼:阿姨,這么長(zhǎng)的工作時(shí)間,,你們不辛苦嗎,?

鄭:清理垃圾,能節(jié)能環(huán)保,,殺菌除臭,,避免引起和傳播疾病。確保大家健康安心地工作,、學(xué)習(xí),、生活,。我們的工作能帶給大家方便和舒適,辛苦也是值得的,。

(二)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的清潔工具

1,、鄭:你們平時(shí)見過哪些清潔工具?幼:有掃把,、畚箕,、抹布、水桶,、垃圾桶,、清潔車……

2、鄭:看看我們用到的工具和你們平時(shí)見過的有什么不同,?

(1)出示掃把,,幼兒討論幼:我們家用的掃把比這小,而且要漂亮,;這個(gè)掃把是竹絲做的,,我們用的是很軟的……

鄭:因?yàn)槲覀儝叩拇篑R路上的垃圾面積大,垃圾種類多,,量也大,,所以必須要用這種大掃把,才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾,。

(2)出示畚箕和鐵鍬,。

幼:畚箕我知道是裝垃圾用的,可是鐵鍬有什么用呢,?

鄭:因?yàn)槁飞蠒?huì)清掃到各種垃圾,,輕便的垃圾就用畚箕來裝,但有時(shí)會(huì)遇到很多大的,、重的或難以清掃的東西,,就需要鐵鍬來處理了。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察清潔車,,了解其作用

幼:清潔車也是裝垃圾的,?

鄭:是的,因?yàn)檑位荒苎b太多的垃圾,,而且我們要沿路一直清掃,,不能及時(shí)處理掉垃圾,有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來,,然后統(tǒng)一處理,。而且,清潔車用起來方便,,還可以放我們清掃用的小工具,。

(四)了解清潔工一天的勞動(dòng),。

幼:你們一天要掃多少條街?

鄭:我們一名街道清潔工需要負(fù)責(zé)3800一4800平方米的工作面積,,但永中街道平均每個(gè)清潔工要負(fù)擔(dān)6000平方米以上,,一年清理衛(wèi)生死角130多處,搬運(yùn)垃圾4043噸,,清運(yùn)垃圾100多噸,。

幼:叔叔阿姨真厲害,也真辛苦

鄭:所以,,平時(shí)人人都需要注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,,才能減輕我們的工作。

(五)幼兒在老師帶領(lǐng)下,,認(rèn)真開展勞動(dòng)

1,、鄭:今天,我發(fā)現(xiàn)你們也準(zhǔn)備了很多清潔工具,,是不是也想體驗(yàn)一下我們的工作,?

幼:是的。

2,、幼兒分組勞動(dòng),。

(六)初步了解垃圾的處理一一參觀環(huán)衛(wèi)站。

1,、鄭:我們今天清理了這么多垃圾,,這些垃圾該怎么處理呢?

幼:倒到垃圾桶里,;燒了它們……

鄭:垃圾要經(jīng)過專門的處理,,才不會(huì)再次污染環(huán)境,我們先把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站,,再進(jìn)行分類處理。接下來我們一起把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站吧,。

2.觀察工作人員清理垃圾,。

鄭:首先,我們要將垃圾進(jìn)行分類,,分成可回收垃圾和不可回收垃圾,,然后由專門人員和機(jī)器進(jìn)行分類處理。

(七)小結(jié)

師:今天,,小朋友們做了一回清潔工人,,參觀了環(huán)衛(wèi)站,道清理垃圾的好處,,懂得了衛(wèi)生知識(shí),,還學(xué)會(huì)了自己勞動(dòng)動(dòng),。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動(dòng),做個(gè)講衛(wèi)生,、懂禮貌,、不亂亂扔垃圾的好孩子。

“馬路清潔工的一天”活動(dòng),,讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作,,了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。當(dāng)一次清潔工,,親身體驗(yàn)了清潔工人的辛苦和光榮,,活動(dòng)使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果,從而學(xué)會(huì)尊敬身邊的勞動(dòng)人民,,做環(huán)保,、文明的小天使。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇二

1,、科學(xué),、正確地面對(duì)性話題,學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體,。

2,、有初步的自我保護(hù)意識(shí),了解基本的防衛(wèi)方法,。

3,、能自由地表達(dá),積極地思維,。

1,、活動(dòng)前的調(diào)查,對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí),。

2,、搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問,。

3,、角色分工、互助協(xié)調(diào),,布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角,,提供較為豐富安全的可操作材料。

1,、談話引入,,講解什么是“性”。

師:“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友分成男孩,、女孩兩組,?!保ㄓ變焊鶕?jù)要求分組)

師:“我們一起相互觀察一下對(duì)面的小朋友和我們自己有什么不同?”(引導(dǎo)幼兒觀察,,闡述自己所看到的男,、女有什么區(qū)別,充分討論自己對(duì)性別的看法)

師:“從什么地方看出不同,?這些地方說明他(她)是什么性別的,?”

幼1:“女孩子的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,梳辮子的,?!?/p>

幼2:“男孩子平時(shí)上廁所都是站著的,?!?/p>

2、思考:什么是“性”,?

師:從這些地方我們都能區(qū)分出我們不同的性別,,看來“性”是和我們的身體密切相關(guān)的,,不光是從頭發(fā)的長(zhǎng)短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位是代表著性別差異的,。是哪些部位呢,?

幼:“什么地方呀?”

師:“就是我們穿衣服遮起來的部位”

3,、明確身體的'隱私部位,,學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

師:“這有一段視頻,,大家看完后有什么舉手告訴大家,。”(觀看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行為視頻,,并進(jìn)行討論,。)

幼1:“小新不講衛(wèi)生?!?/p>

幼2:“都不知道害羞的,。”

師:“現(xiàn)在我們知道什么部位是要保護(hù)的,,不能隨便給別人看的?!保ㄓ糜斡局v解)

師:“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,,我們要尊重自己和別人的身體,因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私,,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為,。

4,、游戲:“找朋友”。

體驗(yàn)與朋友的親密接觸,,討論哪些接觸是友好,、善意的,哪些是不友善的接觸,?

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇三

一,、 活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容,,知道多吃水果蔬菜,,多參加體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì);

2,、樂意參加各項(xiàng)體育鍛煉,,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、胖胖的胖、瘦“照片”各一張,;

2,、“胖胖減肥”故事一則

3、皮球,、呼啦圈,、飛盤、高蹺共20份

4,、歡快的音樂

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備的體育用具幼兒都操作過

三,、活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入

“黃老師有一位朋友,,他特別愛吃肉,,每天都要吃肯德雞、賣當(dāng)勞,,而且不愛運(yùn)動(dòng),,他認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個(gè)小胖墩,,大家都叫他胖胖,,那胖胖到底有多胖呢?我這里有一張胖胖的照片,,我們一起來看看好嗎,?”(看圖片)

2、基本部分

a、胖胖遇到了什么麻煩

講故事前半部分,,提問:1.胖胖遇到了什么麻煩,?

3、你們有什么好辦法,?

b,、減肥的好辦法

講故事的后半部分,對(duì)幼兒說的辦法表示肯定,、贊揚(yáng),。再次提問:你們知道有那些體育活動(dòng)幫助胖胖減肥嗎?請(qǐng)幼兒說說有哪些活動(dòng)并說說該活動(dòng)的作用,。

4,、減肥運(yùn)動(dòng)

“今天黃老師帶來許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具,我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好,?”幼兒一起鍛煉,,教師以胖胖的身份加入活動(dòng),詢問是怎樣鍛煉的,。結(jié)束后請(qǐng)幾個(gè)玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用,。最后大家鍛煉累了請(qǐng)休息一會(huì),東西放好,。

四,、活動(dòng)結(jié)束

1、胖胖變瘦了: 胖胖學(xué)會(huì)了小朋友們教他的本領(lǐng),,他呀又給我寄來一張照片,,大家看看胖胖變成什么樣子了?(表現(xiàn)胖胖變瘦的喜悅之情“看看我現(xiàn)在美不美,、漂不漂亮?。俊保?/p>

2,、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因:“你們知道我為什么會(huì)變的怎么瘦嗎,?”再次拋出問題讓幼兒自己來回答(多吃水果蔬菜,多鍛煉身體)

3,、給胖胖換名字:現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個(gè)名字嗎,?叫什么?

4,、結(jié)束活動(dòng):××謝謝我們小朋友的幫助,,那我們現(xiàn)在一起出去鍛煉身體吧!

[附] 故事: 胖胖減肥

胖胖今年6歲了,,他特別愛吃肉,,而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運(yùn)動(dòng)了,,他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個(gè)小胖墩,!胖胖有多胖呢,?讓我來告訴你吧。

胖胖的班級(jí)在幼兒園的三樓,,他要是想從樓下走到樓上,,得花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,因?yàn)樗至?,爬不?dòng),,每上一層樓梯,都要休息好一會(huì)兒,。

小朋友都去玩滑滑梯了,,胖胖也想玩,可是他太胖了,,爬不上去,。小朋友和老師一起幫助他,推的推,,拉的拉,,好不容易上去了??墒钦l知道他從滑梯上滑下來的'時(shí)候,,被卡在了滑梯中間,上又上不去,,下又下不來,,急得胖胖直哭。

最危險(xiǎn)的是有一次,,胖胖和媽媽上街玩,。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路,誰知胖胖太胖了,,走起路來就特別慢,,綠燈都變成紅燈了,他們才過了一半馬路,。要不是警察叔叔及時(shí)讓所有的車子停下來,,胖胖和媽媽就要被車撞了!

肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩,,于是他決定減肥,。他到醫(yī)院去看醫(yī)生,醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果,,少吃肉,,什么肯德基、麥當(dāng)勞都不能再吃了,。最重要的是每天都要運(yùn)動(dòng),,堅(jiān)持鍛煉身體,這樣才能成功的減肥,。于是胖胖每天都堅(jiān)持早早起床,,跑步、跳繩鍛煉身體,,在幼兒園也積極地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),,不再偷懶了。

現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了,,你猜,,他減肥成功了嗎?

幼兒園中班健康教案:《我和拼板一起玩》

健康 我和拼板一起玩

1,、學(xué)習(xí)正面向前雙腳并攏側(cè)身跳,,使跳躍同協(xié)調(diào)。

2,、探索并感受拼版的不同玩法,,萌生創(chuàng)新意識(shí)和能力。

3,、勇于接受挑戰(zhàn),,并體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道拼版的特性,,安全、輕巧,。接觸過拼板,,并有一定經(jīng)驗(yàn)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:拼板每人一個(gè),,郊游的音樂,幼兒每人身上標(biāo)有顏色標(biāo)記,。

3,、《郊游》音樂以及場(chǎng)地布置:場(chǎng)地上貼有顏色標(biāo)記。

4,、30厘米見方的泡沫拼板人手一塊(3種顏色),。

重點(diǎn):兩腳并攏跳,。

難點(diǎn):在拼版的兩邊跳,動(dòng)作協(xié)調(diào) ,,輕輕落地,。

自主探索法、示范法,,嘗試法,、練習(xí)法,游戲法

(一)開始部分的準(zhǔn)備活動(dòng)

1.帶好小拼板去郊游,。(播放音樂,幼兒跟著老師做動(dòng)作,,如頭頂,、左右側(cè)身、膝蓋頂拼版,、舉在胸前走等)

2.停止后問:“剛才把小拼板變成什么,?”

3.請(qǐng)?jiān)诳盏厣贤嫱妫窗遄兂墒裁??(幼兒分散玩?/p>

4.停止個(gè)別交流動(dòng)作,,集體學(xué)學(xué)做做,教師配上一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作兒歌)

(1)帽子頂在頭上,。

(2)拖地板,。

(3)小馬。(得兒駕,,小馬小馬騎騎騎)

(4)飛盤,。(轉(zhuǎn)、接,、高點(diǎn)接)

(5)蹦蹦床,。(1、2,、3,、4,跳得高,,用力跳,,輕輕跳、單腿跳,。

(6)跳過拼板,。

①教師發(fā)出指令:把拼板直直的放在右邊,教師檢查每個(gè)幼兒拼板的方位,。

②跳過來,,跳過去,。(練習(xí)兩次)

③跳的時(shí)候注意什么?(輕輕跳,、并攏跳,、輕輕落地、不碰板)

幼兒隨音樂活動(dòng)活動(dòng)身體

幼兒交流:我們剛才把小拼板當(dāng)成了什么

幼兒分散玩拼板,,嘗試拼板的多種玩法,。

幼兒說說自己的拼板變成了什么

幼兒跟老師學(xué)做某些動(dòng)作。(如:小馬等),。

幼兒學(xué)習(xí)跳過拼板:兩腳并攏跳

幼兒練習(xí)跳過拼板(練習(xí)兩次)

幼兒聽老師小結(jié):跳的時(shí)候要掌握需要注意的地方,。(輕輕跳、并攏跳等),。

讓幼兒在歡快的音樂聲中做熱身運(yùn)動(dòng),,熱身運(yùn)動(dòng)是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié),我以游戲口吻開場(chǎng),,一下子吸引幼兒,,使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,,從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài),,并對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,為下一個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

幼兒探索單塊拼板的玩法,,更貼近了幼兒與材料的親密接觸,使幼兒與材料和諧對(duì)話的直接經(jīng)驗(yàn),。萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和能力,。在此基礎(chǔ)上教師進(jìn)行提升并組織幼兒練習(xí)相關(guān)動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)多種跳法,,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地正面向前雙腳并攏側(cè)跳

(二)把拼板變成長(zhǎng)條,,練習(xí)雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳。

1.幼兒按照自己所拿拼板的顏色很快地拼成長(zhǎng)條,。教師問:“有幾條拼板,?像什么?”

2.用剛才跳過來,,跳過去的方法跳過小河,。(請(qǐng)一位幼兒來示范)教師問:“跳的時(shí)候注意什么?”

3.幼兒分成四組接力跳,。(教師用雙手扶的方法幫助膽小的孩子)

4.教師問:“有沒有碰到困難,?”

5.教師提出觀察到的一些問題:(1)跳的時(shí)候站在拼板的哪里?(2)從頭跳到尾,。

6.再玩一次,。

幼兒按自己的顏色將版拼成長(zhǎng)條形,。

幼兒說說拼好的長(zhǎng)條形像什么

老師告訴幼兒這是三條彩色的路

請(qǐng)一幼兒用學(xué)過的方法進(jìn)行示范跳。

幼兒以小組進(jìn)行接力跳,。幼兒再玩一次,。

組合拼板,練習(xí)正面向前雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳,,并敢于跳過高30厘米的拼板,,體現(xiàn)了教育活動(dòng)中幼兒的主體地位。針對(duì)幼兒的不同水平,,活動(dòng)中老師要適時(shí)地幫助與指導(dǎo),,使幼兒獲得不同程度的提高和體驗(yàn)成功的快樂。當(dāng)幼兒遇到困難,、膽怯時(shí),,老師會(huì)鼓勵(lì)他,幫助他讓幼兒感到溫暖,。

(三)在豎擺的拼板前方,出示豎擺的圍成方形的拼板,,練習(xí)原地縱跳動(dòng)作,。

1.這是什么?(筐)

2.怎么玩,?請(qǐng)誰來挑戰(zhàn),。(請(qǐng)一幼兒示范,教師在一旁用動(dòng)作語(yǔ)言提示:雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳過小河,,再原地縱跳進(jìn)小筐跳出小筐,,然后跑回起點(diǎn)與第二位幼兒交接)

3.幼兒分組嘗試新玩法。

4.評(píng)獎(jiǎng):勇敢獎(jiǎng),、神氣獎(jiǎng),、精神獎(jiǎng)、堅(jiān)持獎(jiǎng),。

老師出示豎擺的圍成方形的拼板,,讓幼兒說說是什么,怎么玩,。

請(qǐng)一幼兒示范,。教師提示。

幼兒分組嘗試新玩法,。

幼兒進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

直線形變?yōu)榉叫卧僮優(yōu)榱Ⅲw的方形,,由平面逐漸發(fā)展到立體,將運(yùn)動(dòng)密度,、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,、動(dòng)作難度,、心理挑戰(zhàn)性等都寓于游戲之中,讓幼兒期待著又一次新的玩法,,對(duì)活動(dòng)充滿著無盡的樂趣,。對(duì)幼兒挑戰(zhàn)更有自信心。

(四)結(jié)束部分的休息,、放松操和小游戲,。

1.播放音樂,幼兒跟著老師做放松操,。(抖抖手,、敲敲腿、彎彎腰,、揮揮手,、聳聳肩等)

2.請(qǐng)幼兒坐在自己的拼板上。

3.教師將豎擺的拼板站起來,,問:“小筐豎起來變成什么,?”(車輪)請(qǐng)一位幼兒站在車輪中間滾,再請(qǐng)兩位滾,。有四個(gè)車輪分別請(qǐng)兩位幼兒滾,。最后教師出示一個(gè)超大的車輪,請(qǐng)剩下的幼兒一起乘上車,,在老師的幫助下開回教室,。

幼兒聽音樂做放松動(dòng)作。

讓幼兒根據(jù)自己的顏色座在相應(yīng)顏色的拼板上,。

讓幼兒說說小筐豎起來變成了什么,。

請(qǐng)一幼兒玩站在車輪中間滾,

幼兒玩超大的車輪,,玩乘車游戲,,然后回活動(dòng)室。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇四

健康(身體鍛煉)

1,、能從高度為20―30厘米的地方向下跳,,發(fā)展的下肢力量。

2,、通過嘗試與探索,,掌握跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

3,、能克服困難,,大膽勇敢地參加活動(dòng)。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

5,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,,快樂生活的`良好情感,。

1、貼有大樹圖片的高低不同的椅子若干(30厘米左右),,布置成一片樹林,。

2、小蟲卡片若干,,小鳥的胸飾人手1個(gè),,貓的胸飾1個(gè)。

3,、音樂磁帶,、錄音機(jī)。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng):"小鳥游戲操",。

――幼兒扮小鳥,教師扮鳥媽媽,,聽音樂四散在場(chǎng)地中央活動(dòng)身體,。如整理羽毛(上肢運(yùn)動(dòng))、游戲(下蹲運(yùn)動(dòng)),、與同伴打招呼(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))、喝水(腹背運(yùn)動(dòng))等,。

二,、幼兒練習(xí)向下跳的動(dòng)作。

――教師:今天我們要練習(xí)怎樣從樹上跳下來,,每人找一棵樹(椅子)站上去,,然后從上面跳下來,試一試怎樣才能跳得又輕又穩(wěn),!

――每位幼兒自由選擇一棵樹,,從樹上跳卜來,邊跳邊探索怎樣跳得又輕又穩(wěn),。

――請(qǐng)2一3位幼兒示范跳的動(dòng)作,。引導(dǎo)幼兒討論"怎樣跳得義輕又穩(wěn)"。

――教師示范并且講解動(dòng)作要領(lǐng):兩只小腳稍并攏,,小腿一彎縱身跳,,腳掌輕輕落下地。

――幼兒自山練習(xí),。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)和鼓勵(lì)能力弱的幼兒,,糾止幼兒不正確的姿勢(shì),。

三、游戲"小鳥找食",。

――教師介紹游戲的玩法和規(guī)則:教師在地上撒許多與"小蟲",,幼兒從樹上跳下來。四散在地上捉"蟲",,教師扮演貓抓小鳥,。小鳥要很快飛到樹上,當(dāng)貓走了之后,,小鳥再輕輕地跳下來,,繼續(xù)捉蟲吃。如果有小鳥被貓捉走了,,鳥媽媽帶著其他的小鳥,,趁著貓睡著的時(shí)候營(yíng)救被捉的小鳥――幼兒重復(fù)游戲,教師根據(jù)幼兒的情緒和身體狀況調(diào)整游戲次數(shù),。

四,、幼兒聽音樂,自由做動(dòng)作,,最后學(xué)小鳥飛回活動(dòng)室,。

本課教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后,,我盡量帶給孩子們“關(guān)懷與溫暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學(xué)會(huì)去“關(guān)懷與溫暖”別人,,“關(guān)懷于溫暖”身邊的一切事物,。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇五

1、懂得人的生活,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)都離不開手,都不僅可以做許多事情,,還可感知物體的冷,、熱、軟,、硬,、光滑、粗糙等屬性,。

2,、能多動(dòng)手做自己能做的事情,并能注意保護(hù)自己的小手。

3,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、使小朋友們感到快樂,、好玩,,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

1,、有扣子的衣服,。

2、口袋箱子一個(gè),,里面裝有熱,、冷、軟,、硬等不同特點(diǎn)的材料,。

3、關(guān)于手受傷的圖片,。

一,、游戲?qū)耄鹩變号d趣,。

1,、欣賞手印畫。讓幼兒了解每個(gè)人的手是不一樣的,。(教師拿一張印有手掌的紙,,先把指紋印遮起來)

教師:小朋友,你們看看,,畫上有什么?(手掌)

教師:對(duì)了,,這是一幅用小手沾上顏料印在紙上面的畫,,叫手印畫。你們?cè)儆^察一下這兩只手有什么不同的地方,?(大小不同)

教師:原來啊他們的大小不同,,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把小手拿出來,和旁邊的小朋友互相看看你們的手,,長(zhǎng)得一樣嗎,?(不一樣)(由小游戲引出每個(gè)人的手是不一樣的)

教師:再來看看這張畫上有什么?大的是什么印出來的(大拇指),小的是什么印出來的(小拇指),?

教師:小朋友的小眼睛真是厲害,!我們一起來認(rèn)識(shí)一下我們的手指吧。

二,、通過游戲和操作了解手的各種功能,。

1、游戲“奇妙的口袋”

教師:我們的小手除了可以制作手印畫之外,,還能做什么事呢,?

教師:老師帶來了一個(gè)“神奇的箱子”,里面有好多東西,,誰來用小手摸摸里面是什么,?(請(qǐng)個(gè)別幼兒用手升入箱子里摸一摸,并說說摸到的東西的感覺,,猜猜摸到的是什么,?)

教師:我們的小手真厲害!我們只要用手摸摸就知道這個(gè)東西是冷的還是熱的,,是軟的還是硬的,,是光滑的還是粗糙的。

2,、幼兒動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)有的事情可以一只手完成,有的事情就需要兩只手合作才能完成,。

實(shí)驗(yàn):只用大拇指來解紐扣,。

教師:原來桌上的游戲都是小朋友用兩只小手玩的。那我們的.小手這么厲害,,能不能就用一只手來做事情呢,?老師這里有一件衣服,我們來試試上面的扣子能不能用一只手扣起來,。(教師先師范,,在請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作)

教師總結(jié):原來扣紐扣要兩只手一起合作才能完成。

三,、結(jié)合實(shí)際,,思考并討論如何來保護(hù)小手。

1.通過上述操作,,認(rèn)識(shí)到小手的重要性,。

教師:我們的小手真能干!這么能干的小手重不重要,?

教師:老師這里準(zhǔn)備了一些圖片,,我們一起來看一看。

2.觀看圖片,說說自己的感受,。

教師:在圖上你們看到了什么,?小手受傷了那我們還能不能玩游戲了?那我們應(yīng)該怎么來保護(hù)我們的小手呢,?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答表述)

四,、教師總結(jié)

教師:小朋友說了好多保護(hù)小手的方法,那我們班的其他小朋友還不知道呢,,現(xiàn)在讓我們回教室去教教他們吧,!

亮相課我選的是一節(jié)社會(huì)課《我的小手》?;顒?dòng)一開始我準(zhǔn)備了一張手印畫,,就是印有手掌印和指紋的畫,讓幼兒認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的手都是不一樣的,,每只手的手指都是不同長(zhǎng)短的,。還準(zhǔn)備了一個(gè)神秘的小箱子,里面放了有冷熱軟硬光滑粗糙的物品,,讓幼兒觸摸感受物體的屬性,。但是我在總結(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候沒有把幼兒感受到的屬性都描述出來。然后通過問“小手除了能制作手印畫以外還能做什么,?”引出下一個(gè)環(huán)節(jié),,我準(zhǔn)備了剪刀,、各種顏色的紙,。蠟筆等材料,,讓他們自己動(dòng)手感受自己小手的能力,。但是對(duì)于中班幼兒來說,,這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了,根本不用操作就都能夠回答出來了,這一環(huán)節(jié)完全可以一句帶過。在前面幾個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中已經(jīng)讓幼兒了解到小手的重要性,在最后一個(gè)環(huán)節(jié)里讓幼兒自由討論講述如何來保護(hù)小手,。但是幼兒的回答和我的總結(jié)跟保護(hù)小手的內(nèi)容不符,。整個(gè)活動(dòng)的氣氛由于內(nèi)容的過于簡(jiǎn)單而顯得點(diǎn)沉悶,,幼兒只有在一開始的摸神秘的小箱子的時(shí)候氛圍很好,。我在上課的時(shí)候由于緊張也沒能關(guān)注到所有幼兒,,在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接上做的也不是很到位,,希望在以后更多上課過程中慢慢進(jìn)步,。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇六

1,、知道水源自于地下水和天上的雨水,,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,,才能飲用,。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,,知道不能喝生水,。

3,、樂意觀察生活,觀察各種儀器,,感受觀察帶來的快樂,。

4、使幼兒知道水能解渴,,應(yīng)多喝開水,。

5、教育幼兒節(jié)約用水,,保護(hù)水資源。

6,、使小朋友們感到快樂,、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1,、顯微鏡若干臺(tái)。

2,、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,,了解水加工、處理的過程,。

1,、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來。

我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵?,得知水可以從天上的雨水那里來,,也可以從江、河,、湖里得?

江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過程)

2,、教師小結(jié):

我們飲用的水是江河里的水,,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈,、再傳輸?shù)降叵滤苤?,水龍頭和這些水管連接著,,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了,。

3、了解水中的物質(zhì)成分,。

教師:雖然這些水變干凈了,,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的,。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4、教師小結(jié):

自來水雖然經(jīng)過了加工處理,,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的'因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,,這樣的水飲用起來就很安全了。

整個(gè)活動(dòng),,小朋友能夠大膽發(fā)言,,了解喝水的重要性,會(huì)主動(dòng)要水喝,,知道白開水是最好的飲料,。不能喝自來水,但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成,。

小百科:水,,化學(xué)式為h?o,是由氫,、氧兩種元素組成的無機(jī)物,,無毒,可飲用,。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,,被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見的物質(zhì)之一,,是包括無機(jī)化合,、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分,。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,,掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))

2.能側(cè)面鉆過不同的障礙物(難點(diǎn)),,綜合練習(xí)這平衡,、側(cè)面鉆和投擲的動(dòng)作,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,,發(fā)展幼兒身體素質(zhì),。

活動(dòng)目標(biāo):1.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi),。2.通過活動(dòng),,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,,不馬虎的好習(xí)慣,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、 能夠認(rèn)真觀察圖片,,理解圖片內(nèi)容,,并能編成有趣的故事。

2,、 會(huì)用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述,,表達(dá)自己與眾不同的想法。

3,、 積極的參與活動(dòng),,大膽的說出自己的想法。

設(shè)計(jì)意圖:1.由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多,。2.每到周一時(shí),,有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。3.在日常生活中,,幼兒很喜歡把一些小硬片,、碎紙等東西放入口中,。

設(shè)計(jì)意圖:《綱要》中指出,,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng),。同時(shí)在尊重和滿足他們獨(dú)立成長(zhǎng)的過程中,一定

設(shè)計(jì)意圖:中班幼兒喜歡到戶外去活動(dòng),,做游戲,,為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力,,我精心的設(shè)計(jì)了過隧道游戲,,通過這個(gè)游戲,使幼兒獲得游戲樂趣,,并在游戲中磨練自己勇氣,。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑,。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

3,、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4,、能在集體面前大膽

設(shè)計(jì)意圖幼兒期是身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,,是為人的一生奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的重要時(shí)期。幼兒身體的`發(fā)展?fàn)顩r不僅影響到幼兒的身體發(fā)育,,還會(huì)影響幼兒的心理發(fā)展,,甚至影響到幼兒的一生。

教學(xué)目標(biāo)

初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),,知道眼睛的功能,。

2.了解自己的各種表情(笑、生氣,、害羞,、發(fā)怒等),通過說說,、演演,、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

3.培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)

活動(dòng)目標(biāo):

1,、幼兒能認(rèn)識(shí)五官,,并了解五官的正確位置(數(shù)量)及功能。

2,、教給幼兒保護(hù)五官的一些常識(shí),,形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

3,、初步了解防止噪音污染及環(huán)境保護(hù)法的相關(guān)知識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo):

1.探索嘗試擦地板的不同方法,發(fā)展幼兒走,,跑,,跳等多種技能。

2.樂于和同伴合作,,體驗(yàn)集體游戲的樂趣,。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得,。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生

活動(dòng)目標(biāo):

1,、讓幼兒學(xué)會(huì)專心傾聽并懂得遵循指示。

2,、培養(yǎng)幼兒的注意力,。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,,快樂生活的良好情感,。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景孩子在幼兒園里,,和其他小朋友相處時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些摩擦,,幼兒卻不會(huì)調(diào)節(jié)控制自己的情緒,,有時(shí)會(huì)大哭,有時(shí)會(huì)難過,,甚至還會(huì)大打出手,,特別是幼兒上了中班以后,心情變化大,,

活動(dòng)目標(biāo):

1,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2,、 培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣,,讓幼兒懂得洗手的重要性。

3,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

4,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)幾種常見的蛋,。

2.嘗試剝蛋,,體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣,。

3.了解蛋是有營(yíng)養(yǎng)的,喜歡吃蛋制品及蛋做的菜肴,。

4.初步了解健康的小常識(shí),。

5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、初步了解冠狀病毒的樣子,、危害和傳播途徑。

2,、掌握預(yù)防冠狀病毒方法,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、感受病毒傳播的強(qiáng)大力度

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道常見的感冒癥狀,,對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)。

2.了解感冒帶給人的不愉快感受,樂意積極預(yù)防感冒,。

3.掌握一些預(yù)防感冒的方法,,學(xué)會(huì)照顧自己,避免感冒,。

設(shè)計(jì)意圖要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇八

1,、引導(dǎo)幼兒了解飲食衛(wèi)生與人體健康的密切關(guān)系,知道蛔蟲病是怎么回事,。

2,、知道怎樣預(yù)防蛔蟲病的相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)。

1,、錄音機(jī),、磁帶。

2,、圖片:胖,、瘦不同的兩個(gè)圓圓紙偶娃娃、水果等,。

1,、出示紙偶娃娃圓圓,以自我介紹的形式出場(chǎng),。

圓圓:“大家好,,我叫圓圓,你們看我長(zhǎng)得胖乎乎的,,是不是很可愛呀,?”

幼:“可愛?!?/p>

圓圓:“可是這不是現(xiàn)在的我了,,現(xiàn)在的我已經(jīng)變成這個(gè)模樣了,小朋友們,,請(qǐng)你們說一說,,現(xiàn)在的我是什么樣子的好嗎?”

幼:“瘦瘦的,?!?/p>

圓圓:“那你們猜猜胖胖的圓圓為什么會(huì)變瘦了呢,?”

幼1:“不吃飯?!?/p>

幼2:“挑食,,吃了不衛(wèi)生的東西了?!?/p>

師:小朋友的答案可真多呀,!現(xiàn)在請(qǐng)圓圓把自己變瘦的故事講給大家聽好不好呀?

2,、聽錄音故事,,并逐一出示圖片。

教師根據(jù)故事情節(jié)提問幼兒,,引導(dǎo)幼兒回答問題并討論,。例:

師:“圓圓原來為什么很胖?現(xiàn)在為什么經(jīng)常肚子疼,?”

幼1:“吃干凈的東西,,好好吃飯圓圓就會(huì)很胖?!?/p>

幼2:“吃了沒有洗干凈的水果,,肚子就疼了?!?/p>

3,、圍繞故事展開討論,圓圓為什么變瘦,?怎樣預(yù)防蛔蟲?。?/p>

師:“日常生活中自己應(yīng)該怎樣做,?你的身邊有沒有像圓圓那樣的孩子,?”

4、教師總結(jié):小朋友日常生活中應(yīng)該注意哪些衛(wèi)生問題,。

師:小朋友們今天表現(xiàn)的可真好呀,!所以老師要把圓圓送給我的這一籃子水果獎(jiǎng)給大家吃,,好不好?。繂l(fā)幼兒知道把水果洗干凈再吃,,講衛(wèi)生不生病,。并教育幼兒在以后的生活中都要記住講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生活動(dòng)目標(biāo)

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,,經(jīng)過工廠的加工,、過濾等程序,,才能飲用,。

2,、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,,知道不能喝生水,。

3,、樂意觀察生活,觀察各種儀器,,感受觀察帶來的快樂,。

4、使幼兒知道水能解渴,,應(yīng)多喝開水,。

5、教育幼兒節(jié)約用水,,保護(hù)水資源,。

1、顯微鏡若干臺(tái),。

2,、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工,、處理的過程,。

1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來,。

我們喝的水是從哪里來的,?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵螅弥梢詮奶焐系挠晁抢飦?,也可以從江,、河、湖里得來?/p>

江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎,?為什么?要經(jīng)過怎樣的'處理才能飲用,?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工,、處理的過程)

2、教師小結(jié):

我們飲用的水是江河里的水,,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工,、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?,水龍頭和這些水管連接著,,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了,。

3、了解水中的物質(zhì)成分,。

教師:雖然這些水變干凈了,,但是是否可以直接飲用了呢?為什么,?

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的,。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4,、教師小結(jié):

自來水雖然經(jīng)過了加工處理,,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了,。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇九

1,、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。

2,、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受,,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

3,、體驗(yàn)關(guān)愛,、親情、共享的快樂,。

4,、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

5,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

正確認(rèn)知自己的情緒,,學(xué)習(xí)合理疏泄,、控制自己的情緒。

紅星娃娃,、高興和生氣的表情娃娃,、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片,、水彩筆,、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙

一,、導(dǎo)入

1)以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入,。

2)幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。

3)幼兒按老師說的門牌號(hào)找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家,。

二,、認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情

1)說說高興娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上,、眼睛,、嘴巴)

2)做做高興和生氣的樣子,在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影,。

三,、說說高興與生氣的事

1、卡片聯(lián)想,。

1)說說高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說),。

2)游戲:"點(diǎn)芝麻"教師或幼兒點(diǎn),被點(diǎn)到的幼兒說說卡片上的'高興和生氣的事(如果是你會(huì)怎么樣?),。

3)把卡片送回家

4)驗(yàn)證卡片

2,、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,引導(dǎo)幼兒說說高興與生氣的事及做法,。

1)你平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?

2)生氣時(shí)可以做些什么?

--介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式:

1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣

2)可以對(duì)別人說出生氣的原因

4)為別人想一想

5)或者輕輕的哭一哭,、睡一覺、看看書,、聽聽音樂,、做做游戲等等,這樣很快就沒事了,。

四,、教師小結(jié):原來每個(gè)人都會(huì)有高興的時(shí)候、生氣的時(shí)候,,當(dāng)你高興的時(shí)候,,應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣,,大家都會(huì)來幫助你解決困難的,。生氣并不是一件壞事情,如果生氣時(shí)傷害了自己,,防礙了別人,,就是件壞事情,如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為,。

五,、做做高興生氣的臉譜幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。

六,、做做高興的游戲

1,、幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌,。

2、教師帶幼兒到操場(chǎng)上做高興的游戲,。(老鷹抓小雞的游戲)

--如果你是小雞,你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣?如果小朋友不小心撞到了你,,你會(huì)怎么做?

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇十

1.知道指甲長(zhǎng)了對(duì)自己身體及同伴帶來的危害,,養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3.增強(qiáng)思維的靈活性,。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的vcd,,圖片等。

1.組織幼兒收看有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的vcd,,圖片等,。

2.讓幼兒在觀察、討論,、辨析、交流的過程中,,感受體驗(yàn)勤剪指甲的重要性及正確的方法,。

討論:為什么長(zhǎng)指甲容易抓傷皮膚?被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫?

小實(shí)驗(yàn):將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。

3.請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細(xì)菌,,以多種途徑進(jìn)入人體,給身體健康造成的危害,。

4.教育幼兒要勤剪指甲,,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育

教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在獲得知識(shí)的'同時(shí),,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣,。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,,讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,獲得快樂,培養(yǎng)其對(duì)健康活動(dòng)的興趣,。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇十一

1.勇于接受挑戰(zhàn),,并體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

2.學(xué)習(xí)正面向前雙腳并攏側(cè)身跳,,使跳躍協(xié)調(diào),。

3.探索并感受拼版的不同玩法,,萌生創(chuàng)新意識(shí)和能力,。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道拼版的特性,,安全,、輕巧。接觸過拼板,,并有一定經(jīng)驗(yàn),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:拼板每人一個(gè),,郊游的音樂,,幼兒每人身上標(biāo)有顏色標(biāo)記。

3,、《郊游》音樂以及場(chǎng)地布置:石橋,,荊棘。

4,、30厘米見方的泡沫拼板人手一塊(3種顏色),。

重點(diǎn):兩腳并攏跳。

難點(diǎn):在拼版的兩邊跳,,動(dòng)作協(xié)調(diào) ,,輕輕落地。

教學(xué)方法與手段法: 自主探索法,、示范法,,嘗試法、練習(xí)法,,游戲法

(一)開始部分

1.師生一起伴隨音樂做拼板操,。

教師:現(xiàn)在我們跟著音樂一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

2.帶好小拼板去郊游,。(播放音樂,,幼兒跟著老師做動(dòng)作,如把拼板當(dāng)方向盤,、雨傘拿著快速的,,輕輕地走,當(dāng)遇見石橋時(shí),舉在胸前跳過,,遇見荊棘時(shí),,舉在頭頂跳躍等)

3.停止后問:“剛才小拼板變成什么了?”

小朋友們戰(zhàn)勝了這么多困難到達(dá)了目的地真勇敢,。(大聲歡呼)

4.教師引導(dǎo)幼兒自由探索玩拼板,,提出玩拼板的要求:“分散在場(chǎng)地上玩,比比誰玩的辦法多,、玩得本領(lǐng)大,。”

5.幼兒可能會(huì)出現(xiàn)很多種玩的方法:如當(dāng)飛碟投擲,、頂在頭上,、繞拼板跑、夾在雙腿中間跳,、拋接,、跳躍等,教師應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì),,并要求“把本領(lǐng)練得更大”如投的遠(yuǎn),、頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)等。

6.跳過拼板,。

①教師發(fā)出指令:把拼板直直的放在右邊,,教師檢查每個(gè)幼兒拼板的方位。

②跳過來,,跳過去,。(練習(xí)兩次)

③跳的時(shí)候注意什么?(輕輕跳,、并攏跳,、輕輕落地、不碰板)

(二)把拼板變成長(zhǎng)條,,練習(xí)雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳,。

1.幼兒按照自己所拿拼板的顏色很快地拼成長(zhǎng)條。教師問:“有幾條拼板,?像什么,?”

2.用剛才跳過來,跳過去的方法跳過小河,。(請(qǐng)一位幼兒來示范)教師問:“跳的時(shí)候注意什么,?”

3.幼兒分成四組接力跳。(教師用雙手扶的方法幫助膽小的孩子)

4.教師問:“有沒有碰到困難,?”

5.教師提出觀察到的一些問題:(1)跳的時(shí)候站在拼板的哪里,?(2)從頭跳到尾,。

6.再玩一次。

(三)在豎擺的.拼板前方,,出示豎擺的圍成方形的拼板,,練習(xí)原地縱跳動(dòng)作。

1.這是什么,?(筐)

2.怎么玩,?請(qǐng)誰來挑戰(zhàn)。(請(qǐng)一幼兒示范,,教師在一旁用動(dòng)作語(yǔ)言提示:雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳過小河,,再原地縱跳進(jìn)小筐跳出小筐,然后跑回起點(diǎn)與第二位幼兒交接)

3.幼兒分組嘗試新玩法,。

(四)結(jié)束部分的休息,、放松操和小游戲,。

1.播放音樂,,幼兒跟著老師做放松操。(抖抖手,、敲敲腿,、彎彎腰、揮揮手,、聳聳肩等)

2.請(qǐng)幼兒坐在自己的拼板上,。

3.教師將豎擺的拼板站起來,問:“小筐豎起來變成什么,?”(車輪)

誰能讓他轉(zhuǎn)起來,?(請(qǐng)一位幼兒站在車輪中間滾,再請(qǐng)兩位滾,。有四個(gè)車輪分別請(qǐng)兩位幼兒滾,。)

下一節(jié)我們玩車輪游戲好不好?

最后教師出示一個(gè)超大的車輪,,請(qǐng)剩下的幼兒一起乘上車,,在老師的幫助下開回教室。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇十二

1,。學(xué)習(xí)收拾整理房間的簡(jiǎn)單方法,。

2。樂意自己收拾整理房間,,保持環(huán)境的清潔整齊,。

3。能在自己的學(xué)習(xí)和生活中注意保持環(huán)境的整潔有序,。

事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演,。

(一)集體觀看情境表演,。

1。觀看情境表演一,。

明明在家里,,看完書后隨手往地上一扔,然后坐在地上玩汽車,,接著把膠粒往桌上倒,,弄得滿桌滿地都是。外面有人喊他出去玩,,他扔下膠粒就跑出去了……

2,。觀看情境表演二。

偉偉在家里,,看完書后把書放回書架,,然后坐在地上玩汽車,把汽車放在櫥里后,,接著把墻角的膠粒桶放到桌上,,用一個(gè)玩一個(gè)。外面有人喊他出去玩,,他把膠粒放回桶里,,把桶放回墻角再出去……

(二)引導(dǎo)幼兒討論,知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適,。

教師:你喜歡誰的`家,?為什么?說說自己在家里是像明明還是偉偉,。我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí),?

(三)請(qǐng)幼兒說說應(yīng)該怎樣收拾整理房間。

教師:偉偉是怎樣收拾整理房間的,?這樣收拾整理有什么好處,?

(四)幼兒實(shí)踐練習(xí)。

1,。請(qǐng)1~2位幼兒幫助明明整理自己的房間,。

2。請(qǐng)幼兒看看班上的玩具是如何擺放的,,并說說這樣擺放有什么好處,。

3。游戲"送玩具",。

教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察各種玩具在玩具柜中的位置,,并記在心里。

平時(shí)游戲結(jié)束后,,及時(shí)提醒幼兒立即收拾,、擺放好玩具,。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇十三

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):觀察地,、分析生活中爬行動(dòng)物的特點(diǎn)并體會(huì)美感,。

2、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感

3,、能力目標(biāo):了解爬行動(dòng)物的特點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。本課教學(xué)重難點(diǎn):

1,、教學(xué)重點(diǎn):通過本課學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解爬行動(dòng)物的習(xí)性,并發(fā)揮自已的想象能力,。

2,、教學(xué)難點(diǎn):如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大但表現(xiàn),并充滿畫面,。

利用書中及老教師找的一些大量的圖片進(jìn)行分析通過對(duì)比,、啟發(fā)、聯(lián)想活躍學(xué)生思維,。

圖片,、小動(dòng)物的標(biāo)本

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、游戲探索

1,、同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎,?今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)游戲,。游戲的名字叫“摸一摸,猜一猜”,。游戲的規(guī)則是讓老師蒙上眼睛,,在老師的神秘盒子里摸出一個(gè)東西,再摸一摸,,猜一猜,,猜中了有獎(jiǎng)!哪位大膽的小朋友愿意第一個(gè)來玩?

(1)好,,你來吧,!蒙上眼睛,用手摸出一個(gè),。仔細(xì)的摸一摸,,猜一猜,告訴大家你摸到的是什么,?

噓――,,千萬不要出聲啊,。猜不出來啊,?

下面哪位小朋友把眼睛借給他,,告訴他這個(gè)小東西長(zhǎng)什么樣?仔細(xì)的摸一摸,,猜一猜,,告訴大家你摸到的是什么?他說是小螞蟻,?對(duì)嗎,?你太厲害了!告訴我們,,你是怎樣猜出來的,?他是根據(jù)摸到的六條腿,一對(duì)觸角,。真是了不起,!這只小螞蟻送給你了!

――根據(jù)學(xué)生說出螞蟻特點(diǎn),,教師示范,。

(2)游戲游戲在繼續(xù),哪個(gè)孩子還想玩兒,?

仔細(xì)的摸一摸,,猜一猜,告訴大家你摸到的是什么,?他說是蜘蛛,,對(duì)嗎?睜開眼睛看看自己有多棒吧,!這個(gè)蜘蛛送給你了,!

(3)游戲游戲在繼續(xù),哪個(gè)孩子還想玩兒,?

仔細(xì)的摸一摸,,猜一猜,告訴大家你摸到的是什么,?知了,?不對(duì)!哪位小朋友把眼睛借給他,,告訴他這個(gè)小東西長(zhǎng)什么樣,?身體圓圓的,是橘紅色的,,還有七個(gè)小圓點(diǎn),。他說是七星瓢蟲,,對(duì)嗎?睜開眼睛看一看,!你真棒,!掌聲送給他!

2,、這個(gè)游戲真好玩兒,,在快樂的玩耍中我們學(xué)會(huì)了找小動(dòng)物的特點(diǎn),我們不管畫什么,,都要抓住他的特點(diǎn),。這樣你的畫面才會(huì)形象!

請(qǐng)同學(xué)們?cè)賻屠蠋熣乙徽宜麄児餐奶攸c(diǎn):他們都是怎么走路的呢,?你們真棒,,善于觀察總結(jié),“它們都是爬行的”,。(板書:爬行)

二,、引導(dǎo)示范

1、看電影,,觀動(dòng)態(tài),,找素材

你還知道哪種爬行的動(dòng)物?(知了,,蛇,、毛毛蟲、青蛙,、蜥蜴,、鱷魚)你們的知識(shí)真淵博,知道這么多,,老師也搜集了許多爬行的小動(dòng)物,請(qǐng)看大屏幕,。(欣賞圖片)

這么多可愛的小動(dòng)物都是怎樣爬行的,?它們要去哪里?接著往下看,。(播放視頻微觀世界)

螞蟻:他們?cè)谧鍪裁茨???dòng)作是什么樣的?馬蜂:它在哪里?正在干什么,?七星瓢蟲:它在匆匆忙忙的做什么,?

小結(jié):螞蟻們正搬運(yùn)食物,它們用嘴叼住食物,,六條腿一前一后的奮力爬行;馬蜂在蜂巢中,,正在耐心地給小寶寶喂食物;七星瓢蟲忙著給小花捉害蟲,。

看,這些小動(dòng)物們每天忙忙碌碌的爬行,,為自己的生存而奮斗,,多奇妙啊,!今天就讓我們一起用畫筆來表現(xiàn)小動(dòng)物們奇妙的爬行吧?。ò鍟n題“奇妙的”)

2、畫動(dòng)態(tài),,擴(kuò)想象,,師示范

我們剛才畫的`小螞蟻,它可待不住了,,他也要邁開腿活動(dòng)一下,,你們猜猜這個(gè)小家伙要去哪里?去干什么呢,?

小組討論,,學(xué)生邊說,老師示范,。

花紋:小動(dòng)物們可是和你們一樣的愛漂亮,,所以,你們還要記得給它們穿上漂漂亮亮的衣服,。

那我們可以用線條,,圖形和圖案來給我們的小動(dòng)物穿上花衣服!(線條:弧線,,波浪線,,蝸牛線,鋸齒線,;圖形:圓形,,五角形,,三角形,正方形,,心形,;圖案:小花,太陽(yáng),,云朵等,。)

三,、賞作品,,學(xué)方法

1,、我們一起來欣賞一下其他小朋友的作品吧!你們看出小動(dòng)物們變了新模樣嗎?(板書:花紋漂亮)小螞蟻爬得滿身大汗,,要去干什么?(板書:

動(dòng)態(tài)生動(dòng))那只蝸牛為什么畫得那么大,?畫小點(diǎn)可以嗎,?(板書:畫面飽滿)

躲在葉子下面的七星瓢蟲在干什么?(板書:想象豐富)

小結(jié):小畫家們?cè)谧约旱淖髌分羞\(yùn)用了很多好的方法,,如為動(dòng)物穿上花衣服,,表現(xiàn)出爬行的動(dòng)態(tài),,以及充滿畫紙,。同桌討論:如果你是一只會(huì)爬行的小動(dòng)物,你想變成誰呢,?你要去干什么呢,?把你的想法告訴你的小伙伴吧,!

你們討論的可真熱烈,,誰來說一說你的想法:

你想變成一只毛毛蟲,,身上穿著最漂亮的衣服,,參加森林里的比美大會(huì),,你的想法可真好,我很期待你的樣子,!

你想變成一只小烏龜,,想爬行到大海邊,,去看大海,吹海風(fēng),,聽海濤,?你可真夠浪漫的!

你想變成一只小蝸牛,,整天把房子背在身上,,徒步游覽整個(gè)世界?你的想法真是妙,!帶上老師吧,?!

你想變成一只小青蛙,,到莊稼地里捉害蟲,,為農(nóng)民伯伯服務(wù)?你真是好樣的,!

2,、你們的想法可真好!看了這么多,,你們有什么收獲,?

花紋漂亮

動(dòng)態(tài)生動(dòng)

畫面飽滿

想象豐富(板書)

四、提要求,,學(xué)生創(chuàng)作,,教師指導(dǎo)

好了,孩子們,,拿起你們的畫筆,,開始你們奇妙的爬行之旅吧,!我們看一看誰的構(gòu)圖最飽滿,誰的花紋最漂亮,,我們比一比誰的動(dòng)態(tài)最生動(dòng),,誰的想象最大膽。

五,、欣賞評(píng)價(jià),,闊眼界

1、自評(píng):誰來把自己的作品講給我們聽,?

你是一條毛毛蟲,正在和小伙伴們一起唱歌跳舞呢,!在樹葉搭建的舞臺(tái)上,,跳啊,唱啊,,扭啊,,那么的快樂!

你是一只小蝸牛,,身穿花花衣,,正在草地上和小伙伴做游戲呢!你的小伙伴都有誰,?有小瓢蟲,,小烏龜,毛毛蟲,,你們玩得可真高興,!

2、組評(píng):你最喜歡你們組誰的作品,?為什么,?

你最喜歡這幅作品。畫的是蟲蛇大戰(zhàn),,小螞蟻,,小瓢蟲,小蝸牛,,毛毛蟲和大蛇之間發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),,到底誰輸誰贏了?

你最喜歡的這幅作品畫了一群小烏龜,。咦,,還有一只小蝸牛呢。小蝸牛的媽媽找不到了,,小烏龜們正在翻著厚厚的樹葉尋找呢,!蝸牛媽媽,,蝸牛媽媽,你藏到哪片葉子的后面了,?

3,、師評(píng):看到大家的畫,老師就像走進(jìn)了大自然,,到了奇妙的爬行王國(guó),。

小結(jié):今天我在同學(xué)們的畫中看到了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,透過每一個(gè)故事我又能看出同學(xué)們熱愛大自然,、關(guān)愛動(dòng)物的熱情,,希望同學(xué)們能用今天學(xué)會(huì)的方法創(chuàng)作出更多有趣的畫面來。

幼兒園中班健康教育計(jì)劃 幼兒園中班健康教案我不挑食篇十四

1,、使幼兒知道水能解渴,,應(yīng)多喝開水。

2,、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系,,了解自來水的來源。

3,、教育幼兒節(jié)約用水,,保護(hù)水資源。

1,、ppt課件:水的作用

2,、ppt課件:如果沒有水

1.教師拿著水杯喝水。

教師:小朋友,,你們想喝水嗎,?

2.請(qǐng)幼兒拿水杯喝水。

提問:喝完水有什么感覺,?我們喝的'是什么水,?

1.我們喝的水是從哪里來的?

出示自來水凈水過程圖片,,向幼兒介紹自來水的凈水過程

2.江河里的水我們能直接取出來飲用嗎,?

江河里的水不清潔,不能直接飲用,,

自來水廠把江河里的水抽上來進(jìn)行加工,、凈化、消毒,,變成自來水,,

通過自來水管道輸送到各個(gè)地方,我們打開水龍頭,,自來水就會(huì)嘩嘩地流出來,?!?/p>

課件:水的作用

了解水對(duì)人們的作用

課件:如果沒有水

我們?nèi)艘人匆路?、洗菜,、洗米做飯,沒有了水,,

我們就沒有水喝,,就會(huì)口渴,沒有了水我么就不能生活,。

3.節(jié)約用水,,愛護(hù)水資源。

(1)教育幼兒要珍惜水資源,,節(jié)約用水,,不要隨便把水浪費(fèi)掉。

(2)水的用處那么多,,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

(讓幼兒自由討論,,教師提示幼兒講出:

我們洗手時(shí)不要把水龍頭開得太大,,看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來……)

1、教育幼兒多喝開水,。

2,、水對(duì)人體有好處,對(duì)人們也有很多用處,,所以,,水是我們的好朋友,

我們要節(jié)約用水,,好好保護(hù)水資源,。

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