演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

文明禮儀故事演講稿三分鐘篇一

你們下午好!

伴著生命的旋律,，踏著青春的節(jié)拍,，沿著漫長的人生路,，我們步履輕盈地走進了初中，進入了我們人生中最珍貴,、最艷麗的花季時期,。可是,，有一些不良的習慣,，卻在青春的路途上，對我們設下了重重阻礙,，令我們在寧靜而和諧的精英,，沒能盡情地釋放光彩，它就是——陋習,。

面對“陋習”的挑釁,，讓我們捫心自問，深刻反?。好鎸ぜ埿?，你及時清理了嗎?面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎?面對公共設施,，你珍重愛惜了嗎?面對食宿生活,，你做到了克勤克儉嗎?面對同學朋友，你平等互助,，和睦相處了嗎?面對校紀校規(guī),，你身體力行，爭做楷模了嗎?……俗話說“人非圣賢,，孰能無過,，過而能改，善莫大焉”,，在這如詩如畫的精英學校里，我們要爭做一名知榮辱,，講文明的中學生,，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺,，每一個人都從心底深深地感謝她,，愛校如家就是我們愛的回報。愛,，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙;愛,，是拿起抹布擦掉墻上的污跡;愛，是對校園一草一木的珍惜,，愛,，是擁抱文明革除陋習,。

革除陋習，現在做起,，呼喚文明,，只爭朝夕!文明是什么?文明，是路上相遇時的微笑;是見到師長時的問早問好;是對同學朋友的悉心幫扶;是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質,，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時代的學生,，我們是先進文化的繼承者,，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責,，對他人負責,，對社會負責”的態(tài)度，向陋習告別,，從小事做起;和文明握手,，從我做起。同學們,，讓我們攜手并肩,，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格,，以行動感召行動,，使自己成為“真的種子，善的信使,，美的旗幟,，愛的化身”，讓我們在此宣誓：革除陋習,，勢在必行;倡導文明,，美化精英!

大家知道陋習就是壞的習慣，顧名思義,，向陋習告別就是向壞的習慣告別,。到底什么是陋習呢?隨手亂扔果皮紙屑是陋習;出口成“臟”是陋習;打架罵人是陋習。真是數之不清,，說之不盡,。陋習對我們有什么影響呢?如，上課做小動作就會影響學習,，影響了學習考試成績就不好,，考試成績不好就會挨你們那些“望子成龍，望女成風”的父母的打罵,。反之,，你們就會受到表揚,。那向陋習告別我們又有什么好處呢?那可就多了，只要你上課不講小話下課不說臟話,，你就能提高學習成績,，受到老師的關注，受到老師的好評,，能選上三好學生,，甚至還能使這個班級變成“文明班級”。

反之,，大家就不得而知了,，好壞兩條道你們自己挑。陋習是毒藥,，染黑你鮮紅的心臟,，文明是仙草，使你重見光明;陋習是利劍,，粉碎你脆弱的心靈,，文明是吸鐵石，將你破碎的心靈重新組裝;陋習會使華麗的外表變得暗淡,，平凡可使平凡的人生變得偉大;愿大家與陋習告別向文明握手,。

文明禮儀故事演講稿三分鐘篇二

大家好!

我叫劉芷秀，來自五年三班,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今，源遠流長,。中華古人向來重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人、做事,、治國的基礎,。

不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。

在我們身邊,，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，有的同學給人起外號,，打罵同學，隨地吐痰,，亂扔垃圾,，排路隊推擠,，追逐打鬧，見到老師不打招呼,，坐車不給老人讓座,，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現，這些現象,，不僅影響了學校和我們每一個人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長。

梁啟超曾說過,，少年智則國智,，少年強則國強。我們是未來的接班人,，文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起,。讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋，向老師問聲好,，說文明話,，做文明人。讓我們積極行動起來,，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行,，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內化的自律。讓我們同心攜手,，爭當社會文明禮儀先鋒,。

文明禮儀故事演講稿三分鐘篇三

大家好!

今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》,。

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,，“孔融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一,，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了,，仍然能以禮待人。一九年,，毛主席回韶山,，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒,，老人們說：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”由此可見,，文明禮貌是多么重要,。可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧、一切的學識都重要,。

我們共同生活在社會主義的大家庭中,，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課,。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵,，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢?比如說,，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事,，要對別人道一聲“謝謝”;在校內外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時,，要把最舒適的座位讓給長者,，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求,，有了這些習慣,，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的,，需要逐漸養(yǎng)成,。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想,、行為,，對別人、對社會是有益還是有害,，要有一個衡量的準則,，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則,，叫做道德,。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,，道德是禮貌的內涵,，因此，我們要認清哪些是我們應該做的,，哪些是我們不應該做的,，以此來規(guī)范我們的行為。其次,，采取一些有效措施,，來培養(yǎng)習慣。比如,，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中,，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒,，對有些人看來是無效了,，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候,，采取一些強制手段也是十分必要的,。

文明禮儀故事演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師、敬愛的同學們：大家好!

我們小學生要著裝得體,，符合學生身份,，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大,，因為它直接關系到一個班的榮譽與(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 凝聚力,，體現了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師要主動問好,。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。

同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾,，多進行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結、友誼更深厚,。

同學們,，讓我們在班會上共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

我的演講完畢,，謝謝大家,。

文明禮儀故事演講稿三分鐘篇五

下午好!

我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。同學們,，作為新時代的小學生，我們是未來的接班人,，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去,，因此，我們要從小學禮,、懂禮,、做個有禮貌的文明人。

在我們的生活中,，有許許多多體現文明禮儀的事,，只是我們沒有認真觀察，如果你認真觀察,，就會發(fā)現,。

首先，請聽發(fā)生在我班級的一則真實小故事,。寫字課上,，同學們正認認真真地練著毛筆字，突然,，只聽見我的同桌張敏“啊”一聲,。同學們不約而同地把目光轉向了他，看發(fā)生了什么事,。原來,，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌張志和新買的一件白襯衫上。張志和見自己的白襯衫被染黑了,，臉漲得通紅,，眼看一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時,，只見張敏說：“對不起,，對不起，我不是故意的,，原諒我可以嗎?下課后,，我?guī)湍阆锤蓛?。”張志和怒氣未消地看了看張敏及周邊的同學,，大家的目光好像都在說：“原諒他吧!”張志和想了一會兒,，說：“沒關系，以后注意點就行了,?！本瓦@樣，一句簡簡單單的“對不起,，我不是故意的”化解了同學之間的矛盾,，這就是文明禮儀的魅力。

在校園內,，像這樣的故事有很多很多,。因為文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太大了。

那么怎樣才能使小學生禮儀充滿美麗的校園呢?我們小學生要著裝得體,，符合學生身份,，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。

升旗儀式最為莊嚴,，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，不辜負“禮儀之邦”這個美譽,。課堂禮儀對老師的教學影響很大,，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后休息時間里，不隨地吐痰,、不亂扔廢紙,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見到老師和客人用普通話主動問好,。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶,，服從老師管理和接受值周生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說聲謝謝。同學之間也離不開禮儀,，因為它就像潤滑劑,，使彼此間的磨擦消失;如果有矛盾，多進行自我反省,，互相理解,，寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結,、友誼更深厚。

同學們,，大王鎮(zhèn)中心小學是我們這個集體的名字,，大王鎮(zhèn)中心小學是我們共同的家。讓我們從現在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成文明習慣,，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力,，共同關心,、共同建設我們這個共同的家園。我相信,，只要我們共同努力,，我們就一定會營造出一個文明、溫馨,、和諧的校園,。

文明禮儀故事演講稿三分鐘篇六

大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。

談吐舉止,，簡單說,，就是人們相互交往中的語言與行為。

談吐舉止可以說是人的外殼,，它有美丑之分,，雅俗之別。那么,，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠和自然,。

一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的,。違心,、虛假的“禮貌用語”,，并非禮貌;一個偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服,，沒有半點兒美可言,。

中國臺灣一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得?！边@位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地,，沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復了千百次的客套話更讓人難以忘記,。

美是自然的,，無須雕琢，舉止的美無需模仿,。生硬地模仿美的舉止,，倒會變成丑。對“東施效肇”的典故,，人們不免付之一笑,。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,，可以算是對美的追求,，本無可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服,、鞋子甚至音調,、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型,，真的自己消失了,，還哪里談得上美呢!

讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧!

文明禮儀故事演講稿三分鐘篇七

大家好!今天,，我演講的題目是：《做一個講文明懂禮儀的文明小學生》,。

大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一,，是一個地大物博,、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程,，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德,。從孔融讓梨、到周為中華之崛起而讀書,，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息,、學習不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現,，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，是我們每一位小學生應該學習的楷模!

作為一名新世紀的小學生,，作為祖國的花朵、世界的未來,，我們必須做一名文明的小學生!

但是,，如何才能做一名文明的小學生呢?

句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”,、“沒關系”化解沖突,，還要讓“請、您好,、謝謝,、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊,。

在家里,，孝敬、體貼父母,，尊敬長輩,。面對父母長輩的批評，能認真聽取,，不發(fā)脾氣,，不頂撞。家里來了客人,，熱情,、大方,、有禮貌地招待,。

在外面，遵守交通法規(guī),，不亂扔果皮紙屑,，保護環(huán)境衛(wèi)生。;尊老愛幼,，幫助別人,，時時處處為別人著想，做到“與人為善,，心中有他人”,。