演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇一
我們班,，有一只“蠟燭”一直默默無聞，卻被同學(xué)們奉為“母親”,。她長(zhǎng)著張媛媛人的臉和披肩長(zhǎng)發(fā)。水汪汪的大眼睛外面有一副方形眼鏡,。她是我們班的班主任——楊雯老師,。楊老師永遠(yuǎn)像“一朵微笑的花”,。每個(gè)人看到她都會(huì)覺得很親切,。
楊老師在別人眼里是個(gè)普通人，在我眼里卻不是,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她無微不至的照顧。通常你根本看不到她對(duì)你的愛,。但是當(dāng)你受傷難過的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份不平凡的愛,。楊老師教了我們?nèi)炅?。記得有一次她讓我們討論每個(gè)人的特點(diǎn)。王浩突然站起來說：“我們班孫浩同學(xué)的特點(diǎn)就是大白兔牙,！”突然我們?nèi)喽夹α恕O覺得很難過,。楊老師輕聲說：“注意！我覺得孫的兩顆牙很可愛,！”楊先生的這句話,，治愈了孫同學(xué)的創(chuàng)傷。這句話,，讓大家明白了很多道理,。
今年六一兒童節(jié)，全校上午表演工藝美術(shù),，下午各班表演工藝美術(shù)。主持人是我,、王、楊宗勇,、我用了一個(gè)中午的時(shí)間寫了幾個(gè)主持詞。在班級(jí)文藝活動(dòng)開始時(shí),，我向老師炫耀：“老師，這些字都是我寫的,。怎么樣？”楊老師笑著說：“這整個(gè)城市都是你寫的嗎,？還不錯(cuò),。”聽到這個(gè)消息我很高興,。但是，直到我把我們班的節(jié)目表演完,，我才知道，我寫的字基本上都比別人寫的`好,。當(dāng)時(shí)我就明白了老師的用意——不是沾沾自喜的時(shí)候馬上潑冷水，而是用表?yè)P(yáng)安撫,，讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足。老師真是用心良苦,！
楊老師給我們上課的時(shí)候,，心情不好的時(shí)候也笑，讓我們覺得我們是好朋友,。楊先生,，你是我心中進(jìn)步的榜樣。等我長(zhǎng)大了，學(xué)到了更多的知識(shí),，我一定要寫一本書來贊美你,，讓你天天開心！
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇二
各位同學(xué),，各位老師：
大家好,，
人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。感謝您，我的英語鄭老師!
感謝您——鄭老師,，您讓我成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的`流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。
最后，再次祝您教師節(jié)快樂!
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇三
師生們：
大家早上好,！
首先，我謹(jǐn)代表全體師生,，歡迎十年級(jí)新生！歡迎你加入我們,！以后我們一起生活，一起學(xué)習(xí),，一起活動(dòng)，一起進(jìn)步,！
今天我演講的題目是：感恩老師，尊重自己,。
站在鮮艷的國(guó)旗下,，我們迎來了教師節(jié),。在這個(gè)快樂、溫暖,、激動(dòng)人心的日子里,，我們伸出最純潔、最溫暖的心,，向老師們表達(dá)我們誠(chéng)摯的祝福。祝你節(jié)日快樂,！
從幼兒園開始，在老師的指導(dǎo)下,，我們讀書寫字,，學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)技能,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)真善美,，摒棄假丑丑,。是老師教我們文明禮貌誠(chéng)實(shí),。是老師規(guī)范我們的行為，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
老師可能是我們生命中除了親人,，彼此相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,，但大多數(shù)時(shí)候,，他們留下的，只是一堆熱切的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一句課堂上的善意話語，或者一個(gè)在臺(tái)燈下批改作業(yè)的身影,。這些都讓我們覺得自己更普通的'老師，是普通的老師造就了我們的未來,。
謝謝——老師，讓我們變得自信,，能夠超越自己。
謝謝——老師,，讓我們知道,，我們可以從失敗中學(xué)習(xí),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
謝謝老師——,，您帶領(lǐng)我們走過的每一個(gè)問題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn),，我們都能看到智慧在知識(shí)的海洋里閃耀。
踏遍心靈的每一個(gè)角落,，踏遍心靈的每一寸，都飽含著我們對(duì)你深深的敬意,。
當(dāng)然，我們的祝福不應(yīng)該局限于文字,，而應(yīng)該付諸實(shí)踐。同學(xué)們,，這個(gè)星期五是一年一度的教師節(jié)。在此,，我提議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩,，感謝為我們付出努力的老師們。感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事,。體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)：上課時(shí),，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注,，專心聽講,，這就是感恩,；下課后在樓道里遇到老師,，淡淡的笑容,，溫柔的揮手,，甜甜的“老師好”，也是感激,；知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育,，這也是感恩；我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果，這還是感恩,。當(dāng)然是對(duì)老師努力的最好回報(bào)，對(duì)老師最大的解脫,，對(duì)老師最好的禮物。
老師們,，同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，讓我們的心中充滿陽(yáng)光，讓我們的理想托起心中永遠(yuǎn)不會(huì)落下的太陽(yáng),。最后祝各位老師節(jié)日快樂！工作順利,！身體健康,！
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇四
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。
教師，一個(gè)普通的名字,，但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多,。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書,；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó),，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的'栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的,。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。
同學(xué)們，師恩難忘,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心音：老師,，您好,！
謝謝大家,！
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇五
我最崇拜的人是我的語文老師。他一直關(guān)心我,。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，他安慰我,。當(dāng)我的成績(jī)提高后,，他又鼓勵(lì)了我,。當(dāng)我在生活中遇到困難的時(shí)候,，也是他，我的語文老師,，幫助了我。語文老師給了我太多的快樂，我不知道該怎么報(bào)答他,。
記得開學(xué)的時(shí)候，我特別害羞,，上課不敢舉手回答問題。是他和語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的`機(jī)會(huì),。是他，是語文老師鼓舞人心的眼光讓我克服了膽怯,。是他，是語文老師用鼓勵(lì)的話語讓我重拾信心,，鼓起勇氣，找回自信,。
有一次，家里出事了。是他和我語文老師在門外喊我,，用溫暖的話語撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他,，我的語文老師，用他深思熟慮的話語幫我走出了困境,，最終克服了困難。
語文老師的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著我,，感動(dòng)著我，影響著我,。有時(shí)候,，我很高興我遇到了這樣一位和藹可親的老師,。
雖然有時(shí)候我會(huì)惹老師生氣，有時(shí)候我甚至?xí)獾貌焕硭麄?，但是老師?duì)我的關(guān)心并沒有減少,，反而增加了很多,。
我很佩服“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào),。如果老師是土地,，那么我就是生長(zhǎng)在土地上的植物,；如果老師是天空，那么我就是住在天空的白云,，如果…
啊，語文老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,，讓我刻骨銘心,。語文老師的行為會(huì)讓我受益終生,。
最后我只能說一句：老師,，您辛苦了,。
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇六
各位同學(xué),，各位老師：
大家好，
蓬勃之春,，炎炎之夏，金黃之秋,，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝,，是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識(shí)?是誰教會(huì)我們做人的道理?答案是老師,。
老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人,。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致,，隱隱可見的幾根白發(fā),，不時(shí)傳來的咳嗽聲,，讓我們心疼不已,。老師，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水,，您的三寸舌培育了三千桃李!
十年樹木,、十載風(fēng),、十載雨,、十萬棟梁! 老師,，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈,，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì)做，您耐心地給我們講解,，作業(yè)做錯(cuò)了,，您耐心地給我們闡釋。您教會(huì)了我們正直,、勤奮、勇敢,、樂于助人、堅(jiān)強(qiáng)不屈……您的教誨如春風(fēng),，師恩似海深,，讓我們難以忘懷,。
老師，您如一艘小船,，帶我們駛向成功的.港灣，到達(dá)幸福的彼岸,。我們是祖國(guó)的花朵,，那您就是辛勤的園丁,，把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子,，那您就是扎深大地的根,，為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗，那您就是雨露，用知識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。不管寒風(fēng)呼嘯,，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中,，我們一起走來，風(fēng)雨中,，我們與您同行! 我們快樂過,、流淚過,、奮斗過、失敗過,，都少不了您的相伴,。
我們的童年,，您陪我們一路路走來，我們的青春,，也有您在一旁諄諄教誨。 時(shí)間悄然離去,，清風(fēng)緩緩訴說著你生命的剎那芳華,。
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇七
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己。作為學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩老師。
在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，指引著我們前進(jìn),。是老師為我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。沒有春的.耕耘，哪來的十里荷香,，敬愛的老師們，愿你們永遠(yuǎn)是春的使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。
一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)世界的迷津；三尺教鞭,，能指點(diǎn)我們通向理想的道路；一塊黑板,，記下你們的無限深情。父母給了我們身軀,，而你們卻給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片云朵，每一朵浪花,。你們滿懷愛心地創(chuàng)造出我們這一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，為祖國(guó)的未來出力,。看,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。我們的祖國(guó)不正是有著千千萬萬這樣的教師，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異,。
教師，是擎天的柱,，是使人類綿延不絕，不斷進(jìn)步的大軍,，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌?，F(xiàn)在，讓我們將熱烈的掌聲送給我們尊敬的校長(zhǎng)和老師們,。我們不是詩(shī)人,，無法用優(yōu)美的語言描繪老師們，我們也不是畫家,，不能潑墨丹青，全神地勾勒老師們?nèi)菝?，我們更不是個(gè)作家，不能華麗的詞藻形容老師們,。或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),，這才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師?。∠裉炜找粯訉掗煹氖悄鷤兊男貞?，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,！
謝謝大家！
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇八
尊敬的老師們,、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師
同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,；放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語,；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的'身影,。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，那么,，在教師節(jié)即將來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福,，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中,，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩。下課了,，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績(jī),，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào),。今后，你們離開了母校,，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師,，那將是對(duì)老師最大的欣慰,、最快樂的滿足。
同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！
同學(xué)們,，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂,！
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇九
尊敬的xx：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師,。師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲,，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!
有時(shí)，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí),，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡“老師“這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的`諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。
謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇十
我是三級(jí)3班的李韓斌，今天我演講的題目是《感恩老師》,。 請(qǐng)問同學(xué)們，是誰用淵博的知識(shí),，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的'目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?……是老師,，是親愛的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，老師給我們有力地支持;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師與我們分享喜悅，并及時(shí)打上“驕兵必?cái) ?的預(yù)防針,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。 “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”人更要學(xué)會(huì)感恩,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。課堂上，一個(gè)心靈溝通的目光,，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心的聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律,，文明有禮,，愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定感恩,。
讓我們，在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在校園里,，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起……
我想,，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
他,，個(gè)子不算高，看似小巧玲瓏，給人以一種很文弱的樣子,。戴著一副半框眼鏡，留著一個(gè)小平頭,，也許長(zhǎng)得太平凡，淹沒在人群中應(yīng)該很難找到吧,，但是，他身上帶有的親和力,，似乎又能讓我們很快找到他,。別看他個(gè)頭不大,，走路時(shí)喜歡一只手插在口袋里，像風(fēng)一樣匆匆從我們身邊掠過;有時(shí)候也像一個(gè)小孩子一樣,，在辦公室里喜歡打游戲，打瞌睡,，有點(diǎn)可愛。在接觸他之前其實(shí)就聽說他是一位很友善的老師,，但真正說起我和他的緣分，還得從那件事說起,。
去年期末考試前期，天氣驟變,，氣溫陡然下降，一切都暗示著寒潮即將來臨,。那幾天也變成了感冒的高峰期，當(dāng)然,，我也不例外,?？荚嚠?dāng)天已經(jīng)高燒不退,，打電話給父母,，可惜他們沒辦法趕過來,，即使趕過來,，時(shí)間也不允許，我的病情更是不允許,。毫無辦法之下，只能麻煩在附近實(shí)習(xí)的護(hù)士姐姐了,。她接到電話后立馬趕了過來。
事情看似很順利,，可惜，她來得匆忙,，身上沒有帶錢。她攙扶著渾身無力的'我走到班主任辦公室開請(qǐng)假條,，并且先暫時(shí)借錢急用，然而他身上沒有帶錢,。辦公室里有三位老師，一位是我的現(xiàn)任班主任,，以為是前任班主任，另一位則是我所感恩的老師,。在問前班主任，他用同樣的答案回答了我,。希望破滅了,，我們姐妹倆傻傻的站在辦公室里,，這時(shí)，不得不把希望寄托在他身上了,。我們?cè)僖淮蜗蚶蠋熖岢隽苏?qǐng)求，還是同樣的回答,，無奈，正當(dāng)我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時(shí),，他叫住了我們，說：“要不,，先把我學(xué)生寄放在我這里的兩百元拿去急用一下吧?！蔽覀冞B忙接過這兩百元，連聲道謝,。
如果不是他當(dāng)初借的那兩百元，現(xiàn)在的我會(huì)是怎樣?還能好好的在這兒?jiǎn)?第二天,，父親便把錢給了他，傻乎乎的他還一頭霧水,，只得由我向他解釋了。媽媽說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),，你要記住別人對(duì)你的好，并竭盡自己所能去報(bào)答,。”那位老師也用他的善良告訴了我,，當(dāng)別人有難時(shí)伸手拉一把，也許只是綿薄之力,，卻讓別人感到暖心,。
這是由生病需要兩百元引起的緣分,，他是我這輩子尊敬的老師,，感恩老師,。他的恩情我銘記于心，感謝緣分賜我一份特殊的師生情,。
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇十二
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好,！今天我發(fā)言的題目是《感恩母親，感恩老師,，感恩母校》,。
同學(xué)們都知道，每月5月份胡第二個(gè)星期日是母親節(jié),，是全天下所有母親的節(jié)日。在這一天,，我們做女兒的都要為自己母親獻(xiàn)上一份禮物，或是一束紅色的康乃馨,，或是一件精致的手工作品，或給媽媽買一件漂亮衣服,，或向媽媽真誠(chéng)的說一句：媽媽，節(jié)日快樂,！是啊,！慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸，誰言寸草心,，報(bào)得三春暉。母親的愛像一縷縷燦爛的陽(yáng)光,，照耀著我們這些碧綠的小草茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；母親的愛又像一滴滴晶瑩的雨露,，總能在我們陷入困境的時(shí)候滋潤(rùn)我們干涸的心靈,。
有一首歌唱的特別好，“你入學(xué)的新書包有人為你拿,，你雨中的花折傘有人為你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包,；你委屈的淚花有人給你擦”,。同學(xué)們，這首感天動(dòng)地,，催人淚下的《母親》你一定聽過吧,！那么在這個(gè)周末，也就是母親節(jié),，你又為自己的媽媽做些什么呢,？
其實(shí)，媽媽不要華麗昂貴的首飾,，不要價(jià)值不菲的禮物，而幫媽媽掃一次地,，刷一次碗，做一件力所能及的家務(wù),，就是對(duì)媽媽最真摯的祝福,，每天健康。平安,。快樂地生活,，就是給媽媽最好的禮物。有時(shí)候，認(rèn)真做好自己,，努力學(xué)習(xí)，積極向上,，知錯(cuò)就改，取的好成績(jī),，對(duì)媽媽來說就是一份安慰,。因?yàn)椤⒆娱L(zhǎng)大了，懂得如何疼媽媽了,。這就是在告訴媽媽，媽媽,，我愛你！
家是愛的港灣,，母親是養(yǎng)育我們的河流,。教育是知識(shí)的源泉，母校是我們成長(zhǎng)的搖籃,，老師是我們啟蒙的向?qū)?。是母親給了我們生命,，教我們?nèi)绾巫鋈?！是母校給了我們知識(shí),，教我們?cè)趺醋鍪拢∧赣H和母校,，一直在那里，在我們心靈深處,，安靜地散發(fā)著最美麗的.育人光輝！感謝母親,，感謝老師,，感恩母校！
感恩母校,，就是要我們熱愛校園，樹立主人翁精神,，以校為家,，自覺愛護(hù)校園環(huán)境,，不破壞學(xué)校公共設(shè)施,，監(jiān)督制止一些不文明現(xiàn)象,。課堂上認(rèn)真聽講,，考場(chǎng)上文明應(yīng)試,，不作弊,，同學(xué)間相互尊重,，團(tuán)結(jié)友愛，這些都是感恩,。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這邊是感恩,。
同學(xué)們,，母親節(jié)剛過，想到我們辛勤勞動(dòng)的父母,，無私奉獻(xiàn)的老師，以此來深深激勵(lì)我們從自己做起,，從小事做起,，懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn),，去探索，去創(chuàng)造更美好的生活,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好,！我演講的題目是：《學(xué)會(huì)感恩》。
感恩,，是無處不在的。我站在這里的理由是什么,？就是感恩。
感謝老師同學(xué)的支持愛戴,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出,。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了,。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。
感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。
感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間,。
感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。
感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么,？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂觀么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么,？所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的.心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。
有人說，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心,。
常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。
感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
