演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇一

我們班,，有一只“蠟燭”一直默默無聞,，卻被同學(xué)們奉為“母親”。她長著張媛媛人的臉和披肩長發(fā),。水汪汪的大眼睛外面有一副方形眼鏡,。她是我們班的班主任——楊雯老師。楊老師永遠(yuǎn)像“一朵微笑的花”,。每個(gè)人看到她都會覺得很親切,。

楊老師在別人眼里是個(gè)普通人，在我眼里卻不是,。我永遠(yuǎn)不會忘記她無微不至的照顧,。通常你根本看不到她對你的愛。但是當(dāng)你受傷難過的時(shí)候,，你會發(fā)現(xiàn)這份不平凡的愛,。楊老師教了我們?nèi)炅恕Ｓ浀糜幸淮嗡屛覀冇懻撁總€(gè)人的特點(diǎn),。王浩突然站起來說：“我們班孫浩同學(xué)的特點(diǎn)就是大白兔牙,！”突然我們?nèi)喽夹α恕O覺得很難過,。楊老師輕聲說：“注意,！我覺得孫的兩顆牙很可愛！”楊先生的這句話,，治愈了孫同學(xué)的創(chuàng)傷,。這句話，讓大家明白了很多道理,。

今年六一兒童節(jié),，全校上午表演工藝美術(shù),，下午各班表演工藝美術(shù)。主持人是我,、王,、楊宗勇、我用了一個(gè)中午的時(shí)間寫了幾個(gè)主持詞,。在班級文藝活動開始時(shí),，我向老師炫耀：“老師，這些字都是我寫的,。怎么樣,？”楊老師笑著說：“這整個(gè)城市都是你寫的嗎？還不錯(cuò),?！甭牭竭@個(gè)消息我很高興。但是,，直到我把我們班的節(jié)目表演完,，我才知道，我寫的字基本上都比別人寫的`好,。當(dāng)時(shí)我就明白了老師的用意——不是沾沾自喜的時(shí)候馬上潑冷水，而是用表揚(yáng)安撫,，讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足,。老師真是用心良苦！

楊老師給我們上課的時(shí)候,，心情不好的時(shí)候也笑,，讓我們覺得我們是好朋友。楊先生,，你是我心中進(jìn)步的榜樣,。等我長大了，學(xué)到了更多的知識,，我一定要寫一本書來贊美你,，讓你天天開心！

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇二

各位同學(xué),，各位老師：

大家好,，

人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您,，我的英語鄭老師!

感謝您——鄭老師,，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的`流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，其中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最后,，再次祝您教師節(jié)快樂!

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇三

師生們：

大家早上好,！

首先,，我謹(jǐn)代表全體師生，歡迎十年級新生,！歡迎你加入我們,！以后我們一起生活，一起學(xué)習(xí),，一起活動,，一起進(jìn)步！

今天我演講的題目是：感恩老師,，尊重自己,。

站在鮮艷的國旗下，我們迎來了教師節(jié),。在這個(gè)快樂,、溫暖、激動人心的日子里,，我們伸出最純潔,、最溫暖的心，向老師們表達(dá)我們誠摯的祝福,。祝你節(jié)日快樂,！

從幼兒園開始，在老師的指導(dǎo)下,，我們讀書寫字,，學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)技能,，學(xué)會做事，學(xué)會做人,，學(xué)會自立,，學(xué)會真善美，摒棄假丑丑,。是老師教我們文明禮貌誠實(shí),。是老師規(guī)范我們的行為，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

老師可能是我們生命中除了親人,，彼此相處時(shí)間最長的人,，但大多數(shù)時(shí)候，他們留下的,，只是一堆熱切的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句課堂上的善意話語,，或者一個(gè)在臺燈下批改作業(yè)的身影,。這些都讓我們覺得自己更普通的'老師,，是普通的老師造就了我們的未來。

謝謝——老師,，讓我們變得自信,，能夠超越自己。

謝謝——老師,，讓我們知道,，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

謝謝老師——，您帶領(lǐng)我們走過的每一個(gè)問題,，每一個(gè)發(fā)現(xiàn),，我們都能看到智慧在知識的海洋里閃耀。

踏遍心靈的每一個(gè)角落,，踏遍心靈的每一寸,，都飽含著我們對你深深的敬意。

當(dāng)然,，我們的祝福不應(yīng)該局限于文字,，而應(yīng)該付諸實(shí)踐。同學(xué)們,，這個(gè)星期五是一年一度的教師節(jié),。在此，我提議同學(xué)們用實(shí)際行動慶祝教師節(jié),，學(xué)會感恩,，感謝為我們付出努力的老師們。感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事,。體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)：上課時(shí),，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注,，專心聽講,，這就是感恩；下課后在樓道里遇到老師,，淡淡的笑容,，溫柔的揮手，甜甜的“老師好”,，也是感激,；知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育,，這也是感恩,；我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動成果，這還是感恩,。當(dāng)然是對老師努力的最好回報(bào),，對老師最大的解脫，對老師最好的禮物,。

老師們,，同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，讓我們的心中充滿陽光，讓我們的理想托起心中永遠(yuǎn)不會落下的太陽,。最后祝各位老師節(jié)日快樂,！工作順利！身體健康,！

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個(gè)普通的名字,，但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多,。每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的'栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價(jià)的,。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。

同學(xué)們,，師恩難忘，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,。趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師,，您好,！

謝謝大家！

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇五

我最崇拜的人是我的語文老師,。他一直關(guān)心我,。當(dāng)我成績下降時(shí)，他安慰我,。當(dāng)我的成績提高后,，他又鼓勵(lì)了我。當(dāng)我在生活中遇到困難的時(shí)候,，也是他,，我的語文老師，幫助了我,。語文老師給了我太多的快樂,，我不知道該怎么報(bào)答他。

記得開學(xué)的時(shí)候,，我特別害羞,，上課不敢舉手回答問題。是他和語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的`機(jī)會,。是他,，是語文老師鼓舞人心的眼光讓我克服了膽怯。是他,，是語文老師用鼓勵(lì)的話語讓我重拾信心,，鼓起勇氣，找回自信,。

有一次,，家里出事了。是他和我語文老師在門外喊我,，用溫暖的話語撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷,。是他，我的語文老師,，用他深思熟慮的話語幫我走出了困境，最終克服了困難,。

語文老師的實(shí)際行動激勵(lì)著我,，感動著我,，影響著我。有時(shí)候,，我很高興我遇到了這樣一位和藹可親的老師,。

雖然有時(shí)候我會惹老師生氣，有時(shí)候我甚至?xí)獾貌焕硭麄?，但是老師對我的關(guān)心并沒有減少,，反而增加了很多。

我很佩服“老師”這個(gè)神圣的稱號,。如果老師是土地,，那么我就是生長在土地上的植物；如果老師是天空,，那么我就是住在天空的白云,，如果…

啊，語文老師對我的關(guān)心和照顧,，讓我刻骨銘心,。語文老師的行為會讓我受益終生。

最后我只能說一句：老師,，您辛苦了,。

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇六

各位同學(xué)，各位老師：

大家好,，

蓬勃之春,，炎炎之夏，金黃之秋,，寒瑟之冬,，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝,，是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師,。

老師，您如一根蠟燭,，正如春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己,，照亮了別人,。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發(fā),，不時(shí)傳來的咳嗽聲,，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺上揮灑汗水,，您的三寸舌培育了三千桃李!

十年樹木,、十載風(fēng)、十載雨,、十萬棟梁! 老師,，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈,，照亮我們前進(jìn)的方向,。作業(yè)不會做，您耐心地給我們講解,，作業(yè)做錯(cuò)了,，您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直,、勤奮,、勇敢、樂于助人,、堅(jiān)強(qiáng)不屈……您的教誨如春風(fēng),，師恩似海深，讓我們難以忘懷,。

老師,，您如一艘小船，帶我們駛向成功的.港灣,，到達(dá)幸福的彼岸,。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁,，把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子,，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗,，那您就是雨露,，用知識滋潤著我們成長。不管寒風(fēng)呼嘯,，不管磅礴大雨,，風(fēng)雨中，我們一起走來,，風(fēng)雨中,，我們與您同行! 我們快樂過、流淚過,、奮斗過,、失敗過,，都少不了您的相伴。

我們的童年,，您陪我們一路路走來,，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨,。 時(shí)間悄然離去，清風(fēng)緩緩訴說著你生命的剎那芳華,。

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇七

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

老師就像蠟燭一樣,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己,。作為學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩老師。

在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，指引著我們前進(jìn)。是老師為我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上,。沒有春的.耕耘，哪來的十里荷香,，敬愛的老師們,，愿你們永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間,。

一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識世界的迷津；三尺教鞭,，能指點(diǎn)我們通向理想的道路,；一塊黑板，記下你們的無限深情,。父母給了我們身軀,，而你們卻給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片云朵,，每一朵浪花,。你們滿懷愛心地創(chuàng)造出我們這一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，為祖國的未來出力,?？矗@就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。我們的祖國不正是有著千千萬萬這樣的教師,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達(dá),，日新月異,。

教師,，是擎天的柱,，是使人類綿延不絕,，不斷進(jìn)步的大軍,，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌?，F(xiàn)在,，讓我們將熱烈的掌聲送給我們尊敬的校長和老師們。我們不是詩人,，無法用優(yōu)美的語言描繪老師們,，我們也不是畫家，不能潑墨丹青,，全神地勾勒老師們?nèi)菝?，我們更不是個(gè)作家，不能華麗的詞藻形容老師們,?；蛟S只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，為社會作出貢獻(xiàn),，這才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師啊,！像天空一樣寬闊的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧,！

謝謝大家,！

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇八

尊敬的老師們、同學(xué)們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,、運(yùn)動場上有陪伴你鍛煉的老師身影,；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語,；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的'身影,。

同學(xué)們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，那么，在教師節(jié)即將來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛,；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩,；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等,，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩。下課了,，在走廊里遇到了老師,，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,，考取到理想的高中和大學(xué),，這更是對老師辛勤工作最好的回報(bào)。今后,，你們離開了母校,，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師,，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足,。

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報(bào),！

同學(xué)們,，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂,！

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇九

尊敬的xx：

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,，很多很多的人……我要感恩我的老師。師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!

有時(shí),，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí),，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡“老師“這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的`諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇十

我是三級3班的李韓斌,，今天我演講的題目是《感恩老師》。 請問同學(xué)們,，是誰用淵博的知識,，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的'目光,，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?……是老師，是親愛的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，老師給我們有力地支持;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師與我們分享喜悅，并及時(shí)打上“驕兵必?cái)　?的預(yù)防針,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。 “羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”人更要學(xué)會感恩,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。課堂上,，一個(gè)心靈溝通的目光,，一個(gè)會意的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心的聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,，遵守紀(jì)律,，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定感恩。

讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,，在校園里，看到地上有果皮紙屑,，能夠毫不猶豫地將它們拾起……

我想,，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時(shí)是我們對老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!

謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇十一

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

他,，個(gè)子不算高,，看似小巧玲瓏，給人以一種很文弱的樣子。戴著一副半框眼鏡,，留著一個(gè)小平頭,，也許長得太平凡，淹沒在人群中應(yīng)該很難找到吧,，但是,，他身上帶有的親和力，似乎又能讓我們很快找到他,。別看他個(gè)頭不大,，走路時(shí)喜歡一只手插在口袋里，像風(fēng)一樣匆匆從我們身邊掠過;有時(shí)候也像一個(gè)小孩子一樣,，在辦公室里喜歡打游戲,，打瞌睡，有點(diǎn)可愛,。在接觸他之前其實(shí)就聽說他是一位很友善的老師,，但真正說起我和他的緣分，還得從那件事說起,。

去年期末考試前期,，天氣驟變，氣溫陡然下降,，一切都暗示著寒潮即將來臨,。那幾天也變成了感冒的高峰期，當(dāng)然,，我也不例外,。考試當(dāng)天已經(jīng)高燒不退,，打電話給父母,，可惜他們沒辦法趕過來,，即使趕過來,，時(shí)間也不允許，我的病情更是不允許,。毫無辦法之下,，只能麻煩在附近實(shí)習(xí)的護(hù)士姐姐了。她接到電話后立馬趕了過來,。

事情看似很順利,，可惜，她來得匆忙,，身上沒有帶錢,。她攙扶著渾身無力的'我走到班主任辦公室開請假條，并且先暫時(shí)借錢急用,，然而他身上沒有帶錢,。辦公室里有三位老師,，一位是我的現(xiàn)任班主任，以為是前任班主任,，另一位則是我所感恩的老師,。在問前班主任，他用同樣的答案回答了我,。希望破滅了,，我們姐妹倆傻傻的站在辦公室里，這時(shí),，不得不把希望寄托在他身上了,。我們再一次向老師提出了請求，還是同樣的回答,，無奈,，正當(dāng)我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時(shí)，他叫住了我們,，說：“要不,，先把我學(xué)生寄放在我這里的兩百元拿去急用一下吧?！蔽覀冞B忙接過這兩百元,，連聲道謝。

如果不是他當(dāng)初借的那兩百元,，現(xiàn)在的我會是怎樣?還能好好的在這兒嗎?第二天,，父親便把錢給了他，傻乎乎的他還一頭霧水,，只得由我向他解釋了,。媽媽說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，你要記住別人對你的好,，并竭盡自己所能去報(bào)答,。”那位老師也用他的善良告訴了我,，當(dāng)別人有難時(shí)伸手拉一把,，也許只是綿薄之力，卻讓別人感到暖心,。

這是由生病需要兩百元引起的緣分,，他是我這輩子尊敬的老師，感恩老師,。他的恩情我銘記于心,，感謝緣分賜我一份特殊的師生情。

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇十二

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家早上好,！今天我發(fā)言的題目是《感恩母親,，感恩老師，感恩母?！?。

同學(xué)們都知道，每月5月份胡第二個(gè)星期日是母親節(jié),，是全天下所有母親的節(jié)日,。在這一天，我們做女兒的都要為自己母親獻(xiàn)上一份禮物,，或是一束紅色的康乃馨,，或是一件精致的手工作品，或給媽媽買一件漂亮衣服,，或向媽媽真誠的說一句：媽媽,，節(jié)日快樂！是??！慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸，誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。母親的愛像一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些碧綠的小草茁長成長,；母親的愛又像一滴滴晶瑩的雨露,，總能在我們陷入困境的時(shí)候滋潤我們干涸的心靈。

有一首歌唱的特別好,，“你入學(xué)的新書包有人為你拿,，你雨中的花折傘有人為你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包,；你委屈的淚花有人給你擦”,。同學(xué)們,，這首感天動地,，催人淚下的《母親》你一定聽過吧！那么在這個(gè)周末,，也就是母親節(jié),，你又為自己的媽媽做些什么呢？

其實(shí)，媽媽不要華麗昂貴的首飾,，不要價(jià)值不菲的禮物,，而幫媽媽掃一次地，刷一次碗,，做一件力所能及的家務(wù),，就是對媽媽最真摯的祝福，每天健康,。平安,。快樂地生活,，就是給媽媽最好的禮物,。有時(shí)候，認(rèn)真做好自己,，努力學(xué)習(xí),，積極向上，知錯(cuò)就改,，取的好成績,，對媽媽來說就是一份安慰。因?yàn)椤⒆娱L大了,，懂得如何疼媽媽了,。這就是在告訴媽媽，媽媽,，我愛你,！

家是愛的港灣，母親是養(yǎng)育我們的河流,。教育是知識的源泉,，母校是我們成長的搖籃，老師是我們啟蒙的向?qū)?。是母親給了我們生命,，教我們?nèi)绾巫鋈耍∈悄感＝o了我們知識,，教我們怎么做事,！母親和母校，一直在那里,，在我們心靈深處,，安靜地散發(fā)著最美麗的.育人光輝！感謝母親,，感謝老師,，感恩母校,！

感恩母校，就是要我們熱愛校園,，樹立主人翁精神,，以校為家，自覺愛護(hù)校園環(huán)境,，不破壞學(xué)校公共設(shè)施,，監(jiān)督制止一些不文明現(xiàn)象。課堂上認(rèn)真聽講,，考場上文明應(yīng)試,，不作弊，同學(xué)間相互尊重,，團(tuán)結(jié)友愛,，這些都是感恩。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這邊是感恩。

同學(xué)們,，母親節(jié)剛過,，想到我們辛勤勞動的父母，無私奉獻(xiàn)的老師,，以此來深深激勵(lì)我們從自己做起,，從小事做起，懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí),，去發(fā)現(xiàn),，去探索，去創(chuàng)造更美好的生活,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

學(xué)生感恩老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感恩老師的語言篇十三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我演講的題目是：《學(xué)會感恩》。

感恩,，是無處不在的,。我站在這里的理由是什么？就是感恩,。

感謝老師同學(xué)的支持愛戴,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出,。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么,？感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么,？對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么？所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的.心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,，什么都還沒來得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。

我的演講完畢,，謝謝大家！