做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中教師讀書計(jì)劃個人篇一

一,、讀書目標(biāo)：

知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

初中教師讀書計(jì)劃個人篇二

作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。教師是傳播知識和文明的使者,，所謂傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我制定以下讀書計(jì)劃：

一,、讀書目標(biāo)：

知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

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初中教師讀書計(jì)劃個人篇三

為進(jìn)一步構(gòu)建“書香校園”,，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，引領(lǐng)我校教師樹立終身學(xué)習(xí)理念,，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我校將組織全體教師在暑假期間繼續(xù)開展以讀書為主題的校本研訓(xùn)活動。

一,、指導(dǎo)思想

新課程改革的推進(jìn)和深入,，理解與把握新課改實(shí)質(zhì)，改變教育教學(xué)方法提高教學(xué)效率,，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是我們探索的永恒主題,。一直以來，我們視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校辦學(xué)的生命線,，所以,，要求每位教師樹立起“全員質(zhì)量觀、全程質(zhì)量觀和全科質(zhì)量關(guān)”的理念,，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，關(guān)注教學(xué)過程的全程性加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的系統(tǒng)性，規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)和測試等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),，注重教學(xué)基本環(huán)節(jié)的監(jiān)控，保證教學(xué)過程的流暢,，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。開展“教師讀書活動”，是為了教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，拓寬知識視野,，不斷豐富自身的條件，搭建學(xué)臺,，幫助廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)課程改革全面推進(jìn)，以有效的常規(guī)落實(shí)來提升我?；A(chǔ)教育水平,。

二、閱讀主題

根據(jù)我校的具體情況,，本次暑假讀書學(xué)習(xí)的主題為“聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),，提高教學(xué)有效性”，教師根據(jù)學(xué)校提供的閱讀材料,，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)習(xí)有效備課、上課,、輔導(dǎo)等基本理論,、基本策略及操作技巧，形成自己的認(rèn)識,，并能運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,，提高課堂教學(xué)效果,。

三,、具體要求

1. 認(rèn)真閱讀3本書籍，做好摘錄,，撰寫讀后感或教育隨筆,，發(fā)給張菊香老師。相關(guān)表格請?jiān)谛@網(wǎng)學(xué)校管理 教工研修 “暑假教師讀書專欄”內(nèi)下載,。

2. 開學(xué)初舉辦讀書成果總結(jié)會,，展示教師們的讀書成果。屆時將評出10篇優(yōu)秀讀書心得或教育隨筆,。各教研組組織開展“讀書交流會”,，每位教師均必須交流,。青年工作組的老師另外按會議要求制作ppt。

3. 上交材料要求：標(biāo)題：宋體 小四 加粗 正文：宋體 五號 單倍行距

備注：讀書筆記請不要從網(wǎng)上直接下載,，必須結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行修改,。本次讀書活動的成果除計(jì)學(xué)分外，學(xué)校還將對此進(jìn)行考核,。

另：請各位老師和教研組長利用假期對本學(xué)期開展的課例研究進(jìn)行總結(jié)(下學(xué)期初由各教研組長收齊交課程管理部),，下學(xué)期我們將研討如何進(jìn)行課例的撰寫。

初中教師讀書計(jì)劃個人篇四

書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣,，以書為友，走進(jìn)書本,，終生與書為伴,。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個工程”號召，以“閱讀人生，智慧育人”為主題開展教師讀書活動,，希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作之中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此,，我制訂個人讀書計(jì)劃。

一,、讀書目標(biāo)

1,、通過讀書，增加自己的知識含量,，使自己成為更富內(nèi)涵的教師,。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣,，提高教育科研水平,，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

2,、通過讀書,，找出自身的差距,，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力,。

3、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師,。

4,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

二、讀書內(nèi)容

1,、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng)

2,、本人訂購《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報刊雜志等。

3、從圖書室自選書籍

三,、具體安排

1,、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時至一小時，以書為友,，充實(shí)思想,。

2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，做好勾畫和批注,。

3、堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的`教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4,、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書,！”讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的,，在快樂中去享受讀書,。“閱讀人生.智慧育人”,，讓我們在這響亮的口號的指引下,，一起捧起書本，汲取無限的精神力量,，為自己的工作打好基礎(chǔ),，為我們的生活點(diǎn)燃希望！

初中教師讀書計(jì)劃個人篇五

高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”,，作為一名青年人我要讀書,；蘇霍姆林斯基曾說“教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松,?！睘榱诉_(dá)到這樣一個目標(biāo),，作為一名青年教師更要讀書,，所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，為了使我們的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂如下信息技術(shù)組全體教師的讀書計(jì)劃：

一、讀書內(nèi)容

1．精讀《給教師的建議》

2．教育教學(xué)類《教育,，就是培養(yǎng)習(xí)慣》（從本校圖書館借閱）,，《窗邊的小豆豆》。

3．信息技術(shù)類《dreamever8.0培訓(xùn)教程》

二,、主要措施

1.每天確保半小時的讀書時間,。

2.按照學(xué)科組內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，與同事交流讀書感受。

3.應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程與書籍結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識,。

三,、具體時間安排

1．20xx年9月——20xx年10月,，重溫《給教師的建議》第1條至50條；

2．20xx年10月——20xx年11月,，重溫《給教師的建議》第51條至100條,；

3．20xx年11月——20xx年12月,，閱讀《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》一書,，并寫出讀書筆記,，發(fā)表博文。其中：20xx年12月1日——20xx年12月15日,，閱讀《教育,，就是培養(yǎng)習(xí)慣》第一部分；20xx年12月16日——20xx年12月31日,，閱讀《教育,，就是培養(yǎng)習(xí)慣》第二部分。

4．20xx年1月——20xx年2月,，自學(xué)《dreamever8.0培訓(xùn)教程》,，提高自己的信息技術(shù)水平。

5．20xx年2月——寒假,，閱讀《窗邊的小豆豆》一書,。

初中教師讀書計(jì)劃個人篇六

每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù),，一種責(zé)任,，因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了增強(qiáng)個人的讀書意識,，促進(jìn)自身的快速成長,，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實(shí)際，我制定自身讀書計(jì)劃如下：

一,、讀書活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣,，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情,。

2、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念,，開闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二,、讀書口號：

讓閱讀伴我一生,。

三、開展讀書活動的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動,。

我希望通過自己的讀書實(shí)踐，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。

3,、每天確保一小時的讀書時間,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

四、書目選擇：

1,、集體閱讀：《團(tuán)隊(duì)精神》,、《擺正心態(tài)干工作》,、《責(zé)任勝于能力》

2、同組共讀：《20xx版新課標(biāo)》,、《課標(biāo)解讀》,、《指導(dǎo)》

3、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍,，《習(xí)慣決定成敗》,、《沒有平凡的崗位，只有平庸的員工》等勵志書籍,。

讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

初中教師讀書計(jì)劃個人篇七

有關(guān)初中教師個人讀書計(jì)劃

世上萬物,，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,，融入骨,，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn),。以下是“初中教師個人讀書計(jì)劃”,，希望能夠幫助的到您！

書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣,，以書為友,，走進(jìn)書本，終生與書為伴,。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個工程”號召,，以“閱讀人生，智慧育人”為主題開展教師讀書活動,，希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作之中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思。提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此,，我制訂個人讀書計(jì)劃。

一,、讀書目標(biāo)：

1,、通過讀書，增加自己的知識含量,，使自己成為更富內(nèi)涵的教師,，學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣,，提高教育科研水平,，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

2,、通過讀書,，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力,。

3,、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。

4,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

二,、讀書內(nèi)容

1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng)

2,、本人訂購《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報刊雜志等,。

3、從圖書室自選書籍

三,、具體安排

1,、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時至一小時，以書為友,，充實(shí)思想,。

2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，做好勾畫和批注,。

3、堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4,、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思,，多總結(jié)，由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書,！”讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的`光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。讀書是快樂的,，在快樂中去享受讀書?！伴喿x人生.智慧育人”,。讓我們在這響亮的口號的指引下，一起捧起書本,，汲取無限的精神力量,，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望,！

初中教師讀書計(jì)劃個人篇八

課程改革是一項(xiàng)觀念先導(dǎo)的教育改革,，隨著新課程實(shí)施深入，廣大新課程實(shí)踐者們將面臨更為復(fù)雜與深層的問題,，這就需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，拓寬知識視野，不斷豐富自身的條件性知識,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。我校根據(jù)上級部門的要求，決定在我校教師中繼續(xù)開展“教師讀書活動”。現(xiàn)就開展“教師讀書活動”提出如下意見,。

一,、指導(dǎo)思想

建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是全面落實(shí)課程改革，真正發(fā)揮教師在建設(shè)學(xué)習(xí)學(xué)校中具有的特殊作用,。開展“教師讀書活動”,，是為教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬知識視野,，不斷豐富自身的條件性知識搭建學(xué)習(xí)的平臺,，幫助廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)課程改革全面推廣,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效提升我?；A(chǔ)教育水平,。

二、活動內(nèi)容

1,、讀書時間：

2,、讀書形式：個人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，以及舉辦讀書征文,、經(jīng)典評述,、心得交流等活動。

3,、讀書內(nèi)容：教育報刊,、教育理論書籍，教育書籍目錄可參考附件,。

三,、具體要求

1、提高認(rèn)識,，使讀書活動成為自己的自覺行為和自主行為,。結(jié)合實(shí)際，制定 “教師讀書活動”計(jì)劃,，不斷豐富活動內(nèi)容,，提高活動實(shí)效。

2,、與他人及時溝通,、交流，形成個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí),、短期與長期學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

3、至少選讀一本有價值的教育書籍,，并做好讀書筆記,。

初中教師讀書計(jì)劃個人篇九

為進(jìn)一步構(gòu)建“書香校園”，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,，引領(lǐng)我校教師樹立終身學(xué)習(xí)理念,，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，我校將組織全體教師在暑假期間繼續(xù)開展以讀書為主題的校本研訓(xùn)活動,。

一、指導(dǎo)思想

新課程改革的推進(jìn)和深入,，理解與把握新課改實(shí)質(zhì),，改變教育教學(xué)方法提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是我們探索的永恒主題,。一直以來,，我們視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校辦學(xué)的生命線，所以,，要求每位教師樹立起“全員質(zhì)量觀,、全程質(zhì)量觀和全科質(zhì)量關(guān)”的理念，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，關(guān)注教學(xué)過程的全程性加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的系統(tǒng)性,，規(guī)范備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)和測試等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)基本環(huán)節(jié)的監(jiān)控,，保證教學(xué)過程的流暢,，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。開展“教師讀書活動”,，是為了教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，拓寬知識視野，不斷豐富自身的條件,，搭建學(xué)習(xí)的平臺,，幫助廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課程改革全面推進(jìn),，以有效的常規(guī)落實(shí)來提升我?；A(chǔ)教育水平。

二,、閱讀主題

根據(jù)我校的具體情況,，本次暑假讀書學(xué)習(xí)的主題為“聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),，提高教學(xué)有效性”，教師根據(jù)學(xué)校提供的閱讀材料,，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)習(xí)有效備課、上課,、輔導(dǎo)等基本理論,、基本策略及操作技巧，形成自己的認(rèn)識,，并能運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,，提高課堂教學(xué)效果。

三,、具體要求

1. 認(rèn)真閱讀3本書籍,，做好摘錄，撰寫讀后感或教育隨筆,，發(fā)給張菊香老師,。相關(guān)表格請?jiān)谛@網(wǎng)學(xué)校管理 教工研修 “暑假教師讀書專欄”內(nèi)下載,。

2. 開學(xué)初舉辦讀書成果總結(jié)會,，展示教師們的讀書成果。屆時將評出10篇優(yōu)秀讀書心得或教育隨筆,。各教研組組織開展“讀書交流會”,，每位教師均必須交流。青年工作組的老師另外按會議要求制作ppt,。

3. 上交材料要求：標(biāo)題：宋體 小四 加粗 正文：宋體 五號 單倍行距

備注：讀書筆記請不要從網(wǎng)上直接下載,，必須結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行修改。本次讀書活動的成果除計(jì)學(xué)分外,，學(xué)校還將對此進(jìn)行考核,。

另：請各位老師和教研組長利用假期對本學(xué)期開展的課例研究進(jìn)行總結(jié)(下學(xué)期初由各教研組長收齊交課程管理部)，下學(xué)期我們將研討如何進(jìn)行課例的撰寫,。

初中教師讀書計(jì)劃個人篇十

教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

二,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程,，融入新課程,，實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機(jī)會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

四,、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)――小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》《教師的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》（數(shù)學(xué)）《福建教育》《讀者》（原創(chuàng)版）《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

初中教師讀書計(jì)劃個人篇十一

曾聽有人說：“做好事不難，難的是一輩子做好事,?！蓖瑯印耙粋€人讀書不難，難的是一輩子讀書,?！比欢皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！敝挥凶x書,，我們才能成長，才能實(shí)現(xiàn)理想,。大凡有些成就的人,，哪一個不是從讀書開始的呢？

我也曾有幸聆聽多位特級老師的課堂教學(xué),，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,，形散而神不散。我欽佩,，我贊嘆,，我在思考，大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W(xué)結(jié)構(gòu),，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢,？課能夠上得如此簡單，但簡單的背后難道就沒有什么了,？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級老師教學(xué)風(fēng)格不同,，但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解,，如讀書廣而精等,。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn),。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們在課堂上能得法于無法,，從而“無法無天”,。

這使我懂得，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書,，讀好書,，好讀書。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學(xué)工作,，我特制定個人讀書計(jì)劃如下：

一、讀書目標(biāo)：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二,、讀書資料：

蘇霍姆林斯基曾對老師的讀書提出如下推薦：“年輕的朋友,，我推薦你每個月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書（3）關(guān)于人（個性是兒童、少年,、男女青年）的心靈的書（即心理學(xué)方面的書,。）”

我覺得前輩的話是很有道理的，為此,，我決定搜集,、購買、閱讀以下書籍：

1,、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級老師撰寫的專業(yè)書籍,、文章。如蘇霍姆林斯基的《給老師的推薦》,，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,，如于永正老師的《教海漫記》等。

2,、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首,。

3、國內(nèi)外名人傳記,。

4,、當(dāng)今心理學(xué)專著。

5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書,。

三、讀書方法及措施

1,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實(shí)用,。

2,、每一天確保半小時到一小時的讀書時間。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力,，我唯有用一生的時間來備課了,。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識，與學(xué)生共成長吧,！

初中教師讀書計(jì)劃個人篇十二

一,、指導(dǎo)思想

當(dāng)前社會輿論對教師職業(yè)道德建設(shè)關(guān)注度高，師德建設(shè)任重道遠(yuǎn),。廣大教師工作壓力越來越大,，缺少對自身身心健康的關(guān)注。本學(xué)期廣大教師在認(rèn)真廣泛地閱讀各種教育教學(xué)理論書籍的同時,，重點(diǎn)閱讀：《中國師德手冊》,、《中國教師身心健康密碼》兩本書。通過閱讀,，進(jìn)一步加深廣大教師對師德的認(rèn)識和理解,，提高師德素養(yǎng)，提高教師群體的健康自我管理意識和能力,，引導(dǎo)廣大教師在充滿競爭和壓力的現(xiàn)代生活中關(guān)注身體健康,，獲取心靈快樂，做一個堅(jiān)守本職,、樂于奉獻(xiàn)、幸福的人民教師。

二,、內(nèi)容介紹

《中國師德手冊》按照新師德規(guī)范,，分六大部分對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)地詮釋和解讀，精心選取了大量發(fā)生在教師身邊的感人故事,、經(jīng)典案例,，向讀者講述教師成長背后的心酸歷程，展現(xiàn)教師人性中的光輝一面,?！吨袊處熒硇慕】得艽a》從生理和心理兩個層面為教師提供了一個更好地了解自身健康的窗口。生理保健部分針對教師職業(yè)特點(diǎn),，普及飲食,、形象、環(huán)境,、運(yùn)動,、養(yǎng)生等方面的保健知識，幫助提高自我保健意識,。心理保健部分針對教師最為關(guān)心的師生溝通,、同事關(guān)系、個人發(fā)展,、工作倦怠等問題,，深入淺出地分析對策，幫助教師提高自我心理素質(zhì),，學(xué)會自我心理調(diào)節(jié),。

三、活動形式

1,、教師自學(xué) 2,、寫讀后感 3、專家講座 4,、主題沙龍

四,、具體安排

活動時間 具體安排 負(fù)責(zé)人

20xx.1―20xx.4

教師自學(xué)：《中國師德手冊》、《中國教師身心健康密碼》并進(jìn)行摘錄

各教師

20xx.3.8 晚上

邀請z州醫(yī)院專家作：《教師身體健康知識》講座

王校長

20xx.4.3晚上

邀請專家作：《教師心理健康知識》講座

20xx.5.1―5.29

寫讀后感,5.29之前各教師把讀后感上傳到學(xué)校ftp

20xx.6.12晚上

主題沙龍活動：與健康相伴 與幸福相攜

20xx.6.12―6.28

“讀書摘記”材料上交

xx教師發(fā)展中心

初中教師讀書計(jì)劃個人篇十三

教師年度讀書計(jì)劃

一.讀書指導(dǎo)思想：

積極參與學(xué)校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,，

二.讀書目標(biāo):

1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,，多沾書氣,，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三,、讀書內(nèi)容：

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3,、一般閱讀： 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》（自大學(xué)網(wǎng),，請保留此標(biāo)記）

四、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,，

3. 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。

4. 主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

5. 每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書筆記,，認(rèn)真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

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初中教師讀書計(jì)劃個人篇十四

為促進(jìn)教師更快成長,，開闊視野，增長見識,，學(xué)校有計(jì)劃安排教師讀書,。堅(jiān)持“以讀促研”的形式，把日常閱讀教育教學(xué)著作與教學(xué)研究融為一體,，重視教師個人學(xué)習(xí)。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的`教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。

一、指導(dǎo)思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、主要措施

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、等機(jī)會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。

三,、讀書安排

1,、每學(xué)科有專門的學(xué)習(xí)時間。充分利用集中學(xué)習(xí)時間,，參加教研活動組織的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

2,、選讀書目：《教師禮儀》《教師的18項(xiàng)修煉》,。

3,、每月必讀：各種報紙、《中學(xué)教學(xué)》

讀書,，能夠改變精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變?nèi)松?，而且能促使去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。