時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

九年級政治教學工作計劃九年級政治教學目標篇一

全組成員在學習,、領會學校辦學思想的基礎上,，結合教研組特點,，充分利用新區(qū)教育區(qū)劃調整的良機，以政治教材研修為平臺,，注重落實,，不斷加強資源隊伍建設和課堂教學改革，提升教研品質和教師隊伍;加強基礎管理,，總結優(yōu)秀經(jīng)驗,，推動教學質量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組,。為把我校建設成鎮(zhèn)江市一流名校作出應有的貢獻,。

措施：

(1)加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質,。

利用集體活動時間(7-8次),，組織本組教師認真學習教育、教學理論,， 學習課程標準,，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性,。本學期以《基礎教育改革綱要》,、《教育評價的多元化》、《新課程中教師行為的變化》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》等為主要內容,。

措施：

(1)加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真,、踏實,、實效、相互協(xié)調的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，以教研組長為中心,，以備課組長為關鍵，加強交流,，盡量把本組建設成團結,、和諧、創(chuàng)新,、富有朝氣的學科組,。

(2) 針對本組教師年紀輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，加強學科資源庫建設,，以本組信息員為中心,，以備課長為主要責任人，努力使每個備課組的教案科學化,、規(guī)范化,、電子化，在此基礎上,，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教育目標,、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎,。

(3)搞好教科研工作。以教研組為單位,，以備課組為基本協(xié)作單位,，人人參與課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索,，以期取得理論上的成果,。

措施：

(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式,，備課組長負責制為基本核心,，教研組長加強監(jiān)督為基本功能，把“六認真”落實到位,。

(2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術手段(包括學校電腦教育網(wǎng)絡)來為教育服務,，以加強政治課教育的生動、形象性,，來激發(fā)學生的學習興趣,。在此基礎上，打造精品,，以信息員為主要代表,，參加學校的`網(wǎng)絡教育成果展示。

(3)以備課組為基本單位,，積極開展組內相互聽課,，提高政治教研組在我校的知名度，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼,。

(4)協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務;要求每一位教師確實做到“四有四必”,，并實行備課組長負責制,，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位,。

1,、在學生自愿的基礎上,，充分發(fā)揮集體的力量，在七,、八年級開設一至兩門適合學生興趣的選修課和活動課：以時政講座的形式為主,，激發(fā)學生的興趣拓寬學生的知識面，提高學生分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生的綜合素質。

2,、加強對考試命題的研究,，幫助學生提高應試成績。

(1)不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作,，要求每一位教師都 要關心中考的形勢,，弄清命題的基本原則、方法,、熱點,、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中,。

(2)強調科學訓練,、有效訓練，精選習題,，提倡自己編題,、改題、變題等,。實行備課組長負責制,，按學校制定的命題標準確定試卷，易,、中,、難的比例控制為7：2：1。在內容上控制難度,、提高效度,，在組織上控制強度，在講評上控制深度,、力求廣度,。

九年級政治教學工作計劃九年級政治教學目標篇二

本學期我擔任初二年級一至六班的政治課教學工作，從初一的學習情況看,，學生整體水平一般,，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況,，聯(lián)系當前的教育形式,，在本學期的教育教學過程中，首先應針對學生進行思想政治教育,，同時聯(lián)系實際,，讓學生掌握本書的基礎知識，增強實踐操作能力,，為取得好的教育教學效果制定如下計劃,。

1、重視學生自主學習,，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性,。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2、注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強學生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生的實際和教學條件,。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎,。

第二、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。

第三,、組織好體驗活動,，這是促進學生內化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

針對學生的現(xiàn)狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性,，聯(lián)系實際使其加深印象,，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎上,，認真研究《新課程標準》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結合,，通過課文中所設置的各種欄目,，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力,。

2,、課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點拔，,。

3,、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

4,、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景,，導入新課，進行情景教學,。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質教育,，豐富課堂教學,。

6、組織開展小品表演,，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣,。

第一至三周完成前言及第一課及第二課教學任務

第四至六周完成第三,、四課教學任務

第七至九周完成第五、六課教學任務

第十周復習檢測

第十一至十三周完成第七八課的教學任務

第十四至十五周完成第九課教學

第十六周時政復習

第十七至十九周復習

第二十周

九年級政治教學工作計劃九年級政治教學目標篇三

現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混,，看著就令人氣憤,，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤,，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展,，這樣我們教育出來的學生才是好學生。

本學期任教初中二年級三個班思想品德課,。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡,，整體學生的解決和分析問題的能力不高,。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,，應加強能力素質教學,，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處,。

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準,，適應教學改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學,，凸顯“以教師為主導,，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,，注重提高學生的能力,，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質量,。

1,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

（1）、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎,。

（2）、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提,。

（3）、組織好體驗活動,，這是促進學生內化的手段,。

（4）、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

2、堅持教為主導,，學為主體的教學原則,、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性,，培養(yǎng)其獨立學習的能力,。注意學生的接受性，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構性,。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,，在親身體驗中發(fā)展,。

3、堅持運用科學的教學方法和教學手段,，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情,。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力,，使每個同學都發(fā)揮自己的特長,。

4、加強學生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件。

1,、認真組織開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學目標。

2,、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平,。

九年級政治教學工作計劃九年級政治教學目標篇四

要提高思想政治課的實效和質量,，必須從課堂教學入手，改變傳統(tǒng)的教學模式,，在課堂教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用,。你知道怎么寫八年級政治政治師教學工作計劃嗎？你是否在找正準備撰寫“八年級政治政治師教學工作計劃”,，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考！

一,、指導思想

對學生進行良好心理品質,、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

二,、教材分析

初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成,，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要,。

三,、教學目標

1,、讓學生塑造良好道德，培育健康心理,。

2,、學會調節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài),。

3,、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑,。

4,、培育承受挫折、開拓進取的品質,。

5,、正確看待自己，增強自尊自信,。

四,、主要措施

1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課,。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容,。

3,、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點,。

4,、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5,、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成,。

五、教學進度表

第一至三周完成前言及第一課教學任務

第四至六周完成第二課教學任務

第七至九周完成第三課教學任務

第十周期中考試

第十一至十三周完成第四課教學任務

第十四至十六周完成第五課教學任務

第十七至十九周復習

第二十周期末考試

一,、指導思想：

1,、堅持認真學習、貫徹“教代會精神”,，全面推進素質教育,，以“學會做人”為主線，進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設,，增強班級的凝聚力,。

3、以心理健康教育為重點,，充分調動學生學習思想品德的積極性,，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

二,、班級基本情況和目標：

本學年我校七年級有18個班教學班,，我任七年級(306)班的思想品德課，(297,、299,、301、305,、307,、309、311,、313)班美術課;八年級有18個班級,，我任八年級(285)班思想品德課，這里寫的是初一思想品德教學計劃,。由于剛進初中校門,，大部分學生的學習積極性較高。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣,。

三、教材分析：

七年級思想品德上冊教材共有三個單元的內容,，第一單元共有三課內容,，本單元既反映出學生剛升入初中時的新奇和愉快的心情，也要初步培養(yǎng)學生的責任意識和主人意識,。第二單元共有四課內容,，本單元在于幫助學生學會結識和了解同學、老師,，學習處理人際關系的技巧和智慧,，建立健康的人際關系和集體觀念,。第三單元共有三課內容,，本單元重點是培養(yǎng)學生尊重,、愛護自然生命，提升學生保護自然環(huán)境的意識,。

四,、教學目標：

1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準,。

2,、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式,，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景,，使學生主動參與,，樂于探究，交流與合作,，從中激發(fā)學生進行討論,，多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學生正確的人生觀,，價值觀，增強法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展。

五,、具體措施：

1,、認真鉆研教材，備好,，上好每一節(jié)課,。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術進行教學,，以及直觀教具,，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

5、積極進行教學改革,，提高教學質量,。

6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀,。

7、激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習情趣,，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師,。

8,、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學生的主觀能動性,。

9、課后加強學生的重點知識的練習,，以常見題型為主延伸訓練,。

一、指導思想

以黨的教育方針和科教興國戰(zhàn)略為指導, 以實施全面素質教育為方向, 充分發(fā)揮思想品德課的教育功能, 圍繞“走進中學”,、感受中學生活,、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培養(yǎng)學生積極健康的自我,認真完成學校工作任務,努力提高教學水平和質量,。

二,、教材分析

我管理、自我教育的能力,。根據(jù)本套教材編寫設計的思路,，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境,，因此,，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活，做生活的主人,，它的核心概念是關愛,、自尊、自強,。本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活,。通過這個主題，涵蓋,、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德,、心理健康、法律等不同領域的內容。具體說來,，具體說來,，本冊教材共分四個單元，即第一單元“笑迎新生活”,、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”,、第四單元“過健康,、安全的生活”。

第一單元：笑迎新生活,。本單元包括“珍惜新起點”“把握學習新節(jié)奏”兩課內容和一個“我們的班徽,，我們的座右銘”的主題探究。1.主要內容,。第一課《珍惜新起點》,，從初中生面臨的新的學習生活開始，談到新的同學關系,，談到如何創(chuàng)建新的集體,。從被動的適應到主動的創(chuàng)建，這是從面上落實七年級的教育主題,。第二課《把握學習新節(jié)奏》,，是從點上落實七年級的教育主題──適應問題。

這一課主要圍繞著學習問題,，設立了“學習新天地”和“享受學習”兩框內容,。第一框“學習新天地”，從學習的新特點談起,，談到如何管理自己的學習,，怎樣采取更高效的學習方式來適應初中階段的學習。第二框“享受學習”,，從學習中有苦也有樂談起,，談到如何從學習知識、探索世界的奧妙中,，享受學習的快樂,。2.基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求,。

(一)積極與同學,、朋友交往，養(yǎng)成熱情,、開朗的性格,。

(二)養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質。

(三)正確認識個人與集體的關系,，體會“團結就是力量”,，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。

(四)形成良好的學習習慣,。

(五了解教師工作的特點,，積極與教師進行有效的溝通。

(六)正確對待學習壓力,，培養(yǎng)正確的學習觀念,。

第二單元：認識新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內容和一個“認識新自我”的主題探究,。1.主要內容,。第三課《珍愛生命》，從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起,，談到生命需要相互關愛,，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命,、如何尊重生命,、如何延伸生命的價值。第四課《歡 3快的青春節(jié)拍》,，從青春悄悄來,、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春,，怎樣理解青春的意義,，怎樣保持青春的心態(tài)。

第五課《自我新期待》,，包括三框內容,。第一框“日新又新我常新”，設立了兩個方面的內容：要用全面的,、發(fā)展的眼光看待自己;認識自我的途徑有：自我觀察,，通過他人了解自己，通過他人的態(tài)度與評價了解自己,，通過集體了解自己,，通過自我檢查來反省自己。第二框“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”,，從如何認識自我的潛能,，談到如何發(fā)掘自己的潛能。第三框“自我新形象”,，從心中設定的理想形象入手,，談到初中生對自我的新期待,，最后談到對未來的展望?！皶逞郧啻盒伦晕摇钡闹黝}探究,，在于引導學生展現(xiàn)青春的活力，追求有意義和有價值的人生,。2.基本要求,。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

(一)知道人類是自然界的一部分,，認識自己生命的獨特性,，體會生命的可貴。

(二)知道應該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義,，體會生命的價值,。

(三)懂得愛護公共環(huán)境和設施,。

(四)悅納自己的生理變化,，促進生理與心理的協(xié)調發(fā)展。

(五)知道青春期心理衛(wèi)生常識,，學會克服青春期的煩惱,，調控好自己的心理活動。(六)了解自我評價的重要性,，客觀地認識,、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象,。

第三單元：過富有情趣的生活,。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。1.主要內容,。第六課《做情緒的主人》包含兩框內容：豐富多樣的情緒和學會調控情緒,。第一框“豐富多樣的情緒”中，第一目“情緒萬花筒”從個人豐富多樣的情緒感受說起,，談到情緒的喜,、怒、哀,、懼四種基本類型,，談到情緒與情境的關系，豐富多樣的情緒構成了人們多姿多彩的生活,。

第二目“情緒與生活”,，主要是說情緒對人會產(chǎn)生不同的作用，包括積極作用和消極作用,。第二框“學會調控情緒”,，其中“情緒是可以調適的”,，談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的，因而改變態(tài)度就可以改變情緒,?！芭沤獠涣记榫w”中，由青少年的情緒特點談起,，談到調節(jié)情緒的一些具體方法,。“喜怒哀樂,，不忘關心他人”,側重于從道德教育的角度,教育學生表達情緒必須考慮他人感受,，指導學生學會在合適的場合、用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,。第七課《品味生活》,。

第一框“情趣與興趣”，從情趣源于興趣入手,，談到什么是情趣,，情趣有雅俗之分。在第一框的基礎上,，第二框主要涉及如何“追尋高雅生活”,，其中保持樂觀、幽默的生活態(tài)度,，正確對待好奇心,，不盲目從眾，豐富文化生活,，這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求,。最后，課文還寫到如何提升情趣,，陶冶情操,。在“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究中，教材指出快樂而富有情趣的生活,，是人們的向往和追求,。

指導學生追求這樣的生活，充分展示他們每個人健康,、積極,、向上的生活，有利于學生養(yǎng)成自信,、樂觀的心態(tài),。通過這種主題探究活動，讓學生帶著問題與設計展開對本單元內容的學習,，可以充分調動學生的思維,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，引導學生逐步培養(yǎng)起自主學習的習慣，提高學生的思想道德素養(yǎng),。2.基本要求,。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

(一)理解情緒的多樣性,，學會調節(jié)和控制自己的情緒,，保持樂觀心態(tài)。

(二)正確對待學習壓力,，克服考試焦慮,，培養(yǎng)正確的學習觀念。

(三)關心和尊重他人,，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理，學會換位思考,，能夠與人為善,。

(四)陶冶情操，形成良好的學習,、勞動習慣和生活態(tài)度,。(五)正確認識從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨立思考和自我控制能力,，養(yǎng)成良好行為習慣。

第四單元：過健康,、安全的生活,。本單元包括第八課“學會拒絕”、第九課“保護自我”兩課內容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究,。1.主要內容,。第八課《學會拒絕》，包括兩框內容：“身邊的誘惑”和“學會拒絕不良誘惑”,。教材將“身邊的誘惑”歸納為領獎臺的誘惑,、金錢的誘惑、游戲機的誘惑,、黃賭毒與邪教的誘惑,。“學會拒絕不良誘惑”中介紹了通過聯(lián)想后果抵制誘惑,、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑,、避開誘因法、婉言謝絕,、專時專用等方法,。第九課《保護自我》,，從“身邊的侵害與保護”談起，青少年可能面臨家庭,、社會等各方面的侵害,，因而要學會自我保護。

在“防范侵害,，保護自己”一框中,，教材提出了學生應提高警惕、學會用法律和智慧來保護自己,?！肮仓晕曳雷o的堤防”的主題探究，是一個總結知識與實踐操作訓練有機結合,、對學生具有現(xiàn)實指導意義的活動,。通過此活動，可以增強學生的分辨能力和自護能力,，培養(yǎng)中學生的合作精神和責任意識,。在進行探究活動的過程中，應注意指導學生結合實際,，以使活動結果真正發(fā)揮作用,。2.基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求,。

(一)能夠分辨是非善惡,，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。

(二)自覺抵制“黃,、賭,、毒”和“”邪教等不良誘惑。

(三)正確認識從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨立思考和自我控制能力,，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習慣,。

(四)學習在特定情景下自我保護的方法,。

四、教學措施

(一),、做好教學常規(guī)工作

1,、不斷學習，提升自我,，超越自我,，豐富自身知識，與時俱進,，以適應思想品德的教學,。

2,、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課,。

3,、多樣化教學，強調學生的主動積極參與,，更多地進行討論,、分析、探究活動和主題班會等形式的教學,，提高學生的學習興趣,，達到一定的效果。

4,、教學中多舉與學生生活貼近的實例,，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題,，注重學生能力的培養(yǎng)。

5,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容,。鼓勵學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點,。

6,、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成,。

一,、指導思想：

大力推行新課程改革,，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,，積極探求中學思想品德課教學的新路子,，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面,。

二,、工作目標：

1、按照課程計劃,，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務,。

2、創(chuàng)造條件,，積極開展中學生道德實踐活動,。

三,、教材分析：

本冊書包含三個單元十課的內容，以人際交往為主題,，圍繞學生生活圈的擴展,，分別是第一單元：成長根據(jù)地;第二單元：青春自畫像;第三單元：法律在我心中。

掌握基本的交往禮儀,，學會人際交流與溝通;善于與人合作,，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善,。這是教學目標。通過半年時間的教育教學,，幫助學生學會交往,，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力,，使他們終身受益,。這是一個艱巨的任務。

教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng),，道德實踐活動的開展,。

四、教情分析：

1,、教學設施設備奇缺,，只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆,。

3,、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有,。

4,、學生封閉管理沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

5,、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里,，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少,，社會實踐能力差,，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。

這些困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段,，激發(fā)學生的興趣,，調動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一,。

五,、教學措施：

1、教師要反復學習新課標,，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子,。

2,、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作,。

3,、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況,，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點,，科學安排教學過程。

4,、教師要努力掌握教育新技術,，充分利用我校有限的多媒體資源。

5,、精心組織課堂教學,，精心組織課外實踐活動。

6,、組織管理好學生,，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生,，想辦法調動學生的積極性,。這是搞好教學的關鍵。

7,、協(xié)調好學校領導,，班主任，其他教師,，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境,。

一,、指導思想上。嚴格按照普通高中新課改的要求，扎實地按學校的一套教學模式進行課堂教學,，著實落實學校教育的以學生為本,。

二、在教學工作方面的具體安排以下：

1,、認真?zhèn)湔n：

根據(jù)學校要求認真做好集體備課,，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學案,，在備課過程中,，虛心聽取師傅及其他老師的意見，多向他們請教,。寫自己的上課教學案時,，盡量寫得詳細，這些有利于課堂教學,，在課堂上做到心中有數(shù),，發(fā)揮自如。

對于備好每一節(jié)課,，我又將從以下幾方面入手：

①備教材,。備課前，首先認真鉆研教學大綱,，教科書,，并認真學習相關的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內容,，把握好每一個知識點,、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標,，掌握,、理解新課標的實質和真諦，從而落實好新課標的教學,。

②備學生,。備課時，上課前,，做到全面了解學生的思想及知識層次,，要按學生的知識層次性與差異性，以不同層次的學生提出不同的要求,，做到上課時問題提問的準確性,。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性,。

③備教法。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到靈活運用各種教學方式,，關積極去探求適合不同班級,，不同知識層次學生的教學方法，有條件的話,，運用多媒體及多種教學手段,，充分考慮教學的思想性，基礎性和啟發(fā)性,。做到保證教學目標的完成,。

④備學生。在課堂上,，除了教師的教外,，還有學生學的過程，因此,，在課堂前,，備課時除了備教案、備教法外,，還要備學生的學法,，這是課堂上的一個十分重要的內容。所以,，教師在備課過程中,，還應注意對學生的學法指導，備好教會學生如何思考,、分析,、解決問題，著重注重知識運用能力,，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng),。畢竟，在三維目標當中,，過程與方法就是其中一個,，可見其重要性了。

⑤寫好教學案,。長期以來,，教師都只寫“教案”，只強調教師上課如何把知識傳授給學生,，而忽視了學生的主體地位,。因此，對于現(xiàn)代來說,，以前傳統(tǒng)的教學已經(jīng)全部改變,。應加強站在學生的角度去思考和組織課堂,，從而做到在教學工作的優(yōu)化,，從而達到學校優(yōu)的更優(yōu),，后進生有所進步的目標，做好培優(yōu)扶差,。寫好教學案,，盡量去提高課堂的效果。

2,、認真上好每一節(jié)課

備好教學案后,，將教學案認真貫徹到每一堂教學中去，保證教學目的的實施,，自覺,、有機地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等,，做到,、做好教書育人，上課時要滿腔熱情,，對學生既要嚴格要求,，又要耐心指導，做到師生互相信任,，維護良好的課堂紀律,，營造良好的課堂氛圍。

貫徹執(zhí)行學校提倡的“自學,、探究,、反思”的課堂教學模式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”,，發(fā)揮學生的主體作用,，把大部分時間交給學生，讓學生濃度去自學,，提高他們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，而教師從旁引導,、點撥,，做到教與練的結合，做到當堂的內容,，當堂練習檢測,，進一步鞏固知識，真正做到堂堂清,，周周周清,，月月清,。

3、做好課后的反思工作,。

堅持寫好教學后記,，寫好教學后的反思，總結自己哪些地方做得不夠的,，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,，有哪些地方有待改進的。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平,。以便于自己更快的成長起來,，成為一位合格的教學骨干教師。

4,、完善自身學習

繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識,，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學手段,，認真研究教學業(yè)務,，學習教學資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài),，自覺撰寫教學論文,、提高教學水平和能力，適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個合格的二十一世紀的新教師,。

一、指導思想上:

嚴格按照普通高中新課改的要求,，著實落實學校教育的以學生為本,。

二、學情分析：

我任20__屆高二3,、4,、13、14班的政治教學,。從高一的考試成績來看,，學生水平不一，因此教學中將面向全體,，因材施教;立足課本,，注重基礎;強化積累，拓展視野,。

三,、主要措施：

2、繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識,，不斷地更新知識,，掌握好現(xiàn)代化教學手段,，認真研究教學業(yè)務，學習教學資料專業(yè)雜志,，及時了解教研教改動態(tài),，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和能力,，適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個合格的二十一世紀的新教師,。

3,、堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思,，總結自己哪些地方做得不夠的,，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進的,。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平,。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學骨干教師,。

4,、優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導,。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣,，提高學生學習政治課的興趣;對于重點班的學生根據(jù)所教的內容，每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進行訓練,。對于普通班的學生每節(jié)課上課前五分鐘,，要求學生默寫上一節(jié)課的知識點，增強對知識點的記憶,。盡量消除低分率,，提高中等生的成績，保持尖子生的成績,。

5,、加強與組內老師之間的交流，互相聽課,，取長補短,，加強組內教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動,，如公開課,，示范課，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗,。

九年級政治教學工作計劃九年級政治教學目標篇五

按照學校的教學工作計劃要求,，認真學習新課程標準,，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法,，從根本上轉變教學觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學,，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神,，注重提高學生的能力，切實把教學質量提高,。

本學期任教初二思想品德課,。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但對開卷考試的適應性也比較差,。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,，應加強能力素質教學,，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處,。

1、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，要做好下面的工作：

⑴課前備課下功夫,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。為教好每一節(jié)課,，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調動學生學習的積極性,。在教學方法的采用上,，不千篇一律，根據(jù)不同的教學內容靈活采用不同的教學方法,，特別是在課堂導入上要采用多種形式：歌曲,、詩歌、圖片,、小品、電影,、案例,，極大調動學生的積極性。

⑵注重課堂教學,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，提高課堂效率，減輕學生的負擔,。

2,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。為使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去,。

3,、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

周次日期內容

1(9.1)第一課1-3框

2(9.7)第二課1--2框

3(9.14)階段練習或輔導檢測

4(9.21)第三課1—3框

6國慶長假

7(10.12)段考及質量分析

8(10.19)第四課1—3框

9(10.26)第五課1-3框

10(11.2)期中復習

11期中考試

12(11.16)進行期中質量分析，總結前一階段教學得失

13(11.23)第六課1-2框

14(11.30)第七課1—2框

15(12.7)階段復習

16(12.14)第八課1—2框

17(12.21)第九課1—2框

18(12.28)階段練習及分析檢測;

19(1.4)第十課1—2框

20(1.11)第十一課課1—2框

九年級政治教學工作計劃九年級政治教學目標篇六

思想品德教學的組織與實施,，應全面貫徹黨的教育方針,，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學原則,，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據(jù),，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。

思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求,，以學生為主體,，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質,，能用知識解答學習上的課論問題,，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力,。

七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來,，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學生的具體情況還不清楚,。從所知信息了解,，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方,，學生之間相互不熟悉,。面對新的環(huán)境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利,。

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向,，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發(fā)展，為使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標,。(一)情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上,、意志堅強的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關系,，愛護環(huán)境，形成勤儉節(jié)約,、珍惜資源的意識,。(二)能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自我調適,、自我控制;掌握愛護環(huán)境的基本方法,，形成愛護環(huán)境的能力;面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。(三)知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識,，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法,，理解個體成長與社會環(huán)境的關系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關系,，掌握環(huán)境保護的基礎知識,。

學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題,，能運用知識點分析自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉變,，各方面的思維能力有所提高,。

以課本為基礎，老師講述與學生參與相結合,。重點理解課本的知識點,，解答課本中的問題。嚴格要求,，調動積極性,，活躍學習氣氛，鍛煉學生膽量,，提高學生能力,，多說、多練,。

在教學過程中要做到：準確把握課程性質,，全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。

五,、教材總體分析

初一上冊共有四單元九課,，主要講：新的階段，同學們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己,。

第一單元：新階段,，新環(huán)境

第二單元：認識自己

第三單元：調整自己，過美好的生活

第四單元：面對社會,，把握自己

本冊書的學習要求同學們多審查自己,，反思自己，重新給自己定位,，把握好新的自己,。