學(xué)前教育對于幼兒的價值 促進(jìn)幼兒社會性、人格品質(zhì)發(fā)展和認(rèn)知的發(fā)展,。社會性,、人格品質(zhì)是個體素質(zhì)的核心組成部分,它是通過社會化的過程逐步形成與發(fā)展的。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)前教育教研工作匯報材料,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

學(xué)前教育教研工作匯報材料1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,、朋友們：

早上好！歡迎各位來我區(qū)指導(dǎo)學(xué)前教育工作,。我區(qū)現(xiàn)有幼兒園211所,，在園幼兒30573人,，幼兒園教職工2212人。現(xiàn)就我室近年來開展學(xué)前教育教研的情況,，匯報如下,。

一、深入基層調(diào)研,，服務(wù)政府決策,。

幼教現(xiàn)狀是提高辦園水平的基本點。為了全面了解我區(qū)幼兒園的現(xiàn)狀,，我室深入農(nóng)村24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)各社區(qū)幼兒園,，開展了學(xué)前教育調(diào)研工作。

1,、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn),，調(diào)研農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀。為了全面了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園條件差,、幼兒教育小學(xué)化的問題,，我室于2010年5月，分四組深入全區(qū)24個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，采用訪談,、問卷、實地查看等形式,，對農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研,，形成了《榆陽區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀的調(diào)研報告》。

2,、深入城區(qū),，調(diào)研幼兒園基本情況。為了全面了解我區(qū)城區(qū)幼兒園入園難,、保教水平低的問題,，我室組織教研員于2010年6月對榆林城區(qū)幼兒園進(jìn)行了調(diào)研。共走訪了10個社區(qū)的36所幼兒園,，抽樣訪談幼兒家長160人次,，發(fā)放幼兒教師調(diào)查問卷160份，參與幼兒園一日活動27人天,，形成了《榆陽區(qū)城區(qū)幼兒園辦園情況的調(diào)研報告》,。

3、整理調(diào)研結(jié)果,，形成建議報告,。我室對兩次調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了全面細(xì)致的分析，并將城鄉(xiāng)兩個調(diào)研報告合并,，形成了《榆陽區(qū)幼兒教育的問題與建議》,，及時上報區(qū)教育局,。我室調(diào)研的成果，為政府決策提供了實證性依據(jù),。今年,，區(qū)政府出臺的《榆陽區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的實施意見》和《榆陽區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃（2011-2013）》兩個重要文件，吸納了我室調(diào)研的部分成果,，我室教研員參與了政府文件的草擬工作,。區(qū)教育局認(rèn)真對待我室的調(diào)研報告，針對調(diào)研中的問題,，立即制定了《榆陽區(qū)學(xué)前教育常規(guī)要求》,，目前已形成征求意見稿。我室針對幼兒園保教工作的突出問題,，又具體制定了《榆陽區(qū)幼兒園保教基本要求與行為細(xì)則》,，目前正在討論中。

二,、制定制度職責(zé),，規(guī)范保教行為。

保教水平是提高辦園水平的關(guān)鍵點,。我室很抓關(guān)鍵,，注重落實，對幼兒園保教工作進(jìn)行了規(guī)范,。

1,、落實制度職責(zé)。一是實行“親臨式分片教研”制度,。我室配備專職幼教教研員2名,，兼職幼教教研員10名，專兼教研員進(jìn)行分組劃片,，分別承包指導(dǎo)片區(qū)幼兒園的保教工作,。二是制定教研員工作職責(zé)。我室從實際出發(fā),，制定了教研員工作職責(zé),，要求教研員指導(dǎo)幼兒教師設(shè)計活動方案、開展幼教研究,，同時要發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)新人,。

2,、制定保教細(xì)則。為了規(guī)范我區(qū)幼兒園一日活動中教師,、保育員,、保健員和家長的行為,，增強(qiáng)幼兒園一日活動的科學(xué)性和合理性，我室制定了《榆陽區(qū)幼兒園保教基本要求與行為細(xì)則》,，從幼兒園的生活活動,、游戲活動、體育活動和教育活動四個方面提出了基本要求和相關(guān)人員的行為細(xì)則,。

3,、指導(dǎo)保教考核。我室指導(dǎo)各幼兒園的保教考核工作,，建立日考核,、周考核、月考核,、學(xué)期考核的評價體系,。科學(xué)評價幼兒成長,，科學(xué)評價教師,、保育員、保健員,、炊管員業(yè)績,，建立長效激勵機(jī)制。

三,、強(qiáng)化研究指導(dǎo),，彰顯辦園特色。

幼教研究指導(dǎo)是提高辦園水平的制高點,。我室積極搶占高地,，在幼教研究和特色辦園方面進(jìn)行了積極探索。

1,、引領(lǐng)幼教科研,。一是指導(dǎo)幼教課題研究。我室全程指導(dǎo)幼兒園課題的申報,、立項,、論證等工作。近年來共申報區(qū)級幼教課題4個,，省,、市級幼教課題各2個，已立項的課題已取得了階段性成果,。榆林市第一幼兒園的市級課題《幼兒心理健康教育途徑研究》,，榆林市第二幼兒園的市級課題《幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的研究》，目前研究進(jìn)展順利，成果在望,。二是建立園本教研機(jī)制,。我室指導(dǎo)幼兒園立足本園實際，有效開展園本教研,。榆林市一幼形成了“課題引領(lǐng),，活動承載”的教研機(jī)制，榆林市二幼形成了“領(lǐng)域整合,，突出亮點”的教研機(jī)制,。

2、開設(shè)特色課程,。我室以“原則規(guī)范,、自主高效”的思想為指導(dǎo)，倡導(dǎo)幼兒園在遵循課程設(shè)計基本理念的前提下,，綜合考慮本園實際及辦園風(fēng)格,，設(shè)計開發(fā)適合自身發(fā)展，促進(jìn)幼兒快樂成長的課程,，創(chuàng)造性地實施課程,。榆林市第一幼兒園的多元寶盒、東升幼兒園的健康教育,、小天使幼兒園的沙盤游戲等都創(chuàng)出了特色,。

3、促進(jìn)家園共育,。一是舉辦家庭教育講座,。我室配合幼兒園針對幼兒家長幼教知識貧乏的實際，邀請知名園長和教研員共同做家庭教育講座,，去年以來,，先后舉辦家庭教育講座8期，講座收到了預(yù)期的效果,。二是組織家園早教論壇,。我室組織家長論壇活動2次，建立了家長論壇qq群,。同時指導(dǎo)幼兒園建立家長委員會,，并通過家長委員會的活動，向家長宣傳正確的學(xué)前教育理念,、教育方法,。三是開展家教知識宣傳。我室指導(dǎo)各幼兒園通過家長開放日,、建立家長園地,、家園聯(lián)系窗口、召開家長會、親子活動,、親子制作活動、寒暑期致家長會一封信,、幼兒期末評價家訪等形式,，加強(qiáng)家園聯(lián)系，積極宣傳家教知識,。同時,，指導(dǎo)幼兒園下發(fā)了《教育專家給年輕父母的30條建議》、《幼兒心理健康教育知識》和《家長應(yīng)關(guān)注孩子的什么》等育幼宣傳資料,，促進(jìn)家園共育,。

4、創(chuàng)設(shè)育幼環(huán)境,。我室每學(xué)期派教研員到幼兒園蹲點指導(dǎo)幼兒園創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,。要求幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)教育主題和幼兒發(fā)展目標(biāo)定期更換環(huán)境布置內(nèi)容,，設(shè)置班級自然角,、觀察角，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、民主、平等的精神環(huán)境,。榆林一幼,、二幼、東升,、小天使,、紅黃藍(lán)、小博士等幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，理念新穎,，育人功能發(fā)揮充分。

四,、搭建交流平臺,，提升辦園內(nèi)涵。

資源共享是提高辦園水平的鏈接點,。我室在園間資源共享和幼師培訓(xùn)方面開展了有效的活動,。

1、創(chuàng)設(shè)辦園經(jīng)驗交流平臺,。一是建立互助機(jī)制,。2010年，我室安排城區(qū)12所優(yōu)質(zhì)幼兒園幫扶12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。今年,，我室城區(qū)46所幼兒園結(jié)成“一對一”互動幫扶關(guān)系,。各民辦幼兒園通過組織教師在園外聽課、參觀學(xué)習(xí),，不斷更新了幼教理念,，提高了教師的保教水平。二是組織園長論壇,。為了給全區(qū)幼兒園園長搭建一個經(jīng)驗交流的平臺,，我室于2011年6月組織了全區(qū)幼兒園園長論壇，論壇中5位園長作了經(jīng)驗交流,，達(dá)到了“信息交流,、創(chuàng)辦特色”的論壇目標(biāo)。三是召開現(xiàn)場會,。2010年5月,，我室組織召開了全區(qū)民辦幼兒園管理流動現(xiàn)場會，提出了“校園環(huán)境優(yōu)美化,、設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化,、文化氛圍濃郁化、園務(wù)管理精細(xì)化”的辦園思路,，促進(jìn)了民辦幼兒園的整體辦園水平的提高,。為了落實全區(qū)教育工作會議精神，今年11月,，我室又組織了全區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)場會,，160位幼兒園園長參加了會議。會上進(jìn)行了參觀和經(jīng)驗交流,，有效推進(jìn)了全區(qū)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展和品位提升,。

2、提供教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會,。一是安排骨干培訓(xùn),。我室內(nèi)引外聯(lián)，采取“走出去,，請進(jìn)來”的方式,，努力打造一批骨干教師。每年邀請幼教專家和業(yè)務(wù)骨干為幼兒園園長,、骨干教師做講座,、上示范課。近年來,，先后選派36名幼兒教師和教研員到北京,、上海等地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),。今年，我室分別組織了為期3天的學(xué)習(xí)型幼教和幼兒骨干教師培訓(xùn),。2011年10月,，我室組織了骨干教師“送教到園”活動，充分發(fā)揮骨干幼兒教師的傳,、幫,、帶作用。二是指導(dǎo)園本培訓(xùn),。我室指導(dǎo)幼兒園充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，積極開展園本培訓(xùn),，提高教師的綜合素質(zhì),。教研員輔導(dǎo)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理條例》和《陜西省實施國家關(guān)于幼兒園教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見的方案》等相關(guān)文件,，聯(lián)系示范課交流，指導(dǎo)說課評課反思,，確保園本培訓(xùn)的實效性,。三是組織賽教活動。我室今年5月組織了小學(xué)幼兒園教師“教壇新秀”評選活動,，其中8名幼兒教師參加了幼教組評選活動,，評出一等獎2名，二等獎4名,，三等獎2名,。評選活動有效地提高了幼兒教師的教育活動設(shè)計水平。

我室在幼教研究指導(dǎo)方面做了大量的工作,，但離上級和老百姓對優(yōu)質(zhì)幼教的期望還有一定差距,。今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)前教育研究,，乘勢而上,，積極探索，再鑄榆陽教育新輝煌,。

謝謝大家,！

學(xué)前教育教研工作匯報材料2

一、指導(dǎo)思想

以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點,。進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作,，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求,，實施《東西湖學(xué)前教育三年行動計劃》,，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù),，堅持以兒童為本,，提升教師素質(zhì)，推進(jìn)園所建設(shè),，規(guī)范辦園行為,，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園規(guī)范,、內(nèi)涵,、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

（一）實施《東西湖學(xué)前教育三年行動計劃》,，各園科學(xué)制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（二）學(xué)習(xí)貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，繼續(xù)開展我區(qū)學(xué)前教育資源整體開發(fā),、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。

（三）落實《武漢市幼兒園一日活動指南》,，科學(xué),、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象,，全面提高保教質(zhì)量,，保障幼兒健康快樂成長。

（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究,。貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動區(qū)域建設(shè)的通知》,，依據(jù)幼兒園實際和當(dāng)?shù)靥厣⑧l(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型,、豐富活動區(qū)內(nèi)容,。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)課程建設(shè),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

1,、深化課程改革。鼓勵各級各類幼兒園積極開展課改實踐,，不斷實現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。

2,、強(qiáng)化課程管理,。以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn),，對我區(qū)各級各類幼兒園進(jìn)行課程管理工作檢查和指導(dǎo)，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀,，以能及時發(fā)現(xiàn)問題,、研究對策和總結(jié)經(jīng)驗，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點和特色,，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務(wù),，以增強(qiáng)幼兒園課程實施的整體效應(yīng)。

（二）依托教科研建設(shè),，提高研究實效,。

1、健全三級教科研網(wǎng)絡(luò),，開展有效的教學(xué)研究,，實現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合，深化幼兒園教育教學(xué)改革,。成立區(qū)級中心教研組，以示范園,、一級園,、二級園的教學(xué)園長和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學(xué)研究工作,。本學(xué)年度示范園,、一級園以教研活動的展示來引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作；二,、三級園通過教學(xué)活動的研究與展示為重點,，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對活動,，促進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡,、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、深入推進(jìn)園本教研，以教科研為先導(dǎo),，以教師“四優(yōu)”評比為契機(jī),，指導(dǎo)幼兒園扎實做好各級各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識與水平,，造就一支思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

3,、開展課題研究,。強(qiáng)化“教科研興園”意識，組織開展有關(guān)科研課題的立項培訓(xùn),，幫助幼兒園準(zhǔn)確把握科研方向,，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，增強(qiáng)幼兒園教科研工作的實效性,，鼓勵各園立足實際,，聚焦問題，做到“園園有課題,，人人有研究”,，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（三）強(qiáng)化隊伍建設(shè),，提高專業(yè)素養(yǎng)

1,、邀請專家引領(lǐng)。隊伍建設(shè)是實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵,。將采取培訓(xùn),、觀摩、論壇等多種形式,，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度,，提升教育理念，拓寬辦園思路,，增強(qiáng)管理能力,，培育專家型園長和教師。

2,、發(fā)揮骨干作用,。依托上示范課、觀摩課,、經(jīng)驗交流,、快樂分享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的作用,，讓更多的教師學(xué)有榜樣,、追有方向、趕有目標(biāo),。積極探索以園為本,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式，形成園,、區(qū),、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯，促進(jìn)各類教師的專業(yè)發(fā)展,。

3,、搭建成長平臺,。為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的教學(xué)研究,，鼓勵教師在學(xué)習(xí)中成長,、在反思中成熟、在研究中提高,。

（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究,，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌。以片為單位,，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩,，收集、整理適宜的區(qū)域活動方案,，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實施指南》,，指導(dǎo)幼兒園有效開展區(qū)域活動，切實落實“幼兒園以游戲為基本活動”的要求,，促進(jìn)幼兒健康快樂成長,。

（五）加大共育建設(shè)，實施家園合作

本著“尊重,、平等,、合作”的原則，運用家長會,、家庭教育主題講座、家長參與管理,、親子活動,、家園聯(lián)系手冊、家園天地等形式,，幫助家長提高教育能力,，了解幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，逐步引導(dǎo)家長建立正確的教育思想和評價觀念,，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點”的教育理念,，實施家園合作，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

四、具體工作安排

八月份

1,、全區(qū)開學(xué)工作布置及幼兒園開學(xué)常規(guī)工作現(xiàn)場展示準(zhǔn)備,。

2、教師培訓(xùn)：《幼兒園一日生活作息時間安排及實施要求》,。

九月份

1,、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域,。

2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示,。

3,、一級園教研活動展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）,。

4,、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（東吳園,、陽光園,、東興園、小博士園,、白蘭園,、小天使園）。

十月份

1,、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域,。

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比,。

3,、一級園教研活動展示（海麗達(dá)園、麗景灣園,、銀湖翡翠園）,。

4、二,、三級園教學(xué)活動研討及展示（智慧樹園,、紅藍(lán)園、星辰啟航園,、幸福園,、紅太陽園、長青園）,。

十一月份

1,、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域。

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比,。

3、一級園教研活動展示（九坤園,、走馬嶺園,、麗水育才園）。

4、二,、三級園教學(xué)活動研討及展示（小寶貝園,、海豚園、海洋之星園,、中大園,、銀湖苑園、將軍新村園,、園丁親子幼兒園）,。

十二月份

1,、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示,。

3,、一級園教研活動展示（區(qū)機(jī)關(guān)園、航天嘉園,、楓林美語園）,。

4,、二,、三級園教學(xué)活動研討及展示,。（星鑫園、將軍花園園,、紅蘋果園,、晨光園、苗苗園,、小人才園,、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）

元月份

1,、一級園教研活動展示（為明園,、紫荊花海景園、啟雅園）,。

2、先進(jìn)教研組評比,。

3,、優(yōu)秀教育隨筆評比。

學(xué)前教育教研工作匯報材料3

首先,，感謝縣政協(xié)的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位委員在百忙之中，撥冗視察我縣學(xué)前教育發(fā)展情況,！感謝大家一直以來對教育工作的關(guān)心和支持,！下面，我就教育體育局關(guān)于今年政協(xié)提案辦理以及全縣學(xué)前教育發(fā)展情況匯報如下：

一、提案辦理情況

今年,，我們收到政協(xié)七屆四次會議提案共3項,，其中，一個是曹寶麗等委員《關(guān)于加強(qiáng)青少年視力保護(hù)意識及視力普查工作的提案》,，一個是達(dá)小陽委員《關(guān)于切實加強(qiáng)學(xué)齡兒童教育工作的提案》一個是程亦工委員《關(guān)于將文化建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)主要內(nèi)容的提案》,。

接到提案后，我們高度重視,，立即召開局務(wù)會進(jìn)行專題安排,，迅速分解落實了提案辦理任務(wù)，并明確了程序,、時限和質(zhì)量要求,。目前，3項提案按照規(guī)定的交辦,、承辦,、催辦、審核,、答復(fù),、走訪、復(fù)查,、總結(jié),、通報、歸檔等程序,，已全部辦結(jié)完畢,，委員滿意率為100%。

二,、學(xué)前教育發(fā)展情況

（一）,、我縣學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，在縣委,、人大,、政府和政協(xié)的關(guān)心支持下，我縣教育事業(yè)取得了長足發(fā)展,，教育綜合實力連續(xù)多年保持省,、市領(lǐng)先水平。近兩年,，我縣學(xué)前教育在規(guī)模和數(shù)量上也取得了突破性進(jìn)展,，基本滿足了廣大群眾的教育需求。目前,，我縣共有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)27所,，其中：縣辦示范幼兒園1所，公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園3所。

所,，民辦幼兒園23所,。學(xué)前教育共有在園幼兒4919名，教師及保育人員 217名,。連續(xù)5年來,，我縣學(xué)前3年幼兒入園率始終保持100%，前來視察,、檢查的各級領(lǐng)導(dǎo)和專家對此給予了高度評價,。

（二）、學(xué)前教育發(fā)展面臨的形勢

學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，是終身教育的開始,，大力發(fā)展學(xué)前教育，對于提升國民素質(zhì),、縮小城鄉(xiāng)差距,、促進(jìn)教育公平具有重要意義。今年頒布實施的《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》明確提出：要積極發(fā)展學(xué)前教育,，重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,，逐步加大政府投入，大力發(fā)展公辦幼兒園,。到2020年,，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育,，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育,。政府發(fā)展學(xué)前教育的側(cè)重已轉(zhuǎn)向積極開辦公辦幼兒園。這為進(jìn)一步加快發(fā)展學(xué)前教育提供了明確的政策指向,，也為我們帶來了難得的歷史機(jī)遇,。

（三）、加快發(fā)展學(xué)前教育的思路和措施

客觀的審視,，我縣的學(xué)前教育與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,，還相對滯后，從各類教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展看,，我縣學(xué)前教育還相對薄弱,。特別在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，由于民辦教育投入不足,，辦學(xué)條件簡陋，師資力量薄弱,，內(nèi)部管理不夠規(guī)范,，致使學(xué)前教育的辦學(xué)水平還處于較低層次。如何搶抓機(jī)遇，推動學(xué)前教育快速健康發(fā)展,？我們立足實際,，認(rèn)真研究，確立了“公辦引領(lǐng),，民辦提升”的工作思路,，采取的具體措施主要有：

一是全面啟動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。青化鄉(xiāng)于2009年率先建成公辦幼兒園,。今年暑期,，我們又下大氣力，投入近30萬元把湯峪樓觀塬小學(xué)改建成了湯峪鎮(zhèn)公辦中心幼兒園,，投資40多萬元充實和更新了齊鎮(zhèn)三星聯(lián)小的內(nèi)設(shè),，建成了三星公辦幼兒園，秋

季開學(xué)前,，兩所幼兒園已全部投入使用,。另外，投資1000多萬元實施了示范幼兒園搬遷工程,，目前,，主體建設(shè)已經(jīng)完工，新園建成后將滿足縣城群眾對學(xué)前優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,，對全縣民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)也將起到示范,、引領(lǐng)和帶動作用。二是鼓勵社會力量辦園,。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用社會力量共舉辦21所民辦幼兒園,，覆蓋全縣所有區(qū)域，基本滿足了人民群眾對幼兒教育的需求,。三是加大了對民辦幼兒園的監(jiān)管力度,，通過不定期的幼兒園教育教學(xué)管理大檢查和年度評估，促使民辦幼兒園不斷改善條件,，提升辦園層次,，提高保教保育質(zhì)量。

（四）,、面臨的困惑和下一步的打算

我縣學(xué)前教育發(fā)展目前面臨的困惑主要有：一是公辦幼兒園建設(shè)中,，雖然可以利用撤點并校的校舍資源，但內(nèi)設(shè)投入的資金來源沒有保障,。學(xué)前教育雖實行“公民辦并舉”,、“兩條腿走路”的方針，目前仍主要在依靠民辦教育力量,。二是由于國家對民辦教育實行鼓勵和支持方針,，符合要求即可審批,，由此導(dǎo)致民辦幼兒園的開辦流于隨意化，布局不盡合理（如縣城城區(qū)共有民辦幼兒園8所,，占全縣三分之一,，橫渠鎮(zhèn)街道有民辦幼兒園3所，上片地區(qū)1所都沒有）,。三是民辦幼兒園法人擔(dān)心國家一旦將幼兒教育納入義務(wù)教育后無法收回成本,，在投入上存在顧慮，導(dǎo)致相當(dāng)一部分幼兒園設(shè)施簡陋,，辦學(xué)層次不高,。四是全縣幼師隊伍學(xué)歷合格率基本達(dá)標(biāo)，但具有幼兒教師資格證的僅占40%,，幼師隊伍整體素質(zhì)亟待提高,。五是非法幼兒園查處難度大，全縣仍有10所未無資質(zhì)的非法幼兒園,，雖經(jīng)多次執(zhí)法檢查,，但仍屢禁不止，主要原因是距離中心園較遠(yuǎn),，周邊群眾有需求,。

針對這些問題，我們下一步準(zhǔn)備采取的措施是：

1,、大力推動公辦幼兒園建設(shè),。充分發(fā)揮以主管縣長為組長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組職能,，適時召開全縣學(xué)齡前兒童教育工作會和公辦幼兒園建設(shè)現(xiàn)場會,，出臺相關(guān)文件，落實責(zé)任措施,，推動公辦幼兒園建設(shè)取得新成效。

2、建立多渠道投入機(jī)制,，加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,。將學(xué)前教育發(fā)展資金列入財政預(yù)算,，設(shè)立專項資金，積極爭取上級各類項目資金，建設(shè)公辦幼兒園,，鼓勵社會力量投資舉辦高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園。

3,、合理調(diào)整學(xué)齡前兒童教育布局,。“十二五”期間，不再審批新的民辦幼兒園,。從調(diào)研掌握的情況看,，據(jù)測算“十二五”期間,，全縣有4--6周歲的幼兒6930多名,，到2020年，全縣約有4--6周歲的幼兒6600多名,，根據(jù)這一情況，在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)保留1--2所高規(guī)格的示范性公辦幼兒園,，舉辦2--3所規(guī)范化民辦幼兒園,，“十二五”末全縣共保留36所公,、民辦幼兒園，可完全滿足群眾的學(xué)前教育需求,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理,。繼續(xù)堅持年度評估制度，逐步淘汰一批投入不足、設(shè)施簡陋,、辦學(xué)條件較差的幼兒園,。加強(qiáng)對幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo),、常規(guī)檢查,，不斷提高保育質(zhì)量。采取多種措施,，加強(qiáng)幼師隊伍建設(shè)，逐步建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)前教育教師隊伍,。

最后,，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員對教育工作的關(guān)心和支持,，你們寶貴意見和建議,，將鞭策和激勵我們進(jìn)一步做好工作,，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育,！

學(xué)前教育教研工作匯報材料4

本學(xué)期我區(qū)的教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹,、落實國家、省,、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，緊緊圍繞市學(xué)前教研工作要點，堅持以“幼兒園發(fā)展,、教師發(fā)展,、幼兒發(fā)展”的教研工作方向，堅持從幼兒園實際和教師的需求出發(fā),，開展自下而上的園本教研,，幫助教師解決教學(xué)中的問題，改進(jìn)教育教學(xué)實踐,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、貫徹落實相關(guān)文件精神,，加強(qiáng)幼兒園的教學(xué)管理

5月底我區(qū)將《市人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的意見》,、《市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》及《市幼兒園班級幼兒一日活動質(zhì)量評價指導(dǎo)意見》三份文件轉(zhuǎn)發(fā)到每一處幼兒園，部分幼兒園假期組織進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),，并結(jié)合文件內(nèi)容對下學(xué)期的教學(xué)管理和研究內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整,。12月份我區(qū)邀請了市教研室專家對《市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》進(jìn)行深入的解讀，為幼兒園精細(xì)化,、科學(xué)化教育管理工作研究提供了有效抓手,，為深化課程改革，提高幼兒園教育質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ),。

二,、搭建多層次、多元化的發(fā)展平臺,，提高干部教師的專業(yè)素質(zhì)

1．搭建新教師成長平臺,。為使缺少專業(yè)實踐能力的新教師盡快成長,，我區(qū)制定了新教師三年成長期培訓(xùn)計劃，10月份舉辦了新教師培訓(xùn)班,，通過進(jìn)行新教師如何組織一日活動,，教案、周計劃,、班務(wù)計劃的制定,，與家長溝通的藝術(shù)等專題講座及實地觀摩學(xué)習(xí)等培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育專家,、教研員,、名園、名教師和優(yōu)秀園本教研團(tuán)隊的示范引領(lǐng)作用,，為新教師搭建了高起點的專業(yè)引領(lǐng)平臺,，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們找準(zhǔn)努力的方向,，指導(dǎo)新教師邁好專業(yè)發(fā)展的第一步,。

2.搭建骨干教師發(fā)展平臺。3月份選拔重組了一批專業(yè)素養(yǎng)高,，有研究能力的優(yōu)秀青年教師成為中心組成員,，幫助他們確立了研究課題，各小組組織開展了研究性活動,，在共同研究,、交流過程中提高了專業(yè)能力；6月上旬至中旬進(jìn)行了市中區(qū)幼兒園教學(xué)能手評選活動,，全區(qū)共有19名教師參加了比賽,，通過說課和上課兩輪評選，有部分教師榮獲教學(xué)能手稱號,；我們還通過教師大練兵活動,，組織教師進(jìn)行了說課和上課的評選活動，讓骨干教師通過多種方式錘煉自己,，專業(yè)水平得以快速提高,。今年兩位骨干教師被評為省教學(xué)能手,，三位教師被評為市教學(xué)能手,，八位教師被評為區(qū)教學(xué)能手，四位教師拿到了市級公開課證書,。3.搭建教育管理者發(fā)展平臺,。一是嚴(yán)把幼兒園教研工作計劃和總結(jié)質(zhì)量關(guān)。學(xué)期初和學(xué)期末組織開展了教研工作計劃和總結(jié)交流活動,，推選了教工一幼,、三幼和人民路幼兒園三處園進(jìn)行了計劃和總結(jié)的交流,，并在網(wǎng)上分享了部分好的計劃和總結(jié)，通過交流與文字材料的分享,，讓業(yè)務(wù)園長更多的了解其他園所的研究方法和有效措施,，提高了業(yè)務(wù)園長制定計劃和提煉總結(jié)能力；二是及時解決業(yè)務(wù)園長教學(xué)指導(dǎo)中存在的問題,。在區(qū)中心組的選拔活動中發(fā)現(xiàn)很多教師提交的教案存在問題,，比如：目標(biāo)制定過大、環(huán)節(jié)繁瑣缺少提煉,、提問抓不住重點等問題,，而這些教案都是通過業(yè)務(wù)園長的認(rèn)真把關(guān)，這說明很多業(yè)務(wù)園長對教案的撰寫格式思路也不是很清晰,。針對此問題我們專門進(jìn)行了一次“如何制定一份好的教案”互動活動,，通過以小組為單位對故事《山丘上的約會》進(jìn)行集備，各組選代表交流所備內(nèi)容,，在交流討論中總結(jié)出教案撰寫方法,，幫助業(yè)務(wù)園長提高教學(xué)指導(dǎo)能力；三是開展區(qū)片教研活動觀摩,。借助區(qū)片聯(lián)動教研的契機(jī),，組織各區(qū)片相互觀摩學(xué)習(xí)各園的教研活動，在這些真實的,、常態(tài)下的教研活動中,，大家都能以誠相待、不保守自己的好經(jīng)驗,，不掩飾自己的不足,，交流切磋，取長補(bǔ)短,，各園在自己原有基礎(chǔ)上都有了提高,，尤其是如何發(fā)揮業(yè)務(wù)園長的引領(lǐng)作用方面，業(yè)務(wù)園長們有了更多的認(rèn)識,，明白了自己的角色定位,，也促進(jìn)了本園教育教學(xué)水平的提高。5月份在一幼片的共同打磨下,，推選出海云幼兒園進(jìn)行了全區(qū)教研活動開放,，讓我們看到了年輕的業(yè)務(wù)園長快速成長步伐。三,、深入研究教育故事撰寫方式,，提升教師教育實踐智慧

為引領(lǐng)教師遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒發(fā)展和自身教育實踐,，學(xué)會梳理總結(jié)出在教育教學(xué)實踐中的先進(jìn)經(jīng)驗和有效策略,，提高教師反思性教學(xué)能力,，我們主要采取了圍繞如何撰寫教育故事進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、集體教研,、優(yōu)秀教育故事評選的方式來指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)撰寫教育故事,，提升教師的教育智慧。我區(qū)推選了12篇教育故事參加市幼兒園“我的教育故事”案例征集活動,，有11篇教育故事被選入市幼兒園“我的教育故事”案例文集中,，入選率居全市各區(qū)首位。四,、深化課程教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量

1.觀摩分享，推廣一日活動經(jīng)驗,。為了提高各園的早操活動質(zhì)量,，為幼兒園之間搭建相互學(xué)習(xí)的平臺，3月份組織開展了區(qū)片早操觀摩活動,，各片組織業(yè)務(wù)園長和部分教師到各園去觀摩早操活動,，并進(jìn)行認(rèn)真地反饋交流，借助早操觀摩活動,，不但讓幼兒園的早操在較短時間內(nèi)呈現(xiàn)出來,，還通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步完善了各園的早操活動內(nèi)容，保證了早操質(zhì)量,；10月份我區(qū)教工一幼,、教工二幼、教工三幼和市中實驗幼兒園對全市進(jìn)行了一日活動開放,，推廣了一日活動研究經(jīng)驗,，受到了觀摩老師的好評。

2.分層培訓(xùn)推進(jìn)幼兒園課程研究,。組織全區(qū)部分園長和骨干教師參加了市新編教材的使用培訓(xùn)會,，并進(jìn)行了區(qū)內(nèi)二級培訓(xùn)和園際培訓(xùn)，讓每一位教師都能及時了解掌握新教材中的新理念和使用方法,。各園也利用假期將一些好的教材內(nèi)容有機(jī)的納入到園本課程中,，豐富了課程內(nèi)涵。

3.借助新教材研磨教育活動,。借助我區(qū)教學(xué)能手評選和教師大練兵活動,，我們選用新教材中部分教育活動內(nèi)容，采用同課異構(gòu)的形式讓各園進(jìn)行深入地研討,，進(jìn)行了說課和上課對新教材的理念和方法有一個更深入的了解,，并能進(jìn)行創(chuàng)造性地使用新教材,。9月份開展了“活用新教材,，園長,、骨干教師展示課活動”，請三位業(yè)務(wù)園長和兩位骨干教師通過說課,、展示活動,、互動交流的形式與觀摩教師一起探討新教材的價值和有效運用方法，為下一步各園有效實施新教材奠定了良好的基礎(chǔ),。

4.以評促研,，提高教育質(zhì)量。近幾年幼兒園在教學(xué)管理和教研工作上下了很大的功夫,，都進(jìn)行了積極地探索研究,，教研質(zhì)量有了很大的提高，為了及時總結(jié)推廣幼兒園的優(yōu)秀經(jīng)驗,，促進(jìn)幼兒園教研工作的深入開展,，11月份我區(qū)組織進(jìn)行了“市中區(qū)幼兒園教研先進(jìn)單位評選活動”，本著“機(jī)會均等,、促進(jìn)發(fā)展”的目的,，采用教育辦園、街道辦園,、其他性質(zhì)辦園分開評選的方式,，給不同辦園性質(zhì)的園所更多獲獎的機(jī)會，充分調(diào)動了幼兒園參與評選的積極性,，我們通過材料審核,、實地聽園長匯報、查看檔案,、教師座談,、現(xiàn)場跟蹤半日活動等環(huán)節(jié)評定，九處幼兒園被評為市中區(qū)幼兒園教研先進(jìn)單位,。

五,、發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，做好十二五課題申報和開題工作

今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年,，具有承上啟下的任務(wù),。4月份我們邀請了區(qū)教科室的專家對幼兒園的園長和教師進(jìn)行了課題申報培訓(xùn)，從如何選題,、小課題的研究價值,、選題注意事項等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，讓幼兒園對課題的選擇有了更清晰的認(rèn)識,；我們還積極協(xié)調(diào)區(qū)教科室為幼兒園爭取區(qū)級以上的課題申報機(jī)會,，目前我區(qū)共有一個全國課題、三個省級課題、兩個市級課題,、十五個區(qū)級課題成功立項,，為幼兒園科研帶動教研，推動教育發(fā)展開創(chuàng)了良好局面,。11月份下旬教工一幼進(jìn)行了全國課題的開題,。

年市中區(qū)學(xué)前教育教研工作要點

年，我區(qū)學(xué)前教研工作將緊緊圍繞市教研工作要點,，結(jié)合本區(qū)實際,，以教師能力建設(shè)為重點促進(jìn)人才培養(yǎng)工程，以幼兒發(fā)展為本深化課程改革,，提高教育質(zhì)量,。

一、注重能力建設(shè),，實施分層培訓(xùn),，進(jìn)一步構(gòu)建開放多樣的梯度人才發(fā)展平臺

1.分層培訓(xùn)。舉行新教師培訓(xùn)班,、骨干教師培訓(xùn)班,、業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)班。骨干教師培訓(xùn)又將細(xì)分為公辦園骨干教師培訓(xùn)和民辦園骨干教師培訓(xùn),，并建立雙向交流制度,。即每一所公辦園選擇1-2名骨干教師與民辦園的骨干教師結(jié)為合作伙伴，公辦園的骨干教師要每2周到民辦園送課或活動一次,，民辦園的骨干教師每周至少一個半天到公辦園跟蹤半日活動取經(jīng),。為保證此項活動的有效開展，教體局將把此項活動納入全區(qū)幼兒園的年終量化考核范圍之內(nèi),。

2.多形式培訓(xùn),。通過委托專業(yè)院校舉辦培訓(xùn)班、邀請專家集中進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),、到優(yōu)秀園所交流掛職,、與全國知名園所締結(jié)友好合作園所、專業(yè)技能比武,、外出考察學(xué)習(xí),、園本培訓(xùn)等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，切實提高干部教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng),。

3.學(xué)用結(jié)合,，以評促訓(xùn)。開展豐富多彩的觀摩和評選活動,，推動各項培訓(xùn)落到實處,。擬計劃進(jìn)行的觀摩和評選活動有：幼兒園精細(xì)化管理研討會、業(yè)務(wù)園長指導(dǎo)教研活動觀摩、市中區(qū)首批學(xué)前教育名師,、名園長評選,、新教師的幼教新秀評選、骨干教師的優(yōu)秀教育案例評選,、全體教師的優(yōu)質(zhì)課評選等,。

4.用閱讀提升教育智慧,。啟動“讀教育名著,，做智慧教師”活動，為全區(qū)幼兒園干部教師從“年影響教師的100本圖書”的入選書目中選配推薦部分書籍,，廣泛開展“好書誦讀”,、“讀書沙龍”“園長、教師書友會”等活動,，讓讀書成為干部教師的生活習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為干部教師的工作方式，通過讀書提升干部教師的精神世界,、師德水準(zhǔn),、人生品味和教育智慧。

二,、注重幼兒發(fā)展,，關(guān)注教育細(xì)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教育質(zhì)量再提升 1.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,。一是深入貫徹落實《市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》,，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教學(xué)管理,，激勵教師專業(yè)發(fā)展的自主性,，不斷探索科學(xué)有效地教學(xué)管理機(jī)制與方法，我區(qū)將圍繞“課程,、班級,、教育評估、網(wǎng)絡(luò)教研,、教師發(fā)展”等方面內(nèi)容進(jìn)行深入調(diào)研,，及時發(fā)現(xiàn)推廣幼兒園在教學(xué)管理方面的典型經(jīng)驗。學(xué)期末將開展“精細(xì)管理,，綻放精彩”經(jīng)驗交流活動,。二是發(fā)揮區(qū)片聯(lián)動作用，全面提升各類幼兒園的教育管理水平,。今年還將發(fā)揮五個教工園的示范引領(lǐng)作用,，建立“自上而下，由內(nèi)而外，以點帶面”的教研格局,。每學(xué)期要將組織各片組開展好“三個一”活動,，即一次教研活動開放，一次送課,、一次教研指導(dǎo),。形成“以優(yōu)帶好、以好帶多,、輻射全面,、互研共進(jìn)”的教研氛圍，使各園的教研水平都有所提高,，達(dá)到互惠共贏的目的,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日活動質(zhì)量研究。一是依據(jù)《市幼兒園班級幼兒一日活動質(zhì)量評價指導(dǎo)意見》,，注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì),、健康情緒和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，挖掘總結(jié)教師組織一日活動的有效策略,，提升教師的教育實踐智慧,。二是突出我區(qū)研究特色，深入挖掘游戲材料的多重價值,，優(yōu)化活動區(qū)活動研究,。三是進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒戶外陽光體育活動研究。幼兒園戶外活動是幼兒一日活動的重要內(nèi)容,，各園要根據(jù)幼兒的動作發(fā)展特點,，有效開發(fā)與利用小型、簡便,、易行,、有趣、安全的各種戶外活動器械,，廣泛開展幼兒陽光體育活動,。努力做到活動內(nèi)容科學(xué)、形式多樣,、密度合理,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。五月份將進(jìn)行幼兒戶外陽光體育活動展示評選,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)新教材的使用研究,。以《綱要》為指導(dǎo)，強(qiáng)化對市新教材的使用研究,。示范園要進(jìn)一步完善,、豐富課程內(nèi)容,，創(chuàng)造性的使用新教材。民辦園要通過對新教材的培訓(xùn),，準(zhǔn)確把握新教材,。今年將通過開展“市中區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選”、“研讀幼兒,、研習(xí)教材,、有效教學(xué)”研討、優(yōu)秀教育活動案例征集等活動,，提高教師駕馭新教材的能力,。

4.加強(qiáng)0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)研究。上半年將對開辦親子園的園所進(jìn)行調(diào)研,，指導(dǎo)親子園遵循0-3歲嬰幼兒年齡特點和教育規(guī)律,，在借鑒使用我區(qū)編寫的《0-3歲親子游戲指導(dǎo)手冊》的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步修訂完善《0-3歲親子游戲指導(dǎo)手冊》,。積極探索0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)模式，促進(jìn)嬰幼兒健康快樂的成長,。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)科研引領(lǐng)工作研究,。今年我區(qū)有十三處幼兒園承擔(dān)了全國、省,、市,、區(qū)十二五課題的研究工作，托幼辦將聯(lián)手教科室加大對相關(guān)園所的指導(dǎo)力度,，指導(dǎo)做好課題的開題,、研究和總結(jié)工作，實現(xiàn)科研與重點難點工作同步,，成果與改革實踐經(jīng)驗同步,，保證決策的科學(xué)性和推進(jìn)的有效性。承擔(dān)研究任務(wù)的幼兒園要整合各方研究力量,，協(xié)同攻關(guān),、協(xié)作研究，加強(qiáng)過程管理,。學(xué)期末做好課題的總結(jié)工作,，不斷擴(kuò)大研究成果。附：月份安排

二月份：1.對幼兒園進(jìn)行期初調(diào)研

2.啟動“讀教育名著,，做智慧教師”活動 三月份：1.進(jìn)行區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動

2.組織進(jìn)行幼兒園新課程教材教學(xué)活動研討交流活動 四月份：1.舉行骨干教師培訓(xùn)班

五月份：1.舉行“市中區(qū)學(xué)前教育第一屆教育成果展示周”活動,，并進(jìn)行幼兒戶外陽光體育活動展示評選。

六月份：1.對幼兒園班級一日活動質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研 七月份：1.進(jìn)行市中區(qū)首批名園長,、名教師評選活動

2.進(jìn)行幼兒園新課程教材經(jīng)驗交流活動 八月份：1.舉行幼兒園新教師培訓(xùn)班

2.進(jìn)行優(yōu)秀教育活動案例征集

3.舉行市中區(qū)幼兒教師“讀教育名著,，做智慧教師”交流活動 九月份：1.對各類園所進(jìn)行期初調(diào)研 十月份：1.進(jìn)行幼教新秀評選活動

十一月份：1.開展“科學(xué)管理,，綻放精彩”教學(xué)管理經(jīng)驗交流活動 十二月份：1.對全區(qū)幼兒園教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核評估

學(xué)前教育教研工作匯報材料5

20xx年春季江夏區(qū)學(xué)前教育工作計劃一、指導(dǎo)思想

20xx年是著力落實《江夏區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》的關(guān)鍵年,。按照區(qū)學(xué)前教育“優(yōu)質(zhì)均衡,、內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神,，我區(qū)將進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園教學(xué)管理力度,，加強(qiáng)幼兒園師資隊伍建設(shè)，明確幼兒園辦學(xué)宗旨,，提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。二,、工作目標(biāo)

1,、深入開展園本教研，以點帶面,，推動幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，進(jìn)一步搭建好教學(xué)交流的平臺，促進(jìn)全區(qū)幼兒園在教學(xué)領(lǐng)域的研究,、交流,、推廣工作。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)民辦幼兒園的教育教學(xué)管理,，關(guān)注一日活動薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒教師整體水平提升,。

3,、加大幼兒園等級創(chuàng)建力度，推動各類幼兒園提升辦園品質(zhì),。年度預(yù)設(shè)爭創(chuàng)市級示范性幼兒園1所,。

4、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

5、加強(qiáng)對幼兒園的常規(guī)管理工作,，全面提高保教質(zhì)量,。 三、工作要點(一)教學(xué)研究

1,、開展形式多樣,、小型高效的專題研討活動。研究新課程背景下的教學(xué)規(guī)范,，提高教學(xué)的有效性,。確立研究的專題,，有針對性地開展教學(xué)實踐和研究。從目標(biāo),、教學(xué)活動設(shè)計入手,，明確集體教學(xué)的設(shè)計思路與方法，進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)的內(nèi)容,、目標(biāo),、組織、指導(dǎo),、評價的研討,，關(guān)注教研活動的過程，通過不斷的現(xiàn)場研討方式提高教師組織教學(xué)能力,。

2,、定期開展以教師自主學(xué)習(xí)、自我反思,、同伴互助和專家引領(lǐng)為主要形式的園本教研活動,，提高教師自我反思能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。組織教師開展《主題探究課程》及其《操作體驗系列》為教學(xué)內(nèi)容的研討活動,，幫助教師更好地理解和使用幼兒操作體驗系列,。切實提高園本教研有效性,。

3、通過下鄉(xiāng),、下園和隨堂聽課,，采用多種形式檢查了解教師的備課、上課,、區(qū)域活動,、游戲指導(dǎo)、教研活動等情況,，通過常規(guī)性的了解和調(diào)研,，增強(qiáng)常規(guī)教研的指導(dǎo)力度，并成為發(fā)現(xiàn)問題,，尋找問題和解決問題的有效方法和途徑,。（二）教學(xué)常規(guī)管理

一是抓實常態(tài)檢查，落實教學(xué)常規(guī)管理,。以“四個行為”（辦學(xué)行為,、招生行為、收費行為,、教育教學(xué)行為）為重點內(nèi)容進(jìn)行教育常規(guī)檢查,。檢查結(jié)果作為等級評定和各種獎評活動的重要依據(jù),。二是堅持每周二下園指導(dǎo)，深入了解不同層次幼兒園的發(fā)展實際,，給予及時有效的督導(dǎo),。三是認(rèn)真制定幼兒園保教質(zhì)量考核辦法，對全區(qū)幼兒園開展保教質(zhì)量考核,，促進(jìn)幼兒園不斷提高辦園質(zhì)量,。（三）區(qū)域交流

健全片區(qū)管理制度。以園為基礎(chǔ),，以片為紐帶,，實現(xiàn)區(qū)-片-園整體和諧發(fā)展。將全區(qū)62多所幼兒園劃為13個片,，確定片長,，片長由中心園、骨干園長擔(dān)任,。以區(qū),、片、園開展層級研討,，突破課改中的難點問題,。通過活動充分發(fā)揮區(qū)公辦園、市一級幼兒園的引領(lǐng),、輻射作用,。發(fā)揮典型經(jīng)驗和骨干力量的榜樣作用，在各片區(qū)開展送教下園,、骨干帶徒等幫扶活動,，使教師們不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，提升自己的教育教學(xué)能力,。促進(jìn)薄弱幼兒園的內(nèi)涵建設(shè),，推動優(yōu)質(zhì)園的品質(zhì)發(fā)展，提升幼兒園的辦園水平,。

四,、工作安排 一月

學(xué)前教育工作總結(jié)以及新學(xué)年的工作計劃。二月

下園視導(dǎo),，了解新學(xué)期開園基本情況,，督促做好開學(xué)常規(guī)工作。三月

1,、召開全區(qū)學(xué)前教育工作部署會,。

2、督促幼兒園落實一日教學(xué)常規(guī),，開展全區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查,。

四月

1,、全區(qū)教研活動：組織大花嶺小太陽幼兒園開放展示活動。 2,、幼兒教師崗位技能比賽,。3、幼兒園等級評定,。五月

1,、在各片區(qū)開展小型教學(xué)研討活動。 2,、評選幼兒教育先進(jìn)單位,、先進(jìn)個人。3,、舉辦“六一”慶?；顒印Ａ?/p>

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