制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

四年級班務工作計劃秋季篇一

以人為本,，教育學生成為一個正直、善良,、智慧,、健康的人;營造一個溫馨,、和諧、自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就像回到了家里一樣,。關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。上好每一堂課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上!

二、班級基本情況

本班學生學習努力,，進取心強,。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒,。學習情況：大部分學生思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。

三,、班級管理目標

1、思想：

樹立禮儀規(guī)范,，做個講禮貌,、講文明的好孩子。

2,、學習：

掌握學習方法,，正確學習態(tài)度，享受學習樂趣,。

3,、紀律：

早操,、早讀要自覺，課間紀律要保持,，課堂紀律要活潑有序,。

4、衛(wèi)生：做好每天的值日工作,，細致認真,。

四、學期工作要點

1,、進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

2,、學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

3、進行行為習慣教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,。

4、參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5、班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

五,、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設(shè)計的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，課余時間因勢利導，勤學苦練,。

2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用早會,，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》，增強安全意識,，提高自我防范能力,。

四年級班務工作計劃秋季篇二

安全工作是保護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)的安全,，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要,。在工作中,，我注重把安全工作納入班級重要議事日程，采取必要措施,，保障學生安全工作落到實處,，為學生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。

二,、具體措施

1,、建立健全規(guī)章制度

做好安全工作，就必須有章可循,，確定安全工作第一責任人和直接責任人,，定期出版墻報、專欄,，定期開展廣播,，刊登、播出安全知識,，利用升旗儀式,、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育,，提高學生安全意識,。

2、貫徹安全第一,，預防為主的方針

隱患險于明火,，防范勝于救災，責任重于泰山,，做好班級安全工作,，關(guān)鍵是要防范于未然。我將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度,。每天都要組織值日隊對校門口,、校園等地方的巡邏，節(jié)假日都要做好防盜,、防火等工作,，每天放學都組織值日隊維持好校門口的交通秩序，確保學生人身安全,，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報,，不留盲點,，不出漏洞,。

3、全面開展安全大檢查

學期開始對班級每個角落進行地毯式的大檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時整改，特別是教室的門窗,、供電等更要定期檢查,，對較舊的電氣設(shè)備、電線等進行更換,，杜絕隱患,。

4、總結(jié)經(jīng)驗

每學期都要對班級安全工作進行總結(jié),，積累經(jīng)驗,，找出差距，不斷完善措施,，改進工作方法,。

三、安全工作崗位責任及分工：

(一)組織與制度：

1.建立安全工作領(lǐng)導管理機構(gòu),，構(gòu)建班級安全管理網(wǎng)絡健全,。

2.制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。

(二)宣傳教育：

1.結(jié)合各種活動,，開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作,。

2.綜合學科教學，滲透安全知識教育,，使安全教育內(nèi)容真正進課堂,。

(三)交通安全

開展中小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動,，學校邀請交通部門有關(guān)人員來校對學生進行交通安全講座,。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故,。

4.經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)損壞應及時維修、更換,。

(四)活動安全：

1,、杜絕學生課間奔跑，打鬧現(xiàn)象,。

2,、做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設(shè)施進行檢查，確保學生用電,，用水以及其他方面不存在安全隱患,。

3、杜絕學生攜帶刀具,，棍棒,，爆炸品等物品進入學校。

4,、結(jié)合安全教育周,、119消防日、禁毒宣傳教育及放學前一分鐘教育等活動,，對學生進行交通安全,、消防安全、人身安全,、毒品危害等多方面教育,。

5.組織參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的措施和安全預案,，確定安全負責人,，并報教育行政部門批準。

6.春游,、秋游活動必須堅持安全,、就近、就地,、徒步的原則,，嚴格實施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實,，安全工作無保障,，不得組織春游、秋游,。

7.組織集體活動前,，應對活動場所進行安全檢查。

四年級班務工作計劃秋季篇三

以學生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風,、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體,。

二,、班級簡析

本班總體情況較好,，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正,，能自覺地遵守校規(guī)班紀,。學生自我管理能力較好,，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高,。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃,。當然,，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點,。同時,，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差,，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,，總是動不動跟別人吵嘴，打架,。只需不斷加強學生的各方面能力,。

三、任務目標

1,、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2,、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。

3,、努力轉(zhuǎn)化后進生,。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習,。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課,。然后在課堂中觀注后進生的學習情況,，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化,，不讓其自暴自棄。

4,、班級管理細致化,、民主化。有句話說：抓在細微處,，落在實效中,。班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上,，我動用班級中大部分同學,。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性,。在班級內(nèi)有班長,，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長,，負責關(guān)燈的燈長,，負責關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學生,，讓每一位學生參與到班級的管理中,。

5、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部,。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心。有了這個核心,，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標,。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力,。共同建設(shè)好班級,。

6、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學生的全面發(fā)展服務,。

四、方法措施

1,、切實抓好行為規(guī)范教育,，以德為本。

2,、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌,，提高學生的道德素養(yǎng)。

3,、從小事做起,、從自我教育做起，大家行動,，樹立良好班風,，好人好事堅持天天記。

4,、愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。

5,、加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操,，進一步做到正確到位,。

6、確保有內(nèi)容,、有計劃地安排晨間談話,，上好思想品德課和班隊課，保證實效性,。

7,、狠抓學習風氣，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程,。

(2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標,。

四年級班務工作計劃秋季篇四

寒假就要開始了，經(jīng)過與爸爸媽媽的一起探討,，為了能過一個有意義的寒假,，為四年級下學期有一個好的開始!我決定擬一個寒假計劃!我一定按計劃做。

第一條：每天早上6：00起床,，晚上9：00睡覺,。

第二條：起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時,。

第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段;

第五條：電腦中學習新概念英語第一冊半小時/天;

第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動,，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時,。

第七條：語文、數(shù)學的作業(yè)要同步進行,。

第八條：每天寫一篇小字，如果時間寬松,，再練毛筆字每天一張,。

另外，對于我的壓歲錢,，我要拿出20%作“流動資金”,，30%交學費?！?0%捐給希望工程,。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃,，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學生,。

四年級班務工作計劃秋季篇五

第六冊在中年級段的承上啟下作用比較明顯,。在教學目標上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識的上升和遞進，用哪些具體的詞語表述的會更準確更可測;在評價方面又如何根據(jù)學生的具體情況給出切合實際的真正促進學生發(fā)展的評價,。這樣用整體解讀方法來梳理教材,，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識傳輸更加通暢和系統(tǒng),。

二,、學情分析

(1)心理特點

我校三年級學生年齡多在九歲左右，大部分都比較外向,、愛說好動,、好奇心強，有自己活動的小圈子,。由于受外界和網(wǎng)絡的影響多追求時尚,，愛耍酷,、愛攀比,、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心,，情緒變化較大不夠穩(wěn)定，經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓,。自控能力較弱,，意志也較薄弱，容易受外界的影響,。

(2)思維特點

三年級學生的思維活躍,，正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主,，想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過渡,。觀察力也有所發(fā)展，能夠運用分析比較的方法有目的的觀察,。

(3)學習特點

三,、教學策略：

通過以下幾方面引導學生達到學習目標。

1,、 緊密聯(lián)系學生的生活,，將美術(shù)延伸到生活和社會中。

將美術(shù)學習最大限度的與班級,、其它學科,、學校、生活,、社會事件等聯(lián)系起來,，一方面讓學生用美術(shù)知識和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活,，另一方面則讓學生在生活中學習美術(shù)，認識到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對生活的重要性,。

2,、 注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

在整個美術(shù)學習中更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。讓學生敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn),，鼓勵學生多提有意義的、值得探究和思考的問題,，對于敢于標新立異,、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護。

3,、 加強培養(yǎng)學生的審美能力,，保護不同的審美觀點和標準，尊重學生的個性發(fā)展,。 要多讓學生接觸欣賞多元的文化和藝術(shù),，只有會欣賞美感受美了才能更好地去創(chuàng)造美。此外,，一直一來的教學多偏向知識技法的傳授,，而忽視學生的感情交流、情感體驗,、價值觀,、審美觀等，所以在本冊學習中應加強對這幾方面的關(guān)注和貫徹,。

4,、 加強對學生學習方法的指導，多指導多放手真正讓學生在“做中學”,。

從中逐步培養(yǎng)學生掌握自學,、分析、觀察,、對比,、創(chuàng)作等基本的學習方法。讓學生慢慢學會思考,、學會分析,、學會合作、學會表現(xiàn),，其中最重要的是讓學生掌握觀察的方法和技巧,。

5、 重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的好習慣,。

沒有好的學習習慣和紀律再好的內(nèi)容也難以傳授,，因此本冊教學在追求知識技能、過程方法學習掌握,、培養(yǎng)價值觀和各個能力的同時,，也要在日常教學中加強重視良好習慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個活動之中,，并加大其在評價標準中的比重,。