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幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

大家好！又是一個明媚的春天,，沐浴著溫情的春日暖陽,，我們再一次相聚在金幼的運動場上。

作為家長代表,，我的內(nèi)心十分激動,。首先，請允許我代表所有的幼兒家長對舉辦這次運動會的園領(lǐng)導和全體教師表示誠摯地謝意,！我是滿懷感激之情站在這里的,。

和所有的家長朋友們一樣，我們欣喜的看到了孩子在幼兒園里的變化,。“禮儀小標兵”的莊重,，“國旗升降儀式”的威嚴，“金話筒故事會”的詼諧,，“新年匯報演出”的美麗,，“三八婦女節(jié)”的隆重,，“六一兒童節(jié)”的快樂……園里一項項活動的開設(shè)增長了孩子的見識,，鍛煉了孩子的能力,。

同時,，我也萬分感激給予孩子無私關(guān)愛的老師們,。是她們,，每天笑音以待,，親切關(guān)懷,，用智慧裝點著孩子們多姿的世界,，用愛心打扮著孩子們幼小的童年,！慈愛的雙手撫摸的是稚嫩的心靈，清徹的目光注視的是幼苗的成長,。

醉過方知酒濃，愛過方知情重,。老師們的愛勝過父母,，我們感謝您——老師,！俗話說,，群雁高飛頭雁領(lǐng)。

園里各項多彩的活動源于園領(lǐng)導思路的開放,，園里高素質(zhì)的教師隊伍源于園領(lǐng)導素質(zhì)的高超。金幼,，你是愛，是暖,，是人間的四月天！孩子在金幼,，作為家長，我們放心,！朋友們,，春天,，是一個孕育激情的季節(jié)！春天,，是一個孕育生命的季節(jié)！在這樣的日子里,，金童幼兒園舉辦春季運動會，不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，而且還給我們家長注入了新的活力,，激發(fā)了勝于往日的豪情,！更值得一提的是，運動會上有我們家長的身影,！會場上的參與，不僅喚回了我們對逝去童年的追憶,，也培養(yǎng)了我們的童心和童趣,。

我們可以帶著天真的笑容與孩子玩耍，持著稚嫩的童心與孩子交流,。這不僅融洽了我們與孩子的關(guān)系，增強了家長之間的合作,，也深切體味到了教師的不易與辛勞,！各位領(lǐng)導、各位老師,，我作為幼兒家長的代表,，現(xiàn)在迫切希望見到的是我們的孩子在運動會中的精彩表現(xiàn)，下面,，讓我們滿懷信心，睜大雙眼一起來領(lǐng)略家長和孩子們的精彩表演吧,！最后，再次感謝園領(lǐng)導和老師給我們家長和孩子們提供這樣難得的機會,，祝愿所有參賽的家長和孩子們在運動會中取得優(yōu)異的成績,，祝愿金童幼兒園春季運動會取得圓滿成功。

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

大家好,！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持,！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識,。

我們幼兒園始建于1994年，是一所學校附屬幼兒園,。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強,、師德修養(yǎng)好,、充滿活力的中青年教師隊伍,。辦園多年來,，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛,、促進發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨,，團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新,，形成了“愛幼、團結(jié),、求實、創(chuàng)新”的良好園風和“嚴謹善誘,、笑納全體”的育人風格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,。近三年來,，我園有十幾名教師受到省、市,、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優(yōu)秀輔導員,、市（縣）級優(yōu)秀教師,、托幼工作先進個人、優(yōu)秀班主任,、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位,，濟南市工人先鋒號,、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號。 在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優(yōu)異的成績,，得到了上級領(lǐng)導及社會各界的一直稱贊和好評,。

說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題,。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進,，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個孩子多聰明啊,！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識,。

我們來看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同,，西方國家的家長去接孩子的時候問什么 ,？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了,？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個性的張揚和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動的、探究性的學習,，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學,。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的,。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ),、最容易的知識和技能，通過各種方法,，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活,、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時,，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力,。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成,，弱化知識點的追求”,。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材,，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的,。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中,，發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來,。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地,，這個家長已經(jīng)有所了解,。

同時,，我們還開設(shè)了四項市,、縣級十一五規(guī)劃實驗課題,，將故事、情景劇,、歌曲,、游戲等融入教學中來，使教學生活化,、游戲化、活動化,，從而促進幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學接受系統(tǒng),、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。

我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng),，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣,、文明禮貌習慣,、與人相處習慣,、生活節(jié)儉習慣等。

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育,。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。 家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學習、生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話,、不善交往,、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,，積極地了解孩子的特點，分析其原因,，尋找對策,。如果長期面臨這樣的問題,，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因,。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁,。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系,、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,，一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,，父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學習與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠鎮(zhèn)定，永遠和善,，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法,，永遠愿意花時間陪孩子共同成長,，永遠對孩子抱有信念,，永遠愿意與孩子一道討論問題,。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢,、堅毅,、睿智,。

所以孩子的健康成長,，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢,？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強，讀起課文來,，語感也特好，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了,，問她認識字嗎？他說有的認識,，有的不認識,，但大概能知道講了什么事,。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械,、死板的教他認字,、寫字了。這樣,，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán),，將會學得很輕松，,。因此在入小學前,，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣,。

我曾經(jīng)說過,，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子,，而是送來了

一份沉甸甸的責任,。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預(yù)料性,，所以中華人民共和國教育部于xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）,。

① 因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi) ,、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的,。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準,、要求的，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯,，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人,。

如：老師組織正?；顒?，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任（帶子受過）

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準備,，再好的幼兒園,，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的,。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應(yīng)該認真分析,，區(qū)別對待。也就是說,，幼兒園承擔的是過錯責任,，如果沒有過錯,，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任,。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設(shè)贊助費，但孩子因缺鈣,、平衡能力、運動能力差,，在園游戲中摔傷,，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥,，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應(yīng)正確對待的,。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育,、自我保護的教育。

教師是一項最辛苦,、責任最大,、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選,、考試、審查才最后錄用的,，各個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家,，無私奉獻著,、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 他們陽光,、可愛,、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè),。我很愛他們,，他們就像我的親姐妹,。我不會忘記,，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬,，即使這樣，老師們也沒有怨言,，仍然耐心細致地哄著他們,，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家,；我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯,，甚至自己來不及回家吃飯；我更不會忘記,，當老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作,，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,，真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子，我打心眼里愛他們,，看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家,，我打心里疼她們,。是她們,，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽,。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易,，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。” 因此,，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責任的移交,，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師，則不能只要求家長去做什么,，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重,，互相學習,，互相支持，共同切磋,，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

其實只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享,，這是我們老師、家長最大的心愿,。

（1）。請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子,，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園,；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園,。

（2）。嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長親自接送幼兒,， 如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假,，并填好請假條。

（3）,。無論送孩子,，還是接孩子,，請不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學樓大廳內(nèi)穿行,，因為我們?nèi)颂啵瑫绊懹變簣@正常的教學秩序,，一定要按學校規(guī)定的路線走。

各位家長：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,，希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家,！

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

上午好！我是xxx的媽媽,，感謝李老師給予我這次發(fā)言的機會，和大家一起共同交流孩子的成長教育問題,。

我感到十分榮幸！學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任,，學校的老師對我們每一個孩子也傾注了一份心血,。作為家長，我首先非常感謝所有老師對305班孩子們的辛勤付出,。

同時，作為家長的我們,，也要理解、支持老師的工作,，配合老師共同教育孩子,。畢竟老師要照看幾十個孩子,，精力也是有限,，不可能面面俱到,。

我是一位80后媽媽，論經(jīng)驗,，在座的很多家長可能都比我豐富，所以談不上有什么特別的成功教育,，只是希望分享平日里一些教育方法，與大家共勉,！婷婷在班里成績算不上是尖子生，但總體還算令人比較滿意,，成績穩(wěn)定沒有偏科,，這是目前讓我最欣慰的事兒,。也希望能一直這么地保持下去！今天我就結(jié)合自己家庭教育的一點粗淺心得從以下幾個方面和大家交流,。

一、生活自理能力,。我是這么認為，一個學習再好,，能力再強的人，如果生活不能自理,，那一切都等于“0”,，所以我平日里要求孩子盡可能地做自己力所能及的事情。比如：從小我們會給孩子注入尊老愛幼的思想,，自己的事情自己做，今日事今天畢,。

雖然這些要求有時候不能按計劃完成，但孩子至少知道這是要做的,。婷婷從幫忙遞東西或跑腿的小事到洗碗、掃地,，再到現(xiàn)在洗完澡自己洗衣服，涼衣服等都能獨立完成,。

當然，有時候也會偷懶,、耍賴，但只要提醒都會主動完成,。有時候我們也會視孩子的功課情況而定，一般周一到周五我們不會特別給她安排,，周末時間充足就要擔當一些。

例如：整理書桌,、書架或打掃房間，這些都做得井井有條,。其實有時候孩子參與其中,，也樂在其中,，并不會覺得有多辛苦！從小我就喜歡讓婷婷做“選擇題”,，為什么這么說？現(xiàn)在的孩子聰明,，生活條件也非常好，但父母們把他們都當心肝寶貝,，孩子需要什么幾乎都能滿足,。

而我家的選擇題是,，不管婷婷需要什么,，我們都不會一下滿足她，這中間會有個過程,，讓她知道什么東西并不是能不勞而獲。例如：有幾樣東西都想要,，我們會讓她選其中一項自己最喜歡或最需要的，就是說只能多項選一,，目的是讓她懂得取舍。

二,、關(guān)于習慣。習慣伴隨著一個人的一生,，習慣好壞更會影響一生。所以不管是生活還是學習,，培養(yǎng)孩子良好的習慣應(yīng)該做到三個要：一要有堅定的態(tài)度,，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒,，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成一些不良習慣的時候,，家長堅定的態(tài)度很重要。二要以身作則,，言傳身教。家長在看電視,、上網(wǎng)，卻讓孩子做作業(yè),，這不僅僅容易引起孩子的反感,，還影響孩子討厭學習,。三要賞識孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。俗話說得好：“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏,，還不如適當給予表揚,，給孩子每一次進步鼓勵,、喝彩。

我堅信一個優(yōu)秀的孩子是夸出來,，而不是罵出來的。當然,，也不能盲目夸！總之,，良好習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的習慣是孩子一生的事,。

為了孩子的健康成長，我們更重要應(yīng)該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境,。父母也要參與其中,，不要在孩子面前吵架,，不要有怨氣拿孩子出氣，尤其是我們做媽媽的（這點我以前做得非常不好,，孩子在作文中寫媽媽是只母老虎，哈哈?。┎贿^我已經(jīng)正在改正對孩子盡量少發(fā)脾氣,，多溝通,。

在我家雖然不能樣樣都做到,，但有以下幾點我們一直在堅持,。第一,，獨立與自覺。

一年級的時候我們會天天晚上陪在身邊輔導作業(yè),，二年級慢慢地開始放手，直到現(xiàn)在完全放手,，不用督促，每天放學回來都是自己獨立完成作業(yè),。我和爸爸只負責簽名，不檢查對錯,。

這個過程開始會比較痛苦，因為粗心,，經(jīng)?？吹嚼蠋熃o的紅叉叉，但是慢慢地正確率就有所提高,，孩子自己也會有成就感。除非真遇到不會的可以問,，更多的我們是希望和孩子一起討論，這不僅能深入了解題意,，還能增添親子關(guān)系。

我們做父母的不能跟著她一輩子,，多提供一些體驗的機會給孩子，孩子成長的過程,，本身就是一個不斷地犯錯和改正的過程。現(xiàn)在還小,，即便是“摔跤”了,，再爬起來也容易恢復(fù),。

此外，我還跟孩子約定,，對于學習是她自己的事兒，爸爸媽媽不會天天督促,，但是會不定期抽檢,，如果抽檢的時候不會，那說明學習就沒認真,。這樣久而久之，孩子把學習當成自己理應(yīng)的事兒,，也就成為習慣了。

這個方法覺得還是蠻有效,，比如生字聽寫，英語單詞,，或是數(shù)學概念等學習情況，這些都能在抽檢中得到效果,。

第二,，親子溝通,。每天我都會擠一點時間來了解孩子，和孩子交流,、溝通她在學校的事情。

媽媽都希望孩子能把自己當成一個無話不說的朋友,，所以時常跟婷婷講有問題可以隨時和我們交流，遇到困難我們也會和她共同解決,。剛?cè)胍荒昙壍臅r候要求她每天認識幾個同學朋友,，后來問她有什么好玩有趣或有意思的事可以和我分享，到現(xiàn)在孩子每天都會習慣性地跟我聊聊學校所發(fā)生的事,，有時候還會有些小心事告訴我,。

從聊天中了解孩子一天在學校的情況,，比直接問她“今天在學校學到了什么”效果要強得多。

第三,，耐心和信心。信心和耐心,，是家長，在孩子上學時候送,。

所以對孩子的教育絕不僅僅是學校的責任。

我們常說人生兩最不能等,。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成，叫做三歲看小，什么意思呢,，社會的未來,。

希望我們的每個家長不要錯過了現(xiàn)在的對孩子的教育時機,，現(xiàn)在還不到3歲,。那時看到這里的老師們在布置教室,、孝敬老人不能等！

所以今天的發(fā)言,。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上,、性格一旦定型,、各位家長,，很榮幸能夠在此發(fā)言。

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

大家上午好,！

非常榮幸此次能夠作為教師代表在這里和大家談一談我們的孩子。我是20xx年來到我們幼兒園的,，在這幼兒園的這幾年里,，我見證到了孩子們的茁壯成長，也見證了我們幼兒園的快速成長,。這就是一種互相依存的關(guān)系，我們和幼兒園一起,，幼兒園和我們一起，都在時光之中快速的前進著,，因此這次期末了，也是代表著我們又有了一個新的進步，對于接下來即將進入的階段,，我們也是時候要做一些準備了,。

對于我們教師而言,，對于下個學期孩子們的學習計劃，我們也是有了一系列的規(guī)劃的,。比如說著重發(fā)展孩子們的動手能力，獨立自主能力,，這是主要需要去培養(yǎng)的一個方面，也是孩子們進入幼兒園最需要鍛煉的一個方面,。任何一個孩子其實都是非常優(yōu)秀的,，從小培養(yǎng)起好的習慣，對于未來來說,，就會有更加方便的一條道路可以去行走。

這是我們?yōu)楹笃谒蛳碌幕A(chǔ),，所以也請家長們一定要明白,，培養(yǎng)孩子的獨立性或許是一件很難狠下心來的事情,，但是這的確也是我們需要去做的一件事情。不管是在學校還是在家里,，都是應(yīng)該去實現(xiàn)的一件事情。

在這里我想重點表揚我們班的xxx小朋友,，當初第一次來到幼兒園的時候,，總是喜歡哭，一時間沒有看見爸爸媽媽就開始傷心的哭了,，后來在我的安慰和引導下，xxx小朋友變得堅強了,，變得像個小大人了,。她不僅可以脫離爸爸媽媽的關(guān)心好好學習,，也可以自己動手吃飯睡覺，真的是一個很乖的孩子,，老師真的非常的喜歡你。你通過自己的努力變成了一個很聽話,，很獨立的孩子，你一定會是老師的驕傲,，你也一定會是爸爸媽媽的驕傲。

其實我們的`孩子們想要去做一件事情,，就一定會做到,。這期間或許是一個比較艱苦的成長過程,，但是對于你們的成長而言，也是非常重要的一個階段,。所以親愛的孩子們，請你們不要害怕,，不要退縮,，堅強一點往前走,，或許就會給你自己、給爸爸媽媽,、給老師同學帶來快樂，帶來更多的贊揚和愛,。在此，我也想請我們在場的爸爸媽媽們,，一定要對孩子們多一些理解，在這個階段多給予他們一些關(guān)心,，諒解，這樣孩子們才能在一個更加寬松,、更加舒適的環(huán)境中成長起來,，有一個更好的性格和模樣。

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次公開課活動,。同時也感謝您一年來對我們工作的支持。這學期還有兩個多月,，也是你們的孩子在幼兒園生活學習的最后兩個月，是入小學前比較關(guān)鍵的兩個月,。今天趁這個機會和大家探討一下：怎么樣做好幼小銜接工作。

首先說一說我們學前班是怎么做的,。

我們班有31個孩子,，自從升入學前班以來,，在日常管理方面,，我們培養(yǎng)孩子獨立地穿脫衣服，教孩子學會自己收拾書包,，文具，鼓勵孩子自己的事情自己做。在學習方面,，除了教孩子拼音寫字珠心算等知識,，平時注重培養(yǎng)孩子上課專心聽講，作業(yè)認真及時完成等良好的學習習慣,，教給孩子正確的坐立姿勢及正確的書寫姿勢。

在接下來的兩個月,，特別是6月份的課程安排了以"我要上小學了"為主題的系列活動，讓孩子對上小學充滿憧憬,，激發(fā)孩子上小學的愿望。我們班的孩子從知識的準備上,，從智力發(fā)展水平上，應(yīng)該說都能順利的進入小學,，但有個別孩子可能會發(fā)生學習困難,，不是因為他們不聰明，原因一是年齡小,，二是沒養(yǎng)成一個好的學習習慣。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過,，如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養(yǎng)，那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿的結(jié)果,。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。同一個班級，孩子的競爭,，歸根結(jié)底,，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。所以,，作為老師，我想送給大家?guī)拙湓挘?,、讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣。有一句話說：行為決定習慣,，習慣決定性格，性格決定命運,。有個好習慣,，孩子學的輕松，家長也輕松,。2、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，多放手，少包辦,。3、關(guān)心孩子的學習,，每天檢查孩子的作業(yè)，及時幫助孩子找出作業(yè)出錯的原因,，不能以"工作忙"為借口,，對孩子不管不問,。

我們老師也是普通人，每天8小時面對著30多個孩子的吃喝拉撒睡,，還要保證教學質(zhì)量，工作量和工作壓力都很大,，因此難免有不足之處，請家長多理解,，多支持，多配合,。下面,，對我們的工作有什么意見和建議,，歡迎提出。

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

今天,，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法,，說真的，我也不知道該說些什么,，我就隨便說一下我的零星想法吧。

從兒子踏入幼兒園的第一天起,，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家,，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式?，F(xiàn)今社會,，基本上都是一孩家庭,，孩子是家里的太陽,，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的,。而離開父母保護傘下的小孩,，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學到如何自理,，如何與人相處,。

我兒子在小小b班,，我就挺喜歡他的啟蒙者：謝老師，羅老師和黃老師,，兒子的進步，離不開幾位老師辛勤的勞動,。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理,，作為一個母親，日常生活中,，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，,。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩,，雖然說,，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點,，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩,，不能打,，不能罵,，惹哭了小孩,，還要哄,。我想,，很多家長都會有這樣的一個習慣,，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,，我也不例外,，雖然,，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活,，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定,，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的,。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝,，辛苦了”。

每一個父母都“望子成龍”,，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點,，我也不例外，我也希望我兒子有一個很好的將來,，但是，對今天的他來說,，還是也有點言之太早,，畢竟他還太小了,，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年,。眾所周知，信孚教育集團是一個民營企業(yè),，正因為這點，所以,，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣,。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道,，我兒子在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候,，兒子會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦,。有時候,，看到認識的字，還會大聲的說出來,，我覺的，在上次家長會上,，王院長所介紹的，寓教于娛樂這點是可取的,。孩子太小，不能讓他背負太大的壓力,，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng),，唐詩,，兒歌，小孩會比較容易接受,。

本園一直倡導“家園共育”的辦學信念。作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴,，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候,，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂,，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍,，開朗。我周圍的親朋戚友都反映自己小孩的幼兒園沒有搞這種類似的活動,，我個人認為，放下上班族的身份,，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境,。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離,，又調(diào)動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受,。

兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木,，喜歡這些辛勤的護苗人,。

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

你們好,！

首先，我代表我班3位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。借此機會，告訴大家我們幼兒園在去年評為“三星”級幼兒園和公益性幼兒園,，曾多次受到上級有關(guān)領(lǐng)導的好評。

雖然我從小班接手這個班級,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識面也很廣。這個學期一開學,，這樣的感覺就更加強烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動手能力方面：

大班使用的是整合教材各領(lǐng)域的內(nèi)容都有了一定的難度，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，但提高了幼兒的語言表達能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2,、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去,，為以后的教學奠定基礎(chǔ)。

這學期開學以來,，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：xx等,，這些孩子有良好的學習習慣,，他們自控能力強，上課能認真聽講,，回答問題時積極主動，平時很自信,，能較好地完成老師交待的每件事。

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：xx等,。課上，這些孩子特別認真的,，他們積極舉手，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力。

對數(shù)學感興趣的有：xx等,，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高,。

對語言感興趣的有：xx等,，這些孩子平時喜歡看書,，喜歡聽故事，語言表達能力相對提高了一些,。 進餐情況有進步的小朋友有：xx等，這些孩子較前段時間相比,，進餐的速度有了很大的提高。

愛勞動的小朋友有：xx等,，他們積極擦桌子,、搬小凳子顯得很能干。

積極參與集體活動的孩子有：xx等,，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲,。

關(guān)心別人，有愛心的孩子有：xxx等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人,。

當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長大了,，上課時沒坐相，不認真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下,，他們也能取得較大進步。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關(guān),，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁，而不是授之于魚,。

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學習交往的技能,。 3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，禮貌待人。

4,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看育兒方面的書籍。

5,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。 總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，我們一定盡力改進我們的工作,。我想，只有大家獻計獻策,，我們的活動才會更豐富多彩。