“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
少年讀史記讀后感篇一
在小學(xué)五年級下學(xué)期語文課本中，我認(rèn)識了許多中外名人：鄭和,、海倫凱勒,、阿炳……最讓我難忘的就是編寫了52萬余字《史記》的作者司馬遷。
我讀這篇課文時,，司馬遷留給我的印象是：好學(xué),。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門山下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事,，讀完這句話,，我仿佛看見了司馬遷吃力地搬椅子，坐在父老鄉(xiāng)親們旁邊聽故事,，忘記了約定和伙伴放紙鳶,，忘記了幫媽媽干農(nóng)活，忘記了老師一步一步教我們,，我又了解了司馬遷的一個優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)持,。他當(dāng)年因冤枉受到了酷刑，家里沒有錢,，只好每天受刑罰,，但他是一個修史的官員，要完成父親臨終的遺囑：替父親完成平生想要的.史書,。所以在飽受刑罰,、悲憤交加的情況下，還是出色完成了《史記》,。
那我們在生活中要學(xué)習(xí)司馬遷的哪些精神呢,？
第一,，學(xué)會克制自己,。有些人啊,，受不了一點(diǎn)責(zé)備，甚至是自己有錯而被責(zé)備都會生氣,，但是司馬遷呢,，他為李陵將軍辯護(hù)而說出直言，結(jié)果是自己因冤枉受刑,，為了完成父親的遺愿,，忍辱負(fù)重，克制自己心中的憤恨,，堅(jiān)持在獄中寫書,，這值得我們好好學(xué)習(xí)，不能因?yàn)橐粫r的責(zé)備而泄氣,，只有克制自己,，才能成就大事業(yè)。
第三,，學(xué)會打基矗司馬遷從小就聽父老鄉(xiāng)親講英雄的故事,，在青年時期努力讀書，四處游歷,，廣交朋友,，為今后的寫書打下了結(jié)實(shí)的基矗我們今天的學(xué)習(xí)也是同樣的道理，學(xué)好知識,，打好基礎(chǔ),，才能為國家和社會做出更大貢獻(xiàn)。
我讀完這篇文章,，懂得了許多,，也學(xué)習(xí)了許多，要做一個為了理想而忍辱負(fù)重,，勤奮堅(jiān)持的人,。
少年讀史記讀后感篇二
寒假期間，我媽媽的一個朋友送我一套書《少年讀史記》,，我看完了第一本《帝王之路》,，從堯舜禪讓到漢武帝的故事,，這本書描述了幾位帝王如何坐上王位,，以及他們的作為。其中,，我最喜歡的是楚漢相爭的這段歷史故事,。
劉邦和項(xiàng)羽本來都是楚懷王的將臣,，后來，項(xiàng)羽破釜沉舟在巨鹿大敗秦軍，一舉成名,，各路諸侯都臣服于他,。不久，劉邦攻破了咸陽,，項(xiàng)羽十分惱怒,，他的部下范增提醒他：“劉邦想要稱王，我們要想方設(shè)法殺掉他,?！庇谑牵麄冊邙欓T設(shè)了一場宴會,，范增設(shè)計,，讓項(xiàng)莊舞劍，趁機(jī)刺殺劉邦,，這就是“項(xiàng)莊舞劍,，意在沛公”。而劉邦的部下項(xiàng)伯發(fā)現(xiàn)了他們的企圖,，就和項(xiàng)莊對打,，保護(hù)劉邦。謀士張良幫助劉邦逃走了,。
項(xiàng)羽覺得楚懷王沒用,，就殺了他，自己當(dāng)上了西楚霸王,，與劉邦爭奪天下,，楚漢爭霸就開始了。因?yàn)轫?xiàng)羽有勇無謀,，而劉邦有很多幫他出謀獻(xiàn)策的謀士,，最后項(xiàng)羽在垓下聽到了四面楚歌，他知道自己要失敗了,，但是他不愿意過烏江,，沒臉回去見江東父老，他就江邊自刎了,。曾經(jīng)的西楚霸王走上了末路,，而劉邦登上了皇位，成為漢高祖,。
楚漢相爭這段歷史故事無比精彩,，我喜歡劉邦這個人物，因?yàn)樗怯码p全,，合適當(dāng)皇帝,，而項(xiàng)羽缺乏智謀,，又不聽別人勸告，最后只能一敗涂地,。
讀歷史能讓我們了解歷史,，懂得很多道理，吸取教訓(xùn),?！妒酚洝返淖髡呤莻ゴ蟮臍v史學(xué)家司馬遷,，他在獄中艱辛的環(huán)境中寫下這部史學(xué)巨作,，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”,。司馬遷是一位睿智博學(xué),，意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他值得我們敬仰和學(xué)習(xí),。我決心要看完這套書,，了解更多的中國歷史，學(xué)習(xí)那些歷史偉人的精神,。
少年讀史記讀后感篇三
在這個漫長的寒假里,，我讀了很多本書，但最喜歡的還是那套《少年讀史記》,。
這套書共有五冊,，用通俗易懂的語言，呈現(xiàn)了一篇又一篇《史記》里所記載的新鮮事,，從堯,、舜兩帝的禪讓故事到大漢帝國風(fēng)云錄，我感受到了沙場上戰(zhàn)士的勇猛與絕世英才的風(fēng)范,。我最喜歡的是其中一冊《少年讀史記．辯士縱橫天下》,，從這本書中，我認(rèn)識了許多歷史人物,，像以養(yǎng)士而出名的孟嘗君,，像縱橫家張儀，像作法自斃的公孫鞅……但是,我最喜愛的卻是孫臏的故事,。
孫臏系出名門,，是曾寫過《孫子兵法》孫武的后代。孫臏和同門師兄弟龐涓一起在鬼谷子那兒學(xué)過兵法,，也曾幫齊國大將田忌贏得賽馬比賽,，后來孫臏和龐涓都受到了魏惠王的重用，但龐涓心生嫉妒,，認(rèn)為孫臏比他更有作為,，所以命人挖掉他的膝蓋骨，還在他的臉上刻字，目的是想讓他一輩子也見不了人,。孫臏知道后,，在圍魏救趙的戰(zhàn)爭中,，用妙計大敗魏軍,，也趁機(jī)用萬箭射死龐涓，復(fù)了大仇,。
從這則故事里,，我看出了孫臏的機(jī)智勇敢，還看出了他對活著的信念和積極的人生態(tài)度,。我想正是這樣，當(dāng)司馬遷遭受磨難與宮刑,，不愿存活于世之時,，是孫臏的奮斗故事激勵了他,，才使得他克服困難，勇敢地活了下來,，最后完成《史記》這樣的驚人大作,。
其實(shí)呢，在我們的日常生活中,，有許許多多的“孫臏”。就像此次疫情中的張定宇院長,，知道自己身患絕癥,，生命留給他的時間不多了，但他并沒有因此放棄生命,，依然奔赴在前線,，他說：“我必須跑得更快，才能從死神手中奪回更多的病人,?！蹦闱疲嘞瘛皩O臏”??！其實(shí),，還有許多成功人士經(jīng)歷了磨難、挫折,，但他們抱著滿懷希望,，最后成功邁過。
這套書讓我受益,。即使我們不能出門擁抱春天,，但我依然能在歷史的長河里暢游，看遍春秋戰(zhàn)國時期的烽火煙云,，去解析前人的智慧,，所以，我要謝謝你,，《少年讀史記》,！
少年讀史記讀后感篇四
《少年讀史記》是張嘉驊編著的,，這套書是按《史記》的分類標(biāo)準(zhǔn)來分的,。《史記》分本紀(jì),、表,、書、世家和列傳五個部分,。我剛剛看完《少年讀史記》的《帝王之路》,，也就是《史記》的本紀(jì)部分，講的是帝王或獨(dú)攬大權(quán)的人的一些故事,，如堯,、舜、項(xiàng)羽,、劉邦等等,。
《少年讀史記》的內(nèi)容簡短，但是通俗易懂,，所以我很喜歡看,。其中堯的精神令我敬佩：他不把自己的位子傳給兒子，而是讓大臣選一個能干的人來接替,。堯選對了繼承人,，舜非常聰明能干，他也很無私地把位子傳給了他認(rèn)為有才能的人——禹,。
所有人物中比較特殊的就是呂后了,。她是這一本書中唯一一個作為主題講的女人。她是歷史上第一個臨朝稱制的女人,，民間對她的評價是：心狠手辣,、慘無人道,。其實(shí)不完全是這樣的，呂后她雖然手段狠毒,，把戚夫人變成“人彘”,，但是她也推進(jìn)了中國歷史的發(fā)展，我們評價一個人不能太極端,，不能只因?yàn)樗ㄋ┳隽耸裁磯氖潞軌暮軌?，就說這是個壞人。
《少年讀史記》有一個特點(diǎn)：當(dāng)每一章寫完時,，都會有“三分鐘讀歷史關(guān)鍵”“史記元典精選”“詞語收藏夾”三個延伸板塊,。三分鐘讀歷史關(guān)鍵告訴我們怎樣讀懂歷史；史記元典精選謝了這一章節(jié)中一部分的文言文,，并還有注釋和譯文,；詞語收藏夾則是這一章節(jié)中的成語收集，并有例句和意思,。這是《少年讀史記》的特色,。
《少年讀史記》會帶你走進(jìn)司馬遷的《史記》，遨游歷史的海洋,。每一章都生動有趣,，內(nèi)容豐富，很適合我們這個年齡閱讀,。如,，本書還講了何為“大器”，古代人能成為大器的人少之又少：真正是大器的人只有堯,、舜等人,。書中說“若我們每個人都能成為‘大器’，那是天下之大幸,！”何時才會出現(xiàn)這種情況,？只能說還特別的遙遠(yuǎn)。
少年讀史記讀后感篇五
這個寒假,，我讀了《少年讀史記-應(yīng)對時局的智者》這本書,，領(lǐng)略到了這些歷史名人的智慧和謀略，在他們的事跡中悟出了很多的道理,。
書中“英勇刺秦王——荊軻的故事”這個故事給我留下了深刻的印象,，書中荊軻的勇氣讓我非常敬佩。太子丹害怕秦國進(jìn)攻燕國,，于是派勇士荊軻去刺殺秦王,，荊軻很有謀略，他假裝獻(xiàn)給秦王督亢的地圖和樊於期將軍的人頭,，卻借機(jī)刺殺秦王,。他刺殺秦王雖然失敗了,，但他的`俠義行為名垂千古，被后人稱頌,。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)還?！边@是荊軻在刺行秦王的路途上吟出來的一首詩,。重情重義的荊柯為了完成太子丹的重托，明明知道必死無疑,，仍然勇往直前,，他的這種勇氣是我久久不能平靜。同時田光和樊於期兩人,，他們也是是倆位忠臣志士,，為了完成刺殺秦王的事，他們也勇敢的獻(xiàn)出了自己的生命,。
荊軻刺秦王雖然沒有成功,，但荊軻的勇氣鼓舞了我。平時的我有些膽小,，面對難題有時膽怯,。面對跳繩二連跳的任務(wù)膽怯了,，認(rèn)為自己無法完成,。甚至有時上課時連舉手都會膽怯，真不應(yīng)該呀,，我也應(yīng)該學(xué)學(xué)荊軻的勇氣,，任何一件事，當(dāng)你有勇氣要做時,，就已經(jīng)成功了一半,。
同學(xué)們，勇氣可以戰(zhàn)勝一切,，更足以讓我們傲視人生,。
